Как человеческий мозг распознаёт речь? — Гэрет Гэскелл
-
0:07 - 0:09К 20 годам словарный запас
среднестатистического человека -
0:09 - 0:14составляет от 27 до 52 тысяч слов.
-
0:14 - 0:20К 60 годам этот диапазон
возрастает до 35–56 тысяч слов. -
0:20 - 0:24При произнесении вслух большинство
этих слов звучит менее секунды. -
0:24 - 0:27Поэтому, когда человек
слышит какое-либо слово, -
0:27 - 0:29его мозг быстро принимает решение:
-
0:29 - 0:32какому из тысяч вариантов слов
соответствует данный сигнал? -
0:32 - 0:36Приблизительно в 98% случаев
мозг подбирает правильный вариант. -
0:36 - 0:37Но каким образом?
-
0:37 - 0:41Восприятие устной речи отличается
от восприятия письменного текста, -
0:41 - 0:44но сходно с восприятием языка жестов,
-
0:44 - 0:49хотя язык жестов пока не настолько
изучен, как восприятие речи на слух. -
0:49 - 0:51Ключевым фактором нашей способности
воспринимать устную речь -
0:51 - 0:55является работа мозга как параллельной
вычислительной системы, -
0:55 - 0:56обуславливающей его умение
-
0:56 - 0:59одновременно совершать
множество различных операций. -
0:59 - 1:01Согласно большинству теорий,
каждое слово нашего лексикона -
1:01 - 1:04представлено отдельным блоком
обработки данных, -
1:04 - 1:06который призван выполнять
единственную задачу: -
1:06 - 1:09оценивать вероятность соответствия
входящей единицы устной речи -
1:09 - 1:11определённому слову нашего лексикона.
-
1:11 - 1:17Есть предположение, что каждое слово
представлено в коре головного мозга -
1:17 - 1:22особым паттерном
активации группы нейронов. -
1:22 - 1:24Когда мы слышим начало какого-то слова,
-
1:24 - 1:27в головном мозге активируется
несколько тысяч участков, -
1:27 - 1:31ведь начало слова может соответствовать
большому числу лексических единиц. -
1:32 - 1:35Затем, по мере произнесения слова,
всё больше и больше участков -
1:35 - 1:41фиксируют отсутствие важной для них
информации и деактивируются. -
1:41 - 1:44Вероятнее всего, уже до того,
как будет произнесено всё слово, -
1:44 - 1:48останется активным всего один паттерн,
соответствующий данному слову. -
1:48 - 1:51Это называется момент распознавания.
-
1:51 - 1:54В процессе распознавания конкретного слова
-
1:54 - 1:57активные участки головного мозга
подавляют действие неактивных, -
1:57 - 1:59экономя тем самым ценные миллисекунды.
-
1:59 - 2:04Большинство людей способны
воспринять примерно 8 слогов в секунду. -
2:04 - 2:07Однако целью является не просто
распознавание слова, -
2:07 - 2:10но также извлечение
из памяти его значения. -
2:10 - 2:14Прежде чем полностью опознать слово,
-
2:14 - 2:17мозг одновременно извлекает из памяти
множество возможных значений. -
2:17 - 2:22Согласно исследованиям,
услышав даже фрагмент слова, -
2:22 - 2:23например «кап»,
-
2:23 - 2:27человек начинает подбирать
множество вариантов слова, -
2:27 - 2:32таких как «капитан» или «капитал»,
до того, как услышит слово целиком. -
2:32 - 2:35Это означает, что всякий раз,
когда мы слышим слово, -
2:35 - 2:38в мозге происходит мгновенная
вспышка возможных значений, -
2:38 - 2:43и к моменту распознавания мозг
делает выбор в пользу одного из них. -
2:43 - 2:47Намного быстрее процесс распознавания
осуществляется в предложении, -
2:47 - 2:50когда слово употреблено в контексте,
а не в произвольном наборе слов. -
2:50 - 2:55Контекст также помогает нам
понять вкладываемый в слова смысл. -
2:55 - 2:59Особенно это касается многозначных
слов, таких как «дубина» или «кран», -
2:59 - 3:03а также омофонов, например «без» и «бес».
-
3:03 - 3:06Для говорящих на нескольких языках
дополнительной подсказкой является -
3:06 - 3:07язык, который они слышат, —
-
3:07 - 3:13это помогает мозгу исключить слова,
не соответствующие языковому контексту. -
3:13 - 3:17Но как же в эту систему попадают
абсолютно новые для нас слова? -
3:17 - 3:21Даже во взрослом возрасте мы постоянно
сталкиваемся с новыми словами. -
3:21 - 3:25Если каждое слово представлено
чётким паттерном активности -
3:25 - 3:27множества нейронов,
-
3:27 - 3:32почему новые слова не вытесняют старые?
-
3:32 - 3:34Скорее всего, этого не происходит потому,
-
3:34 - 3:39что новые слова вначале сохраняются
в части мозга, называемой гиппокамп, -
3:39 - 3:43вдали от основной массы слов,
которые хранятся в коре головного мозга, -
3:43 - 3:46то есть у новых и старых слов на этом
этапе отсутствуют общие нейроны. -
3:46 - 3:49Но пройдёт немало ночей,
-
3:49 - 3:54и во сне новые слова постепенно
смешаются со старыми. -
3:54 - 3:58Учёные считают, что такой процесс
поэтапного приобретения новых слов -
3:58 - 4:01помогает избежать путаницы
с существующими словами. -
4:01 - 4:04Днём, когда мы общаемся с другими людьми,
-
4:04 - 4:07наш мозг бессознательно
генерирует вспышки значений. -
4:07 - 4:12А ночью, когда мы отдыхаем, мозг
осуществляет интеграцию новой информации -
4:12 - 4:14в наш лексикон.
-
4:14 - 4:17И когда мы просыпаемся,
то можем быть уверены — -
4:17 - 4:21наш мозг уже готов к восприятию
постоянно развивающегося мира языка.
- Title:
- Как человеческий мозг распознаёт речь? — Гэрет Гэскелл
- Speaker:
- Гэрет Гэскелл
- Description:
-
Посмотреть урок полностью: https://ed.ted.com/lessons/how-do-our-brains-process-speech-gareth-gaskell
К 20 годам словарный запас среднестатистического человека составляет от 27 до 52 тысяч слов. При произнесении вслух большинство этих слов звучит менее секунды. Поэтому сталкиваясь с каким-нибудь словом, мозг должен быстро принять решение: какому из тысяч вариантов слов соответствует данный сигнал? Приблизительно в 98% случаев мозг выбирает правильный вариант. Как это происходит? Гэрет Гэскелл разбирается в трудностях понимания речи.
Урок — Гэрет Гэскелл, мультипликация — Art Shot.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:21
Retired user approved Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Retired user edited Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Anna Pecot accepted Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Anna Pecot edited Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Anna Pecot edited Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Anna Pecot edited Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Anna Pecot edited Russian subtitles for How do our brains process speech? | ||
Anna Pecot edited Russian subtitles for How do our brains process speech? |