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34C3 - Free Electron Lasers

  • 0:18 - 0:21
    X, F, E, L...
  • 0:21 - 0:24
    Rayos X... Electrones Libres...
    Láseres...
  • 0:24 - 0:26
    ¿Qué es todo esto?
  • 0:28 - 0:28
    Sí.
  • 0:28 - 0:30
    Algo... algo así...
  • 0:30 - 0:33
    es como la longitud de
    onda más estrecha posible,
  • 0:33 - 0:35
    y definitivamente no
  • 0:35 - 0:37
    cabe en la medida de un lápiz.
  • 0:37 - 0:40
    Bueno, Thorsten Hellert
  • 0:40 - 0:41
    es un físico nuclear
  • 0:41 - 0:44
    que trabaja en el
    Sincrotrón Electrónico Alemán
  • 0:45 - 0:46
    en Hamburgo,
  • 0:46 - 0:48
    y tiene las respuestas
    a estas cuestiones.
  • 0:50 - 0:52
    Y va a presentarnos
  • 0:53 - 0:55
    su mundo de Láseres
    de Electrones Libres
  • 0:55 - 0:57
    y sus aplicaciones.
  • 0:57 - 0:59
    Demos la bienvenida a Thorsten.
  • 1:05 - 1:06
    Sí, gracias.
  • 1:07 - 1:09
    Debo admitir que
    estoy un poco nervioso,
  • 1:09 - 1:11
    no solo por esta cosa,
    sino también porque
  • 1:11 - 1:14
    mi computadora
    falló y obtuve éste
  • 1:14 - 1:17
    hace una hora y no sé si
    la presentación funcionará.
  • 1:18 - 1:19
    Pero bueno,
    esperemos que sí.
  • 1:20 - 1:23
    De todos modos me hace muy
    feliz ver que tantos de ustedes
  • 1:23 - 1:25
    están interesados en
    aceleradores de partículas.
  • 1:25 - 1:28
    Y quiero decir que esta no es
    una relación unidireccional.
  • 1:28 - 1:31
    Hablé con muchos colegas en
    DESY y también en los EUA,
  • 1:31 - 1:34
    y todos, literalmente, estaban
    enterados de este Congreso.
  • 1:34 - 1:38
    La mayoría incluso sabía que
    se realizaría en Leipzig este año.
  • 1:38 - 1:42
    Así que podría decir que todos los
    físicos de aceleradores de partículas,
  • 1:42 - 1:45
    que conozco, al menos, son
    también seguidores del CCC
  • 1:45 - 1:47
    y están interesados
    en este congreso.
  • 1:48 - 1:49
    Bueno, pero...
  • 1:52 - 1:55
    tal vez es suficiente
    trivialidad por ahora
  • 1:55 - 1:56
    pasemos a la ciencia.
  • 1:56 - 2:00
    Entonces, mientras ven esta
    presentación sus neuronas
  • 2:00 - 2:03
    se disparan incesantemente,
    enviando impulsos eléctricos
  • 2:03 - 2:04
    a las neuronas vecinas.
  • 2:04 - 2:06
    Pero ¿cómo funciona este proceso?
  • 2:06 - 2:08
    Es decir, ¿de qué están
    compuestas las neuronas?
  • 2:09 - 2:11
    Este arte de la Universidad de Harvard
  • 2:11 - 2:13
    nos permite echar un vistazo dentro.
  • 2:13 - 2:17
    Cada neurona contiene una
    gran variedad de proteínas,
  • 2:17 - 2:18
    macromoléculas enormes,
  • 2:18 - 2:21
    cada una con cientos
    de miles de átomos.
  • 2:21 - 2:25
    Hasta el cuarenta por ciento
    del volumen total de cada célula
  • 2:25 - 2:26
    esta ocupado por estas proteínas.
  • 2:26 - 2:29
    Y mientras que el ADN
    contiene las instrucciones,
  • 2:29 - 2:32
    las proteínas se fabrican en
    algún lugar dentro de la célula
  • 2:32 - 2:36
    y luego deben ser transportadas
    al destino donde se necesitan.
  • 2:36 - 2:38
    Por ejemplo, las proteínas
    de membrana deben ser
  • 2:39 - 2:41
    transportadas a la
    superficie de la célula.
  • 2:42 - 2:45
    Esto lo realizan las
    denominadas vesículas
  • 2:45 - 2:46
    como el amigo
    azul que ven allí.
  • 2:46 - 2:48
    Entonces, la proteína se les adhiere
  • 2:48 - 2:51
    y proteínas motoras
    como esta quinasa aquí
  • 2:52 - 2:55
    arrastran la vesícula a través
    de largas cadenas moleculares
  • 2:56 - 2:58
    que se atraviesan
    la célula; aquí la verde.
  • 2:59 - 3:02
    No sé si habrán visto una
    animación como ésta antes.
  • 3:02 - 3:04
    Cuando vi este video
    por primera vez,
  • 3:04 - 3:07
    y cuando reconocí la
    enorme complejidad
  • 3:07 - 3:08
    de las bases moleculares de la vida,
  • 3:09 - 3:11
    realmente me dejó sin aliento.
  • 3:12 - 3:14
    Pero ¿se han preguntado
    cómo sabemos todo esto?
  • 3:14 - 3:18
    Es decir, ¿cómo podemos conocer
    la estructura de esta proteína quinasa?
  • 3:18 - 3:22
    Y la respuesta está en las
    fuentes de luz sincrotrónicas.
  • 3:22 - 3:25
    La vasta mayoría de estas
    proteínas fue determinada
  • 3:25 - 3:28
    en sincrotrones de 3ª generación,
    que son los más modernos.
  • 3:28 - 3:31
    En esta charla les mostraré la
    construcción de estas máquinas
  • 3:31 - 3:33
    y cómo capturar una imagen.
  • 3:33 - 3:36
    Pero la siguiente pregunta es
    ¿cómo sabemos las dinámicas?
  • 3:37 - 3:40
    ¿Cómo sabemos la forma en
    que estas proteínas se pliegan?
  • 3:40 - 3:43
    Y, honestamente, no
    tenemos ni puta idea.
  • 3:43 - 3:44
    Entonces,
  • 3:45 - 3:47
    que no los engañe el
    nombre Harvard University;
  • 3:47 - 3:49
    esto solo es
    una vista artística
  • 3:49 - 3:51
    y no sabemos cómo
    una proteína se pliega,
  • 3:51 - 3:55
    nadie ha visto nunca algo así
    ni atestiguado la reacción química.
  • 3:55 - 3:59
    Pero hacia el final de esta charla
    les habré mostrado que ahora
  • 3:59 - 4:02
    disponemos de una máquina,
    el láser de electrones libres
  • 4:02 - 4:06
    que podría ser capaz de observar
    estas proteínas a su escala natural
  • 4:06 - 4:08
    de un par de femtosegundos.
  • 4:09 - 4:12
    Ahora bien, para que todos
    partamos de la misma página
  • 4:12 - 4:14
    debo repasar el
    espectro electromagnético.
  • 4:15 - 4:18
    Estamos rodeados de
    ondas electromagnéticas
  • 4:18 - 4:21
    que podemos clasificar
    según su longitud de onda
  • 4:21 - 4:23
    como diferentes ondas.
  • 4:23 - 4:24
    Por ejemplo las ondas de radio,
  • 4:24 - 4:26
    con algunos metros
    o más en longitud de onda.
  • 4:27 - 4:29
    Luego las microondas,
    de algunos centímetros
  • 4:29 - 4:31
    y luego las infrarrojas
  • 4:31 - 4:32
    y la luz visible,
  • 4:32 - 4:34
    con algunos cientos de nanómetros
  • 4:34 - 4:35
    de longitud de onda.
  • 4:36 - 4:40
    Si reducimos más la longitud de
    onda llegamos a la luz ultravioleta,
  • 4:40 - 4:42
    y finalmente a 0,1 nm
  • 4:42 - 4:43
    o un Ångström,
  • 4:43 - 4:45
    tenemos los rayos X.
  • 4:46 - 4:48
    Y existe una restricción fundamental
  • 4:48 - 4:49
    si quieres observar algo
  • 4:49 - 4:53
    con radiación electromagnética,
    a saber, el Límite de difracción.
  • 4:54 - 4:57
    Dice básicamente que si
    quieres observar dos objetos
  • 4:57 - 4:58
    a una distancia d,
  • 4:58 - 5:00
    necesitas una longitud de onda
  • 5:00 - 5:02
    dentro del rango de esa distancia
  • 5:02 - 5:02
    o sea menor.
  • 5:03 - 5:06
    Si quieres estudiar una
    hormiga o una bacteria
  • 5:06 - 5:09
    utilizas luz visible, porque
    tiene una longitud de onda
  • 5:09 - 5:11
    menor al tamaño de estos objetos.
  • 5:12 - 5:14
    Pero si quieres estudiar a los virus
  • 5:14 - 5:15
    o las proteínas que vimos
  • 5:15 - 5:17
    o incluso moléculas menores,
  • 5:17 - 5:18
    debemos utilizar rayos X.
  • 5:19 - 5:22
    En realidad nuestra forma de tomar
    una imagen de algo tan pequeño
  • 5:22 - 5:26
    es bastante diferente a lo que estás
    acostumbrado con tus ojos o cámara.
  • 5:26 - 5:28
    Hacemos imágenes por
    difracción de rayos X.
  • 5:28 - 5:32
    Y antes de mostrarles cómo funciona,
    debo decirles algo sobre Coherencia.
  • 5:33 - 5:35
    Comenzamos con una
    fuente normal de luz
  • 5:35 - 5:37
    que emite en diversas
    longitudes de onda
  • 5:37 - 5:40
    señaladas aquí por
    los diferentes colores.
  • 5:40 - 5:43
    Y el origen de estas
    ondas está disperso.
  • 5:43 - 5:46
    No tenemos ninguna
    relación de fase fija
  • 5:46 - 5:47
    en un punto
    en el espacio.
  • 5:47 - 5:49
    Esto se llama
    luz incoherente.
  • 5:49 - 5:51
    Es la luz que nos
    rodea normalmente.
  • 5:52 - 5:56
    Quizás hayan aprendido en la clase
    de física que si coloco una ranura
  • 5:56 - 6:00
    las ondas se propagan como si
    las emitiera una fuente puntual
  • 6:00 - 6:02
    en el hueco de esta apertura.
  • 6:02 - 6:05
    Ahora tenemos una relación
    de fase constante en el espacio
  • 6:05 - 6:08
    y la denominamos luz
    espacialmente coherente
    .
  • 6:08 - 6:12
    El siguiente paso hacia la
    coherencia es agregar un filtro
  • 6:12 - 6:16
    que solo atraviesa una clase
    particular de longitudes de onda,
  • 6:16 - 6:18
    Ahora es luz coherente.
  • 6:18 - 6:21
    Y si nos consideramos a
    gran distancia de la fuente
  • 6:22 - 6:24
    podemos tomar estas ondas
    como si fueran ondas planas.
  • 6:25 - 6:29
    Ahora bien, si añado algo aquí,
    por ejemplo una doble ranura,
  • 6:29 - 6:32
    obtendré un patrón de
    interferencia y sobre una pantalla,
  • 6:32 - 6:36
    seré capaz de detectar
    un patrón de difracción.
  • 6:36 - 6:42
    La clave es que existe una relación
    matemática entre el patrón de difracción
  • 6:42 - 6:44
    y el ordenamiento
    físico de los objetos.
  • 6:44 - 6:47
    Entonces, si conozco
    el patrón de difracción
  • 6:47 - 6:50
    y la distancia entre la
    pantalla y el objeto,
  • 6:50 - 6:53
    puedo calcular a partir
    del patrón de difracción
  • 6:53 - 6:56
    el ordenamiento
    físico de los objetos.
  • 6:56 - 7:01
    En nuestro caso se trata de difracción de
    rayos X, por lo que no son dobles ranuras
  • 7:01 - 7:04
    sino electrones donde los
    fotones se redistribuyen.
  • 7:04 - 7:06
    Para darles un ejemplo,
  • 7:06 - 7:11
    esta es la imagen microscópica de una
    muestra impactada por un pulso de rayos X,
  • 7:11 - 7:15
    y este es el patrón de difracción que
    registramos sobre la pantalla del detector.
  • 7:16 - 7:19
    Es un poco más difícil
    que el ejemplo anterior,
  • 7:19 - 7:22
    pero el punto es... esta es la
    reconstrucción de la muestra.
  • 7:23 - 7:24
    A partir de esto
  • 7:24 - 7:25
    puedes calcular la de aquí.
  • 7:25 - 7:28
    Estas dos, aunque
    no es muy intuitivo,
  • 7:28 - 7:30
    son matemáticamente equivalentes.
  • 7:31 - 7:32
    Puedes calcular esto
  • 7:32 - 7:34
    a partir del patrón de
    difracción sin conocer
  • 7:34 - 7:36
    la muestra original.
  • 7:37 - 7:41
    Y este tipo de imágenes se
    realiza desde hace décadas.
  • 7:41 - 7:43
    Para darles un ejemplo,
  • 7:44 - 7:46
    el descubrimiento de
    la estructura del ADN
  • 7:46 - 7:50
    solo fue posible gracias a que
    Rosalind Franklin realizara estas
  • 7:50 - 7:52
    tomas por difracción
    de un cristal de ADN.
  • 7:53 - 7:56
    Y adivinen quiénes se
    llevaron el Nobel por esto
  • 7:56 - 7:58
    desde luego, los
    dos hombres blancos.
  • 7:58 - 8:03
    Pero esa es otra historia turbia que
    les recomiendo buscar más tarde.
  • 8:03 - 8:07
    La cuestión acerca de estos tubos
    de rayos X es que son muy limitados
  • 8:07 - 8:10
    en luminosidad, y es complicado si
    quieres estudiar algo en movimiento.
  • 8:10 - 8:13
    Todos saben que si quieres
    retratar algo en movimiento
  • 8:13 - 8:16
    debes reducir la
    velocidad del obturador.
  • 8:16 - 8:20
    Para un caballo a la carrera basta
    con una velocidad de un milisegundo
  • 8:20 - 8:23
    pero si quieres ver una
    bala reventar una sandía
  • 8:23 - 8:26
    necesitas algo así como mil
    cuadros por segundo adicionales.
  • 8:26 - 8:29
    Y finalmente para las
    reacciones químicas,
  • 8:29 - 8:32
    la velocidad de obturación
    es exponencialmente menor.
  • 8:32 - 8:34
    Quizás ya sepan cómo
    se hacen estos videos,
  • 8:34 - 8:38
    necesitas grandes lámparas
    para tener suficiente luz sobre tu
  • 8:38 - 8:41
    objeto en el muy corto lapso
    en que el obturador esté abierto.
  • 8:42 - 8:45
    El parámetro de medición
    para una lámpara común
  • 8:45 - 8:47
    es la intensidad luminosa,
  • 8:48 - 8:51
    definida en fotones sobre
    tiempo por ángulo sólido,
  • 8:52 - 8:55
    básicamente la cantidad de
    luz dirigida hacia tu objetivo.
  • 8:56 - 8:58
    Pero para hacer imágenes
    por difracción de rayos X
  • 8:58 - 9:01
    necesitamos luz coherente
    y nuestra unidad de medición
  • 9:01 - 9:02
    es algo diferente.
  • 9:02 - 9:04
    Se llama brillantez
    de la fuente de luz,
  • 9:04 - 9:05
    y lo que buscamos es
  • 9:06 - 9:10
    abundantes fotones por tiempo,
    emitidos sobre un punto pequeño,
  • 9:10 - 9:14
    con un ángulo de divergencia
    mínimo y una única longitud de onda.
  • 9:15 - 9:17
    Entonces, esta
    brillantez es clave.
  • 9:18 - 9:22
    Antes de mostrarles lo que se requiere
    para que la brillantez llegue de aquí allí
  • 9:22 - 9:26
    quisiera darles una noción más
    precisa de las escalas en juego.
  • 9:26 - 9:28
    Este es un ejemplo
  • 9:28 - 9:30
    de algunos objetos que ordené
  • 9:30 - 9:33
    según sus medidas en
    una escala logarítmica.
  • 9:33 - 9:35
    Desde la punta de un dedo,
    de unos pocos centímetros,
  • 9:35 - 9:39
    pasando por el cabello humano,
    hasta las moléculas y los átomos.
  • 9:39 - 9:40
    Y somos capaces de producir
  • 9:41 - 9:43
    bastante tecnología
    sobre toda la escala.
  • 9:43 - 9:45
    Podemos fabricar
    un microengranaje,
  • 9:46 - 9:47
    con un diámetro
    de pocos micrones,
  • 9:48 - 9:49
    e incluso nanotubos y
  • 9:49 - 9:52
    -aunque solo a nivel
    académico por ahora-,
  • 9:52 - 9:55
    en principio podríamos llegar a
    ordenar materia a nivel atómico.
  • 9:56 - 9:58
    La correspondiente
  • 9:58 - 9:59
    escala sobre el tiempo
  • 9:59 - 10:00
    se podría ver así.
  • 10:00 - 10:04
    Desde un parpadeo, con un par
    de centenares de microsegundos,
  • 10:04 - 10:05
    pasando por
  • 10:05 - 10:07
    el tiempo que
    toma a una onda
  • 10:07 - 10:09
    desplazarse un átomo
    a través de un cristal
  • 10:09 - 10:12
    hasta por último las reacciones
    químicas o el período de Bohr.
  • 10:13 - 10:15
    A un procesador
    de 1 GHz le toma
  • 10:15 - 10:18
    alrededor de un nanosegundo
    hacer un paso computacional.
  • 10:18 - 10:22
    Y los switches de redes ópticas son
    todavía un poco más rápidos, pero
  • 10:22 - 10:26
    no es habitual la producción de
    tecnología a esa escala de tiempo.
  • 10:26 - 10:27
    Es decir, sí podemos
  • 10:28 - 10:30
    producir un pulso
    láser de luz visible
  • 10:30 - 10:33
    tan corto como
    un femtosegundo,
  • 10:33 - 10:34
    lo cual es impresionante,
  • 10:34 - 10:36
    pero no olviden el
    límite de difracción.
  • 10:36 - 10:39
    Así podemos observar
    objetos microscópicos
  • 10:39 - 10:40
    como el microengranaje.
  • 10:40 - 10:43
    Podemos observarlo en el
    lapso de un femtosegundo
  • 10:43 - 10:44
    y ver cómo cambia,
  • 10:44 - 10:48
    pero los objetos microscópicos
    no cambian en femtosegundos.
  • 10:48 - 10:50
    Cosas que cambian
    en femtosegundos
  • 10:50 - 10:51
    son proteínas o moléculas
  • 10:51 - 10:54
    y estamos literalmente
    ciegos ante estos objetos
  • 10:54 - 10:55
    dentro de su escala
  • 10:55 - 10:56
    de tiempo natural.
  • 10:57 - 10:59
    Y para darles una mejor
    idea de las proporciones,
  • 11:00 - 11:01
    la punta de un dedo
  • 11:01 - 11:02
    es a un átomo
  • 11:04 - 11:06
    dos por diez a la
    octava potencia
  • 11:07 - 11:08
    veces mayor
    que el átomo.
  • 11:09 - 11:10
    En proporción sería
  • 11:10 - 11:12
    la distancia entre
    Leipzig y Tel Aviv
  • 11:12 - 11:14
    con respecto a la
    punta de un dedo.
  • 11:14 - 11:15
    En cuanto al tiempo,
  • 11:15 - 11:18
    un parpadeo es a
    una reacción química
  • 11:18 - 11:19
    lo que un año
    a un parpadeo.
  • 11:20 - 11:22
    Recuerda cuando
    vas a un hospital
  • 11:22 - 11:24
    a tomar una radiografía
  • 11:24 - 11:26
    con un aparato de rayos
    X moderno de tu dedo
  • 11:26 - 11:28
    tienes que estar
    inmóvil durante,
  • 11:28 - 11:30
    digamos, un segundo.
  • 11:30 - 11:34
    Si lo trasladamos a un átomo
    y el tiempo correspondiente
  • 11:35 - 11:38
    de inmediato veremos que los
    tubos de rayos X ni se acercan
  • 11:38 - 11:39
    a lo necesario
  • 11:40 - 11:43
    para capturar proteínas a
    su escala de tiempo real.
  • 11:44 - 11:45
    Y quisiera relacionar
  • 11:46 - 11:49
    nuestro desarrollo de la
    brillantez con algo conocido.
  • 11:49 - 11:52
    Entonces, esta es la
    velocidad computacional
  • 11:52 - 11:54
    y todos conocen
    la Ley de Moore
  • 11:54 - 11:57
    y tienen cierta experiencia de
    lo que implica un parámetro
  • 11:57 - 12:00
    que se incrementa 12 órdenes
    de magnitud en seis décadas.
  • 12:02 - 12:06
    La brillantez de los rayos X aumentó en
    18 órdenes de magnitud en cinco décadas.
  • 12:06 - 12:09
    Esto fue posible no por
    pequeñas innovaciones
  • 12:10 - 12:11
    sino por muy
    diversos pasos,
  • 12:11 - 12:14
    con varias generaciones de
    fuentes de luz de sincrotrón
  • 12:15 - 12:20
    hasta la cuarta generación,
    el láser de electrones libres.
  • 12:20 - 12:24
    Y en esta charla seguiré las etapas
    de la construcción estas máquinas.
  • 12:25 - 12:27
    Pero antes de
    poder decirles
  • 12:27 - 12:30
    cómo construimos este
    acelerador de partículas
  • 12:30 - 12:32
    debo contarles por qué
    estas partículas irradian
  • 12:32 - 12:33
    y para
  • 12:33 - 12:36
    hacer eso debo decirles
    algo sobre la relatividad.
  • 12:36 - 12:39
    Quizás hayan asistido a
    la charla de Steini ayer,
  • 12:40 - 12:42
    intentaré resumirla
    en una diapositiva.
  • 12:45 - 12:49
    Llamamos a nuestras máquinas
    aceleradores de partículas.
  • 12:49 - 12:51
    Pero supongo que su
    interpretación intuitiva
  • 12:51 - 12:54
    de la aceleración es un
    aumento de la velocidad
  • 12:54 - 12:56
    y en este caso no
    es exactamente así.
  • 12:57 - 12:58
    Bueno, paso a paso.
  • 12:58 - 13:01
    Puede que conozcan
    la 2ª Ley de Newton,
  • 13:01 - 13:02
    que dice que la
    energía cinética
  • 13:02 - 13:04
    es 1/2 por la masa
    de una partícula
  • 13:04 - 13:06
    por la velocidad
    al cuadrado.
  • 13:06 - 13:10
    Pero como demostró Einstein, la
    velocidad de la luz es una constante
  • 13:10 - 13:13
    que no puede ser excedida por
    ninguna partícula de masa finita.
  • 13:13 - 13:15
    Resulta entonces
    que la Ley de Newton
  • 13:15 - 13:18
    es solo un caso excepcional
    para velocidades muy bajas
  • 13:19 - 13:22
    en la ecuación más amplia
    de Einstein para el movimiento.
  • 13:22 - 13:25
    Y aquí tenemos este
    relativista factor gamma
  • 13:25 - 13:27
    -el factor gamma es uno
    sobre esta raíz cuadrada-
  • 13:27 - 13:30
    que básicamente relaciona
    la energía de una partícula
  • 13:30 - 13:31
    con su masa en reposo.
  • 13:31 - 13:34
    Es un parámetro bastante
    importante para nosotros
  • 13:34 - 13:36
    y volverá a aparecer
    algunas veces más.
  • 13:36 - 13:38
    Así que déjenme
    darles un ejemplo.
  • 13:38 - 13:41
    Digamos que aceleramos
    un electrón y un protón
  • 13:41 - 13:43
    con cinco millones de voltios,
  • 13:43 - 13:44
    o cinco megavoltios. Así,
  • 13:44 - 13:47
    la energía cinética
    de ambas partículas
  • 13:47 - 13:49
    es de cinco megaelectronvoltios.
  • 13:50 - 13:51
    La masa en reposo
  • 13:51 - 13:53
    para un electrón es de
    alrededor de 500 KeV
  • 13:53 - 13:55
    -kiloelectronvoltios-,
  • 13:55 - 13:57
    mientras que es unas 200
    veces más para un protón.
  • 13:57 - 14:00
    Y esto significa -ahora
    resolvemos la operación-
  • 14:00 - 14:02
    que el factor gama es
    diez en los electrones
  • 14:02 - 14:05
    y alrededor de
    uno en los protones.
  • 14:05 - 14:09
    Si a partir de esto calculamos
    la velocidad, podrán ver que
  • 14:09 - 14:12
    los electrones acelerados
    a cinco millones de voltios
  • 14:12 - 14:15
    viajan al 99,5 por ciento
    de la velocidad de la luz
  • 14:15 - 14:18
    mientras que los protones
    solo lo hacen al 10 por ciento.
  • 14:18 - 14:22
    Entonces, los electrones y protones, o
    partículas livianas y pesadas en general
  • 14:22 - 14:26
    ofrecen relaciones muy distintas
    entre la energía y la velocidad.
  • 14:26 - 14:28
    En nuestros casos, para
    fuentes de luz sincrotrónica,
  • 14:28 - 14:31
    siempre buscamos
    factores gamma altos.
  • 14:31 - 14:34
    Por lo tanto es obvio que
    solo utilicemos electrones.
  • 14:36 - 14:38
    El siguiente paso es:
    ¿por qué son radiantes?
  • 14:38 - 14:41
    Bien, esto es un electrón con
    las líneas de su campo eléctrico.
  • 14:41 - 14:45
    Puede que conozcan un efecto
    relativista llamado contracción de longitud
  • 14:45 - 14:47
    o contracción de Lorentz.
  • 14:47 - 14:51
    Un ejemplo básico es el de una regla
    que viaja casi a la velocidad de la luz
  • 14:51 - 14:54
    y se comprime con respecto
    a un observador en reposo.
  • 14:54 - 14:59
    Si aplicamos esta contracción
    a las líneas del campo eléctrico,
  • 14:59 - 15:03
    verán que mientras la velocidad
    de la partícula se incrementa,
  • 15:03 - 15:06
    las líneas se comprimen en la
    forma de un cono muy estrecho
  • 15:06 - 15:09
    perpendicular a la
    velocidad de la partícula.
  • 15:10 - 15:14
    Ahora digamos que queremos
    cambiar la velocidad de aquí a allí
  • 15:14 - 15:16
    para acelerar la partícula
  • 15:16 - 15:20
    y el campo eléctrico debe cambiar
    de aquella configuración a esta,
  • 15:20 - 15:22
    pero esto no puede
    ocurrir infinitamente rápido
  • 15:22 - 15:24
    sino por debajo de
    la velocidad de la luz.
  • 15:24 - 15:27
    Tenemos entonces un campo
    eléctrico que varía en el tiempo
  • 15:27 - 15:29
    y básicamente esto es la radiación.
  • 15:29 - 15:33
    Tal vez se comprenda
    mejor con esta diapositiva.
  • 15:33 - 15:38
    Hice esta simulación -pueden
    descargar el simulador de shintakelab-.
  • 15:38 - 15:41
    Este es el punto de una carga
    y ahora lo arrastro con el ratón,
  • 15:42 - 15:43
    e incremento su velocidad
  • 15:43 - 15:46
    y pueden ver que a
    medida que acelero
  • 15:46 - 15:49
    las líneas se comprimen
    en este cono muy cerrado.
  • 15:50 - 15:53
    Y el patrón de radiación será
    más obvio si cambio la dirección
  • 15:53 - 15:56
    del movimiento, por ejemplo
    en la forma de un círculo.
  • 15:57 - 16:00
    Si imaginas que te sientas
    aquí y observas el electrón
  • 16:00 - 16:04
    te impactarían finos destellos
    de radiación electromagnética.
  • 16:04 - 16:08
    Básicamente esto
    es una fuente de luz sincrotrónica.
  • 16:09 - 16:10
    Pero...
  • 16:10 - 16:12
    quisiera echar un
    vistazo más detallado
  • 16:12 - 16:14
    sobre las propiedades de la radiación.
  • 16:15 - 16:17
    Aquí tenemos de
    nuevo nuestro electrón.
  • 16:17 - 16:21
    Calculé el patrón de
    radiación para este movimiento
  • 16:21 - 16:25
    y proyecté la distribución
    angular en esta superficie de aquí.
  • 16:25 - 16:30
    Como ven, la mayor parte de la
    radiación se dirige hacia adelante.
  • 16:31 - 16:33
    El ángulo de apertura
    de este cono de radiación
  • 16:33 - 16:36
    corresponde a la escala
    de uno sobre gamma
  • 16:36 - 16:40
    y el total de energía emitida, a
    la de gamma a la cuarta potencia.
  • 16:40 - 16:42
    Gamma es directamente
    proporcional a la energía,
  • 16:42 - 16:45
    entonces, si tenemos
    energías muy altas
  • 16:45 - 16:50
    básicamente toda la radiación es
    emitida en un cono muy estrecho
  • 16:50 - 16:54
    hacia adelante, y en nuestros casos
    gamma es alrededor de diez mil,
  • 16:54 - 16:55
    realmente muy estrecho.
  • 16:55 - 16:58
    Una propiedad interesante
    de esta radiación es que cubre
  • 16:58 - 17:01
    un espectro relativamente
    amplio de frecuencias
  • 17:01 - 17:04
    y uno puede ajustarla con
    facilidad, cambiando gamma
  • 17:04 - 17:05
    o la energía de la partícula.
  • 17:05 - 17:08
    Este tipo de radiación fue
    observado por primera vez
  • 17:08 - 17:10
    en un acelerador de
    partículas llamado sincrotrón,
  • 17:10 - 17:13
    y por eso la llamamos
    radiación sincrotrónica.
  • 17:14 - 17:17
    Volviendo a esta imagen, la
    radiación sincrotrónica es ideal
  • 17:17 - 17:21
    para el estudio de cosas
    como proteínas o moléculas
  • 17:21 - 17:24
    y ahora la cuestión es cómo
    incorporarla a la tecnología,
  • 17:24 - 17:28
    cómo podemos utilizarla y, desde
    luego, es en aceleradores de partículas.
  • 17:28 - 17:31
    Entonces, ¿cuáles son los
    principios de una fuente de luz?
  • 17:31 - 17:34
    En primer lugar debemos
    generar nuestros electrones,
  • 17:34 - 17:38
    necesitamos un dispositivo que
    funcione como fuente de electrones,
  • 17:38 - 17:40
    luego necesitamos algo
    que aumente la energía
  • 17:40 - 17:43
    y finalmente un dispositivo
    para hacerlos irradiar.
  • 17:43 - 17:46
    Y con esta radiación ya podemos
    hacer los experimentos de rayos X.
  • 17:46 - 17:48
    Es tan simple como eso...
  • 17:48 - 17:50
    y...
  • 17:50 - 17:52
    no es una analogía
    demasiado ambiciosa
  • 17:52 - 17:55
    pensar en esta fuente de luz
    como una estación de radio.
  • 17:55 - 17:57
    También allí tienes
    una señal de entrada,
  • 17:57 - 17:59
    luego amplificación
    de alta energía
  • 17:59 - 18:01
    y luego pasas la
    señal amplificada
  • 18:01 - 18:05
    a través de un dispositivo diseñado
    para producir radiación electromagnética,
  • 18:05 - 18:07
    de la cual solo una pequeña
    fracción alcanza tu receptor.
  • 18:08 - 18:11
    Bien, a continuación
    quiero ir a través de estos
  • 18:11 - 18:14
    diferentes dispositivos,
    comenzando con la aceleración.
  • 18:15 - 18:17
    Tal vez sepan que si
    conecto un capacitor
  • 18:17 - 18:19
    a una fuente de
    corriente directa
  • 18:19 - 18:22
    obtendré un campo
    eléctrico entre las placas.
  • 18:22 - 18:25
    Si coloco un electrón
    de carga negativa aquí
  • 18:25 - 18:27
    será acelerado.
  • 18:28 - 18:30
    Y tenemos este
    tipo de aceleradores,
  • 18:30 - 18:32
    llamados aceleradores
    de Van De Graaff
  • 18:32 - 18:35
    y los modernos como este
    tienen diez metros de largo
  • 18:35 - 18:36
    y alcanzan...
  • 18:36 - 18:39
    o pueden acelerar partículas
    a seis millones de voltios,
  • 18:39 - 18:40
    lo cual no está nada mal.
  • 18:40 - 18:43
    Pero el problema es que no
    podemos ponerlos en serie
  • 18:43 - 18:45
    ni tampoco
    aumentar el voltaje
  • 18:45 - 18:48
    porque solo obtendríamos
    una descarga entre las placas.
  • 18:48 - 18:51
    Entonces el problema con esta
    tecnología es que no es escalable.
  • 18:52 - 18:55
    Lo que hacemos en cambio
    es reemplazar el capacitor
  • 18:55 - 18:58
    por un resonador metálico
    vacío, llamado cavidad
  • 18:58 - 19:00
    y conectamos esta cavidad
    mediante una guía de ondas
  • 19:00 - 19:02
    a una fuente de
    corriente alterna.
  • 19:02 - 19:06
    Y esta fuente de voltaje suele operar
    en el orden de la radiofrecuencia
  • 19:06 - 19:08
    es decir, algunos Ghz.
    Por eso la llamamos RF.
  • 19:08 - 19:12
    Lo bueno de este resonador es que
    un campo RF relativamente pequeño
  • 19:12 - 19:14
    comenzará a... resonar
  • 19:15 - 19:15
    adentro,
  • 19:15 - 19:19
    de modo que tendremos un campo
    eléctrico de oscilación bastante alta.
  • 19:19 - 19:21
    Y podemos ponerlos
    en serie fácilmente.
  • 19:21 - 19:24
    Si ordenamos la
    relación de fase entre
  • 19:24 - 19:26
    una cadena de
    celdas correctamente
  • 19:26 - 19:29
    obtendremos un campo
    eléctrico alterno oscilante.
  • 19:30 - 19:33
    La parte realmente genial es que
    ahora podemos hacer agujeros aquí
  • 19:33 - 19:37
    sin cambiar demasiado la geometría.
    Y ahora las celdas están emparejadas
  • 19:37 - 19:40
    de modo que podemos quitar todas
    las fuentes de energía excepto una.
  • 19:40 - 19:43
    Si añadimos un canal
    aquí y un electrón allí
  • 19:43 - 19:48
    y sincronizamos todo correctamente,
    verán que obtenemos una aceleración
  • 19:48 - 19:50
    en cada celda de la cavidad.
  • 19:51 - 19:53
    Claro que el diablo
    está en los detalles
  • 19:53 - 19:56
    pero este es el principio
    básico de una cavidad RF.
  • 19:56 - 19:57
    Y...
  • 19:58 - 20:00
    No lo decía bromeando...
  • 20:08 - 20:10
    Y prácticamente todos los
    aceleradores del planeta
  • 20:10 - 20:12
    operan con esta
    clase de dispositivos.
  • 20:13 - 20:16
    Solo para darles un ejemplo,
    esta es una cavidad de Tesla
  • 20:16 - 20:19
    que tenemos en nuestros
    aceleradores lineales en DESY
  • 20:19 - 20:20
    aquí tenemos estas nueve celdas.
  • 20:20 - 20:22
    Se trata de tecnología
    de superconductores
  • 20:22 - 20:25
    así que todo debe ser
    ensamblado en un cuarto limpio,
  • 20:25 - 20:26
    lo cual es desafiante.
  • 20:26 - 20:29
    Luego ponemos ocho dentro de
    una de estas cápsulas criogénicas
  • 20:29 - 20:33
    con abundantes soportes y luego lo
    conectamos con estas cosas amarillas
  • 20:33 - 20:35
    aquí, y lo bajamos al túnel.
  • 20:35 - 20:38
    Lo enfriamos con helio
    líquido hasta 2º Kelvin,
  • 20:38 - 20:39
    y...
  • 20:39 - 20:41
    en estas cavidades
    podemos alcanzar
  • 20:41 - 20:43
    algo así como treinta
    millones de voltios.
  • 20:43 - 20:44
    Dentro de un metro.
  • 20:44 - 20:45
    Entonces...
  • 20:45 - 20:49
    Es cincuenta veces más de lo que
    alcanza un acelerador de Van De Graaff.
  • 20:49 - 20:52
    Si lo piensan son 30.000.000
    de voltios entre estas dos manos...
  • 20:52 - 20:55
    personalmente creo que es una
    tecnología muy impresionante.
  • 20:57 - 20:58
    En serio...
  • 21:01 - 21:02
    Bien.
  • 21:02 - 21:05
    El siguiente paso es
    la fuente de electrones.
  • 21:05 - 21:09
    Esta es una película del Photo
    Injector Test Facility en Zeuthen,
  • 21:09 - 21:11
    pero las fuentes de electrones
    que tenemos en DESY
  • 21:11 - 21:13
    son prácticamente iguales.
  • 21:13 - 21:15
    Como ven, es una
    máquina muy complicada
  • 21:15 - 21:19
    y laboratorios completos se dedican
    exclusivamente a su producción,
  • 21:19 - 21:21
    pero este video muestra
    los principios básicos.
  • 21:21 - 21:23
    En el interior tienes
    una cavidad de bronce
  • 21:23 - 21:26
    que está conectada
    a la guía de ondas
  • 21:26 - 21:28
    y en su interior
  • 21:29 - 21:32
    tienes un fotocátodo, insertado aquí.
  • 21:32 - 21:35
    Sobre este fotocátodo
    impacta un pulso láser UV
  • 21:35 - 21:37
    y cuando el rayo impacta
    sobre este fotocátodo
  • 21:37 - 21:41
    resulta una emisión de electrones,
    a causa del efecto de fotoemisión.
  • 21:41 - 21:43
    Entonces, cada una de estas
  • 21:43 - 21:44
    cosas rojas
  • 21:44 - 21:47
    son alrededor de mil o diez
    mil millones de electrones
  • 21:47 - 21:49
    y llamamos paquete a esto.
  • 21:49 - 21:52
    Luego tenemos de nuevo
    dos celdas en una cavidad RF
  • 21:52 - 21:56
    y todo está sincronizado
    para acelerar los electrones
  • 21:56 - 21:59
    inmediatamente desde
    que son generados.
  • 22:02 - 22:03
    Bien.
  • 22:03 - 22:06
    Por último necesitamos un
    dispositivo para hacerlos irradiar
  • 22:06 - 22:08
    y como les dije,
    solo debemos...
  • 22:08 - 22:10
    doblarlos formando un círculo.
  • 22:10 - 22:13
    Podemos lograrlo simplemente
    con dipolos magnéticos.
  • 22:13 - 22:15
    Quizás sepan de física
    del colegio o por ahí...
  • 22:15 - 22:19
    la regla de la mano izquierda: si
    tenemos un electrón de velocidad v
  • 22:19 - 22:21
    y un campo magnético
    perpendicular al mismo,
  • 22:21 - 22:24
    recibirá una fuerza de
    Lorentz en la tercera dirección
  • 22:24 - 22:26
    y por lo tanto el conjunto
  • 22:26 - 22:28
    se desvía en
    forma de círculo.
  • 22:28 - 22:32
    Ahora está todo listo para construir
    nuestro anillo de almacenamiento.
  • 22:32 - 22:34
    Tenemos una fuente de electrones,
  • 22:34 - 22:35
    necesitamos una cavidad RF
  • 22:35 - 22:36
    y luego un dipolo magnético.
  • 22:36 - 22:41
    La partícula se desplazará en círculos,
    emitiendo continuamente radiación sincrotrónica.
  • 22:42 - 22:45
    Pero no es tan sencillo por
    la conservación de la energía
  • 22:45 - 22:48
    y a medida que emite radiación la
    partícula perderá energía cinética
  • 22:48 - 22:51
    hasta caer en una espiral y perderse.
  • 22:51 - 22:53
    Debemos entonces reemplazarlo
  • 22:53 - 22:55
    e insertar...
  • 22:55 - 22:56
    secciones rectas
  • 22:56 - 23:01
    donde colocar una cavidad RF para compensar
    la pérdida de potencia en los dipolos magnéticos.
  • 23:01 - 23:04
    Luego debemos añadir algunos
    elementos de enfoque aquí.
  • 23:04 - 23:08
    Utilizamos cuadrupolos magnéticos
    para mantener estable este sistema.
  • 23:09 - 23:13
    Este acelerador de partículas
    se denomina sincrotrón.
  • 23:13 - 23:18
    Originalmente esta clase de máquinas
    se construyó para Física de Altas Energías
  • 23:18 - 23:22
    como por ejemplo el Gran Colisionador
    de Hadrones LHC del Laboratorio CERN
  • 23:22 - 23:24
    es nada más que esto,
    por supuesto...
  • 23:24 - 23:27
    Pero el principio básico...
    es... el sincrotrón
  • 23:27 - 23:30
    y este podría ser
    su detector ATLAS.
  • 23:31 - 23:33
    A principios de los cincuentas,
  • 23:33 - 23:36
    cuando se comenzó a construir
    esta clase de aceleradores
  • 23:36 - 23:39
    la radiación de sincrotrón solo
    era considerada un limitante serio
  • 23:39 - 23:41
    que hacía todo más complicado.
  • 23:41 - 23:43
    Pero en los sesentas
  • 23:43 - 23:46
    se descubrió la
    difracción de rayos X
  • 23:46 - 23:50
    y los científicos empezaron a vislumbrar
    las posibilidades de esta radiación.
  • 23:50 - 23:53
    Entonces colocaron
    lentes de rayos X aquí
  • 23:53 - 23:56
    que guiaban la radiación
    sincrotrónica hacia los experimentos.
  • 23:56 - 23:58
    Esta clase de máquinas
    se considera como
  • 23:58 - 24:01
    la primera generación de
    fuentes de luz sincrotrónica.
  • 24:01 - 24:04
    Por ejemplo este es
    el acelerador Tantalus I
  • 24:04 - 24:06
    a finales de los sesentas.
  • 24:06 - 24:10
    Aquí está el acelerador, la cavidad
    RF y algunos dipolos magnéticos.
  • 24:10 - 24:13
    Como ven, es
    bastante pequeño.
  • 24:13 - 24:17
    Muy pronto los científicos empezaron
    a buscar más potencia en su radiación.
  • 24:17 - 24:20
    En un curvador magnético
    cada electron irradia, por lo que
  • 24:20 - 24:24
    la intensidad de la luminosidad es
    proporcional al número de electrones.
  • 24:25 - 24:28
    Duplicar los electrones
    duplica la potencia.
  • 24:28 - 24:30
    Partiendo de ahí, si
    quieres aumentar la energía,
  • 24:30 - 24:33
    el primer paso obviamente
    es añadir dipolos magnéticos.
  • 24:33 - 24:36
    Este es un dispositivo de
    inserción llamado Wiggler
  • 24:36 - 24:38
    y básicamente no es
    más que una serie
  • 24:38 - 24:41
    de dipolos magnéticos
    con polaridades alternativas.
  • 24:41 - 24:44
    Los electrones se
    desplazarán en eslalon
  • 24:44 - 24:47
    y en cada curva obtendrás
    la radiación sincrotrónica
  • 24:47 - 24:49
    de cada dipolo
    magnético individual.
  • 24:49 - 24:52
    De este modo también
    aumentarás la brillantez
  • 24:52 - 24:54
    según el número de imanes.
  • 24:55 - 24:57
    Entonces solo es eso.
  • 24:57 - 25:02
    Luego la siguiente generación, o el
    próximo paso hacia fuentes de luz
  • 25:02 - 25:05
    sincrotrónicas de mayor luminosidad,
    fue la invención del Ondulador.
  • 25:05 - 25:08
    Un ondulador es un dispositivo
    muy similar al Wiggler,
  • 25:08 - 25:13
    la única diferencia es que ahora
    el radio de desviación es tan pequeño
  • 25:13 - 25:18
    que el cono de radiación apunta casi
    siempre en la dirección del experimento.
  • 25:18 - 25:23
    Los detalles matemáticos de esta
    radiación son un poco complicados
  • 25:23 - 25:26
    pero la idea es que
    ahora tienes interferencia
  • 25:26 - 25:29
    de la luz emitida en cada
    desviación y de este modo
  • 25:29 - 25:32
    comprimes la potencia
    completa de un Wiggler
  • 25:32 - 25:35
    en picos muy estrechos
    en cuanto a la frecuencia.
  • 25:35 - 25:36
    Esto es deseable porque
  • 25:36 - 25:40
    recuerden que queremos capturar
    imágenes por difracción de rayos X
  • 25:40 - 25:43
    y necesitamos luz coherente,
    en una única frecuencia de onda.
  • 25:43 - 25:45
    Entonces colocamos
    un filtro en cierto punto,
  • 25:45 - 25:47
    y si el filtro está en
    la misma frecuencia
  • 25:47 - 25:50
    aumentará en gran
    medida la brillantez.
  • 25:51 - 25:53
    Y a esta clase de dispositivos los
  • 25:53 - 25:56
    consideramos sincrotrones
    de tercera generación.
  • 25:56 - 25:59
    Son instalaciones
    construidas específicamente
  • 25:59 - 26:02
    para generar tanta radiación
    sincrotrónica como sea posible
  • 26:02 - 26:04
    con múltiples haces y
    múltiples experimentos.
  • 26:06 - 26:08
    Como pueden ver aquí,
    hay muchas de ellas
  • 26:08 - 26:12
    operando en países industrializados
    alrededor de todo el mundo, actualmente.
  • 26:12 - 26:14
    Y como ejemplo quisiera mostrarles
  • 26:14 - 26:16
    el acelerador PETRA III
  • 26:16 - 26:18
    que tenemos en
    DESY en Hamburgo.
  • 26:19 - 26:20
    Pero permítanme
  • 26:21 - 26:22
    beber algo.
  • 26:28 - 26:29
    Bien.
  • 26:29 - 26:31
    Este es el campus de DESY
  • 26:31 - 26:34
    y este anillo aquí es PETRA III.
  • 26:34 - 26:37
    Tiene una circunferencia
    de unos 2,3 kilómetros,
  • 26:37 - 26:40
    así que es un dispositivo
    considerable, incluyendo este
  • 26:40 - 26:42
    hoyo experimental
    de 300 metros de largo,
  • 26:42 - 26:44
    del cual aquí pueden ver
    un boceto esquemático.
  • 26:44 - 26:46
    Cada una de estas líneas
  • 26:46 - 26:49
    es un haz de rayos X con
    sus propios experimentos.
  • 26:49 - 26:51
    Desde el interior se ve así,
  • 26:51 - 26:53
    pero no puedes
    ver el acelerador
  • 26:53 - 26:56
    porque todo debe estar aislado
    con estos muros de concreto
  • 26:56 - 26:57
    a causa de la radiación.
  • 26:57 - 27:00
    Pero el acelerador está
    aquí en el anillo interno,
  • 27:00 - 27:02
    esta es una imagen del interior,
  • 27:02 - 27:06
    y aquí están los haces con los
    compartimientos experimentales al final.
  • 27:08 - 27:10
    Como dije, es una
    imagen del interior.
  • 27:10 - 27:12
    Están los cuadrupolos magnéticos,
  • 27:12 - 27:14
    algunos imanes de dirección,
  • 27:14 - 27:15
    y los dispositivos amarillos
  • 27:15 - 27:16
    son los onduladores,
  • 27:16 - 27:18
    que producen la radiación.
  • 27:19 - 27:22
    En estas instalaciones
    el haz es muy costoso
  • 27:22 - 27:24
    por lo que la mayoría deben
  • 27:24 - 27:26
    estar automatizados.
  • 27:26 - 27:29
    Por ejemplo, en este de aquí
    tenemos un brazo robótico
  • 27:29 - 27:31
    que toma las muestras de cristal
  • 27:31 - 27:33
    del recipiente, aquí
  • 27:33 - 27:35
    y las monta en el soporte.
  • 27:36 - 27:38
    La precisión aquí es
    realmente impresionante.
  • 27:38 - 27:41
    Tenemos muestras de cristal
  • 27:41 - 27:43
    tan pequeñas como 100 nanómetros
  • 27:43 - 27:45
    que son rotadas sobre su eje
  • 27:45 - 27:49
    bajo el haz de fotones,
    que también mide 100 nm.
  • 27:51 - 27:53
    Pero ¿por qué
    utilizamos cristales?
  • 27:54 - 28:00
    El motivo es que la intersección entre
    nuestros rayos X y la materia es muy acotada.
  • 28:00 - 28:03
    En promedio necesitamos
    un millón de átomos alineados
  • 28:03 - 28:05
    para conseguir un
    solo fotón difractado.
  • 28:05 - 28:07
    Como se imaginarán, es
    necesario mucho más que
  • 28:07 - 28:10
    un solo fotón para obtener
    una imagen en el detector
  • 28:10 - 28:12
    de donde podamos
    calcular alguna cosa.
  • 28:12 - 28:16
    Entonces lo que podemos hacer
    es aumentar la cantidad de fotones,
  • 28:16 - 28:20
    aunque esto está limitado por algunas
    restricciones de nuestros aceleradores,
  • 28:20 - 28:24
    por lo cual debemos incrementar la
    cantidad de átomos en la muestra
  • 28:24 - 28:26
    y lo hacemos a través
    del cultivo de cristales.
  • 28:26 - 28:29
    Esta es una proteína y
    debemos hallar proteínas
  • 28:29 - 28:32
    que nos permitan
    formar celdas unitarias
  • 28:32 - 28:34
    y entonces cultivar un cristal.
  • 28:36 - 28:37
    Necesitamos muchas.
  • 28:37 - 28:41
    Luego podemos colocar el
    cristal bajo nuestro rayo X,
  • 28:41 - 28:43
    capturar algunos puntos de difracción
  • 28:43 - 28:45
    y, rotando el cristal sobre su propio eje,
  • 28:45 - 28:47
    obtendremos un patrón de difracción 3D.
  • 28:47 - 28:51
    A partir de esto podemos calcular un
    mapa 3D de la densidad de electrones
  • 28:51 - 28:52
    de nuestra muestra.
  • 28:52 - 28:55
    Y si conocemos la densidad de
    electrones, conocemos la estructura.
  • 28:57 - 29:00
    Aquí pueden ver la
    progresión de estructuras
  • 29:00 - 29:02
    disponibles en la base
    de datos de proteínas.
  • 29:03 - 29:07
    Como ven, en los últimos 20 años
    hubo un crecimiento sorprendente
  • 29:07 - 29:11
    fundamentalmente posibilitado por
    las imágenes por difracción de rayos X
  • 29:11 - 29:15
    y las modernas fuentes de luz
    sincrotrónica de 3ª generación.
  • 29:15 - 29:19
    En la actualidad somos capaces de
    fotografiar no solo pequeñas proteínas
  • 29:19 - 29:23
    como la mioglobina sino también
    muy grandes como los ribosomas.
  • 29:23 - 29:26
    Esto no es para nada trivial.
  • 29:26 - 29:27
    Por ejemplo, los ribosomas...
  • 29:27 - 29:29
    el primer patrón de
    difracción por rayos X
  • 29:29 - 29:32
    de los ribosomas fue
    conseguido en 1980,
  • 29:32 - 29:34
    pero tomó 20 años a los científicos
  • 29:34 - 29:36
    calcular su estructura.
  • 29:37 - 29:40
    Y si bien este número
    parece bastante alto
  • 29:40 - 29:44
    hoy menos del dos por ciento
    del proteoma humano es conocido.
  • 29:44 - 29:49
    Es decir, el 98% de las proteínas
    presentes en nuestro organismo
  • 29:49 - 29:50
    son desconocidas.
  • 29:50 - 29:52
    La causa de esto,
    el cuello de botella,
  • 29:52 - 29:54
    es el cultivo de cristales.
  • 29:54 - 29:56
    Es realmente complicado lograr
  • 29:56 - 29:57
    de la mayoría de las proteínas
  • 29:57 - 29:59
    que formen grandes cristales.
  • 29:59 - 30:00
    Algunas ni siquiera son...
  • 30:00 - 30:03
    es imposible cristalizar de
    ninguna forma, por ejemplo
  • 30:03 - 30:05
    las proteínas de membrana.
  • 30:05 - 30:07
    Y para otras es muy difícil
    cultivar cristales grandes.
  • 30:07 - 30:09
    Lo que idealmente
    buscamos es lograr...
  • 30:09 - 30:11
    ser capaces de
    tomar una imagen
  • 30:11 - 30:14
    de un cristal muy pequeño o
    incluso una molécula aislada.
  • 30:15 - 30:16
    Pero para conseguir esto
  • 30:16 - 30:20
    debemos incrementar el número de
    fotones a alrededor de cien millones.
  • 30:21 - 30:23
    No es algo simple, pero
    supongamos por ahora
  • 30:23 - 30:26
    que pudiéramos construir
    un anillo de almacenamiento
  • 30:26 - 30:29
    de una luminosidad cien
    millones de veces mayor
  • 30:30 - 30:34
    para tomar una imagen por
    difracción de un lisosoma.
  • 30:34 - 30:36
    ¿Qué sucedería?
  • 30:36 - 30:37
    Bueno... esto.
  • 30:37 - 30:39
    Esta es una simulación
  • 30:39 - 30:41
    publicada hace un par de años
  • 30:41 - 30:43
    y lo que ven es la explosión
    coulombiana del lisosoma.
  • 30:44 - 30:47
    Entonces, cuando el rayo X
    impacta sobre la muestra
  • 30:47 - 30:51
    de inmediato estallan todos
    los electrones de la molécula.
  • 30:51 - 30:56
    Lo que permanece son los núcleos,
    de carga positiva, que se repelen.
  • 30:56 - 30:58
    La molécula completa explota.
  • 30:59 - 31:02
    El problema es que por los mismos
    fundamentos de la dinámica molecular
  • 31:02 - 31:06
    es imposible lograr que el pulso
    en un anillo de almacenamiento
  • 31:06 - 31:08
    sea menor o más corto
    que un picosegundo.
  • 31:08 - 31:12
    Incluso aunque lográramos que el
    pulso tuviera la luminosidad suficiente
  • 31:12 - 31:14
    para observar una molécula aislada,
  • 31:14 - 31:18
    solo seríamos capaces de ver la
    borrosa imagen de una explosión.
  • 31:18 - 31:21
    Y fue aquí donde el láser de
    electrones libres entró al juego,
  • 31:21 - 31:25
    porque en un acelerador lineal
    es fundamentalmente posible
  • 31:25 - 31:28
    producir un pulso de rayos X tan
    breve como un femtosegundo.
  • 31:28 - 31:31
    Pero como dije, debemos colocar
  • 31:31 - 31:33
    cien millones más de fotones
  • 31:33 - 31:35
    en este pequeño pulso.
  • 31:35 - 31:36
    Y no es algo simple.
  • 31:36 - 31:38
    Lo que hacemos es...
  • 31:38 - 31:40
    en primer lugar déjenme
    reescalar este gráfico,
  • 31:41 - 31:42
    reemplazamos...
  • 31:43 - 31:46
    reemplazamos el ondulador
  • 31:46 - 31:48
    por un ondulador mucho más largo.
  • 31:51 - 31:53
    Ahora viene el punto clave,
  • 31:53 - 31:56
    porque si ajustamos
    todo correctamente,
  • 31:56 - 31:59
    además del patrón de radiación
    del ondulador más extenso,
  • 31:59 - 32:02
    tendremos agudos picos
    de radiación coherente.
  • 32:02 - 32:05
    Esto es lo que hace al láser de
    electrones libres tan importante.
  • 32:05 - 32:10
    Matemáticamente, la radiación se amplía
    según el cuadrado del número de electrones,
  • 32:10 - 32:14
    y en nuestros bunches ese número
    es de alrededor de cien millones.
  • 32:14 - 32:16
    Es ciertamente una cifra significativa.
  • 32:16 - 32:20
    Pero echemos un vistazo adentro,
    a lo que sucede en el ondulador.
  • 32:20 - 32:24
    Este es un paquete de electrones;
    los puntos rojos son los electrones
  • 32:24 - 32:28
    y todo el conjunto se desplaza
    por el ondulador.
  • 32:28 - 32:30
    Existe una relación de resonancia
  • 32:30 - 32:31
    entre el período del ondulador
  • 32:31 - 32:33
    y el período de la luz emitida.
  • 32:33 - 32:35
    Aquí tienen el período del ondulador,
  • 32:35 - 32:40
    la luz emitida, el factor
    gamma y este valor K
  • 32:40 - 32:43
    que incorpora una información
    sobre los campos magnéticos
  • 32:43 - 32:45
    pero por ahora no es importante.
  • 32:45 - 32:47
    Solo me interesa
    la longitud de onda
  • 32:47 - 32:50
    de la luz emitida que
    satisface esta relación.
  • 32:53 - 32:54
    Ahora veamos.
  • 32:54 - 32:57
    Esta es la onda electromagnética
  • 32:57 - 32:59
    emitida por ese electrón
  • 32:59 - 33:02
    mientras todo el paquete
    se mueve arriba y abajo
  • 33:02 - 33:03
    en esta imagen.
  • 33:03 - 33:06
    Algunos electrones se
    mueven en la dirección
  • 33:06 - 33:07
    del campo eléctrico
  • 33:07 - 33:10
    -disculpen, esta es la línea del
    campo eléctrico que tracé aquí-.
  • 33:10 - 33:14
    Algunos de los electrones se mueven en
    la misma dirección que el campo eléctrico
  • 33:14 - 33:17
    en tanto que otros lo
    hacen en la dirección opuesta.
  • 33:17 - 33:22
    Algunos ganarán impulso transversal
    mientras que otros lo perderán.
  • 33:22 - 33:24
    Y si le acertamos a la
    relación de resonancia,
  • 33:24 - 33:27
    tanto la dirección del
    movimiento de los electrones
  • 33:27 - 33:29
    como de las ondas
    electromagnéticas
  • 33:29 - 33:31
    cambia de sentido
    al mismo tiempo.
  • 33:31 - 33:33
    Este proceso continúa repitiéndose
  • 33:33 - 33:37
    y mientras todo esto sucede
    estamos en una chicana magnética,
  • 33:37 - 33:39
    es decir que hay dispersión.
  • 33:39 - 33:41
    Dispersión significa
  • 33:41 - 33:44
    que los radios de flexión
    dependen de la energía,
  • 33:44 - 33:47
    si tienes alta energía el
    radio de flexión es mayor
  • 33:47 - 33:50
    y si tienes menor energía
    el radio de flexión es menor.
  • 33:51 - 33:52
    Entonces,
  • 33:52 - 33:55
    algunas de las partículas tienen
    un impulso transversal mayor
  • 33:55 - 33:57
    -más energía transversal,
    por así decirlo-
  • 33:57 - 34:00
    y se desplazarán,
    unas retrasándose
  • 34:00 - 34:02
    y otras adelantándose
    respecto del paquete.
  • 34:02 - 34:05
    Tenemos un efecto
    de auto-ordenamiento
  • 34:05 - 34:06
    que se replica a sí mismo.
  • 34:07 - 34:10
    Ahora, regresando
    a la perspectiva general...
  • 34:10 - 34:13
    Al principio comenzamos
    con radiación incoherente.
  • 34:13 - 34:17
    Todos los electrones, mientras
    giran alrededor del círculo,
  • 34:17 - 34:19
    irradian
  • 34:19 - 34:22
    pero no hay relación
    de fase constante entre ellos.
  • 34:23 - 34:24
    Eso es radiación incoherente
  • 34:24 - 34:26
    y la intensidad de
    esta clase de radiación
  • 34:26 - 34:29
    es proporcional a la
    cantidad de emisores,
  • 34:29 - 34:30
    en este
  • 34:31 - 34:33
    ejemplo, el número de electrones.
  • 34:33 - 34:35
    Ahora, a medida que
    el paquete se desplaza
  • 34:35 - 34:36
    sobre el ondulador,
  • 34:36 - 34:38
    el efecto de auto-ordenamiento
  • 34:38 - 34:40
    conduce a un
    micro-empaquetamiento
  • 34:40 - 34:43
    exactamente a la misma escala
    de longitud que esa radiación.
  • 34:43 - 34:45
    Así que para tener
    una longitud de onda
  • 34:45 - 34:46
    de acuerdo a esta relación
  • 34:46 - 34:48
    utilizaremos radiación coherente
  • 34:48 - 34:52
    que es proporcional al cuadrado
    de la cantidad de electrones.
  • 34:52 - 34:54
    Bien, pero no
    es simple pasar
  • 34:54 - 34:57
    de la radiación incoherente
    a la radiación coherente,
  • 34:57 - 35:01
    especialmente cuando
    intentas obtener rayos X
  • 35:01 - 35:01
    aquí.
  • 35:03 - 35:03
    Lo siento.
  • 35:04 - 35:07
    Lo que necesitamos
    es un rayo pequeño
  • 35:07 - 35:09
    -esto es solo para dar
    una idea del orden,
  • 35:09 - 35:11
    no tomen estos valores
    muy en serio,
  • 35:11 - 35:14
    pueden involucrar
    a dos o tres de ellos-,
  • 35:14 - 35:17
    necesitamos un rayo pequeño,
    de alrededor de diez micrones
  • 35:17 - 35:21
    de sección transversal, debemos
    hacerlo tan pequeño como 10 µm
  • 35:21 - 35:23
    y hacerlo alcanzar alta energía,
  • 35:23 - 35:26
    alrededor de diez mil
    millones de electronvoltios.
  • 35:26 - 35:29
    Y necesitamos un ondulador
    muy extenso, de cientos de metros.
  • 35:29 - 35:31
    Y dentro de este ondulador
  • 35:32 - 35:36
    alinear los electrones
    en menos de 10 µm
  • 35:36 - 35:41
    para obtener una superposición
    entre los electrones y la luz.
  • 35:41 - 35:42
    Es un desafío importante.
  • 35:42 - 35:46
    Este es un esquema del láser
    de electrones libres descripto
  • 35:46 - 35:48
    Solemos tener varias
    etapas de aceleración
  • 35:48 - 35:50
    y entre ellas chicanas magnéticas,
  • 35:50 - 35:52
    que denominamos
    compresores de paquetes,
  • 35:52 - 35:55
    y es donde generamos
    estos paquetes tan cortos.
  • 35:55 - 35:57
    Luego un largo ondulador
  • 35:57 - 35:59
    y finalmente descartamos los electrones
  • 35:59 - 36:01
    y la luz alcanza
    los experimentos.
  • 36:04 - 36:06
    Como pueden ver aquí,
    en este momento hay
  • 36:06 - 36:08
    cinco de ellos
    en funcionamiento
  • 36:10 - 36:14
    y al menos cinco operando
    en régimen de rayos X duros.
  • 36:14 - 36:18
    y como ejemplo quisiera
    mostrarles el European XFEL,
  • 36:18 - 36:21
    que es el láser de electrones
    libres más grande de la tierra.
  • 36:21 - 36:23
    Este es un mapa de Hamburgo,
  • 36:23 - 36:27
    pueden ver que mide en
    total unos tres kilómetros
  • 36:27 - 36:29
    se extiende desde
    el campus de DESY
  • 36:30 - 36:34
    hasta el adyacente estado
    federal de Schleswig-Holstein
  • 36:34 - 36:36
    donde los experimentos,
  • 36:36 - 36:38
    donde está instalado
    el hoyo experimental.
  • 36:38 - 36:42
    Pero no puedes ver mucho
    desde arriba porque todo está
  • 36:42 - 36:43
    bajo tierra.
  • 36:43 - 36:46
    Quisiera mostrarles
    un video realizado
  • 36:47 - 36:51
    realizado mientras el acelerador
    todavía estaba en construcción,
  • 36:51 - 36:55
    ya que ahora no sería
    posible caminar ahí abajo,
  • 36:55 - 36:57
    simplemente te morirías, pero
  • 36:57 - 36:59
    entonces era posible y creo...
  • 37:01 - 37:03
    Sí, era realmente
    increíble estar ahí abajo
  • 37:03 - 37:05
    y ver toda esta alta
    tecnología junto a tí
  • 37:05 - 37:07
    y que nunca
    se terminaba.
  • 37:07 - 37:09
    Pero bueno,
  • 37:09 - 37:11
    lo que ven ahora es
    el acelerador principal,
  • 37:11 - 37:13
    que continúa
    otro kilómetro.
  • 37:13 - 37:15
    Si ven donde estamos
    continúa dos minutos,
  • 37:15 - 37:17
    creo que es un
    poco aburrido, pero
  • 37:17 - 37:19
    pueden ver este video
    si quieren en su casa.
  • 37:20 - 37:22
    Creo que dupliqué
    la velocidad, igual.
  • 37:23 - 37:25
    Pero quiero darles algunas cifras.
  • 37:25 - 37:29
    Entonces, en promedio
    consumimos unos 9,5 MW
  • 37:29 - 37:31
    de la red eléctrica.
  • 37:31 - 37:34
    Esto equivale al consumo de
    energía de una ciudad pequeña.
  • 37:34 - 37:38
    De eso, gracias a la utilización
    de tecnología RF superconductiva,
  • 37:38 - 37:41
    podemos utilizar el
    10% en nuestro rayo.
  • 37:41 - 37:44
    De modo que la potencia
    promedio del rayo es de 900 kW,
  • 37:44 - 37:47
    lo que es impresionante
    para un acelerador lineal.
  • 37:48 - 37:52
    De ahí disponemos
    del 0,1% para el rayo X,
  • 37:52 - 37:55
    pero al final menos del 1%
  • 37:55 - 37:56
    impacta
  • 37:57 - 37:59
    o cubre los puntos de difracción.
  • 37:59 - 38:01
    Entonces, podrían argumentar
  • 38:01 - 38:04
    que la eficiencia general
    de esta máquina es terrible.
  • 38:05 - 38:06
    Y estaría de acuerdo.
  • 38:07 - 38:11
    Además, 900 W de potencia en un
    rayo X no parece tan impresionante,
  • 38:11 - 38:14
    pero lo que da a esta máquina
    un valor de mil millones de euros
  • 38:14 - 38:18
    es la habilidad de comprimir esa
    potencia en picos muy estrechos.
  • 38:18 - 38:21
    Así que lo interesante
    es su máxima potencia.
  • 38:21 - 38:25
    En promedio tenemos una
    frecuencia de repetición de 27 kHz.
  • 38:25 - 38:29
    Es una producción de rayos X
    de 27000 pulsos por segundo,
  • 38:29 - 38:32
    con una longitud de
    onda de 0,5 Ångström,
  • 38:32 - 38:34
    una energía de 1 mJ,
  • 38:34 - 38:37
    y una duración
    de 3 fs cada pulso.
  • 38:37 - 38:42
    Es decir, este es el tiempo que
    le toma a la luz viajar un micrón.
  • 38:43 - 38:45
    Es realmente muy corto.
  • 38:47 - 38:51
    Podemos enfocar este rayo X
    en un punto muy estrecho
  • 38:51 - 38:53
    y en este punto
    de concentración
  • 38:53 - 38:57
    alcanzar una densidad energética
    de diez a la 17ª potencia W/cm2
  • 38:58 - 39:02
    Supongo que desconocen lo que diez
    a la 17ª potencia W/cm2 representa
  • 39:02 - 39:03
    pero les daré un ejemplo.
  • 39:03 - 39:05
    Equivale a la densidad energética
  • 39:05 - 39:09
    de toda la energía solar
    que recibe el planeta
  • 39:09 - 39:11
    concentrada sobre
    un centímetro cuadrado.
  • 39:12 - 39:13
    Es verdaderamente intensa.
  • 39:13 - 39:17
    Y debes ser cuidadoso porque
    si accidentalmente le das a algo...
  • 39:20 - 39:21
    Otra cosa
  • 39:21 - 39:23
    que quisiera mostrarles es
  • 39:23 - 39:27
    que no es para nada sencillo
    fabricar ni operar esta máquina.
  • 39:27 - 39:30
    Solo para el European XFEL
  • 39:30 - 39:33
    tenemos un sistema de control
    con 9 millones de variables
  • 39:33 - 39:36
    Esta es una foto que tomé
    de la sala de control en DESY.
  • 39:36 - 39:38
    Como ven, hay numerosas pantallas
  • 39:38 - 39:39
    y tienes acceso a todas ellas.
  • 39:39 - 39:44
    No es simple diseñar un sistema
    que puedan operar varias personas
  • 39:44 - 39:47
    y proporcione acceso a todo esto.
  • 39:47 - 39:49
    Hice una animación
    o captura de pantalla
  • 39:49 - 39:51
    porque una vez tuve un
    turno de medición en FLASH,
  • 39:51 - 39:54
    que es otro XFEL
    que tenemos en DESY
  • 39:55 - 39:57
    Y tenía que medir
    una señal toroidal
  • 39:57 - 40:00
    que no estaba en el nivel
    superior del sistema operativo.
  • 40:00 - 40:02
    Me llevó un buen rato encontrarlo.
  • 40:02 - 40:04
    Entonces, este es
  • 40:04 - 40:07
    el panel principal
    del sistema de control
  • 40:07 - 40:09
    y como ven
  • 40:09 - 40:11
    cuando presionan
    algunos botones
  • 40:11 - 40:14
    se abrirán nuevos paneles
    con otra cantidad de botones.
  • 40:14 - 40:16
    Y si oprimen uno
    de estos botones
  • 40:17 - 40:19
    otro panel se abre y
  • 40:20 - 40:21
    por favor
  • 40:23 - 40:25
    Por favor noten estos
    subpaneles por aquí
  • 40:25 - 40:26
    y aquí,
  • 40:29 - 40:30
    pero finalmente...
  • 40:39 - 40:42
    Necesitamos muchos
    expertos trabajando juntos
  • 40:42 - 40:45
    porque nadie es capaz de
    tener todo eso en la cabeza.
  • 40:47 - 40:51
    Otra cifra interesante que hallé
    es el ritmo de producción de datos.
  • 40:51 - 40:53
    Ahora no me refiero a la máquina,
  • 40:53 - 40:56
    sino al detector de
    rayos X.
  • 40:56 - 40:58
    Y allí tenemos un megapíxel
  • 40:58 - 41:00
    a una resolución de 16 bits
  • 41:00 - 41:04
    y queremos registrar esto
    27000 veces por segundo.
  • 41:04 - 41:07
    Esto representa 16 GB/s.
  • 41:08 - 41:11
    Para darles un número,
    el LHC después del filtrado
  • 41:11 - 41:13
    tiene alrededor de 600 MB/s.
  • 41:13 - 41:16
    Como se imaginarán, también
    necesitamos muy sofisticados
  • 41:17 - 41:18
    niveles de disparo
  • 41:18 - 41:20
    para lidiar con este
    volumen de datos.
  • 41:20 - 41:24
    Porque nadie es capaz de
    registrar o procesar 16 GB/s.
  • 41:25 - 41:29
    Por ejemplo, esta es la
    cantidad de datos almacenados
  • 41:29 - 41:32
    durante las primeras semanas de
    funcionamiento del European XFEL
  • 41:32 - 41:34
    Como ven, son cientos de TB.
  • 41:34 - 41:36
    Y tengan en cuenta
    que en ese período
  • 41:36 - 41:40
    la máquina operaba a menos
    del 10% de su capacidad total.
  • 41:40 - 41:42
    Entonces aquí estamos
    hablando de petabytes.
  • 41:43 - 41:46
    Tampoco esto es
    tan fácil de controlar.
  • 41:47 - 41:49
    Finalmente quisiera
    cerrar esta charla
  • 41:49 - 41:54
    con una aplicación única que solo
    es posible realizar en estos XFEL
  • 41:54 - 41:56
    y está relacionada con
    las películas moleculares.
  • 41:57 - 41:58
    Por ejemplo, este
  • 42:00 - 42:02
    compuesto de hierro en
    solución de acetonitrilo.
  • 42:02 - 42:06
    Si lo golpeas con un rayo láser
    UV, o luz ultavioleta en general
  • 42:06 - 42:08
    reaccionará químicamente
  • 42:08 - 42:12
    dando lugar a una azida-ligando
    y el enlace a la molécula solvente
  • 42:13 - 42:16
    Es química, lo sabemos
    desde hace décadas,
  • 42:16 - 42:18
    pero el problema
    es básicamente que
  • 42:18 - 42:20
    la totalidad de nuestro
    conocimiento de química
  • 42:20 - 42:22
    es ciencia de equilibrio.
  • 42:22 - 42:26
    Conocemos los reactivos y
    los productos de la reacción
  • 42:26 - 42:28
    pero no sabemos lo
    que ocurre en el interín.
  • 42:28 - 42:32
    Y por lo general no hay una
    sola vía de reacción sino varias
  • 42:32 - 42:34
    con diferentes probabilidades.
  • 42:34 - 42:37
    Y como pueden suponer, si
    no sabemos nada del interín
  • 42:37 - 42:41
    es realmente difícil diseñar una
    droga o un catalizador o algo así.
  • 42:41 - 42:42
    Solo se trata de
  • 42:42 - 42:44
    nada más que
  • 42:44 - 42:46
    no sé, ciencia aplicada ACME,
  • 42:46 - 42:48
    es decir, ensayo y error.
  • 42:48 - 42:52
    Sería en verdad beneficioso
    saber lo que ocurre en el interín.
  • 42:52 - 42:54
    Y con el XFEL podemos hacerlo.
  • 42:55 - 42:58
    Esta es una imagen del hoyo
    experimental en Schenefeld,
  • 42:58 - 43:00
    aquí tenemos estos cinco haces
  • 43:00 - 43:02
    y ahora veremos uno de ellos.
  • 43:06 - 43:07
    Entonces aquí
  • 43:08 - 43:10
    pueden desembocar
    nuestros rayos X.
  • 43:10 - 43:13
    Esta es una sección de
    diagnóstico de fotones
  • 43:13 - 43:15
    donde analizamos las
    propiedades de los rayos X
  • 43:15 - 43:17
    y aquí finalmente
    tenemos el objetivo.
  • 43:17 - 43:20
    Se trata de un chorro
    de muestra líquida
  • 43:21 - 43:23
    y no es sencillo de diseñar
  • 43:23 - 43:25
    porque queremos
  • 43:25 - 43:28
    que una molécula individual
    sea impactada por el rayo X,
  • 43:28 - 43:30
    no queremos que sean dos
    y no queremos que sean cero.
  • 43:30 - 43:32
    Todo esto debe
    ocurrir en el vacío,
  • 43:32 - 43:36
    y no es una tarea trivial construir
    esta clase de compartimientos.
  • 43:37 - 43:38
    Ahora bien,
  • 43:38 - 43:41
    ¿cómo podemos obtener
    una película molecular de esto?
  • 43:41 - 43:44
    En primer lugar debemos
    controlar el inicio de la reacción
  • 43:44 - 43:46
    y esto se puede hacer
    con un pulso láser UV.
  • 43:46 - 43:49
    Entonces, golpeamos las
    moléculas con nuestro láser UV
  • 43:49 - 43:51
    y la reacción se desencadena.
  • 43:51 - 43:53
    Luego podemos hacer una
    captura con nuestro rayo X.
  • 43:54 - 43:57
    Y sincronizando el retraso
    entre el rayo X y el láser UV
  • 43:57 - 44:00
    podemos tomar capturas
    de las diferentes etapas
  • 44:00 - 44:01
    de esta reacción.
  • 44:02 - 44:04
    Y eso sería todo,
  • 44:04 - 44:07
    pero además las
    lecturas del detector
  • 44:07 - 44:09
    son muy sofisticadas.
  • 44:09 - 44:11
    Entre las diferentes capas,
  • 44:11 - 44:15
    porque entre pulso y pulso
    solo hay 200 nanosegundos,
  • 44:15 - 44:18
    y ya el detector debe
    tomar la siguiente captura.
  • 44:18 - 44:20
    No es sencillo
    construir algo así.
  • 44:20 - 44:23
    Y este es básicamente el detector
    de rayos X más poderoso de la tierra.
  • 44:23 - 44:24
    Pero
  • 44:24 - 44:26
    finalmente tenemos las imágenes
  • 44:26 - 44:28
    y a partir de cada una
  • 44:28 - 44:29
    podemos calcular
  • 44:31 - 44:33
    la estructura de nuestra molécula
  • 44:33 - 44:34
    y si las juntamos todas
  • 44:35 - 44:37
    podemos hacer
    la película molecular
  • 44:37 - 44:39
    de una reacción química.
  • 44:39 - 44:42
    Ya ven lo que se requiere
    para realizar algo así
  • 44:42 - 44:44
    y ustedes, supongo que
  • 44:44 - 44:46
    comprenden que
    es un largo recorrido
  • 44:46 - 44:48
    hasta llegar a
    algo como esto.
  • 44:49 - 44:50
    Pero,
  • 44:50 - 44:52
    en principio, creo,
  • 44:52 - 44:53
    les he mostrado
  • 44:53 - 44:56
    no solo cómo logramos determinar
    las estructuras de estas proteínas
  • 44:56 - 44:57
    sino también
  • 44:58 - 45:00
    cómo los láseres
    de electrones libres
  • 45:00 - 45:02
    podrían posibilitarnos
  • 45:02 - 45:04
    en un par de años, quizás décadas
  • 45:04 - 45:08
    ver esta clase de películas no
    como interpretaciones artísticas
  • 45:08 - 45:10
    sino como verdadera
    información experimental.
  • 45:10 - 45:12
    Bueno
  • 45:12 - 45:13
    muchas gracias.
  • 45:13 - 45:14
    Si tienen preguntas.
  • 45:44 - 45:45
    Thorsten,
  • 45:45 - 45:49
    Thorsten, muchas gracias por
    esta charla altamente educativa.
  • 45:50 - 45:51
    Si cualquier cosa va mal
  • 45:51 - 45:53
    con tu posgrado en Berkeley
  • 45:54 - 45:56
    te recomiendo pasarte
    a divulgación científica.
  • 46:05 - 46:08
    Bien, ya tenemos una pregunta
    desde internet, según escuché.
  • 46:09 - 46:12
    Sí, de hecho hay una
    pregunta de
    Geuchen:
  • 46:13 - 46:16
    ¿Cuán buena es la replicabilidad
    de los experimentos?
  • 46:19 - 46:22
    He visto la charla
    de ayer, también
  • 46:23 - 46:24
    y creo que...
  • 46:27 - 46:30
    ¿Te refieres a los experimentos
    de rayos X en general
  • 46:30 - 46:32
    o los del European XFEL?
  • 46:33 - 46:35
    Está en internet, claro.
  • 46:35 - 46:35
    De acuerdo.
  • 46:39 - 46:41
    Yo diría
  • 46:41 - 46:42
    que se replican
  • 46:42 - 46:43
    bastante bien.
  • 46:43 - 46:46
    Existen experimentos realizados
    en diversas fuentes de rayos X
  • 46:46 - 46:49
    y periódicamente intentan comprobar
  • 46:49 - 46:51
    con otras fuentes
    de rayos X o intentan
  • 46:52 - 46:54
    pequeñas variantes
    de los experimentos
  • 46:54 - 46:57
    y creo que esto es
    una forma de replicarlos.
  • 46:58 - 47:00
    Pero no soy un experto en fotones,
  • 47:00 - 47:01
    de modo que no...
  • 47:02 - 47:03
    Construí la máquina,
  • 47:03 - 47:05
    no me importa mucho la cuestión
  • 47:05 - 47:06
    de las imágenes.
  • 47:09 - 47:10
    Lo siento.
  • 47:11 - 47:12
    Bien.
  • 47:12 - 47:14
    Micrófono uno, por favor.
  • 47:16 - 47:17
    Sí, una charla increíble,
  • 47:17 - 47:19
    también debo admitir eso.
  • 47:19 - 47:22
    ¿Cuál es el estado actual de los XFEL?
  • 47:22 - 47:24
    Porque has mostrado ahora al final
  • 47:24 - 47:27
    este procedimiento para
    hacer una película,
  • 47:27 - 47:30
    ¿cuán lejos estamos de
    lograr un ejemplo simple?
  • 47:35 - 47:37
    Algo así como un año, tal vez.
  • 47:37 - 47:39
    Es decir, depende.
  • 47:39 - 47:41
    No les conté lo difícil
    que resulta de hacer,
  • 47:41 - 47:45
    la cantidad de imágenes que necesitas
    combinar para hacer una película así.
  • 47:46 - 47:50
    Debes combinar varios cientos
    de miles de imágenes de rayos X
  • 47:51 - 47:53
    o imágenes por difracción
    para realizar la película.
  • 47:53 - 47:55
    Necesitas gran cantidad
  • 47:55 - 47:56
    de tiempo de rayos X
  • 47:56 - 47:58
    y especialmente ahora, creo,
  • 47:58 - 48:01
    es más complicado
    preparar las muestras
  • 48:02 - 48:06
    y alcanzar la capacidad máxima
    por ciertas dificultades del acelerador.
  • 48:06 - 48:08
    Yo arriesgaría que
    alrededor de un año
  • 48:08 - 48:10
    para lograr algo.
  • 48:10 - 48:12
    En general la máquina
    está lista y funcionando
  • 48:12 - 48:13
    Funciona ahora mismo.
  • 48:13 - 48:14
    para empezar.
  • 48:14 - 48:15
    Sí, sí.
  • 48:15 - 48:16
    Bueno, gracias.
  • 48:16 - 48:19
    Es solo que no todas las
    subinstancias funcionan.
  • 48:19 - 48:22
    Algunos compartimientos
    experimentales no están listos,
  • 48:23 - 48:26
    o algunas propiedades de
    los rayos no se logran todavía.
  • 48:29 - 48:31
    Muy bien, micrófono
    número cuatro, por favor.
  • 48:33 - 48:36
    ¿Cómo impides que la
    molécula se introduzca por
  • 48:38 - 48:40
    láser de electrones libres?
  • 48:40 - 48:41
    Disculpa, ¿otra vez por favor?
  • 48:41 - 48:44
    Has mostrado antes que si no
    tienes un cristal de moléculas
  • 48:44 - 48:46
    que se deteriora
    instantáneamente
  • 48:46 - 48:49
    y afirmado que era
    un escollo para el FEL.
  • 48:49 - 48:53
    ¿Te refieres a cómo impedimos
    que la molécula explote?
  • 48:53 - 48:54
    Sí.
  • 48:54 - 48:55
    No lo impedimos.
  • 48:56 - 48:57
    Bueno.
  • 48:57 - 49:00
    Sí, es aniquilada
    en cada disparo.
  • 49:00 - 49:02
    Por esta razón debemos
  • 49:02 - 49:05
    hacer cien mil capturas,
    porque luego de cada...
  • 49:06 - 49:08
    Tal vez si me permiten mostrarles
  • 49:08 - 49:09
    esto quizás.
  • 49:10 - 49:11
    Cada disparo...
  • 49:12 - 49:15
    Esta es nuestra molécula y
    es impactada por este láser
  • 49:15 - 49:17
    y a cada disparo se desintegra.
  • 49:17 - 49:20
    Es más complicado porque
    la orientación de la muestra
  • 49:20 - 49:22
    es aleatoria en cada disparo.
  • 49:22 - 49:24
    Necesitamos software muy
    sofisticado para calcular
  • 49:24 - 49:27
    esta imagen tridimensional
    por difracción a partir de eso
  • 49:28 - 49:31
    y finalmente poder
    determinar la estructura.
  • 49:31 - 49:33
    Es mucho más difícil
    que sobre un cristal,
  • 49:33 - 49:35
    porque allí conoces la orientación
  • 49:35 - 49:37
    y puedes rotarlo en
    una dirección definida.
  • 49:37 - 49:40
    Pero en definitiva
    cada disparo es...
  • 49:41 - 49:43
    Necesitas obtener los
    datos de un disparo.
  • 49:47 - 49:49
    Bien. Micrófono número uno por favor.
  • 49:49 - 49:51
    Esto es más bien un tecnicismo.
  • 49:53 - 49:57
    ¿Cuál es la potencia en el
    depósito del rayo de electrones
  • 49:57 - 50:00
    y qué utilizan en el mismo
  • 50:00 - 50:04
    para conseguir una cantidad
    de bremsstrahlung emitida
  • 50:04 - 50:07
    a niveles aceptables para
    no destruir todo con eso?
  • 50:07 - 50:10
    Sí, precisamente la
    limitación a 900 kW,
  • 50:10 - 50:14
    es por la especificación que nos
    da el proveedor de bremsstrahlung
  • 50:16 - 50:17
    para operar con estas máquinas.
  • 50:20 - 50:22
    Utilizamos grandes bloques de
  • 50:22 - 50:24
    es grafeno, creo,
  • 50:24 - 50:26
    y una especie de imán rotativo
  • 50:27 - 50:31
    para evitar que el rayo
    impacte sobre el mismo punto
  • 50:31 - 50:32
    cada vez.
  • 50:33 - 50:35
    Pero es básicamente un gran bloque
  • 50:35 - 50:38
    muy largo, como unos ocho metros
  • 50:38 - 50:39
    como así de grande
  • 50:39 - 50:41
    y tenemos varios de ellos
  • 50:41 - 50:43
    que se pueden intercambiar
  • 50:43 - 50:44
    y luego deben
  • 50:45 - 50:47
    retirarlos por algunas décadas
  • 50:48 - 50:49
    a que se enfríen.
  • 50:59 - 51:01
    Micrófono cuatro, por favor.
  • 51:02 - 51:05
    Primero gracias de nuevo
    por esta extraordinaria charla.
  • 51:07 - 51:09
    Esta es una pregunta muy ambiciosa,
  • 51:10 - 51:10
    pero,
  • 51:11 - 51:15
    ¿está previsto que el
    crecimiento de estas capacidades
  • 51:15 - 51:20
    continuará más allá de lo que han
    logrado los láseres de electrones libres?
  • 51:20 - 51:21
    y
  • 51:21 - 51:25
    ¿Hay un atisbo de la que sería
    la quinta generación de sincrotrones?
  • 51:26 - 51:28
    Consulté a un
    par de sujetos
  • 51:28 - 51:30
    en el marco de la
    preparación de esta charla
  • 51:30 - 51:34
    y dependiendo del lugar
    responden cosas diferentes.
  • 51:34 - 51:36
    Algunos dicen que no,
  • 51:38 - 51:39
    que serían técnicas diferentes.
  • 51:39 - 51:42
    Los FEL tienen la capacidad única
  • 51:42 - 51:43
    de producir pulsos muy cortos
  • 51:43 - 51:45
    y tal vez en esto todavía mejoren
  • 51:45 - 51:47
    la marca de un femtosegundo pero
  • 51:47 - 51:50
    existen herramientas como
    la difracción de electrones, o
  • 51:51 - 51:53
    también la microscopía de electrones,
  • 51:53 - 51:56
    que pueden ser más adecuadas
    para determinadas muestras.
  • 51:56 - 51:58
    Pero yo no sé realmente
  • 51:58 - 52:01
    cuál podría ser el próximo paso en
    fuentes de radiación sincrotrónica.
  • 52:02 - 52:03
    Gracias.
  • 52:04 - 52:07
    Bien, seamos justos con internet,
  • 52:07 - 52:08
    ¿hay alguna pregunta?
  • 52:08 - 52:10
    Sí, tenemos algunas preguntas más.
  • 52:13 - 52:17
    Barking Sheep pregunta ¿cuánto
    tiempo toma realizar un experimento?
  • 52:17 - 52:21
    Entre redactar la especificación
    del experimento, enviar el rayo,
  • 52:21 - 52:24
    recolectar todas las capturas
    y producir una imagen.
  • 52:25 - 52:27
    El tiempo para el rayo es
  • 52:28 - 52:30
    algo así como...
  • 52:30 - 52:33
    En FLASH y otros FEL
  • 52:33 - 52:36
    el plazo habitual de un
    puesto son ocho horas.
  • 52:36 - 52:38
    La máquina funciona 24/7, pero
  • 52:39 - 52:42
    algunos experimentos toman
    ocho, otros 16, otros dos días
  • 52:42 - 52:44
    pero ese es el ordenamiento.
  • 52:44 - 52:46
    Entonces digamos que unas diez horas.
  • 52:47 - 52:51
    En alistar el experimento
    está el cuello de botella,
  • 52:51 - 52:53
    puede tomar hasta una semana.
  • 52:55 - 52:57
    Lamentablemente no tengo una imagen
  • 52:57 - 52:59
    del hoyo experimental en FLASH, pero
  • 52:59 - 53:01
    tenemos varios haces.
  • 53:02 - 53:04
    y son diez personas preparando allí
  • 53:04 - 53:06
    el experimento durante una semana
  • 53:06 - 53:09
    y luego tienen ocho horas de rayos X
  • 53:09 - 53:11
    y después dedican medio año
  • 53:12 - 53:13
    a la lectura de los datos
  • 53:13 - 53:16
    y la composición de estas imágenes.
  • 53:17 - 53:19
    De modo que el tiempo del haz,
  • 53:19 - 53:21
    capturar las imágenes,
  • 53:21 - 53:22
    es la parte más pequeña.
  • 53:24 - 53:26
    Bien. Micrófono uno, por favor.
  • 53:26 - 53:29
    Gracias por la excelente charla también.
  • 53:29 - 53:31
    Mi pregunta es,
    seguro conoces
  • 53:32 - 53:35
    este proyecto de software
    de plegamiento de proteínas
  • 53:35 - 53:38
    que intenta hacer estas
    imágenes por cálculo,
  • 53:39 - 53:40
    ¿qué tal funciona eso
  • 53:40 - 53:43
    y qué aporte representan
    propuestas como esta?
  • 53:43 - 53:46
    Ese es el punto, no sabemos
    qué tan correctamente funcionan.
  • 53:47 - 53:50
    Es decir, están las simulaciones
    y puedes encontrarlas en Youtube
  • 53:50 - 53:52
    y son agradables, pero...
  • 53:54 - 53:55
    Nadie sabe.
  • 53:56 - 53:57
    Bueno, gracias.
  • 53:58 - 54:01
    Bien. Otro, micrófono uno, por favor.
  • 54:01 - 54:03
    Sí, fue una charla increíble.
  • 54:04 - 54:09
    ¿Podría ampliar sobre la forma de
    concentrar el pulso de rayos X?
  • 54:09 - 54:12
    Sí, pero dudo que tenga
    una respuesta a tu pregunta...
  • 54:12 - 54:14
    ¡Yo debería ampliar!
  • 54:20 - 54:22
    ¿Pregunta de internet?
  • 54:25 - 54:27
    Unrestricted Eve quisiera saber
  • 54:27 - 54:29
    si puedes dar más detalles
  • 54:29 - 54:33
    sobre cómo la cámara de rayos
    X logra incorporar tantos datos
  • 54:33 - 54:35
    en un período de
    tiempo tan breve.
  • 54:36 - 54:39
    A la pregunta de internet:
    no, en verdad no puedo.
  • 54:40 - 54:42
    Intenté consultar con el sujeto
  • 54:42 - 54:44
    que diseñó el detector,
  • 54:44 - 54:47
    o era el encargado
    del diseño del detector,
  • 54:47 - 54:49
    pero ya estaba de vacaciones
  • 54:49 - 54:51
    la semana previa a navidad.
  • 54:51 - 54:52
    De modo que no pude
  • 54:53 - 54:56
    conseguir una respuesta a esta
    cuestión, no lo sé exactamente
  • 54:56 - 54:58
    solo sé que son múltiples capas...
  • 55:01 - 55:04
    No, creo que estaría
    diciendo estupideces.
  • 55:05 - 55:08
    Creo que planeaban publicar pronto
  • 55:08 - 55:09
    un gran
  • 55:09 - 55:11
    exhaustivo
  • 55:12 - 55:15
    material completo acerca
    del detector de rayos X
  • 55:15 - 55:17
    en su página web
    del European XFEL.
  • 55:18 - 55:20
    Te recomendaría buscarlo ahí.
  • 55:22 - 55:23
    Pero volviendo a tu pregunta,
  • 55:23 - 55:25
    lo hacemos con diamantes
  • 55:26 - 55:28
    o cristales similares al diamante.
  • 55:28 - 55:30
    Este es un espejo de
    rayos X que tenemos
  • 55:31 - 55:33
    y tenemos un, ¿cómo es?
  • 55:33 - 55:35
    ángulo de incidencia demencial.
  • 55:36 - 55:38
    Así es como enfocamos estos haces.
  • 55:39 - 55:40
    Y es bastante...
  • 55:43 - 55:44
    Salió en las noticias
  • 55:44 - 55:47
    la lisura de este espejo
    es realmente increíble
  • 55:47 - 55:49
    pero no tengo las
    cifras ahora mismo.
  • 55:50 - 55:51
    Búsquenlo, es desquiciado.
  • 55:55 - 55:57
    De nuevo, micrófono uno.
  • 55:58 - 56:00
    Por supuesto que es una
    asombrosa pieza de hardware
  • 56:00 - 56:04
    pero como mencionabas cuando
    mostraste el programa de control
  • 56:04 - 56:06
    también un increíble
    ejemplo de software
  • 56:06 - 56:08
    y cantidad de software.
  • 56:08 - 56:10
    Puedes darnos algunas cifras sobre
  • 56:10 - 56:13
    la cantidad de programas, líneas
    de código, años de desarrollo,
  • 56:13 - 56:15
    lo que sea, porque
  • 56:15 - 56:18
    gastaron mil millones
    en hardware, pero
  • 56:18 - 56:21
    el sofware también
    sea probablemente...
  • 56:22 - 56:23
    Sí, por supuesto.
  • 56:23 - 56:25
    Ese sería un número interesante.
  • 56:25 - 56:27
    No, no tengo el número de líneas
  • 56:27 - 56:28
    incluidas en este código.
  • 56:28 - 56:30
    Sé que la cantidad de compu...
  • 56:32 - 56:34
    de potencia de CPU que
    necesitamos no es tan alta.
  • 56:35 - 56:37
    Lo más difícil de lograr
  • 56:37 - 56:40
    es que todos los canales
    aparezcan en el sistema,
  • 56:40 - 56:42
    por lo que la parte gráfica,
  • 56:42 - 56:44
    la interfaz gráfica es
  • 56:44 - 56:45
    mayor desafío que
  • 56:48 - 56:49
    el proceso de los datos.
  • 56:49 - 56:51
    Pero no puedo precisar cuánto,
  • 56:52 - 56:53
    realmente lo desconozco.
  • 56:53 - 56:55
    Pero si me escribes,
  • 56:55 - 56:58
    al final de las diapositivas
    está mi dirección de correo
  • 56:58 - 57:01
    podría preguntarles a
    algunos colegas en DESY.
  • 57:05 - 57:08
    Bien. Micrófono dos, por favor.
  • 57:08 - 57:11
    También tengo una pregunta
    sobre el sistema de control,
  • 57:11 - 57:15
    ¿tienen un lenguaje de consulta
    para encontrar los comandos
  • 57:15 - 57:18
    en lugar de tener que pasar
    por todas esas ventanas?
  • 57:19 - 57:20
    Sí, desde luego,
  • 57:20 - 57:21
    desde luego, pero
  • 57:21 - 57:23
    habitualmente cuando no
    tienes idea de lo que buscas,
  • 57:24 - 57:28
    a veces es más simple si tienes una
    GUI donde al menos está ordenado.
  • 57:28 - 57:30
    Pero claro que puedes acceder,
  • 57:30 - 57:32
    también leer y escribir
  • 57:32 - 57:33
    a través de
  • 57:33 - 57:35
    solo escribiendo líneas.
  • 57:39 - 57:40
    ¿Preguntas de internet?
  • 57:40 - 57:42
    No hay más preguntas.
  • 57:42 - 57:44
    Bien. Micrófono uno, por favor.
  • 57:45 - 57:46
    Mi pregunta es:
  • 57:46 - 57:49
    ¿hay algún sitio de control
  • 57:50 - 57:52
    para las publicaciones
  • 57:52 - 57:54
    como de solo acceso abierto o así?
  • 57:57 - 57:58
    ¿En DESY?
  • 57:58 - 58:01
    Mi investigador acude
    por tiempo para un haz,
  • 58:01 - 58:03
    ¿debo cumplir con alguna política?
  • 58:03 - 58:05
    Sí, debes publicar.
  • 58:05 - 58:07
    Quiero decir, debes publicar en...
  • 58:09 - 58:11
    ¿Es de acceso abierto?
    Esa es la pregunta.
  • 58:11 - 58:13
    Sí, es un buen punto.
    Creo que no necesariamente.
  • 58:13 - 58:14
    Bueno.
  • 58:14 - 58:17
    Debes asegurar que tus
    resultados se publican.
  • 58:20 - 58:21
    Dado que no es...
  • 58:24 - 58:26
    Sí, es un buen punto.
  • 58:26 - 58:27
    Sé que una compañía privada
  • 58:27 - 58:29
    también puede solicitar tiempo
  • 58:29 - 58:32
    pero deben pagar mucho dinero
  • 58:32 - 58:32
    para conseguirlo.
  • 58:32 - 58:35
    Pero si eres un investigador científico
  • 58:35 - 58:37
    o una universidad o algo,
  • 58:37 - 58:39
    lo tienes sin costo.
  • 58:42 - 58:44
    Gracias.
Title:
34C3 - Free Electron Lasers
Description:

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Video Language:
English
Duration:
59:15

Spanish subtitles

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