Return to Video

(h) TROM - 2.14 Wars, weapons and law people

  • 0:05 - 0:08
    [Broń, wojny i ludzie prawa]
  • 0:14 - 0:15
    Co to jest broń?
  • 0:16 - 0:18
    W słowniku jest wiele definicji,
  • 0:18 - 0:23
    ale wszyscy wiemy, że broń jest narzędziem służącym do krzywdzenia
  • 0:23 - 0:24
    (do obrony,
  • 0:25 - 0:28
    polowania lub celowego ataku).
  • 0:29 - 0:32
    Broń była wielką pomocą w przetrwaniu gatunku ludzkiego
  • 0:32 - 0:34
    ponieważ służyły do ​​polowań
  • 0:34 - 0:38
    więc to ułatwiało życie prymitywnemu człowiekowi.
  • 0:38 - 0:42
    Niestety ludzie zaczęli używać tych przedmiotów (broni),
  • 0:42 - 0:46
    nie jako narzędzie niezbędne do przeżycia,
  • 0:46 - 0:51
    ale jako przedmioty, za pomocą których mogliby wyrazić swoją nienawiść i egoizm,
  • 0:51 - 0:54
    zachowania kreowane przez otoczenie.
  • 0:55 - 1:00
    1. Broń humanizowana: to przedmioty, które mają inną użyteczność
  • 1:00 - 1:04
    ale mogą stać się lub stały się bronią.
  • 1:05 - 1:08
    Mówimy o nożach, ostrzach, rękach,
  • 1:08 - 1:12
    absolutnie wszystko, co może być użyte jako broń;
  • 1:12 - 1:18
    Nazywa się je humanizowanymi, ponieważ tylko ludzie mogą przekształcić je w broń.
  • 1:18 - 1:23
    Przedmioty te nie stałyby się bronią, gdyby społeczeństwo opierało się na inteligencji
  • 1:23 - 1:26
    i skupił się na edukacji.
  • 1:26 - 1:30
    Czego nie ma w obecnym systemie.
  • 1:33 - 1:39
    2. Broń: przedmioty/maszyny specjalnie zaprojektowane do zadawania bólu.
  • 1:41 - 1:47
    Broń koncentruje się głównie na ranieniu ludzi, a za mało na polowaniu.
  • 1:47 - 1:50
    Polowanie jest teraz czynnością wykonywaną dla przyjemności,
  • 1:50 - 1:53
    hobby, forma rozrywki.
  • 1:53 - 1:56
    Polowanie nie jest już nawet konieczne
  • 1:56 - 1:59
    ponieważ potrzeba polowań już dawno minęła.
  • 1:59 - 2:03
    Niektóre są używane wyłącznie do krzywdzenia innych ludzi.
  • 2:03 - 2:09
    Pistolety, miecze, bomby, wyrzutnie rakiet, myśliwce, czołgi,
  • 2:09 - 2:12
    armaty i inną wyrafinowaną broń
  • 2:12 - 2:15
    skupiają się na atakowaniu innych ludzi.
  • 2:16 - 2:18
    Osoby odpowiedzialne za handel bronią
  • 2:18 - 2:22
    wymyślili nowy termin: broń do samoobrony,
  • 2:22 - 2:25
    ale zapomnieli, że istnieje broń do samoobrony
  • 2:25 - 2:29
    potrzebują innej, czystej broni.
  • 2:29 - 2:34
    Pod tym względem wszystkie są bronią, jedyną różnicą jest sposób ich użycia.
  • 2:34 - 2:36
    Zamiast eliminować tę broń
  • 2:36 - 2:39
    wymyślili inne do samoobrony.
  • 2:40 - 2:43
    Ludzie mieli czelność tworzyć broń narodową
  • 2:43 - 2:45
    (broń masowego rażenia).
  • 2:45 - 2:50
    Są to bronie przeznaczone dla krajów do użycia podczas potencjalnych konfliktów,
  • 2:50 - 2:56
    i nadal masowo inwestują w rozwój tych obiektów / maszyn.
  • 2:56 - 3:01
    Jak możesz tworzyć taką broń, kiedy dzielimy tę samą planetę?
  • 3:01 - 3:05
    Dziś Ameryka ma 300 okrętów podwodnych
  • 3:06 - 3:09
    Każdy z nich, nie według mnie, ale według Departamentu Wojny,
  • 3:09 - 3:15
    ma większą niszczycielską moc niż niż wszystkie wojny w historii na całym świecie. Jedna łódź podwodna.
  • 3:15 - 3:20
    teraz gdzie możemy z tym iść? co możesz osiągnąć?
  • 3:20 - 3:27
    Ale jest miejsce dla konkretnych senatorów i urzędników państwowych,
  • 3:27 - 3:31
    zbudowali miejsce pod górą, aby mogli się tam udać w przypadku wojny nuklearnej.
  • 3:31 - 3:38
    Cóż, jest zapas jedzenia, wody i wszystkich niezbędnych rzeczy na sześć miesięcy.
  • 3:38 - 3:41
    Do jakiego świata z tamtąd wyjdziesz?
  • 3:41 - 3:43
    Pomyślałeś kiedyś o tym?
  • 3:43 - 3:46
    Wypalony, radioaktywny teren?
  • 3:47 - 3:48
    jak głupi możesz być?
  • 3:48 - 3:52
    Wszystkie prawa powstają z powodu niedoboru
  • 3:52 - 3:55
    kiedy zabraknie wody, ludzie ją ukradną, usuną
  • 3:55 - 3:58
    jeśli nie dla siebie, dla swoich dzieci
  • 3:58 - 4:01
    więc wszystkie prawa świata
  • 4:01 - 4:05
    ale jeśli nie chcesz, aby ludzie kradli wodę, zbuduj ogrodzenie elektryczne wokół wody
  • 4:05 - 4:09
    i w ten sposób można powiedzieć, że nie trzeba wychodzić na dwór: nie kradnij wody
  • 4:09 - 4:11
    ale ci ludzie umrą
  • 4:11 - 4:13
    więc nie chcemy tego robić
  • 4:13 - 4:16
    nie chcemy budować ogrodzenia wokół naszego kraju i mówić
  • 4:16 - 4:18
    To jest najwspanialszy kraj na świecie. Utrzymamy to w ten sposób
  • 4:19 - 4:23
    jesteśmy zależni od innych krajów, jeśli żyjemy obok siebie, mogę cię zapewnić
  • 4:23 - 4:26
    sami umrzemy
  • 4:26 - 4:29
    ponieważ jeśli Rosjanie przeprowadzą testy jądrowe
  • 4:29 - 4:33
    i zrzucają radioaktywne rzeczy do morza lub do Japończyków
  • 4:33 - 4:36
    Świat to jedno wielkie miejsce, a wokół niego krąży powietrze
  • 4:36 - 4:37
    a wody się poruszają
  • 4:38 - 4:42
    dlatego żyjesz dla siebie, swojej małej, odizolowanej kolonii
  • 4:42 - 4:46
    Twoja mała kultura, którą chcesz zbudować
  • 4:46 - 4:50
    Twoje małe miasto, które chcesz zbudować
  • 4:50 - 4:52
    ludzi o podobnych poglądach
  • 4:52 - 4:56
    wszystko to nie ma podstaw do przetrwania
  • 4:58 - 5:04
    Teraz, jako normalna osoba, będziesz się zastanawiać, co oni myślą i dokąd to może doprowadzić?
  • 5:04 - 5:09
    Łatwo jest rozwiązać zagadkę ciągłego rozwoju broni.
  • 5:09 - 5:16
    Żyjemy w systemie monetarnym, który opiera się na funkcjonowaniu konsumentów i ewolucji zysków.
  • 5:16 - 5:19
    W jaki sposób biznes zbrojeniowy jest najbardziej dochodowym biznesem?
  • 5:20 - 5:22
    To normalne, że ta branża prosperuje,
  • 5:23 - 5:26
    nawet jeśli stanowi hańbę dla gatunku ludzkiego
  • 5:26 - 5:29
    a także niebezpieczeństwo (być może największe),
  • 5:29 - 5:35
    ze względu na sprzeczne interesy krajów i firm powodujących konflikt.
  • 5:36 - 5:39
    Inteligentny system może odebrać każdą broń
  • 5:39 - 5:43
    i wynalazłby niektóre wyłącznie po to, by chronić rasę ludzką
  • 5:43 - 5:45
    w przypadku inwazji obcych,
  • 5:45 - 5:49
    chociaż gdyby taka wojna wybuchła, nie mielibyśmy szans
  • 5:49 - 5:54
    ponieważ atakujący obcy gatunek powinien dysponować znacznie bardziej zaawansowaną technologią,
  • 5:54 - 5:57
    odkąd udało im się podróżować na naszą planetę.
  • 5:57 - 6:01
    To był tylko pomysł, aby zachować koncepcję broni.
  • 6:06 - 6:11
    Czy myślisz, że możemy pozbyć się tych arsenałów nuklearnych i jak się do tego zabrać?
  • 6:12 - 6:15
    Cóż, trzeba zapytać, po co one są.
  • 6:24 - 6:27
    Kiedy człowiek jest wykształcony i ma dostęp do obfitości
  • 6:28 - 6:32
    (jedzenie, komfort, technologia) bez potrzeby posłuszeństwa,
  • 6:32 - 6:36
    co jest możliwe - to nie potrzebowałby broni,
  • 6:36 - 6:40
    a humanizowana broń nie miałaby powodów do ożywienia
  • 6:40 - 6:43
    ponieważ nie ma powodu, by kogokolwiek atakować.
  • 6:43 - 6:47
    Zamiast produkować tę broń, która wypełniła planetę,
  • 6:47 - 6:50
    w ogromnych ilościach powodując rozległe szkody,
  • 6:50 - 6:53
    lepiej byłoby produkować technologię, maszyny...
  • 6:53 - 6:59
    które mogą wybawić człowieka od wszelkiej pracy, od chęci kradzieży, popełniania morderstw.
  • 7:00 - 7:02
    Zamiast tworzyć broń masowego rażenia
  • 7:03 - 7:06
    możesz tworzyć broń masowego tworzenia.
  • 7:11 - 7:16
    Wars przedstawia ludzi bawiących się bronią na masową skalę.
  • 7:16 - 7:20
    Zadaj sobie pytanie, kiedy dwa lub więcej krajów toczy wojnę:
  • 7:20 - 7:23
    kto podjął tę decyzję, żeby się pozabijać?
  • 7:23 - 7:25
    Głosowałeś na to?
  • 7:25 - 7:29
    W końcu wszystkie kraje są wyimaginowanymi granicami,
  • 7:30 - 7:34
    jeśli jestem w jednym z tych krajów i jestem w niebezpieczeństwie, kto jest winny?
  • 7:35 - 7:37
    Kto zdecydował się wypowiedzieć wojnę jakiemuś krajowi?
  • 7:38 - 7:40
    Czy rozumieją, czym jest kraj?
  • 7:40 - 7:45
    Kim są osoby, które podejmują działania w imieniu wszystkich?
  • 7:45 - 7:49
    A co ważniejsze, co rozwiązują poprzez ten brutalny czyn?
  • 7:49 - 7:52
    Na przestrzeni czasu toczyło się wiele wojen;
  • 7:52 - 7:56
    co było rezultatem tych wojen, poza cierpieniem i śmiercią ludzi?
  • 7:56 - 7:59
    Zadaj sobie pytanie, jaki jest cel wojny
  • 7:59 - 8:03
    i dlaczego walczymy, aby im zapobiec?
  • 8:04 - 8:12
    Wojna to słowo, które zostało wymyślone, gdy jedna grupa terytorialna ludzi
  • 8:12 - 8:14
    zabrała cudzą ziemię
  • 8:15 - 8:20
    używali siły i przemocy, a wojna była do tego mediami
  • 8:20 - 8:24
    strzelaliście do innych ludzi, kradliście ich kobiety i zasoby
  • 8:25 - 8:26
    dla własnego zysku
  • 8:27 - 8:29
    a narody toczą wojny
  • 8:29 - 8:33
    odkąd człowiek wynalazł broń
  • 8:33 - 8:38
    i dopóki wynajdujecie broń, będziecie mieć wojnę
  • 8:38 - 8:44
    a wojna jest środkiem ochrony wszystkiego, co ukradłeś innym.
  • 8:44 - 8:47
    Żaden naród nie zaczyna się od bardzo dużego
  • 8:47 - 8:51
    zaczynają od mniejszych i zabierają ziemie innym ludziom
  • 8:52 - 8:54
    i nie biorą tego na zaproszenie
  • 8:54 - 8:57
    nie zostali zaproszeni do przejęcia ziemi
  • 8:57 - 9:00
    zdobyli ją zabijając siłą i przemocą
  • 9:01 - 9:06
    a wojna jest najbardziej nieodpowiednim sposobem rozwiązywania różnic
  • 9:06 - 9:09
    dlatego jestem przeciwny Pentagonowi i wojsku
  • 9:10 - 9:15
    ponieważ przede wszystkim powinny dotyczyć tego, jak zniwelować różnice
  • 9:15 - 9:19
    i zbliżają narody ku wspólnym celom
  • 9:19 - 9:22
    dbając głównie o środowisko, o siebie nawzajem
  • 9:23 - 9:25
    i przywrócenie zniszczonego środowiska
  • 9:25 - 9:29
    to właśnie chciałbym zobaczyć w systemach wojskowych
  • 9:29 - 9:36
    Chciałbym zobaczyć, zamiast szkolić miliony żołnierzy na maszyny do zabijania
  • 9:36 - 9:40
    Raczej szkolenie ich w rozwiązywaniu problemów
  • 9:40 - 9:43
    zawrócić ich do szkoły, ucząc nauk społecznych
  • 9:43 - 9:46
    psychologii społecznej, socjologii
  • 9:46 - 9:50
    aby mogli wzbogacić kulturę, a nie być destrukcyjnymi.
  • 10:07 - 10:10
    Ponownie pomyśl, jak inne byłoby być życie
  • 10:10 - 10:16
    gdyby żołnierze byli uczeni rozwiązywania różnic społecznych zamiast zabijania.
  • 10:16 - 10:18
    Osobiście wolałbym pracować
  • 10:19 - 10:22
    aby żołnierze mogli mieć za darmo wszelkie potrzebne im wygody,
  • 10:23 - 10:25
    aby pomóc im rozwiązać problemy,
  • 10:25 - 10:28
    stać się rozwiązującymi problemy zamiast twórcami.
  • 10:29 - 10:31
    Kto by tego nie chciał?
  • 10:31 - 10:37
    Zamiast brutalnej interwencji, bestialskiej i wielu zgonów, która ostatecznie niczego nie rozwiązuje,
  • 10:38 - 10:40
    mieć bardzo kompetentnych ludzi
  • 10:40 - 10:44
    przeprowadzająca interwencje, która może łagodzić i rozwiązywać problemy.
  • 10:44 - 10:48
    Wojny reprezentują ostateczną porażkę ludzkości,
  • 10:48 - 10:51
    gdzie nie mogą poradzić sobie z bieżącymi problemami
  • 10:51 - 10:53
    albo nie chcą.
  • 10:54 - 10:59
    I bardzo się starałem być dumny ze swojej służby, ale jedyne, co czułem, to wstyd.
  • 10:59 - 11:03
    Rasizm nie mógł już dłużej maskować rzeczywistości okupacji.
  • 11:03 - 11:05
    To byli ludzie. To są istoty ludzkie.
  • 11:05 - 11:08
    Od tamtej pory dręczy mnie poczucie winy za każdym razem, gdy widzę starszego mężczyznę
  • 11:08 - 11:11
    jak ten, który nie mógł chodzić, którego przewlekliśmy na noszach
  • 11:11 - 11:13
    i kazliśmy irackiej policji go zabrać.
  • 11:13 - 11:18
    Czuję się winny za każdym razem, gdy widzę matkę ze swoimi dziećmi, jak ta, która płakała histerycznie
  • 11:18 - 11:21
    i krzyczała, że jesteśmy gorsi od Saddama, kiedy wypychaliśmy ją z domu.
  • 11:21 - 11:24
    Czuję się winny za każdym razem, gdy widzę młodą dziewczynę
  • 11:24 - 11:28
    jak tą, którą złapałem za ramię i wyciągnąłem na ulicę.
  • 11:29 - 11:31
    Mówi się nam, że walczymy z terrorystami.
  • 11:31 - 11:35
    Prawdziwym terrorystą byłem ja, a prawdziwym terroryzmem jest ta okupacja.
  • 11:36 - 11:42
    Rasizm w wojsku od dawna jest ważnym narzędziem usprawiedliwiania zniszczenia i okupacji innego kraju.
  • 11:42 - 11:47
    Od dawna jest używany do usprawiedliwiania zabijania, ujarzmiania i torturowania innych ludzi.
  • 11:47 - 11:50
    Rasizm jest istotną bronią stosowaną przez ten rząd.
  • 11:50 - 11:55
    To ważniejsza broń niż karabin, czołg, bombowiec czy pancernik.
  • 11:55 - 12:01
    Jest bardziej niszczycielski niż pocisk artyleryjski, niszczyciel bunkrów czy pocisk Tomahawk.
  • 12:01 - 12:04
    Podczas gdy ta broń jest tworzona i posiadana przez ten rząd
  • 12:04 - 12:06
    są nieszkodliwe bez ludzi, którzy chcą ich używać.
  • 12:06 - 12:11
    Ci, którzy wysyłają nas na wojnę, nie muszą pociągać za spust ani strzelać z moździerza.
  • 12:11 - 12:14
    Nie muszą walczyć na wojnie. Muszą po prostu sprzedać wojnę.
  • 12:15 - 12:17
    Potrzebują opinii publicznej, która jest gotowa narazić ich żołnierzy na niebezpieczeństwo.
  • 12:18 - 12:21
    Potrzebują żołnierzy, którzy są gotowi zabijać i być zabijani bez pytania.
  • 12:21 - 12:23
    Mogą wydać miliony na jedną bombę
  • 12:23 - 12:28
    ale ta bomba staje się bronią tylko wtedy, gdy szeregi wojskowe są gotowi wykonać rozkaz jej użycia.
  • 12:29 - 12:35
    Mogą wysłać każdego żołnierza w dowolne miejsce na Ziemi, ale wojna wybuchnie tylko wtedy, gdy żołnierze będą chcieli walczyć.
  • 12:35 - 12:38
    I klasa rządząca, miliarderzy czerpiący zyski z ludzkiego cierpienia
  • 12:39 - 12:41
    dbają tylko o powiększenie swojego bogactwa,
  • 12:41 - 12:42
    kontrolowania światowej gospodarki.
  • 12:42 - 12:47
    Zrozumcie, że ich siła leży tylko w ich zdolności do przekonania nas, że wojna,
  • 12:47 - 12:50
    ucisk i wyzysk leżą w naszym interesie.
  • 12:50 - 12:53
    Rozumieją, że ich bogactwo zależy od ich zdolności
  • 12:53 - 12:58
    przekonać klasę robotniczą, by ginęła i kontrolowała rynek innego kraju.
  • 12:58 - 13:05
    A przekonanie nas do zabijania i umierania opiera się na ich zdolności do przekonania nas, że jesteśmy w jakiś sposób lepsi.
  • 13:06 - 13:09
    Żołnierze, marynarze, marines, lotnicy
  • 13:09 - 13:11
    nie mają nic do uzyskania z tego zawodu.
  • 13:12 - 13:16
    Zdecydowana większość ludzi żyjących w USA nie ma nic do uzyskania z tej okupacji.
  • 13:16 - 13:21
    W rzeczywistości nie tylko my nie mamy nic do zyskania, ale jeszcze bardziej cierpimy z tego powodu.
  • 13:21 - 13:24
    Tracimy kończyny, znosimy urazy i oddajemy życie.
  • 13:25 - 13:28
    Nasze rodziny muszą patrzeć, jak trumny udekorowane flagami są opuszczane do ziemi.
  • 13:28 - 13:32
    Miliony w tym kraju bez opieki zdrowotnej, pracy czy dostępu do edukacji muszą patrzeć
  • 13:32 - 13:38
    ponieważ ten rząd trwoni ponad 450 milionów dolarów dziennie na tę okupację.
  • 13:47 - 13:54
    Biedni i pracujący ludzie w tym kraju są wysyłani, by zabijać biednych i pracujących ludzi w innym kraju, aby wzbogacić bogatych.
  • 13:54 - 13:59
    Bez rasizmu żołnierze zdaliby sobie sprawę, że mają więcej wspólnego z narodem irackim
  • 13:59 - 14:02
    niż z miliarderami, którzy wysyłają nas na wojnę.
  • 14:20 - 14:25
    Wyrzuciłem rodziny na ulicę w Iraku tylko po to, by wrócić do domu i znaleźć rodziny
  • 14:25 - 14:31
    wyrzucone na ulicę w tym kraju w tym tragicznym, tragicznym i niepotrzebnym kryzysie związanym z wykluczeniem.
  • 14:31 - 14:35
    Musimy się obudzić i zdać sobie sprawę, że nasi prawdziwi wrogowie nie są w jakiejś odległej krainie
  • 14:35 - 14:39
    a nie ludzi, których imion nie znamy i kultur, których nie rozumiemy.
  • 14:39 - 14:42
    Wrogiem są ludzie, których dobrze znamy i których możemy zidentyfikować.
  • 14:42 - 14:45
    Wróg to system, który prowadzi wojnę, gdy jest to opłacalne.
  • 14:45 - 14:48
    Wrogiem są dyrektorzy generalni, którzy zwalniają nas z pracy, gdy jest to opłacalne.
  • 14:48 - 14:52
    To firmy ubezpieczeniowe odmawiają nam opieki zdrowotnej, gdy jest ona opłacalna.
  • 14:52 - 14:54
    To banki zabierają nam domy, kiedy jest to opłacalne.
  • 14:54 - 14:58
    Nasz wróg nie jest oddalony o 5000 mil. Są tutaj, w domu.
  • 14:58 - 15:02
    Jeśli zorganizujemy się i będziemy walczyć z naszymi siostrami i braćmi, możemy zatrzymać tę wojnę.
  • 15:02 - 15:07
    Możemy powstrzymać ten rząd i możemy stworzyć lepszy świat.
  • 15:16 - 15:20
    Zabicie Osamy bin Ladena jest dla mnie porażką
  • 15:20 - 15:24
    ponieważ negatywne skutki tego będą ogromne!
  • 15:24 - 15:29
    To ogrom nienawiści i ludzi, którzy zginą w jej wyniku.
  • 15:29 - 15:33
    Tak więc zabicie jednego człowieka nigdy nie niszczy systemu wartości.
  • 15:34 - 15:38
    To niszczy tę osobę, ale system wartości trwa.
  • 15:38 - 15:43
    Rasizm, bigoteria, głupota są częścią problemu.
  • 15:43 - 15:48
    Głupota oznacza brak informacji o pewnych typach problemów.
  • 15:48 - 15:54
    Jeśli zaczniesz zabijać ludzi, zawsze będziesz miał ludzi, których będziesz chciał zabić.
  • 15:57 - 15:59
    Ludzie prawa (policja)
  • 16:00 - 16:03
    Policja: to oni utrzymują nasze społeczeństwo pod kontrolą.
  • 16:03 - 16:09
    Ci ludzie przestrzegają pewnych praw i sprawiają, że ty też je przestrzegasz,
  • 16:10 - 16:15
    nie wyjaśniając ani nie zadając sobie pytania, dlaczego to robią.
  • 16:15 - 16:22
    Ponieważ: 1.
    policjanci są w bezpośrednim kontakcie z obywatelami systemu monetarnego
  • 16:22 - 16:26
    2. Używają starego języka, który podlega interpretacji
  • 16:26 - 16:33
    3. Status policjanta sprawia, że ​​zachowuje się agresywnie, nawet jeśli tego nie chce.
  • 16:33 - 16:38
    W eksperymencie więziennym pokazaliśmy, do czego taka praca może cię zmusić.
  • 16:38 - 16:43
    4. Prawa są ustalone dla nierównego społeczeństwa
  • 16:43 - 16:47
    5. Obywatele są posłuszni wobec władzy
  • 16:47 - 16:51
    6. Policjant reprezentuje interes
  • 16:51 - 16:56
    i widzieliśmy, że praca jest tylko formą niewolnictwa ubranego w jaskrawe kolory
  • 16:57 - 17:00
    Praktycznie ta praca negatywnie wpływa na wszystkich
  • 17:00 - 17:02
    w chaotycznym rytmie.
  • 17:03 - 17:05
    Policjant może zachowywać się agresywnie,
  • 17:05 - 17:08
    może źle zinterpretować to, co mówisz
  • 17:08 - 17:12
    (dziś, jeśli masz ponad 30 lat i rozmawiasz z 12-letnią dziewczyną,
  • 17:12 - 17:17
    musisz uważać na to, co mówisz, bo możesz zostać źle zinterpretowany i oskarżony o pedofilię);
  • 17:18 - 17:21
    a ludzie są posłuszni władzom.
  • 17:22 - 17:24
    Z tak zrozumiałym językiem
  • 17:24 - 17:29
    ten system nie może być korzystny, nawet jeśli prawa byłyby użyteczne i dokładne,
  • 17:29 - 17:30
    co nie ma tu miejsca.
  • 17:30 - 17:35
    Nie wspominając już o korupcji, która jest bezpośrednim skutkiem systemu monetarnego
  • 17:35 - 17:39
    ponieważ pieniądze są ważniejsze niż cokolwiek innego.
  • 17:41 - 17:45
    Jeśli przyjmie się, że sprawiedliwość czyni porządek poprzez karę,
  • 17:45 - 17:48
    dlaczego takie sytuacje wciąż się zdarzają?
  • 17:53 - 17:59
    Jest 17 kwietnia 2005, w komendzie policji w Providence, Rhode Island.
  • 17:59 - 18:05
    26-letni Esteban Carpio jest przesłuchiwany w sprawie zabójstwa starszej kobiety.
  • 18:06 - 18:12
    Nagle Carpio chwyta pistolet detektywa Jima Allana i strzela do niego z bliskiej odległości
  • 18:12 - 18:15
    w twarz
  • 18:16 - 18:20
    Gdy Allan umiera, Carpio wyskakuje z okna trzeciego piętra
  • 18:20 - 18:23
    i próbuje ucieczki.
  • 18:24 - 18:28
    Zostaje schwytany zaledwie kilka przecznic od komendy policji
  • 18:28 - 18:33
    a kiedy pojawia się, rozmiar jego obrażeń oszołomił salę sądową.
  • 18:42 - 18:46
    Byłem przerażony, gdy zobaczyłem tego dzieciaka idącego po sali sądowej.
  • 18:46 - 18:52
    To znaczy, widziałem już te maski używane do powstrzymywania ludzi przed pluciem lub gryzieniem funkcjonariuszy, którzy ich pilnują
  • 18:52 - 18:54
    ale to nie było po to.
  • 18:54 - 18:59
    To nie jest norma, nigdy nie widzisz ludzi wchodzących z maską, to bardzo rzadkie.
  • 18:59 - 19:05
    Cokolwiek mógł zrobić, bez względu na to, za co został oskarżony, bez względu na oskarżenia, maska ​​jest odczłowieczająca.
  • 19:06 - 19:08
    To sprawia, że ​​wygląda jak zwierzę.
  • 19:13 - 19:17
    Mam na myśli, że wygląda to prawie jak miejscowe uszkodzenie mózgu.
  • 19:17 - 19:23
    Wiesz, czoło jest tak spuchnięte, oczy pokryte woskiem? Prawie.
  • 19:23 - 19:25
    Ale tak naprawdę to tylko skóra.
  • 19:26 - 19:29
    jeśli spojrzysz na zdjęcie przed i po
  • 19:29 - 19:35
    nie można go rozpoznać i nic dziwnego, że jego rodzina reaguje w taki sposób.
  • 19:36 - 19:42
    Było bardzo oczywiste, że powodem, dla którego miał to na sobie, było to, że gliniarze postanowili wziąć sprawiedliwość w swoje ręce,
  • 19:43 - 19:46
    zanim w ogóle wejdzie na salę sądową.
  • 19:47 - 19:49
    Śledztwo prowadzone przez FBI
  • 19:49 - 19:52
    oczyściło policję z zarzutów.
  • 19:52 - 19:56
    Faktem jest, że jeśli zostaniesz uznany za wystarczająco złego człowieka, organy ścigania
  • 19:56 - 20:01
    mają wielką swobodę co do tego, jaki rodzaj kary doraźnej zamierzają ci wymierzyć.
  • 20:01 - 20:05
    W październiku 2006 Carpio ponownie pojawił się w sądzie
  • 20:05 - 20:07
    Tym razem bez maski.
  • 20:07 - 20:12
    Został skazany na dożywocie bez możliwości wcześniejszego zwolnienia.
  • 20:15 - 20:17
    I nie zapominaj o tym coraz częściej
  • 20:17 - 20:21
    więcej prywatnych firm zatrudnia ludzi jako policję osobistą
  • 20:22 - 20:27
    lub prywatne zabezpieczenie w celu ochrony dóbr osobistych/praw tej firmy.
  • 20:31 - 20:36
    OK, jeszcze raz, centrum Londynu, jesteśmy na zewnątrz
  • 20:36 - 20:39
    siedziba firmy Shell brytyjska siedziba firmy Shell
  • 20:39 - 20:42
    a nawet zanim zacząłem kręcić
  • 20:42 - 20:44
    Prywatna ochrona, jesteśmy bardzo nieugięci
  • 20:44 - 20:49
    żadne filmowanie nie byłoby dozwolone, to jeszcze jeden przykład
  • 20:49 - 20:53
    mężczyzna stojący z kamerą na własności publicznej
  • 20:53 - 20:54
    po prostu mówiono, co robić.
  • 20:54 - 20:57
    Zaczyna mnie drażnić,
  • 20:57 - 21:01
    ale oni tylko wykonują rozkazy, ale jakie rozkazy wykonują?
  • 21:16 - 21:19
    Próbuje strzelać (zdjęcia) z drugiej strony, filmując budynek.
  • 21:19 - 21:22
    Prosiłem go, żeby tego nie robił, ale on dalej kręci.
  • 21:25 - 21:29
    - Rzecz w tym, że... jesteśmy w miejscu publicznym - Mam to w dupie człowieku, wiesz o tym
  • 21:29 - 21:31
    Radziłem ci, żebyś nie robił scen.
  • 21:31 - 21:32
    Czy tylko na mnie przeklinasz?
  • 21:32 - 21:34
    Po prostu tam stałeś... Kiedy powiedziałem ci, że nie wolno ci
  • 21:35 - 21:36
    Po prostu stałeś tam i powiedziałeś, że to robię
  • 21:36 - 21:38
    Nic mnie to nie obchodzi, po prostu to robię
  • 21:38 - 21:40
    Nie powiedziałem, że mnie to nie obchodzi
  • 21:43 - 21:45
    Ale jestem w miejscu publicznym
  • 21:46 - 21:47
    Czy jesteś policjantem?
  • 21:48 - 21:49
    Gdybym był policjantem, aresztowałbym cię
  • 21:50 - 21:52
    Aresztowałbyś mnie? Pod jakim zarzutem?
  • 21:54 - 21:55
    Pod jakim zarzutem byś mnie aresztował?
  • 21:56 - 21:58
    Właśnie ci to powiedziałem, po prostu powiedziałem…
  • 22:01 - 22:04
    Poprosił, żebym tu został, nie będę ci posłuszny
  • 22:14 - 22:20
    Jestem pewien, że zauważysz, że to jest Shell, oczywiście duża firma naftowa
  • 22:21 - 22:28
    i ... to jest teren publiczny, to jest publiczny chodnik... Jak nazywa się to duże koło?
  • 22:29 - 22:34
    londyńskie oko i
  • 22:34 - 22:37
    jeśli chcesz filmować na zewnątrz budynku w miejscu publicznym w Londynie,
  • 22:37 - 22:41
    masz do tego prawo, masz do tego pełne prawo
  • 22:42 - 22:45
    a mój tata pracował w Shell
  • 22:45 - 22:47
    nie żeby to miało jakiekolwiek znaczenie
  • 22:47 - 22:50
    ale istotne jest również to, że jeszcze zanim wyjąłem aparat
  • 22:50 - 22:51
    próbował mi powiedzieć, co mam robić
  • 22:52 - 22:57
    W każdym razie jest to jeden z nowych motocykli w Londynie, oczywiście sponsorowany przez Barclays
  • 22:57 - 23:00
    nie możesz mieć fajnego schematu rowerowego bez bycia sponsorowanym przez...
  • 23:01 - 23:02
    duży bank
  • 23:11 - 23:13
    gdzie jest policjant?
  • 23:14 - 23:20
    och, może wolno ci kręcić w miejscach publicznych, może nie wolno ci mówić mi, co mam robić
  • 23:23 - 23:26
    Myślisz, że dostaniesz fluorescencyjną kurtkę i małe radio
  • 23:26 - 23:28
    a potem naprawdę możesz mówić normalnym ludziom, co mają robić?
  • 23:28 - 23:29
    Po prostu stań tam
  • 23:29 - 23:32
    Widzisz, to jest teren publiczny! Jestem w miejscu publicznym!
  • 23:32 - 23:33
    Po co do mnie przychodzisz?
  • 23:33 - 23:35
    Ponieważ powiedziałeś mi, żebym tego nie robił i nie masz prawa mówić mi, co mam robić!
  • 23:35 - 23:37
    Tak? No przyznaj się!
  • 23:37 - 23:39
    Nie masz prawa nikomu mówić, co ma robić!
  • 23:39 - 23:40
    Cześć, jak się masz?
  • 23:41 - 23:44
    nie masz prawa mówić zwykłym ludziom przechodzącym obok, co mają filmować, prawda?
  • 23:45 - 23:47
    cześć, jak leci?
  • 23:47 - 23:48
    Atakował cię?
  • 23:48 - 23:51
    Nie. ale krzyczał na mnie, byłem po drugiej stronie ulicy. Chodziłem po Londynie
  • 23:51 - 23:53
    Filmuję dla własnej ochrony, dla dowodów
  • 23:54 - 23:56
    spacerując, mój tata pracował dla Shell
  • 23:56 - 24:00
    mój tata jest pilotem portowym, pakował statki dla Shell w Japonii
  • 24:01 - 24:04
    Wyjąłem aparat i pomyślałem: Ach, to kwatera główna
  • 24:04 - 24:07
    Ten człowiek, ty, zacząłeś mówić, co robić
  • 24:08 - 24:12
    Jestem normalnym człowiekiem w miejscu publicznym, mogę sfilmować dowolny budynek
  • 24:12 - 24:15
    Groził mi policją!
  • 24:15 - 24:18
    Czy zdajesz sobie sprawę, jak irytujące jest mówienie, co masz robić
  • 24:18 - 24:22
    ktoś... trochę poderwany ochroniarz w fluorescencyjnej kurtce
  • 24:23 - 24:26
    Był wobec mnie znęcający się! Był wobec mnie znęcający się.
  • 24:26 - 24:28
    Wzgardził mną dwa razy. Mam wszystko na wideo
  • 24:29 - 24:31
    Rzecz w tym, że... groził mi aresztowaniem!
  • 24:32 - 24:33
    Zadzwonił do kogoś?
  • 24:33 - 24:37
    Nie, to było zaledwie 10 minut temu. Ale... groził mi aresztowaniem.
  • 24:37 - 24:39
    W każdym razie, to będzie na Youtube. Ponieważ mam kanał na Youtube.
  • 24:42 - 24:46
    Może powinieneś przećwiczyć swoich ludzi, a nie krzyczeć na ludzi po drugiej stronie ulicy,
  • 24:46 - 24:47
    mówić im, co mają robić!
  • 24:48 - 24:49
    To dlaczego na mnie krzyczysz?
  • 24:49 - 24:56
    Nie, nie, ja właściwie... Ok, muszę przeprosić, właściwie to jestem bardzo zdenerwowany
  • 24:56 - 24:58
    Jestem podenerwowany... Nie krzyczę na ciebie
  • 25:03 - 25:05
    Nie przyszedł i nie zapytał mnie. Przyszedł i mi powiedział
  • 25:05 - 25:07
    że nie wolno wam filmować tego budynku
  • 25:08 - 25:11
    Jestem tylko jedną z tych istot ludzkich, nie chcę, żeby mi mówiono, czego nie wolno mi robić
  • 25:11 - 25:13
    Oczywiście zrobię to, jeśli będę wiedział, że nie łamię prawa
  • 25:20 - 25:23
    Jesteśmy w miejscu publicznym. Jeśli chcesz mi to oficjalnie wytłumaczyć? Nie?
  • 25:25 - 25:26
    Dlaczego nie?
  • 25:27 - 25:30
    Twoi pracownicy, których bronisz, właśnie powiedzieli mi, że nie wolno mi czegoś robić
  • 25:31 - 25:35
    Oh!!! Czy wolno mi to teraz?! Czy mogę teraz sfilmować budynek?!
  • 25:36 - 25:38
    Nadal będziesz mi mówić, co mam robić?
  • 25:39 - 25:44
    Podskoczyłeś, mały ochroniarzu, próbując powiedzieć ludziom, co mają robić w miejscu publicznym
  • 25:49 - 25:53
    Przynajmniej moja pensja nie jest wypłacana przez firmę naftową!
  • 25:53 - 25:56
    w każdym razie, miłego dnia dla was wszystkich
  • 25:58 - 26:04
    To smutne, że ci ludzie, panie policjancie, naprawdę chcą wymierzać sprawiedliwość, pomagać ludziom,
  • 26:04 - 26:09
    ale niestety nigdy nie myślą o tym, czym właściwie są prawa,
  • 26:09 - 26:13
    dlaczego policja miałaby je egzekwować lub kto wydaje im polecenia.
  • 26:13 - 26:17
    Ludzie chcą robić rzeczy dobrze, ale są źle kierowani.
  • 26:18 - 26:23
    Broń, armia i policjanci utrzymują ustalone społeczeństwo.
  • 26:24 - 26:27
    Jak więc mogą pracować dla ludzi?
  • 26:31 - 26:36
    [ Alternatywne rozwiązania ]
  • 26:46 - 26:51
    Broń, armia i policjanci utrzymują ustalone społeczeństwo.
  • 26:52 - 26:56
    Jest to więc sprzeczne z postępem i ewolucją.
  • 26:56 - 26:59
    Ponieważ nie ma złych ludzi ze złymi intencjami,
  • 26:59 - 27:04
    a jedynie szkodliwe środowisko, które popycha ludzi do takich zachowań,
  • 27:04 - 27:11
    te organizacje nie mają już żadnego celu w środowisku, które jest odpowiednie dla wszystkich.
  • 27:11 - 27:16
    Niektórzy ludzie i organizacje, które chcą zaprowadzić tak zwaną sprawiedliwość
  • 27:16 - 27:20
    powinien promować system, który opowiada się za równością między ludźmi,
  • 27:20 - 27:23
    system oparty na zasobach planetarnych,
  • 27:23 - 27:26
    system, w którym towary i usługi są obfite,
  • 27:26 - 27:31
    system oparty na właściwej edukacji i swobodnym dostępie do wszelkich informacji,
  • 27:31 - 27:35
    bo w takim systemie sprawiedliwość jest fundamentem.
  • 27:35 - 27:37
    Aby osiągnąć te cele
  • 27:37 - 27:42
    taka organizacja musi być uzbrojona w umiejętność rozwiązywania problemów.
  • 27:42 - 27:45
    Więc broń nie byłaby potrzebna.
  • 27:45 - 27:51
    Społeczeństwo oparte na zasobach planetarnych, w którym towary i usługi są obfite,
  • 27:51 - 27:55
    prowadzi bezpośrednio do bardziej wolnego i równego społeczeństwa.
  • 27:55 - 28:01
    W takim społeczeństwie nie byłoby potrzeby policji, wojska ani broni.
  • 28:01 - 28:06
    W społeczeństwie ludzi wykształconych, bez powodu do popełnienia przestępstwa,
  • 28:06 - 28:08
    po co nam policja?
  • 28:08 - 28:12
    Kto dołączyłby do armii? Kto używałby broń?
  • 28:13 - 28:17
    Rozwiązaniem byłaby więc odpowiednia edukacja i dostatek,
  • 28:17 - 28:21
    prowadzące do tego, że broń (wojsko lub policja) jest niepotrzebna,
  • 28:22 - 28:26
    ale takie społeczeństwo nie jest zgodne z systemem monetarnym
  • 28:35 - 28:44
    W takim stopniu, w jakim wychowujemy nasze dzieci ze sztucznymi wartościami, przyniesie to szkody w przyszłości.
  • 28:44 - 28:49
    Myślisz, że to tylko dzieci. „Nie sądzę, żeby to było konieczne…”
  • 28:49 - 28:56
    Wojna, broń, posiadanie broni są częściowo pielęgnowane przez naszą kulturę.
  • 28:57 - 29:00
    A broń daje ludziom poczucie władzy.
  • 29:02 - 29:04
    Fałszywe poczucie władzy.
  • 29:04 - 29:10
    Prawdziwe poczucie władzy to dostarczanie informacji, które są istotne dla ludzi.
  • 29:10 - 29:13
    Oczywiście nie wyczujesz tego od razu.
  • 29:13 - 29:17
    Robiąc to, nie czujesz wspaniałego uczucia.
  • 29:17 - 29:20
    Ale tak naprawdę jest to inwestycja długoterminowa.
  • 29:20 - 29:29
    A wszystkie krótkoterminowe inwestycje mogą wydawać się rozwiązaniem problemów. Ale tylko utrwalają problemy w przyszłości.
  • 30:03 - 30:06
    Z tak wieloma odkryciami naukowymi
  • 30:06 - 30:09
    to niesamowite, że ludzie wciąż nie zdają sobie z tego sprawy
  • 30:09 - 30:11
    że wszyscy należą do tego samego gatunku
  • 30:11 - 30:14
    i że wszyscy żyją na tej samej planecie.
  • 30:17 - 30:21
    Pamiętając o rozległym wszechświecie i tym, czym jest człowiek,
  • 30:21 - 30:24
    to smutne, że wymaga to konfliktu wewnątrz tego gatunku,
  • 30:24 - 30:30
    jedyny zdolny (z tego co wiemy do tej pory) do zrozumienia wszechświata.
  • 30:31 - 30:35
    Konflikt ten można dziś zrozumieć poprzez wpływ środowiska,
  • 30:35 - 30:41
    sposób, w jaki ludzie się uczą (poprzez naśladowanie), posłuszeństwo wobec autorytetu itp.
  • 30:41 - 30:49
    Badanie po badaniu pokazujące, że powinno to pomóc w rozwiązaniu tych konfliktów, ale tak nie jest.
Title:
(h) TROM - 2.14 Wars, weapons and law people
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
31:06

Polish subtitles

Revisions Compare revisions