< Return to Video

Hoe ik Minecraft gebruik om kinderen met autisme te helpen

  • 0:01 - 0:03
    Ik heet Stuart Duncan,
  • 0:03 - 0:07
    maar online ben ik wellicht
    beter bekend als 'AutismFather'.
  • 0:08 - 0:09
    Dat ben ik op het internet.
  • 0:10 - 0:12
    De gelijkenis is treffend, niet?
  • 0:12 - 0:13
    (Gelach)
  • 0:13 - 0:16
    Ik ga vandaag iets
    vertellen over Minecraft.
  • 0:16 - 0:17
    Dit is mijn Mincecraft personage.
  • 0:17 - 0:20
    Als je het spel niet zo goed kent,
    maak je geen zorgen.
  • 0:20 - 0:23
    Het was voor mij slechts een middel
    om in een behoefte te voorzien.
  • 0:23 - 0:27
    Waar ik over wil spreken,
    geldt voor bijna alle situaties.
  • 0:28 - 0:31
    Vier jaar geleden
    startte ik een Minecraft server
  • 0:31 - 0:34
    voor kinderen met autisme
    en hun families.
  • 0:34 - 0:36
    Ik noemde het 'Autcraft'.
  • 0:36 - 0:39
    Sindsdien zijn we al
    wereldwijd in het nieuws geweest.
  • 0:39 - 0:41
    Op tv, radio en in magazines.
  • 0:41 - 0:44
    Buzzfeed noemde ons
    'één van de beste sites op het internet.'
  • 0:45 - 0:48
    We zijn ook het onderwerp
    van een prijswinnend onderzoek:
  • 0:48 - 0:53
    "Minecraft aangewend als ondersteunende
    technologie voor autistische jongeren."
  • 0:53 - 0:54
    Dat is een mondje vol.
  • 0:55 - 0:56
    Maar je snapt het idee wel.
  • 0:57 - 0:59
    Ik wil iets vertellen over dat onderzoek
  • 0:59 - 1:01
    en waar het over gaat.
  • 1:01 - 1:02
    Maar eerst wat geschiedenis
  • 1:02 - 1:04
    over het ontstaan van de server.
  • 1:05 - 1:08
    In 2013 speelde iedereen Minecraft,
  • 1:08 - 1:10
    zowel kinderen als volwassenen,
  • 1:10 - 1:13
    met of zonder autisme, natuurlijk.
  • 1:13 - 1:14
    Het was zeer populair.
  • 1:14 - 1:17
    Ik zag ouders op sociale media,
    andere ouders aanspreken
  • 1:17 - 1:20
    om te vragen of hun autistische kinderen
    samen konden spelen.
  • 1:20 - 1:23
    De reden hiervoor is
    dat ze op publieke servers
  • 1:23 - 1:25
    pesters en trollen tegen het lijf liepen.
  • 1:26 - 1:29
    Wie autisme heeft,
    gedraagt zich soms een beetje anders.
  • 1:29 - 1:31
    Soms een beetje veel.
  • 1:31 - 1:34
    Iedereen weet dat een
    klein beetje anders zijn, genoeg is
  • 1:34 - 1:36
    om het volgende slachtoffer
    van een pester te zijn.
  • 1:36 - 1:38
    Deze verschrikkelijke mensen online
  • 1:39 - 1:41
    vernielden alles
    wat ze probeerden te maken.
  • 1:41 - 1:42
    Ze stolen al hun dingen
  • 1:42 - 1:44
    en vermoordden hen keer op keer
  • 1:44 - 1:46
    zodat het spel niet meer te spelen was.
  • 1:46 - 1:50
    Maar het ergste, wat het meest pijn deed,
  • 1:50 - 1:52
    was wat die pesters
    tegen deze kinderen zeiden.
  • 1:53 - 1:54
    Ze noemden hen afdankertjes
  • 1:55 - 1:56
    en kneusjes
  • 1:57 - 1:58
    en achterlijk.
  • 1:58 - 2:02
    Ze vertelden deze kinderen,
    sommigen slechts zes jaar oud,
  • 2:02 - 2:03
    dat de maatschappij hen niet wil,
  • 2:03 - 2:06
    dat hun eigen ouders
    geen kapot kind wilden
  • 2:06 - 2:08
    en dat ze beter zelfmoord plegen.
  • 2:09 - 2:11
    Je snapt natuurlijk wel
    dat deze kinderen
  • 2:11 - 2:13
    boos en gekwetst
    uitlogden bij deze servers,.
  • 2:13 - 2:17
    Ze maakten hun toestenbord kapot
    en ze haatten zichzelf.
  • 2:17 - 2:19
    Hun ouders voelden zich
    machteloos om in te grijpen.
  • 2:19 - 2:22
    Dus ik vond dat ik
    moest proberen te helpen.
  • 2:22 - 2:24
    Ik heb autisme,
  • 2:24 - 2:26
    mijn oudste zoon heeft autisme
  • 2:26 - 2:28
    en mijn beide kinderen
    en ik zijn gek op Minecraft.
  • 2:28 - 2:30
    Dus moet ik iets doen.
  • 2:31 - 2:35
    Ik kocht dus een Minecraft server
  • 2:35 - 2:38
    stak er wat tijd in,
    bouwde een dorpje met enkele wegen,
  • 2:38 - 2:41
    een groot welkomstbord
    en een lodge op een bergtop.
  • 2:41 - 2:42
    Om het uitnodigend te maken.
  • 2:44 - 2:45
    Het idee was vrij eenvoudig.
  • 2:45 - 2:48
    Ik had een witte lijst, zodat enkel
    wie ik goedkeurde, kon toetreden
  • 2:48 - 2:51
    en ik hield de server
    zoveel ik kon in de gaten
  • 2:51 - 2:53
    om zeker te zijn
    dat er niets fout gaat.
  • 2:53 - 2:55
    Dat was dan de belofte:
    de kinderen veilig houden
  • 2:55 - 2:56
    zodat ze kunnen spelen.
  • 2:56 - 2:58
    Daarna ging ik naar Facebook
  • 2:58 - 3:02
    en publiceerde een simpel berichtje
    voor mijn vrienden, niet publiek.
  • 3:02 - 3:04
    Ik wou zien of er interesse voor was
  • 3:04 - 3:05
    en of het echt kon helpen.
  • 3:05 - 3:09
    Nu blijkt dat ik sterk onderschatte
    hoezeer dit nodig was.
  • 3:09 - 3:12
    Binnen 48 uur kreeg ik 750 mails.
  • 3:13 - 3:15
    Ik heb niet eens zoveel Facebook-vrienden.
  • 3:15 - 3:17
    (Gelach).
  • 3:17 - 3:21
    Binnen de acht dagen moest ik
    het hostingpakket acht keer upgraden,
  • 3:21 - 3:24
    van het goedkoopste tot
    het duurste pakket dat er is.
  • 3:24 - 3:25
    Nu, bijna vier jaar later,
  • 3:25 - 3:28
    staan er 8000 namen
    vanuit de hele wereld op de witte lijst.
  • 3:29 - 3:31
    Maar ik kom hier niet alleen spreken
  • 3:31 - 3:33
    omdat ik kinderen
    een veilige speelruimte gaf.
  • 3:33 - 3:35
    Maar om wat gebeurt in het spel.
  • 3:35 - 3:36
    Ouders vertelden me
  • 3:36 - 3:39
    dat hun kinderen
    leerden lezen en schrijven
  • 3:39 - 3:40
    door te spelen op de server.
  • 3:40 - 3:43
    Eerst spelden ze naar klank,
    zoals de meeste kinderen,
  • 3:43 - 3:45
    maar omdat ze bij een community horen,
  • 3:45 - 3:47
    zagen ze anderen
    de woorden correct spellen
  • 3:47 - 3:49
    en ze pikten het op.
  • 3:49 - 3:52
    Ouders vertelden
    dat hun non-verbale kinderen
  • 3:52 - 3:53
    begonnen te praten.
  • 3:53 - 3:56
    Ze spraken enkel over Minecraft,
    maar ze begonnen te praten.
  • 3:56 - 3:58
    (Gelach)
  • 3:58 - 4:00
    Sommigen maakten voor het eerst
    vrienden op school.
  • 4:00 - 4:03
    Sommigen begonnen te delen,
    of zelfs dingen te geven.
  • 4:03 - 4:04
    Het was indrukwekkend.
  • 4:05 - 4:07
    Alle ouders vertelden me:
    het komt door Autocraft,
  • 4:07 - 4:08
    door wat jij doet.
  • 4:08 - 4:10
    Maar waarom?
  • 4:10 - 4:13
    Hoe kon dit allemaal komen
    door een spelletjes-server?
  • 4:14 - 4:17
    Hiervoor gaan we terug naar
    dat onderzoek waarover ik het had.
  • 4:17 - 4:21
    Dat gaat over enkele richtlijnen
    die ik schreef toen ik de server creëerde.
  • 4:21 - 4:24
    Richtlijnen die volgens mij mensen
    aanmoedigen hun beste zelf te zijn.
  • 4:25 - 4:25
    Hoop ik.
  • 4:26 - 4:27
    Bijvoorbeeld, communicatie.
  • 4:27 - 4:29
    Dat is lastig voor autistische kinderen.
  • 4:29 - 4:31
    Soms ook voor volwassenen zonder autisme.
  • 4:32 - 4:34
    Ik vind dat kinderen
    niet gestraft moeten worden,
  • 4:34 - 4:36
    er moet met ze gepraat worden.
  • 4:36 - 4:38
    Negen op tien keren,
    wanneer een kind zich aanstelt,
  • 4:39 - 4:41
    is er die dag gebeurd, op school of thuis.
  • 4:41 - 4:43
    Misschien een dood huisdiertje?
  • 4:43 - 4:45
    Soms is het een misverstand
    tussen twee kinderen.
  • 4:45 - 4:47
    Ze vertellen elkaar niet wat ze gaan doen.
  • 4:47 - 4:49
    Dan geven we graag hulp.
  • 4:49 - 4:52
    We vertellen de kinderen altijd
    dat we niet boos zijn,
  • 4:52 - 4:53
    en zij geen probleen hebben;
  • 4:53 - 4:54
    we willen enkel helpen.
  • 4:54 - 4:56
    Ze zien dat we met hen begaan zijn
  • 4:56 - 4:59
    en hen dermate respecteren
    dat we naar hun mening luisteren.
  • 5:00 - 5:01
    Respect rijkt ver.
  • 5:01 - 5:03
    Ook zien ze dat ze alles hebben
  • 5:03 - 5:06
    om deze problemen
    zelf op te lossen in de toekomst
  • 5:06 - 5:10
    en ze misschien zelfs te vermijden.
    Door ... te communiceren.
  • 5:12 - 5:15
    Op de meeste servers,
    zoals spelletjes gemaakt worden,
  • 5:15 - 5:17
    worden kinderen beloond,
    of beter, worden spelers beloond
  • 5:17 - 5:19
    voor hoe goed ze presteren
    in een competitie.
  • 5:20 - 5:22
    Hoe beter je presteert,
    hoe beter de beloning.
  • 5:22 - 5:25
    Dat wordt geautomatiseerd. De server
    doet het werk. De code is er.
  • 5:25 - 5:27
    Op Autocraft gebeurt dat niet.
  • 5:27 - 5:29
    Er zijn prijzen zoals
    'Player of the Week' en 'CBAs'.
  • 5:29 - 5:31
    Dat betekent 'Caught Being Awesome'.
  • 5:33 - 5:37
    Spelers krijgen rangen op de server,
    gebaseerd op hun attributen,
  • 5:37 - 5:40
    zoals 'Buddy' voor spelers
    die vriendelijk zijn tegen anderen
  • 5:40 - 5:43
    en 'Junior Helper' voor wie anderen helpt.
  • 5:43 - 5:46
    'Senior Helper' is er voor volwassenen.
  • 5:47 - 5:49
    Dat is voor de hand liggend, toch?
  • 5:50 - 5:53
    Spelers weten wat te verwachten
    en hoe ze dit kunnen verdienen
  • 5:53 - 5:54
    door de namen.
  • 5:54 - 5:56
    Zodra iemand lid wordt van de server
  • 5:56 - 5:59
    weten ze dat ze beloond
    zullen worden voor wie ze zijn
  • 5:59 - 6:01
    en niet voor wat ze kunnen.
  • 6:02 - 6:04
    Onze topprijs, het AutismFather Zwaard,
  • 6:04 - 6:06
    dat naar mij vernoemd is,
    omdat ik de stichter ben,
  • 6:07 - 6:10
    is een zeer sterk zwaard
    dat je enkel kan verkrijgen
  • 6:10 - 6:14
    door te tonen dat je de community
    belangrijker vindt dan jezelf
  • 6:14 - 6:16
    en dat medeleven en vriendelijkheid
    je dierbaar zijn.
  • 6:16 - 6:19
    We hebben al heel wat
    van die zwaarden uitgedeeld.
  • 6:19 - 6:23
    Ik vind dat, als we de server observeren
    opdat er niets fout zou lopen,
  • 6:23 - 6:27
    we ook moeten uitkijken naar
    goede dingen en de mensen ervoor belonen.
  • 6:27 - 6:29
    We proberen alle spelers steeds te tonen
  • 6:29 - 6:31
    dat iedereen gelijk is, ook ik.
  • 6:31 - 6:34
    Maar we kunnen niet
    iedereen gelijk behandelen.
  • 6:34 - 6:36
    Sommige spelers worden snel boos.
  • 6:36 - 6:39
    Sommige hebben nog
    andere problemen naast autisme
  • 6:39 - 6:41
    zoals OCS of Tourette.
  • 6:42 - 6:45
    Ik ben goed in
    het onthouden van alle spelers.
  • 6:45 - 6:48
    Ik herinner me hun eerste dag,
    onze gesprekken,
  • 6:48 - 6:50
    waarover we praatten,
    wat ze bouwden.
  • 6:50 - 6:52
    Wanneer iemand me aanspreekt
    over een probleem
  • 6:52 - 6:55
    ga ik anders met die situatie om
    dan met andere spelers,
  • 6:55 - 6:57
    gebaseerd op wat ik van hen weet.
  • 6:58 - 7:01
    Voor andere admins en helpers
    wordt alles gedocumenteerd
  • 7:01 - 7:04
    zodat zowel goede, slechte
    als zorgwekkende gesprekken
  • 7:04 - 7:06
    beschikbaar zijn voor iedereen.
  • 7:06 - 7:09
    Ik geef een voorbeeld van een speler.
  • 7:09 - 7:11
    Hij was al een tijdje bij ons
  • 7:11 - 7:14
    maar opeens begon hij streepjes
    te spammen in de chat,
  • 7:14 - 7:17
    een lange lijn streepjes
    over heel het scherm.
  • 7:17 - 7:19
    Een beetje later, deed hij het opnieuw.
  • 7:19 - 7:22
    Andere spelers vroegen hem om
    ermee te stoppen en hij zei: "ok".
  • 7:22 - 7:24
    maar dan deed hij het opnieuw.
  • 7:24 - 7:26
    Het frustreerde andere spelers.
  • 7:26 - 7:29
    Ze vroegen me om hem op stil te zetten
    of hem te straffen,
  • 7:29 - 7:31
    maar ik wist dat er iets meer moest zijn.
  • 7:31 - 7:34
    Dus sprak ik met zijn tante,
    mijn contactpersoon voor hem.
  • 7:34 - 7:36
    Ze zei dat hij blind
    was geworden in een oog
  • 7:36 - 7:38
    en zijn ander oog acheruit ging.
  • 7:38 - 7:40
    Hij was dus de chat aan het opsplitsen
  • 7:40 - 7:42
    in duidelijkere tekstblokken.
  • 7:42 - 7:44
    Dat is best wel slim.
  • 7:44 - 7:46
    Diezelfde avond sprak ik
    met een vriend die code schrijft
  • 7:46 - 7:49
    en we maakten een nieuwe
    plug-in voor de server
  • 7:49 - 7:51
    die ervoor zorgt
    dat iedere speler op de server
  • 7:51 - 7:53
    inclusief hij, natuurlijk,
  • 7:53 - 7:56
    de opdracht kon geven om alle lijnen
  • 7:56 - 7:58
    te splitsen met streepjes.
  • 7:58 - 8:01
    Ze kunnen het ook asterisken
    of witregels maken;
  • 8:01 - 8:03
    wat ze maar willen --
    wat het best voor hen werkt.
  • 8:03 - 8:06
    We voegden zelfs een extraatje toe
    zodat je naam wordt gemarkeerd
  • 8:06 - 8:09
    en sneller te zien is
    wanneer iemand je vermeld.
  • 8:09 - 8:12
    Dat is slechts een voorbeeld
    van hoe een klein extraatje,
  • 8:12 - 8:13
    een kleine aanpassing,
  • 8:13 - 8:15
    allen helpt
    om op gelijke voet te staan,
  • 8:15 - 8:18
    hoewel je enkel iets extra
    deed voor die ene speler.
  • 8:19 - 8:22
    Het belangrijkste is om niet bang te zijn.
  • 8:22 - 8:24
    De kinderen op mijn server zijn niet bang.
  • 8:25 - 8:27
    Ze zijn vrij om zichzelf te zijn,
  • 8:27 - 8:32
    omdat we elkaar steunen,
    aanmoedingen en eerbiedigen.
  • 8:32 - 8:34
    We weten allemaal hoe het voelt
    uitgesloten te zijn
  • 8:34 - 8:36
    en gehaat te worden zonder reden.
  • 8:36 - 8:39
    Wanneer we samen op de server zitten,
    zijn we niet meer bang.
  • 8:40 - 8:42
    In de eerste twee jaar op de server
  • 8:42 - 8:46
    sprak ik per week gemiddeld
    met twee kinderen met zelfmoordneigingen.
  • 8:47 - 8:49
    Ze kwamen naar mij
    omdat dat veilig voelde.
  • 8:49 - 8:53
    Ze zagen me als de enige persoon
    met wie ze konden praten.
  • 8:54 - 8:55
    Dus mijn boodschap is:
  • 8:55 - 8:58
    of je nu een goed doel
    of een andere organisatie hebt,
  • 8:58 - 9:00
    of je een leraar of therapist bent,
  • 9:00 - 9:02
    of een ouder die gewoon zijn best doet,
  • 9:02 - 9:04
    of een autist, zoals ik,
  • 9:04 - 9:06
    het maakt niet uit wie je bent,
  • 9:06 - 9:10
    je moet deze kinderen helpen
    deze angsten af te werpen
  • 9:10 - 9:11
    voor je iets anders doet.
  • 9:11 - 9:13
    Alles zal geforceerd aanvoelen
  • 9:13 - 9:15
    tenzij ze onbevreesd zijn.
  • 9:15 - 9:19
    Daarom doen positieve stimulansen
    het altijd beter dan gelijk welke straf.
  • 9:20 - 9:22
    Ze willen leren als
    ze zich veilig en blij voelen.
  • 9:22 - 9:25
    Het gebeurt vanzelf;
    ze doen er geen moeite voor.
  • 9:25 - 9:28
    Dit zijn woorden van kinderen op de server
    om de server te beschrijven.
  • 9:28 - 9:30
    Wat ik hoop
    dat je hieruit opsteekt,
  • 9:30 - 9:34
    is dat wat iemand ook
    meemaakt in het leven,
  • 9:34 - 9:38
    als ze gepest worden op school of thuis,
  • 9:38 - 9:40
    of ze hun seksualiteit of geslacht
    in vraag stellen,
  • 9:40 - 9:43
    wat vaak gebeurt bij autisten,
  • 9:43 - 9:46
    of ze zich alleen of suïcidaal voelen ...
  • 9:46 - 9:50
    je moet je leven op zo'n manier leiden
  • 9:50 - 9:53
    dat die persoon voelt
    dat hij bij jou terecht kan.
  • 9:53 - 9:56
    Ze moeten zich veilig voelen
    om er met jou over te praten.
  • 9:56 - 9:59
    Als je een groep
    autistische kinderen wil zien --
  • 9:59 - 10:02
    kinderen die de maatschappij
    onterecht bestempelt als antisociaal
  • 10:02 - 10:04
    of zonder empathie --
  • 10:04 - 10:07
    als je hen wil zien samenkomen
    om te bouwen aan de meest medelevende
  • 10:07 - 10:10
    en vriendelijke en genereuze
    community die je ooit zag,
  • 10:10 - 10:12
    het soort plek dat mensen
    beschrijven als:
  • 10:12 - 10:14
    'een van de beste plekjes
    op het internet'
  • 10:14 - 10:16
    ... zij doen dat echt.
  • 10:16 - 10:17
    Ik heb het gezien.
  • 10:17 - 10:18
    Ik ben er iedere dag.
  • 10:19 - 10:22
    Maar ze moeten enorme obstakels
    overwinnen om dat te doen.
  • 10:23 - 10:25
    Het helpt als iemand hen toont
  • 10:25 - 10:29
    dat ze enkel bang hoeven zijn
    voor gebrek aan zelfvertrouwen.
  • 10:29 - 10:33
    Dus wil ik je vragen om
    die persoon te zijn voor hen,
  • 10:33 - 10:34
    want voor hen,
  • 10:36 - 10:37
    die kinderen,
  • 10:37 - 10:39
    betekent het alles.
  • 10:40 - 10:41
    Bedankt!
  • 10:41 - 10:43
    (Applaus)
Title:
Hoe ik Minecraft gebruik om kinderen met autisme te helpen
Speaker:
Stuart Duncan
Description:

Het internet kan een vreselijke plek zijn, maar op Stuart Duncan's Minecraft server, Autocraft, zijn er geen pesters of trollen. Autocraft is ontwikkeld voor kinderen met autisme en hun families. Ze gedragen zich soms een beetje anders dan hun leeftijdsgenoten (en worden elders vaak uitgesloten), maar hier vinden ze een veilige online omgeving om te spelen en zich uit te drukken. Leer meer over een van de beste plekjes op het internet in deze hartverwarmende talk.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:56

Dutch subtitles

Revisions