數數兒。打拍子背後的數學
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0:01 - 0:04你們有多少人愛節奏？
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0:04 - 0:07好耶，好耶，好耶（歡呼）
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0:07 - 0:12（打鼓）
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0:16 - 0:20我是說，我愛各種節奏
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0:20 - 0:22我喜歡玩爵士
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0:22 - 0:24一點放克
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0:24 - 0:28一點嘻哈
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0:28 - 0:35一點流行音樂，一點節奏藍調
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0:35 - 0:40一點拉丁
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0:42 - 0:46非洲音樂
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0:54 - 0:58而這個律動
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1:02 - 1:04來自紐奧良
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1:04 - 1:06「遊行第二列」
（爵士遊行的第二列） -
1:06 - 1:12（歡呼聲）
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1:14 - 1:19那，這些節奏都有一個共通點
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1:19 - 1:21就是數學
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1:21 - 1:24而我叫它數-數兒
（Arithmetic 算數） -
1:24 - 1:29請你跟我念一遍？數-數兒
觀眾：數-數兒 -
1:29 - 1:31克麥隆：數-數兒
觀眾：數-數兒 -
1:31 - 1:33克：數-數 數-數
觀眾：數-數 數-數 -
1:33 - 1:34克麥隆：數-數兒
觀眾：數-數兒 -
1:34 - 1:36克：好耶
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1:39 - 1:44那無論何種型態的節奏
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1:44 - 1:47都以四拍來算
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1:47 - 1:51然後再以三分割
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1:51 - 1:53什麼？
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1:53 - 1:56沒錯。三是個幻數
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1:56 - 1:59三是律動的數字
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1:59 - 2:03三是嘻哈那種的數字
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2:03 - 2:05但以三分割是什麼意思？
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2:05 - 2:07還有算四拍？
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2:07 - 2:09好吧，就這樣想
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2:09 - 2:13把音樂的小節看成美金一元
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2:13 - 2:19那一元是四個 25 分硬幣對吧？
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2:19 - 2:23音樂一小節為 4/4 拍也是這樣
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2:23 - 2:27它有四個四分音符
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2:27 - 2:29那你要怎麼再分割？
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2:29 - 2:33那讓我們想像一下這個：
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2:33 - 2:37值三元的 25 分硬幣
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2:37 - 2:41你有三堆的四枚 25 分硬幣
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2:41 - 2:43然後你開始數
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2:43 - 2:45一二三四一二三四
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2:45 - 2:47一二三四。一起來
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2:47 - 2:50眾人：一二三四一二三四一二三四
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2:50 - 2:52克：好，你現在有感覺了嗎？
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2:52 - 2:57現在讓我們把這三堆四枚硬幣
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2:57 - 3:02變成四堆三枚硬幣
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3:02 - 3:03聽好
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3:03 - 3:05一二三四，一二三四
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3:05 - 3:08一二三四，一起來
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3:08 - 3:10一二三四一二三，一起來！
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3:10 - 3:15眾人：一二三四一二三四一二三四，啊
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3:15 - 3:17克：就是這樣
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3:17 - 3:21很好，爵士二列
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3:23 - 3:25一二三四一二三
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3:26 - 3:28一二三四一二三
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3:29 - 3:32一二三四一二三
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3:33 - 3:37一二三四一二三，耶
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3:37 - 3:39那，這就是我所謂的數數兒
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3:39 - 3:42你會說嗎？數-數兒
觀眾：數-數兒 -
3:42 - 3:44克：數-數兒
觀眾：數-數兒 -
3:44 - 3:46克：數-數 數-數
觀眾：數-數 數-數 -
3:46 - 3:48克：數-數兒
觀眾：數-數兒 -
3:48 - 3:50克：好耶，那來搖擺爵士的拍子
用一樣的方法 -
3:50 - 3:55一二一二一二三四
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4:01 - 4:03耶，嗯
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4:04 - 4:08一二三，一二三，一二三，一二三，讚
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4:10 - 4:14那麼我想把爵士二列的拍子
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4:14 - 4:16跟搖擺爵士的拍子合在一起
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4:16 - 4:18聽起來就像這樣
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4:31 - 4:33對啦
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4:33 - 4:35數-數兒
觀眾：數-數兒 -
4:35 - 4:37克：數-數兒
觀眾：數-數兒 -
4:37 - 4:39克：數-數 數-數
觀眾：數-數 數-數 -
4:39 - 4:40克：數-數兒
觀眾：數-數兒 -
4:40 - 4:43克：好耶，嘻哈
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4:45 - 4:47現在要用快一點的三
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4:47 - 4:50我們叫它三連音
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4:50 - 4:52三連音三連音，跟我一起說
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4:52 - 4:54眾：三連音三連音
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4:54 - 4:59克：三連音三連音，三連音三連音
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5:01 - 5:04克：所以我要把剛剛你聽過的節奏
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5:04 - 5:08通通放在一起，聽起來就像這樣
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5:31 - 5:33數數兒
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5:33 - 5:37（鼓掌）
- Title:
- 數數兒。打拍子背後的數學
- Speaker:
- 克萊頓‧克麥隆（Clayton Cameron）
- Description:
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準備好要在椅子上手舞足蹈了嗎？鼓手克萊頓‧克麥隆（Clayton Cameron）將不同流派的音樂——從節奏藍調到拉丁到流行樂——以拍子分解。一場演說證明嘻哈及爵士跟數學一樣酷——它們完全要倚賴數學。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:57
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for A-rhythm-etic. The math behind the beats | |
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Geoff Chen approved Chinese, Traditional subtitles for A-rhythm-etic. The math behind the beats | |
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Jin Ge accepted Chinese, Traditional subtitles for A-rhythm-etic. The math behind the beats | |
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Regina Chu edited Chinese, Traditional subtitles for A-rhythm-etic. The math behind the beats | |
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Regina Chu edited Chinese, Traditional subtitles for A-rhythm-etic. The math behind the beats |