< Return to Video

Nauka w misce z makaronem: Czymże jest cząsteczka? - Josh Kurz

  • 0:07 - 0:10
    Już wiemy, że świat składa się z rzeczy,
  • 0:10 - 0:11
    takich jak koty
  • 0:11 - 0:12
    i sałatka z makaronem,
  • 0:12 - 0:14
    która z kolei składa się z rzeczy
  • 0:14 - 0:15
    takich jak majonez,
  • 0:15 - 0:16
    musztarda,
  • 0:16 - 0:17
    czy seler,
  • 0:17 - 0:19
    które składają się z cząsteczek.
  • 0:19 - 0:21
    Teraz widzimy, że te cząsteczki
  • 0:21 - 0:22
    powstały z tych samych składników,
  • 0:22 - 0:24
    tylko różnie wymieszanych.
  • 0:24 - 0:25
    Wróćmy do sałatki.
  • 0:25 - 0:27
    Fizycznie rozdzieliliśmy ją
  • 0:27 - 0:28
    na ile się dało.
  • 0:28 - 0:31
    Teraz rozdzielimy składniki chemicznie,
  • 0:31 - 0:32
    rozbijając wiązania.
  • 0:32 - 0:34
    Wiele dużych, skomplikowanych cząsteczek
  • 0:34 - 0:36
    składa się z mniejszych,
  • 0:36 - 0:37
    powiązanych razem jak klocki.
  • 0:37 - 0:40
    Sałatka z makaronem
    znów dostarcza świetnego przykładu.
  • 0:40 - 0:41
    Spójrz na makaron,
  • 0:41 - 0:44
    a zobaczysz, że jest w nim pełno
  • 0:44 - 0:44
    skrobi,
  • 0:44 - 0:46
    zwanej też amylozą,
  • 0:46 - 0:47
    a to jej cząsteczka.
  • 0:47 - 0:49
    Rozerwij parę wiązań,
  • 0:49 - 0:51
    a amyloza rozpadnie się
  • 0:51 - 0:54
    na małe cząsteczki
    glukozy, cukru prostego.
  • 0:54 - 0:56
    Weź garść tych cząsteczek glukozy,
  • 0:56 - 0:58
    poukładaj je inaczej,
  • 0:58 - 0:59
    a wyjdzie celuloza,
  • 0:59 - 1:01
    z której są zrobione rośliny.
  • 1:01 - 1:04
    Chociaż makaron z amylozy
  • 1:04 - 1:07
    i drewniana łyżka z celulozy
  • 1:07 - 1:08
    wcale nie wyglądają podobnie,
  • 1:08 - 1:10
    są zrobione z tych samych cząsteczek,
  • 1:10 - 1:12
    tylko inaczej poukładanych.
  • 1:12 - 1:14
    Takie rozkładanie
    i składanie zachodzi,
  • 1:14 - 1:16
    kiedy trawisz jedzenie.
  • 1:16 - 1:18
    Złożone białka, które zjadamy
  • 1:18 - 1:20
    na przykład w marchewce czy jajku
  • 1:20 - 1:23
    nadają się do wykorzystania
    przez marchew i kury, ale nie nas.
  • 1:23 - 1:26
    Możemy wykorzystać mniejsze cząsteczki,
  • 1:26 - 1:27
    z których składają się białka,
  • 1:27 - 1:28
    aminokwasy.
  • 1:28 - 1:31
    Kiedy organizm trawi,
  • 1:31 - 1:32
    rozkłada białka na aminokwasy,
  • 1:32 - 1:34
    które potem może poskładać
  • 1:34 - 1:36
    w ludzkie białka.
  • 1:36 - 1:38
    Ale wróćmy do rozbijania wiązań.
  • 1:38 - 1:41
    Cząsteczki składają się
    z powiązanych atomów.
  • 1:41 - 1:43
    Jeśli cząsteczki są jak klocki,
  • 1:43 - 1:44
    atomy to klocki
  • 1:44 - 1:46
    składające się na te klocki.
  • 1:46 - 1:48
    Zauważ, że w cząsteczkach
  • 1:48 - 1:49
    sałatki z makaronem
  • 1:49 - 1:52
    powtarza się sześć rodzajów atomów:
  • 1:52 - 1:53
    węgiel,
  • 1:53 - 1:54
    wodór, tlen,
  • 1:54 - 1:55
    azot, fosfor
  • 1:55 - 1:56
    i siarka,
  • 1:56 - 1:58
    czyli CHONPS.
  • 1:58 - 1:59
    Są też inne,
  • 1:59 - 2:03
    ale ta szóstka
    to główne składniki sałatki.
  • 2:03 - 2:04
    Moglibyśmy pójść
    o krok dalej,
  • 2:04 - 2:06
    wykorzystać te atomy,
  • 2:06 - 2:07
    poprzekładać
  • 2:07 - 2:08
    i zrobić coś nowego,
  • 2:08 - 2:09
    choćby benzynę
  • 2:09 - 2:10
    czy kwas siarkowy,
  • 2:10 - 2:11
    metan,
  • 2:11 - 2:12
    albo nylon.
  • 2:12 - 2:14
    Składają się z tych samych pierwiastków,
  • 2:14 - 2:16
    co sałatka z makaronem.
  • 2:16 - 2:17
    Podsumujmy:
  • 2:17 - 2:19
    wszystko składa się z atomów.
  • 2:19 - 2:22
    Z atomów są zrobione różne rzeczy.
  • 2:22 - 2:24
    Atomy, rozmaicie poukładane,
  • 2:24 - 2:25
    tworzą cząsteczki.
  • 2:25 - 2:28
    Cząsteczki stale się łączą
  • 2:28 - 2:28
    i rozdzielają
  • 2:28 - 2:29
    w coraz to nowe układy.
  • 2:29 - 2:31
    Trafiają do mieszanin,
  • 2:31 - 2:32
    rozdzielają się,
  • 2:32 - 2:32
    znowu mieszają
  • 2:32 - 2:34
    i tak w kółko.
  • 2:34 - 2:36
    Tworzywo rzeczy
  • 2:36 - 2:38
    jest stale w ruchu,
  • 2:38 - 2:39
    ciągle się zmienia.
  • 2:39 - 2:42
    Sałatka pozostanie
    sałatką tylko na krótko.
  • 2:42 - 2:43
    Zjesz ją,
  • 2:43 - 2:45
    część stanie się częścią ciebie,
  • 2:45 - 2:47
    część prędzej czy później trafi do morza,
  • 2:47 - 2:49
    zjedzą ją zwierzęta,
  • 2:49 - 2:51
    które za miliony lat staną się ropą,
  • 2:51 - 2:53
    z której robimy benzynę.
  • 2:53 - 2:55
    Tak więc benzyna i sałatka z makaronem
  • 2:55 - 2:56
    nie różnią się tak bardzo -
  • 2:56 - 2:58
    składają się z tego samego,
  • 2:58 - 2:59
    tylko jedno smakuje lepiej.
Title:
Nauka w misce z makaronem: Czymże jest cząsteczka? - Josh Kurz
Description:

Pełna wersja lekcji: http://ed.ted.com/lessons/the-science-of-macaroni-salad-what-s-in-a-molecule-josh-kurz

Co makaron ma wspólnego z benzyną? Składają się z tych samych składników - atomów, tylko różnie poukładanych. Choć jedno wkładamy do ust, a drugie do baku, to oba są wariacją na ten sam atomowy temat. Josh Kurz rozkłada sałatkę z makaronem na chemiczne czynniki pierwsze.

Lekcja i animacja - Josh Kurz.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:15

Polish subtitles

Revisions