-
હું વિચારુ છે કે અત્યારે તમે ગુણાકાર શુ છે એના વિષે થોડુ ઘણુ જાણો છો.
-
અથવા ગુણાકાર.
-
આપણે આ વિડીયોમા તમને થોડો વધારે અભ્યાશ થાય તે કરવા જઇ રહ્યા છીએ.
-
તમે ઘડિયા ને યાદ કરવાનુ શરુ કરો.જો તમે ખાન એકેડેમી ના પુરતા વિડીયો જોયા હશે,અને આશા રાખુ કે ભવિષ્યમાં જોતા રહેશો.
-
તમે ઘડિયા ને યાદ કરવાનુ શરુ કરો.જો તમે ખાન એકેડેમી ના પુરતા વિડીયો જોયા હશે, અને આશા રાખુ કે ભવિષ્યમાં જોતા રહેશો.
-
તમે ઘડિયા ને યાદ કરવાનુ શરુ કરો.જો તમે ખાન એકેડેમી ના પુરતા વિડીયો જોયા હશે,અને આશા રાખુ કે ભવિષ્યમાં જોતા રહેશો.
-
તો તમે જાણશો કે હું યાદ રાખવાનો સામાન્ય રીતે મોટો ચાહક નથી.
-
પણ ગુણાકાર એ એવી વસ્તુ છે.
-
જો તમને ગુણાકાર કોષ્ટક યાદ હોય તો આપણે આ વિડીયો શરુ કરીએ.
-
તે તમને બાકીના જીવનમાં ઘણા લાભ કરશે.તેથી હું વચન આપુ છુ કે, તે અત્યારે(યાદ) કરો , તે તમે કદીયે નહી ભૂલો,
-
તે તમને બાકીના જીવનમાં ઘણા લાભ કરશે.તેથી હું વચન આપુ છુ કે, તે અત્યારે(યાદ) કરો , તે તમે કદીયે નહી ભૂલો,
-
અને તમારા બાકીના જીવનમા બધુ જ સારુ થશે,હું તમને કોઇ ખોટુ વચન આપવા માગતો નથી,
-
અને તમારા બાકીના જીવનમા બધુ જ સારુ થશે,હું તમને કોઇ ખોટુ વચન આપવા માગતો નથી,
-
પણ તમને ગુણાકાર કોષ્ટક યાદ ના હોય એના કરતા યાદ હોય એ ઘણુ સારુ છે.
-
તો ઘડિયા શુ છે?
-
સારુ તે બધી જ જુદીજુદી સંખ્યાઓનો એક બીજા સાથે ગુણાકાર છે.
-
સારુ તે બધી જ જુદીજુદી સંખ્યાઓનો એક બીજા સાથે ગુણાકાર છે.
-
તો ચાલો ખરેખર થોડી સમીક્ષા કરીએ.
-
તો જો હુ કહુ કે બે ગુણ્યા એક એટલે શુ?
-
તેના બરાબર બે વત્તા તે પોતે એક વખત.
-
તો તેના બરાબર બે થાય.
-
તે બે વધુમા તે પોતે એક વખત.મારે વધુમાં એમ કહેવાની જરુર નથી કે વત્તા કઇંક.
-
તે બે વધુમા તે પોતે એક વખત.મારે વધુમાં એમ કહેવાની જરુર નથી કે વત્તા કઇંક.
-
કારણકે બે એક જ વખત છે.
-
હુ તેને એક વત્તા તે પોતે બે વખત એમ પણ લખી શકુ.
-
તે પણ એક વત્તા એક થશે.
-
સારુ તેના બરાબર પણ બે થશે.
-
બરાબર.તેથી બે વખત એક એટલે બે.
-
બરાબર.તેથી બે વખત એક એટલે બે.
-
અને જો તમે છેલ્લો વિડીયો જોયો હોય તો, બે વખત શુન્ય એટલે શું?
-
સારુ તે શુન્ય થશે.
-
તેથી તમારે શુન્યનુ ઘડિયા યાદ રાખવાની જરુર નથી.
-
કરણકે કંઇ પણ ગુણ્યા શુન્ય એટલે શુન્ય અને શુન્ય ગુણ્યા કંઇ પણ એટલે શુન્ય.
-
તો ચાલો જોઇએ.બે ગુણ્યા બે એટલે કેટલા?
-
તો ચાલો જોઇએ.બે ગુણ્યા બે એટલે કેટલા?
-
બે ગુણ્યા બે
-
સારુ તેના બરાબર
-
આપણે બે ને તેની પોતાની સાથે, બે વખત , ઉમેરવા જઇ રહ્યા છીએ.તેથી તે બે વત્તા બે.
-
આપણે બે ને તેની પોતાની સાથે, બે વખત , ઉમેરવા જઇ રહ્યા છીએ.તેથી તે બે વત્તા બે.
-
અને આ કરવાનો આ એક જ રસ્તો છે.હુ કહી શકુ કે બે લો અને તે બે ને તેની પોતાની સાથે બે વખત ઉમેરો.
-
અને આ કરવાનો આ એક જ રસ્તો છે.હુ કહી શકુ કે બે લો અને તે બે ને તેની પોતાની સાથે બે વખત ઉમેરો.
-
પણ તે એ જ વસ્તુ છે.અને બે વત્તા બે બરાબર કેટલા?
-
પણ તે એ જ વસ્તુ છે.અને બે વત્તા બે બરાબર કેટલા?
-
તેના બરાબર ચાર થાય.
-
બે ગુણ્યા ત્રણ બરાબર કેટ્લા?
-
બે ગુણ્યા ત્રણ બરાબર બે વત્તા બે વત્તા બે.
-
તે ત્રણ વત્તા ત્રણ બરાબર થશે.
-
આપણે આગળના વિડીયોમા શીખ્યા
-
કે આ વાક્ય આપણે આ રીતે પણ લખી શકીએ.
-
અને કોઇ પણ રીતે લખીએ, તેના બરાબર શુ થાય?
-
સારુ ત્રણ વત્તા ત્રણ એ બે વત્તા બે વત્તા બે બરાબર જ થાય.
-
સારુ ત્રણ વત્તા ત્રણ એ બે વત્તા બે વત્તા બે બરાબર જ થાય.
-
અને તેના બરાબર છ થાય.બરાબર ને.
-
અને તેના બરાબર છ થાય.બરાબર ને.
-
હવે, બે ગુણ્યા ચાર એટલે કેટલા?
-
બે ગુણ્યા ચાર.
-
સારુ તેના બરાબર બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે.
-
અને જૂઓ કે, તે બે ગુણ્યા ત્રણ બરાબર જે હતા એન બરાબર જ છે.
-
બે ગુણ્યા ત્રણ તેટલા હતા.
-
અહી તે જ છે ફ્ક્ત હુ તેમા બીજા બે ઉમેરુ છું.
-
તેથી જો આપણેને , બે વત્તા બે બરાબર ચાર,ચાર વત્તા બે બરાબર છ ,
-
તેથી જો આપણેને , બે વત્તા બે બરાબર ચાર,ચાર વત્તા બે બરાબર છ ,
-
કરવાની આળશ આવતી હોય તો આપણે કહી શકીએ કે અહી જુઓ, આ આપણે પહેલેથી જ કરેલુ છે, આ છ છે.
-
કરવાની આળશ આવતી હોય તો આપણે કહી શકીએ કે અહી જુઓ, આ આપણે પહેલેથી જ કરેલુ છે, આ છ છે.
-
આપણે આગળની હરોળમા આ અહી જોયુ.
-
આપણે જોયું કે આ છ છે. તેથી આપણે અહી કહી શકીયે, અરે , બે ગુણ્યા ચાર
-
એ તેમા બીજા બે ઉમેરીએ તેના બરાબર થાય. કે જેના બરાબર આઠ થશે.
-
અને તમે તે પેટર્ન જોઇ શકો છો.
-
જે પ્રમાણે આપણે જોયુ બે ગુણ્યા એક, બે ગુણ્યા બે,
-
બે ગુણ્યા ત્રણ, શુ થયુ?
-
આપણે કેટલા ઉપર જઇ રહ્યા છીએ?
-
બે માંથી ચાર, આપણે બે ઉમેર્યા.
-
ચાર માંથી છ, આપણે બે ઉમેર્યા.
-
અને પછી છ માંથી આઠ, આપણે બે ઉમેર્યા.
-
તેથી તમે બે ગુણ્યા પાચ સરવાળો કર્યા વગર પણ શોધી શકો.
-
તેથી તમે બે ગુણ્યા પાચ સરવાળો કર્યા વગર પણ શોધી શકો.
-
બે ગુણ્યા પાચ બરાબર બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે.
-
તેને પાચ વત્તા પાચ એમ પણ લખી શકીએ.
-
બે ગુણ્યા ચાર ને પણ આપણે ચાર વત્તા ચાર લખી શકીએ. અને તેના બરાબર શુ થયુ?
-
બે ગુણ્યા ચાર ને પણ આપણે ચાર વત્તા ચાર લખી શકીએ. અને તેના બરાબર શુ થયુ?
-
આપણે આ બધાને ઉમેરી શકીએ અથવા આપણે આ બે ને ઉમેરી શકીએ.
-
અથવા આપણે એમ કહી શકીએ કે બે ગુણ્યા ચાર માં બે ઉમેરીએ એટલા થાય.
-
તો તે દશ થશે.
-
હુ બે ના ઘડિયા પૂરા કરીશ.
-
અને હુ વિચારુ છુ કે તમે અહીં પેટર્ન જોઇ શકો છો.
-
તેથી બે ગુણ્યા છ
-
તે બે પોતે છ વખત ઉમેરવા બરાબર થશે.
-
ચાલો જોઇએ, એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાચ, છ,
-
તેના બરાબર છ વત્તા તે પોતે, બે વખત,
-
તે કોઇ પણ રીતે રસપ્રદ છે,
-
અને તેના બરાબર બાર થાય.
-
ફરીથી, બે ગુણ્યા પાચ માં બે ઉમેરવા બરાબર થયા.
-
કારણકે આપણે દરેક વખતે તેમા બે ઉમેરીએ છીએ.
-
તેથી દરેક વખતે બે વધારે મળશે.ચાલો આગળ જોઇએ.
-
તેથી દરેક વખતે બે વધારે મળશે.ચાલો આગળ જોઇએ.
-
તો બે ગુણ્યા સાત.
-
બે ગુણ્યા સાત બરાબર
-
સારુ, હુ બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે
-
આ કંટાળાજનક છે.સાત વખત?
-
આ કંટાળાજનક છે.સાત વખત?
-
એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાચ, છ,સાત,
-
અને તે સાત વત્તા સાત બરાબર જ છે.
-
જે તમે કદાચ જાણતા હોય કે ના જાણતા હોય પણ ચૌદ થાય.તમે કહેશો કે અરે, આ તો બાર મા બે ઉમેર્વા બરાબર થયા.
-
જે તમે કદાચ જાણતા હોય કે ના જાણતા હોય પણ ચૌદ થાય.તમે કહેશો કે અરે, આ તો બાર મા બે ઉમેર્વા બરાબર થયા.
-
તેથી બાર વત્તા એક, વત્તા બે એટલે , બાર વત્તા એક એટલે તેર.
-
બાર વત્તા બે એટલે ચૌદ.
-
બરાબર, ચાલો થોડા આગળ જઇએ.
-
બે ગુણ્યા આઠ.
-
હુ અહી બે ઉમેરતો જ રહું
-
અથવા હુ કહી શકુ કે, જુઓ, તે બે ગુણ્યા સાત મા બે ઉમેરવા બરાબર જ થાય.
-
તેથી હુ કહીશ કે તે ચૌદ વત્તા બે થાય.હુ ફ્ક્ત તેમા બે જ ઉમેરુ છુ.
-
તેથી હુ કહીશ કે તે ચૌદ વત્તા બે થાય.હુ ફ્ક્ત તેમા બે જ ઉમેરુ છુ.
-
તેથી હુ સોળ થશે એમ કહી શકુ.અથવા આઠ વત્તા આઠ એમ પણ કહી શકુ.
-
તેથી હુ સોળ થશે એમ કહી શકુ.અથવા આઠ વત્તા આઠ એમ પણ કહી શકુ.
-
તે પણ સોળ થાય.
-
મે બધા બે નુ ( સરવાળો) કરવાનુ પુરુ કર્યુ
-
પણ જો તમને ગમતુ હોય તો તમે તમારા લાભ માટે કે શીખવા માટે તે રીતે કરી શકો.આપણે લગભગ, ---
-
સારુ, આપણે સતત આગળ જઇ શકીએ
-
કારણકે કોઇ મોટામાં મોટી સંખ્યા નથી.
-
હુ આગળ જઇ શકુ.
-
બે ગુણ્યા નવ , ગુણ્યા દશ, ગુણ્યા સો, ગુણ્યા, હજાર ગુણ્યા એક લાખ,પણ હુ બાર પર બંધ કરીશ
-
બે ગુણ્યા નવ , ગુણ્યા દશ, ગુણ્યા સો, ગુણ્યા, હજાર ગુણ્યા એક લાખ,પણ હુ બાર પર બંધ કરીશ
-
કારણ કે લોકોને ત્યા સુધી જ યાદ રાખવાનુ વલણ જરુરી લાગે છે.પણ ખરેખર જો તમે ગણિતગ્ન બનવા માગતા હોય તો
-
કારણ કે લોકોને ત્યા સુધી જ યાદ રાખવાનુ વલણ જરુરી લાગે છે.પણ ખરેખર જો તમે ગણિતગ્ન બનવા માગતા હોય તો
-
તમે વીસ સુધી જાઓ.
-
પણ ચાલો બે ગુણ્યા નવ સુધી જાઓ
-
તે બે ગુણ્યા આઠ મા બે ઉમેરવા બરાબર થવા જશે.તેના બરાબર અઢાર થશે.
-
તે બે ગુણ્યા આઠ મા બે ઉમેરવા બરાબર થવા જશે.તેના બરાબર અઢાર થશે.
-
અથવા તે નવ વત્તા નવ.તે પણ અઢાર થાય.
-
અથવા તે નવ વત્તા નવ.તે પણ અઢાર થાય.
-
બે ગુણ્યા દશ બરાબર કેટલા? અને દશ નુ કોષ્ઠક તો રમુજી છે.
-
બે ગુણ્યા દશ બરાબર કેટલા? અને દશ નુ કોષ્ઠક તો રમુજી છે.
-
અને આપણે થોડી જ પળ માં એ રચના જોવા જઇ રહ્યા છીએ.
-
આપણે આ આખુ કોષ્ટક પુરુ કરવાનો પ્રયત્ન કરીએ.તો બે ગુણ્યા દશ?
-
આપણે આ આખુ કોષ્ટક પુરુ કરવાનો પ્રયત્ન કરીએ.તો બે ગુણ્યા દશ?
-
બે ગુણ્યા નવ મા બે વધારે.
-
તે વીશ થાય.અથવા આપણે દશ વત્તા દશ એમ પણ કહી શકીએ.
-
તે વીશ થાય.અથવા આપણે દશ વત્તા દશ એમ પણ કહી શકીએ.
-
દશ વત્તા તે પોતે બે વખત.
-
હવે આમાં રસપ્રદ શું છે?
-
આ જુઓ તેમા બે સાથે શુન્ય ઉમેરેલ છે.અને તમે જોઇ શકો છો કે કોઇ પણને દશ વડે ગુણો તો
-
આ જુઓ તેમા બે સાથે શુન્ય ઉમેરેલ છે.અને તમે જોઇ શકો છો કે કોઇ પણને દશ વડે ગુણો તો
-
જમણી બાજુ ફ્ક્ત શુન્ય ઉમેરાશે.
-
અને આવુ કેમ તે તમે વિચારી શકો છો.બે વખત દશ એટલે વીશ એ તમે જોઇ શકો છો.
-
અને આવુ કેમ તે તમે વિચારી શકો છો.બે વખત દશ એટલે વીશ એ તમે જોઇ શકો છો.
-
એટલે જ તે વીસ છે.આપણે લગભગ પુરુ કર્યુ.
-
એટલે જ તે વીસ છે.આપણે લગભગ પુરુ કર્યુ.
-
ચાલો બે ગુણ્યા અગિયાર કરીએ.બે ગુણ્યા અગિયાર એટલે એના કરતા બે વધારે થાય.
-
ચાલો બે ગુણ્યા અગિયાર કરીએ.બે ગુણ્યા અગિયાર એટલે એના કરતા બે વધારે થાય.
-
તે બાવીશ થશે.
-
બીજી રસપ્રદ રચના.
-
મારી પાસે એક અંક બે વખત છે. - બે અને બે.
-
રસપ્રદ
-
આ ગુણોત્તર ના કોષ્ટક મા કંઇક
-
બીજુ જોવા મળ્યુ.
-
અને છેલ્લે--અને ના છેલ્લે તો નહી પણ, આપણે બે વખત કરીએ.
-
અને છેલ્લે--અને ના છેલ્લે તો નહી પણ, આપણે બે વખત કરીએ.
-
આ વધારે પડતો ઘાટો રંગ છે.
-
બે ગુણ્યા બાર
-
બે ગુણ્યા બાર એટલે બે ગુણ્યા અગિયાર વત્તા બે વધારે.
-
તે ચોવીશ થાય.
-
આપણે તેને બાર વત્તા બાર એમ પણ લખી શકીએ.
-
અથવા આપણે બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા.....બાર વખત એમ પણ કહી શકીએ.
-
અથવા આપણે બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા બે વત્તા.....બાર વખત એમ પણ કહી શકીએ.
-
આ બધામા ચોવીશ જ મળશે.તો આ બે નો ઘડિયો છે.અને મને લાગે છે કે તમે અહીં પટેર્ન જોઈ શકો છો
-
આ બધામા ચોવીશ જ મળશે.તો આ બે નો ઘડિયો છે.અને મને લાગે છે કે તમે અહીં પટેર્ન જોઈ શકો છો
-
આ બધામા ચોવીશ જ મળશે.તો આ બે નો ઘડિયો છે.અને મને લાગે છે કે તમે અહીં પટેર્ન જોઈ શકો છો
-
દરેક વખતે તમે તેને એક વધારે સંખ્યા સથે ગુણો
-
તો તમે તેમા ફક્ત બે જ ઉમેરો છો.
-
તો હવે આપણે એ રચના જોઇએ
-
તો ચાલો જોઇયે કે આપણે કોઈ એક ઘડિયો પૂરો કરી શકીએ.
-
તો હુ શુ કરવા માગુ છુ, હુ બધી જ સંખ્યા લખવા જઇ રહ્યો છુ.
-
ચાલો જોઇએ.હુ આશા રાખુ કે મારી પાસે તેના માટે જગ્યા છે.
-
ચાલો જોઇએ.હુ આશા રાખુ કે મારી પાસે તેના માટે જગ્યા છે.
-
એક, બે , ત્રણ , ચાર , પાચ , છ , સાત, આઠ, નવ .ખરેખર તો હુ તે ફ્ક્ત નવ સુધી જ કરીશ.
-
એક, બે , ત્રણ , ચાર , પાચ , છ , સાત, આઠ, નવ .ખરેખર તો હુ તે ફ્ક્ત નવ સુધી જ કરીશ.
-
હુ આગળ જવુ છુ.નવ.
-
હુ આગળ જવુ છુ.નવ.
-
ખરેખર તો મારી પાસે તે કરવા માટે જગ્યા નથી.કરણ કે હુ ઇચ્છુ છુ કે તમે બધા ઘડિયા જુઓ.તેથી હુ અહી નવ સુધી જ જઇશ.
-
ખરેખર તો મારી પાસે તે કરવા માટે જગ્યા નથી.કરણ કે હુ ઇચ્છુ છુ કે તમે બધા ઘડિયા જુઓ.તેથી હુ અહી નવ સુધી જ જઇશ.
-
ખરેખર તો મારી પાસે તે કરવા માટે જગ્યા નથી.કરણ કે હુ ઇચ્છુ છુ કે તમે બધા ઘડિયા જુઓ.તેથી હુ અહી નવ સુધી જ જઇશ.
-
પણ તમે આ વિડીયો પુરો થાય પછી તમે તે જાતે કરી શકો એ માટે પ્રોત્સાહિત કરીશ.
-
અને જો કદાચ આપણી પાસે સમય રહેશે તો હુ તે અહીજ પુરુ કરીશ.
-
તો આ પહેલી સંખ્યા છે જેમા હુ ગુણવા જઇ રહ્યો છુ.
-
અને હુ તેને ગુણ્યા એક , બે ,ત્રણ , ચાર ,
-
પાચ , છ , સાત , આઠ , અને નવ કરવા જઇ રહ્યો છુ.
-
હુ શુ કરવા જઇ રહ્યો છુ કે ,
-
તો પહેલા
-
ખરેખર હુ તે એક ની નીચે લખુ
-
સારુ એક ગુણ્યા એક એટ્લે?
-
તો આ રીતે હુ તમને આ બતાવીશ.એક ગુણ્યા એક જે પણ થાય તે હુ અહી લખીશ.
-
તો આ રીતે હુ તમને આ બતાવીશ.એક ગુણ્યા એક જે પણ થાય તે હુ અહી લખીશ.
-
સારુ તે એક થાય.એક ગુણ્યા બે એટલે શુ?
-
સારુ તે એક થાય.એક ગુણ્યા બે એટલે શુ?
-
તે બે થાય.એક ગુણ્યા ત્રણ એટલે શુ?
-
તે બે થાય.એક ગુણ્યા ત્રણ એટલે શુ?
-
તે ત્રણ થાય.એક ગુણ્યા ગમે તે કરો તે એ જ સંખ્યા થાય.
-
તે ત્રણ થાય.એક ગુણ્યા ગમે તે કરો તે એ જ સંખ્યા થાય.
-
તેથી હુ ચાર, પાચ , છ , સાત , આઠ , નવ લખી શકુ.
-
એક ગુણ્યા નવ એટલે નવ.
-
આ પુરતુ છે.
-
ચાલો હવે બે ના ઘડિયા કરીએ.હુ તે વાદળી રંગથી કરીશ.
-
ચાલો હવે બે ના ઘડિયા કરીએ.હુ તે વાદળી રંગથી કરીશ.
-
ખરેખર તો, ચાલો હુ એક ને તે રંગ થી કરુ અને
-
હવે કદાચ વધારે ઘાટા વાદળી રંગ થી બે ના ઘડિયા કરુ.
-
બે ગુણ્યા એક એટલે શુ?
-
તે બે થાય.તે એક ગુણ્યા બે બરાબર જ થાય.
-
તે બે થાય.તે એક ગુણ્યા બે બરાબર જ થાય.
-
ધ્યાન આપો આ બે એના બરાબર જ છે.
-
બે ગુણ્યા બે એટલે શુ?
-
તે ચાર થાય.
-
બે ગુણ્યા ત્રણ એટલે છ.આ આપણે કરી શકીએ.
-
બે ગુણ્યા ત્રણ એટલે છ.આ આપણે કરી શકીએ.
-
દરેક વખતે તમે ઉમેરો અથવા એક વધારે સંખ્યા સથે ગુણો.
-
તમે ફક્ત બે ઉમેરો.
-
બે ગુણ્યા ચાર એટલે આઠ.કે જે ચાર ગુણ્યા બે બરાબર જ છે.
-
બે ગુણ્યા ચાર એટલે આઠ.કે જે ચાર ગુણ્યા બે બરાબર જ છે.
-
બે ગુણ્યા પાચ એટલે દશ.
-
બે ગુણ્યા છ એટલે બાર.હુ દરેક વખતે ફક્ત બે જ ઉમેરુ છું.
-
બે ગુણ્યા છ એટલે બાર.હુ દરેક વખતે ફક્ત બે જ ઉમેરુ છું.
-
અહી ઉપર હુ દરેક વખતે એક અને અહી બે ઉમેરુ છું.
-
બે ગુણ્યા સાત, ચૌદ.
-
બે ગુણ્યા આઠ , સોળ.
-
બે ગુણ્યા નવ, અઢાર.
-
બરાબર, ચાલો આપણે ત્રણના ઘડિયા કરીએ.
-
હુ તે પીળા રંગથી કરીશ.
-
પીળા.ત્રણ ગુણ્યા એક એટલે ત્રણ.
-
ત્રણ ગુણ્યા એક એટલે ત્રણ.
-
ધ્યાન આપો, ત્રણ ગુણ્યા એક એટલે ત્રણ.
-
એક ગુણ્યા ત્રણ એટલે ત્રણ.આ સરખી જ સંખ્યા છે.
-
એક ગુણ્યા ત્રણ એટલે ત્રણ.આ સરખી જ સંખ્યા છે.
-
ત્રણ ગુણ્યા બે એ બે ગુણ્યા ત્રણ બરાબર જ થાય.
-
ત્રણ ગુણ્યા બે એ બે ગુણ્યા ત્રણ બરાબર જ થાય.
-
તે છ થાય.અને આ તેની સમજણ આપે છે.
-
તે છ થાય.અને આ તેની સમજણ આપે છે.
-
ત્રણ વત્તા ત્રણ એટલે છ અથવા બે વત્તા બે વત્તા બે એટલે છ.
-
તેથી આપણે દરેક વખતે ત્રણ ઉમેરતા જઇશુ.
-
જોઈ એની પટેર્ન!ત્રણ ગુણ્યા ત્રણ એટલે નવ
-
જોઈ એની પટેર્ન!ત્રણ ગુણ્યા ત્રણ એટલે નવ
-
ત્રણ વત્તા ત્રણ વત્તા ત્રણ.તો આપણે ત્રણ થી છ થી નવ પર ગયા.
-
ત્રણ વત્તા ત્રણ વત્તા ત્રણ.તો આપણે ત્રણ થી છ થી નવ પર ગયા.
-
તેથી ત્રણ ગુણ્યા ચાર એ બાર થવા જશે.
-
હુ દરેક વખતે ત્રણ ઉમેરુ છુ.બાર વત્તા ત્રણ એટલે પંદર.
-
હુ દરેક વખતે ત્રણ ઉમેરુ છુ.બાર વત્તા ત્રણ એટલે પંદર.
-
પંદર વત્તા ત્રણ એટલે અઢાર.
-
અઢાર વત્તા ત્રણ એટલે એકવીશ.
-
એકવીશ વત્તા ત્રણ એટલે ચૌવીશ.
-
ચૌવીશ વત્તા ત્રણ એટલે સત્તાવીશ.તો ત્રણ ગુણ્યા નવ એટલે સત્તાવીશ.
-
ચૌવીશ વત્તા ત્રણ એટલે સત્તાવીશ.તો ત્રણ ગુણ્યા નવ એટલે સત્તાવીશ.
-
ત્રણ ગુણ્યા આઠ એટલે ચૌવીશ.તેથી જો તમે આઠ વત્તા આઠ વત્તા આઠ કરો, તે ચૌવીશ થશે.
-
ત્રણ ગુણ્યા આઠ એટલે ચૌવીશ.તેથી જો તમે આઠ વત્તા આઠ વત્તા આઠ કરો, તે ચૌવીશ થશે.
-
ચાલો જોઇએ જો હુ કરુ,તો આપણે અહી થોડી ઝડપ રાખીએ.હવે આપણે અહી રચના જોઇએ.
-
ચાલો જોઇએ જો હુ કરુ,તો આપણે અહી થોડી ઝડપ રાખીએ.હવે આપણે અહી રચના જોઇએ.
-
ચાલો જોઇએ જો હુ કરુ,તો આપણે અહી થોડી ઝડપ રાખીએ.હવે આપણે અહી રચના જોઇએ.
-
અને તમે આ તમારી જાતે કરી શકો.ખરેખર તમારે આ જે આપણે કર્યુ તે યાદ રાખવુ પડશે.
-
અને તમે આ તમારી જાતે કરી શકો.ખરેખર તમારે આ જે આપણે કર્યુ તે યાદ રાખવુ પડશે.
-
તમે બધી જ રીતે, બંન્ને દિશામા બાર પર જ પહોચશો.
-
તો ચાલો જોઇએ.ચાર ગુણ્યા એક એટલે ચાર.
-
તો ચાલો જોઇએ.ચાર ગુણ્યા એક એટલે ચાર.
-
હુ અહી ફક્ત ચારનો વધારો જ કરુ છુ.
-
તો ચાર વત્તા ચાર એટલે આઠ.
-
આઠ વત્તા ચાર એટલે બાર.બાર વત્તા ચાર એટલે સોળ.
-
આઠ વત્તા ચાર એટલે બાર.બાર વત્તા ચાર એટલે સોળ.
-
સોળ વત્તા ચાર એટલે વીશ.
-
વીશ વત્તા ચાર એટલે ચૌવીશ.
-
ચાર ગુણ્યા છ એટલે ચૌવીશ.
-
ચાર ગુણ્યા સાત, અઠ્ઠાવીશ.હુ ફક્ત ચાર જ ઉપર જાઉ છુ.
-
ચાર ગુણ્યા સાત, અઠ્ઠાવીશ.હુ ફક્ત ચાર જ ઉપર જાઉ છુ.
-
બત્રીશ અને છત્રીશ.
-
બરાબર, પાચ ગુણ્યા એક.
-
પાચ ગુણ્યા એક એ પાચ થશે.
-
ખરેખર તો, આપણે કંઇપણ કરીશુ , સારુ , હુ રંગ બદલવા ઇચ્છુ છુ..
-
તેથી હુ તે હાર મા, આ રીતે કરીશ.
-
પાચ ગુણ્યા એક એટલે પાચ.
-
પાચ ગુણ્યા બે એટલે દશ.પાઅ ગુણ્યા ત્રણ એટલે પંદર.
-
પાચ ગુણ્યા બે એટલે દશ.પાચ ગુણ્યા ત્રણ એટલે પંદર.
-
હુ દરેક વખતે પાચ ઉમેરીશ.પાચ ના ઘડિયા પણ ઘણા રમુજી છે.
-
હુ દરેક વખતે પાચ ઉમેરીશ.પાચ ના ઘડિયા પણ ઘણા રમુજી છે.
-
કારણ કે દરેક સંખ્યા તમે ઉમેરવા જઇ રહ્યા છો, જો આપણે પાચ વડે ગુણીએ
-
સારુ, આપણે એકી અને બેકી વિષે પછીથી ભણીશુ.પણ આ કોષ્ટ્ક મા દરેક સંખ્યાને ગુણતા તેના અંતે પાચ અને
-
સારુ, આપણે એકી અને બેકી વિષે પછીથી ભણીશુ.પણ આ કોષ્ટ્ક મા દરેક સંખ્યાને ગુણતા તેના અંતે પાચ અને
-
પછી ના મા અંતે શુન્ય મળ્શે.
-
કારણ કે જો તમે પંદર મા પાચ ઉમેરો તો વીશ મળશે.
-
તમને પચ્ચીશ , ત્રીશ, પાંત્રીશ, ચાલીશ, પેસ્તાલિશ મળશે.
-
આ પુરતુ છે.
-
છ ના ઘડિયા, ચાલો હુ તે લીલા રંગથે કરુ.
-
છ ગુણ્યા એક એટલે છ.તે સહેલુ છે.તમે તેમા છ ઉમેરો , તમને બાર મળશે.
-
છ ગુણ્યા એક એટલે છ.તે સહેલુ છે.તમે તેમા છ ઉમેરો , તમને બાર મળશે.
-
છ ગુણ્યા એક એટલે છ.તે સહેલુ છે.તમે તેમા છ ઉમેરો , તમને બાર મળશે.
-
તેમા છ ઉમેરો, તમને અઢાર મળશે.
-
છ ઉમેરો, તમને ચૌવીશ મળશે.
-
તેમા છ ઉમેરો, તમને ત્રીશ મળશે.
-
પછી તમે છ આગળ જાઓ , છત્રીશ, બેતાલીશ, અડતાલીશ,
-
અડતાલીશ વત્તા છ એટલે ચૌપન.
-
તો છ ગુણ્યા નવ એટલે ચૌપન.
-
બરબર, આપણે લગભગ ત્યા છીએ.
-
સાત ગુણ્યા એક , તે સાત થશે.
-
સાત ગુણ્યા એક એટલે સાત.
-
સાત ગુણ્યા બે એટલે ચૌદ.
-
સાત ગુણ્યા ત્રણ એટલે એકવીશ.
-
સાત ગુણ્યા ચાર એટલે અઠ્ઠાવીશ.
-
સાત ગુણ્યા પાચ , અઠ્ઠાવીશ વત્તા સાત કેટલા થાય?
-
ચાલો જોઇએ, જો આપણે બે ઉમેરીએ તો ત્રીશ થાય.
-
પછી તમે પાચ ઉમેરો, તે પાત્રીશ થશે.
-
સાત ગુણ્યા છ , બેતાલીશ.
-
સાત ગુણ્યા સાત , ઓગણપચાસ. .
-
સાત ગુણ્યા આઠ
-
સાત ગુણ્યા આઠ એટલે આ વત્તા સાત, તેથી તે છપ્પ્ન થાય.
-
હુ દરેક વખતે સાત ગુણ્યા આઠ એટલે છપ્પન અને
-
છ ગુણ્યા નવ એટલે ચૌપન મા ગુંચ્ચાવુ છુ.
-
તો હુ અહી તમને એ બતાવવા માગુ છુ કે હુ દરેક વખતે આ બંન્ને મા ગુંચ્ચાવુ છુ.
-
આ તમારુ કામ છે તમારે આ બંન્નેમાં ગુચ્ચાવા નુ નથી.
-
સાત ગુણ્યા આઠ , તમે કહેશો કે તેમા છ છે.
-
છ ગુણ્યા નવ મા ( અહી) છ નથી.
-
આ રીતે હુ તેને વિચારુ છુ.
-
છોડો , સાત ગુણ્યા નવ.
-
આપણે અહી બીજા સાત ઉમેરીશુ.
-
તે ત્રેસઠ થશે.
-
હુ તે એ જ રંગ થી કરીશ.
-
બરાબર, આપણે આઠના કોષ્ટક પર છીએ.
-
આઠ ગુણ્યા એક એટલે આઠ.
-
આઠ ગુણ્યા બે એટલે સોળ.
-
ચૌવીશ.આઠ ગુણ્યા ત્રણ એટલે ચૌવીશ.
-
ચૌવીશ.આઠ ગુણ્યા ત્રણ એટલે ચૌવીશ.
-
અને આપણે ત્રણ ગુણ્યા આઠ જોઇએ તો તે ચૌવીશ થાય.
-
હા , તે ત્યા છે.
-
આ સંખ્યા સરખી જ છે.તો ખરેખર તો આ આપણે ફરીથી કર્યુ.
-
આ સંખ્યા સરખી જ છે.તો ખરેખર તો આ આપણે ફરીથી કર્યુ.
-
આપણે તે આઠ ગુણ્યા ત્રણ કરતા કર્યુ અને ત્રણ ગુણ્યા આઠ વખતે પણ આપણે તે કર્ય હતુ.
-
આપણે તે આઠ ગુણ્યા ત્રણ કરતા કર્યુ અને ત્રણ ગુણ્યા આઠ વખતે પણ આપણે તે કર્ય હતુ.
-
ચાલો જોઇએ, આઠ ગુણ્યા ચાર , તમે તેમા આઠ ઉમેરો , ચાલીશ.
-
ચાલીશ.
-
બીજા આઠ ઉમેરો, અડ્તાલીશ.
-
ધ્યાન આપો, આઠ ગુણ્યા છ , અડતાલીશ,
-
છ ગુણ્યા આઠ , અડતાલીશ.
-
બરાબર ને , આઠ ગુણ્યા સાત,
-
સારુ , આપણે તેનો પહેલા ઉલ્લેખ કર્યો, તે છપ્પન થયા હતા.
-
આઠ ગુણ્યા આઠ , ચૌછઠ.
-
આઠ ગુણ્યા નવ, તેમા આઠ ઉમેરો , તે બોત્તેર થાય.
-
હવે આપણે નવ ના કોષ્ટક પર છીએ.
-
મારી પાસે રંગ પુરા થૈ ગયા.
-
કદાચ મારે બે રંગ ફરીથી વાપરવા પડશે..
-
હુ વાદળી રંગ ફરીથી વાપરીશ.
-
નવ ગુણ્યા એક એટલે નવ.
-
નવ ગુણ્યા બે, અઢાર, નવ ગુણ્યા ત્રણ, ખરેખર તો આપણે બધુ જ જાણીએ છીએ.
-
આપણે તે બાકીના ઘડિયામા જોઇ શકીએ છીએ.
-
કારણકે નવ ગુણ્યા ત્રણ એ ત્રણ ગુણ્યા નવ બરાબર જ છે.
-
તે સત્તાવીશ થાય.
-
નવ ઉમેરો.
-
સત્તાવીશ વત્તા નવ એટલે છત્રીશ.
-
છત્રીશ વત્તા નવ એટલે પિસ્તાલીશ.
-
ધ્યાન આપો, દરેક વખતે તમે નવ ઉમેરો છો, તમે લગભગ દશ વધો છો,પણ તેના કરતા એક ઓછા.
-
ધ્યાન આપો, દરેક વખતે તમે નવ ઉમેરો છો, તમે લગભગ દશ વધો છો,પણ તેના કરતા એક ઓછા.
-
તો દશ વધો તો છેતાલીશ થાય અને પછે એક ઓછો કરો તો પિસ્તાલીશ થાય.
-
પણ ગમે તે, ધ્યાન આપો, તે,
-
સારુ, હુ તેના વિશે વધારે પછીથી કહીશ.પણ આપણે નવ , આઠ , સાત, છ, પાચ એમ .
-
સારુ, હુ તેના વિશે વધારે પછીથી કહીશ.પણ આપણે નવ , આઠ , સાત, છ, પાચ એમ .
-
બીજા અંક મા જઇશુ.અને આ અંક મા એક, બે, ત્રણ , ચાર એમ જઇશુ.
-
બીજા અંક મા જઇશુ.અને આ અંક મા એક, બે, ત્રણ , ચાર એમ જઇશુ.
-
તો આ રમુજી રચના છે.
-
બીજે રમુજી રચના એ છે કે , સંખ્યા નવ સુધી ઉમેરાતી જાય છે.
-
ત્રણ વત્તા છ એટલે નવ, બે વત્તા સાત એટલે નવ.
-
આ વિશે આપણે વધારે પછીથી વાત કરીશુ.અને આપણે તે સાબિત કરીશુ.
-
આ વિશે આપણે વધારે પછીથી વાત કરીશુ.અને આપણે તે સાબિત કરીશુ.
-
નવ ગુણ્યા છ , ચુવ્વાલીશ.
-
આ પણ એક ( રમુજી) છે.
-
નવ ગુણ્યા સાત , ત્રેશઠ.
-
નવ ગુણ્યા આઠ , બોત્તેર.
-
નવ ગુણ્યા નવ એટલે એક્યાશી.તમે તે જોઇ શકો છો કે નહી હુ તે નથી જાણતો.
-
નવ ગુણ્યા નવ એટલે એક્યાશી.તમે તે જોઇ શકો છો કે નહી હુ તે નથી જાણતો.
-
એક્યાશી.
-
ત્યાં જુઓ.
-
હવે હુ ઉપર જાઇ શકુ છુ.
-
ખરેખર તો , હુ ઉપર જ જાઉ છું.
-
સારુ, હુ સમજુ છુ કે આ વિડીયો ઘણો જ લાબો થઇ ગયો છે.
-
હુ ઇચ્છુ છુ કે તમે અત્યારે આ યાદ રાખો. કારણ કે તે તમને ખુબ મદદરૂપ થશે.
-
હુ ઇચ્છુ છુ કે તમે અત્યારે આ યાદ રાખો.કારણ કે તે તમને ખુબ મદદરૂપ થશે.
-
આગળ ના વિડીયોમા હુ તમને નવ પછીના કોષ્ટ્ક કરાવીશ.જલ્દી મળીશુ.
-
જલ્દી મળીશુ.