Parkinsons, depression og kontakten der måske slukker for dem
-
0:00 - 0:03En af de ting jeg vil fastslå lige fra starten
-
0:03 - 0:06er at det ikke er alle neurokirurger der går med cowboy støvler.
-
0:06 - 0:08Jeg vil bare have at I ved det.
-
0:08 - 0:10Jeg er netop neurokirurg,
-
0:10 - 0:14og jeg følger en lang tradition med neurokirurgi,
-
0:14 - 0:16og det jeg vil fortælle jer om i dag,
-
0:16 - 0:18er at justere skiverne i deres kredsløb i hjernen,
-
0:18 - 0:20at være i stand til at gå ind hvor som helst i hjernen
-
0:20 - 0:23og skrue op eller ned for områder i hjernen
-
0:23 - 0:25for at hjælpe vores patienter.
-
0:25 - 0:28Som jeg sagde, kommer neurokirurgi fra en lang tradition.
-
0:28 - 0:31Det har eksisteret i cirka 7.000 år.
-
0:31 - 0:35I Mesoamerika, plejede der at være neurokirurgi,
-
0:35 - 0:39og der var neurokirurger der plejede at behandle patienter.
-
0:39 - 0:43Og de prøvede at -- de vidste at hjernen var involveret
-
0:43 - 0:45i neurologiske og psykiatriske lidelser.
-
0:45 - 0:47De vidste ikke præcis hvad de lavede.
-
0:47 - 0:50Der er ikke så meget der har ændret sig, for øvrigt. (Latter)
-
0:50 - 0:52Men de tænkte at,
-
0:52 - 0:54hvis man havde en neurologisk eller psykiatrisk lidelse,
-
0:54 - 0:56måtte det være fordi man var besat
-
0:56 - 0:59af en ond ånd.
-
0:59 - 1:01Hvis man er besat af en ond ånd
-
1:01 - 1:04der skaber neurologiske eller psykiatriske lidelser,
-
1:04 - 1:06så er måden at behandle dette på, selvfølgelig,
-
1:06 - 1:11at lave i hul i kraniet og lade den onde ånd slippe ud.
-
1:11 - 1:13Dette var tankegangen dengang,
-
1:13 - 1:17og disse individer lavede disse huller.
-
1:17 - 1:20Nogle gange var disse patienter lidt tilbageholdende
-
1:20 - 1:22med at gennemgå dette, fordi, man kan se at
-
1:22 - 1:25hullerne blev lavet delvist dengang og så, tror jeg,
-
1:25 - 1:27der var nogen trepanering, og så forsvandt de rigtig hurtigt
-
1:27 - 1:29og det var kun et delvist hul,
-
1:29 - 1:31og vi ved at de overlevede disse indgreb.
-
1:31 - 1:32Men dette var almindeligt.
-
1:32 - 1:33Der var nogle steder hvor en procent
-
1:33 - 1:36af alle kranierne havde disse huller, så man kan se
-
1:36 - 1:39at neurologiske og psykiatriske lidelser er temmelig almindelige,
-
1:39 - 1:44og det var også temmelig almindeligt for cirka 7.000 år siden.
-
1:44 - 1:46I løbet af tiden,
-
1:46 - 1:48er vi blevet klar over at
-
1:48 - 1:50forskellige dele af hjernen gør forskellige ting.
-
1:50 - 1:52Der er dele af hjernen der er dedikerede
-
1:52 - 1:54til at kontrollere ens bevægelser eller ens syn
-
1:54 - 1:57eller ens hukommelse eller ens appetit, og så videre.
-
1:57 - 2:00Og når tingene fungerer godt, så fungerer nervesystemet
-
2:00 - 2:02godt, og alt fungerer.
-
2:02 - 2:04Men af og til, fungerer tingene ikke så godt,
-
2:04 - 2:06og der er problemer i disse kredsløb,
-
2:06 - 2:09og der er nogle abnorme neuroner der sætter ud
-
2:09 - 2:12og skaber problemer, eller nogle gange er de ikke aktive nok
-
2:12 - 2:15og de fungerer ikke helt som de bør.
-
2:15 - 2:17Manifestationen af dette
-
2:17 - 2:19kommer an på hvor i hjernen neuronerne er.
-
2:19 - 2:22Når disse neuroner er i det motoriske kredsløb,
-
2:22 - 2:24får man en funktionsfejl i bevægelsessystemet,
-
2:24 - 2:26og man får ting som Parkinsons.
-
2:26 - 2:30Når defekten er i et kredsløb der regulerer ens humør,
-
2:30 - 2:32får man ting som depression,
-
2:32 - 2:36og når det er i et kredsløb der styrer ens hukommelse og kognitive funktion,
-
2:36 - 2:38får man ting som Alzheimers.
-
2:38 - 2:41Det vi har været i stand til at gøre er at præcisere
-
2:41 - 2:43hvor disse forstyrrelser er i hjernen,
-
2:43 - 2:46og vi har været i stand til at gribe ind indenfor disse kredsløb
-
2:46 - 2:50i hjernen for enten at skrue op for dem eller at skrue ned for dem.
-
2:50 - 2:52Dette er meget lig det at vælge den rigtige sender
-
2:52 - 2:54på radioens programvælger.
-
2:54 - 2:57Når man finder den rigtige sender,
hvad enten det er jazz eller opera, -
2:57 - 2:59i vores tilfælde hvad enten det er bevægelse eller humør,
-
2:59 - 3:01kan vi sætte programvælgeren der,
-
3:01 - 3:04og så kan vi bruge en anden knap til at justere volumen,
-
3:04 - 3:06for at skrue op eller ned for det.
-
3:06 - 3:07Det jeg vil fortælle jer om
-
3:07 - 3:11er at bruge hjernens kredsløb til at implantere elektroder
-
3:11 - 3:14og skrue op eller ned for områder af hjernen
-
3:14 - 3:16for at se om vi kan hjælpe vores patienter.
-
3:16 - 3:18Og dette opnås ved at bruge denne slags apparat,
-
3:18 - 3:20og dette kaldes dyb hjernestimulation.
-
3:20 - 3:23Det vi gør er at vi placerer disse elektroder i hele hjernen.
-
3:23 - 3:27Igen, vi laver huller i kraniet på størrelse med en enkrone,
-
3:27 - 3:30sætter elektroden i, og så sidder denne elektrode
-
3:30 - 3:32fuldstændig under huden
-
3:32 - 3:34ned til en pacemaker i brystet,
-
3:34 - 3:38og med en fjernbetjening meget lig en fjernbetjening til fjernsynet,
-
3:38 - 3:41kan vi justere hvor meget elektricitet vi leverer
-
3:41 - 3:43til disse områder af hjernen.
-
3:43 - 3:46Vi kan skrue op eller ned for det, tænde eller slukke.
-
3:46 - 3:49Omkring hundredetusinde patienter i hele verden
-
3:49 - 3:51har modtaget dyb hjernestimulation,
-
3:51 - 3:52og jeg vil vise jer nogle eksempler
-
3:53 - 3:55på at bruge dyb hjernestimulation til
at behandle bevægelseslidelser, -
3:55 - 3:59humørsygdomme og kognition forstyrrelser.
-
3:59 - 4:02Det ser cirka sådan her ud når den er i hjernen.
-
4:02 - 4:04Man kan se elektroden der går gennem kraniet og ind i hjernen
-
4:04 - 4:07og støtter sig der, og vi kan faktisk placere denne hvor som helst i hjernen.
-
4:07 - 4:10Jeg fortæller mine venner at der ikke
er en neuron der er i sikkerhed -
4:10 - 4:12fra en neurokirurg, fordi vi kan faktisk nå
-
4:12 - 4:15mere eller mindre hvor som helst
i hjernen uden stor risiko nu. -
4:15 - 4:17Det første eksempel jeg vil vise jer er en patient
-
4:17 - 4:19med Parkinsons,
-
4:19 - 4:21og denne dame har Parkinsons,
-
4:21 - 4:23og hun har disse elektroder i hjernen,
-
4:23 - 4:24og jeg vil vise jer hvordan hun er når
-
4:24 - 4:28elektroderne bliver slukket og
hun har sine Parkinsons symptomer, -
4:28 - 4:30og så når vi tænder for det.
-
4:30 - 4:33Det ser cirka sådan her ud.
-
4:33 - 4:37Nu bliver elektroderne slukket, og man kan se at hun ryster.
-
4:37 - 4:41(Video) Mand: Okay. Kvinde: Det kan jeg ikke.
Mand: Kan du prøve at røre min finger? -
4:41 - 4:45(Video) Mand: Det er lidt bedre. Kvinde: Den side er bedre.
-
4:45 - 4:49Nu tænder vi for den.
-
4:49 - 4:53Den er tændt. Har lige tændt for den.
-
4:55 - 4:58Og sådan fungerer dette, omgående.
-
4:58 - 5:01Og forskellen på at ryste på denne måde og ikke at gøre det --
-
5:01 - 5:05(Bifald)
-
5:05 - 5:10Forskellen på at ryste på denne måde og ikke gøre det,
er forbundet med den forkerte adfærd -
5:10 - 5:13af 25.000 neuroner i hendes subthalamic nucleus.
-
5:13 - 5:16Nu ved vi hvordan vi skal finde disse ballademagere
-
5:16 - 5:17og sige til dem, "De herrer, så er det godt.
-
5:17 - 5:19Vi vil have jer til at holde op med det."
-
5:19 - 5:20Og det gør vi med elektricitet.
-
5:20 - 5:23Vi bruger elektricitet til at bestemme hvordan de fungerer,
-
5:23 - 5:27og vi prøver at blokere deres forkerte
adfærd ved at bruge elektricitet. -
5:27 - 5:30I dette tilfælde undertrykker vi de
abnorme neuroners aktivitet. -
5:30 - 5:33Vi begyndte at bruge denne teknik med andre problemer,
-
5:33 - 5:34og jeg vil fortælle jer om et fascinerende problem
-
5:34 - 5:37som vi oplevede, et tilfælde af dystoni.
-
5:37 - 5:40Dystoni er en lidelse der påvirker børn.
-
5:40 - 5:43Det er en genetisk lidelse,
og det omfatter en vridende bevægelse, -
5:43 - 5:46og disse børn vrider sig gradvist mere og mere
-
5:46 - 5:48indtil de ikke kan trække vejret, indtil de får sår,
-
5:48 - 5:50urinvejsinfektioner, og så dør de.
-
5:50 - 5:53Tilbage i 1997, blev jeg bedt om at kigge på denne unge dreng,
-
5:53 - 5:56helt normal. Han har denne genetiske form for dystoni.
-
5:56 - 5:58Der er otte børn i familien.
-
5:58 - 6:02Fem af dem har dystoni.
-
6:02 - 6:04Her er han.
-
6:04 - 6:08Denne dreng er ni år gammel,
helt normal indtil seks års alderen, -
6:08 - 6:13og så begyndte han at vride sin krop, først hans højre fod,
-
6:13 - 6:16så den venstre fod, så den højre arm, så den venstre arm,
-
6:16 - 6:19så kroppen, og så da han ankom,
-
6:19 - 6:22inden for et eller to år efter sygdommen begyndte,
-
6:22 - 6:24kunne han ikke længere gå,
han kunne ikke længere stå oprejst. -
6:24 - 6:27Han var invalideret, og rigtignok er den naturlige udvikling
-
6:27 - 6:31i takt med at det bliver værre for dem er
at de bliver gradvist mere forvredne, -
6:31 - 6:36gradvist mere invalideret,
og mange af disse børn overlever det ikke. -
6:36 - 6:38Han er en af de fem børn.
-
6:38 - 6:43Den eneste måde han kunne komme rundt på var,
at kravle rundt på maven på denne måde. -
6:43 - 6:44Han reagerede ikke på nogen lægemidler.
-
6:44 - 6:46Vi vidste ikke hvad vi skulle gøre med denne dreng.
-
6:46 - 6:49Vi vidste ikke hvilken operation vi skulle foretage,
-
6:49 - 6:51hvor vi skulle hen i hjernen,
-
6:51 - 6:54men på basis af vores resultater med Parkinsons lidelsen,
-
6:54 - 6:56argumenterede vi, hvorfor prøver vi ikke at undertrykke
-
6:56 - 6:59det samme område i hjernen som vi undertrykte
-
6:59 - 7:02med Parkinsons lidelse, og lad os se hvad der sker?
-
7:02 - 7:04Her var han. Vi opererede på ham
-
7:04 - 7:08i håb om at det ville blive bedre. Vi vidste det ikke.
-
7:08 - 7:12Her er han nu, tilbage i Israel hvor han bor,
-
7:12 - 7:16tre måneder efter operationen, og her er han.
-
7:16 - 7:21(Bifald)
-
7:25 - 7:27På baggrund af dette resultat, er dette nu et indgreb
-
7:27 - 7:29der bliver udført i hele verden,
-
7:29 - 7:30og er blevet udført på hundredvis af børn
-
7:30 - 7:34der er blevet hjulpet af denne slags kirurgi.
-
7:34 - 7:36Denne dreng går nu på universitetet
-
7:36 - 7:38og fører et temmelig normalt liv.
-
7:38 - 7:41Dette har været en af de mest tilfredsstillende sager
-
7:41 - 7:43som jeg har lavet i hele min karriere,
-
7:43 - 7:46at genoprette bevægelse og evnen til at gå
til denne slags børn. -
7:46 - 7:52(Bifald)
-
7:52 - 7:55Vi blev klar over at vi måske kunne bruge denne teknologi
-
7:55 - 7:57ikke kun i kredsløbene der regulerer ens bevægelse
-
7:57 - 7:59men også i kredsløb der regulerer andre ting,
-
7:59 - 8:00og det næste vi kiggede på
-
8:00 - 8:03var kredsløb der regulerer ens humør.
-
8:03 - 8:05Og vi besluttede os for at give os i kast med depression,
-
8:05 - 8:08og grunden til vi gav os i kast med depression
er fordi det er så udbredt, -
8:08 - 8:10og som I ved, er der mange behandlingsmuligheder
mod depression, -
8:10 - 8:12men medicinering og psykoterapi,
-
8:12 - 8:14selv elektrochok terapi,
-
8:14 - 8:16men der er millioner af mennesker,
-
8:16 - 8:18og der er stadig 10 eller 20 procent
af patienterne med depressioner -
8:18 - 8:22der ikke reagerer på det, og det er de patienter vi vil hjælpe.
-
8:22 - 8:24Og lad os se om vi kan bruge denne teknik
-
8:24 - 8:26til at hjælpe disse patienter med depression.
-
8:26 - 8:28Det første vi gjorde var, at vi sammenlignede
-
8:28 - 8:30forskellen der er i hjernen på en person med depression
-
8:30 - 8:31og en der er normal,
-
8:31 - 8:35og vi tog PET skanninger til at se
blodgennemstrømningen i hjernen, -
8:35 - 8:37og vi lagde mærke til, at hos patienter med en depression
-
8:37 - 8:39sammenlignet med normale patienter,
-
8:39 - 8:41var der lukket ned for områder af hjernen,
-
8:41 - 8:42og de områder var blå.
-
8:42 - 8:44Her har man virkeligt de blå,
-
8:44 - 8:47og de blå områder er områder der er involveret
-
8:47 - 8:50i motivation, i gåpåmod og beslutningstagning,
-
8:50 - 8:52og bestemt, hvis man er alvorlig deprimeret
som disse patienter var, -
8:52 - 8:55de er nedsat. Man mangler motivation og gåpåmod.
-
8:55 - 8:57Den anden ting vi fandt ud af
-
8:57 - 8:59var et område der var overaktivt, område 25,
-
8:59 - 9:01her markeret med rødt,
-
9:01 - 9:04og område 25 er hjernens bedrøvelsescenter.
-
9:04 - 9:07Hvis jeg gør nogen af jer ked af det, for eksempel,
får jeg jer til at huske -
9:07 - 9:09den sidste gang I så jeres forældre inden de døde
-
9:09 - 9:10eller en ven inden de døde,
-
9:10 - 9:12lyser dette område af hjernen op.
-
9:12 - 9:13Det er hjernens bedrøvelsescenter.
-
9:13 - 9:17Patienter med depression har hyperaktivitet.
-
9:17 - 9:19Bedrøvelses centeret i hjernen er rødglødende.
-
9:19 - 9:21Termostaten er sat på 100 grader,
-
9:21 - 9:25og de andre områder af hjernen, der er involveret i gåpåmod
og motivation, er der lukket ned for. -
9:25 - 9:28Så vi undrede os over, om vi kunne placere elektroder
i dette bedrøvelsescenter -
9:28 - 9:30og se om vi kunne skrue ned for termostaten,
-
9:30 - 9:32kan vi skrue ned for aktiviteten,
-
9:32 - 9:34og hvad vil konsekvensen deraf være?
-
9:34 - 9:37Vi gik i gang med at placere elektroder
i patienter med depression. -
9:37 - 9:39Dette arbejde bliver gjort af min kollega
Helen Mayberg fra Emory. -
9:39 - 9:41Og vi placerede elektroder i område 25,
-
9:41 - 9:44og i den øverste skanning kan man se et billede inden operationen,
-
9:44 - 9:46område 25, bedrøvelses centeret er rødglødende,
-
9:46 - 9:48og frontallapperne er lukket ned med blåt,
-
9:48 - 9:51og så, efter tre måneders kontinuerlig stimulation,
-
9:51 - 9:5424 timer om dagen, eller seks måneders kontinuerlig stimulation,
-
9:54 - 9:55har vi en total ændring af dette.
-
9:55 - 9:58Vi er i stand til at skrue helt for område 25,
-
9:58 - 10:00ned til et mere normalt niveau,
-
10:00 - 10:02og vi er i stand til at tænde for
-
10:02 - 10:04frontallapperne i hjernen,
-
10:04 - 10:06og vi ser bestemt meget slående resultater
-
10:06 - 10:08i disse patienter med alvorlige depressioner.
-
10:08 - 10:11Nu udfører vi kliniske forsøg,
og er på det tredje stadie i de kliniske forsøg, -
10:11 - 10:14og dette kunne blive en ny procedure,
-
10:14 - 10:16hvis det er sikkert og vi mener det er effektivt,
-
10:16 - 10:20for at behandle patienter med alvorlig depression.
-
10:20 - 10:23Jeg har vist jer at vi kan bruge dyb hjernestimulation
-
10:23 - 10:25til at behandle det motoriske system
-
10:25 - 10:27i tilfælde med Parkinsons og dystoni.
-
10:27 - 10:29Jeg har vist jer at vi kan bruge det til at behandle humørkredsløbet
-
10:29 - 10:31i tilfælde med depression.
-
10:31 - 10:36Kan vi bruge dyb hjernestimulation til at gøre en klogere?
-
10:36 - 10:38(Latter)
-
10:38 - 10:40Nogen der er interesserede i det?
-
10:40 - 10:43(Bifald)
-
10:43 - 10:46Selvfølgelig kan vi det, ikke?
-
10:46 - 10:48Det vi har besluttet os for at gøre er
-
10:48 - 10:50at vi prøver at turbolade
-
10:50 - 10:52hukommelseskredsløbene i hjernen.
-
10:52 - 10:55Vi placerer elektroder inden i kredsløbene
-
10:55 - 10:58der regulerer ens hukommelse og kognitive funktioner
-
10:58 - 11:01for at se om vi kan skrue op for deres aktivitet.
-
11:01 - 11:03Nu vil vi ikke gøre dette ved normale mennesker.
-
11:03 - 11:07Vi gør dette ved de mennesker der har kognitivt underskud
-
11:07 - 11:10og vi har valgt at behandle patienter med Alzheimers
-
11:10 - 11:12der har kognitive og hukommelsesunderskud.
-
11:12 - 11:14Som I ved, er dette det primære symptom
-
11:14 - 11:17ved begyndende Alzheimers.
-
11:17 - 11:19Vi har placeret elektroderne i dette kredsløb
-
11:19 - 11:21i et område i hjernen der hedder fornix,
-
11:21 - 11:24som er motorvejen ind og ud af dette hukommelseskredsløb,
-
11:24 - 11:27med den ide om vi kan tænde for dette hukommelseskredsløb,
-
11:27 - 11:30og om det, til gengæld, kan hjælpe disse patienter
-
11:30 - 11:33med Alzheimers.
-
11:33 - 11:35Det viser sig at med Alzheimers,
-
11:35 - 11:39er der et kæmpestort underskud af
udnyttelsen af glukose i hjernen. -
11:39 - 11:42Hjernen er temmelig grådig når det handler om at bruge glukose.
-
11:42 - 11:44Den bruger 20 procent af ens --
-
11:44 - 11:46selvom den kun vejer to procent --
-
11:46 - 11:49den bruger 10 gange mere glukose end den burde
på baggrund af dens vægt. -
11:49 - 11:51Tyve procent af al den glukose der er i ens krop
bliver brugt af hjernen, -
11:51 - 11:54og i takt med at man går fra at være normal
-
11:54 - 11:56til at have en mild kognitiv forringelse,
-
11:56 - 11:58som er et forstadie til Alzheimers, helt til Alzheimers,
-
11:58 - 12:01er der områder i hjernen der holder op med at bruge glukose.
-
12:01 - 12:03De lukker ned. De slukker.
-
12:03 - 12:06Og bestemt, det vi ser er at disse områder i rød
-
12:06 - 12:08i det yderste bånd i hjernen
-
12:08 - 12:10bliver gradvist mere og mere blå
-
12:10 - 12:13indtil de lukker totalt ned.
-
12:13 - 12:15Dette svarer til at have en strømafbrydelse
-
12:15 - 12:18i et område af hjernen, et regionalt strømsvigt.
-
12:18 - 12:20Lyset er altså slukket i dele af hjernen
-
12:20 - 12:23hos patienter med Alzheimers,
-
12:23 - 12:25og spørgsmålet er, er lyset slukket for evigt,
-
12:25 - 12:28eller kan vi tænde for lyset igen?
-
12:28 - 12:31Kan vi få de områder af hjernen til at bruge glukose igen?
-
12:31 - 12:34Dette er hvad vi gjorde. Vi implanterede elektroder i fornix
-
12:34 - 12:37hos patienter med Alzheimers, vi tændte for det,
-
12:37 - 12:40og vi kiggede på hvad der sker med glukose i hjernen.
-
12:40 - 12:43Og bestemt, i toppen, ser I et billede inden operationen,
-
12:43 - 12:47områderne i blå er de områder
der bruger mindre glukose end normalt, -
12:47 - 12:49hovedsageligt i parietal- og temporal lapperne.
-
12:49 - 12:51Der er lukket ned for disse områder af hjernen.
-
12:51 - 12:53Lyset er slukket i disse områder af hjernen.
-
12:53 - 12:56Vi sætter så DBS elektroder ind og venter en måned
-
12:56 - 12:58eller et år, og områderne i rødt
-
12:58 - 13:01repræsenterer de områder hvor vi forøger udnyttelsen af glukose.
-
13:01 - 13:03Og sandelig, vi er i stand til at få de områder af hjernen
-
13:03 - 13:07der ikke bruger glukose, til at bruge glukose igen.
-
13:07 - 13:09Budskabet her er at, hos Alzheimers,
-
13:09 - 13:11er lyset slukket, men der er nogen hjemme,
-
13:11 - 13:13og vi er i stand til at tænde for strømmen igen
-
13:13 - 13:16for de områder i hjernen, og når vi gør det,
-
13:16 - 13:19forventer vi at deres funktioner kommer tilbage.
-
13:19 - 13:21Der bliver nu lavet kliniske forsøg med dette.
-
13:21 - 13:23Vi opererer på 50 patienter
-
13:23 - 13:25med tidlig Alzheimers
-
13:25 - 13:27for at se om dette er sikkert og effektivt,
-
13:27 - 13:30om vi kan forbedre deres neurologiske funktion.
-
13:30 - 13:37(Bifald)
-
13:37 - 13:40Budskabet jeg vil efterlade hos jer i dag er, at
-
13:40 - 13:43bestemt, der er adskillige kredsløb i hjernen
-
13:43 - 13:47der svigter på tværs af forskellige sygdoms tilstande,
-
13:47 - 13:49hvad enten vi taler om Parkinsons,
-
13:49 - 13:52depression, skizofreni, Alzheimers.
-
13:52 - 13:55Vi lærer nu at forstå hvilke kredsløb det er,
-
13:55 - 13:57hvilke områder af hjernen der er ansvarlige for
-
13:57 - 14:00de kliniske tegn og symptomerne på de sygdomme.
-
14:00 - 14:02Vi kan nu nå ind til de kredsløb.
-
14:02 - 14:05Vi kan indsætte elektroder i de kredsløb.
-
14:05 - 14:08Vi kan graduere aktiviteten i de kredsløb.
-
14:08 - 14:11Vi kan skrue ned for dem hvis de er for aktive,
-
14:11 - 14:14hvis de skaber problemer, problemer der mærkes i hele hjernen,
-
14:14 - 14:16eller vi kan skrue op for dem hvis de underpræsterer,
-
14:16 - 14:19og ved at gøre det, mener vi at vi kan være i stand til at hjælpe
-
14:19 - 14:21den totale hjernefunktion.
-
14:21 - 14:24Betydningerne af dette er, selvfølgelig, at vi måske er i stand til at
-
14:24 - 14:26modificere symptomerne af sygdommen,
-
14:26 - 14:28men jeg har ikke fortalt jer det med der er også bevis for
-
14:28 - 14:32at vi måske er i stand til at hjælpe med at reparere
ødelagte områder i hjernen ved hjælp af elektricitet, -
14:32 - 14:34og dette er noget for fremtiden, for at se om vi, rigtignok,
-
14:34 - 14:37ikke kun ændrer aktiviteten, men også
-
14:37 - 14:39nogle af de regenerative funktioner i hjernen
-
14:39 - 14:40kan høstes.
-
14:40 - 14:43Jeg forudser at vi kommer til at se en stor udvidelse
-
14:43 - 14:46af indikationer af denne teknik.
-
14:46 - 14:49Vi kommer til at se elektroder der bliver placeret
på grund af mange lidelser i hjernen. -
14:49 - 14:52En af de mest spændende ting om dette er at det, rigtignok,
-
14:52 - 14:53inddrager tværfagligt arbejde.
-
14:53 - 14:56Det inddrager arbejdet af ingeniører,
af billeddannelsesforskere, -
14:56 - 14:58af almene forskere, neurologer,
-
14:58 - 15:01psykiatere, neurokirurger, og bestemt ved berøringsfladen
-
15:01 - 15:04af disse adskillige discipliner der er begejstring.
-
15:04 - 15:07Og jeg tror at vi kommer til at se at
-
15:07 - 15:10vi vil være i stand til at jage flere af disse onde ånder
-
15:10 - 15:12ud af hjernen som tiden går,
-
15:12 - 15:14og konsekvensen af det selvfølgelig, er,
-
15:14 - 15:16at vi vil være i stand til at hjælpe mange flere patienter.
-
15:16 - 15:18Mange tak.
- Title:
- Parkinsons, depression og kontakten der måske slukker for dem
- Speaker:
- Andres Lozano
- Description:
-
Dyb hjernestimulation bliver meget præcist. Denne teknik tillader kirurger at placere elektroder i næsten ethvert område af hjernen, og skrue op eller ned for det -- ligesom en en termostat -- for at korrigere for dysfunktion. Et dramatisk blik på nye teknikker, hvor en kvinde med Parkinsons øjeblikkeligt holder op med at ryste og områder i hjernen der nedbrydes af Alzheimers bliver vækket til live. (Filmed at TEDxCaltech.)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:34
![]() |
Anders Finn Jørgensen accepted Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
David J. Kreps Finnemann edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off | |
![]() |
David J. Kreps Finnemann edited Danish subtitles for Parkinson's, depression and the switch that might turn them off |