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Vivir en un collage lúdico: Hanoch Piven en TEDxJerusalén

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    Mi nombre es Hanoch
    y me dedico a jugar.
  • 0:10 - 0:13
    Juego con objetos.
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    He hecho retratos con objetos
    por mucho, mucho tiempo,
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    y los retratos están publicados
    en distintas revistas
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    alrededor del mundo,
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    y por supuesto,
    en Israel también.
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    Aquí tenemos a la Sra. Netanyahu,
    la esposa del Primer Ministro,
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    quien tiene un ligero
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    modo especial de
    lidiar con la limpieza.
  • 0:38 - 0:40
    (Risas)
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    Y aquí está
    el Presidente Peres.
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    Entonces, también juego
    con mi comida. (Risas)
  • 0:50 - 0:55
    Por lo cual luego de haber
    hecho esto por tantos años,
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    quiero compartir con Uds.
    lo que sí aprendí
  • 0:57 - 1:00
    en 20 años de jugar
    con plátanos.
  • 1:00 - 1:02
    (Risas)
  • 1:02 - 1:06
    Así que aprendí que
    todos los artistas juegan:
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    Picasso jugaba con la comida,
  • 1:08 - 1:11
    (Risas)
    Picasso jugaba con objetos,
  • 1:11 - 1:15
    porque los artistas
    saben que lo lúdico
  • 1:15 - 1:18
    es un terreno fértil
    para la creatividad.
  • 1:20 - 1:23
    Cuando Picasso hizo
    esta cabeza de toro,
  • 1:23 - 1:27
    no hizo uso de su increíble
    talento para el dibujo,
  • 1:27 - 1:32
    simplemente utilizó su habilidad
    para mirar el mundo
  • 1:32 - 1:35
    de manera traviesa,
    de manera distinta.
  • 1:35 - 1:39
    Y quizás no podamos aprender
    a dibujar como Picasso,
  • 1:39 - 1:42
    pero podemos aprender,
    quizás, a mirar el mundo
  • 1:42 - 1:44
    de una manera
    un poco distinta,
  • 1:44 - 1:50
    de la manera que Picasso lo hizo
    cuando creó esta escultura.
  • 1:50 - 1:54
    Entonces veamos
    la definición de ver,
  • 1:54 - 1:56
    me gusta lo que
    escribió Paul Valery,
  • 1:56 - 2:02
    "Ver es olvidar el nombre de
    aquello que estamos mirando".
  • 2:02 - 2:06
    Valery habla de
    olvidarse del rótulo.
  • 2:06 - 2:10
    Nombrar algo es
    un camino directo.
  • 2:10 - 2:13
    Una vez que lo entendemos,
    seguimos adelante.
  • 2:14 - 2:17
    Pero y si nos abstenemos de poner
    nombres; nos quedamos con eso,
  • 2:17 - 2:21
    lo exploramos, tomamos el camino
    sinuoso, nos hacemos preguntas.
  • 2:21 - 2:24
    Tal vez entonces
    descubramos algo nuevo,
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    que no hayamos visto antes.
  • 2:26 - 2:30
    Quizás haremos alguna
    nueva y divertida asociación.
  • 2:30 - 2:34
    Una buena manera de
    practicar esto es buscar rostros
  • 2:34 - 2:39
    No me refiero a rostros como éste;
    ¡me refiero a rostros como ése!
  • 2:39 - 2:43
    El mundo está lleno de rostros.
  • 2:43 - 2:45
    (Risas)
  • 2:45 - 2:47
    Este es el baño de mi casa.
  • 2:47 - 2:52
    Y una vez que vemos rostros.
    olvidamos por una milésima de segundo
  • 2:52 - 2:57
    el nombre de aquello
    que estamos mirando.
  • 2:57 - 3:02
    Entonces, a esta altura ustedes
    notarán que no resisto lo lúdico.
  • 3:02 - 3:05
    Y es verdad; y lo es porque
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    el juego significó un gran cambio
    en mi propia vida.
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    Yo nací y crecí en
    Uruguay, América del Sur,
  • 3:13 - 3:15
    y siempre dibujé.
  • 3:15 - 3:19
    Aquí dibujé a
    mi maestra de 4° grado.
  • 3:19 - 3:22
    Es probable que sea
    la caricatura más vieja que tengo.
  • 3:22 - 3:26
    Hay muchas vacas en Uruguay;
    por lo que dibujaba vacas.
  • 3:26 - 3:30
    Incluso dibujaba bifes,
    (Risas)
  • 3:31 - 3:34
    y gauchos en caballos,
  • 3:34 - 3:38
    y cuando tenía 11,
    vinimos a vivir a Israel.
  • 3:38 - 3:40
    Por lo que hubo un pequeño
    cambio de tema.
  • 3:40 - 3:42
    (Risas)
  • 3:42 - 3:46
    Pero no mi pasión,
    yo quería ser caricaturista.
  • 3:46 - 3:51
    Miraba los diarios,
    copiaba lo que otros hacían.
  • 3:51 - 3:53
    Pero la vida te pasa
    de una cierta manera,
  • 3:53 - 3:56
    así que cuando finalmente
    quise ir a estudiar,
  • 3:56 - 3:58
    ya tenía veinte y pico
  • 3:58 - 4:02
    y mi talento era
    un poco dudoso.
  • 4:02 - 4:06
    Perdí muchas
    horas de práctica
  • 4:06 - 4:07
    porque había estado
    haciendo otras cosas.
  • 4:07 - 4:12
    De hecho, la Escuela de Arte Bezalet,
    no muy lejos de aquí, me rechazó.
  • 4:12 - 4:15
    Y tuve que ir a
    estudiar a Nueva York.
  • 4:15 - 4:21
    Cuando llegué a
    Nueva York, (risas)
  • 4:21 - 4:24
    me di cuenta de que
    realmente no servía.
  • 4:24 - 4:26
    (Risas)
  • 4:26 - 4:30
    La mayoría de las personas a mi alrededor
    dibujaban mucho mejor que yo.
  • 4:30 - 4:35
    Yo hacía unos caricaturas malas,
    mientras que los verdaderos profesionales,
  • 4:35 - 4:37
    lo que yo veía en los diarios
  • 4:37 - 4:39
    eran piezas de arte asombrosas,
  • 4:39 - 4:44
    hechas por artistas maravillosos
    como Steve Brodner, Philip Berk.
  • 4:44 - 4:47
    Y eso me hizo sentir así:
  • 4:47 - 4:50
    éste soy yo, deprimido
    en Nueva York
  • 4:50 - 4:53
    Así que estaba
    frustrado, pesimista.
  • 4:53 - 4:55
    Había tocado fondo.
  • 4:57 - 5:00
    Ahora, si recuerdan
    el diagrama del comienzo
  • 5:00 - 5:03
    el camino directo ya
    no funcionaba para mí.
  • 5:03 - 5:07
    Tenía que tomar un camino distinto;
    tenía que comenzar a deambular,
  • 5:07 - 5:14
    buscando otros caminos para encontrar
    mi propia manera de hacer caricaturas.
  • 5:14 - 5:17
    Y como todos sabemos, cuando
    nos alejamos del camino principal,
  • 5:17 - 5:21
    es cuando puede
    haber algunos tesoros.
  • 5:21 - 5:24
    Y sí encontré algunos tesoros.
  • 5:24 - 5:26
    El primero que encontré
  • 5:26 - 5:30
    fue en la colección de ilustraciones
    en la Biblioteca en Mid-Manhattan.
  • 5:30 - 5:35
    Se trataba de un viejo póster de la película
    "El Gran Dictador" de Charlie Chaplin.
  • 5:35 - 5:38
    Y no sé quién fue el artista,
  • 5:38 - 5:40
    decía "diseñador desconocido",
  • 5:40 - 5:45
    pero me pareció asombroso como
    el diseñador decía mucho con tan poco,
  • 5:45 - 5:50
    tanto un retrato de Adolf Hitler
    como de Charlie Chaplin,
  • 5:51 - 5:53
    Entonces, tenía que ver eso
  • 5:53 - 5:56
    porque me hizo entender
    que no se trataba de la técnica
  • 5:56 - 5:59
    sino de la comunicación;
    y se trataba de
  • 5:59 - 6:03
    encontrar tu propia
    manera de hacer las cosas.
  • 6:03 - 6:05
    El segundo tesoro que encontré,
  • 6:05 - 6:07
    mientras dibujaba
    a Saddam Hussein,
  • 6:07 - 6:11
    fue la Primera
    Guerra del Golfo, 1990,
  • 6:11 - 6:15
    y en ese momento vivía con
    una novia que fumaba mucho
  • 6:15 - 6:18
    y había fósforos
    por toda la casa.
  • 6:18 - 6:21
    Y de repente levanté uno
  • 6:21 - 6:24
    y lo puse en la cara
    de Saddam Hussein
  • 6:24 - 6:26
    y le hice el bigote
    con el fósforo.
  • 6:26 - 6:29
    Ahora, lo hice porque pensé
    que la forma era correcta,
  • 6:29 - 6:34
    pero sólo más tarde me di cuenta
    de que había una idea ahí:
  • 6:34 - 6:38
    los fósforos básicamente explicaban
  • 6:38 - 6:43
    que este hombre acababa
    de comenzar una guerra.
  • 6:43 - 6:51
    No hubiera encontrado
    ni el póster ni los fósforos
  • 6:51 - 6:55
    si todo hubiera ido
    bien en mi senda,
  • 6:55 - 6:58
    si me hubiera quedado
    en el camino directo.
  • 6:58 - 7:01
    Así que al mirar
    unos 20 años atrás
  • 7:01 - 7:06
    sé que fui bendecido
    por las adversidades,
  • 7:08 - 7:14
    Por cierto, Edward de Bono quien
    acuñó la frase "pensamiento lateral"
  • 7:14 - 7:16
    denomina lo opuesto a esto
  • 7:16 - 7:19
    como "bloqueo por adecuación".
  • 7:19 - 7:21
    Cuando todo es
    más o menos adecuado,
  • 7:21 - 7:23
    quizás no es estupendo,
    pero tampoco es malo,
  • 7:23 - 7:26
    no tienes la urgencia de
    buscar otras soluciones.
  • 7:26 - 7:31
    Así, en mi caso, las adversidades fueron
    una bendición que me hizo mirar fuera.
  • 7:32 - 7:34
    Así que hice un collage.
  • 7:34 - 7:36
    Y comencé a hacer collages,
  • 7:36 - 7:40
    y me di cuenta de que el collage
    es la técnica lúdica por excelencia.
  • 7:40 - 7:44
    No puedes hacer un collage
    en un sendero directo.
  • 7:44 - 7:46
    Necesitas deambular
  • 7:46 - 7:48
    para encontrar algo aquí,
    para encontrar algo allá
  • 7:48 - 7:53
    y cuando juntas todo,
    creas algo nuevo.
  • 7:54 - 8:00
    Y me di cuenta de que esta forma de
    trabajar realmente me quedaba bien.
  • 8:00 - 8:05
    Me sentí muy cómodo
    con esta forma de trabajo.
  • 8:11 - 8:15
    Realmente se trataba
    de prueba y error
  • 8:15 - 8:17
    de intentar cosas,
  • 8:17 - 8:21
    y de permitirme cometer errores.
  • 8:21 - 8:24
    La mayoría de los objetos
    que pruebo no funcionan,
  • 8:24 - 8:28
    pero necesito pasar
    por unos veinte o treinta
  • 8:28 - 8:30
    para encontrar el correcto.
  • 8:30 - 8:33
    Igual que con los ojos de Einstein,
  • 8:33 - 8:38
    utilicé veinte ruedas dentadas hasta
    que encontré las que realmente servían.
  • 8:38 - 8:42
    Por lo tanto, se trata de perdonarte a
    ti mismo cuando cometes errores.
  • 8:42 - 8:47
    Y lo lúdico te permite
    hacer eso. (Risas)
  • 8:48 - 8:51
    Cuando hice el retrato
    de Homero Simpson
  • 8:51 - 8:54
    todos los bosquejos que realicé
    no eran muy buenos.
  • 8:54 - 8:56
    Por lo que los tiré a la basura.
  • 8:56 - 8:58
    Y luego miré el tacho de basura
    en mi estudio,
  • 8:58 - 9:01
    ¡y me di cuenta de que era exactamente
    la boca de Homero Simpson!
  • 9:01 - 9:05
    (Risas) (Aplausos)
  • 9:07 - 9:09
    Gracias.
  • 9:09 - 9:13
    Así que a veces esas casualidades
    felices llegan para salvarte.
  • 9:13 - 9:16
    Las casualidades felices
    siempre están presentes,
  • 9:16 - 9:20
    y cuando jugamos,
    y cuando hago collages,
  • 9:20 - 9:21
    los veo.
  • 9:21 - 9:26
    Y a veces se trata de
    ayudarlos a aparecer.
  • 9:26 - 9:29
    Entonces, a veces se trata
    de salir a buscar algo,
  • 9:29 - 9:31
    que ni siquiera sé qué es.
  • 9:31 - 9:34
    Cuando realicé el retrato
    de Hafez al-Assad,
  • 9:34 - 9:39
    fui al mercado de pulgas en Yaffo
    a buscar algo de metal,
  • 9:40 - 9:42
    y me topé con este objeto,
  • 9:42 - 9:46
    Y dije: "No sé qué es esto, ¡pero estoy seguro
    de que Assad tenía uno en su casa!"
  • 9:46 - 9:49
    (Risas)
  • 9:49 - 9:52
    Simplemente quedaba bien.
  • 9:53 - 9:58
    Cuando hago un collage.
    sólo veo lo que está delante de mí.
  • 9:58 - 10:01
    Es muy fácil olvidar
    los prejuicios
  • 10:01 - 10:04
    acerca de cómo
    algo debería ser.
  • 10:04 - 10:07
    Es fácil desafiar
    esos prejuicios.
  • 10:07 - 10:10
    Por ejemplo, mientras estaba
    haciendo el retrato de Fidel Castro,
  • 10:10 - 10:13
    me di cuenta de que
    no necesitaba tener rostro,
  • 10:13 - 10:15
    Y aun así se parecía
    a Fidel Castro.
  • 10:15 - 10:19
    Bien, ¿quién dijo que una caricatura
    debe tener rostro?
  • 10:19 - 10:21
    Entonces una vez que
    me di cuenta de eso
  • 10:21 - 10:24
    me resultó más sencillo
    usar otros objetos,
  • 10:24 - 10:27
    simplemente cualquier
    cosa que quisiera.
  • 10:27 - 10:31
    Como un globo de goma estirado
    para Michael Jackson
  • 10:31 - 10:34
    porque es obvio que su piel
    estaba hecha de eso,
  • 10:34 - 10:38
    (Risas)
  • 10:38 - 10:42
    o salchicha para Yeltzin,
    (Risas)
  • 10:44 - 10:47
    o pan para Karl Marx,
    (Risas)
  • 10:49 - 10:53
    o una baqueta para
    Golda Meir, (risas)
  • 10:53 - 10:54
    o pescado gefilte.
    [pescado molido]
  • 10:54 - 10:59
    Pero quizás lo más importante que
    aprendí acerca de hacer collages
  • 10:59 - 11:03
    es sobre la adaptación,
    sobre ser flexible.
  • 11:03 - 11:06
    Y, porque realmente,
    cualquier objeto nuevo que aparece
  • 11:06 - 11:10
    puede cambiar lo que estoy
    haciendo en su totalidad
  • 11:10 - 11:12
    porque las cosas
    no están adheridas.
  • 11:12 - 11:16
    Y lentamente me di cuenta de que estaba
    comenzando a vivir mi vida de esa manera,
  • 11:16 - 11:19
    no sólo a hacer mi trabajo
    de ese modo.
  • 11:19 - 11:25
    El collage realmente me enseñó cómo
    vivir mi vida de una manera más flexible.
  • 11:25 - 11:31
    Y comencé a notar tesoros
    que aparecían en mi vida.
  • 11:32 - 11:36
    El primero sucedió luego de
    hacer mi primer libro para niños:
  • 11:36 - 11:38
    "Notza Segula" en hebreo,
  • 11:38 - 11:42
    o "La pluma púrpura perfecta"
    en inglés.
  • 11:42 - 11:45
    Y lo que sucedió fue que,
    después de hacer ese libro,
  • 11:45 - 11:51
    los niños comenzaron a enviarme
    estos inocentes dibujos
  • 11:51 - 11:54
    con objetos, o con comida
    que ellos hacían.
  • 11:54 - 11:57
    (Risas)
  • 11:57 - 12:01
    algunos eran menos inocentes,
    como el retrato de Monica Lewinsky.
  • 12:01 - 12:04
    (Risas)
  • 12:04 - 12:06
    Liol Zamil, quien tenía
    doce años entonces,
  • 12:06 - 12:10
    me lo envió con una carta que decía:
    "Y también incluí la mancha".
  • 12:10 - 12:12
    (Risas)
  • 12:12 - 12:16
    (Aplausos)
  • 12:17 - 12:22
    La gente se desarrolla
    rápidamente aquí. (Risas)
  • 12:22 - 12:26
    Pero eso me llevó a comenzar
    a visitar escuelas,
  • 12:26 - 12:29
    y a realizar talleres con niños,
  • 12:29 - 12:32
    primero en Israel, y
    luego comencé a viajar
  • 12:32 - 12:36
    a otros lugares
    como Brasil, China.
  • 12:36 - 12:41
    Y lentamente, los niños que
    participaban en mis talleres crecieron
  • 12:41 - 12:47
    y me di cuenta de que incluso los adultos podían
    hacer un trabajo maravilloso con objetos.
  • 12:47 - 12:50
    Miren este autorretrato
    que hizo este muchacho,
  • 12:50 - 12:53
    y no es artista,
    es técnico en radiología.
  • 12:53 - 12:55
    (Risas)
  • 12:55 - 12:58
    Entonces, me di cuenta de que
    si le diera a esa gente un lápiz,
  • 12:58 - 13:04
    y papel en blanco, probablemente
    todos hubieran hecho algo así.
  • 13:05 - 13:07
    Pero dado que estaban jugando,
  • 13:07 - 13:11
    pudieron sortear
    esos obstáculos,
  • 13:11 - 13:14
    y ni siquiera sabían que
    estaban haciendo arte;
  • 13:14 - 13:16
    ellos estaban
    simplemente jugando;
  • 13:16 - 13:21
    y, por eso, estaban felices
    con el resultado.
  • 13:21 - 13:23
    En realidad, fue casi
    el mismo proceso
  • 13:23 - 13:28
    por el que pasé yo
    unos 20 años antes.
  • 13:28 - 13:32
    Pero entonces otro tesoro
    se apareció en mi camino:
  • 13:32 - 13:36
    me contactó un grupo
    de arte terapeutas
  • 13:36 - 13:38
    en un hospital en Israel
    para ir y trabajar
  • 13:38 - 13:41
    con los niños
    en el área de oncología.
  • 13:41 - 13:44
    Y pasamos tres días juntos
  • 13:44 - 13:49
    realizando los más asombrosos
    talleres con esos niños.
  • 13:49 - 13:52
    Y los niños realmente hicieron
    un trabajo estupendo.
  • 13:52 - 13:56
    Este niño, por ejemplo,
    hizo un retrato del doctor
  • 13:56 - 14:00
    que le realizó el trasplante
    de médula ósea.
  • 14:00 - 14:05
    Y la jeringa que usó para la nariz
    es la que el doctor utilizó.
  • 14:08 - 14:11
    Y luego pasamos
    a trabajar con adultos,
  • 14:11 - 14:14
    pacientes con cáncer también,
  • 14:14 - 14:18
    quienes también realizaron
    piezas de arte asombrosas.
  • 14:18 - 14:23
    Y luego continuamos y
    trabajamos con veteranos del ejército,
  • 14:23 - 14:28
    y aquellos veteranos
    con estrés postraumático
  • 14:28 - 14:31
    Y deberían haber visto a estos
    hombres de unos 50 años
  • 14:31 - 14:35
    crear las más maravillosas
    obras de arte,
  • 14:35 - 14:38
    simplemente por
    jugar con objetos.
  • 14:38 - 14:40
    Miren esto.
  • 14:40 - 14:44
    ¿Es un autorretrato?
    ¿Es el pez pequeño un autorretrato,
  • 14:44 - 14:47
    o quizás el pez grande?
  • 14:47 - 14:51
    Entonces, entendí que no se
    trataba realmente de crear arte.
  • 14:51 - 14:54
    Se trataba de contar historias.
  • 14:54 - 14:56
    De comunicar.
  • 14:56 - 14:59
    El juego a través
    del uso del collage
  • 14:59 - 15:04
    le estaba permitiendo a la gente
    contar una historia usando el arte,
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    lo cual quizás hubiera resultado
    muy difícil de contar con palabras.
  • 15:10 - 15:14
    Entonces, quiero terminar con este muchacho,
    con la imagen de este niño.
  • 15:14 - 15:20
    Participó en uno de mis talleres en
    Tel Aviv, en la Escuela Bialik Rugozin.
  • 15:20 - 15:22
    Y supuestamente no entendió.
  • 15:22 - 15:26
    Se supone que pegues las cosas
    en la tabla, no sobre ti.
  • 15:26 - 15:27
    (Risas)
  • 15:27 - 15:30
    Pero debido a que
    no me escuchó,
  • 15:30 - 15:33
    no escuchó los prejuicios;
    estaba jugando.
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    Sólo escuchó su voz interior
  • 15:36 - 15:38
    y a aquello que tenía al frente,
  • 15:38 - 15:42
    creó una imagen
    realmente especial,
  • 15:42 - 15:45
    la cual estamos
    mostrando aquí hoy.
  • 15:45 - 15:47
    ¡Cuando jugamos, somos libres!
  • 15:49 - 15:50
    Muchas gracias.
  • 15:50 - 15:53
    (Aplausos)
  • 15:53 - 15:54
    Gracias.
Title:
Vivir en un collage lúdico: Hanoch Piven en TEDxJerusalén
Description:

El arte de Piven trata acerca de comunicar a través de la diversión y el juego al reinventar el significado de objetos comunes. Piven ha dirigido talleres internacionalmente durante los últimos 10 años empleando los principios de su propia técnica de collage al usar objetos comunes para estimular el juego, la creatividad y la comunicación.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:03

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