Les animaux ont-ils un langage ? - Michele Bishop
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0:07 - 0:09Tous les animaux communiquent.
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0:09 - 0:13Les crabes agitent leurs pinces
pour dire qu'ils vont bien -
0:13 - 0:14et prêts à s'accoupler.
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0:14 - 0:17La seiche utilise des cellules de peau
colorées, appelées chromatophores, -
0:17 - 0:22pour créer des figures sur leur peau
qui servent de camouflage -
0:22 - 0:23ou mettre en garde leurs rivaux.
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0:23 - 0:26Les abeilles réalisent
des danses complexes -
0:26 - 0:31pour indiquer aux autres l'emplacement
et la qualité d'une source de nourriture. -
0:31 - 0:35Tous ces animaux ont des moyens
de communication exceptionnels, -
0:35 - 0:37mais ont-ils un langage ?
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0:37 - 0:39Pour le savoir,
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0:39 - 0:43nous pouvons nous intéresser à quatre
critères souvent associés au langage : -
0:43 - 0:44la discrétion,
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0:44 - 0:46la grammaire,
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0:46 - 0:48la créativité,
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0:48 - 0:50le remplacement.
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0:50 - 0:53La discrétion signifie qu'un groupe
d'éléments distincts, -
0:53 - 0:55comme des sons et des mots,
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0:55 - 0:59peuvent être combinés
pour exprimer de nouvelles idées, -
0:59 - 1:02comme des aimants poétiques
que vous déplacez sur le réfrigérateur -
1:02 - 1:05pour créer différentes phrases.
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1:05 - 1:06La grammaire fournit des règles
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1:06 - 1:10qui vous disent comment
assembler ces éléments distincts. -
1:10 - 1:13La créativité est la possibilité
d'utiliser un langage -
1:13 - 1:17pour transmettre une infinité
de messages différents. -
1:17 - 1:20Et le déplacement est la possibilité
de parler de choses -
1:20 - 1:22qui ne sont pas face à vous,
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1:22 - 1:26comme le passé, le futur,
ou des événements fictifs. -
1:26 - 1:30Ainsi, la communication animale a-t-elle
certaines de ces caractéristiques ? -
1:30 - 1:33Pour les crabes et les seiches,
la réponse est non. -
1:33 - 1:36Ils n'assemblent pas ces signaux
de manière créative. -
1:36 - 1:40Ces signaux n'ont pas d'ordre
grammatical défini, -
1:40 - 1:43et ils ne traduisent
qu'une situation présente, -
1:43 - 1:46comme « Je suis en bonne santé »,
ou « Je suis venimeux ». -
1:46 - 1:50Mais certains animaux présentent
certaines de ces propriétés. -
1:50 - 1:56Les abeilles usent le mouvement, l'angle,
la durée, l'intensité de leur danse -
1:56 - 1:57pour décrire le lieu,
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1:57 - 2:00et la qualité de la source de nourriture.
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2:00 - 2:02Cette source est hors de la ruche,
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2:02 - 2:05donc elles montrent la capacité
du déplacement. -
2:05 - 2:08Elles partagent cette caractéristique
avec les chiens de prairie, -
2:08 - 2:10qui vivent par milliers,
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2:10 - 2:16sont chassés par les coyotes, éperviers,
blaireaux, serpents et hommes. -
2:16 - 2:21Leurs cris d'alerte indiquent la taille
du prédateur, sa forme, sa vitesse, -
2:21 - 2:25et même pour les prédateurs humains,
ce que la personne porte, -
2:25 - 2:28et s'il porte une arme.
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2:28 - 2:32Les grands singes, comme les chimpanzés et
les gorilles, sont de grands communicants. -
2:32 - 2:35Certains ont même appris
un langage des signes modifié. -
2:35 - 2:39Un chimpanzé du nom de Washoe
a montré de la discrétion -
2:39 - 2:42en combinant de multiples signes
en phrases originales, -
2:42 - 2:44comme « S'il te plait ouvre. Vite. »
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2:44 - 2:49Coco, un gorille femelle qui comprend
plus de 1000 signes -
2:49 - 2:52et environ 2000 mots d'anglais,
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2:52 - 2:55a fait référence à un jeune chaton
qui venait de mourir. -
2:55 - 2:58Ainsi, elle a fait preuve de déplacement,
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2:58 - 3:01bien qu'il est important de noter
que les singes de ces exemples -
3:01 - 3:04utilisaient un système
de communication humain, -
3:04 - 3:07pas un de ceux qui se trouvent
naturellement dans la nature. -
3:07 - 3:10Il y a beaucoup d'autres exemples
de communication animale complexe, -
3:10 - 3:12comme chez les dauphins,
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3:12 - 3:17qui utilisent les sifflements pour savoir
l'âge, le lieu, les noms et le genre. -
3:17 - 3:19Ils comprennent aussi
un peu de grammaire -
3:19 - 3:23dans un langage gestuel que les chercheurs
utilisent pour communiquer avec eux. -
3:23 - 3:28Mais la grammaire n'est pas perçue comme
la communication naturelle des dauphins. -
3:28 - 3:30Bien que ces systèmes de communication
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3:30 - 3:33aient certaines des propriétés du langage
que nous avons listées, -
3:33 - 3:36aucun ne regroupe les quatre.
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3:36 - 3:40Même les capacités impressionnantes de
Washoe et de Coco sont dépassées -
3:40 - 3:44par les capacités de langage
de la plupart des enfants de trois ans. -
3:44 - 3:47Et les sujets de conversation animale
sont souvent limités. -
3:47 - 3:49Les abeilles parlent aliments,
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3:49 - 3:51les chiens de prairie parlent
des prédateurs, -
3:51 - 3:54et les crabes parlent d'eux-mêmes.
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3:54 - 3:56Le langage humain sort du lot
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3:56 - 4:00grâce à la puissante combinaison
de la grammaire et de la créativité, -
4:00 - 4:03en plus de la discrétion
et du déplacement. -
4:03 - 4:06Le cerveau humain peut saisir
un nombre fini d'éléments -
4:06 - 4:09et créer un nombre infini de messages.
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4:09 - 4:12Nous pouvons créer et comprendre
des phrases complexes, -
4:12 - 4:15et des mots que nous n'avons jamais
entendus avant. -
4:15 - 4:19Nous utilisons le langage pour échanger
sur un vaste nombre de sujets, -
4:19 - 4:21parler de choses imaginaires,
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4:21 - 4:23et même mentir.
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4:23 - 4:27La recherche découvre de plus en plus
de choses sur la communication animale. -
4:27 - 4:31Il pourrait s'avérer que le langage humain
et la communication animale -
4:31 - 4:34ne soient pas totalement différentes
mais un même continuum. -
4:34 - 4:38Après tout, nous sommes tous des animaux.
- Title:
- Les animaux ont-ils un langage ? - Michele Bishop
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Pour voir le cours complet : http://ed.ted.com/lessons/do-animals-have-language-michele-bishop
Tous les animaux communiquent. Mais ont-ils un langage ? Michele Bishop détaille les quatre caractéristiques que nous associons avec le langage et étudie si oui ou non certains animaux utilisent certaines de ces qualités pour communiquer.
Cours par Michele Bishop, animation par Avi Ofer.
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- English
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- 04:55
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