I tuoi ricordi sono tutti veri? - Daniel L. Schacter
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0:07 - 0:09In uno studio condotto negli anni '90,
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0:09 - 0:11i partecipanti ricordavano
di essersi persi -
0:11 - 0:14in un centro commerciale da piccoli.
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0:14 - 0:17Alcuni raccontavano l'episodio
nei minimi dettagli. -
0:17 - 0:21Uno ricordava persino
che l'anziano che l'aveva aiutato -
0:21 - 0:24indossava una camicia di flanella.
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0:24 - 0:28Ma nessuno di loro si era mai perso
davvero in un centro commerciale. -
0:28 - 0:30Avevano creato dei falsi ricordi
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0:30 - 0:33quando si erano sentiti dire
dagli psicologi -
0:33 - 0:38che da bambini si erano persi
e che, sebbene non ricordassero niente, -
0:38 - 0:40i genitori ne avevano dato conferma.
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0:40 - 0:45Il fatto è che non erano solo un paio
di persone a ricordare di essersi perse, -
0:45 - 0:48ma un quarto dei partecipanti.
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0:48 - 0:51Questi risultati
possono sembrare incredibili, -
0:51 - 0:55ma riflettono perfettamente
un'esperienza molto comune. -
0:55 - 0:58I nostri ricordi, a volte,
sono inaffidabili. -
0:58 - 1:02E anche se non sappiamo bene
da cosa derivi questa fallibilità -
1:02 - 1:04a livello neurologico,
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1:04 - 1:07le ricerche hanno evidenziato
alcuni dei modi più comuni -
1:07 - 1:11in cui i ricordi si discostano
da cosa è successo realmente. -
1:11 - 1:14Lo studio sul centro commerciale
dimostra come interiorizziamo informazioni -
1:14 - 1:16da fonti esterne,
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1:16 - 1:18siano altre persone o il telegiornale,
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1:18 - 1:23nei nostri ricordi personali
senza nemmeno accorgercene. -
1:23 - 1:27Questo tipo di suggestionabilità è solo
una delle influenze sulla nostra memoria. -
1:27 - 1:28In un altro studio,
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1:28 - 1:33i ricercatori mostravano
velocemente ai partecipanti -
1:33 - 1:34una raccolta di fotografie casuali,
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1:34 - 1:40tra cui immagini di un campus
universitario che nessuno aveva visitato. -
1:40 - 1:43Tre settimane dopo, rivedendo le immagini,
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1:43 - 1:47la maggioranza dei partecipanti affermava
di aver già visitato quel campus -
1:47 - 1:50con molta probabilità o sicuramente.
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1:50 - 1:56I partecipanti attribuivano erroneamente
le informazioni da un contesto, una foto, -
1:56 - 2:01a un altro, il ricordo di un'esperienza
che pensavano di aver vissuto. -
2:01 - 2:06In un altro esperimento, veniva mostrata
la foto di una lente d'ingrandimento -
2:06 - 2:09e poi veniva chiesto
di immaginare un lecca-lecca. -
2:09 - 2:14Spesso la gente ricordava di aver visto
sia la lente, sia il lecca-lecca. -
2:14 - 2:17Non riusciva però a collegare
l'oggetto al contesto corretto, -
2:17 - 2:21né sapeva dire se li aveva visti davvero
o semplicemente immaginati. -
2:21 - 2:26Un altro studio, in cui uno psicologo
aveva chiesto a più di 2000 persone -
2:26 - 2:29le loro opinioni sulla legalizzazione
della marijuana, -
2:29 - 2:32evidenzia un ulteriore tipo di influenza
sulla nostra memoria. -
2:32 - 2:39I partecipanti avevano risposto
alle domande nel 1973 e nel 1982. -
2:39 - 2:43Quelli che avevano detto di aver sostenuto
la legalizzazione nel 1973, -
2:43 - 2:47ma che avevano affermato
di essere contrari nel 1982, -
2:47 - 2:54erano più propensi a ricordare
di essere stati contrari anche nel 1973. -
2:54 - 2:57Avevano allineato le loro vecchie
opinioni con quelle del presente. -
2:58 - 3:01Le nostre opinioni, sensazioni
ed esperienze attuali -
3:01 - 3:05possono influenzare i nostri ricordi
su come ci siamo sentiti nel passato. -
3:05 - 3:06In un altro studio,
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3:06 - 3:12i ricercatori avevano dato a due gruppi
informazioni generali su una guerra -
3:12 - 3:14e avevano chiesto loro di indicare
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3:14 - 3:17le probabilità di vittoria
di ogni schieramento. -
3:17 - 3:19Avevano dato le stesse
informazioni a entrambi i gruppi, -
3:19 - 3:24ma a uno avevano anche detto
chi avrebbe effettivamente vinto. -
3:24 - 3:27L'altro gruppo non sapeva il vero esito.
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3:27 - 3:30In teoria, le risposte dei due gruppi
dovrebbero essere simili, -
3:30 - 3:33perché la probabilità
che ogni schieramento vinca -
3:33 - 3:36non è influenzata da chi ha vinto davvero.
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3:36 - 3:40Se c'è il 20% di probabilità che arrivi
un temporale, e il temporale arriva, -
3:40 - 3:45la probabilità che arrivi un temporale
non è retroattiva, non arriva al 100%. -
3:45 - 3:48Eppure, il gruppo che sapeva
come sarebbe finita la guerra -
3:48 - 3:53stimò che lo schieramento vincitore
avesse più probabilità dell'altro. -
3:54 - 3:58La fallibilità della nostra memoria
può avere un impatto sul mondo reale. -
3:58 - 4:04Se la polizia fa domande allusive
quando interroga testimoni o sospetti, -
4:04 - 4:11la suggestionabilità può portare a errori
di identificazione o errate confessioni. -
4:11 - 4:13Anche quando non vengono fatte
domande allusive, però, -
4:13 - 4:18l'erronea attribuzione può portare
a testimonianze oculari scorrette. -
4:18 - 4:19In tribunale,
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4:19 - 4:22se un giudice dichiara
inammissibile una prova -
4:22 - 4:26e dice ai giurati di non considerarla,
questi potrebbero non esserne capaci. -
4:26 - 4:30In ambito medico, se un paziente
vuole l'opinione di un altro dottore -
4:30 - 4:34e questo conosce la diagnosi del primo,
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4:34 - 4:37questa informazione
potrebbe pregiudicare il suo parere. -
4:37 - 4:41I nostri ricordi non sono rappresentazioni
della realtà a prova di bomba, -
4:41 - 4:44ma percezioni soggettive.
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4:44 - 4:47E non c'è niente di male.
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4:47 - 4:51Il problema nasce solo
quando trattiamo i ricordi come fatti, -
4:51 - 4:53invece di accettare la sacrosanta verità
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4:53 - 4:56sulla natura dei nostri ricordi.
- Title:
- I tuoi ricordi sono tutti veri? - Daniel L. Schacter
- Speaker:
- Daniel L. Schacter
- Description:
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Guarda la lezione completa: https://ed.ted.com/lessons/are-all-of-your-memories-real-daniel-l-schacter
I partecipanti di uno studio condotto negli anni '90 ricordavano di essersi persi in un centro commerciale da piccoli. Alcuni raccontavano l'episodio nei minimi dettagli, ma c'era un problema: nessuno di loro si era mai perso davvero in un centro commerciale. Avevano creato tutti dei falsi ricordi quando si erano sentiti dire dagli psicologi che da bambini si erano persi e che i genitori ne avevano dato conferma. Ma quindi cos'è che succede? Daniel L. Schacter esplora la fallibilità della nostra memoria.
Lezione di Daniel L. Schacter, diretta da AIM Creative Studios.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:57
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