Converting fractions to decimals (ex2)
-
0:01 - 0:02Det jeg skal gjøre i denne videoen
-
0:02 - 0:05er å snakke om opphavet til algebra.
-
0:05 - 0:07Opphavet til algebra.
-
0:07 - 0:09Og dette ordet
-
0:09 - 0:11spesielt i sammenheng med idéene
-
0:11 - 0:13som algebra representerer,
-
0:13 - 0:16Stammer fra denne boka
-
0:16 - 0:19dette er en side fra boka, der oppe.
-
0:19 - 0:21Den engelske oversettelsen av tittelen er
-
0:21 - 0:26"Kompendiet om beregninger ved hjelp av fullførelse og avbalansering"
-
0:26 - 0:29Og den ble skrevet av en persisk matematiker
-
0:29 - 0:31som bodde i Bagdad i
-
0:31 - 0:34rundt 8. eller 9. århundre
-
0:34 - 0:36Jeg tror det var i år 820 e.Kr.
-
0:36 - 0:38at han skrev boka.
-
0:38 - 0:39Etter Kristi fødsel.
-
0:39 - 0:41Algebra er det arabiske ordet,
-
0:41 - 0:44her er den tittelen han ga den,
-
0:44 - 0:45som er den arabiske tittelen
-
0:45 - 0:48"Algebra betyr gjenopprettelse eller fullførelse"
-
0:48 - 0:55gjenopprettelse... eller fullførelse... fullførelse.
-
0:55 - 0:58I denne boka knyttet han det til en helt spesiell matematisk operasjon,
-
0:58 - 1:02nemlig å overføre noe fra en side av en ligning
-
1:02 - 1:04til en annen side av en ligning.
-
1:04 - 1:07Vi kan se det rett over her. Jeg kan ikke arabisk,
-
1:07 - 1:10men jeg kan faktisk noen språk som synes å ha lånt litt fra arabisk
-
1:10 - 1:12eller kanskje det var omvendt.... men her står det:
-
1:12 - 1:15Dette er Al Kitab.
-
1:15 - 1:18Jeg kan akkurat nok urdu og hindi til å forstå en god
indisk film. -
1:18 - 1:20Kitab betyr "bok."
-
1:20 - 1:23Så denne delen er "bok."
-
1:23 - 1:27Al-muhktasar, tror jeg betyr "kortfattet"
-
1:27 - 1:30jeg kan ikke ordet for kortfattet, men
jeg tror det betyr det. -
1:30 - 1:37"Hisab" betyr å regne på hindi eller urdu, så
dette er å utregne. -
1:37 - 1:39Al-gabr, dette er kjernen.
-
1:39 - 1:41Her er den berømte algebraen. Her dukker den opp.
-
1:41 - 1:44Så dette er for "fullførelse."
-
1:44 - 1:46Du kan se på det som fullførelse... fullførelse
-
1:46 - 1:50og så "Wa...Al-Muqabala
-
1:50 - 1:52Det betyr i prinsippet balansering,
-
1:52 - 1:56ferdigstillelse og balansering.
-
1:56 - 1:57Så, hvis vi vil oversette dette
-
1:57 - 1:59jeg vet at dette ikke er en video om
oversettelse fra arabisk, -
1:59 - 2:02men boken, boken.
-
2:02 - 2:11"Kortfattet om beregninger ved hjelp av fullførelse og avbalansering"
-
2:11 - 2:13er den omtrentlige oversettelsen.
-
2:13 - 2:15Det er opprinnelsen til ordet "algebra."
-
2:15 - 2:18Det er en veldig, veldig viktig bok.
-
2:18 - 2:21Ikke bare fordi den brukte ordet algebra først.
-
2:21 - 2:25Men mange anså denne boka som første gang
-
2:25 - 2:32algebra tok i bruk mange moderne ideer,
-
2:32 - 2:35ideer om balansering av ligninger,
-
2:35 - 2:37selve det abstrakte problemet,
-
2:37 - 2:39og ikke bare løste problemer her og der.
-
2:39 - 2:43Al-Khwarizmi var ikke den første.
-
2:43 - 2:45Bare for å få en idé om hvor dette skjedde,
-
2:45 - 2:47så han var sammen med andre i Bagdad.
-
2:47 - 2:49Så, denne delen av verden nevnes ofte
-
2:49 - 2:51i algebraens historie.
-
2:51 - 2:53Han var altså her i det åttende og niende århundre.
-
2:53 - 2:56La meg trekke en tidslinje her,
-
2:56 - 2:58så vi kan få med oss alt.
-
2:58 - 3:01Så det er tidslinjen.
-
3:01 - 3:05Om du er religiøs eller ikke,
-
3:05 - 3:09er de fleste moderne datoer avhengige av Jesu
fødsel. -
3:09 - 3:12Så jeg legger den her.
-
3:12 - 3:14Kanskje vi skal sette et kors over der
-
3:14 - 3:15for å vise det, om vi vil være ikke-religiøse
-
3:15 - 3:18kan vi si "vår tidsregning" eller "før vår tidsregning,"
-
3:18 - 3:20om vi vil være religiøse
-
3:20 - 3:21sier vi A.D.
-
3:21 - 3:22som betyr "i det Herrens år."
-
3:22 - 3:25"Anno...jeg kan ikke latin..."Anno Domini," tror jeg
-
3:25 - 3:26"i det Herrens år."
-
3:26 - 3:29I den religiøse sammenhengen,
-
3:29 - 3:30i stedet for å si "før vår tidsregning,"
-
3:30 - 3:32sier vi "før Kristus", f.Kr.
-
3:32 - 3:36Men uansett, er dette 1000
-
3:36 - 3:38i vår tidsregning.
-
3:38 - 3:40Dette er 2000 i vår tidsregning.
-
3:40 - 3:42Selvfølgelig sitter vi minst
-
3:42 - 3:45når jeg lager denne videoen, er jeg omtrent der.
-
3:45 - 3:49Og dette... er 1000 før vår tidsregning.
-
3:49 - 3:52Dette er 2000 før vår tidsregning.
-
3:52 - 3:55Så de første sporene, og jeg hopper litt
-
3:55 - 3:56og det var det vi fant.
-
3:56 - 3:57Hadde vi undersøkt mer, hadde vi nok
-
3:57 - 3:59funnet mer materiale
-
3:59 - 4:01fra andre sivilisasjoner og folkeslag,
-
4:01 - 4:05som støtte på mange av ideene i algebra.
-
4:05 - 4:06Men de første registreringene av at mennesker
-
4:06 - 4:10virkelig utforsket ideene man finner i algebra
-
4:10 - 4:12kom fra gamle Babylon,
-
4:12 - 4:15ca. 2000 år før vår tidsregning,
-
4:15 - 4:22før Kristus. Så omtrent der,
-
4:22 - 4:23de hadde steintavler
-
4:23 - 4:25der det ser ut til at folk utforsket
-
4:25 - 4:26noen av de fundamentale ideene i algebra.
-
4:26 - 4:28De brukte ikke de samme symbolene.
-
4:28 - 4:31De brukte ikke de samme måtene å representere tall.
-
4:31 - 4:33Men det var algebra de jobbet med
-
4:33 - 4:36og det var nok en gang i
denne delen av verden. -
4:36 - 4:39Babylon lå omtrent... der.
-
4:39 - 4:42Babylon har beholdt denne tradisjonen fra Sumer.
-
4:42 - 4:45Hele regionen het Mesopotamia
-
4:45 - 4:47som er gresk og betyr "mellom to elver."
-
4:47 - 4:50Det er de første sporene som viser at
-
4:50 - 4:52mennesker begynte å regne
-
4:52 - 4:55det vi kan kalle virkelig algebra.
-
4:55 - 4:56Da kan vi spole fort framover
-
4:56 - 4:59og jeg er sikker på at, selv våre historikere ikke vet
-
4:59 - 5:04alle de forskjellige tilfellene av at
mennesker bruker algebra. -
5:04 - 5:08Men det største bidraget til algebra
-
5:08 - 5:12så vi her i Babylon for 2000 år siden.
-
5:12 - 5:14Hvis vi spoler raskt framover til 200-300 år e.Kr.,
-
5:14 - 5:16rett der,
-
5:16 - 5:18har vi en gresk herre som bodde i Alexandria.
-
5:18 - 5:22Dette er Hellas her borte, og han bodde her, i Alexandria
-
5:22 - 5:25som på den tiden var en del av Romerriket.
-
5:25 - 5:28Så Alexandria er her borte.
-
5:28 - 5:29Han het
-
5:29 - 5:32Diophantus eller Diaphantus
-
5:32 - 5:33eller... jeg vet ikke hvordan det uttales.
-
5:33 - 5:37Dio... Diophantus.
-
5:37 - 5:40Han får noen ganger æren av
å være algebraens far. -
5:40 - 5:45Det kan diskuteres om det er
Diophantus eller Al-Khwarizmi, -
5:45 - 5:49Al-Khwarizmi begynte å bruke
begrepene om å balansere ligninger -
5:49 - 5:51og å snakke om matematikk på en ren måte
-
5:51 - 5:54mens Diophantus var mer fokusert på
spesielle problemer. -
5:54 - 5:57Begge ble slått på målstreken av Babylonerne.
-
5:57 - 5:59Selv om de alle bidro på sin måte.
-
5:59 - 6:01De kopierte ikke bare
det Babylonerne gjorde. -
6:01 - 6:04De hadde sine egne unike bidrag
-
6:04 - 6:06til det vi nå tenker på som "algebra."
-
6:06 - 6:09Men mange, spesielt vestlige historikere,
-
6:09 - 6:11ser på Diophantus som algebraens far.
-
6:11 - 6:14Al-Khwarizmi blir andre ganger
-
6:14 - 6:16av andre argumentert for at er algebraens far.
-
6:16 - 6:18Så, han ga viktige bidrag.
-
6:18 - 6:20Så, hvis du går til omtrent 600 år etter Kristus.
-
6:20 - 6:22Omtrent 600 år etter Kristus.
-
6:22 - 6:26En annen berømt
matematiker i algebraens historie var -
6:26 - 6:30Brahma Gupta i India.
-
6:30 - 6:35Brahma Gupta i India.
-
6:35 - 6:36Faktisk.. egentlig vet jeg ikke
-
6:36 - 6:39hvor i India han bodde. Jeg må sjekke det.
-
6:39 - 6:43Men omtrent.. i den delen av verden.
-
6:43 - 6:46Han ga også viktige bidrag.
-
6:46 - 6:49Så har du Al-Khwarizmi
-
6:49 - 6:53som er omtrent der.
-
6:53 - 6:56Han er herren
-
6:56 - 6:58som definitivt får æren for ordet algebra,
-
6:58 - 7:02fra det arabiske ordet for gjenopprettelse.
-
7:02 - 7:04Noen anser ham også for å være,
om ikke algebraens far, -
7:04 - 7:06selv om noen mener han er faren.
-
7:06 - 7:09er han en av algebraens fedre,
-
7:09 - 7:11fordi han begynte å tenke algebra abstrakt,
-
7:11 - 7:12løsrevet fra spesifikke problemer,
-
7:12 - 7:17veldig likt
-
7:12 - 7:17måten en moderne matematiker ville tenke feltet på.
- Title:
- Converting fractions to decimals (ex2)
- Description:
-
This is a great example of converting a fraction to a decimal. Use a scratch pad so you can follow along.
Practice this lesson yourself on KhanAcademy.org right now: https://www.khanacademy.org/math/pre-algebra/decimals-pre-alg/decimal-to-fraction-pre-alg/e/converting_fractions_to_decimals?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=PreAlgebra
Watch the next lesson: https://www.khanacademy.org/math/pre-algebra/decimals-pre-alg/decimal-to-fraction-pre-alg/v/converting-fractions-to-decimals?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=PreAlgebra
Missed the previous lesson?
https://www.khanacademy.org/math/pre-algebra/decimals-pre-alg/decimal-to-fraction-pre-alg/v/converting-fractions-to-decimals-ex1?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=PreAlgebraPre-Algebra on Khan Academy: No way, this isn't your run of the mill arithmetic. This is Pre-algebra. You're about to play with the professionals. Think of pre-algebra as a runway. You're the airplane and algebra is your sunny vacation destination. Without the runway you're not going anywhere. Seriously, the foundation for all higher mathematics is laid with many of the concepts that we will introduce to you here: negative numbers, absolute value, factors, multiples, decimals, and fractions to name a few. So buckle up and move your seat into the upright position. We're about to take off!
About Khan Academy: Khan Academy offers practice exercises, instructional videos, and a personalized learning dashboard that empower learners to study at their own pace in and outside of the classroom. We tackle math, science, computer programming, history, art history, economics, and more. Our math missions guide learners from kindergarten to calculus using state-of-the-art, adaptive technology that identifies strengths and learning gaps. We've also partnered with institutions like NASA, The Museum of Modern Art, The California Academy of Sciences, and MIT to offer specialized content.
For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything
Subscribe to KhanAcademy’s Pre-Algebra channel:: https://www.youtube.com/channel/UCIMlYkATtXOFswVoCZN7nAA?sub_confirmation=1
Subscribe to KhanAcademy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 07:17
![]() |
Fran Ontanaya edited Norwegian Bokmal subtitles for Origins of algebra | Introduction to algebra | Algebra I | Khan Academy |