Deberíamos todos ser feministas | Chimamanda Ngozi Adichie | TEDxEuston
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0:15 - 0:19Mi hermano Chuks y mi mejor amigo
son parte del equipo organizador, -
0:19 - 0:23así que cuando me invitaron a venir,
no pude decir que no. -
0:24 - 0:25Pero estoy muy feliz de estar aquí.
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0:25 - 0:27¡Qué fantástico equipo de personas
preocupadas por África! -
0:27 - 0:30Me siento muy humilde
y muy feliz de estar aquí. -
0:30 - 0:34También me han dicho que la niña más hermosa
-
0:34 - 0:37de todo el mundo
está en el público -
0:37 - 0:38su nombre es Kamzia Adichie
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0:38 - 0:42y quisiera que se pusiera de pie...
¡Es mi sobrina! -
0:42 - 0:47(Aplausos)
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0:51 - 0:57Me gustaría comenzar hablándoles de
uno de mis mejores amigos, Okuloma. -
0:57 - 0:59Okuloma vivía en mi calle
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0:59 - 1:02y me cuidaba como un hermano mayor.
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1:02 - 1:06Si me gustaba un chico,
le pedía a Okuloma su opinión. -
1:06 - 1:09Okuloma murió en el conocido
accidente aéreo de Sosoliso -
1:09 - 1:13en Nigeria en diciembre de 2005.
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1:13 - 1:16Hace casi exactamente siete años.
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1:16 - 1:22Okuloma era una persona con la que podía discutir,
reírme y hablar de verdad. -
1:22 - 1:25También fue la primera persona
que me llamó feminista. -
1:26 - 1:29Tenía unos 14 años, estábamos
en su casa, discutiendo. -
1:29 - 1:33Los dos erizados por alguna información
de libros que habíamos leído. -
1:33 - 1:37No recuerdo de qué se trataba
esa discusión, en particular, -
1:37 - 1:40pero recuerdo que mientras
discutía y discutía, -
1:40 - 1:44Okuloma me miró y dijo:
"Sabes, eres feminista." -
1:44 - 1:46No era un cumplido.
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1:47 - 1:50Podía notar por su tono de voz,
el mismo tono que usarías para decir -
1:50 - 1:53"Tú apoyas el terrorismo."
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1:53 - 1:55(Risas)
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1:55 - 1:59No sabía exactamente
qué significaba "feminista", -
1:59 - 2:02y no quería que Okuloma supiera
que yo no lo sabía, -
2:02 - 2:05así que lo dejé pasar
y seguí discutiendo. -
2:05 - 2:08Lo primero que planeaba hacer
al llegar a casa, -
2:08 - 2:11era buscar la palabra "feminista"
en el diccionario. -
2:11 - 2:15Ahora adelantemos unos años después,
escribí una novela -
2:15 - 2:18y era sobre un hombre que entre otras cosas
golpeaba a su mujer -
2:18 - 2:20y cuya historia no termina muy bien.
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2:20 - 2:23Mientras promocionaba
la novela en Nigeria, -
2:23 - 2:29un periodista, un hombre bien intencionado,
me dijo que quería darme un consejo. -
2:29 - 2:33Y para los nigerianos aquí,
estoy segura que saben bien -
2:33 - 2:38lo rápido que nuestra gente da
consejos no solicitados. -
2:39 - 2:43Me dijo que la gente decía
que mi novela era feminista -
2:43 - 2:45y el consejo que me daba era...
-
2:45 - 2:48—mientras movía la cabeza tristemente y hablaba—
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2:48 - 2:51que nunca debería
llamarme a mí misma feminista porque -
2:51 - 2:55las feministas son mujeres infelices
porque no pueden conseguir maridos. -
2:55 - 2:59(Risas)
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3:00 - 3:03Así que decidí llamarme a mi misma
una "feminista feliz". -
3:03 - 3:06Entonces una académica,
una mujer nigeriana me dijo -
3:06 - 3:09que el feminismo no era nuestra cultura,
y que no era africano, -
3:09 - 3:11y que yo me llamaba feminista
-
3:11 - 3:14porque los "libros occidentales"
me habían corrompido. -
3:14 - 3:17Esto me asombró,
porque muchas de mis primeras lecturas -
3:17 - 3:19eran claramente no-feministas.
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3:19 - 3:22Creó que leí cada una de las novelas
románticas de Mills y Boom -
3:22 - 3:24publicadas antes de los 16 años.
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3:24 - 3:26Y cada vez que intentaba leer esos libros
-
3:26 - 3:29llamados "clásicos femeninos",
me aburría. -
3:29 - 3:31Y me esforzaba mucho
para terminarlos. -
3:31 - 3:33Pero bueno, puesto que el feminismo
era no-africano, -
3:33 - 3:37decidí que ahora me llamaría a mi misma
"feminista africana feliz". -
3:38 - 3:42Así que era una feminista africana feliz
que no odia a los hombres -
3:42 - 3:44y a quien les gusta los pintalabios
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3:44 - 3:47y que usa tacones altos
para ella, no para los hombres. -
3:48 - 3:50Mucho de esto era
un poco en broma, -
3:50 - 3:55pero había feministas con cargas tan pesadas,
carga negativa. -
3:55 - 3:57Odias a los hombres, odias los sostenes,
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3:57 - 4:00odias la cultura africana,
este tipo de cosas. -
4:00 - 4:03Les explicaré una historia de mi infancia.
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4:03 - 4:05Cuando estaba en la escuela primaria,
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4:05 - 4:09mi maestra dijo al comienzo del periodo
que pondría un examen -
4:09 - 4:13y quien tuviera la calificación más alta
sería el vigilante de clase. -
4:13 - 4:15Ser el vigilante de clase
era algo grande. -
4:15 - 4:18Si uno era vigilante de clase,
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4:18 - 4:21escribía los nombres de quienes
hacían ruido, -
4:21 - 4:24lo que por sí ya daba mucho poder.
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4:24 - 4:29Pero la maestra también te daba
un bastón para llevar en la mano -
4:29 - 4:33caminando y patrullando por la clase
en busca de los ruidosos. -
4:33 - 4:37Claro que uno no tenía permiso
para usar el bastón. -
4:37 - 4:41Pero era una expectativa emocionante
para mí con mis 9 años. -
4:41 - 4:43Tenía muchas ganas de ser
la vigilante de clase. -
4:43 - 4:46Y tuve la mayor calificación en el examen.
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4:46 - 4:50Entonces, para mi asombro, la maestra dijo
que el vigilante debía ser un niño. -
4:50 - 4:54Se había olvidado de aclararlo antes
porque había asumido que era... obvio. -
4:54 - 4:57(Risas)
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4:57 - 5:00Un niño tuvo la segunda calificación más alta en el examen
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5:00 - 5:02y él sería el vigilante.
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5:03 - 5:05Ahora algo más interesante todavía
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5:05 - 5:08es que el niño era un alma dulce y gentil
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5:08 - 5:12que no tenía interés en patrullar
por la clase con el bastón, -
5:12 - 5:16mientras yo sí que quería hacerlo.
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5:17 - 5:19Pero yo era mujer, y él era hombre,
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5:19 - 5:21así que él se convirtió
en el vigilante de clase. -
5:21 - 5:24Y nunca he olvidado ese incidente.
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5:24 - 5:27Frecuentemente cometo el error de pensar que
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5:27 - 5:30algo que es tan obvio para mí
es obvio para todos los demás. -
5:30 - 5:32Por ejemplo, mi querido amigo Louis.
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5:32 - 5:34Louis un hombre brillante y progresivo,
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5:34 - 5:37con él que conversaba, y me decía
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5:37 - 5:41"No entiendo a qué te refieres con las cosas
son diferentes o más difíciles para las mujeres. -
5:41 - 5:44Tal vez en el pasado, pero no ahora."
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5:44 - 5:48Y no entiendo cómo Louis no podía ver
lo que parecía tan obvio. -
5:48 - 5:52Entonces una noche en Lagos,
Louis y yo salimos con unos amigos. -
5:52 - 5:55Y para quienes no están
familiarizados con Lagos, -
5:55 - 5:57hay una cosa maravillosa
y particular de Lagos -
5:57 - 6:02el hombre energético que está
delante de los comercios -
6:02 - 6:05y que dramáticamente te "ayuda"
a estacionar el auto. -
6:06 - 6:09Yo estaba impresionada
con la teatralidad particular -
6:09 - 6:13del hombre que nos ayudó a encontrar
un lugar para aparcar aquella noche. -
6:13 - 6:16Así que al irnos
decidí que quería dejarle una propina. -
6:16 - 6:18Abrí mi bolsa,
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6:18 - 6:20metí la mano en la bolsa,
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6:20 - 6:23saqué dinero que había
ganado con mi trabajo, -
6:23 - 6:25y se lo di a este hombre.
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6:26 - 6:27Y él,
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6:27 - 6:30este hombre tan agradecido
y muy muy feliz, -
6:30 - 6:32tomó el dinero,
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6:32 - 6:34miro a Louis,
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6:34 - 6:36y le dijo "¡Gracias, señor!"
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6:36 - 6:41(Risas)
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6:41 - 6:45Louis me miró sorprendido
y preguntó -
6:45 - 6:49"¿Por qué me lo agradece?
Yo no le di el dinero." -
6:49 - 6:53Entonces vi la cara de Louis al entenderlo.
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6:53 - 6:56El hombre creyó
que el dinero que yo tenía -
6:56 - 7:00era de Louis.
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7:00 - 7:02Porque Louis es hombre.
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7:03 - 7:05Los hombres y las mujeres son diferentes.
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7:05 - 7:07Tenemos diferentes hormonas,
tenemos diferentes órganos sexuales, -
7:07 - 7:10tenemos diferentes habilidades biológicas,
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7:10 - 7:13las mujeres pueden tener bebés,
los hombres no. -
7:13 - 7:15Al menos no todavía.
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7:16 - 7:20Los hombres tienen testosterona
y, generalmente, son más fuertes que las mujeres -
7:21 - 7:24Hay unas cuantas más mujeres
en el mundo que hombres, -
7:24 - 7:27cerca del 52 % de la población mundial
son mujeres. -
7:27 - 7:31Pero la mayoría de las posiciones de poder
y prestigio la ocupan hombres. -
7:31 - 7:34La fallecida premio Nobel de la paz keniana,
-
7:34 - 7:37Wangari Maathai, lo dijo bien
y de forma sencilla: -
7:37 - 7:41"Entre más alto subas,
menos mujeres hay." -
7:42 - 7:46En las recientes elecciones en EE. UU. oíamos algo sobre la Ley Lilly Ledbetter,
-
7:46 - 7:50Y si vamos más allá de la aliteración
del nombre de esa ley, -
7:50 - 7:53se trata de un hombre y una mujer
-
7:53 - 7:56haciendo el mismo trabajo
con las mismas capacidades, -
7:56 - 7:58y el hombre recibe
más salario por ser hombre. -
7:58 - 8:01Así que de la forma literal,
los hombres dirigen el mundo, -
8:01 - 8:05y esto tenía sentido hace mil años
-
8:05 - 8:08porque los seres humanos vivían en un mundo
-
8:08 - 8:12donde la fuerza física era
lo más importante para sobrevivir. -
8:12 - 8:17La persona con mayor fortaleza física
tenía más probabilidades de ser líder, -
8:17 - 8:21y los hombres, en general,
son físicamente más fuertes. -
8:21 - 8:23Claro, hay excepciones.
-
8:23 - 8:27Pero hoy vivimos en un mundo
muy diferente. -
8:28 - 8:32La persona con más probabilidades de ser líder
ya no es la persona físicamente más fuerte, -
8:32 - 8:36es la persona más creativa,
la más inteligente, -
8:36 - 8:38la más innovadora,
-
8:38 - 8:41y no hay hormonas
para estos atributos. -
8:41 - 8:44Un hombre tiene la misma probabilidad
que una mujer de ser inteligente, -
8:44 - 8:47de ser creativo, de ser innovador.
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8:47 - 8:51Hemos evolucionado, pero, creo, que nuestras ideas de género aún no lo han hecho.
-
8:51 - 8:56Hace algunas semanas entré en
uno de los mejores hoteles nigerianos. -
8:56 - 8:59Pensé en decir el nombre del hotel,
pero pensé que probablemente no debería. -
8:59 - 9:03Un guardia en la entrada me detuvo
y me hizo preguntas molestas, -
9:04 - 9:07porque su suposición automática es
que una mujer nigeriana -
9:07 - 9:11entrando sola a un hotel es una prostituta.
-
9:11 - 9:12Y por cierto,
-
9:12 - 9:15¿Por qué estos hoteles se centran en
-
9:15 - 9:19la oferta visible en vez de
la demanda de prostitutas? -
9:20 - 9:25En Lagos no puedo entrar sola
a muchos bares y discotecas "respetables" . -
9:25 - 9:27Simplemente no te dejan entrar
si va una mujer sola, -
9:27 - 9:30tienes que ir acompañada por un hombre.
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9:30 - 9:33Cada vez que entro en un restaurante
nigeriano con un hombre, -
9:33 - 9:36el camarero saluda al hombre
y a mí me ignora. -
9:36 - 9:39Los camareros son productos...
-
9:39 - 9:42en esto algunas mujeres piensan
"¡Sí! ¡Yo he pensado eso." -
9:42 - 9:45Los camareros son
productos de una sociedad -
9:45 - 9:48que les ha enseñado que los hombres
son más importantes que las mujeres. -
9:48 - 9:51Y sé que los camareros
no tienen la intención de dañar. -
9:51 - 9:55Pero una cosa es saberlo intelectualmente
y otra es sentirlo emocionalmente. -
9:55 - 9:58Cada vez que me ignoran,
me siento invisible. -
9:58 - 10:00Me siento triste.
-
10:00 - 10:03Quiero decirles que soy tan humana
como el hombre, -
10:03 - 10:06y que tengo el mismo derecho al
reconocimiento. -
10:07 - 10:08Estas son cosas pequeñas
-
10:08 - 10:11pero algunas veces son las pequeñas cosas
las que más duelen. -
10:11 - 10:14Hace no mucho escribí un artículo
-
10:14 - 10:17sobre lo que significa ser
joven y mujer en Lagos, -
10:17 - 10:21y los impresores me dijeron
"Qué enojo." -
10:21 - 10:23¡Claro que había enojo!
-
10:23 - 10:26(Risas)
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10:27 - 10:29Estoy enojada.
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10:29 - 10:32El género como funciona hoy
es una grave injusticia. -
10:32 - 10:33Todos deberíamos estar enojados.
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10:33 - 10:37El enojo tiene una larga historia
de transformaciones positivas; -
10:37 - 10:40pero además de estar enojada,
también tengo esperanza. -
10:41 - 10:44Porque creo profundamente
en la habilidad de los seres humanos -
10:44 - 10:47de hacerse y rehacerse a ellos mismos
para mejorar. -
10:47 - 10:49El género importa en
todas las partes del mundo, -
10:49 - 10:53pero me gustaría centrarme
en Nigeria y en África en general, -
10:53 - 10:55porque es lo que conozco,
-
10:55 - 10:57y donde está mi corazón.
-
10:57 - 10:59Y hoy me gustaría pedir
-
10:59 - 11:02que empecemos a soñar un plan
-
11:02 - 11:06un mundo diferente, un mundo más justo;
-
11:06 - 11:09Un mundo de hombres y
mujeres más felices -
11:09 - 11:11más honestos con ellos mismos.
-
11:11 - 11:13Y así es cómo empezar:
-
11:13 - 11:15debemos educar a nuestras hijas
de forma diferente. -
11:15 - 11:18Debemos también educar
a nuestros hijos de forma diferente. -
11:18 - 11:21Hacemos un gran daño a nuestros hijos
por cómo los educamos; -
11:21 - 11:24reprimimos la humanidad de los niños.
-
11:25 - 11:27Definimos masculinidad
en una forma muy estrecha, -
11:27 - 11:30la masculinidad se convierte en esta
pequeña jaula dura -
11:30 - 11:33y ponemos a los niños dentro de estas jaulas.
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11:33 - 11:36Enseñamos a los niños a tener miedo del miedo.
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11:36 - 11:40Les enseñamos a los niños a tener miedo
de la debilidad, de la vulnerabilidad. -
11:41 - 11:43Les enseñamos a enmascarar
sus verdaderas personalidades -
11:43 - 11:48porque tienen que ser, como decimos
en Nigeria, "¡hombres duros!" -
11:49 - 11:53En la escuela secundaria, un niño y una niña,
ambos adolescentes -
11:53 - 11:55ambos con la misma cantidad de dinero
en la bolsa, -
11:55 - 11:59saldrían y se esperaría
que el hombre siempre pagara -
11:59 - 12:02para demostrar su masculinidad.
-
12:02 - 12:05Y aún así nos preguntamos por qué
los niños son más propensos a robar dinero -
12:05 - 12:07de sus padres.
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12:08 - 12:11¿Qué pasaría si los niños y niñas fueron educados
-
12:11 - 12:14a no ligar la masculinidad con dinero?
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12:14 - 12:18¿Qué pasaría si la actitud no fuera
"el hombre tiene que pagar" -
12:18 - 12:21sino, "quien más tiene debe pagar"?
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12:21 - 12:24Ahora claro, gracias a la ventaja histórica,
-
12:24 - 12:26son en su mayoría los hombres
quienes más tendrían hoy, -
12:26 - 12:28pero si empezamos a educar
a los niños de manera diferente, -
12:28 - 12:31entonces en 50 años, en 100 años,
-
12:31 - 12:35los niños ya no tendrán la presión
de demostrar su masculinidad. -
12:35 - 12:39Pero por mucho, lo peor que hacemos a los hombres,
-
12:39 - 12:41es hacerles creer
que tienen que ser duros, -
12:41 - 12:45es que los dejamos
con egos muy frágiles. -
12:45 - 12:49Entre más "duro",
se sienta un hombre obligado a ser, -
12:50 - 12:52más débil es su ego.
-
12:53 - 12:56Y entonces hacemos mucho
más daño a las niñas -
12:56 - 13:00porque las educamos a atender
los egos frágiles de los hombres. -
13:01 - 13:04Enseñamos a las niñas a inhibirse,
a hacerse más pequeñas, -
13:04 - 13:06les decimos a las niñas,
-
13:06 - 13:09"Puedes tener ambición,
pero no mucha." -
13:09 - 13:12"Debes buscar ser exitosa,
pero no muy exitosa, -
13:12 - 13:15sino serás una amenaza para el hombre."
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13:15 - 13:18Si eres quien trae el dinero
en tu relación con el hombre, -
13:18 - 13:20tienes que intentar que no sea así,
-
13:20 - 13:24especialmente en público,
sino lo vas a castrar. -
13:25 - 13:28Pero ¿y si cuestionamos
la premisa misma? -
13:28 - 13:32¿por qué el éxito de la mujer
sería una amenaza para el hombre? -
13:32 - 13:35¿Y si decidiéramos simplemente
deshacernos de esa palabra? -
13:35 - 13:40y creo que no existe una palabra en inglés
que me desagrade más que "castración". -
13:41 - 13:44Un conocido nigeriano me preguntó una vez
si estaba preocupada -
13:44 - 13:47de que los hombre se fueran sentir
intimidados por mí. -
13:47 - 13:49No estaba preocupada en lo absoluto.
-
13:49 - 13:51De hecho no se me había ocurrido
preocuparme porque -
13:51 - 13:54un hombre intimidado por mí
-
13:54 - 13:58es exactamente el tipo de hombre
en el que no estaría interesada. -
13:58 - 14:05(Risas)
(Aplausos) -
14:05 - 14:08Aún así me conmovió esto.
-
14:08 - 14:13Porque soy mujer,
se espera que aspire al matrimonio; -
14:13 - 14:15se espera que tome las decisiones de mi vida
siempre teniendo en mente -
14:15 - 14:18que el matrimonio es lo más importante.
-
14:18 - 14:20Un matrimonio puede ser una cosa buena;
-
14:20 - 14:25puede ser fuente de alegría
amor y apoyo mutuo. -
14:25 - 14:28¿Pero por qué enseñamos a las niñas
a aspirar al matrimonio -
14:28 - 14:31y no enseñamos lo mismo a los niños?
-
14:31 - 14:34Conozco una mujer
que decidió vender su casa -
14:34 - 14:37porque no quería intimidar
al hombre que quisiera casarse con ella. -
14:38 - 14:42Conozco a una mujer soltera en Nigeria,
que cuando va a conferencias, -
14:42 - 14:44usa un anillo de matrimonio
porque según ella, -
14:44 - 14:48quiere que los demás participantes
de la conferencia -
14:48 - 14:51le "muestren respeto."
-
14:51 - 14:53Conozco mujeres jóvenes bajo mucha presión
-
14:53 - 14:57de la familia, amigos
incluso del trabajo para que se casen, -
14:57 - 14:59y son presionadas
a tomar decisiones terribles. -
14:59 - 15:02Una mujer de cierta edad,
que no se haya casado, -
15:02 - 15:07en nuestra sociedad se nos enseña a verlo
como un profundo fracaso personal. -
15:07 - 15:10Y un hombre de cierta edad
que no se haya casado, -
15:10 - 15:13sólo pensamos que no se ha decidido
y no ha elegido a una. -
15:13 - 15:15(Risas)
-
15:15 - 15:17Es fácil para nosotros decir
-
15:17 - 15:19"Pero bueno, las mujeres puedes sólo
decir que no a todo esto", -
15:19 - 15:21Pero la realidad es más difícil
y más compleja. -
15:21 - 15:23Somos todos seres sociales.
-
15:23 - 15:26Interiorizamos ideas
de nuestra socialización. -
15:26 - 15:28Incluso el lenguaje que usamos
-
15:28 - 15:31hablando de matrimonio
y relaciones ilustra esto. -
15:31 - 15:34El lenguaje del matrimonio
es frecuentemente el lenguaje de propiedad -
15:34 - 15:37en vez del lenguaje de una asociación.
-
15:37 - 15:40Utilizamos la palabra "respeto"
-
15:40 - 15:43sobre algo que una mujer muestra al hombre
-
15:43 - 15:46pero no algo que el hombre
muestra a la mujer. -
15:46 - 15:49Tanto hombres como mujeres en Nigeria dirían
-
15:49 - 15:52— y es una expresión que me divierte mucho—
-
15:52 - 15:55"Lo hice por la paz en mi matrimonio".
-
15:55 - 15:57Cuando los hombres lo dicen,
-
15:57 - 16:00es usualmente sobre algo
que no deberían hacer. -
16:00 - 16:02(Risas)
-
16:02 - 16:04Algunas veces lo dicen a sus amigos,
-
16:04 - 16:08es algo para decir a sus amigos,
con una cierta exasperación cariñosa, -
16:08 - 16:11sabes, algo que finalmente prueba
lo masculinos que son, -
16:11 - 16:13lo necesarios, lo amados,
-
16:13 - 16:16"Oh mi esposa dijo que no puedo
salir a la discoteca cada noche, -
16:16 - 16:18así que por la paz de mi matrimonio,
sólo lo haré en fin de semana." -
16:18 - 16:20(Risas)
-
16:20 - 16:24Si una mujer dice,
"Lo hice por la paz de mi matrimonio," -
16:24 - 16:27usualmente se refiere
a dejar su trabajo, -
16:27 - 16:29su sueño,
-
16:29 - 16:31su carrera.
-
16:31 - 16:34Les enseñamos a las mujeres
que en las relaciones, -
16:34 - 16:37ceder es lo que las mujeres hacen.
-
16:37 - 16:40Educamos a las niñas a verse
entre ellas como rivales -
16:40 - 16:43no por un trabajo o por logros,
que creo sería algo bueno, -
16:43 - 16:45sino por la atención de los hombres.
-
16:46 - 16:49Les enseñamos a las niñas
que no pueden ser seres sexuales -
16:49 - 16:51como los niños.
-
16:51 - 16:55Si tenemos hijos, no nos importa
saber sobre las novias de nuestros hijos. -
16:55 - 16:57¿Pero los novios de nuestras hijas?
¡Dios lo perdone! -
16:57 - 16:58(Risas)
-
16:58 - 17:00Pero claro, cuando sea la hora,
-
17:00 - 17:04esperamos que esas niñas traigan a casa
al hombre perfecto para que sea su esposo. -
17:04 - 17:06Vigilamos a las niñas,
-
17:06 - 17:08alabamos a las niñas
por su virginidad, -
17:08 - 17:10pero no alabamos a los niños
por su virginidad, -
17:10 - 17:13y siempre me he puesto a pensar
cómo debería de funcionar esto -
17:13 - 17:16porque...
(Risas) -
17:16 - 17:23(Aplausos)
-
17:24 - 17:29Entonces, la pérdida de la virginidad
usualmente es un proceso que involucra... -
17:29 - 17:31Recientemente una mujer joven
-
17:31 - 17:33violada por un grupo en la Universidad de Nigeria,
-
17:33 - 17:35creo que algunos sabemos del tema.
-
17:35 - 17:37Y la respuesta de muchos nigerianos jóvenes,
-
17:37 - 17:38tanto hombres como mujeres,
-
17:38 - 17:40era algo parecido a esto:
-
17:40 - 17:43"Sí, la violación es mala.
-
17:43 - 17:47¿Pero qué hace una joven
en una habitación con cuatro jóvenes?" -
17:47 - 17:52Si podemos olvidar
la horrible crueldad de esta respuesta, -
17:52 - 17:57esos nigerianos fueron educados para pensar
en la mujer per se culpable, -
17:58 - 18:01y educados a esperar tan poco
de los hombres -
18:01 - 18:05que la idea de los hombres como seres salvajes
sin ningún control -
18:05 - 18:06está en cierto modo aceptada.
-
18:06 - 18:09Educamos a las niñas con vergüenza.
-
18:09 - 18:12"Cierra las piernas"
"Tápate". -
18:12 - 18:14Las hacemos sentir como si
por haber nacido mujeres -
18:14 - 18:16ya son culpables de algo.
-
18:16 - 18:19Y así, las niñas crecen para ser mujeres
-
18:19 - 18:21que no pueden ver lo que desean.
-
18:21 - 18:24Crecen siendo mujeres
que se autosilencian. -
18:25 - 18:29Crecen siendo mujeres que no pueden
ver lo que realmente piensan, -
18:29 - 18:30y crecen,
-
18:30 - 18:32y esto es lo peor
que hicimos a las niñas, -
18:32 - 18:37crecen para ser mujeres
que se convierten en una forma artificial -
18:37 - 18:43(Aplausos)
-
18:43 - 18:46Conozco una mujer que odia el trabajo doméstico,
-
18:46 - 18:47realmente lo odia,
-
18:47 - 18:50pero hace como si le gustara
-
18:50 - 18:54porque ha sido educada que
para ser "una buena esposa en potencia" -
18:54 - 18:59debe ser —uso la palabra nigeriana—
muy "casera". -
19:00 - 19:01Y entonces se casó,
-
19:01 - 19:03y poco después la familia de su esposo
-
19:03 - 19:07empezó a quejarse
de que ella había cambiado. -
19:07 - 19:08En realidad ella no había cambiado,
-
19:08 - 19:10sólo se cansó de fingir.
-
19:11 - 19:13El problema con el género,
-
19:13 - 19:16es que indica cómo debemos ser
-
19:16 - 19:19en vez de reconocer cómo somos.
-
19:20 - 19:22Ahora imagina cuánto más felices
seríamos -
19:22 - 19:26cuánto más libres de ser
nosotros mismos verdaderamente, -
19:26 - 19:29si no tuviéramos el peso
de las expectativas de género. -
19:29 - 19:34Los niños y las niñas son innegablemente
diferentes biológicamente, -
19:34 - 19:37pero la socialización exagera
las diferencias -
19:37 - 19:40y entonces se vuelve
un proceso de autocumplimiento. -
19:40 - 19:42Tomemos la cocina, por ejemplo.
-
19:42 - 19:46Hoy las mujeres, en general, hacen más
el trabajo doméstico que los hombres, -
19:46 - 19:47cocinar y limpiar.
-
19:47 - 19:49¿Pero por qué es esto?
-
19:49 - 19:52¿Es porque las mujeres nacen
con un gen para cocinar? -
19:52 - 19:53(Risas)
-
19:53 - 19:57¿O porque a través del tiempo fueron socializadas
para ver la cocina como su dominio? -
19:57 - 20:00De hecho iba a decir que tal vez
las mujeres nacen con un gen para cocinar, -
20:00 - 20:04hasta recordar que la mayoría de los
más famosos cocineros del mundo, -
20:04 - 20:07a quien les damos el elegante título de "chefs",
-
20:07 - 20:08son hombres.
-
20:09 - 20:11Solía ver a mi abuela,
-
20:11 - 20:13que era una mujer brillante,
-
20:13 - 20:15y me preguntaba cómo sería ella,
-
20:15 - 20:18si hubiera tenido la misma oportunidad
que los hombres cuando era pequeña. -
20:19 - 20:22Hoy hay muchas más
oportunidades para mujeres -
20:22 - 20:24que les que había en el tiempo
de mi abuela -
20:24 - 20:27porque los cambios en políticas,
cambios en la ley, -
20:27 - 20:28todos que son muy importantes.
-
20:28 - 20:32Pero lo que importa incluso más
es nuestra actitud, nuestra mentalidad, -
20:32 - 20:35en lo que creemos y lo que valoramos
sobre el género. -
20:36 - 20:38¿Qué pasaría si al educar niños
-
20:38 - 20:42nos centramos en su capacidad
en lugar de en el género? -
20:42 - 20:43¿Qué si al educar niños
-
20:43 - 20:47nos centramos en el interés
en lugar de en el género? -
20:47 - 20:50Conozco una mujer que tiene
un hijo y una hija, -
20:50 - 20:51ambos brillantes en la escuela,
-
20:51 - 20:53que son niños maravillosos y encantadores.
-
20:53 - 20:56Cuando el niño tiene hambre,
los padres le dicen a la niña -
20:56 - 20:59"Ve y cocina fideos
para tu hermano." -
20:59 - 21:03A la hija no le gusta tanto
cocinar fideos, -
21:03 - 21:06pero es niña
y tiene que hacerlo. -
21:06 - 21:07Y, ¿qué si los padres,
-
21:07 - 21:08desde el principio,
-
21:08 - 21:14enseñaran tanto a la niña como al niño
a cocinar fideos? -
21:14 - 21:17Cocinar, por cierto,
es una habilidad muy útil para los niños. -
21:17 - 21:22Nunca he creído que tiene sentido
dejar algo tan crucial, -
21:22 - 21:25la habilidad de nutrirte a ti mismo,
-
21:25 - 21:27en las manos de otros.
-
21:27 - 21:32(Aplausos)
-
21:32 - 21:36Conozco a una mujer que tiene el mismo nivel profesional y trabajo que su esposo,
-
21:36 - 21:39cuando llegan a casa del trabajo,
ella hace casi todo el trabajo doméstico, -
21:39 - 21:41lo que creo que sucede en muchos matrimonios,
-
21:41 - 21:43pero lo que me impactó de ellos fue que
-
21:43 - 21:46siempre que su esposo cambiaba
uno de los pañales del bebe, -
21:46 - 21:48ella le decía "gracias".
-
21:49 - 21:54y ¿si ella viera esto como
perfectamente normal y natural -
21:54 - 21:57que él debería ocuparse de su hijo?
-
22:00 - 22:03Intento desaprender
mucha de las lecciones de género -
22:03 - 22:06que he interiorizado mientras crecía.
-
22:06 - 22:08Pero a veces me siento aún muy vulnerable
-
22:08 - 22:11frente a las expectativas de género.
-
22:11 - 22:14La primera vez que enseñé
una clase de escritura en la escuela de graduados -
22:14 - 22:16estaba preocupada.
-
22:16 - 22:19No estaba preocupada por el material que enseñaría
pues estaba bien preparada -
22:19 - 22:21e iba a enseñar
lo que disfruto enseñar. -
22:21 - 22:24Más bien, estaba preocupada
por qué ropa usar. -
22:25 - 22:27Quería que me tomaran en serio.
-
22:27 - 22:29Sabía que por ser mujer
-
22:29 - 22:33Automáticamente
tenía que demostrar mi valía. -
22:33 - 22:35Y me preocupaba que
si me veía demasiado femenina -
22:35 - 22:38no me iban a tomar en serio.
-
22:38 - 22:42Realmente quería usar mi brillo de labios
y mi falda femenina, -
22:42 - 22:43pero decidí no hacerlo.
-
22:43 - 22:46Entonces usé un traje muy serio,
-
22:46 - 22:49muy masculino y muy feo.
-
22:50 - 22:53Porque la triste verdad
es que hablando de apariencia, -
22:53 - 22:55utilizamos al hombre
como estándar, -
22:55 - 22:56como la norma.
-
22:56 - 22:59Si un hombre se prepara
para una reunión de negocios -
22:59 - 23:00no tiene que preocuparse por
verse demasiado masculino -
23:00 - 23:03y por ello no ser tomado en serio.
-
23:03 - 23:06Si una mujer se prepara
para ir a una reunión de negocios, -
23:06 - 23:10tiene que preocuparse por no verse
demasiado femenina, y lo que dice -
23:10 - 23:13y si será o no tomada en serio.
-
23:14 - 23:17Desearía no haber usado
ese traje feo ese día. -
23:17 - 23:20De hecho lo desterré de mi armario,
por cierto. -
23:21 - 23:26Si hubiera entonces tenido la seguridad
que ahora tengo de ser yo misma -
23:26 - 23:29mis estudiantes se habrían beneficiado
todavía más de mis enseñanzas, -
23:29 - 23:31porque habría estado más cómoda
-
23:31 - 23:33y más y más auténticamente yo misma.
-
23:34 - 23:38He elegido ya no disculparme
por mi femineidad -
23:38 - 23:40ni por ser femenina.
-
23:40 - 23:47(Aplausos)
-
23:47 - 23:50Y quiero ser respetada
en toda mi femineidad -
23:50 - 23:52porque merezco serlo.
-
23:52 - 23:55El género no es una conversación fácil,
-
23:56 - 23:58tanto para hombres como para mujeres,
-
23:58 - 24:01hablar sobre el género, a veces encuentra
una resistencia casi inmediata. -
24:01 - 24:04Me puedo imaginar
que algunas personas aquí piensan -
24:04 - 24:07"Mujeres, ¿honestas con ellas mismas?"
-
24:08 - 24:10Algunos hombres pueden que piensen
-
24:10 - 24:12"Bueno, todo esto es interesante,
-
24:12 - 24:15pero no pienso así."
-
24:15 - 24:17Y eso es parte del problema.
-
24:17 - 24:20Que muchos hombres no piensan
de forma activa sobre el género -
24:20 - 24:22ni se dan cuenta del género,
-
24:22 - 24:24y eso es parte del problema del género.
-
24:24 - 24:26Que los hombres digan,
como dice mi amigo Louis, -
24:26 - 24:29que todo está bien ahora.
-
24:29 - 24:32Y que muchos hombres
no hacen nada para cambiarlo. -
24:32 - 24:35Si eres un hombre y entras en
un restaurante con una mujer -
24:35 - 24:37y el camarero te saluda sólo a ti,
-
24:37 - 24:39¿se te ocurre preguntarle al camarero,
-
24:39 - 24:42"¿Por qué no la has saludado a ella?"
-
24:44 - 24:46Porque el género puede ser...
-
24:47 - 24:54(Risas)
-
24:56 - 24:59Creo que podemos dejar para después
una versión más larga de esta charla. -
25:00 - 25:04Puesto que es muy incómodo
tener una conversación sobre el género, -
25:04 - 25:07hay muchas formas muy fáciles para cerrarla,
para cerrar la conversación. -
25:07 - 25:10Algunas personas hablarán de
la biología evolutiva, -
25:10 - 25:11los simios,
-
25:11 - 25:15y, ya saben, los simios hembras
hacen reverencia a los simios machos -
25:15 - 25:17y ese tipo de cosas.
-
25:17 - 25:19Pero el punto es que no somos simios.
-
25:19 - 25:25(Risas)
(Aplausos) -
25:26 - 25:30Los simios también viven en árboles
y desayunan lombrices -
25:30 - 25:32y nosotros no.
-
25:32 - 25:33Algunas personas dirán:
-
25:33 - 25:36"Bueno, pobres hombres,
también ellos tienen problemas." -
25:36 - 25:39Y esto es cierto.
-
25:39 - 25:41Pero eso no es esto...
(Risas) -
25:41 - 25:44Pero de eso no
se trata esta charla. -
25:46 - 25:49El género y la clase son diferentes
formas de opresión. -
25:49 - 25:53De hecho aprendí un poco
sobre sistemas de opresión -
25:53 - 25:55y cómo pueden cegarse al otro
-
25:55 - 25:58hablando con hombres negros.
-
25:58 - 26:01Estuve una vez hablando
con un hombre negro sobre género -
26:01 - 26:02y me dijo:
-
26:02 - 26:04"¿Por qué tienes que decir
-
26:04 - 26:06'mi experiencia como mujer'?
-
26:06 - 26:07¿Por qué no puede ser
-
26:07 - 26:10'tu experiencia como ser humano'?"
-
26:11 - 26:13Y este era el mismo hombre
que frecuentemente hablaba -
26:13 - 26:16de su experiencia como un hombre negro.
-
26:18 - 26:21El género importa. Los hombres y las mujeres
experimentan el mundo de forma diferente. -
26:22 - 26:25El género colorea la forma
en que experimentamos al mundo. -
26:25 - 26:27Pero podemos cambiar eso.
-
26:27 - 26:29Algunos dirán:
-
26:29 - 26:32"Ah pero las mujeres tienen el poder real,
-
26:32 - 26:33el poder de fondo."
-
26:33 - 26:36Y para los no nigerianos, el poder de fondo
es una expresión que, -
26:36 - 26:38supongo significa algo como
-
26:38 - 26:42que una mujer utiliza su sexualidad
para obtener favores de un hombre. -
26:42 - 26:45Y el poder de fondo
no es poder en absoluto. -
26:47 - 26:50El poder de fondo significa que una mujer
-
26:50 - 26:53simplemente tiene una buena raíz
dónde tocar, de vez en cuando, -
26:53 - 26:56el poder de alguien más.
-
26:56 - 26:57Y entonces claro que tenemos que preguntarnos
-
26:57 - 26:59qué ocurre cuando ese otro
-
26:59 - 27:00está de mal humor,
-
27:00 - 27:02o enfermo,
-
27:02 - 27:03o impotente.
-
27:03 - 27:07(Risas)
-
27:08 - 27:13Algunas personas dicen que la mujer
subordinada al hombre es nuestra cultura. -
27:14 - 27:16Pero la cultura está en constante cambio.
-
27:16 - 27:19Tengo unas hermosas
sobrinas gemelas de 15 años -
27:19 - 27:20y viven en Lagos.
-
27:20 - 27:23Si hubieran nacido hace 100 años
-
27:23 - 27:25Se las habrían llevado y matado.
-
27:25 - 27:29Porque eso era nuestra cultura,
era nuestra cultura matar gemelos. -
27:29 - 27:32¿Cuál es el punto de la cultura?
-
27:32 - 27:34Digo, está lo decorativo,
-
27:34 - 27:35el baile...
-
27:35 - 27:40pero también la cultura es realmente
sobre la preservación y continuidad de un grupo. -
27:40 - 27:41En mi familia,
-
27:41 - 27:45yo soy la hija más interesada en la historia
de quien somos, -
27:45 - 27:46en nuestra tradición,
-
27:46 - 27:48en el conocimiento sobre tierras ancestrales.
-
27:48 - 27:51Mis hermanos no están tan interesados como yo.
-
27:51 - 27:53Pero yo no puedo participar,
-
27:53 - 27:55yo no puedo ir a sus reuniones,
-
27:55 - 27:57yo no tengo palabra.
-
27:57 - 27:59Porque soy mujer.
-
27:59 - 28:01La cultura no hace a la gente,
-
28:01 - 28:03la gente hace la cultura.
-
28:05 - 28:08(Aplausos)
-
28:09 - 28:12Si es realmente verdad que toda
la humanidad de las mujeres -
28:12 - 28:16no es nuestra cultura,
entonces debemos hacerla nuestra cultura. -
28:17 - 28:22Pienso muy frecuentemente
en mi querido amigo Okuluma, -
28:22 - 28:27que él y los otros que murieron
en ese accidente de Sosoliso -
28:27 - 28:29continúen descansando en paz.
-
28:29 - 28:33Siempre será recordado por
los que lo amábamos. -
28:33 - 28:36Y él tuvo razón aquél día hace muchos años
-
28:36 - 28:38cuando me llamo feminista.
-
28:38 - 28:40Soy feminista.
-
28:40 - 28:43Y cuando busqué la definición
en el diccionario ese día, -
28:43 - 28:44esto es lo que decía:
-
28:44 - 28:45Feminista,
-
28:45 - 28:47persona que cree en
la igualdad social, -
28:47 - 28:50política y económica de los géneros.
-
28:51 - 28:53Mi bisabuela,
-
28:53 - 28:54de las historias que he escuchado,
-
28:54 - 28:56era feminista.
-
28:56 - 28:59Huyó de la casa del hombre
con el que ella no quería casarse, -
28:59 - 29:02y terminó casándose con el hombre
de su elección. -
29:02 - 29:05Se negó, protestó, habló,
-
29:05 - 29:11siempre que sintió que le privaban al acceso,
a la tierra o a algo. -
29:11 - 29:14Mi bisabuela no conocía
la palabra "feminista", -
29:14 - 29:17pero no significa que no lo fuera.
-
29:17 - 29:20Más de nosotros deberían reclamar esa palabra.
-
29:21 - 29:24Mi propia definición de feminista es:
-
29:24 - 29:26un feminista es un hombre o una mujer
-
29:26 - 29:28que dice,
-
29:28 - 29:38(Risas)
(Aplausos) -
29:38 - 29:41Un feminista es un hombre o una mujer que dice
-
29:41 - 29:44"Sí, hay un problema
con el género hoy, -
29:44 - 29:46y debemos corregirlo.
-
29:46 - 29:48Debemos hacerlo mejor."
-
29:49 - 29:50El mejor feminista que conozco
-
29:50 - 29:53es mi hermano Kenny.
-
29:54 - 29:58Es también un hombre amable, guapo,
un hombre lindo, -
29:58 - 30:00y es muy masculino.
-
30:00 - 30:02Gracias.
-
30:02 - 30:07(Aplausos)
- Title:
- Deberíamos todos ser feministas | Chimamanda Ngozi Adichie | TEDxEuston
- Description:
-
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Chimamanda Ngozi Adichie una renombrada novelista nigeriana nacida en Nigeria en 1977. Creció en la ciudad universitaria de Nsukka, Estado de Enugu donde asistió a la escuela primaria y secundaria y brevemente estudió Medicina y Farmacología. Se mudó a los Estados Unidos para asistir a la universidad, graduándose con honores de la Eastern Connecticut State University en Comunicación y especialidad en Ciencias Políticas. Tiene una maestría en Escritura Creativa de la Johns Hopkins y una maestría en Estudios Africanos de la Universidad de Yale. Fue miembro de Hoddler en Princeton, donde enseñó ficción introductoria. Chimamanda es autora de Half of the Yellow Sun, que ganó el Premio Orange para Ficción en 2007; y Purple Hibiscus, que ganó en 2005 el Premio al Mejor Primer Libro de Escritores de la Commonwealth y el Premio Debut de Ficción de Hurston/Wright Legacy Award en 2004. En el 2009, su colección de cuentos cortos, The Thing Around Your Neck fue publicado. Fue nombrada una de los 20 escritores de ficción más importantes hoy de menos de 40 años por el New Yorker y recientemente fue conferenciante invitada en la lectura anual 2012 de la Commonwealth. Figuró en la edición de abril de 2012 en la Revista Time, celebrada como una de las 100 personas más influyentes del mundo. Actualmente divide su tiempo entre los Estados Unidos y Nigeria.
Música de Kadialy Kouyate en TEDxEuston 2011. Se puede ver la presentación completa aquí: http://youtu.be/KUfD5WGL3hw.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 30:17
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for We should all be feminists - Chimamanda Ngozi Adichie at TEDxEuston | ||
Ciro Gomez approved Spanish subtitles for We should all be feminists - Chimamanda Ngozi Adichie at TEDxEuston | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for We should all be feminists - Chimamanda Ngozi Adichie at TEDxEuston | ||
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Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for We should all be feminists - Chimamanda Ngozi Adichie at TEDxEuston |