-
Neste momento, acredito que voce saiba um pouco sobre o que é uma mutiplicação.
-
Ou "multi"-plicação.
-
O que vamos fazer neste video é fazer varios exercicios,
-
e começar a memorizar a tabuada de multiplicação.
-
E se voce assistir varios videos da Khan Academy,
-
e tomara que voce o faça no futuro,
-
voce vai notar que normalmente eu não sou um grande fã de memorização.
-
Mas a coisa sobre a mutliplicação
-
é, se voce decorar a tabuada, que vamos começar neste video,
-
isso trará imensos beneficios para o resto da sua vida.
-
Então eu prometo, faça-o agora, voce nunca vai esquece-lo,
-
e o resto da sua vida, tudo vai ser -
-
bom, não quero fazer promessas falsas,
-
mas elas serão melhores do que se voce não decorar as tabuadas.
-
Então, o que são as tabuadas de multiplicação?
-
Bom, são todos os numeros diferentes
-
vezes eles mesmos.
-
Bom, vamos fazer uma breve revisão.
-
Então, se eu perguntar quanto é dois vezes um?
-
Isso é igual a dois mais ele mesmo uma vez.
-
Então isso é igual a apenas dois.
-
Isso é dois mais ele mesmo uma vez.
-
Eu não tenho que dizer mais algo
-
por que só há um dois la.
-
Eu poderia tambem escrever isso como um mais ele mesmo duas vezes.
-
Então isso é tambem um mais um.
-
Bom, isso é igual a dois.
-
Muito bem.
-
Então dois vezes um é dois.
-
E se voce assistiu o ultimo video, o que é dois vezes zero?
-
Bom, é zero.
-
Então voce não precisa decorar a tabuada do zero
-
por que tudo que é vezes zero é zero, ou zero vezes qualquer coisa é zero.
-
Vejamos.
-
O que é dois vezes dois?
-
Dois vezes dois.
-
Bom, isso é igual a -
-
vamos somar dois a ele mesmo duas vezes.
-
Então isso é dois mais dois.
-
E só existe uma maneira de fazer isso.
-
Eu poderia dizer, pegue este dois e some ele a ele mesmo duas vezes,
-
mas é o mesmo.
-
E quanto é dois mais dois?
-
Isso é igual a quatro.
-
O que é dois vezes tres?
-
Dois vezes tres é igual a dois mais dois mais dois.
-
Tambem pode ser igual a tres mais tres.
-
Aprendemos em um video anterior
-
que isso poderia ser escrtio em qualquer uma das duas maneiras.
-
E em ambas as maneiras, é igual a quanto?
-
Bom, tres mais tres
-
é o mesmo que dois mais dois mais dois,
-
e isso é igual a seis.
-
Ok.
-
Agora, o que é dois vezes quatro?
-
Dois vezes quatro.
-
Bom, isso é igual a dois mais dois mais dois mais dois.
-
E note, isso é exatamento o que dois vezes tres era.
-
Dois vezes tres era isto.
-
Eu tenho isso aqui, mas agora eu estou adicionando um outro dois.
-
Então, se formos preguiçosos e adicionarmos dois mais dois é quatro.
-
Quatro mais dois é seis.
-
Em vez disso, poderiamos dizer,
-
nossa, ja sabemos que isso aqui é seis.
-
Nós percebemos isso na linha anterior, justo aqui.
-
Nós solucionamos este seis, então poderiamos dizer, oh, dois vezes quatro
-
vai ser dois a mais do que isto, que é igual a oito.
-
E assim voce deverá notar o padrão.
-
A medida que formos de dois vezes um para dois vezes dois,
-
e dois vezes tres, o que está acontecendo?
-
Por quanto estamos somamos?
-
De dois para quatro, somamos dois.
-
De quatro para seis, somaremos dois.
-
E em seguida de seis para oito, somamos dois.
-
Então conseguimos deduzir que dois vezes cinco é,
-
mesmo sem fazer a soma.
-
Dois vezes cinco é igual a dois mais dois mais dois mais dois mais dois.
-
Isso poderia tambem ser escrito como cinco mais cinco.
-
Dois vezes quantro poderia ter sido escrito como quatro mais quatro tambem.
-
E isso é igual a?
-
Poderiamos somar todos estes ou poderiamos somar estes dois.
-
Ou poderiamos simplesmente dizer que é dois a mais do que dois vezes quatro.
-
Então isso será dez.
-
Vou finalizar a tabuada de dois.
-
E acho que voce verá todos os padrões que irão surgir através dela.
-
Então dois vezes seis.
-
Isso será dois mais ele mesmo seis vezes.
-
Vamos ver. Um, dois, tres, quatro, cinco, seis,
-
que tambem deveria ser igual a seis mais ele mesmo duas vezes.
-
Isso poderia ser interpretado em ambas as maneiras.
-
E isso é igual a doze.
-
Novamente, dois a mais do que dois vezes cinco
-
por que estamos somando dois a ele mesmo uma vez mais.
-
Então será dois a mais.
-
Vamos continuar.
-
Então dois vezes sete.
-
Dois vezes sete é igual a -
-
bom, eu poderia escrever dois mais dois mais dois mais dois -
-
isto é cansativo- mais dois mais dois.
-
Isso é sete?
-
Um, dois, tres, quatro, cinco, seis, sete.
-
E isso é o mesmo que sete mais sete,
-
que voce poderia ou não saber é igual a quatorze.
-
Voce poderia só dizer, hey, isso vai ser dois mais doze.
-
Então doze mais um mais dois é - doze mais um é treze.
-
Doze mais dois é quatorize.
-
Ok, vamos continuar.
-
Dois vezes oito.
-
Eu poderia fazer novamente a soma de dois
-
ou eu poderia dizer, olhe, isso vai ser apenas dois mais do que dois vezes sete.
-
Então eu posso dizer que é igual a quatorze mais dois.
-
Só estou somando dois a este aqui.
-
Então eu poderia dizer que é dezesseis.
-
Ou eu poderia tambem dizer que é oito mais oito.
-
Isso tambem é dezesseis.
-
Eu poderia ter feito todos o calculo com dois,
-
mas se voce quiser voce pode fazer isso para sozinho para o seu proprio aprendizado.
-
Estamos quase - bom, poderiamos fazer isso para sempre
-
por que não existe um numero maximo.
-
Eu posso continuar.
-
Dois vezes nove vezes dez vezes cem vezes mil vezes um milhão.
-
Mas eu vou parar no numero doze
-
por que isso é o que normalmente é necessario decorar.
-
Mas, se voce quiser ser um "atleta de matematica"
-
voce poderia ir até vinte.
-
Mas vamos para dois vezes nove.
-
Isso vai ser dois a mais do que dois vezes oito.
-
Isso vai ser dezoito.
-
Ou isso é nove mais nove.
-
Tambem dezoito.
-
Quanto é dois vezes dez?
-
E a tabuada de dez é interessante.
-
E vamos ver um padrão aqui em um segundo
-
quando tentamos completar uma tabuada inteira.
-
Então dois vezes dez?
-
Dois a mais do que dois vezes nove.
-
É vinte.
-
Ou poderiamos tambem dizer dez mais dez.
-
Dez mais ele mesmo duas vezes.
-
Agora, o que é interessante sobre isto?
-
Isso parece um dois com um zero ao lado.
-
E voce vai ver que qualquer coisa vezes dez,
-
é só por um zero do lado direito.
-
E voce pode pensar por que é assim.
-
Voce pode ver isso como dois dez é vinte.
-
Isso é o que é vinte.
-
Estamos quase no final.
-
Vamos fazer dois vezes onze.
-
Dois vezes onze é dois a mais do que isso aqui.
-
Isso vai ser vinte e dois.
-
Outro padrão interessante.
-
Tenho um numero repetido duas vezes - um dois e um dois.
-
Interessante.
-
Algo para ficar atento
-
quanto olharmos outras tabuadas.
-
E finalmente -
-
e não é o final, nós poderiamos continuar -
-
Dois vezes - essa cor é muito escura.
-
Dois vezes dozes.
-
Dois vezes doze é dois a mais do que dois vezes onze.
-
Isso é vinte e quatro.
-
Poderiamos tambem escrever doze mais doze.
-
Ou poderiamos dizer dois mais dois mais dois mais dois
-
mais dois... doze vezes.
-
Todos levam a vinte e quatro.
-
Então esta é a tabuada de dois
-
e acho que voce consegue ver o padrão.
-
Cada vez que voice o multiplicar por um numero maior
-
é só somar dois a esse numero.
-
Então agora que vimos esse padrão,
-
vamos ver se conseguimos completar a tabuada de multiplicação.
-
Então o que quero fazer é escrever todos os numeros.
-
Vamos ver.
-
Espero ter espaço para isso.
-
Um, dois, tres, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove.
-
Na verdade, vou fazer isso até o nove.
-
Vou continuar.
-
Nove.
-
Na verdade, eu não vou ter espaço para fazer isso
-
por que eu quero que voce veja a tabuada toda.
-
Então eu vou apenas até nove aqui,
-
mas eu encorajo voce, após este video, de completar a tabuada sozinho.
-
Talvez, se tivermos tempo tento completa-la tambem.
-
Então estes serão os primeiros numeros que eu vou multiplicar.
-
E vou multiplica-los por um, dois, tres, quatro,
-
cinco, seis, sete, oito e nove.
-
O que vou fazer é, vou -
-
Bom, em primeiro -
-
Na verdade eu deveria ter escrito este um ema baixo -
-
bom, o que é um vezes um?
-
Então é deixe jeito que eu vou ver isto.
-
O que for um vezes um, eu vou escrever aqui.
-
Bom, é um.
-
O que é um vezes dois?
-
Isso é dois.
-
Um vezes tres?
-
Isso é tres.
-
Um vezes qualquer numero é esse numero,
-
então é só escrever quatro, cinco, seis, sete oito nove.
-
Um vezes nove é nove.
-
Muito bom.
-
Agora, vamos fazer a tabuada de dois.
-
Vou fazer isso em azul.
-
Na verdade, vou fazer o um nesta cor
-
e agora usar o azul mais escuro para a tabuada do dois.
-
O que é dois vezes um?
-
Isso é dois.
-
Isso é o mesmo que um vez dois.
-
Note, estes dois numeros sao o mesmo.
-
Quato é dois vezes dois?
-
Isso é quatro.
-
Dois vezes tres é seis.
-
Ja fizemos isso.
-
Cada vez que voce multiplica por um numero maior,
-
é só somar por dois.
-
Dois vezes quatro é oito.
-
Da mesma forma que quatro vezes dois.
-
Dois vezes cinco é dez.
-
Dois vezes seis é doze.
-
Estou só adicionando dois cada vez.
-
Aqui em cima, eu adicionei um a cada passo, aqui eu adiciono dois.
-
Doise vezes sete, quatorze.
-
Dois vezes oito, dezesseis.
-
Dois vezes nove, dezoito.
-
Ok, vamos fazer a tabuada de tres.
-
Vou fazer is em amarelo.
-
Amarelo.
-
Tres vezes um é tres.
-
Note, tres vezes um é tres.
-
Um vezes tres é tres.
-
Estes são valores iguais.
-
Tres vezes dois é o mesmo que dois vezes tres.
-
Tres vezes dois deveria ser o mesmo que dois vezes tres.
-
Então é seis.
-
E isso faz sentido.
-
Tres mais tres é seis ou dois mais dois mais dois é seis.
-
Então cada vez, vamos adicionar tres ao numero.
-
Voce vê o padrão.
-
Tres vezes tres é nove.
-
Tres mais tres mais tres.
-
Então fomos de tres para seis para nove.
-
Então tres vezes quatro seré doze.
-
Estou só somando tres cada vez.
-
Doze mais tres é quinze.
-
Quinze mais tres é dezoito.
-
Dezoito mais tres é vinte e um.
-
Vinte e um mais tres é vinte e quantro.
-
Vinte e quatro mais tres é vinte e sete.
-
Então tres veze nove é vinte e sete.
-
Tres vezes oito é vinte e quatro.
-
Então se voce falasse oito mais oito mais oito, isso seria vinte e quatro.
-
Deixe eu ver se eu posso -
-
Bom, agora vou acelerar um pouco,
-
agora que vimos um padrão.
-
E voce deveria fazer isso sozinho
-
e voce realmente deveria decorar tudo que estamos fazendo.
-
E voce deveria ir até o numero doze em ambas as direções.
-
Então vamos la.
-
Quatro vezes um é quatro.
-
Agora vou adicionar sempre quatro.
-
Mais quatro é oito.
-
Oito mais quatro é doze.
-
Doze mais quatro é dezesseis.
-
Dezesseis mais quatro é vinte.
-
Vinte mais quatro é vinte e quatro.
-
Quatro vezes seis é vinte e quatro.
-
Quatro vezes sete é vinte e oito.
-
Estou só adicionando quatro.
-
Trinta e dois e trinta e seis.
-
Bom, cinco vezes um.
-
Cinco vezes um é cinco.
-
Na verdade, sabemos que tudo que - bom, eu quero continuar mudando as cores,
-
então vou fazer em linhas assim.
-
Cinco vezes um é cinco.
-
Cinco vezes dois é dez.
-
Cinco vezes tres é quinze.
-
Vou adicionar cinco de cada vez.
-
A tabuada de cinco é divertida tambem
-
pois cada numero que voce adicionar - se voce multiplicar por cinco -
-
bom, aprenderemos sobre numeros pares e impares no futuro.
-
Mas a cada numero impar nessa tabuada vai acabar com o numero cinco,
-
e a cada numero par, o numero vai acabar com um zero.
-
Por que se voce somar cinco a quinze, voce tem vinte.
-
Voce vai ter vinte e cinco, trinta, trinta e cinco, quarenta, quarenta e cinco.
-
Muito bom.
-
Tabuada de seis, vamos fazer em verde.
-
Seis vezes um é seis.
-
Isso é facil.
-
Se voce somar seis a isso, será doze.
-
Voce soma seis a isso, voce tem dezoito.
-
Voce soma seis a isso, voce tem vinte e quatro.
-
Voce soma seis a isso, voce tem trinta.
-
Depois voce soma seis, trinta e seis, quarenta e dois, quarenta e oito.
-
Quarenta e oito mais seis é cinquenta e quatro.
-
Então seis veze nove é cinquenta e quatro.
-
Ok, estamos quase la.
-
Sete vezes um, isso é sete.
-
Sete vezes um é sete.
-
Sete vezes dois é quatorze.
-
Sete vezes tres, vinte e um.
-
Sete vezes quatro, vinte e oito.
-
Sete vezes cinco, quanto é vinte e oito mais sete?
-
Vejamos, se voce adicionar dois voce tem trinta.
-
Depois voce adiciona cino, é trinta e cinco.
-
Sete vezes seis, quarenta e dois.
-
Sete vezes sete, quarenta e nove.
-
Sete vezes oito -
-
sete vezes vai ser sete mais isto, então é cinquenta e seis.
-
Eu sempre me confundia com sete vezes oito sendo cinquenta e seis
-
e seis vezes nove sendo cinquenta e quatro.
-
Então agora que eu falei que sempre me confundia com esses dois,
-
voce não deve ficar confuso com eles.
-
Sete vezes oito, voce pode pensar que tem o seis nele.
-
Seis vezes nove não tem o seis nele.
-
Foi assim que eu decorei.
-
Em todos os casos, sete vezes nove
-
Vamos adicionar outro sete aqui.
-
Vai ser sessenta e tres.
-
Vou fazer na mesmo cor.
-
Ok, agora a tabuada de oito.
-
Oito vezes um é oito.
-
Oito vezes dois é dezesseis.
-
Vinte e quatro.
-
Oito vezes tres é vinte e quatro.
-
E se virmos o tres vezes oito, deveriamos encontrar esse vinte e quatro.
-
Sim, está aqui.
-
Esses valores são iguais.
-
Então estamos fazendo essas coisas duas vezes.
-
Vamos faze-lo tambem no oito vezes tres
-
e ja o fizemos quando fizemos tres vezes oito.
-
Vamos ver, oito vezes quatro, voce vai adicionar oito - trinta e dois.
-
Quarenta.
-
Adicione outro oito, quarenta e oito.
-
Note, oito vezes seis, quarenta e oito.
-
Seis vezes oito, quarenta e oito.
-
Ok, oito vezes sete.
-
Bom, ja vimos isso, isso é cinquenta e seis.
-
Oito vezes oito, sessenta e quatro.
-
Oito vezes nove, adicionamos oito a isto, é setenta e dois.
-
Agora, vamos para a tabuada do nove.
-
A opção de cores está acabando.
-
Talvez eu tenha que re-utilizar uma ou duas cores.
-
Vou usar azul outra vez.
-
Nove vezes nove é nove.
-
Nove vezes dois é dezoito, nove vezes tres - na verdade nós ja temos esses numeros.
-
Poderiamos procurar isso na tabela
-
por que nove vezes tres é o mesmo que tres vezes nove.
-
É vinte e sete.
-
Some nove a isto.
-
Vinte e sete mais nove é trinta e seis.
-
Trinta e seis mais nove é quarenta e cinco.
-
Note, cada vez que voce adiciona nove, voce soma quase dez,
-
mas um a menos do que isso.
-
Então somando dez seria quarenta e seis, e depois um a menos isso é quarenta e cinco.
-
Mas, de qualquer maneira, note, os uns -
-
bom, falaremos mais disso no futuro.
-
Mas vamos de um nove, oito, sete, seis, cinco neste digito,
-
no segundo digito.
-
E nesse digito, vamos de um, dois, tres, quatro.
-
Então é um padrão interessante.
-
Outro padrão interessante é que os digitos somados dão nove.
-
Tres mais seis é nove, dois mais sete é nove.
-
Vamos falar sobre isso mais no futuro
-
e talvez provar isso a voce.
-
Nove vezes seis é cinquenta e quatro.
-
Esse é o mesmo que este tambem.
-
Nove vezes sete, sessenta e tres.
-
Nove vezes oito, setenta e dois.
-
Nove vezes nove é oitenta e um.
-
Não sei se voce consegue ver isso.
-
Oitenta e um.
-
Aqui está.
-
Agora eu poderia continuar.
-
Na verdade eu deveria continuar.
-
Bom, esse video ja está bem longo.
-
Eu gostaria que voce decorasse isso agora
-
por que isso vai levar voce bem longe.
-
No proximo video eu vou fazer a tabuada depois do nove.
-
Nos vemos logo!