Como uso o Minecraft para ajudar crianças autistas
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0:01 - 0:03Meu nome é Stuart Duncan,
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0:03 - 0:07mas na verdade sou mais conhecido
na internet como "AutismFather". -
0:08 - 0:09Este sou eu na internet.
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0:10 - 0:12Eu sei que a semelhança é assombrosa.
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0:12 - 0:13(Risos)
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0:13 - 0:16Hoje vou falar um pouco sobre Minecraft.
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0:16 - 0:17Este é meu personagem no Minecraft.
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0:17 - 0:20Se você não conhece bem o jogo,
não se preocupe. -
0:20 - 0:25É apenas o meio que usei, na época,
para atender a uma necessidade. -
0:25 - 0:28Quero falar sobre algo que se aplica
à maioria das situações. -
0:28 - 0:31Há cerca de quatro anos,
comecei um servidor de Minecraft -
0:32 - 0:34para crianças com autismo e suas famílias,
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0:34 - 0:36que chamei de "AutCraft".
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0:36 - 0:39Desde então, estamos
nas notícias do mundo todo, -
0:39 - 0:41na televisão, na rádio, nas revistas.
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0:41 - 0:45O BuzzFeed nos chamou
de "um dos melhores lugares na internet". -
0:45 - 0:49Também fomos objeto de um trabalho
de pesquisa premiado chamado -
0:49 - 0:53"Apropriando o Minecraft como Tecnologia
Assistiva para Jovens com Autismo". -
0:53 - 0:54É quase um palavrão.
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0:55 - 0:57Mas acho que vocês entenderam a ideia.
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0:57 - 0:59Então, quero falar um pouco
sobre essa pesquisa -
0:59 - 1:01e do que ela trata,
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1:01 - 1:05mas primeiro preciso contextualizá-los
um pouco sobre o porquê do servidor. -
1:05 - 1:08Em 2013, todo mundo
estava jogando Minecraft, -
1:08 - 1:11crianças e adultos,
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1:11 - 1:13com e sem autismo, claro.
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1:13 - 1:14Esse era o grande lance.
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1:14 - 1:17Mas vi pais nas redes sociais
entrando em contato com outros pais, -
1:17 - 1:20perguntando se os filhos autistas deles
podiam jogar juntos. -
1:20 - 1:23Isso porque, quando eles tentavam
jogar em servidores públicos, -
1:23 - 1:26eram alvo de agressões e provocações.
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1:26 - 1:29Quando se tem autismo, às vezes
você se comporta um pouco diferente, -
1:29 - 1:31e às vezes de forma muito diferente.
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1:31 - 1:33E todos sabemos que um pouco de diferença
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1:33 - 1:36é só o que se precisa para que você
seja o próximo alvo de bullying. -
1:36 - 1:38Então essas pessoas terríveis na internet
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1:39 - 1:41destruíam tudo que eles tentavam fazer,
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1:41 - 1:43roubavam todas as suas coisas
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1:43 - 1:47e os matavam repetidas vezes, tornando
praticamente impossível de eles jogarem. -
1:47 - 1:50Mas a pior parte, a parte que mais dói,
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1:50 - 1:53era o que esses agressores
diziam para essas crianças. -
1:53 - 1:55Elas eram chamadas de rejeitadas,
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1:55 - 1:56imperfeitas
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1:57 - 1:58e retardadas.
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1:58 - 2:02E diziam a essas crianças,
algumas com apenas seis anos, -
2:02 - 2:03que a sociedade não as queria,
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2:03 - 2:06que nem seus próprios pais
queriam uma criança com defeito, -
2:06 - 2:08que elas deviam simplesmente se matar.
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2:09 - 2:11E, claro, essas crianças,
vocês compreendem, -
2:11 - 2:13saíam desses servidores brabas e magoadas.
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2:13 - 2:17Elas quebravam seus teclados,
literalmente odiavam a si mesmas, -
2:17 - 2:19e seus pais se sentiam impotentes
para fazer qualquer coisa. -
2:19 - 2:22Decidi que eu precisava tentar ajudar.
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2:22 - 2:24Eu tenho autismo,
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2:24 - 2:26meu filho mais velho tem autismo,
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2:26 - 2:29e tanto meus filhos
quanto eu amamos Minecraft, -
2:29 - 2:31então eu tinha que fazer algo.
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2:31 - 2:35Então criei um servidor de Minecraft,
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2:35 - 2:38investi um pouco de tempo,
construí uma vila com algumas ruas, -
2:38 - 2:42uma enorme placa de boas-vindas,
uma hospedagem no topo da montanha -
2:42 - 2:44e tentei deixá-la convidativa.
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2:44 - 2:45A ideia era bem simples.
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2:45 - 2:48Havia uma lista branca, então só pessoas
que eu aprovasse podiam entrar, -
2:48 - 2:51e eu iria monitorar o servidor
tanto quanto pudesse, -
2:51 - 2:53só para garantir que nada daria errado.
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2:53 - 2:57A promessa era manter as crianças
seguras enquanto jogavam. -
2:57 - 2:59Quando ficou pronto, publiquei no Facebook
-
2:59 - 3:02uma mensagem bem simples,
só para minha lista de amigos. -
3:02 - 3:06Eu só queria ver se havia interesse nisso,
e se realmente podia ajudar. -
3:06 - 3:09Acontece que subestimei
a necessidade disso, -
3:09 - 3:13porque em 48 horas recebi 750 e-mails.
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3:13 - 3:16Eu nem tenho tantos amigos
assim no Facebook. -
3:16 - 3:17(Risos)
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3:17 - 3:21Em oito dias, eu tinha aumentado
o pacote de hospedagem em oito vezes, -
3:21 - 3:23do pacote básico para o mais caro
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3:23 - 3:25e agora, quase quatro anos depois,
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3:25 - 3:29a lista branca tem
8 mil nomes do mundo todo. -
3:29 - 3:34Mas não estou aqui hoje só porque dei
às crianças um espaço seguro para jogar. -
3:34 - 3:36É pelo que aconteceu
enquanto elas jogavam. -
3:36 - 3:39Comecei a ouvir dos pais que as crianças
estavam aprendendo a ler e escrever -
3:39 - 3:40ao jogar no servidor.
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3:40 - 3:44Começaram escrevendo o som das palavras,
como a maioria das crianças, -
3:44 - 3:45mas, por serem parte de uma comunidade,
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3:45 - 3:49viam outras pessoas escrevendo as mesmas
palavras corretamente e aprendiam. -
3:49 - 3:53Comecei a ouvir dos pais que seus filhos
que não falavam estavam começando a falar. -
3:53 - 3:57Eles só falavam sobre Minecraft,
mas estavam falando. -
3:57 - 3:58(Risos)
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3:58 - 4:01Algumas crianças fizeram amigos
na escola pela primeira vez. -
4:01 - 4:05Outras começaram a dividir e até dar
coisas para outras pessoas. Era incrível. -
4:05 - 4:09E cada pai e mãe veio me dizer que era
pelo que eu estava fazendo no AutCraft. -
4:09 - 4:11Mas por quê, afinal?
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4:11 - 4:14Como tudo isso podia acontecer
só por causa de um servidor de videogame? -
4:14 - 4:17Isso tem a ver com aquele trabalho
de pesquisa sobre o qual falei. -
4:17 - 4:21Ele cobre algumas diretrizes
que usei quando criei o servidor, -
4:21 - 4:25diretrizes que acho que encorajam
as pessoas a serem o seu melhor. -
4:25 - 4:26Eu espero.
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4:26 - 4:27Por exemplo, comunicação.
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4:27 - 4:30Ela pode ser difícil tanto
para crianças com autismo -
4:30 - 4:32como para adultos sem autismo.
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4:32 - 4:36Mas as crianças não devem ser punidas,
as pessoas devem conversar com elas. -
4:36 - 4:39Nove de cada dez vezes em que as crianças
se comportam mal no servidor -
4:39 - 4:41é porque algo aconteceu,
na escola ou em casa. -
4:41 - 4:43Talvez seu bichinho tenha morrido.
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4:43 - 4:46Às vezes é só uma falha de comunicação
entre duas crianças. -
4:46 - 4:48Uma não diz à outra o que vai fazer.
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4:48 - 4:49Então só oferecemos ajuda.
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4:49 - 4:52Sempre dizemos a elas
que não estamos brabos, -
4:52 - 4:54e que elas não estão encrencadas;
só queremos ajudar. -
4:54 - 4:57Isso não só mostra
que nos preocupamos com elas, -
4:57 - 5:00mas que as respeitamos o suficiente
para ouvir seu ponto de vista. -
5:00 - 5:01O respeito vai longe.
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5:01 - 5:04E mais, mostra a elas
que elas têm tudo que precisam -
5:04 - 5:07para resolverem esses problemas
por conta própria no futuro -
5:07 - 5:10e talvez até evitá-los
porque se comunicam. -
5:12 - 5:15Na maioria dos servidores,
como nos videogames, -
5:15 - 5:17os jogadores são recompensados,
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5:17 - 5:20por irem bem na competição, certo?
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5:20 - 5:22Quanto melhor você for,
melhor será recompensado. -
5:22 - 5:25Isso pode ser automatizado; o servidor
faz esse trabalho, o código está lá. -
5:25 - 5:29No AutCraft, não fazemos isso;
temos coisas como "Jogador da Semana" -
5:29 - 5:31e "PSLs", que é "Pego Sendo Legal".
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5:31 - 5:33(Risos)
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5:33 - 5:37Premiamos os jogadores, baseados
nos atributos que apresentam, -
5:37 - 5:40como a classificação de "Parceiro"
para quem for legal com os outros, -
5:41 - 5:43e "Ajudante Júnior"
para os que ajudam os outros. -
5:44 - 5:46Temos "Ajudante Sênior" para os adultos.
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5:47 - 5:50São classificações óbvias, não?
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5:50 - 5:53As pessoas sabem o que esperar
e como ganhar essas coisas -
5:53 - 5:54por causa do nome delas.
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5:54 - 5:57Assim que alguém se cadastra no servidor,
-
5:57 - 6:01já sabe que será recompensado
por quem ele é e não pelo que fizer. -
6:02 - 6:04A maior recompensa,
a Espada Pai do Autismo, -
6:04 - 6:07chamada assim em minha homenagem,
porque sou o fundador, -
6:07 - 6:10é uma espada muito poderosa,
que você só pode ganhar -
6:10 - 6:14se mostrar que coloca a comunidade
totalmente acima de você, -
6:14 - 6:16e que a compaixão e a gentileza
fazem parte de você. -
6:16 - 6:19Já distribuímos algumas
dessas espadas, na verdade. -
6:19 - 6:23Acho que, se observamos o servidor
para garantir que nada de mau aconteça, -
6:23 - 6:27também devemos observar as coisas boas
e recompensar as pessoas por elas. -
6:27 - 6:31Tentamos mostrar aos jogadores que todos
são considerados iguais, inclusive eu. -
6:31 - 6:34Mas sabemos que para isso
não podemos tratar todos da mesma forma. -
6:34 - 6:36Alguns jogadores ficam brabos facilmente.
-
6:36 - 6:39Alguns têm outras dificuldades
além do autismo, -
6:39 - 6:41como TOC ou síndrome de Tourette.
-
6:42 - 6:46Tenho facilidade para me lembrar
de todos os jogadores. -
6:46 - 6:48Eu me lembro de seu primeiro dia,
das conversas que tivemos, -
6:48 - 6:50sobre o que falamos,
coisas que construímos. -
6:50 - 6:53Quando alguém vem com um problema,
-
6:53 - 6:56trato aquela situação de forma diferente
do que faria com outro jogador, -
6:56 - 6:58baseado no que sei sobre cada um.
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6:58 - 7:01Para os outros administradores
e ajudantes, documentamos tudo, -
7:01 - 7:04assim, seja uma conversa boa,
ruim ou preocupante, -
7:04 - 7:06está tudo lá e todos estão cientes.
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7:07 - 7:09Quero dar o exemplo de um jogador.
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7:09 - 7:11Ele estava conosco há algum tempo,
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7:11 - 7:14mas de repente começou
a postar traços no bate-papo, -
7:14 - 7:17uma longa linha de traços por toda a tela.
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7:17 - 7:19Um pouco depois, ele fazia isso de novo.
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7:19 - 7:22Os outros jogadores pediam
para não fazer isso, ele dizia: "Tá". -
7:22 - 7:24E fazia de novo.
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7:24 - 7:26Isso começou a frustrar
os outros jogadores. -
7:26 - 7:29Eles me pediram para silenciá-lo
ou puni-lo por quebrar as regras, -
7:29 - 7:31mas eu sabia que ali havia algo mais.
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7:31 - 7:34Então falei com a tia dele,
que é o contato que tenho para ele. -
7:34 - 7:38Ela explicou que ele ficou cego de um olho
e estava perdendo a visão do outro. -
7:38 - 7:42Então ele estava dividindo o bate-papo
em blocos de texto mais fáceis de ler, -
7:42 - 7:44o que era muito esperto.
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7:44 - 7:47Então, nessa mesma noite,
falei com um amigo que programa -
7:47 - 7:49e criamos um novo
"plug-in" para o servidor -
7:49 - 7:51que permite que qualquer jogador,
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7:51 - 7:53inclusive ele, claro,
-
7:53 - 7:56possa digitar um comando
e instantaneamente ter todas as linhas -
7:56 - 7:58separadas por traços.
-
7:58 - 8:01E podem optar por asteriscos,
linhas em branco ou outra coisa, -
8:01 - 8:03o que funcionar melhor para eles.
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8:03 - 8:06Fomos até um pouco além,
destacando seu nome, -
8:06 - 8:09facilitando a visualização
se você é mencionado por alguém. -
8:09 - 8:14Esse é só um exemplo de como
fazer uma pequena modificação -
8:14 - 8:18ajuda todos a andarem no mesmo passo,
mesmo que feita para um único jogador. -
8:19 - 8:22O lance é não ter medo.
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8:22 - 8:25As crianças no meu servidor não têm medo.
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8:25 - 8:27Elas são livres para serem elas mesmas,
-
8:27 - 8:32e isso porque apoiamos, encorajamos
e celebramos uns aos outros. -
8:32 - 8:36Todos nós sabemos como é ser o excluído
e ser odiado simplesmente por existir, -
8:36 - 8:39então, quando estamos juntos
no servidor, não temos mais medo. -
8:40 - 8:42Nos primeiros dois anos no servidor,
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8:42 - 8:45eu falava com duas crianças
com tendências suicidas -
8:45 - 8:46em média, por semana.
-
8:47 - 8:50Mas elas vinham falar comigo
porque as faço se sentirem seguras. -
8:50 - 8:53Elas me veem como a única pessoa
no mundo com quem podem falar. -
8:54 - 8:55Então minha mensagem é:
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8:55 - 8:58seja você uma instituição de caridade
ou outra organização, -
8:58 - 9:00ou um professor, um terapeuta
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9:00 - 9:03um pai ou mãe tentando fazer o seu melhor
-
9:03 - 9:04ou um autista, como eu,
-
9:04 - 9:06não importa quem você seja,
-
9:06 - 9:10precisa ajudar essas crianças
a se livrarem desses medos -
9:10 - 9:12antes de qualquer outra coisa,
-
9:12 - 9:14porque qualquer outra coisa
vai parecer forçada, -
9:14 - 9:16a não ser que elas não tenham medo.
-
9:16 - 9:20Por isso o reforço positivo sempre
será melhor do que qualquer punição. -
9:20 - 9:22Quando estão seguras e felizes,
elas querem aprender. -
9:22 - 9:25E acontece naturalmente,
sem precisarem se esforçar. -
9:25 - 9:28Estas são as palavras das crianças
para descrever o servidor. -
9:28 - 9:31A única coisa que quero que levem de hoje
-
9:31 - 9:34é que, não importa pelo que uma pessoa
esteja passando hoje, -
9:34 - 9:38se está sendo intimidada
na escola ou em casa, -
9:38 - 9:41se está questionando
sua sexualidade ou mesmo seu gênero, -
9:41 - 9:43o que acontece muito
na comunidade autista, -
9:43 - 9:46se está se sentindo sozinha
ou mesmo com tendências suicidas, -
9:46 - 9:50você deve viver de forma
-
9:50 - 9:53que essa pessoa sinta
que pode falar para você. -
9:53 - 9:56Precisa sentir-se totalmente segura
em conversar com você sobre isso. -
9:56 - 9:59Se você quer ver
um grupo de crianças autistas, -
9:59 - 10:03crianças erroneamente consideradas
pela sociedade como antissociais -
10:03 - 10:04e desprovidas de empatia,
-
10:04 - 10:07se você quer vê-las se unirem
e construírem a comunidade mais solidária, -
10:07 - 10:10amigável e generosa que você já viu,
-
10:10 - 10:12o tipo de lugar
que as pessoas descreveriam -
10:12 - 10:15como um dos melhores lugares da internet,
-
10:15 - 10:16é isso que elas farão.
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10:16 - 10:17Eu vi isso.
-
10:17 - 10:19Estou lá todos os dias.
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10:19 - 10:23Mas elas têm alguns obstáculos enormes
para superar para poderem fazer isso -
10:23 - 10:25e ajudaria muito ter alguém lá
-
10:25 - 10:29que mostrasse a elas que só devem
ter medo de duvidarem de si mesmas. -
10:29 - 10:33Então peço que, por favor,
sejam essa pessoa para elas, -
10:33 - 10:35porque, para elas,
-
10:36 - 10:39para essas crianças, isso significa tudo.
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10:40 - 10:41Muito obrigado.
-
10:41 - 10:43(Aplausos)
- Title:
- Como uso o Minecraft para ajudar crianças autistas
- Speaker:
- Stuart Duncan
- Description:
-
A internet pode ser um lugar feio, mas você não vai encontrar agressores e provocadores no servidor de Minecraft do Stuart Duncan, AutCraft. Projetado para crianças com autismo e suas famílias, AutCraft cria um ambiente on-line seguro de jogo e autoexpressão para crianças que às vezes se comportam de forma um pouco diferente das outras (e que poderiam ser deixadas de lado em outros espaços). Saiba mais sobre um dos melhores lugares da internet com esta palestra comovente.
- Video Language:
- English
- Team:
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- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:56
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