Нейробіологія уяви - Андрій Вишедський
-
0:08 - 0:12Уявіть на хвилинку, як качка викладає
французьку, -
0:12 - 0:15або гру в пінг-понг на орбіті
навколо чорної діри, -
0:15 - 0:18чи дельфіна, який балансує
ананас. -
0:18 - 0:21Ви, ймовірно, ніколи й не бачили такого,
-
0:21 - 0:24та ви відразу ж їх собі уявили.
-
0:24 - 0:28Як ваш мозок виробляє зображення
чогось, що ви ніколи не бачили? -
0:28 - 0:29Це здається не складним,
-
0:29 - 0:32але тільки тому, що ми звикли до цього.
-
0:32 - 0:35Вивляється, що це непроста задача,
-
0:35 - 0:39яка вимагає складної координації
всередині вашого мозку. -
0:39 - 0:42Бо щоб створити ці нові
дивні картинки, -
0:42 - 0:47ваш мозок бере знайомі шматки
та розташовує їх новими способами, -
0:47 - 0:50як колаж, зроблений
з фрагментів фото. -
0:50 - 0:53Мозок має тасувати море тисяч
електронних сигналів, -
0:53 - 0:58доставивши їх до місця призначення
в правильний час. -
0:58 - 1:00Коли ви вперше дивитесь на об'єкт,
-
1:00 - 1:04тисячі нейронів в тім'яній корі
загораються. -
1:04 - 1:07Ці нейрони декодують різноманітні
характеристики об'єкта: -
1:07 - 1:11гострий, фрукт, коричневий, зелений
і жовтий. -
1:11 - 1:16Ця синхронна стрілянина зміцнює
зв'язки між набором нейронів, -
1:16 - 1:20пов'язуючи їх разом в те, що відомо як
нейронна група, -
1:20 - 1:22у цьому випадку в ананас.
-
1:22 - 1:25В нейробіології це називається
принцип Хебба, -
1:25 - 1:29нейрони, які запускаються разом
і передаються разом. -
1:29 - 1:31Якщо ви пізніше спробуєте уявити ананс,
-
1:31 - 1:36запалиться ціла група,
зібравши докупи повний ментальний образ. -
1:36 - 1:39Дельфіни декодуються
іншою нейронною групою. -
1:39 - 1:41Фактичо, кожна річ, яку ви бачили,
-
1:41 - 1:45декодується пов'язаною з нею
нейронною групою, -
1:45 - 1:49нейрони зв'язуються разом
завдяки синхронному вмиканню. -
1:49 - 1:53Але цей принцип не пояснює
те безмежне число речей, -
1:53 - 1:57які ми можемо викликати в нашій уяві,
навіть ніколи не бачивши їх. -
1:57 - 2:02Нейронна група дельфіна,
балансуючого ананас, навіть не існує. -
2:02 - 2:05Тож яким чином ми можемо його собі уявити?
-
2:05 - 2:08Гіпотеза під назвою
"ментальна теорія синтезу" -
2:08 - 2:11говорить, що знову ж таки,
координація є ключовим фактором. -
2:11 - 2:14Якщо нейронні групи
для дельфіна та ананасу -
2:14 - 2:16активізуються в один і той же час,
-
2:16 - 2:21ми можемо побачити два окремі об'єкти
в одному зображенні. -
2:21 - 2:24Та щось у вашому мозку повинно
координувати цей спалах. -
2:24 - 2:28Один із можливих кандидатів -
це префронтальна кора, -
2:28 - 2:31яка задіяна в усьому комплексі
пізнавальних функцій. -
2:31 - 2:35Префронтальна кора пов'язана
з тім'яною корою -
2:35 - 2:40довгими тонкими продовженнями,
відомими як нервові волокна. -
2:40 - 2:44Теорія ментального синтезу стверджує,
що як ляльковод смикає за ниточки, -
2:44 - 2:48так і нейрони префронтальної кори
пускають електричні сигнали -
2:48 - 2:50до нервових волокон,
-
2:50 - 2:53щоб збільшити групи в
тім'яній корі. -
2:53 - 2:56Це активує їх одночасно.
-
2:56 - 2:59Якщо нейронні групи вмикаються
одночасно, -
2:59 - 3:04ви бачите складене зображення,
ніби побачили це насправді. -
3:04 - 3:07Ця свідома цілеспрямована синхронізація
-
3:07 - 3:10різних нейронних груп
в префронтальній корі -
3:10 - 3:12зветься ментальним синтезом.
-
3:12 - 3:14Щоб ментальний синтез спрацював,
-
3:14 - 3:19сигнали мають одначасно дійти
до обох нейронних груп. -
3:19 - 3:21Проблема в тому, що деякі нейрони
-
3:21 - 3:25знаходяться на більшій відстані від
префронтальної кори, ніж інші. -
3:25 - 3:28Якщо сигнали йдуть вниз по обоє волокнах
з однаковою швидкістю, -
3:28 - 3:31вони прибудуть не синхронно.
-
3:31 - 3:34Ви не можете змінити довжину
зв'язків, -
3:34 - 3:37але ваш мозок,
особливо під час розвитку в дитинстві, -
3:37 - 3:41має спосіб змінити швидкість провідності.
-
3:41 - 3:46Нервові волокна загорнуті в жирову
субстанцію під назвою мієлін. -
3:46 - 3:47Мієлін -це ізолятор,
-
3:47 - 3:52і він прискорює електричні сигнали,
які пролітають по волокну. -
3:52 - 3:56Деякі нервові волокна мають
100 шарів мієліну. -
3:56 - 3:58Інші мають кілька.
-
3:58 - 4:00Волокна із товстішим шаром мієліну
-
4:00 - 4:04можуть проводити сигнали
у 100 чи навіть більше разів швидше, -
4:04 - 4:07ніж волокна із тоншим шаром.
-
4:07 - 4:10Деякі вчені вважають,
що ця різниця в мієланізації -
4:10 - 4:14може бути ключем
до одночасної провідності в мозку, -
4:14 - 4:17і таким чином,
до здатності ментального синтезу. -
4:17 - 4:20Чимало мієланіну виробляється в дитинстві,
-
4:20 - 4:22тож з раннього віку
-
4:22 - 4:26наші яскраві фантазії дуже сильно
пов'язані із будовою мозку, -
4:26 - 4:28чиї обережно обгорнуті мієланіном
зв'язки -
4:28 - 4:32можуть створювати творчі симфонії
все наше життя.
- Title:
- Нейробіологія уяви - Андрій Вишедський
- Speaker:
- Andrey Vyshedskiy
- Description:
-
Дивіться повний урок на: http://ed.ted.com/lessons/the-neuroscience-of-imagination-andrey-vyshedskiy
Уявіть на хвилинку качку, яка навчає французької. Гра в пінг-понг навколо орбіти чорної діри. Дельфін, який балансує ананас. Ви, ймовірно, ніколи не бачили цих речей. Та ви можете негайно їх собі уявити. Як ваш мозок створює картинку того, що ви ніколи не бачили? Андрій Вишедський детально розповідає про нейробіологію уяви.
Урок Андрія Вишедського, анімація Томаса Пікардо-Еспаіллата.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:49
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Khrystyna Romashko accepted Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Inna Fedorenko edited Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Inna Fedorenko edited Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Inna Fedorenko edited Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Inna Fedorenko edited Ukrainian subtitles for The neuroscience of imagination |