Originile agriculturii | Istoria lumii | Khan Academy
-
0:00 - 0:04Această axă a timpului
acoperă o perioadă de 200000 de ani, -
0:04 - 0:08de acum 200000 de ani până
în prezent. -
0:08 - 0:11Doar ca să ne dăm seama
de dimensiunea acestui lucru, -
0:11 - 0:12dacă ne-am duce cu 2000 de ani
în trecut -
0:12 - 0:15până în perioada Imperiului Roman,
-
0:15 - 0:19el ar fi aproximativ aici
pe axa timpului. -
0:19 - 0:20Dacă am întreba: Când au fost
piramidele construite? -
0:20 - 0:24Ele ar fi aproximativ aici pe axa timpului
-
0:24 - 0:27Deci, după standardele noastre,
aceasta e o perioadă foarte lungă de timp. -
0:27 - 0:31Și nu am ales această perioadă de timp
la întâmplare. -
0:31 - 0:34Noi credem că oamenii moderni din punct de
vedere anatomic -
0:34 - 0:38există pe această planetă
de cca. 200000 de ani, -
0:38 - 0:42sub-specia lui Homo Sapiens Sapiens.
-
0:42 - 0:44Motivul pentru care vă arăt
aceste unelte de piatră -
0:44 - 0:50este pentru că epocile, perioadele
umanității moderne, -
0:50 - 0:52sau umanității premoderne,
-
0:52 - 0:54sunt numite după felurile de unelte
-
0:54 - 0:56care au fost găsite în
siturile arheologice. -
0:56 - 1:00Deci, o mare parte din istoria
preumană sau -
1:00 - 1:02aproape preumană,
-
1:02 - 1:08a fost perioada Paleolitică sau
Epoca de Piatră Veche. -
1:09 - 1:11Paleo înseamnă vechi,
-
1:11 - 1:14litic vine de la lithos care
înseamnă piatră, -
1:16 - 1:17deci Paleolitic.
-
1:18 - 1:22Epoca de Piatră Veche este
majoritatea istoriei umane, -
1:22 - 1:23după care avem și Mezoliticul
-
1:23 - 1:27care este de acum 15000-20000 de ani.
-
1:27 - 1:30Dar, pietrele de acum 10000 de ani
-
1:30 - 1:33erau mult mai netede.
-
1:33 - 1:35Lucruri ca acesta.
-
1:35 - 1:38Perioada de acum 10000-15000
-
1:38 - 1:40de ani,
-
1:40 - 1:42depinzând în ce parte a lumii privești,
-
1:42 - 1:45este numită perioada Neolitică.
-
1:45 - 1:46Neolitic,
-
1:47 - 1:48ceea ce înseamnă piatra nouă.
-
1:50 - 1:52Pe lângă această axă a timpului,
-
1:52 - 1:54v-am arătat ce s-a întâmplat
-
1:54 - 1:56cu climatul de pe Pământ
-
1:56 - 1:58la o scară mare.
-
1:58 - 2:01Aceste perioade în albastru sunt
epocile de gheață, -
2:01 - 2:02iar aceste perioade portocalii
-
2:02 - 2:05sunt perioadele dintre epocile de gheață.
-
2:05 - 2:07Puteți vedea că ultima epocă de gheață
s-a sfârșit -
2:07 - 2:09acum aproximativ 15000 de ani
-
2:09 - 2:13și a început acum aproximativ 110000
de ani. -
2:14 - 2:16Vă ofer un context
-
2:16 - 2:18pentru Paleolitic, Neolitic
și epocile de gheață, -
2:18 - 2:21pentru că vom vorbi despre
-
2:21 - 2:24cea mai importantă serie de inovații
-
2:24 - 2:27din toată istoria umanității,
-
2:27 - 2:30una dintre ele fiind agricultura.
-
2:30 - 2:32Agricultură.
-
2:33 - 2:35Pentru cea mai mare parte
a istoriei umane, -
2:35 - 2:37în perioada Paleolitică,
-
2:37 - 2:39pentru cea mai mare parte din această axă,
-
2:39 - 2:43până acum 10000-15000 de ani,
-
2:43 - 2:45strămoșii noștri erau vânători-culegători.
-
2:45 - 2:48Erau nevoiți să își urmărească prada,
oriunde era ea. -
2:48 - 2:50Nu puteau să se stabilească într-un loc.
-
2:50 - 2:51Poate erau câteva grupuri în apropierea
-
2:51 - 2:55surselor de pește, unde puteau
-
2:55 - 2:56să pescuiască.
-
2:56 - 2:58Dar, oricum, ei vânau ca acest om.
-
2:58 - 2:59Culegeau
-
2:59 - 3:01fructe de pădure sau ciuperci
-
3:01 - 3:02acolo unde le puteau găsi.
-
3:02 - 3:05Cel mai probabil mâncau și
o mulțime de insecte, -
3:05 - 3:08pentru o mare parte din
istoria umanității. -
3:08 - 3:12Dar acum 10000-15000 de ani,
-
3:13 - 3:17ființele umane au început să preia
-
3:17 - 3:19controlul asupra naturii.
-
3:19 - 3:21În loc să spună: Hai să urmărim prada
-
3:21 - 3:24oriunde s-ar duce,
-
3:24 - 3:26au decis să domesticească aceste animale.
-
3:26 - 3:28Hai să le luăm cu noi,
să le înmulțim -
3:28 - 3:30ca să fie mai potrivite pentru
consumul oamenilor, -
3:30 - 3:33ca să fie mai ușor de crescut,
poate mai rezistente -
3:33 - 3:36și le vom înmulți
-
3:36 - 3:39și le vom crește pentru lapte și carne.
-
3:39 - 3:42De asemenea, am început să
cultivăm plante. -
3:42 - 3:44În loc să spunem: Hai să culegem
-
3:44 - 3:46aceste fructe de pădure
acolo unde cresc, -
3:46 - 3:49am început să le plantăm.
-
3:49 - 3:52Așadar, într-un mod planificat
le vom putea rcolta -
3:52 - 3:54și vom avea mai multe rezerve
de hrană. -
3:54 - 3:57Aceste două lucruri le-au permis oamenilor
-
3:57 - 3:59să aibă o densitate a populației mai mare,
-
3:59 - 4:02să înceapă să se stabilească într-un loc
să aibă o viață mai sedentară. -
4:02 - 4:05Asta a fost o inovație uriașă.
-
4:05 - 4:07Pentru a ne da seama de importanța ei,
-
4:07 - 4:09credem că numărul maxim de oameni
-
4:09 - 4:11vânători-culegători
-
4:11 - 4:13ce puteau supraviețui pe Pământ
-
4:13 - 4:16ar fi fost de 10 milioane de oameni.
-
4:16 - 4:20Noi estimăm că asta era populația
mondială -
4:20 - 4:23în vremea ultimei epoci de gheață
sau la scurt timp după aceea, -
4:23 - 4:27deoarece un trib de 100 de
vânători-culegători -
4:27 - 4:31avea nevoie de o suprafață cuprinsă
între 50 -
4:31 - 4:34și 100 de km pătrați
-
4:34 - 4:36pentru a putea vâna și culege.
-
4:36 - 4:40Unele estimări pe care le-am văzut afirmă,
că aveau nevoie chiar de 500 km pătrați -
4:40 - 4:42Asta vi s-ar putea părea o suprafață
imensă -
4:42 - 4:44pe care să vânezi și să culegi,
-
4:44 - 4:45dar imaginați-vă că voi și familia
-
4:45 - 4:47trebuie să trăiți în pădure de acum
înainte. -
4:47 - 4:49Cât de multă mâncare ați putea găsi?
-
4:49 - 4:52Ar trebui să mergeți kilometri
întregi în fiecare zi, -
4:52 - 4:54dacă încercați să vânați,
-
4:54 - 4:56iar ar trebui să mergeți mulți
kilometri în fiecare zi -
4:56 - 5:01pentru a obține grâne sălbatice,
fructe de pădure sau orice altceva, -
5:01 - 5:04cum ar fi ciuperci sau insecte
-
5:04 - 5:05pe care le-ați putea consuma.
-
5:05 - 5:08Dar, odată cu inventarea agriculturii
-
5:08 - 5:12a fost permisă o densitatea a populației
mult mai mare. -
5:12 - 5:16De fapt, dacă ne ducem la nașterea
agriculturii, -
5:16 - 5:18care a avut loc în perioada
Neolitică, -
5:18 - 5:22nașterea agriculturii coincide cu
perioada Neolitică, -
5:22 - 5:24cei doi termeni sunt interschimbabili.
-
5:24 - 5:28Dacă ne ducem cu 10000-15000
de ani în urmă -
5:28 - 5:29până la vremurile Romei antice,
-
5:29 - 5:32noi folosind ordinul zecilor
de mii de ani, -
5:32 - 5:35cu ajutorul agriculturii populația
lumii a explodat -
5:35 - 5:39de la 10 milioane la aproximativ 250 de
milioane. -
5:39 - 5:41Acest lucru este 25x.
-
5:42 - 5:45De asemenea, noi știm că
din vremurile Romei până acum, -
5:45 - 5:47alți 2000 de ani de agricultură
-
5:47 - 5:50au crescut populația cu 28x.
-
5:50 - 5:53Populația crește exponențial
până la șapte miliarde. -
5:53 - 5:55Fără agricultură
-
5:55 - 5:56această densitate a populației
-
5:56 - 5:59nu ar fi fost posibilă.
-
5:59 - 6:00O întrebare cheie,
-
6:00 - 6:04este: De ce a apărut agricultura
exact atunci? -
6:04 - 6:07Ei bine, o teorie este,
-
6:07 - 6:09și doar voi menționa,
-
6:09 - 6:13că a apărut numai la câteva mii de ani
după utlima epocă de gheață. -
6:13 - 6:15Poate au existat schimbări climatice
pozitive, -
6:15 - 6:17cel puțin din punctul nostru de vedere,
-
6:17 - 6:23care au permis solului să susțină
agricultura. -
6:23 - 6:25Aceasta pare o teorie rezonabilă.
-
6:25 - 6:27Și voi ați putea spune: Ei bine,
au fost alte perioade -
6:27 - 6:29când nu am avut o epocă de gheață.
-
6:29 - 6:31Cum de nu avem nicio dovadă
a agriculturii de atunci? -
6:31 - 6:35Un contraargument sau explicație
despre care am auzit, este că -
6:35 - 6:38oamenii moderni din punct de vedere
anatomic -
6:38 - 6:41au început să apară
acum 200000 de ani, -
6:41 - 6:44dar asta nu înseamnă că gândeau
la fel -
6:44 - 6:47sau că creierele lor funcționau
la fel ca ale noastre. -
6:47 - 6:50Poate, în acele vremuri
creierul uman -
6:50 - 6:54nu era capabil să facă
-
6:54 - 6:56sau să se gândească la agricultură.
-
6:56 - 6:58Alte teorii spun că
populația umană -
6:58 - 7:02a continuat să crească de-a lungul
timpului prin vânat și cules -
7:02 - 7:03și că abia după ultima epoca de gheață
-
7:03 - 7:05populația s-a apropiat
-
7:05 - 7:08de un nivel critic de oameni.
-
7:08 - 7:12În acel moment, pentru fiecare
copil născut, -
7:12 - 7:15alt om nu avea resurse
de supraviețuire -
7:15 - 7:16sau alt copil nu putea crește
-
7:16 - 7:18deoarece era o limită a rezervelor
de hrană -
7:18 - 7:20pentru vânători culegători.
-
7:20 - 7:22Poate, de nevoie
-
7:22 - 7:24un trib sau un grup mic
-
7:24 - 7:27și-au spus: Hei, dacă
am începe -
7:27 - 7:29să domesticim vite?
-
7:29 - 7:31Cum ar fi dacă am cultiva plante?
-
7:31 - 7:33Dintr-o dată, au început să aibă
o densitate a populației mai mare -
7:33 - 7:35iar populația lor putea să crească
exponențial. -
7:35 - 7:36Nu numai că puteau supraviețui,
-
7:36 - 7:39dar puteau fi și dominanți
-
7:39 - 7:41în conflicte.
-
7:41 - 7:43Odată ce încep să aibă agricultură
-
7:43 - 7:44și pe măsură ce ea avansează
-
7:44 - 7:47oamenii devin mai sedentari.
-
7:47 - 7:49Nu mai trebuia să cutreiere
împrejurimile. -
7:49 - 7:52Nu mai era nevoie să cutreiere
împrejurimile tot timpul. -
7:52 - 7:54Asta le-a permis
-
7:54 - 7:57să construiască structuri de apărare.
-
7:57 - 7:59A apărut specializarea muncii
-
7:59 - 8:02datorită căreia, oamenii nu își
mai făceau griji-- -
8:02 - 8:04Specializare--
-
8:04 - 8:08nu toți își mai făceau griji
pentru hrană tot timpul. -
8:08 - 8:10Așa au apărut războinicii și
-
8:10 - 8:14tehnologia, în mod special
armele. -
8:14 - 8:16Nu numai că acel trib sau grup
-
8:16 - 8:18avea o densitate mai mare,
-
8:18 - 8:20dar erau capabili să își apere
proprietățile. -
8:20 - 8:22Cel mai probabil le păsa mai mult
-
8:22 - 8:23de proprietate
-
8:23 - 8:25pentru că o foloseau pentru cultivat,
-
8:25 - 8:26pe când vânătorii-culegători
-
8:26 - 8:28o vedeau doar ca un teritoriu al lor
-
8:28 - 8:29pe care cutreierau
-
8:29 - 8:32pentru a găsi hrană.
-
8:32 - 8:37Oricare ar fi fost cauza apariției
agriculturii, -
8:37 - 8:42aceasta a avut efecte profunde
asupra societății. -
8:42 - 8:46Nu ar fi apărut orașele-stat
-
8:46 - 8:48fără agricultură.
-
8:48 - 8:51Orașele-stat aveau o densitate mare
a populației. -
8:51 - 8:53Nu puteau fi susținute de
vânători-culegători. -
8:53 - 8:56Nu ar fi apărut tehnologia,
-
8:56 - 8:58pentru care oamenii aveau nevoie
de mai mult timp -
8:58 - 9:01și de specializare a muncii pentru
a o crea. -
9:01 - 9:03Este complet corect să spun că
-
9:03 - 9:04civilizația noastră
-
9:04 - 9:07modernă nu ar fi fost posibilă fără
-
9:07 - 9:09agricultură.
-
9:09 - 9:11Nu aș putea crea acest videoclip
chiar acum, -
9:11 - 9:13de fapt o mare parte dintre noi nu am
fi existat -
9:13 - 9:15pe Pământ
-
9:15 - 9:16deoarece Pământul nu ar putea
susține -
9:16 - 9:18populația noastră uriașă,
-
9:18 - 9:21fără o agricultură
-
9:21 - 9:25care avansează tehnologic
-
9:26 - 9:29Vi s-ar putea părea un lucru
nesemnificativ. -
9:29 - 9:31Am evoluat de la vânători-culegători
la agricultori, -
9:31 - 9:32ceea ce a fost unul dintre cele
mai importante-- -
9:32 - 9:35probabil este la fel de important
ca limbajul și scrisul, -
9:35 - 9:37lucruri care ne-au definit
-
9:37 - 9:40ca ființe umane.
-
9:40 - 9:42Pentru a ne da seama unde
a apărut agricultura, -
9:42 - 9:46aici avem regiunile în care credem
-
9:48 - 9:51că a apărut agricultura.
-
9:51 - 9:53Levant-ul de aici în partea de Est
a Mediteranei, -
9:53 - 9:56Orientul Mijlociu din zilele noastre,
-
9:56 - 9:58Siria, Israel, Palestina, Irak,
-
9:58 - 10:01Sud-Estul Turciei,
-
10:01 - 10:02Aceasta este una dintre zonele în care
credem -
10:02 - 10:04că a apărut agricultura pentru prima
oară, -
10:04 - 10:06acum aproximativ 10000-15000 de ani.
-
10:06 - 10:09Noi credem că orezul a venit din China.
-
10:10 - 10:13Am văzut estimări de la 6000 de ani
până la 13000 de ani în urmă. -
10:13 - 10:17Avem cartofii și alte culturi
-
10:17 - 10:20care vin din Anzi de acum
mii de ani -
10:20 - 10:22și aceasta este doar un exemplu al zonelor
-
10:22 - 10:24în care putem vedea agricultura
-
10:24 - 10:26și în care creșterea animalelor
și culturilor au apărut, -
10:26 - 10:30Ceea ce este interesant este că,
-
10:30 - 10:31în timp vom descoperi
alte locuri -
10:31 - 10:33și alte situri arheologice
-
10:33 - 10:35pe măsură ce obținem mai multe
rămășițe ale -
10:35 - 10:37agriculturii și oamenilor antici.
-
10:37 - 10:40Este posibil ca axa timpului
-
10:40 - 10:43de acum 10000, 12000, 15000 de ani
-
10:43 - 10:46să fie dată un pic înapoi
-
10:46 - 10:48pe măsură ce descoperim dovezi din ce în
ce mai vechi. -
10:48 - 10:52Vă voi lăsa acum,
-
10:52 - 10:53Dar lucrul important de aici este că,
-
10:53 - 10:55pentru o mare parte din istoria umană,
-
10:55 - 10:57șlefuiam pietre
-
10:57 - 10:59pentru uneltele sau armele noastre
-
10:59 - 11:01și urmăream animalele oriunde
se duceau. -
11:01 - 11:03Nu aveam surse predictibile de
hrană. -
11:03 - 11:05Adunam fructe, grâne
-
11:05 - 11:08și insecte oricum puteam
-
11:10 - 11:12pentru a ne susține familiile,
-
11:12 - 11:13și exista o limită de populație
umană. -
11:13 - 11:16Dar, la scurt timp după ultima epoca
de gheață, totul s-a schimbat -
11:16 - 11:19Am avut o explozie demografică,
-
11:19 - 11:21iar noi credem că asta s-a întâmplat
-
11:21 - 11:24mulțumită agriculturii
- Title:
- Originile agriculturii | Istoria lumii | Khan Academy
- Description:
-
Cum, de ce și când a apărut agricultura pentru prima dată și care au fost efectele ei asupra societății umane? Sal explică în această prezentare generală.
Antrenează-te chiar acum pe Khan Academy:
https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/history-beginnings/birth-agriculture-neolithic-revolution/e/where-did-agriculture-come-from-exercise-Vez lecția următoare: https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/history-beginnings/birth-agriculture-neolithic-revolution/v/how-did-agriculture-grow
Istoria lumii pe Khan Academy: De la preistorie până la zilele noastre, acest curs acoperă evenimente din întreaga lume care au modelat planeta noastră.
Despre Khan Academy: Khan Academy oferă exerciții practice, secvențe video educaționale și un tablou de bord pentru învățare personalizat care îl ajută pe cel ce învață să studieze în ritmul propriu, atât în clasă, cât și în afara ei. Noi vorbim matematică, științe, informatică, istorie, istoria artei, economie și multe altele. Misiunea noastră cu matematica este să-l ghidăm pe cel ce învață, de la primii pași până la analiză folosind tehnologii moderne care identifică punctele forte și lacunele în învățare. De asemenea, noi am încheiat parteneriate cu instituții precum NASA, Muzeul de Artă Modernă, Academia de Științe California și MIT pentru a oferi conținut specializat.
Gratuit. Pentru oricine. Întotdeauna. #PoțiÎnvățaOrice #YouCanLearnAnything
Înscrie-te la KhanAcademy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
- Video Language:
- English
- Team:
- Khan Academy
- Duration:
- 11:27
KhanAcademy Romania edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
KhanAcademy Romania edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
KhanAcademy Romania edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
KhanAcademy Romania edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
KhanAcademy Romania edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
Khan Academy Romania edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
Sebastian Gherasim edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy | ||
Sebastian Gherasim edited Romanian subtitles for Origins of agriculture | World History | Khan Academy |