Return to Video

Originile agriculturii | Istoria lumii | Khan Academy

  • 0:00 - 0:04
    Această axă a timpului
    acoperă o perioadă de 200000 de ani,
  • 0:04 - 0:08
    de acum 200000 de ani până
    în prezent.
  • 0:08 - 0:11
    Doar ca să ne dăm seama
    de dimensiunea acestui lucru,
  • 0:11 - 0:12
    dacă ne-am duce cu 2000 de ani
    în trecut
  • 0:12 - 0:15
    până în perioada Imperiului Roman,
  • 0:15 - 0:19
    el ar fi aproximativ aici
    pe axa timpului.
  • 0:19 - 0:20
    Dacă am întreba: Când au fost
    piramidele construite?
  • 0:20 - 0:24
    Ele ar fi aproximativ aici pe axa timpului
  • 0:24 - 0:27
    Deci, după standardele noastre,
    aceasta e o perioadă foarte lungă de timp.
  • 0:27 - 0:31
    Și nu am ales această perioadă de timp
    la întâmplare.
  • 0:31 - 0:34
    Noi credem că oamenii moderni din punct de
    vedere anatomic
  • 0:34 - 0:38
    există pe această planetă
    de cca. 200000 de ani,
  • 0:38 - 0:42
    sub-specia lui Homo Sapiens Sapiens.
  • 0:42 - 0:44
    Motivul pentru care vă arăt
    aceste unelte de piatră
  • 0:44 - 0:50
    este pentru că epocile, perioadele
    umanității moderne,
  • 0:50 - 0:52
    sau umanității premoderne,
  • 0:52 - 0:54
    sunt numite după felurile de unelte
  • 0:54 - 0:56
    care au fost găsite în
    siturile arheologice.
  • 0:56 - 1:00
    Deci, o mare parte din istoria
    preumană sau
  • 1:00 - 1:02
    aproape preumană,
  • 1:02 - 1:08
    a fost perioada Paleolitică sau
    Epoca de Piatră Veche.
  • 1:09 - 1:11
    Paleo înseamnă vechi,
  • 1:11 - 1:14
    litic vine de la lithos care
    înseamnă piatră,
  • 1:16 - 1:17
    deci Paleolitic.
  • 1:18 - 1:22
    Epoca de Piatră Veche este
    majoritatea istoriei umane,
  • 1:22 - 1:23
    după care avem și Mezoliticul
  • 1:23 - 1:27
    care este de acum 15000-20000 de ani.
  • 1:27 - 1:30
    Dar, pietrele de acum 10000 de ani
  • 1:30 - 1:33
    erau mult mai netede.
  • 1:33 - 1:35
    Lucruri ca acesta.
  • 1:35 - 1:38
    Perioada de acum 10000-15000
  • 1:38 - 1:40
    de ani,
  • 1:40 - 1:42
    depinzând în ce parte a lumii privești,
  • 1:42 - 1:45
    este numită perioada Neolitică.
  • 1:45 - 1:46
    Neolitic,
  • 1:47 - 1:48
    ceea ce înseamnă piatra nouă.
  • 1:50 - 1:52
    Pe lângă această axă a timpului,
  • 1:52 - 1:54
    v-am arătat ce s-a întâmplat
  • 1:54 - 1:56
    cu climatul de pe Pământ
  • 1:56 - 1:58
    la o scară mare.
  • 1:58 - 2:01
    Aceste perioade în albastru sunt
    epocile de gheață,
  • 2:01 - 2:02
    iar aceste perioade portocalii
  • 2:02 - 2:05
    sunt perioadele dintre epocile de gheață.
  • 2:05 - 2:07
    Puteți vedea că ultima epocă de gheață
    s-a sfârșit
  • 2:07 - 2:09
    acum aproximativ 15000 de ani
  • 2:09 - 2:13
    și a început acum aproximativ 110000
    de ani.
  • 2:14 - 2:16
    Vă ofer un context
  • 2:16 - 2:18
    pentru Paleolitic, Neolitic
    și epocile de gheață,
  • 2:18 - 2:21
    pentru că vom vorbi despre
  • 2:21 - 2:24
    cea mai importantă serie de inovații
  • 2:24 - 2:27
    din toată istoria umanității,
  • 2:27 - 2:30
    una dintre ele fiind agricultura.
  • 2:30 - 2:32
    Agricultură.
  • 2:33 - 2:35
    Pentru cea mai mare parte
    a istoriei umane,
  • 2:35 - 2:37
    în perioada Paleolitică,
  • 2:37 - 2:39
    pentru cea mai mare parte din această axă,
  • 2:39 - 2:43
    până acum 10000-15000 de ani,
  • 2:43 - 2:45
    strămoșii noștri erau vânători-culegători.
  • 2:45 - 2:48
    Erau nevoiți să își urmărească prada,
    oriunde era ea.
  • 2:48 - 2:50
    Nu puteau să se stabilească într-un loc.
  • 2:50 - 2:51
    Poate erau câteva grupuri în apropierea
  • 2:51 - 2:55
    surselor de pește, unde puteau
  • 2:55 - 2:56
    să pescuiască.
  • 2:56 - 2:58
    Dar, oricum, ei vânau ca acest om.
  • 2:58 - 2:59
    Culegeau
  • 2:59 - 3:01
    fructe de pădure sau ciuperci
  • 3:01 - 3:02
    acolo unde le puteau găsi.
  • 3:02 - 3:05
    Cel mai probabil mâncau și
    o mulțime de insecte,
  • 3:05 - 3:08
    pentru o mare parte din
    istoria umanității.
  • 3:08 - 3:12
    Dar acum 10000-15000 de ani,
  • 3:13 - 3:17
    ființele umane au început să preia
  • 3:17 - 3:19
    controlul asupra naturii.
  • 3:19 - 3:21
    În loc să spună: Hai să urmărim prada
  • 3:21 - 3:24
    oriunde s-ar duce,
  • 3:24 - 3:26
    au decis să domesticească aceste animale.
  • 3:26 - 3:28
    Hai să le luăm cu noi,
    să le înmulțim
  • 3:28 - 3:30
    ca să fie mai potrivite pentru
    consumul oamenilor,
  • 3:30 - 3:33
    ca să fie mai ușor de crescut,
    poate mai rezistente
  • 3:33 - 3:36
    și le vom înmulți
  • 3:36 - 3:39
    și le vom crește pentru lapte și carne.
  • 3:39 - 3:42
    De asemenea, am început să
    cultivăm plante.
  • 3:42 - 3:44
    În loc să spunem: Hai să culegem
  • 3:44 - 3:46
    aceste fructe de pădure
    acolo unde cresc,
  • 3:46 - 3:49
    am început să le plantăm.
  • 3:49 - 3:52
    Așadar, într-un mod planificat
    le vom putea rcolta
  • 3:52 - 3:54
    și vom avea mai multe rezerve
    de hrană.
  • 3:54 - 3:57
    Aceste două lucruri le-au permis oamenilor
  • 3:57 - 3:59
    să aibă o densitate a populației mai mare,
  • 3:59 - 4:02
    să înceapă să se stabilească într-un loc
    să aibă o viață mai sedentară.
  • 4:02 - 4:05
    Asta a fost o inovație uriașă.
  • 4:05 - 4:07
    Pentru a ne da seama de importanța ei,
  • 4:07 - 4:09
    credem că numărul maxim de oameni
  • 4:09 - 4:11
    vânători-culegători
  • 4:11 - 4:13
    ce puteau supraviețui pe Pământ
  • 4:13 - 4:16
    ar fi fost de 10 milioane de oameni.
  • 4:16 - 4:20
    Noi estimăm că asta era populația
    mondială
  • 4:20 - 4:23
    în vremea ultimei epoci de gheață
    sau la scurt timp după aceea,
  • 4:23 - 4:27
    deoarece un trib de 100 de
    vânători-culegători
  • 4:27 - 4:31
    avea nevoie de o suprafață cuprinsă
    între 50
  • 4:31 - 4:34
    și 100 de km pătrați
  • 4:34 - 4:36
    pentru a putea vâna și culege.
  • 4:36 - 4:40
    Unele estimări pe care le-am văzut afirmă,
    că aveau nevoie chiar de 500 km pătrați
  • 4:40 - 4:42
    Asta vi s-ar putea părea o suprafață
    imensă
  • 4:42 - 4:44
    pe care să vânezi și să culegi,
  • 4:44 - 4:45
    dar imaginați-vă că voi și familia
  • 4:45 - 4:47
    trebuie să trăiți în pădure de acum
    înainte.
  • 4:47 - 4:49
    Cât de multă mâncare ați putea găsi?
  • 4:49 - 4:52
    Ar trebui să mergeți kilometri
    întregi în fiecare zi,
  • 4:52 - 4:54
    dacă încercați să vânați,
  • 4:54 - 4:56
    iar ar trebui să mergeți mulți
    kilometri în fiecare zi
  • 4:56 - 5:01
    pentru a obține grâne sălbatice,
    fructe de pădure sau orice altceva,
  • 5:01 - 5:04
    cum ar fi ciuperci sau insecte
  • 5:04 - 5:05
    pe care le-ați putea consuma.
  • 5:05 - 5:08
    Dar, odată cu inventarea agriculturii
  • 5:08 - 5:12
    a fost permisă o densitatea a populației
    mult mai mare.
  • 5:12 - 5:16
    De fapt, dacă ne ducem la nașterea
    agriculturii,
  • 5:16 - 5:18
    care a avut loc în perioada
    Neolitică,
  • 5:18 - 5:22
    nașterea agriculturii coincide cu
    perioada Neolitică,
  • 5:22 - 5:24
    cei doi termeni sunt interschimbabili.
  • 5:24 - 5:28
    Dacă ne ducem cu 10000-15000
    de ani în urmă
  • 5:28 - 5:29
    până la vremurile Romei antice,
  • 5:29 - 5:32
    noi folosind ordinul zecilor
    de mii de ani,
  • 5:32 - 5:35
    cu ajutorul agriculturii populația
    lumii a explodat
  • 5:35 - 5:39
    de la 10 milioane la aproximativ 250 de
    milioane.
  • 5:39 - 5:41
    Acest lucru este 25x.
  • 5:42 - 5:45
    De asemenea, noi știm că
    din vremurile Romei până acum,
  • 5:45 - 5:47
    alți 2000 de ani de agricultură
  • 5:47 - 5:50
    au crescut populația cu 28x.
  • 5:50 - 5:53
    Populația crește exponențial
    până la șapte miliarde.
  • 5:53 - 5:55
    Fără agricultură
  • 5:55 - 5:56
    această densitate a populației
  • 5:56 - 5:59
    nu ar fi fost posibilă.
  • 5:59 - 6:00
    O întrebare cheie,
  • 6:00 - 6:04
    este: De ce a apărut agricultura
    exact atunci?
  • 6:04 - 6:07
    Ei bine, o teorie este,
  • 6:07 - 6:09
    și doar voi menționa,
  • 6:09 - 6:13
    că a apărut numai la câteva mii de ani
    după utlima epocă de gheață.
  • 6:13 - 6:15
    Poate au existat schimbări climatice
    pozitive,
  • 6:15 - 6:17
    cel puțin din punctul nostru de vedere,
  • 6:17 - 6:23
    care au permis solului să susțină
    agricultura.
  • 6:23 - 6:25
    Aceasta pare o teorie rezonabilă.
  • 6:25 - 6:27
    Și voi ați putea spune: Ei bine,
    au fost alte perioade
  • 6:27 - 6:29
    când nu am avut o epocă de gheață.
  • 6:29 - 6:31
    Cum de nu avem nicio dovadă
    a agriculturii de atunci?
  • 6:31 - 6:35
    Un contraargument sau explicație
    despre care am auzit, este că
  • 6:35 - 6:38
    oamenii moderni din punct de vedere
    anatomic
  • 6:38 - 6:41
    au început să apară
    acum 200000 de ani,
  • 6:41 - 6:44
    dar asta nu înseamnă că gândeau
    la fel
  • 6:44 - 6:47
    sau că creierele lor funcționau
    la fel ca ale noastre.
  • 6:47 - 6:50
    Poate, în acele vremuri
    creierul uman
  • 6:50 - 6:54
    nu era capabil să facă
  • 6:54 - 6:56
    sau să se gândească la agricultură.
  • 6:56 - 6:58
    Alte teorii spun că
    populația umană
  • 6:58 - 7:02
    a continuat să crească de-a lungul
    timpului prin vânat și cules
  • 7:02 - 7:03
    și că abia după ultima epoca de gheață
  • 7:03 - 7:05
    populația s-a apropiat
  • 7:05 - 7:08
    de un nivel critic de oameni.
  • 7:08 - 7:12
    În acel moment, pentru fiecare
    copil născut,
  • 7:12 - 7:15
    alt om nu avea resurse
    de supraviețuire
  • 7:15 - 7:16
    sau alt copil nu putea crește
  • 7:16 - 7:18
    deoarece era o limită a rezervelor
    de hrană
  • 7:18 - 7:20
    pentru vânători culegători.
  • 7:20 - 7:22
    Poate, de nevoie
  • 7:22 - 7:24
    un trib sau un grup mic
  • 7:24 - 7:27
    și-au spus: Hei, dacă
    am începe
  • 7:27 - 7:29
    să domesticim vite?
  • 7:29 - 7:31
    Cum ar fi dacă am cultiva plante?
  • 7:31 - 7:33
    Dintr-o dată, au început să aibă
    o densitate a populației mai mare
  • 7:33 - 7:35
    iar populația lor putea să crească
    exponențial.
  • 7:35 - 7:36
    Nu numai că puteau supraviețui,
  • 7:36 - 7:39
    dar puteau fi și dominanți
  • 7:39 - 7:41
    în conflicte.
  • 7:41 - 7:43
    Odată ce încep să aibă agricultură
  • 7:43 - 7:44
    și pe măsură ce ea avansează
  • 7:44 - 7:47
    oamenii devin mai sedentari.
  • 7:47 - 7:49
    Nu mai trebuia să cutreiere
    împrejurimile.
  • 7:49 - 7:52
    Nu mai era nevoie să cutreiere
    împrejurimile tot timpul.
  • 7:52 - 7:54
    Asta le-a permis
  • 7:54 - 7:57
    să construiască structuri de apărare.
  • 7:57 - 7:59
    A apărut specializarea muncii
  • 7:59 - 8:02
    datorită căreia, oamenii nu își
    mai făceau griji--
  • 8:02 - 8:04
    Specializare--
  • 8:04 - 8:08
    nu toți își mai făceau griji
    pentru hrană tot timpul.
  • 8:08 - 8:10
    Așa au apărut războinicii și
  • 8:10 - 8:14
    tehnologia, în mod special
    armele.
  • 8:14 - 8:16
    Nu numai că acel trib sau grup
  • 8:16 - 8:18
    avea o densitate mai mare,
  • 8:18 - 8:20
    dar erau capabili să își apere
    proprietățile.
  • 8:20 - 8:22
    Cel mai probabil le păsa mai mult
  • 8:22 - 8:23
    de proprietate
  • 8:23 - 8:25
    pentru că o foloseau pentru cultivat,
  • 8:25 - 8:26
    pe când vânătorii-culegători
  • 8:26 - 8:28
    o vedeau doar ca un teritoriu al lor
  • 8:28 - 8:29
    pe care cutreierau
  • 8:29 - 8:32
    pentru a găsi hrană.
  • 8:32 - 8:37
    Oricare ar fi fost cauza apariției
    agriculturii,
  • 8:37 - 8:42
    aceasta a avut efecte profunde
    asupra societății.
  • 8:42 - 8:46
    Nu ar fi apărut orașele-stat
  • 8:46 - 8:48
    fără agricultură.
  • 8:48 - 8:51
    Orașele-stat aveau o densitate mare
    a populației.
  • 8:51 - 8:53
    Nu puteau fi susținute de
    vânători-culegători.
  • 8:53 - 8:56
    Nu ar fi apărut tehnologia,
  • 8:56 - 8:58
    pentru care oamenii aveau nevoie
    de mai mult timp
  • 8:58 - 9:01
    și de specializare a muncii pentru
    a o crea.
  • 9:01 - 9:03
    Este complet corect să spun că
  • 9:03 - 9:04
    civilizația noastră
  • 9:04 - 9:07
    modernă nu ar fi fost posibilă fără
  • 9:07 - 9:09
    agricultură.
  • 9:09 - 9:11
    Nu aș putea crea acest videoclip
    chiar acum,
  • 9:11 - 9:13
    de fapt o mare parte dintre noi nu am
    fi existat
  • 9:13 - 9:15
    pe Pământ
  • 9:15 - 9:16
    deoarece Pământul nu ar putea
    susține
  • 9:16 - 9:18
    populația noastră uriașă,
  • 9:18 - 9:21
    fără o agricultură
  • 9:21 - 9:25
    care avansează tehnologic
  • 9:26 - 9:29
    Vi s-ar putea părea un lucru
    nesemnificativ.
  • 9:29 - 9:31
    Am evoluat de la vânători-culegători
    la agricultori,
  • 9:31 - 9:32
    ceea ce a fost unul dintre cele
    mai importante--
  • 9:32 - 9:35
    probabil este la fel de important
    ca limbajul și scrisul,
  • 9:35 - 9:37
    lucruri care ne-au definit
  • 9:37 - 9:40
    ca ființe umane.
  • 9:40 - 9:42
    Pentru a ne da seama unde
    a apărut agricultura,
  • 9:42 - 9:46
    aici avem regiunile în care credem
  • 9:48 - 9:51
    că a apărut agricultura.
  • 9:51 - 9:53
    Levant-ul de aici în partea de Est
    a Mediteranei,
  • 9:53 - 9:56
    Orientul Mijlociu din zilele noastre,
  • 9:56 - 9:58
    Siria, Israel, Palestina, Irak,
  • 9:58 - 10:01
    Sud-Estul Turciei,
  • 10:01 - 10:02
    Aceasta este una dintre zonele în care
    credem
  • 10:02 - 10:04
    că a apărut agricultura pentru prima
    oară,
  • 10:04 - 10:06
    acum aproximativ 10000-15000 de ani.
  • 10:06 - 10:09
    Noi credem că orezul a venit din China.
  • 10:10 - 10:13
    Am văzut estimări de la 6000 de ani
    până la 13000 de ani în urmă.
  • 10:13 - 10:17
    Avem cartofii și alte culturi
  • 10:17 - 10:20
    care vin din Anzi de acum
    mii de ani
  • 10:20 - 10:22
    și aceasta este doar un exemplu al zonelor
  • 10:22 - 10:24
    în care putem vedea agricultura
  • 10:24 - 10:26
    și în care creșterea animalelor
    și culturilor au apărut,
  • 10:26 - 10:30
    Ceea ce este interesant este că,
  • 10:30 - 10:31
    în timp vom descoperi
    alte locuri
  • 10:31 - 10:33
    și alte situri arheologice
  • 10:33 - 10:35
    pe măsură ce obținem mai multe
    rămășițe ale
  • 10:35 - 10:37
    agriculturii și oamenilor antici.
  • 10:37 - 10:40
    Este posibil ca axa timpului
  • 10:40 - 10:43
    de acum 10000, 12000, 15000 de ani
  • 10:43 - 10:46
    să fie dată un pic înapoi
  • 10:46 - 10:48
    pe măsură ce descoperim dovezi din ce în
    ce mai vechi.
  • 10:48 - 10:52
    Vă voi lăsa acum,
  • 10:52 - 10:53
    Dar lucrul important de aici este că,
  • 10:53 - 10:55
    pentru o mare parte din istoria umană,
  • 10:55 - 10:57
    șlefuiam pietre
  • 10:57 - 10:59
    pentru uneltele sau armele noastre
  • 10:59 - 11:01
    și urmăream animalele oriunde
    se duceau.
  • 11:01 - 11:03
    Nu aveam surse predictibile de
    hrană.
  • 11:03 - 11:05
    Adunam fructe, grâne
  • 11:05 - 11:08
    și insecte oricum puteam
  • 11:10 - 11:12
    pentru a ne susține familiile,
  • 11:12 - 11:13
    și exista o limită de populație
    umană.
  • 11:13 - 11:16
    Dar, la scurt timp după ultima epoca
    de gheață, totul s-a schimbat
  • 11:16 - 11:19
    Am avut o explozie demografică,
  • 11:19 - 11:21
    iar noi credem că asta s-a întâmplat
  • 11:21 - 11:24
    mulțumită agriculturii
Title:
Originile agriculturii | Istoria lumii | Khan Academy
Description:

Cum, de ce și când a apărut agricultura pentru prima dată și care au fost efectele ei asupra societății umane? Sal explică în această prezentare generală.

Antrenează-te chiar acum pe Khan Academy:
https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/history-beginnings/birth-agriculture-neolithic-revolution/e/where-did-agriculture-come-from-exercise-

Vez lecția următoare: https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/history-beginnings/birth-agriculture-neolithic-revolution/v/how-did-agriculture-grow

Istoria lumii pe Khan Academy: De la preistorie până la zilele noastre, acest curs acoperă evenimente din întreaga lume care au modelat planeta noastră.

Despre Khan Academy: Khan Academy oferă exerciții practice, secvențe video educaționale și un tablou de bord pentru învățare personalizat care îl ajută pe cel ce învață să studieze în ritmul propriu, atât în clasă, cât și în afara ei. Noi vorbim matematică, științe, informatică, istorie, istoria artei, economie și multe altele. Misiunea noastră cu matematica este să-l ghidăm pe cel ce învață, de la primii pași până la analiză folosind tehnologii moderne care identifică punctele forte și lacunele în învățare. De asemenea, noi am încheiat parteneriate cu instituții precum NASA, Muzeul de Artă Modernă, Academia de Științe California și MIT pentru a oferi conținut specializat.

Gratuit. Pentru oricine. Întotdeauna. #PoțiÎnvățaOrice #YouCanLearnAnything

Înscrie-te la KhanAcademy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
11:27

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions