< Return to Video

Hogyan segítek autista gyerekeknek a Minecraft segítségével?

  • 0:01 - 0:03
    A nevem Stuart Duncan,
  • 0:03 - 0:07
    de az interneten valószínűleg
    inkább "AutismFather"-ként ismernek.
  • 0:08 - 0:09
    Ez én vagyok az interneten.
  • 0:10 - 0:12
    Tudom, kísérteties a hasonlóság.
  • 0:12 - 0:13
    (Nevetés)
  • 0:13 - 0:16
    A Minecraftről fogok ma beszélni.
  • 0:16 - 0:17
    Ez a karakterem a Minecraftben.
  • 0:17 - 0:21
    Ne aggódjanak, ha esetleg
    nem ismerik túlságosan a játékot.
  • 0:21 - 0:24
    Az csak médium, amellyel régebben
    kielégítettem egyik szükségletem.
  • 0:24 - 0:28
    Amiről beszélni szeretnék,
    az szinte minden helyzetre vonatkozik.
  • 0:29 - 0:31
    Autista gyermekeknek és családjuknak
  • 0:32 - 0:34
    nagyjából négy éve indítottam
    a Minecraft szervert,
  • 0:34 - 0:36
    amelyet "Autcraftnek" neveztem el.
  • 0:36 - 0:39
    Azóta a világ minden részén
    bekerültünk a hírekbe:
  • 0:39 - 0:41
    tévében, rádióban, magazinokban egyaránt.
  • 0:41 - 0:44
    A Buzzfeed "az internet egyik
    legjobb helyének" nevezett minket.
  • 0:45 - 0:49
    Szintén mi vagyunk a témája egy
    díjnyertes tanulmánynak, melynek címe
  • 0:49 - 0:53
    "A Minecraft segítő technológiaként való
    alkalmazása autista fiatalok számára."
  • 0:53 - 0:54
    Elég bonyolultan hangzik.
  • 0:55 - 0:56
    De szerintem értik a lényegét.
  • 0:57 - 0:59
    Szeretnék a tanulmányról beszélni,
  • 0:59 - 1:01
    hogy miről szól,
  • 1:01 - 1:05
    de előtte el kell mondanom,
    hogyan is született meg a szerver.
  • 1:05 - 1:08
    2013-ban mindenki a Minecrafttel játszott,
  • 1:08 - 1:11
    gyerekek és felnőttek,
  • 1:11 - 1:13
    autisták és nem autisták egyaránt.
  • 1:13 - 1:14
    Nagy dolognak számított.
  • 1:14 - 1:18
    De láttam, hogy szülők azt kérdezték
    egymástól a közösségi hálókon,
  • 1:18 - 1:20
    hogy autista gyermekeik
    játszhatnának-e együtt.
  • 1:20 - 1:23
    Ez azért volt, mert amikor nyilvános
    szervereken próbáltak játszani,
  • 1:23 - 1:26
    mindig zaklatókkal és
    trollokkal kerültek szembe.
  • 1:26 - 1:29
    Ha autizmusunk van,
    néha picit másképp viselkedünk,
  • 1:29 - 1:31
    néha pedig nagyon másképp.
  • 1:31 - 1:34
    Mindannyian tudjuk,
    hogy elég egy apró különbség,
  • 1:34 - 1:36
    hogy a zaklatók következő
    célpontjává váljunk.
  • 1:36 - 1:38
    Ezek a szörnyű emberek az interneten
  • 1:39 - 1:42
    mindent elpusztítottak,
    amit a gyerekek csináltak,
  • 1:42 - 1:43
    ellopták mindenüket,
  • 1:43 - 1:45
    újra és újra megölték őket,
  • 1:45 - 1:47
    lehetetlenné téve számukra a játékot.
  • 1:47 - 1:50
    De a legrosszabb, legfájdalmasabb az volt,
  • 1:50 - 1:52
    amit a zaklatók ezeknek
    a gyerekeknek mondtak.
  • 1:53 - 1:58
    Selejteknek, defekteseknek,
    retardáltaknak nevezték őket.
  • 1:58 - 2:02
    Azt is mondták néhány hatéves játékosnak,
  • 2:02 - 2:03
    hogy nem kellenek a társadalomnak,
  • 2:03 - 2:06
    és a szüleik sem hibás gyereket akartak,
  • 2:06 - 2:08
    ezért jobb lesz, ha megölik magukat.
  • 2:09 - 2:11
    Érthető módon ezek a gyerekek
  • 2:11 - 2:13
    megbántva és szomorúan
    jelentkeztek le a szerverekről.
  • 2:13 - 2:17
    Összetörték a billentyűzetet,
    szó szerint gyűlölték magukat,
  • 2:17 - 2:19
    a szüleik pedig tehetetlennek
    érezték magukat.
  • 2:19 - 2:22
    Eltökéltem, hogy megpróbálok segíteni.
  • 2:22 - 2:24
    Én is autista vagyok,
  • 2:24 - 2:26
    az idősebb fiam is autista,
  • 2:26 - 2:28
    és a fiaimmal együtt imádom a Minecraftet,
  • 2:28 - 2:30
    így tennem kell valamit.
  • 2:31 - 2:35
    Csináltam egy saját Minecraft szervert,
  • 2:35 - 2:38
    elidőztem rajta, építettem
    egy kis falut utakkal,
  • 2:38 - 2:42
    egy nagy üdvözlőtáblát,
    egy kis házikót a dombtetőn,
  • 2:42 - 2:44
    próbáltam hívogatóvá tenni.
  • 2:44 - 2:45
    Az elképzelés egyszerű volt.
  • 2:45 - 2:48
    Volt egy fehérlistám, így csak azok
    csatlakozhattak, akiket jóváhagytam.
  • 2:48 - 2:51
    Megfigyeltem a szervert, amennyire bírtam,
  • 2:51 - 2:53
    biztosítva, hogy minden rendben legyen.
  • 2:53 - 2:56
    Ez volt a lényeg: megvédeni a gyerekeket,
    hogy nyugodtan játszhassanak.
  • 2:57 - 2:59
    Amikor elkészült, felmentem a Facebookra,
  • 2:59 - 3:02
    és egyszerű, nem nyilvános üzenetet
    posztoltam ki az ismerőseimnek.
  • 3:02 - 3:06
    Látni akartam, lenne-e rá érdeklődés,
    és valóban segíthetne-e.
  • 3:06 - 3:09
    Kiderült, hogy jócskán alábecsültem,
    mekkora igény van erre,
  • 3:09 - 3:13
    mivel 48 óra alatt 750 e-mailt kaptam.
  • 3:13 - 3:15
    Nincs annyi Facebook-ismerősöm.
  • 3:16 - 3:16
    (Nevetés)
  • 3:17 - 3:21
    Nyolc nap alatt nyolcszor kellett
    erősebb tárhelycsomagra váltanom,
  • 3:21 - 3:24
    a legalapvetőbbről a legdrágábbra,
  • 3:24 - 3:26
    és most, négy évvel később
  • 3:26 - 3:29
    már 8 000 név szerepel a fehérlistán
    a világ minden tájáról.
  • 3:29 - 3:31
    Nemcsak azért állok
    most itt, hogy elmondjam,
  • 3:31 - 3:34
    biztonságos játszóhelyet
    csináltam gyerekeknek,
  • 3:34 - 3:36
    hanem, hogy mi történt játék közben.
  • 3:36 - 3:37
    Azt hallottam szülőktől,
  • 3:37 - 3:40
    hogy a gyermekeik megtanultak olvasni
    és írni, míg a szerveren játszottak.
  • 3:41 - 3:44
    Először mindent kiejtés szerint
    írtak le, mint a legtöbb gyerek,
  • 3:44 - 3:46
    de mivel egy közösségbe tartoztak,
  • 3:46 - 3:49
    látták, ahogy mások helyesen írták le
    a szavakat, s egyszerűen eltanulták tőlük.
  • 3:49 - 3:53
    Más szülők azt mondták, hogy nem
    beszélő gyermekeik beszélni kezdtek.
  • 3:53 - 3:57
    Csakis a Minecraftről
    beszéltek, de beszéltek.
  • 3:57 - 3:58
    (Nevetés)
  • 3:58 - 4:01
    Bizonyos gyerekek először
    barátkoztak az iskolában,
  • 4:01 - 4:03
    mások kezdték másoknak adni dolgaikat.
  • 4:03 - 4:04
    Lenyűgöző.
  • 4:04 - 4:07
    Minden szülő azt mondta,
    hogy ez az Autcraftnek köszönhető,
  • 4:07 - 4:09
    a munkámnak köszönhető.
  • 4:09 - 4:10
    De miért?
  • 4:10 - 4:13
    Hogy lehetett mindez egy
    videojáték-szerver miatt?
  • 4:14 - 4:17
    Itt jön a képbe az a tanulmány,
    amit már korábban említettem.
  • 4:17 - 4:21
    Leírja az irányelveket, amelyek alapján
    megalkottam a szervert,
  • 4:21 - 4:25
    amelyek arra biztatják az embereket,
    hogy a legjobbat hozzák ki magukból.
  • 4:25 - 4:26
    Legalább is remélem.
  • 4:26 - 4:29
    Pl. a kommunikációhoz, ami nehéz
    lehet autista gyerekekkel.
  • 4:29 - 4:31
    Sőt még nem autista felnőttekkel is.
  • 4:32 - 4:34
    Úgy vélem, a gyerekeket nem büntetni kell,
  • 4:34 - 4:36
    hanem beszélni kell velük.
  • 4:36 - 4:38
    10-ből 9-szer, ha a gyerekek
    veszekednek a szerveren,
  • 4:39 - 4:42
    azért van, mert valami történt velük
    aznap az iskolában vagy otthon.
  • 4:42 - 4:46
    Talán meghalt a kedvencük, de van,
    hogy két gyerek csak félreérti egymást.
  • 4:46 - 4:48
    Egyikük nem mondja meg, mire készül.
  • 4:48 - 4:49
    Ezért segítséget ajánlunk.
  • 4:49 - 4:52
    Mindig elmondjuk a gyerekeknek,
    hogy nem haragszunk,
  • 4:52 - 4:54
    nincsenek bajban,
  • 4:54 - 4:55
    csak segíteni akarunk.
  • 4:55 - 4:57
    Nemcsak törődünk velük,
  • 4:57 - 5:00
    de tiszteljük is őket annyira,
    hogy meghallgassuk a véleményüket.
  • 5:00 - 5:01
    A tisztelet rendkívül fontos.
  • 5:01 - 5:04
    Így tudják, hogy mindenük megvan,
  • 5:04 - 5:07
    ami az efféle problémák megoldásához
    lehet szükséges a jövőben,
  • 5:07 - 5:11
    vagy akár a problémák elkerüléséhez is,
    mivel a kommunikáció a lényeg.
  • 5:12 - 5:15
    A legtöbb videojáték-szerveren
  • 5:15 - 5:17
    a játékosokat megjutalmazzák
    annak függvényében,
  • 5:17 - 5:20
    hogy milyen jól teljesítenek a játékban.
  • 5:20 - 5:22
    Minél jobbak vagyunk,
    annál jobb a jutalom.
  • 5:22 - 5:25
    Ezt általában a szerver automatikusan
    megteszi egy kód segítségével.
  • 5:25 - 5:27
    Az Autcraften ez nem így van.
  • 5:27 - 5:29
    Nálunk van pl. "A hét játékosa"
    cím, vagy a "CBA",
  • 5:29 - 5:31
    azaz "Csodálatosan Bámulatos Alak."
  • 5:31 - 5:33
    (Nevetés)
  • 5:33 - 5:37
    Rangokkal jutalmazzuk a játékosokat
    a tulajdonságaik alapján.
  • 5:37 - 5:40
    Pl. a barátságos játékosok
    "Pajtás" rangot kapnak,
  • 5:41 - 5:43
    a segítőkész gyerekek pedig
    "Ifjú segítő" titulust.
  • 5:44 - 5:46
    A felnőtteknél pedig van "Felnőtt segítő."
  • 5:47 - 5:50
    De egyértelműek, nem?
  • 5:50 - 5:53
    A játékosok tudják, mire számítsanak,
    és hogyan szerezhetik meg ezeket
  • 5:53 - 5:54
    a nevük alapján.
  • 5:54 - 5:57
    Amint feljelentkeznek a szerverre,
  • 5:57 - 6:00
    tudni fogják, hogy a személyiségükért
    fognak jutalmat kapni,
  • 6:00 - 6:01
    és nem a teljesítményükért.
  • 6:02 - 6:04
    A legnagyobb jutalom AutismFather kardja,
  • 6:04 - 6:07
    amely rólam kapta a nevét,
    mivel én vagyok az alapító,
  • 6:07 - 6:10
    ez nagy hatalmú kard,
    amit csak úgy lehet megszerezni,
  • 6:10 - 6:14
    ha bebizonyítjuk, hogy a közösséget
    helyezzük magunk elé,
  • 6:14 - 6:17
    és hogy az együttérzés
    és kedvesség vezérel minket.
  • 6:17 - 6:19
    Elég sok kardot osztottunk ki.
  • 6:19 - 6:23
    Arra gondoltam, ha odafigyelünk arra,
    hogy semmi rossz ne történjen,
  • 6:23 - 6:27
    akkor a jó dolgokat is észre kell vennünk,
    és megjutalmaznunk értük a játékosokat.
  • 6:27 - 6:29
    Igyekszünk bizonyítani a játékosoknak,
  • 6:29 - 6:31
    hogy mindenki egyenrangú, még én is.
  • 6:31 - 6:34
    De tudjuk, hogy ezért nem
    kezelhetünk mindenkint egyformán.
  • 6:34 - 6:36
    Néhány játékos könnyen feldühödik,
  • 6:36 - 6:39
    másoknak egyéb gondjak is
    vannak az autizmus mellett,
  • 6:39 - 6:41
    pl. kényszerbetegség
    vagy Tourette-szindróma.
  • 6:42 - 6:46
    Az a rögeszmém, hogy megjegyzek
    minden egyes játékost.
  • 6:46 - 6:48
    Megjegyzem az első napjukat,
    az első beszélgetésünket,
  • 6:48 - 6:51
    hogy miről beszéltünk, miket építettek.
  • 6:51 - 6:53
    Ha valaki megkeres egy problémával,
  • 6:53 - 6:56
    mindig az alapján közelítem meg a kérdést,
  • 6:56 - 6:58
    hogy mit tudok az illetőről.
  • 6:58 - 7:01
    Mindent rögzítünk a többi
    adminisztrátor és segítő számára,
  • 7:01 - 7:04
    hogy ha bármi jó, rossz
    vagy aggasztó történik,
  • 7:04 - 7:06
    mindenki tudjon róla.
  • 7:07 - 7:09
    Megemlíteném példának egyik játékosunkat.
  • 7:09 - 7:11
    Nem régóta volt a közösségünk tagja,
  • 7:11 - 7:14
    de egyszer csak elkezdte
    kötőjelekkel teleírni a chatablakot.
  • 7:14 - 7:17
    Kötőjelek sorával írta tele a képernyőt.
  • 7:17 - 7:19
    Nem sokkal később ismét megtette.
  • 7:19 - 7:22
    A többiek megkérték, hogy ne csinálja,
    és azt mondta: "Rendben."
  • 7:22 - 7:24
    Aztán újra megtette.
  • 7:24 - 7:26
    Ez zavarta a többi játékost.
  • 7:26 - 7:29
    Megkértek, hogy némítsam el
    vagy büntessem meg szabályszegésért,
  • 7:29 - 7:31
    de sejtettem, hogy van valami a háttérben.
  • 7:31 - 7:34
    Elmentem a nagynénjéhez,
    ő volt megadva értesítendő személyként,
  • 7:34 - 7:36
    aki elmondta, hogy a fiú
    megvakult fél szemére,
  • 7:37 - 7:38
    és a másik szeme is romlani kezdett.
  • 7:38 - 7:41
    Ezért a kötőjelekkel
    felosztotta a chatablakot
  • 7:41 - 7:42
    könnyebben olvasható szövegrészekre,
  • 7:42 - 7:44
    ami okos ötlet volt.
  • 7:44 - 7:47
    Még aznap este beszéltem
    egy programozó barátommal,
  • 7:47 - 7:50
    és készítettünk egy új plugint,
  • 7:50 - 7:52
    amely mindenki számára lehetővé teszi,
  • 7:52 - 7:53
    őt is beleértve,
  • 7:53 - 7:56
    hogy beírjon egy parancsot,
    amely minden egyes sort
  • 7:56 - 7:58
    kötőjelekkel választ el.
  • 7:58 - 8:01
    Vagy csillagokkal, üres sorokkal,
  • 8:01 - 8:03
    tetszés szerint bármivel,
    ami számukra a legmegfelelőbb.
  • 8:03 - 8:07
    Még azt is elintéztük,
    hogy kiemelje a neveket,
  • 8:07 - 8:09
    így könnyebben észreveszi,
    ha valaki neki üzen.
  • 8:09 - 8:12
    Ez is példája annak, hogy egy kis apróság,
  • 8:13 - 8:16
    egy apró módosítás is segíthet
    kiegyenlíteni mindenki helyzetét,
  • 8:16 - 8:19
    még ha az az apróság csak
    egy játékosnak is készült.
  • 8:19 - 8:22
    A lényeg, hogy nem szabad félni.
  • 8:22 - 8:25
    A szerveremen játszó gyerekek nem félnek.
  • 8:25 - 8:27
    Önmaguk lehetnek,
  • 8:27 - 8:32
    mert támogatjuk, bátorítjuk
    és ünnepeljük egymást.
  • 8:32 - 8:34
    Mind tudjuk, milyen érzés
    kiközösítettnek lenni,
  • 8:34 - 8:36
    milyen, ha a létezésünkért utálnak.
  • 8:36 - 8:39
    Ezért, amikor a szerveren
    vagyunk, már nem félünk.
  • 8:40 - 8:42
    A szerver életének első két éve alatt
  • 8:42 - 8:46
    hetente két öngyilkos hajlamú
    gyerekkel beszélgettem átlagosan.
  • 8:47 - 8:50
    Ők kerestek meg, mert csak velem
    érezték magukat biztonságban.
  • 8:50 - 8:53
    Úgy érezték, én vagyok
    az egyetlen, akivel beszélhetnek.
  • 8:54 - 8:55
    Azt hiszem, a tanulság az,
  • 8:55 - 8:58
    hogy nem számít, van-e jótékonysági
    vagy más szervezetünk,
  • 8:58 - 9:00
    tanárok, terapeuták vagyunk,
  • 9:00 - 9:03
    vagy szülők, akik igyekeznek
    mindent megtenni,
  • 9:03 - 9:04
    vagy autisták, mint én,
  • 9:04 - 9:06
    nem számít, kik vagyunk,
  • 9:06 - 9:11
    mindenekelőtt kötelességünk segíteni
    e gyerekeknek leküzdeni a félelmeiket.
  • 9:11 - 9:14
    Mert minden hiábavaló lesz,
  • 9:14 - 9:15
    ha továbbra is félnek.
  • 9:15 - 9:18
    Ezért mindig jobb a pozitív megerősítés
  • 9:18 - 9:20
    a büntetés helyett.
  • 9:20 - 9:22
    Szívesen tanulnak,
    ha biztonságban és jól vannak.
  • 9:22 - 9:25
    Az egész természetes,
    még erőltetni sem kell őket rá.
  • 9:25 - 9:28
    Ezekkel a szavakkal jellemezték
    a gyerekek a szervert.
  • 9:28 - 9:31
    Az egyetlen, amit szeretném,
    ha megjegyeznének,
  • 9:31 - 9:34
    hogy nem számít, min mennek épp keresztül,
  • 9:34 - 9:38
    zaklatják-e őket az iskolában vagy otthon,
  • 9:38 - 9:41
    megkérdőjelezik-e nemi
    irányultságukat és identitásukat –
  • 9:41 - 9:43
    ami egyébként gyakori autisták esetében –
  • 9:43 - 9:46
    magányosan érzik-e magukat,
    öngyilkos hajlamúak-e,
  • 9:46 - 9:50
    úgy kell élnünk az életünket,
  • 9:50 - 9:53
    hogy e gyerekek érezzék azt,
    hogy bármit elmondhatnak nekünk.
  • 9:53 - 9:56
    Biztonságban kell érezniük magukat,
    amikor velünk beszélnek.
  • 9:56 - 9:59
    Ha látni szeretnének autista
    gyerekekből álló csoportot,
  • 9:59 - 10:02
    akikről a társadalom tévesen
    feltételezi, hogy antiszociálisak,
  • 10:02 - 10:04
    és hiányzik belőlük az empátia,
  • 10:04 - 10:07
    ha látni szeretnék, ahogy összegyűlnek,
    és létrehozzák a valaha látott
  • 10:07 - 10:10
    legtámogatóbb, legbarátságosabb,
    legkedvesebb közösséget,
  • 10:10 - 10:14
    amelyet egyesek az internet egyik
    legjobb helyeként jellemeznek,
  • 10:15 - 10:16
    megteszik.
  • 10:16 - 10:17
    Én láttam.
  • 10:17 - 10:18
    Naponta ott vagyok.
  • 10:19 - 10:23
    De ehhez le kell küzdeniük
    pár igen komoly akadályt,
  • 10:23 - 10:25
    ezért nagy segítség lenne,
    ha volna ott velük valaki,
  • 10:25 - 10:29
    aki megmutatja nekik,
    hogy az egyetlen, amitől félniük kell,
  • 10:29 - 10:30
    az az önbizalomhiány.
  • 10:30 - 10:33
    Arra kérem önöket, hogy legyenek
    ez a személy számukra,
  • 10:33 - 10:34
    mivel nekik...
  • 10:36 - 10:38
    Ezeknek a gyerekeknek
  • 10:38 - 10:39
    ez jelent mindent.
  • 10:40 - 10:41
    Köszönöm szépen.
  • 10:41 - 10:41
    (Taps)
Title:
Hogyan segítek autista gyerekeknek a Minecraft segítségével?
Speaker:
Stuart Duncan
Description:

Az internet lehet szörnyű hely, de Stuart Duncan Minecraft szerverén, az Autcraften nem találkozunk zaklatókkal és trollokkal. Az Autcraft autista gyermekek és családjuk számára készült, hogy biztonságos környezetet teremtsen a játékhoz és az önkifejezéshez azoknak, akik néha kicsit másképp viselkednek társaiknál (és ezért máshonnan kiközösítenék őket). Ebben a megindító beszédben közelebbről is megismerhetjük az internet egyik legjobb helyét.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:56

Hungarian subtitles

Revisions