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Una nueva forma de parar el robo de identidad

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    Pensé que hablaría sobre identidad.
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    Un tema que me parece
    bastante interesante.
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    Y esto es porque cuando me lo pidieron,
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    acababa de leer en un periódico
    cuyo nombre no recuerdo,
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    algo de alguien en Facebook
    que decía,
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    "tenemos que hacer que todos
    usen sus nombres reales".
  • 0:16 - 0:19
    Y entonces así, basicamente,
    todos los problemas se resuelven.
  • 0:19 - 0:21
    Y eso es tan errado,
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    es una forma tan reaccionaria
    de ver la identidad,
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    y nos va a meter
    en toda suerte de problemas.
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    Y entonces pensé que explicaría
    cuatro tipos de problemas al respecto,
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    y que luego sugeriré una solución,
  • 0:34 - 0:36
    que, con suerte,
    Uds. hallarían interesante.
  • 0:36 - 0:40
    Y entonces, para darle marco al problema,
    ¿qué significa la autenticidad?
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    Ese soy yo,
    es una foto mía de una cámara de teléfono
  • 0:45 - 0:46
    viendo una pintura.
  • 0:46 - 0:47
    [¿Cuál es el problema?]
  • 0:47 - 0:50
    Es un cuadro que fue pintado
    por un famoso falsificador,
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    no soy muy bueno
    con las presentaciones,
  • 0:51 - 0:55
    y ahora no puedo recordar el nombre
    que escribí en mi tarjeta.
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    Y lo encarcelaron en Wakefield, creo,
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    por falsificar piezas maestras
    de impresionistas franceses, creo.
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    Y era tan bueno en eso
    que cuando estaba preso,
  • 1:05 - 1:07
    todos en la prisión,
    el gobernador y todos,
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    querían que les pintara obras
    para colgar en las paredes,
  • 1:10 - 1:11
    porque eran tan buenas.
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    Y entonces, esa es una obra maestra,
    una falsificación de una obra maestra,
  • 1:15 - 1:20
    y adherido a la tela hay un chip
    que la identifica como falsificación real,
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    si entienden a que me refiero.
  • 1:22 - 1:23
    (Risas)
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    Así que cuando hablamos de autenticidad,
    es algo más fractal de lo que parece
  • 1:28 - 1:30
    y este es un buen ejemplo para ilustrarlo.
  • 1:30 - 1:35
    Traté de escoger cuatro problemas
    que enmarcaran el asunto apropiadamente.
  • 1:35 - 1:36
    El primer problema que pensé,
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    chip y pin, ¿de acuerdo?
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    [bancos hunden el sistema]
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    [offline no funciona online]
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    Todos tienen una tarjeta
    con chip y número de PIN, ¿verdad?
  • 1:43 - 1:45
    ¿Y por qué es ese un buen ejemplo?
  • 1:45 - 1:49
    Es un ejemplo de cómo
    la forma heredada de pensar la identidad
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    subvierte la seguridad
    de un sistema bien construido.
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    La tarjeta con chip y número de PIN
    que está en su bolsillo
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    tiene un pequeño chip
    cuyo desarrollo cuesta millones de libras
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    es extremadamente seguro,
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    se lo puede pasar por
    un microscopio electrónico de barrido,
  • 2:02 - 2:04
    se puede intentar desgastar,
    bla, bla, bla.
  • 2:04 - 2:08
    Esos chips nunca han sido rotos,
    todo lo que se lee en los periódicos.
  • 2:08 - 2:10
    Y como si fuera un chiste,
    cogemos ese chip superseguro
  • 2:10 - 2:14
    y lo combinamos con una banda magnética
    fácilmente falsificable,
  • 2:14 - 2:18
    y para los criminales más perezosos,
    todavía les repujamos la tarjeta.
  • 2:18 - 2:21
    Si Ud. es un criminal afanado
    que necesita copiar la tarjeta de alguien,
  • 2:21 - 2:24
    solo la cubre con papel
    y repasa con un lápiz por encima
  • 2:24 - 2:25
    para desocuparse rápido de eso.
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    Y lo que es más divertido,
    en las tarjetas débito también,
  • 2:28 - 2:32
    imprimimos el nombre y el código SALT
    y todo eso, también en el frente.
  • 2:32 - 2:33
    ¿Por qué?
  • 2:33 - 2:35
    No hay ninguna razón sobre la tierra
  • 2:35 - 2:38
    para que su nombre esté impreso
    en una tarjeta de chip y número de PIN.
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    Y si Ud. lo piensa bien,
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    es más malicioso y perverso
    de lo que parece en principio
  • 2:43 - 2:45
    Las únicas personas que se benefician
  • 2:45 - 2:48
    de que el nombre aparezca en la tarjeta
    son los criminales.
  • 2:48 - 2:49
    Uds. conocen su nombre, ¿verdad?
  • 2:49 - 2:50
    (Risas)
  • 2:50 - 2:53
    Y si Ud. va a un almacén a comprar algo,
    necesita el PIN,
  • 2:53 - 2:54
    el nombre no importa.
  • 2:54 - 2:57
    El único sitio donde Ud. tiene
    que escribir el nombre
  • 2:57 - 2:59
    por el momento, es en EE.UU.
  • 2:59 - 3:02
    Y si voy a EE.UU. y tengo que pagar
    con una tarjeta de banda magnética,
  • 3:02 - 3:05
    siempre firmo como Carlos Tethers,
    por seguridad,
  • 3:05 - 3:09
    porque si dudo de alguna transacción
    y el recibo por detrás dice Dave Birch,
  • 3:09 - 3:13
    se que debió haber sido un criminal,
    porque yo nunca firmaría como Dave Birch.
  • 3:13 - 3:14
    (Risas)
  • 3:16 - 3:19
    Perder una tarjeta en la calle, entonces,
    significa que un criminal puede leerla.
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    Tienen el nombre,
    con el nombre pueden saber la dirección,
  • 3:22 - 3:24
    y con eso pueden ir y comprar online.
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    ¿Por qué ponemos el nombre en la tarjeta?
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    Porque creemos que la identidad
    es algo que tiene que ver con nombres,
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    y porque estamos casados
    con la idea del Documento de Identidad,
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    y nos obsesiona.
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    Y sabemos que eso se vino abajo
    hace un par de años,
  • 3:38 - 3:42
    pero si se trata de políticos
    o de directivos de lo que sea,
  • 3:42 - 3:44
    que necesitan pensar la identidad,
  • 3:44 - 3:47
    sólo pueden pensar en ella
    como tarjetas con nombres en ellas.
  • 3:47 - 3:50
    Y eso es muy subversivo
    en un mundo moderno.
  • 3:50 - 3:53
    El segundo ejemplo que pensé usar
    es el de las salas de chat.
  • 3:53 - 3:54
    Salas de chat y niños
  • 3:54 - 3:56
    Me siento muy orgulloso de esta foto,
  • 3:56 - 4:00
    es mi hijo tocando en su banda
    con sus amigos en el primer concierto,
  • 4:00 - 4:03
    en el que, Uds. dirían, le pagaron.
  • 4:03 - 4:05
    (Risas)
  • 4:05 - 4:06
    Y amo esa foto,
  • 4:06 - 4:09
    me gusta mucho más la foto
    de cuando entra a la escuela de medicina,
  • 4:09 - 4:10
    (Risas)
  • 4:10 - 4:12
    Me gusta esa foto por el momento.
  • 4:12 - 4:13
    Pero, ¿por qué uso esa foto?
  • 4:13 - 4:17
    Porque fue muy interesante
    pensar en esa experiencia como adulto.
  • 4:17 - 4:19
    Él y sus amigos se pusieron de acuerdo,
  • 4:19 - 4:22
    reservaron una sala,
    un espacio como en una iglesia,
  • 4:22 - 4:24
    y contactaron a todos los amigos
    que tenían bandas,
  • 4:24 - 4:27
    y los reunieron,
    y lo hicieron todo por Facebook,
  • 4:27 - 4:30
    y luego vendieron boletos,
    y la primera banda en el--
  • 4:30 - 4:31
    iba a decir "el menú",
  • 4:31 - 4:34
    esa seguramente no es
    la palabra correcta, ¿verdad?
  • 4:34 - 4:40
    La primera banda de la lista
    que haga una presentación en público
  • 4:40 - 4:42
    obtiene la plata
    de los 20 primeros boletos,
  • 4:42 - 4:44
    y la siguiente banda
    la de los 20 siguientes boletos,
  • 4:44 - 4:45
    y así sucesivamente.
  • 4:45 - 4:48
    Ellos estaban de quintos,
    y pensé que no tenían oportunidad.
  • 4:48 - 4:50
    Él, de hecho, recibió 20 libras.
  • 4:50 - 4:51
    Fantástico, ¿verdad?
  • 4:51 - 4:53
    Pero mi punto es
    que todo funcionó perfectamente,
  • 4:53 - 4:56
    excepto por la web.
  • 4:56 - 4:58
    Ellos están en Facebook,
  • 4:58 - 5:01
    y están enviando mensajes
    y organizando las cosas
  • 5:01 - 5:03
    y no saben quién es quien, ¿verdad?
  • 5:03 - 5:05
    El gran problema
    que estamos tratando de resolver.
  • 5:05 - 5:07
    Si usaran los nombres reales,
  • 5:07 - 5:09
    no nos preocuparía
    que estuvieran en internet.
  • 5:09 - 5:10
    Y entonces, cuando me dice,
  • 5:10 - 5:15
    "quiero entrar a una sala de chat
    para hablar de guitarras", o algo así,
  • 5:15 - 5:16
    yo le digo,
  • 5:16 - 5:18
    "Mira, es que no quiero
    que entres a una sala de chat
  • 5:18 - 5:22
    a hablar de guitarras,
    porque puede que no todos sean tus amigos,
  • 5:22 - 5:24
    y algunos de las personas en el chat
  • 5:24 - 5:27
    pueden ser pervertidos y curas
    y profesores".
  • 5:27 - 5:29
    (Risas)
  • 5:29 - 5:32
    Es decir, por lo general lo son,
    a juzgar por los periódicos, ¿verdad?
  • 5:32 - 5:35
    Uno quiere saber
    quiénes están en la sala de chat, ¿verdad?
  • 5:35 - 5:37
    Bueno, puedes entrar a la sala de chat,
  • 5:37 - 5:40
    pero solo si todos en la sala
    están usando sus nombres reales,
  • 5:40 - 5:43
    y si mandan copias completas
    de su prontuario policial.
  • 5:44 - 5:47
    Pero por supuesto, si alguien en la sala
    preguntara su nombre real,
  • 5:47 - 5:48
    yo diría que no.
  • 5:48 - 5:50
    No puedes darles tu nombre real.
  • 5:50 - 5:53
    Porque ¿qué pasa
    si resultaran ser pervertidos,
  • 5:53 - 5:54
    y profesores y lo que sea?
  • 5:54 - 5:57
    Y entonces uno enfrenta
    este tipo extraño de paradoja
  • 5:57 - 5:59
    en el que uno se alegra
    de que entre a este sitio
  • 5:59 - 6:01
    si sabemos quiénes son los demás,
  • 6:01 - 6:04
    pero no queremos que nadie más
    sepa quién es él.
  • 6:04 - 6:05
    Y uno se encuentra
  • 6:05 - 6:06
    en este atolladero de la identidad,
  • 6:06 - 6:09
    donde queremos información
    de todos, menos de nosotros.
  • 6:09 - 6:11
    Y no hay avance, estamos atascados.
  • 6:11 - 6:13
    Las salas de chat no funcionan bien,
  • 6:13 - 6:16
    y es una muy mala forma
    de pensar la identidad.
  • 6:17 - 6:21
    En mis notificaciones por RSS,
    leí sobre esto--
  • 6:21 - 6:22
    Ahora dije algo malo de mi RSS,
    ¿cierto?
  • 6:22 - 6:24
    Debería dejar de decirlo de esa forma.
  • 6:24 - 6:27
    Por alguna extraña razón
    que no alcanzo a imaginar,
  • 6:27 - 6:28
    algo sobre porristas llegó a mi buzón.
  • 6:28 - 6:32
    Leí esta historia de porristas
    y es una historia fascinante.
  • 6:32 - 6:34
    Pasó hace un par de años en EE.UU.
  • 6:34 - 6:38
    Era una secundaria en EE.UU.
    donde unas porristas de un equipo
  • 6:38 - 6:40
    dijeron cosas mezquinas de su entrenadora,
  • 6:40 - 6:44
    estoy seguro que los muchachos
    hacen lo mismo con todos su profesores
  • 6:44 - 6:44
    todo el tiempo,
  • 6:44 - 6:47
    y de alguna manera la entrenadora
    se enteró de aquello.
  • 6:47 - 6:48
    Se disgustó mucho.
  • 6:48 - 6:50
    Y fue donde una de las chicas,
    y le dijo,
  • 6:50 - 6:52
    "tienes que darme tu clave de Facebook".
  • 6:52 - 6:53
    Leo lo mismo todo el tiempo,
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    universidades e instituciones educativas
    donde incluso son forzados a entregar
  • 6:57 - 6:59
    sus claves de Facebook.
  • 6:59 - 7:01
    Me tienes que dar tu clave de Facebook.
  • 7:01 - 7:02
    ¡Era una niña!
  • 7:02 - 7:03
    Lo que debería haber dicho es,
  • 7:03 - 7:06
    "mi abogado la llamará
    a primera hora de la mañana.
  • 7:06 - 7:08
    Es un escandalosa vulneración
    del derecho a privacidad
  • 7:08 - 7:12
    establecido en la 4ta enmienda,
    y la voy a demandar por todo lo que tiene.
  • 7:12 - 7:13
    Eso debería haber dicho
  • 7:13 - 7:15
    Pero es solo una niña,
    y entrega su clave.
  • 7:15 - 7:17
    La profesora no puede ingresar,
  • 7:17 - 7:19
    porque la escuela bloqueó el acceso
    a Facebook.
  • 7:19 - 7:22
    Tiene que esperar a llegar a la casa
    para entrar.
  • 7:22 - 7:24
    La niña le cuenta a las amigas,
    y adivinen ¿qué pasa?
  • 7:25 - 7:28
    Entonces, todas entraron a Facebook
    desde sus teléfono
  • 7:28 - 7:29
    y borraron su perfiles.
  • 7:29 - 7:32
    Y cuando la profesora pudo ingresar,
    no había nada allí.
  • 7:32 - 7:37
    Mi punto es que ellos no piensan
    las identidades de la misma forma.
  • 7:37 - 7:41
    La identidad es algo fluido,
    especialmente cuando se es adolescente.
  • 7:41 - 7:43
    Se tiene cantidades,
    se experimenta con diferentes--
  • 7:43 - 7:45
    Ud. puede tener una identidad,
  • 7:45 - 7:47
    y no le gustó porque se la violaron
    de alguna manera,
  • 7:47 - 7:49
    o es insegura o inapropiada,
  • 7:49 - 7:50
    la borra y se hace a otra.
  • 7:50 - 7:54
    La idea de que se tiene una identidad
    que le es dada a uno por alguien más,
  • 7:54 - 7:55
    el gobierno o quien sea,
  • 7:55 - 7:58
    con la que hay que casarse
    y usar en todas partes,
  • 7:58 - 7:59
    es absolutamente errada.
  • 7:59 - 8:02
    Por otro lado, ¿Por qué querria uno saber
    quien está en Facebook
  • 8:02 - 8:05
    si no es para abusar de ellos
    y acosarlos de alguna forma?
  • 8:05 - 8:08
    Es un problema complicado.
  • 8:08 - 8:12
    Y mi cuarto ejemplo es que hay casos
    en los que uno en verdad quiere ser--
  • 8:12 - 8:13
    En caso de que se lo estén preguntando,
  • 8:13 - 8:16
    ese soy yo
    en la protesta ante la cumbre del G20.
  • 8:16 - 8:18
    No estaba realmente en la protesta,
  • 8:18 - 8:22
    pero tenía una reunión en un banco
    el día de la protesta
  • 8:22 - 8:25
    y recibí un correo del banco
    pidiéndome no usar traje
  • 8:25 - 8:27
    porque eso alteraría a los protestantes.
  • 8:27 - 8:30
    Francamente, me veo muy bien de traje,
  • 8:30 - 8:32
    y eso explica lo del frenesí entre ellos.
  • 8:32 - 8:33
    (Risas)
  • 8:33 - 8:34
    Y entonces pensé,
  • 8:34 - 8:37
    si no quieres que enardezcan,
  • 8:37 - 8:40
    lo más inteligente es
    ir vestido de protestante.
  • 8:40 - 8:43
    Y me vestí todo de negro,
    ya saben, con un pasamontañas negro,
  • 8:43 - 8:46
    tenía guantes negros que me quité
    para firmar el libro de visitantes.
  • 8:46 - 8:47
    (Risas)
  • 8:47 - 8:49
    Tengo pantalones negros,
    botas negras,
  • 8:49 - 8:50
    estoy vestido todo de negro.
  • 8:50 - 8:52
    Llego puntual y digo,
    "Hola, soy Dave Birch,
  • 8:52 - 8:54
    tengo cita con fulano de tal".
  • 8:54 - 8:55
    Seguro. Me registran.
  • 8:55 - 8:57
    Me dan mi distintivo de visitante.
  • 8:57 - 8:58
    (Risas)
  • 8:58 - 9:02
    No tiene sentido tener nombres reales
    en Facebook o lo que sea,
  • 9:02 - 9:05
    que nos den ese tipo de seguridad.
  • 9:05 - 9:09
    Es un teatro de la seguridad
    donde no hay seguridad real,
  • 9:09 - 9:12
    y donde la gente representa su papel
    en una obra sobre la seguridad.
  • 9:12 - 9:14
    Y mientras todos sepan sus líneas,
    todos contentos.
  • 9:14 - 9:18
    Pero no es seguridad real.
  • 9:18 - 9:21
    Especialmente porque odio los bancos
    más que los protestantes del G20,
  • 9:21 - 9:22
    porque trabajo para ellos.
  • 9:22 - 9:25
    Se que las cosas son incluso peores
    de los que ellos piensan.
  • 9:25 - 9:27
    (Risas)
  • 9:28 - 9:34
    Pero supongamos que trabajaba en el banco
    junto a alguien que estaba haciendo algo--
  • 9:35 - 9:36
    Son como---
  • 9:36 - 9:42
    Los que toman la plata de los bancos
    y no-- ¡intermediarios!
  • 9:42 - 9:46
    Supongamos que estaba sentado
    junto a un intermediario deshonesto,
  • 9:46 - 9:48
    y quiero reportarlo al jefe del banco.
  • 9:48 - 9:49
    Me conecto para delatarlo.
  • 9:49 - 9:51
    Envío un mensaje,
    "este tipo es un deshonesto".
  • 9:51 - 9:56
    Ese mensaje no significa nada
    si no saben que soy empleado del banco.
  • 9:56 - 10:00
    Si el mensaje proviene de un NN,
    tiene cero valor de información.
  • 10:00 - 10:03
    No tiene objeto mandar ese mensaje.
  • 10:03 - 10:05
    Ud. tiene que saber que yo soy--
  • 10:05 - 10:09
    Pero si tengo que identificarme,
    nunca mandaré ese mensaje.
  • 10:09 - 10:12
    Como la enfermera del hospital
    que reporta al cirujano borracho.
  • 10:12 - 10:16
    Ese mensaje solo se dará
    si me mantengo en el anonimato.
  • 10:16 - 10:20
    El sistema tiene que tener formas
    de garantizar el anonimato en esos casos,
  • 10:20 - 10:23
    de otra forma no llegaremos
    donde queremos llegar.
  • 10:23 - 10:25
    Cuatro casos.
  • 10:25 - 10:27
    ¿Que vamos a hacer al respecto?
  • 10:27 - 10:32
    Lo que solemos hacer es
    que pensamos en un espacio orwelliano.
  • 10:32 - 10:35
    Tratamos de hacer versiones electrónicas
    del Documento de Identidad
  • 10:35 - 10:38
    de la que nos deshicimos en 1953.
  • 10:38 - 10:42
    Creemos que si tuviéramos una tarjeta,
    llámese nombre de usuario Facebook,
  • 10:42 - 10:45
    que pruebe quien es Ud,
    y hacemos que se lleve todo el tiempo,
  • 10:45 - 10:46
    eso resuelve el problema.
  • 10:46 - 10:48
    Y por las razones que he esbozado,
  • 10:48 - 10:50
    no lo hará, y puede en realidad,
    empeorar algunos problemas.
  • 10:50 - 10:53
    Cuanto más forzado se vea Ud.
    a usar su identidad real,
  • 10:53 - 10:55
    para efectos transaccionales por supuesto,
  • 10:55 - 10:58
    más propenso estará Ud.
    a que se la roben y suplanten.
  • 10:58 - 11:01
    La meta es hacer que la gente
    deje de usar su identidad en transacciones
  • 11:01 - 11:05
    que no necesitan la identidad,
    que son en verdad casí todas.
  • 11:05 - 11:09
    Casi todas las transacciones que Ud. hace
    no son, ¿quién es Ud.?
  • 11:09 - 11:12
    Son, ¿tiene permiso para conducir carro?
    ¿tiene permiso para ingresar?
  • 11:12 - 11:15
    ¿tiene Ud. más de 18?
    etcétera, etcétera.
  • 11:16 - 11:17
    Sugiero--
  • 11:17 - 11:20
    Yo, como James, creo que debería haber
    más interés en robo de identidad
  • 11:20 - 11:22
    Creo que el problema se puede resolver
  • 11:22 - 11:23
    Hay algo que podemos hacer.
  • 11:23 - 11:27
    Como es natural, en estas circunstancias
    yo volteo hacia el Doctor Who.
  • 11:27 - 11:30
    Porque en esta,
    como en tantas otras cosas de la vida,
  • 11:30 - 11:33
    el Doctor Who ya nos ha enseñado
    la respuesta.
  • 11:33 - 11:36
    Yo debería decir,
    para nuestros visitantes foráneos,
  • 11:36 - 11:40
    que el Doctor Who es
    el científico Británico vivo más grande,
  • 11:40 - 11:42
    (Risas)
  • 11:42 - 11:45
    y un modelo de verdad y esclarecimiento
    para todos nosotros.
  • 11:45 - 11:48
    Y aquí está el Doctor Who
    con su papel psíquico.
  • 11:48 - 11:51
    Vamos muchachos, deben haber visto
    el papel psíquico del Doctor Who.
  • 11:51 - 11:53
    No son nerds porque digan que sí.
  • 11:53 - 11:55
    ¿Quién ha visto el papel psíquico
    del Doctor Who?
  • 11:55 - 11:58
    ¡Ah, ya! Estuvieron todo el tiempo
    estudiando, me imagino.
  • 11:58 - 11:59
    ¿Eso es lo que nos van a decir?
  • 11:59 - 12:03
    El papel psíquico del Doctor Who es ese
    que cuando uno lo muestra,
  • 12:03 - 12:07
    la persona, en su cerebro,
    ve lo que uno quiere que vea.
  • 12:07 - 12:09
    Quiero mostrarle un pasaporte Británico,
  • 12:09 - 12:12
    le enseño el papel psíquico
    y mira un pasaporte Británico.
  • 12:12 - 12:13
    Quiero entrar a la fiesta,
  • 12:13 - 12:16
    le enseño el papel psíquico
    y Ud. ve una invitación a la fiesta.
  • 12:16 - 12:19
    Ud. ve lo que quiere ver.
  • 12:19 - 12:22
    Lo que digo es que necesitamos
    hacer una versión electrónica de eso,
  • 12:22 - 12:24
    pero con un pequeñísimo cambio,
  • 12:24 - 12:28
    que es que sólo mostrará el pasaporte
    si Ud. en realidad tiene uno.
  • 12:28 - 12:33
    Mostrará que tengo más de 18
    si realmente los tengo.
  • 12:34 - 12:36
    Pero nada más.
  • 12:36 - 12:41
    Ud. es el portero en el bar,
    necesita saber si tengo más de 18,
  • 12:41 - 12:44
    en lugar de enseñarle mi licencia,
    que le muestra que sé conducir.
  • 12:44 - 12:47
    cuál es mi nombre, mi domicilio,
    todo ese tipo de cosas,
  • 12:47 - 12:52
    le enseño mi papel psíquico,
    y lo que le dice es si tengo 18 o no.
  • 12:52 - 12:53
    Bien.
  • 12:53 - 12:55
    ¿Es este un sueño imposible?
  • 12:55 - 12:57
    Claro que no, sino
    no estaría aquí hablándoles.
  • 12:57 - 12:59
    Para crear esto
    y hacerlo funcionar,
  • 12:59 - 13:02
    voy a nombrar esas cosas,
    no voy a ahondar en ellas,
  • 13:02 - 13:03
    necesitamos un plan,
  • 13:03 - 13:07
    que es que vamos a crear esto
    como una infraestructura que todos usarán
  • 13:07 - 13:08
    para resolver todos estos problemas.
  • 13:08 - 13:12
    Vamos a hacer un dispositivo,
    un dispositivo que tiene que ser universal
  • 13:12 - 13:13
    que se use en todas partes,
  • 13:13 - 13:16
    voy a ideas de tecnología
    a medida que avancemos.
  • 13:16 - 13:17
    Este es un cajero electrónico japonés,
  • 13:17 - 13:20
    toma la huella guardada
    en el teléfono móvil.
  • 13:20 - 13:23
    Cuando Ud. quiere sacar plata,
    pone el teléfono en el cajero,
  • 13:23 - 13:26
    toca con el dedo,
    el teléfono lee su huella digital,
  • 13:26 - 13:30
    el teléfono dice, "sí, es el que es",
    y el cajero te da el dinero.
  • 13:30 - 13:34
    Tiene que ser un dispositivo
    que Ud. pueda usar en todas partes.
  • 13:34 - 13:36
    Tiene que ser absolutamente conveniente.
  • 13:36 - 13:38
    Ese soy yo entrando en el bar.
  • 13:38 - 13:41
    Todo lo que va a decir el dispositivo
    en la puerta del bar es,
  • 13:41 - 13:45
    si esta persona tiene más de 18
    y si no tiene ingreso prohibido.
  • 13:45 - 13:48
    Y entonces la idea es
    que Ud. arrima la tarjeta a la puerta,
  • 13:48 - 13:50
    y si puedo entrar,
    muestro mi foto,
  • 13:50 - 13:52
    si no, muestra una cruz roja.
  • 13:52 - 13:53
    No revela ninguna otra información.
  • 13:53 - 13:55
    No tiene que ser complejo
  • 13:55 - 13:58
    Esto solo puede significar una cosa,
    siguiendo la sentencia de Ross
  • 13:58 - 14:00
    con la que estoy totalmente de acuerdo.
  • 14:00 - 14:03
    Si no son aparatos especiales,
    tiene que ser un celular.
  • 14:03 - 14:05
    Es la única opción:
    tenemos que usar los celulares.
  • 14:05 - 14:07
    Hay 6 600 millones
    de cuentas de celulares
  • 14:07 - 14:09
    Mi estadística favorita
    de todos los tiempos,
  • 14:09 - 14:12
    hay sólo 4 000 millones
    de cepillos de diente en el mundo.
  • 14:12 - 14:13
    Eso debe significar algo
    No se qué
  • 14:13 - 14:14
    (Risas)
  • 14:14 - 14:17
    Confío en que los futurólogos me lo digan.
  • 14:17 - 14:20
    Tiene que ser un dispositivo
    que sea extensible.
  • 14:20 - 14:22
    Tiene que ser algo
    que cualquiera puede usar.
  • 14:22 - 14:24
    Cualquiera debe poder usar
    esta infraestructura
  • 14:24 - 14:26
    sin pedir permisos,
    licencias, lo que fuera,
  • 14:26 - 14:30
    todos deberían poder escribir
    el código para hacer esto.
  • 14:31 - 14:35
    Todos saben lo que es la simetría,
    no necesitan un dibujo de eso.
  • 14:35 - 14:36
    Así es como lo vamos a hacer.
  • 14:36 - 14:37
    Vamos a usar los celulares
  • 14:37 - 14:39
    usando la proximidad móvil.
  • 14:39 - 14:41
    Voy a sugerir que la tecnología
  • 14:41 - 14:44
    para implementar el papel psíquico
    del Doctor Who ya está aquí,
  • 14:44 - 14:47
    y si alguno tiene una
    nueva tarjeta de débito Barclay
  • 14:47 - 14:48
    con la interfaz en ella,
  • 14:48 - 14:49
    ya tiene esa tecnología.
  • 14:49 - 14:53
    Si alguna vez ha ido al Gran Londres
    y ha usado la tarjeta Oyster,
  • 14:53 - 14:55
    ¿eso no le suena a algo?
  • 14:55 - 14:56
    La tecnología ya existe.
  • 14:56 - 14:58
    Los primeros celulares
    que tienen la tecnología,
  • 14:58 - 15:01
    el Google Nexus, el S2,
    el Samsung Wifi 7.9,
  • 15:01 - 15:03
    Los primeros teléfonos
    que tienen esta tecnología
  • 15:03 - 15:05
    están ya en las tiendas.
  • 15:05 - 15:08
    La idea es que el hombre del gas
    pueda aparecer en casa de mi madre
  • 15:08 - 15:11
    y pueda mostrarle el teléfono,
    y que ella pueda acercar el de ella
  • 15:11 - 15:15
    y que aparezca una luz verde
    si realmente es de la British Gas
  • 15:15 - 15:15
    y puede entrar,
  • 15:15 - 15:18
    y aparezca una luz roja si no lo es,
    fin de la historia.
  • 15:18 - 15:20
    Tenemos la tecnología para hacerlo.
  • 15:20 - 15:20
    Y más,
  • 15:20 - 15:23
    algunas de estas cosas
    suenan contraintuitivas
  • 15:23 - 15:26
    ¿cómo probar que se tiene 18
    sin probar quien soy?,
  • 15:26 - 15:28
    la criptografía para hacerlo
    no solo existe,
  • 15:28 - 15:30
    es muy conocida
    y bien comprendida.
  • 15:30 - 15:33
    Las firmas digitales, el cifrado
    de los certificados de clave pública,
  • 15:33 - 15:35
    tenemos estas tecnologías hace rato,
  • 15:35 - 15:37
    es solo que no teníamos forma
    de empaquetarlas.
  • 15:37 - 15:39
    La tecnología ya existe.
  • 15:40 - 15:41
    Sabemos que funciona.
  • 15:42 - 15:45
    Algunos ejemplos
    de que la tecnología está siendo usada
  • 15:45 - 15:47
    de manera experimental
    en algunos lugares.
  • 15:47 - 15:50
    Para la Semana de la Moda de Londres,
    construimos un sistema con O2,
  • 15:50 - 15:52
    para el Wireless Festival en Hyde Park,
  • 15:52 - 15:55
    se puede ver las personas
    caminando con su banda de VIP,
  • 15:55 - 15:58
    la verificación se hace con el Nokia
    que lee la banda.
  • 15:58 - 16:00
    Lo muestro para que vean
    que estas cosas son prosaicas,
  • 16:00 - 16:02
    funcionan en estos ambientes.
  • 16:02 - 16:03
    No necesitan ser especiales.
  • 16:03 - 16:10
    Finalmente, yo sé
    que Ud. puede hacer esto,
  • 16:10 - 16:15
    porque si Ud. vio aquel episodio,
    el especial de pascuas del Doctor Who,
  • 16:15 - 16:18
    donde iba a Marte en bus,
  • 16:18 - 16:20
    debería aclarar
    para los extranjeros
  • 16:20 - 16:22
    que no pasa en todo episodio.
  • 16:22 - 16:23
    Este fue un caso muy especial.
  • 16:23 - 16:26
    En el episodio
    en el que va a Marte en bus,
  • 16:26 - 16:28
    no les puedo mostrar el clip
  • 16:28 - 16:31
    debido a las vergonzosas restricciones
    de los derechos de autor,
  • 16:31 - 16:32
    estilo Reina Ana, de la BBC,
  • 16:32 - 16:35
    pero en el episodio en que va
    a Marte en un bus de Londres,
  • 16:35 - 16:39
    al Doctor Who se lo ve con toda claridad
    subir a un bus
  • 16:39 - 16:42
    que tiene un lector de tarjetas Oyster
    usando su papel psíquico.
  • 16:42 - 16:46
    Probando así que el papel psíquico
    tiene una interfaz MSE.
  • 16:46 - 16:47
    Muchas gracias.
  • 16:47 - 16:49
    (Aplauso)
Title:
Una nueva forma de parar el robo de identidad
Speaker:
David Birch
Description:

En el bar necesitan saber tu edad, los vendedores necesitan tu PIN, pero casi nadie realmente necesita tu nombre - a excepción de los ladrones de identidad. El experto en robo de identidad, David Abedul, propone un enfoque más seguro de identificación personal - un enfoque "fracturado" - que casi nunca requeriría tu nombre real.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:01

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