< Return to Video

Шукаєте роботу? Підкреслюйте свої здібності, а не досвід

  • 0:01 - 0:02
    Знаєте, кому я заздрю?
  • 0:03 - 0:06
    Тим, хто працює на роботі, яка стосується
    їх спеціальності в коледжі.
  • 0:06 - 0:08
    (Сміх)
  • 0:08 - 0:11
    Журналістам, які вивчали журналістику,
  • 0:11 - 0:13
    інженерам, які вчились на інженерів.
  • 0:14 - 0:16
    Правда в тому, що такі люди зараз
  • 0:16 - 0:18
    не правило, а виняток.
  • 0:18 - 0:21
    Дослідження в 2010 році виявило,
    що тільки 1/4 випускників коледжу
  • 0:21 - 0:23
    працюють у галузі, яка
    стосується їх освіти.
  • 0:24 - 0:28
    Я отримав не одну, а дві
    біологічні освіти,
  • 0:29 - 0:33
    і на велике розчарування моїх батьків,
    я не став ні лікарем, ні вченим.
  • 0:33 - 0:35
    (Сміх)
  • 0:35 - 0:38
    Кількарічне вивчення реплікацій ДНК
    і фотосинтезу
  • 0:38 - 0:40
    не дуже мені допомогли
    у кар'єрі в сфері технологій.
  • 0:41 - 0:45
    Я мусив сам опановувати все,
    від продажу, маркетингу, стратегії,
  • 0:45 - 0:48
    навіть нескладне програмування,
    яке я робив сам.
  • 0:49 - 0:52
    Я ніколи не займав посаду
    менеджера з продукції,
  • 0:52 - 0:53
    доки не надіслав резюме до Etsy.
  • 0:55 - 0:58
    Я вже отримав відмову від Google
    і кількох інших фірм,
  • 0:58 - 0:59
    тож почувався розчаровано.
  • 1:00 - 1:02
    Компанія недавно стала публічною,
  • 1:02 - 1:04
    тож, готуючи заявку на роботу,
  • 1:04 - 1:07
    я ґрунтовно вивчив первинне
    розміщення акцій
  • 1:07 - 1:11
    і створив "з нуля" вебсайт, на якому
    розмістив свою бізнес-аналітику
  • 1:11 - 1:13
    і чотири ідеї щодо нових можливостей.
  • 1:14 - 1:18
    Виявилось, що дві з цих ідей
    вже активно розроблялись,
  • 1:18 - 1:20
    а третя серйозно обмірковувалась.
  • 1:21 - 1:22
    Я отримав роботу.
  • 1:25 - 1:28
    Ми всі знаємо людей, яких спершу
    ігнорували чи відкидали, та згодом
  • 1:28 - 1:30
    вони довели, що їхні критики помилялись.
  • 1:31 - 1:32
    Мій улюблений приклад?
  • 1:33 - 1:36
    Браян Ектон, головний інженер,
  • 1:36 - 1:39
    кандидатуру якого відкинули
    Twitter і Facebook,
  • 1:39 - 1:40
    а згодом він став співзасновником
  • 1:41 - 1:44
    WhatsApp, мобільної системи повідомлень,
    оціненої у 19 мільярдів доларів.
  • 1:46 - 1:49
    Система працевлаштування, що
    склалась у ХХ ст., нас підводить,
  • 1:49 - 1:52
    спонукаючи ігнорувати людей
    з величезним потенціалом.
  • 1:53 - 1:55
    Розвиток робототехніки
    і штучного інтелекту
  • 1:55 - 1:57
    змінили характер праці,
  • 1:57 - 2:00
    автоматизувавши виконання рутинних
    завдань у багатьох галузях
  • 2:01 - 2:05
    і збільшивши продуктивність праці в інших.
  • 2:05 - 2:09
    Такі темпи означають, що нам доведеться
    у подальшій кар'єрі виконувати роботу,
  • 2:10 - 2:11
    яку ми ніколи раніше не робили.
  • 2:12 - 2:15
    Тож які нам потрібні засоби і підходи,
  • 2:15 - 2:17
    щоб розпізнати майбутніх
    блискучих працівників?
  • 2:18 - 2:22
    У пошуках відповіді я консультувався
    з лідерами у різних галузях,
  • 2:22 - 2:25
    прочитав десятки звітів і досліджень,
  • 2:25 - 2:27
    і провів кілька власних експериментів.
  • 2:28 - 2:30
    До остаточної відповіді ще далеко,
  • 2:30 - 2:33
    але наведу три ідеї,
    які досить перспективні.
  • 2:33 - 2:36
    Перша: розширюйте коло пошуку.
  • 2:36 - 2:39
    Якщо ми шукатимемо таланти лише
    там, де звикли це робити, -
  • 2:39 - 2:41
    серед обдарованих дітей,
    випускників Ліги плюща,
  • 2:41 - 2:43
    працівників престижних організацій -
  • 2:43 - 2:46
    ми отримуватимемо такі ж самі
    результати, як і раніше.
  • 2:46 - 2:50
    Провісником змін у бейсболі стала погано
    фінансована команда Окленд Атлетикс,
  • 2:50 - 2:52
    яка почала набирати гравців,
    чиї особисті показники
  • 2:52 - 2:55
    за традиційними методиками
    були невисокими,
  • 2:55 - 2:58
    але їх здібності працювати
    на високий результат всієї команди
  • 2:58 - 2:59
    вели до виграшів.
  • 3:00 - 3:02
    Ця ідея утвердилась не лише в спорті.
  • 3:02 - 3:05
    Керівник відділу дизайну і досліджень
    в Pinterest
  • 3:05 - 3:07
    сказав, що їхня команда стала
    однією з найбільш
  • 3:07 - 3:09
    розмаїтих і успішних у Кремнієвій долині,
  • 3:09 - 3:12
    тому що вони вірили,
    що жоден тип особистості
  • 3:12 - 3:14
    не має монополії на талант.
  • 3:14 - 3:17
    Вони наполегливо шукали
    не лише в технологічних хабах,
  • 3:17 - 3:19
    і звертали увагу на портфоліо дизайнерів,
  • 3:19 - 3:21
    а не на попередню кар'єру.
  • 3:22 - 3:24
    Друга ідея: наймаючи,
    дивіться на продуктивність.
  • 3:25 - 3:27
    Мій власний досвід роботи
    надихнув мене стати
  • 3:27 - 3:30
    співзасновником кадрової платформи
    під назвою Headlight,
  • 3:30 - 3:33
    яка дає пошукачам можливість
    яскраво заявити про себе.
  • 3:33 - 3:36
    Так само, як існують проби
    при відборі у спорті чи в музиці,
  • 3:36 - 3:39
    відбір претендентів і в інших сферах
    має передбачати
  • 3:39 - 3:40
    демонстрацію їхніх вмінь.
  • 3:40 - 3:44
    Результати 85 років досліджень
    у галузі менеджменту показують,
  • 3:44 - 3:45
    що виконання робочих завдань -
  • 3:45 - 3:48
    один з найкращих показників
    майбутньої продуктивності.
  • 3:49 - 3:50
    Наймаючи фахівця з аналізу даних,
  • 3:50 - 3:54
    дайте йому таблицю даних, і попросіть
    виділити ключові ідеї.
  • 3:54 - 3:56
    Наймаючи менеджера з маркетингу,
  • 3:56 - 3:58
    обговоріть з ним план
    запуску нового продукту.
  • 3:58 - 4:02
    А якщо ви - претендент на роботу,
    проявіть ініціативу,
  • 4:02 - 4:06
    знайдіть спосіб найвигідніше
    продемонструвати свої вміння й навички,
  • 4:06 - 4:08
    не обмежуючись лише
    резюме і супровідним листом.
  • 4:09 - 4:12
    Третя ідея: не забувайте про
    загальну картину.
  • 4:13 - 4:16
    Я чув про рекрутерів, які зразу відносили
    кандидата до "літунів" лише тому,
  • 4:16 - 4:19
    що в резюме була згадка про
    одну нетривалу роботу,
  • 4:19 - 4:23
    читав про професорів, які уважніше
    ставились до білих студентів, ніж до
  • 4:24 - 4:28
    темношкірих чи азіатів, хоча ці студенти
    надсилали ідентичні роботи.
  • 4:29 - 4:31
    У дитинстві мене ледь не записали
    до проблемних дітей.
  • 4:32 - 4:34
    Після місяця в дитсадку я отримав
  • 4:34 - 4:35
    від вихователя характеристику,
  • 4:35 - 4:37
    де зазначалось, що я імпульсивний,
  • 4:37 - 4:39
    з поганою концентрацією уваги,
  • 4:39 - 4:41
    і незважаючи на мою
    величезну цікавість,
  • 4:41 - 4:43
    зі мною було важко працювати.
  • 4:43 - 4:45
    (Сміх)
  • 4:46 - 4:49
    Директор викликав моїх батьків,
  • 4:49 - 4:52
    поцікавився, чи були в матері
    ускладнення при пологах,
  • 4:52 - 4:55
    і порекомендував відвести
    мене до психолога.
  • 4:55 - 4:56
    Мій батько швидко зорієнтувався
  • 4:56 - 4:58
    і пояснив, у яких умовах мешкає сім'я.
  • 4:59 - 5:02
    Недавно імігрувавши, ми знімали мансарду
  • 5:02 - 5:05
    у домі, де була розташована
    лікарня для психічно хворих.
  • 5:05 - 5:08
    Мої батьки працювали вночі,
    щоб заробити на прожиття,
  • 5:08 - 5:11
    і в мене було мало можливостей
    гратись із однолітками.
  • 5:12 - 5:16
    Тож чи дивно, що п'ятирічний хлопець,
    живучи у бідному стимулами середовищі,
  • 5:16 - 5:18
    може бути дещо перезбудженим,
    коли потрапив у дитсадок
  • 5:18 - 5:20
    після цілого літа на самоті?
  • 5:21 - 5:24
    Поки ми не глянемо на загальну картину,
  • 5:24 - 5:28
    нашим судженням завжди
    бракуватиме надійності.
  • 5:29 - 5:33
    Не слід ставити знак рівності
    між досвідом і здібностями,
  • 5:33 - 5:35
    сертифікатами і компетентністю.
  • 5:36 - 5:39
    Не варто задовольнятись безпечними,
    звичними шляхами пошуку,
  • 5:39 - 5:42
    хай двері будуть відчиненими для
    тих, хто може стати блискучим.
  • 5:44 - 5:47
    Працедавцям варто відмовитись
    від застарілих практик при наймі
  • 5:47 - 5:50
    і скористатись новими шляхами
    виявлення і підтримки талантів,
  • 5:51 - 5:54
    а кандидатам було б корисно
    навчитись подавати себе
  • 5:54 - 5:56
    виграшно і переконливо.
  • 5:57 - 6:01
    Ми можемо створити світ, у якому людей
    оцінюватимуть за тим, що вони справді
  • 6:02 - 6:05
    вміють робити, а люди матимуть змогу
    повністю розкрити свій потенціал.
  • 6:06 - 6:08
    Тож створюймо такий світ.
  • 6:09 - 6:10
    Дякую
  • 6:10 - 6:17
    (Оплески)
Title:
Шукаєте роботу? Підкреслюйте свої здібності, а не досвід
Speaker:
Джейсон Шен
Description:

Все менше людей можуть похвалитись роботою, яка прямо пов'язана з їхнім попереднім досвідом чи освітою. Для прикладу, Джейсон Шен за освітою біолог, але пізніше став менеджером з продукції у технічній компанії. У цьому короткому, надихаючому виступі про потенціал людей, Шен ділиться декотрими новими ідеями щодо того, як шукачі роботи можуть стати привабливішими для роботодавців, а також чому роботодавцям варто більше цінувати здібності, ніж сертифікати.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:30

Ukrainian subtitles

Revisions