A cosa serve la matematica
-
Not SyncedImmaginate: siete al bar,
o in una discoteca, -
Not Syncediniziate a parlare con una ragazza,
-
Not Synceda un certo punto
durante la conversazione: -
Not Synced"E tu cosa fai di lavoro?"
-
Not SyncedPensate che il vostro lavoro
sia interessante, quindi le dite: -
Not Synced"Sono un matematico."
-
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedIl 33,51% delle ragazze
-
Not Syncedin quel momento simula
una telefonata urgente e se ne va. -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedIl 64,69% delle ragazze
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Not Syncedtenta di cambiare discorso e se ne va.
-
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedLo 0,8%: vostra cugina,
la vostra ragazza o vostra madre, -
Not Syncedsanno che fate un lavoro strano,
ma non si ricordano cosa. -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedE c'è un uno per cento
che continua a chiacchierare. -
Not SyncedDurante la conversazione, invariabilmente
-
Not Syncedin qualche momento si pronuncia
una di queste due frasi: -
Not SyncedA) "Ero tremendo in matematica,
ma non era colpa mia, -
Not Syncedil professore era terribile."
(Risate) -
Not SyncedB) "Ma la matematica
a cosa serve veramente?" -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedMi occuperò del caso B.
(Risate) -
Not SyncedQuando qualcuno vi chiede
a cosa serve la matematica, -
Not Syncednon sta chiedendo delle applicazioni
della scienza matematica. -
Not SyncedSta chiedendo:
"Perché ho dovuto studiare -
Not Syncedquesta merda
che non ho mai più usato?" -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedQuesto è quello
che sta chiedendo in realtà. -
Not SyncedA parte questo,
quando a un matematico si chiede -
Not Synceda cosa serve la matematica,
i matematici si dividono in gruppi. -
Not SyncedUn 54,51% dei matematici
assume una posizione di attacco, -
Not Syncede un 44,77%
si mette sulla difensiva. -
Not SyncedC'è poi un raro 0,8%
in cui mi includo io. -
Not SyncedChi sono quelli che attaccano?
-
Not SyncedQuelli che attaccano sono matematici
che ti dicono che la domanda -
Not Syncednon ha senso, perché la matematica
ha un senso di per sé, -
Not Syncedè una bellissima struttura
che ha una sua logica che si costruisce -
Not Syncede che non c'è motivo
-
Not Synceddi continuare a cercare
possibili applicazioni. -
Not SyncedA cosa serve la poesia?
A cosa serve l'amore? -
Not SyncedA cosa serve la vita stessa?
Che domande sono? -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedHardy, per esempio, è un esponente
di questo tipo di attacco. -
Not SyncedChi sta sulla difensiva dice:
-
Not Synced"Anche anche se
non ti rendi conto, tesoro, -
Not Syncedla matematica è alla base di tutto."
(Risate) -
Not SyncedQuesti ultimi citano sempre
i ponti e i computer. -
Not SyncedSe non sai la matematica,
ti cade il ponte. -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedÈ vero, i computer
sono tutta matematica. -
Not SyncedE ora cominciano anche a dire
-
Not Syncedche dietro alla sicurezza informatica
e alle carte di credito -
Not Syncedci sono i numeri primi.
-
Not SyncedSono le riposte che darebbe
il professore di matematica -
Not Syncedse glielo chiedeste.
-
Not SyncedÈ uno di quelli che sta sulla difensiva.
-
Not SyncedOk, ma allora chi ha ragione?
-
Not SyncedChi dice che alla matematica
non serve uno scopo, -
Not Syncedo chi dice che la matematica
è alla base di tutto? -
Not SyncedEntrambi hanno ragione.
-
Not SyncedMa ricordate che ho detto
-
Not Syncedche appartengo a quel raro 0,8%
-
Not Syncedche la pensa diversamente?
-
Not SyncedQuindi, forza, chiedetemi
a cosa serve la matematica. -
Not SyncedPubblico: A cosa serve la matematica?
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Not SyncedEduardo Sáenz de Cabezón: Ok,
il 76,34% di voi, -
Not Syncedha fatto la domanda
-
Not Syncedil 23,41% è stato zitto
-
Not Syncede lo 0,8% --
-
Not Syncednon sono sicuro
di cosa stiano facendo. -
Not SyncedCaro 76,31% --
-
Not Syncedè vero che alla matematica
non serve uno scopo, -
Not Syncedè vero che è una struttura bella, logica,
-
Not Syncedprobabilmente uno
dei più grandi sforzi collettivi -
Not Syncedmai realizzati dall'uomo.
-
Not SyncedMa è anche vero che lì,
-
Not Synceddove scienziati e tecnici
vanno cercando teorie matematiche -
Not Syncedche permettano loro di avanzare,
-
Not Syncedlì stanno le strutture matematiche,
che permeano tutto. -
Not SyncedÈ vero che dobbiamo andare
più a fondo, -
Not Syncedper vedere cosa c'è
dietro alla scienza. -
Not SyncedLa scienza funziona sull'intuito,
sulla creatività. -
Not SyncedLa matematica controlla
l'intuito e la creatività. -
Not SyncedQuasi tutti coloro
che non l'hanno sentito prima -
Not Syncedsi sorprendono quando,
prendendo -
Not Syncedun foglio di carta
di 0,1 millimetri di spessore, -
Not Syncedquello che usiamo di solito,
-
Not Syncedabbastanza grande, piegato 50 volte,
-
Not Syncedil suo spessore sarebbe equivalente
alla distanza tra la Terra e il Sole. -
Not SyncedL'istinto dice che è impossibile.
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Not SyncedFate i conti e vedrete che è vero.
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Not SyncedEcco a cosa serve la matematica.
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Not SyncedÈ vero che la scienza, tutte le scienze,
hanno senso solo -
Not Syncedperché ci fanno capire meglio
il bel mondo in cui viviamo. -
Not SyncedE perché ci aiutano
-
Not Synceda evitare le insidie
del mondo doloroso in cui viviamo. -
Not SyncedCi sono scienze
che lo fanno in modo evidente. -
Not SyncedL'oncologia per esempio.
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Not SyncedCe ne sono altre
che guardiamo da lontano, -
Not Syncedtalvolta con invidia,
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Not Syncedma sapendo che siamo il suo supporto.
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Not SyncedTutte le scienze di base
ne sono il supporto, -
Not Syncedmatematica compresa.
-
Not SyncedTutto quello che rende scienza
la scienza è il rigore matematico -
Not SyncedQuesto rigore viene dai risultati
che sono eterni. -
Not SyncedSicuramente avete detto
o vi è stato detto a un certo punto -
Not Syncedche i diamanti sono per sempre,
giusto? -
Not SyncedDipende dalla definizione
di 'per sempre'! -
Not SyncedUn teorema --
quello è per sempre. -
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedIl Teorema di Pitagora è ancora vero
-
Not Syncedanche se Pitagora è morto,
ve lo assicuro. (Risate) -
Not SyncedAnche se il mondo crollasse
-
Not Syncedil Teorema di Pitagora
sarebbe ancora vero. -
Not SyncedOgni volta che due cateti
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Not Syncede una buona ipotenusa si uniscono
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Not Synced(Risate)
-
Not Syncedil Teorema di Pitagora funziona da Dio.
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Not Synced(Applausi)
-
Not SyncedNoi matematici ci dedichiamo
a fare teoremi. -
Not SyncedVerità eterne.
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Not SyncedMa non è sempre facile
sapere la differenza -
Not Syncedtra una verità eterna, o un teorema,
e una mera congettura. -
Not SyncedMancano le prove.
-
Not SyncedPer esempio,
-
Not Synceddiciamo che ho qui
un campo enorme, infinito. -
Not SyncedVoglio coprirlo con pezzi tutti uguali,
senza lasciare spazi. -
Not SyncedPotrei usare quadrati, giusto?
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Not SyncedPotrei usare triangoli.
Non cerchi, quelli lasciano spaziettini. -
Not SyncedQual è la forma migliore da usare?
-
Not SyncedUna che copre la stessa superficie,
ma ha un bordo più piccolo. -
Not SyncedNell'anno 300, Pappo di Alessandria
disse che la forma migliore era l'esagono, -
Not Syncedcome fanno le api.
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Not SyncedMa non lo dimostrò.
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Not SyncedLui diceva: "Esagoni, fantastico!
Andiamo di esagoni!" -
Not SyncedNon lo dimostrò,
rimase un'ipotesi. -
Not Synced"Esagoni!"
-
Not SyncedE il mondo, come sapete, si divise
in Pappisti e anti-Pappisti, -
Not Syncedfinché 1700 anni dopo
-
Not Syncednel 1999, Thomas Hales dimostrò
-
Not Syncedche Pappo e le api avevano ragione --
la forma migliore è l'esagono. -
Not SyncedE diventò un teorema,
il teorema dell'alveare, -
Not Syncedche sarà vero per sempre,
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Not Syncednon c'è diamante che tenga.
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Not Synced(Risate)
-
Not SyncedMa cosa succede se passiamo
alle tre dimensioni? -
Not SyncedSe voglio riempire lo spazio
con pezzi uguali, -
Not Syncedsenza lasciare spazi,
-
Not Syncedposso usare i cubi, giusto?
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Not SyncedNiente sfere, quelle lasciano
qualche spaziettino. (Risate) -
Not SyncedQual è la forma migliore
da utilizzare? -
Not SyncedLord Kelvin, quello dei gradi Kelvin,
-
Not Synceddisse che la soluzione migliore
fosse usare un ottaedro troncato -
Not Synced(Risate)
-
Not Syncedche come sapete tutti --
-
Not Synced(Risate)
-
Not Syncedè questa cosa qui!
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Not Synced(Applausi)
-
Not SyncedForza.
-
Not SyncedChi non ha un ottaedro troncato
a casa? (Risate) -
Not SyncedAnche di plastica.
-
Not Synced"Tesoro, prendi l'ottaedro troncato,
abbiamo ospiti." -
Not SyncedTutti ne hanno uno! (Risate)
-
Not SyncedMa Kelvin non lo dimostrò.
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Not SyncedRimase una congettura --
la congettura Kelvin. -
Not SyncedIl mondo, come sapete, si divise
in Kelvinisti e anti-Kelvinisti -
Not Synced(Risate)
-
Not Syncedfinché un centinaio di anni dopo,
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Not Syncedqualcuno non trovò
una struttura migliore. -
Not SyncedWeaire e Phelan scoprirono
questa cosa qui -- -
Not Synced(Risate) --
-
Not Syncedquesta struttura a cui diedero
l'originale nome -
Not Synceddi "struttura Weaire-Phelan".
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Not Synced(Risate)
-
Not SyncedSembra uno strano oggetto,
ma non è così strano, -
Not Syncedesiste anche in natura.
-
Not SyncedÈ molto interessante
che questa struttura, -
Not Synceda causa delle sue proprietà geometriche,
-
Not Syncedsia servita per costruire
il Centro Acquatico
delle Olimpiadi di Pechino. -
Not SyncedLì, Michael Phelps
ci ha vinto otto medaglie d'oro, -
Not Synceded è diventato il miglior nuotatore
di tutti i tempi. -
Not SyncedAlmeno finché
non ne arriva uno migliore. -
Not SyncedCome potrebbe accadere
alla struttura Weaire- Phelan. -
Not SyncedÈ la migliore,
finché non ne arriva una migliore. -
Not SyncedMa state attenti, questa qui
ha veramente la possibilità -
Not Syncedche tra un centinaio di anni,
o anche tra 1700 anni, -
Not Syncedqualcuno dimostri
che è la forma più adatta allo scopo. -
Not SyncedAllora diventerà un teorema,
una verità, per sempre. -
Not SyncedPiù di qualunque diamante.
-
Not SyncedQuindi, se volete dire a qualcuno
-
Not Syncedche lo amerete per sempre
-
Not Syncedpotete regalargli un diamante.
-
Not SyncedMa se volete dirgli
che lo amerete per sempre, sempre -
Not Syncedregalategli un teorema!
-
Not Synced(Risate)
-
Not SyncedUn attimo!
-
Not SyncedDovrete dimostrarlo,
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Not Syncedin modo che il vostro amore non resti
-
Not Synceduna congettura.
-
Not Synced(Applausi)
- Title:
- A cosa serve la matematica
- Speaker:
- Eduardo Saenz de Cabezon
- Description:
-
Con un umorismo travolgente, il matematico Eduardo Saenz de Cabezon ci dà la risposta a una domanda che fa impazzire studenti di tutto il mondo: a cosa serve la matematica? Così, ci mostra la bellezza della matematica, che non è altro che la spina dorsale della scienza. I teoremi, non i diamanti, sono per sempre.
- Video Language:
- Spanish
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:14
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