勞瑞-桑托斯:跟人類一樣非理性的猴群經濟
-
0:02 - 0:04我今天要跟各位分享有關人類這個物種的
-
0:04 - 0:062個觀察結果。
-
0:06 - 0:09第一個發現,你可能會覺得這超明顯的,
-
0:09 - 0:11我們這個物種,靈長類,
-
0:11 - 0:13真的非常非常聰明,
-
0:13 - 0:15聰明的很誇張,
-
0:15 - 0:17你現在可以做的所有事情,
-
0:17 - 0:20目前地球上沒有其他物種可以做的到。
-
0:20 - 0:22當然,
-
0:22 - 0:24這絕對不是你第一次聽到這件事。
-
0:24 - 0:27當然,除了聰明,我們還是個非常自大的物種。
-
0:27 - 0:30所以我們才會講自己有多聰明。
-
0:30 - 0:32我可以講出一堆偉人的名字,
-
0:32 - 0:34從莎士比亞到史提芬-科伯(美國知名主持人)
-
0:34 - 0:36點出這些事情就像在講說
-
0:36 - 0:38我們有高貴的理性、無窮的能力,
-
0:38 - 0:40遠超過地球上任何生物的驚嘆成就。
-
0:40 - 0:43這一切都與大腦有關。
-
0:43 - 0:45第二個有關我們人類這個物種的發現,
-
0:45 - 0:47我想要特別說明這一點,
-
0:47 - 0:49這個發現就是
-
0:49 - 0:52即使我們真的很聰明,有時候還會蹦出更聰明的人,
-
0:52 - 0:55但是當涉及某些領域的決策時,
-
0:55 - 0:58我們仍然會做出極度荒謬的蠢事。
-
0:58 - 1:00我發現有些人在偷笑。
-
1:00 - 1:02別擔心,我並不是在特別指名某某某
-
1:02 - 1:04在某些領域方面的錯誤。
-
1:04 - 1:06不過,就在2年前,
-
1:06 - 1:09我就發現了一些人類史無前例的愚蠢行為。
-
1:09 - 1:12我們用自己打造的獨特工具
-
1:12 - 1:14從大自然裡挖出天然資源,
-
1:14 - 1:16而我們正在自食這種行為的惡果。
-
1:16 - 1:18我們也看過那我們特別建構的金融市場--
-
1:18 - 1:21那個被認為是萬無一失的金融市場--
-
1:21 - 1:23就這樣活生生的在我們眼前崩潰。
-
1:23 - 1:25我想,這2個令人尷尬的例子,
-
1:25 - 1:28還並不是我心中
-
1:28 - 1:30所認為最尷尬的人類行為,
-
1:30 - 1:33我們可能都會覺得犯錯的來源是
-
1:33 - 1:35壞蛋所做的偏差行為,
-
1:35 - 1:38或「爆笑部落格(FAIL Blog)」裡張貼的那些行為。
-
1:38 - 1:41事實上,社會學家根據我們的行為做研究,
-
1:41 - 1:44提出的相關研究顯示,
-
1:44 - 1:47人會犯一些特定的錯誤。
-
1:47 - 1:49其實我們所犯的錯都是可以預期的。
-
1:49 - 1:51但我們卻讓它一而再的發生。
-
1:51 - 1:53而且會對這種行為免疫。
-
1:53 - 1:55當我們某個行為得到負面的回應時,
-
1:55 - 1:58下一次當我們遇到同樣情形時,
-
1:58 - 2:00我們還是會犯同樣的錯。
-
2:00 - 2:02作為一個研究人類的學者,
-
2:02 - 2:04這種現象真的讓我百思不得其解。
-
2:04 - 2:06而我最好奇的地方是,
-
2:06 - 2:09像我們這麼聰明的物種,
-
2:09 - 2:11怎麼會一直犯錯,
-
2:11 - 2:13甚至犯同樣的錯?
-
2:13 - 2:16我們是最聰明的物種,但為什麼我們找不出原因?
-
2:16 - 2:19在某種意義上,我們所犯的錯誤是從何而來?
-
2:19 - 2:22稍微思考一下後,我找出幾種可能性。
-
2:22 - 2:25第一個可能性是,根本不是我們的錯。
-
2:25 - 2:27因為我們是聰明的物種,
-
2:27 - 2:29我們能創造出各式各樣
-
2:29 - 2:31非常複雜的體制,
-
2:31 - 2:34即使是我們一手創造的,
-
2:34 - 2:36有時候弄得太複雜,連自己都搞不懂。
-
2:36 - 2:38像是,我們創造了超複雜的金融市場。
-
2:38 - 2:41我們搞了一堆自己無法負荷的貸款條件。
-
2:41 - 2:44若我們真的身處在一個無法應付的體制中,
-
2:44 - 2:46某些時候
-
2:46 - 2:48我們也許會把情況弄得更加混亂。
-
2:48 - 2:50不過若真的情況一發不可收拾,
-
2:50 - 2:52我們有一種最簡易的通用解決方案。
-
2:52 - 2:54我們會這樣講,好吧,
-
2:54 - 2:56既然已經無法應付這個情況,
-
2:56 - 2:58那讓我們來想點法子吧--
-
2:58 - 3:00這法子就是丟掉它們吧,去設計別的體制,
-
3:00 - 3:02這樣才能讓我們
-
3:02 - 3:04成為自己期望的高貴物種。
-
3:04 - 3:07那另一種可能性,反而讓我有點擔憂,
-
3:07 - 3:10也許不是體制亂不亂的問題。
-
3:10 - 3:13也許是我們人類本身就有缺陷。
-
3:13 - 3:15這個徵兆,
-
3:15 - 3:18是我從社會學家,研究人類犯錯的過程中得到的。
-
3:18 - 3:21我們發現,人類傾向用同樣的方式犯錯
-
3:21 - 3:24而且會一而再、再而三的發生。
-
3:24 - 3:26這感覺好像我們
-
3:26 - 3:28會在某些領域不斷犯錯。
-
3:28 - 3:31這就是讓我擔心的另一項可能性,
-
3:31 - 3:33因為,若是我們本身就是無法捉摸,
-
3:33 - 3:35那我們根本不知道要如何應對這樣的問題。
-
3:35 - 3:38我們只能接受自己傾向犯錯的事實,
-
3:38 - 3:40然後想出新方法來修補錯誤。
-
3:40 - 3:43這問題是我和我的學生想了解的。
-
3:43 - 3:46所以究竟是可能性一還是可能性二?
-
3:46 - 3:48我們需要一個群體來實驗,
-
3:48 - 3:50這群體要夠聰明,可以做許多決策,
-
3:50 - 3:52但必須從未接觸過人為的系統,
-
3:52 - 3:54沒接觸過會把我們搞瘋的體制,
-
3:54 - 3:56沒有人類的技術、文化,
-
3:56 - 3:58甚至不用人類的語言。
-
3:58 - 4:00這就是為什麼我們會找上這群傢伙。
-
4:00 - 4:03這是我們其中一個伙伴,一隻褐色的僧帽猴。
-
4:03 - 4:05牠們屬於新世界靈長類(註:根據演化分為新世界和舊世界),
-
4:05 - 4:07牠們大約在3500萬年前
-
4:07 - 4:09跟人類分開演化。
-
4:09 - 4:11這意思就是說你的曾曾曾曾曾曾....祖父,
-
4:11 - 4:13大概5百萬個曾;
-
4:13 - 4:15還有你的曾曾曾曾曾曾...祖母
-
4:15 - 4:17大概5百萬個曾,
-
4:17 - 4:19是跟畫面的荷莉出自同一物種。
-
4:19 - 4:22各位請放寬心,這小傢伙跟我們幾乎是不同的,
-
4:22 - 4:24即使我們在演化史上有深厚的關係。
-
4:24 - 4:26荷莉跟我們有完全不同的發展,
-
4:26 - 4:29這對牠而言也是個好消息。
-
4:29 - 4:32牠很聰明,很可愛的小動物,屬於靈長類,
-
4:32 - 4:34而且牠沒有那些我們自己都搞不懂的東西。
-
4:34 - 4:36看來是個不錯的實驗對象。
-
4:36 - 4:39那我們該把荷莉放在人類的哪一個情境呢?
-
4:39 - 4:41牠是否會跟我犯同樣的錯誤呢?
-
4:41 - 4:43牠是否不會從經驗中學得教訓呢?
-
4:43 - 4:45這些都是我們想探討的問題。
-
4:45 - 4:47我們在好幾年前就對這實驗非常期待。
-
4:47 - 4:49我們想說丟給荷莉一些人類才有的問題,
-
4:49 - 4:51看看牠會有什麼反應。
-
4:51 - 4:54第一個問題來了,要從哪裡開始?
-
4:54 - 4:56實驗對我們來說很好,但對人類就很難。
-
4:56 - 4:58因為我們在各種不同領域會犯不同的錯誤。
-
4:58 - 5:00所以,我們的實驗到底要從哪裡開始?
-
5:00 - 5:03正好實驗開始時是在次貸風暴的時候,
-
5:03 - 5:05同時新聞也不斷的報導抵押品回收的消息,
-
5:05 - 5:07我們想,也許
-
5:07 - 5:09就從金融的領域開始好了。
-
5:09 - 5:12讓我們來觀察猴子在經濟方面的決策,
-
5:12 - 5:15看看牠們是不是也會犯跟我們一樣的錯誤。
-
5:15 - 5:17當然,第二個問題就隨之而來,
-
5:17 - 5:19就是有關教學的問題,
-
5:19 - 5:21各位可能不知道,
-
5:21 - 5:24猴子是不使用貨幣的。因為各位沒跟猴子接觸過。
-
5:24 - 5:26這就是為什麼當你在雜貨店或是在提款機前面時,
-
5:26 - 5:29沒看過猴子排在你後面,牠們才不會做這種事情。
-
5:29 - 5:32所以猴子不用錢這件事算是個問題。
-
5:32 - 5:34若猴子不用錢,
-
5:34 - 5:36那要怎樣讓猴子開始用錢?
-
5:36 - 5:38我們就想,好吧,稍微忍耐一下,
-
5:38 - 5:40先從教猴子用錢開始。
-
5:40 - 5:42所以教學就開始了。
-
5:42 - 5:45各位看到我手上拿的這個
-
5:45 - 5:47就是非人類貨幣的基本單位。
-
5:47 - 5:49我們在做這項研究的時候沒什麼創意,
-
5:49 - 5:51所以我們都叫它代幣。
-
5:51 - 5:54我們在耶魯大學教猴子使用這些貨幣
-
5:54 - 5:56和人類做交易,
-
5:56 - 5:59教他們用來買不同種的水果。
-
5:59 - 6:01看起來不起眼,也沒什麼價值
-
6:01 - 6:03就像我們的硬幣一樣,用金屬做的。
-
6:03 - 6:06就像各位旅行後帶回家的各種外幣,
-
6:06 - 6:08一但你回到家,這錢就沒辦法用了。
-
6:08 - 6:10在猴子們了解能用代幣做什麼之前,
-
6:10 - 6:12對猴子來說這東西一點用也沒有。
-
6:12 - 6:14當我們首次把代幣放到籠子裏面時,
-
6:14 - 6:16牠們撿了起來,看著這些代幣。
-
6:16 - 6:18這對牠們來說是很怪的東西。
-
6:18 - 6:20不過很快的,猴子們很快的就瞭解到
-
6:20 - 6:22牠們可以用這些代幣
-
6:22 - 6:25跟實驗室裡的人換食物。
-
6:25 - 6:27可以看到其中一隻猴子,五月天,就正在做這件事。
-
6:27 - 6:30A圖到B圖是牠正對這些代幣感到一點好奇,
-
6:30 - 6:32因為牠從來沒看過代幣。
-
6:32 - 6:34圖C是實驗人員伸出手在等著,
-
6:34 - 6:37五月天很快的就懂了,看起來人類是想要這個代幣。
-
6:37 - 6:39牠交出代幣,然後就拿到一些食物了。
-
6:39 - 6:41不只是五月天,
-
6:41 - 6:43實驗室裡所有的猴子都懂。
-
6:43 - 6:45下面一個小短片讓大家看看這情形。
-
6:45 - 6:48牠是五月天。牠將使用代幣換食物,
-
6:48 - 6:51牠開心的等待,之後也順利拿到食物。
-
6:51 - 6:53牠是菲力,猴子群的老大,是個大傢伙。
-
6:53 - 6:56但也同樣耐心的等待食物的到來。
-
6:56 - 6:58可見猴子們對交易這件事挺在行的。
-
6:58 - 7:01只需要一點點訓練牠們的表現就意外的好。
-
7:01 - 7:03我們只是放手讓牠們自己做選擇。
-
7:03 - 7:05這時候的問題就是:這像人類的貨幣使用情形媽?
-
7:05 - 7:07市場運作就是這樣而已?
-
7:07 - 7:09或是我們應該用奇特的心理手段
-
7:09 - 7:11引誘猴子們去做一些事情,
-
7:11 - 7:13看似聰明又不用很聰明的事情。
-
7:13 - 7:16所以我們想,如果這真是牠們的貨幣,用起來真的像錢,
-
7:16 - 7:19猴子會做有怎樣的自然反應?
-
7:19 - 7:21各位可以想像一下,
-
7:21 - 7:23當牠們開始用貨幣彼此做交易的時候
-
7:23 - 7:26就是開始作聰明人會做的事了。
-
7:26 - 7:29牠們會開始注意到價格,
-
7:29 - 7:31注意到該用多少價格去買,
-
7:31 - 7:34可以說是追蹤猴子幣的使用情形。
-
7:34 - 7:36看看猴子們是否有做這些事情了呢?
-
7:36 - 7:39猴子市集誕生了。
-
7:39 - 7:41這運作的方式如下,
-
7:41 - 7:44我們讓猴子們生活在一個類似動物園的透明籠子裡。
-
7:44 - 7:46當牠們表現出想要做交易的時候,
-
7:46 - 7:48我們會讓牠們
-
7:48 - 7:50移轉到一個可以進入市場的透明箱子裡。
-
7:50 - 7:52一進入這個市場---
-
7:52 - 7:54這個市場可比人類的市場有趣多了,
-
7:54 - 7:57因為,當猴子一進入這市場,
-
7:57 - 7:59人類會給牠們一個裝滿代幣的錢包,
-
7:59 - 8:01牠們可以用代幣
-
8:01 - 8:03和畫面中的其中一個人做交易,
-
8:03 - 8:052個不同的銷售員,
-
8:05 - 8:07猴子們可以從他們身上買到不同東西。
-
8:07 - 8:09這2位是我實驗室裡的學生。
-
8:09 - 8:11不同人穿著不同衣服。
-
8:11 - 8:14隨著時間推移,銷售人員會一直做同樣的事情,
-
8:14 - 8:16所以猴子就能學習到
-
8:16 - 8:19誰賣的是什麼價格,誰比較可靠等等之類的事情。
-
8:19 - 8:21各位能看到這2位銷售人員
-
8:21 - 8:24都拿著一個小小的黃色食物盤,
-
8:24 - 8:26猴子可以用一個代幣買盤子裡的東西。
-
8:26 - 8:28其實每個商品都是價值一個代幣,
-
8:28 - 8:30但有時候一個代幣可以買到比較多的東西,
-
8:30 - 8:32也就是買到比較多的葡萄。
-
8:32 - 8:35讓我給各位看看這個猴子市集的運作情形。
-
8:35 - 8:38這是從猴子的視點來錄製,所以比較矮。
-
8:38 - 8:40牠是小可愛。
-
8:40 - 8:42她有點不耐煩的等待市場開張。
-
8:42 - 8:45突然間市場開張了,牠有2個選擇:買1個葡萄或2個葡萄。
-
8:45 - 8:47各位可以發現小可愛是個很棒的市場經濟學家,
-
8:47 - 8:50牠跟賣較多葡萄的人做交易了。
-
8:50 - 8:52牠可以幫我們的財務學教授上課了。
-
8:52 - 8:54不只是小可愛,
-
8:54 - 8:57大多數的猴子都會跟葡萄較多的人做交易。
-
8:57 - 8:59大多數的猴子都會跟持有較好食物的人交易。
-
8:59 - 9:02開始與猴子作買賣後,我們發現猴子會專注在這件事情上。
-
9:02 - 9:05牠們會在意猴子幣的真正價值。
-
9:05 - 9:08最令人驚訝的是,當我們開始與經濟學家合作
-
9:08 - 9:11觀察猴子使用經濟工具的情形時,
-
9:11 - 9:14不管是在質性研究上,
-
9:14 - 9:16還是在量性研究上,
-
9:16 - 9:18牠們的使用情形與我們人類在市場上做的一樣。
-
9:18 - 9:20以至於在量性的研究上,
-
9:20 - 9:23你根本沒辦法分辨出這數據結果是人類的還是猴子的。
-
9:23 - 9:25我們已經成功做到
-
9:25 - 9:27引介給猴子一些東西,
-
9:27 - 9:29至少猴子與我們
-
9:29 - 9:31將代幣運作的跟金融貨幣差不多。
-
9:31 - 9:34另一個問題是:猴子會不會跟我們用一樣的方法把這制度搞亂?
-
9:34 - 9:37其實我們有觀察到一些現象。
-
9:37 - 9:39第一,在猴子市場中我們沒發現到
-
9:39 - 9:41任何儲蓄的證據,
-
9:41 - 9:43沒發現像我們人一樣的儲蓄行為。
-
9:43 - 9:45猴子進入市場後,會把所有錢花光,
-
9:45 - 9:47然後再跳回猴群中。
-
9:47 - 9:49我們自然而然的發現另一件事,
-
9:49 - 9:51非常尷尬,
-
9:51 - 9:53就是自發性的竊盜行為。
-
9:53 - 9:56猴子會用任何機會來偷代幣,
-
9:56 - 9:58偷同伴的、偷我們的。
-
9:58 - 10:00我沒有必要在這方面做太多著墨,
-
10:00 - 10:02但是我們看到了這個行為。
-
10:02 - 10:04這看起來很糟糕。
-
10:04 - 10:06我們是否能夠看到
-
10:06 - 10:09猴子們做出跟人類一樣愚蠢的事情?
-
10:09 - 10:11有個方法是先創立猴子金融市場,
-
10:11 - 10:13然後再讓這個市場停擺,
-
10:13 - 10:15不過,這樣做實驗可能得耗上好幾年。
-
10:15 - 10:17我們有點等不及,
-
10:17 - 10:19所以我們讓實驗進行的快一點。
-
10:19 - 10:21我們就想,那就給這些小猴子們
-
10:21 - 10:23面對一些問題,
-
10:23 - 10:25這些問題是人類經常會犯錯的
-
10:25 - 10:27一些經濟議題,或是
-
10:27 - 10:29一些經濟的試驗。
-
10:29 - 10:32想要了解人類是怎麼犯錯的,
-
10:32 - 10:34最棒的方式就是自己做一次。
-
10:34 - 10:36所以我要給各位一個小試驗,
-
10:36 - 10:38請各位用你的財務直覺來回答。
-
10:38 - 10:40請各位現在想像一下,
-
10:40 - 10:42我給現場每個人各1千美金,
-
10:42 - 10:45用10張百元鈔票成一捆的1千美金。
-
10:45 - 10:47把它放進你的皮夾裡
-
10:47 - 10:49花點時間想想你要拿這筆錢做什麼。
-
10:49 - 10:51這是你的錢了,你可以買任何想要的東西。
-
10:51 - 10:53捐出去,花掉,隨便你。
-
10:53 - 10:56不錯吧?不過再給你另一個機會,讓你能拿1千美金以上的錢。
-
10:56 - 10:59第一種選擇:冒個險拿多一些,
-
10:59 - 11:01我用丟猴子代幣來決定這個選擇的結果 。
-
11:01 - 11:03如果代幣出現頭像,你可以多得1000美金。
-
11:03 - 11:05如果出現字面,你就只有本金。
-
11:05 - 11:08有機會拿到比較多,但是要冒點風險。
-
11:08 - 11:11而另一個較安全的選擇:讓你再拿一筆確切的金額。
-
11:11 - 11:13不過只能拿500美金。
-
11:13 - 11:16你可以把這筆錢放在皮夾或是馬上花掉。
-
11:16 - 11:18你的直覺決定好了嗎?
-
11:18 - 11:21大部分的人會選擇不冒險的選項。
-
11:21 - 11:24這些人想說,我確定能拿1500美金幹麻還要去冒險?
-
11:24 - 11:26這似乎是一個不錯的選擇,我選這個。
-
11:26 - 11:28各位也許覺得這樣選沒錯阿,
-
11:28 - 11:30人是風險趨避者,有問題嗎?
-
11:30 - 11:32人是不是風險趨避者的問題,
-
11:32 - 11:34請思考過另一個相似問題後,
-
11:34 - 11:36再來做判斷。
-
11:36 - 11:38現在再想像一下,我現在給各位2000美金,
-
11:38 - 11:4120張百元鈔票成一捆。
-
11:41 - 11:43你剛剛想買的物品可以多買一倍。
-
11:43 - 11:45想想這筆錢在皮夾裡的感覺。
-
11:45 - 11:47現在,選擇的一刻又來了,
-
11:47 - 11:49但這次,條件比較糟糕。
-
11:49 - 11:52因為你將決定"失去金錢"的方式,
-
11:52 - 11:54一樣要從中做個選擇。
-
11:54 - 11:56第一個選擇是有風險的損失--
-
11:56 - 11:59一樣用丟硬幣,出現頭像,你會損失1000美金。
-
11:59 - 12:02如果出現反面,你1毛都不用丟,2000美金好好放著。
-
12:02 - 12:05或是不冒險,也就是說你乖乖把皮夾拿出來,
-
12:05 - 12:08然後給我5張100元鈔票。
-
12:08 - 12:11我看到很多人眉頭深鎖著喔。
-
12:11 - 12:13測試各位的這個問題,
-
12:13 - 12:15也許各位有著同樣直覺的答案,
-
12:15 - 12:17當這些選項攤開給大家選擇時,
-
12:17 - 12:19人們不會選安全的方案,
-
12:19 - 12:21而會選擇冒險。
-
12:21 - 12:24明明是有著同樣選擇的2種情境下,
-
12:24 - 12:26後者竟然變得喜歡風險。
-
12:26 - 12:29拿到1000或2000元的機會各50%,
-
12:29 - 12:31或是100%拿到1500元。
-
12:31 - 12:34而人們對於風險多寡的直覺
-
12:34 - 12:36居然是來自一開始手上有多少籌碼來決定。
-
12:36 - 12:38這是怎麼回事?
-
12:38 - 12:40恩,這答案來自
-
12:40 - 12:43我們心裡層面上的2項偏誤。
-
12:43 - 12:46一個是我們沒有足夠的時間去計算絕對價值。
-
12:46 - 12:48你應該要找時間好好考慮清楚,
-
12:48 - 12:50一個選擇是拿1000或2000,
-
12:50 - 12:52一個是拿1500。
-
12:52 - 12:55相反的,如果選項改成相對價值的話,
-
12:55 - 12:58就比較容易釐清了。
-
12:58 - 13:01選項改成:"拿到更多"或"拿比較少"。
-
13:01 - 13:03這樣的話很好,只不過
-
13:03 - 13:05稍微改變一下手法,
-
13:05 - 13:07就會影響我們對於
-
13:07 - 13:09選項是好是壞的觀感。
-
13:09 - 13:11這會引導出第二項偏誤,
-
13:11 - 13:13經濟學家稱這個為"損失趨避"(loss aversion)。
-
13:13 - 13:16這概念是說,我們會非常討厭任何損失。
-
13:16 - 13:18我們會極度不願意失去任何金錢。
-
13:18 - 13:20這點指出我們會轉移我們的偏好
-
13:20 - 13:22來避免任何損失。
-
13:22 - 13:24剛剛再第二個情境裏面
-
13:24 - 13:26人們會選擇冒險,
-
13:26 - 13:29因為不想放過任何"零損失"的機會。
-
13:29 - 13:31這也點出了我們對於風險的心態---
-
13:31 - 13:33當我們進入"避免損失"的模式時,
-
13:33 - 13:35我們會變得更喜歡風險,
-
13:35 - 13:37這就是最令人擔憂的部份。
-
13:37 - 13:40人類的負面行為也因此而暴露出來。
-
13:40 - 13:43也是為什麼股票投資者會死抱著不斷下跌的股票,
-
13:43 - 13:45因為他們用相對價值來計算後得到的結論。
-
13:45 - 13:47這也是為什麼房市裡的投資客不願意賣掉房子,
-
13:47 - 13:49因為他們不想要房子貶值的時候賣掉。
-
13:49 - 13:51我們感興趣的問題是
-
13:51 - 13:53猴子們是否也會有同樣的偏誤。
-
13:53 - 13:56若我們設計同樣的問題在猴子市場裡,
-
13:56 - 13:58他們是否會做出跟人一樣的行為?
-
13:58 - 14:00所以我們讓猴子在2個傢伙之間做選擇,
-
14:00 - 14:03一位是安全的交易者,他會一直拿出同樣的商品量;
-
14:03 - 14:05另一位是有風險的交易者,
-
14:05 - 14:07他有一半的時間會拿出不同商品。
-
14:07 - 14:09我們提供有紅利的選項---
-
14:09 - 14:11就像剛剛的第一情境---
-
14:11 - 14:13因此猴子們同樣也有機會拿到更多,
-
14:13 - 14:16或是嚐到一些損失,
-
14:16 - 14:18實際上牠們會覺得自己會拿到比較多的葡萄。
-
14:18 - 14:20這是實驗的模樣。
-
14:20 - 14:22我們將2位新的猴子銷售員引介給猴子們。
-
14:22 - 14:24左邊和右邊一開始都是拿出1粒葡萄,
-
14:24 - 14:26看起來很公平。
-
14:26 - 14:28但是這2位會給猴子一些紅利。
-
14:28 - 14:30左邊提供的是安全紅利。
-
14:30 - 14:33從頭到尾,他會多給猴子1粒葡萄。
-
14:33 - 14:35右邊的是提供風險紅利。
-
14:35 - 14:38有時候猴子拿不到任何紅利,所以牠不會多拿任何葡萄。
-
14:38 - 14:41但有時候猴子能多拿2粒葡萄。
-
14:41 - 14:43很棒的紅利,所以猴子能一次拿3粒葡萄。
-
14:43 - 14:45這跟剛剛給各位的實驗內容是一樣的。
-
14:45 - 14:48那麼,猴子是會去選擇有安全紅利的交易,
-
14:48 - 14:50就是那位每次交易都會提供同樣東西的人;
-
14:50 - 14:52或是,牠們會去選有風險的紅利
-
14:52 - 14:54雖然要冒點險,有可能拿不到任何紅利,
-
14:54 - 14:56但是若能拿到就賺翻了。
-
14:56 - 14:58人類傾向選擇安全的一方。
-
14:58 - 15:00結果,沒想到猴子也會選擇安全的一方。
-
15:00 - 15:02在質性研究和量化研究裡,
-
15:02 - 15:04在同樣的測試內容下,
-
15:04 - 15:06猴子與人類有一致的行為反應。
-
15:06 - 15:08各位也許會覺得,也許是因為猴子不喜歡冒險。
-
15:08 - 15:10也許我們應該看看猴子面對損失時的行為。
-
15:10 - 15:12所以我們就做了第二種版本的實驗。
-
15:12 - 15:14現在,猴子們會面對這2個傢伙,
-
15:14 - 15:16他們不會再給猴子紅利了;
-
15:16 - 15:18他們會給拿走猴子預期的葡萄數。
-
15:18 - 15:20所以他們一開始就拿出較多的葡萄。
-
15:20 - 15:22一開始就拿出3粒葡萄;這是猴子最想看到的情形。
-
15:22 - 15:25不過他們發現,這2個傢伙會給予比預期還少的數量。
-
15:25 - 15:27左邊這位,他提供固定的損失量。
-
15:27 - 15:30每次他都會固定少給猴子一粒葡萄,
-
15:30 - 15:32也就是只給他們2粒。
-
15:32 - 15:34右邊這位提供有風險的損失量。
-
15:34 - 15:37有時候一個都不會少,完全符合猴子期待,
-
15:37 - 15:39但有時候他會拿走很多,
-
15:39 - 15:41也就是只給猴子1粒葡萄。
-
15:41 - 15:43猴子們會怎麼決定?
-
15:43 - 15:45跟剛才一樣,牠們可以作保險的交易,
-
15:45 - 15:48每次交易都拿固定的2粒葡萄,
-
15:48 - 15:51或是做有風險的交易,拿1粒或拿3粒。
-
15:51 - 15:54最值得我們注意的是,當提供給猴子們這種選擇時,
-
15:54 - 15:56牠們出現跟人類同樣非理性的行為。
-
15:56 - 15:58根據實驗人員的起始條件
-
15:58 - 16:01猴子們變得傾向冒險。
-
16:01 - 16:03這真是太瘋狂了,
-
16:03 - 16:05因為猴子居然也用相對價值來評估,
-
16:05 - 16:08而且在面對損失和面對獲得之間有著非常不同的行為。
-
16:08 - 16:10這帶來什麼啟示?
-
16:10 - 16:12我們先做歸納,首先,
-
16:12 - 16:14我們給予猴子一種財務貨幣,
-
16:14 - 16:16然後教牠們做一些簡單的交易行為。
-
16:16 - 16:18牠們會做出跟人類一樣聰明的事情,
-
16:18 - 16:20也會做出跟人類一樣不太好的事情,
-
16:20 - 16:22像是偷錢之類的。
-
16:22 - 16:24同時牠們也會做出跟人類一樣非理性的行為。
-
16:24 - 16:26他們有條理地做出錯誤行為,
-
16:26 - 16:28就跟我們一樣。
-
16:28 - 16:30今天演講中給各位的第一個結論,
-
16:30 - 16:32如果你只聽到開頭的部份,你可能會想--
-
16:32 - 16:34我回家後真該雇用一隻僧帽猴當我的財務大臣。
-
16:34 - 16:36這傢伙的可愛程度遠超家裡的那位...
-
16:36 - 16:38但你可千萬別這麼做,因為這些猴子的糊塗程度
-
16:38 - 16:41跟你家裡的那位差不多。
-
16:41 - 16:43這是有點糟糕的..各位聽我說一下。
-
16:43 - 16:45請猴子來當投資客不太好。
-
16:45 - 16:48當然,各位笑的點在於人一樣不擅於當投資客。
-
16:48 - 16:51這問題的答案在剛才就已經證明給大家看了。
-
16:51 - 16:53而我們為了想了解這些錯誤從何而來,
-
16:53 - 16:55就抱著某些希望,像是
-
16:55 - 16:57在某種程度上調整我們的金融機構,
-
16:57 - 17:00或調整我們的財務手法使自己過的更好。
-
17:00 - 17:03但我們已經了解到其實這2種偏誤會深深的影響我們。
-
17:03 - 17:05事實上,這些偏誤會影響我們這麼深,
-
17:05 - 17:07因為它們在老早就深植在我們的進化過程中。
-
17:07 - 17:09各位,也許笨蛋不只是
-
17:09 - 17:11圖中這進化鏈中最右邊的人類,
-
17:11 - 17:13也許變笨蛋的來源是從古早就有了。
-
17:13 - 17:16若我們相信這些針對猴子的實驗結果,
-
17:16 - 17:18也就表示我們承認這種愚蠢對策
-
17:18 - 17:20早在3500萬年前就出現了。
-
17:20 - 17:22這存在已久的對策
-
17:22 - 17:25已經默默的影響我們很久。
-
17:25 - 17:27我們對這類的對策了解多少?
-
17:27 - 17:30我們了解的其中一項事實就是,我們很難去改變它。
-
17:30 - 17:32想一想我們最先進化的部份
-
17:32 - 17:35就是懂得吃甜食、高油脂的食物,如起士蛋糕。
-
17:35 - 17:37你沒辦法閉嘴不吃。
-
17:37 - 17:40你沒辦法對著裝滿推車的點心說:"我才不吃,這些令我作嘔。"
-
17:40 - 17:42但人與人之間存在著差異性。
-
17:42 - 17:44我們會追求自己認為好的事物。
-
17:44 - 17:46所以我推測
-
17:46 - 17:48人們對於財務上的決策
-
17:48 - 17:50也會有不同的認知見解。
-
17:50 - 17:52你會傻愣愣地看持有的股票價格直線下墜,
-
17:52 - 17:54或是看著自己持有的不動產貶值,
-
17:54 - 17:56而你不會去注意到事情的真相,
-
17:56 - 17:58因為我們與生俱來就是有這樣的行為。
-
17:58 - 18:00這種心理上的偏差
-
18:00 - 18:02會讓投資者做出糟糕的決定,
-
18:02 - 18:04所以像這次的次貸危機
-
18:04 - 18:06就變得很難去避免。
-
18:06 - 18:08聽起來都是壞消息。那有沒有好消息呢?
-
18:08 - 18:10我這裡是有一些好消息告訴各位。
-
18:10 - 18:12我想這個好消息就是,
-
18:12 - 18:14就如同我在演講時的開頭就說的,
-
18:14 - 18:16人類不只是聰明而已;
-
18:16 - 18:18我們比起生物界裡的其他動物,
-
18:18 - 18:21都要聰明許多。
-
18:21 - 18:24我們非常擅長克服我們先天上的不足---
-
18:24 - 18:26就像我是搭飛機來這裡。
-
18:26 - 18:28我不需要把手當翅膀拍動來飛。
-
18:28 - 18:31我帶著隱形眼鏡才能清楚看見各位。
-
18:31 - 18:34不需要依賴我這雙大近視的眼睛。
-
18:34 - 18:36我們有這麼多例子
-
18:36 - 18:39都是用科技或其他方式來突破我們生物限制的事實,
-
18:39 - 18:42讓一切看起來是這麼簡單。
-
18:42 - 18:45但我們也必須了解自己的極限在哪裡,
-
18:45 - 18:47而這是最難的地方。
-
18:47 - 18:49就像卡謬曾說(1957年諾貝爾文學獎得主):
-
18:49 - 18:52"人是唯一搞不清楚自己是什麼的物種。"
-
18:52 - 18:54諷刺的是
-
18:54 - 18:56我們得知道人類的極限在哪,
-
18:56 - 18:58才能克服它們。
-
18:58 - 19:01希望各位都能意識到自己的極限在哪,
-
19:01 - 19:04它並不是不可逾越,
-
19:04 - 19:06了解它,接受它,
-
19:06 - 19:09然後發展出讓世人更了解人類極限的工具。
-
19:09 - 19:12想要能激發出人類潛力
-
19:12 - 19:14同時成為那種我們心裡所想達成的高貴物種,
-
19:14 - 19:17這也許是唯一的辦法。
-
19:17 - 19:19謝謝各位。
-
19:19 - 19:24(掌聲)
- Title:
- 勞瑞-桑托斯:跟人類一樣非理性的猴群經濟
- Speaker:
- Laurie Santos
- Description:
-
勞瑞-桑托斯觀察我們靈長類親戚作決策的情形,從中發現了人類非理性行為的根源。一系列名為"猴子經濟學"的巧妙實驗,證明了有些愚蠢的人類行為,猴子也會做。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:25