Hogyan segítek autista gyerekeknek a Minecraft segítségével?
-
0:01 - 0:03A nevem Stuart Duncan,
-
0:03 - 0:07de az interneten valószínűleg
inkább "AutismFather"-ként ismernek. -
0:08 - 0:09Ez én vagyok az interneten.
-
0:10 - 0:12Tudom, kísérteties a hasonlóság.
-
0:12 - 0:13(Nevetés)
-
0:13 - 0:16A Minecraftről fogok ma beszélni.
-
0:16 - 0:17Ez a karakterem a Minecraftben.
-
0:17 - 0:21Ne aggódjanak, ha esetleg
nem ismerik túlságosan a játékot. -
0:21 - 0:24Az csak médium, amellyel régebben
kielégítettem egyik szükségletem. -
0:24 - 0:28Amiről beszélni szeretnék,
az szinte minden helyzetre vonatkozik. -
0:29 - 0:31Autista gyermekeknek és családjuknak
-
0:32 - 0:34nagyjából négy éve indítottam
a Minecraft szervert, -
0:34 - 0:36amelyet "Autcraftnek" neveztem el.
-
0:36 - 0:39Azóta a világ minden részén
bekerültünk a hírekbe: -
0:39 - 0:41tévében, rádióban, magazinokban egyaránt.
-
0:41 - 0:44A Buzzfeed "az internet egyik
legjobb helyének" nevezett minket. -
0:45 - 0:49Szintén mi vagyunk a témája egy
díjnyertes tanulmánynak, melynek címe -
0:49 - 0:53"A Minecraft segítő technológiaként való
alkalmazása autista fiatalok számára." -
0:53 - 0:54Elég bonyolultan hangzik.
-
0:55 - 0:56De szerintem értik a lényegét.
-
0:57 - 0:59Szeretnék a tanulmányról beszélni,
-
0:59 - 1:01hogy miről szól,
-
1:01 - 1:05de előtte el kell mondanom,
hogyan is született meg a szerver. -
1:05 - 1:082013-ban mindenki a Minecrafttel játszott,
-
1:08 - 1:11gyerekek és felnőttek,
-
1:11 - 1:13autisták és nem autisták egyaránt.
-
1:13 - 1:14Nagy dolognak számított.
-
1:14 - 1:18De láttam, hogy szülők azt kérdezték
egymástól a közösségi hálókon, -
1:18 - 1:20hogy autista gyermekeik
játszhatnának-e együtt. -
1:20 - 1:23Ez azért volt, mert amikor nyilvános
szervereken próbáltak játszani, -
1:23 - 1:26mindig zaklatókkal és
trollokkal kerültek szembe. -
1:26 - 1:29Ha autizmusunk van,
néha picit másképp viselkedünk, -
1:29 - 1:31néha pedig nagyon másképp.
-
1:31 - 1:34Mindannyian tudjuk,
hogy elég egy apró különbség, -
1:34 - 1:36hogy a zaklatók következő
célpontjává váljunk. -
1:36 - 1:38Ezek a szörnyű emberek az interneten
-
1:39 - 1:42mindent elpusztítottak,
amit a gyerekek csináltak, -
1:42 - 1:43ellopták mindenüket,
-
1:43 - 1:45újra és újra megölték őket,
-
1:45 - 1:47lehetetlenné téve számukra a játékot.
-
1:47 - 1:50De a legrosszabb, legfájdalmasabb az volt,
-
1:50 - 1:52amit a zaklatók ezeknek
a gyerekeknek mondtak. -
1:53 - 1:58Selejteknek, defekteseknek,
retardáltaknak nevezték őket. -
1:58 - 2:02Azt is mondták néhány hatéves játékosnak,
-
2:02 - 2:03hogy nem kellenek a társadalomnak,
-
2:03 - 2:06és a szüleik sem hibás gyereket akartak,
-
2:06 - 2:08ezért jobb lesz, ha megölik magukat.
-
2:09 - 2:11Érthető módon ezek a gyerekek
-
2:11 - 2:13megbántva és szomorúan
jelentkeztek le a szerverekről. -
2:13 - 2:17Összetörték a billentyűzetet,
szó szerint gyűlölték magukat, -
2:17 - 2:19a szüleik pedig tehetetlennek
érezték magukat. -
2:19 - 2:22Eltökéltem, hogy megpróbálok segíteni.
-
2:22 - 2:24Én is autista vagyok,
-
2:24 - 2:26az idősebb fiam is autista,
-
2:26 - 2:28és a fiaimmal együtt imádom a Minecraftet,
-
2:28 - 2:30így tennem kell valamit.
-
2:31 - 2:35Csináltam egy saját Minecraft szervert,
-
2:35 - 2:38elidőztem rajta, építettem
egy kis falut utakkal, -
2:38 - 2:42egy nagy üdvözlőtáblát,
egy kis házikót a dombtetőn, -
2:42 - 2:44próbáltam hívogatóvá tenni.
-
2:44 - 2:45Az elképzelés egyszerű volt.
-
2:45 - 2:48Volt egy fehérlistám, így csak azok
csatlakozhattak, akiket jóváhagytam. -
2:48 - 2:51Megfigyeltem a szervert, amennyire bírtam,
-
2:51 - 2:53biztosítva, hogy minden rendben legyen.
-
2:53 - 2:56Ez volt a lényeg: megvédeni a gyerekeket,
hogy nyugodtan játszhassanak. -
2:57 - 2:59Amikor elkészült, felmentem a Facebookra,
-
2:59 - 3:02és egyszerű, nem nyilvános üzenetet
posztoltam ki az ismerőseimnek. -
3:02 - 3:06Látni akartam, lenne-e rá érdeklődés,
és valóban segíthetne-e. -
3:06 - 3:09Kiderült, hogy jócskán alábecsültem,
mekkora igény van erre, -
3:09 - 3:13mivel 48 óra alatt 750 e-mailt kaptam.
-
3:13 - 3:15Nincs annyi Facebook-ismerősöm.
-
3:16 - 3:16(Nevetés)
-
3:17 - 3:21Nyolc nap alatt nyolcszor kellett
erősebb tárhelycsomagra váltanom, -
3:21 - 3:24a legalapvetőbbről a legdrágábbra,
-
3:24 - 3:26és most, négy évvel később
-
3:26 - 3:29már 8 000 név szerepel a fehérlistán
a világ minden tájáról. -
3:29 - 3:31Nemcsak azért állok
most itt, hogy elmondjam, -
3:31 - 3:34biztonságos játszóhelyet
csináltam gyerekeknek, -
3:34 - 3:36hanem, hogy mi történt játék közben.
-
3:36 - 3:37Azt hallottam szülőktől,
-
3:37 - 3:40hogy a gyermekeik megtanultak olvasni
és írni, míg a szerveren játszottak. -
3:41 - 3:44Először mindent kiejtés szerint
írtak le, mint a legtöbb gyerek, -
3:44 - 3:46de mivel egy közösségbe tartoztak,
-
3:46 - 3:49látták, ahogy mások helyesen írták le
a szavakat, s egyszerűen eltanulták tőlük. -
3:49 - 3:53Más szülők azt mondták, hogy nem
beszélő gyermekeik beszélni kezdtek. -
3:53 - 3:57Csakis a Minecraftről
beszéltek, de beszéltek. -
3:57 - 3:58(Nevetés)
-
3:58 - 4:01Bizonyos gyerekek először
barátkoztak az iskolában, -
4:01 - 4:03mások kezdték másoknak adni dolgaikat.
-
4:03 - 4:04Lenyűgöző.
-
4:04 - 4:07Minden szülő azt mondta,
hogy ez az Autcraftnek köszönhető, -
4:07 - 4:09a munkámnak köszönhető.
-
4:09 - 4:10De miért?
-
4:10 - 4:13Hogy lehetett mindez egy
videojáték-szerver miatt? -
4:14 - 4:17Itt jön a képbe az a tanulmány,
amit már korábban említettem. -
4:17 - 4:21Leírja az irányelveket, amelyek alapján
megalkottam a szervert, -
4:21 - 4:25amelyek arra biztatják az embereket,
hogy a legjobbat hozzák ki magukból. -
4:25 - 4:26Legalább is remélem.
-
4:26 - 4:29Pl. a kommunikációhoz, ami nehéz
lehet autista gyerekekkel. -
4:29 - 4:31Sőt még nem autista felnőttekkel is.
-
4:32 - 4:34Úgy vélem, a gyerekeket nem büntetni kell,
-
4:34 - 4:36hanem beszélni kell velük.
-
4:36 - 4:3810-ből 9-szer, ha a gyerekek
veszekednek a szerveren, -
4:39 - 4:42azért van, mert valami történt velük
aznap az iskolában vagy otthon. -
4:42 - 4:46Talán meghalt a kedvencük, de van,
hogy két gyerek csak félreérti egymást. -
4:46 - 4:48Egyikük nem mondja meg, mire készül.
-
4:48 - 4:49Ezért segítséget ajánlunk.
-
4:49 - 4:52Mindig elmondjuk a gyerekeknek,
hogy nem haragszunk, -
4:52 - 4:54nincsenek bajban,
-
4:54 - 4:55csak segíteni akarunk.
-
4:55 - 4:57Nemcsak törődünk velük,
-
4:57 - 5:00de tiszteljük is őket annyira,
hogy meghallgassuk a véleményüket. -
5:00 - 5:01A tisztelet rendkívül fontos.
-
5:01 - 5:04Így tudják, hogy mindenük megvan,
-
5:04 - 5:07ami az efféle problémák megoldásához
lehet szükséges a jövőben, -
5:07 - 5:11vagy akár a problémák elkerüléséhez is,
mivel a kommunikáció a lényeg. -
5:12 - 5:15A legtöbb videojáték-szerveren
-
5:15 - 5:17a játékosokat megjutalmazzák
annak függvényében, -
5:17 - 5:20hogy milyen jól teljesítenek a játékban.
-
5:20 - 5:22Minél jobbak vagyunk,
annál jobb a jutalom. -
5:22 - 5:25Ezt általában a szerver automatikusan
megteszi egy kód segítségével. -
5:25 - 5:27Az Autcraften ez nem így van.
-
5:27 - 5:29Nálunk van pl. "A hét játékosa"
cím, vagy a "CBA", -
5:29 - 5:31azaz "Csodálatosan Bámulatos Alak."
-
5:31 - 5:33(Nevetés)
-
5:33 - 5:37Rangokkal jutalmazzuk a játékosokat
a tulajdonságaik alapján. -
5:37 - 5:40Pl. a barátságos játékosok
"Pajtás" rangot kapnak, -
5:41 - 5:43a segítőkész gyerekek pedig
"Ifjú segítő" titulust. -
5:44 - 5:46A felnőtteknél pedig van "Felnőtt segítő."
-
5:47 - 5:50De egyértelműek, nem?
-
5:50 - 5:53A játékosok tudják, mire számítsanak,
és hogyan szerezhetik meg ezeket -
5:53 - 5:54a nevük alapján.
-
5:54 - 5:57Amint feljelentkeznek a szerverre,
-
5:57 - 6:00tudni fogják, hogy a személyiségükért
fognak jutalmat kapni, -
6:00 - 6:01és nem a teljesítményükért.
-
6:02 - 6:04A legnagyobb jutalom AutismFather kardja,
-
6:04 - 6:07amely rólam kapta a nevét,
mivel én vagyok az alapító, -
6:07 - 6:10ez nagy hatalmú kard,
amit csak úgy lehet megszerezni, -
6:10 - 6:14ha bebizonyítjuk, hogy a közösséget
helyezzük magunk elé, -
6:14 - 6:17és hogy az együttérzés
és kedvesség vezérel minket. -
6:17 - 6:19Elég sok kardot osztottunk ki.
-
6:19 - 6:23Arra gondoltam, ha odafigyelünk arra,
hogy semmi rossz ne történjen, -
6:23 - 6:27akkor a jó dolgokat is észre kell vennünk,
és megjutalmaznunk értük a játékosokat. -
6:27 - 6:29Igyekszünk bizonyítani a játékosoknak,
-
6:29 - 6:31hogy mindenki egyenrangú, még én is.
-
6:31 - 6:34De tudjuk, hogy ezért nem
kezelhetünk mindenkint egyformán. -
6:34 - 6:36Néhány játékos könnyen feldühödik,
-
6:36 - 6:39másoknak egyéb gondjak is
vannak az autizmus mellett, -
6:39 - 6:41pl. kényszerbetegség
vagy Tourette-szindróma. -
6:42 - 6:46Az a rögeszmém, hogy megjegyzek
minden egyes játékost. -
6:46 - 6:48Megjegyzem az első napjukat,
az első beszélgetésünket, -
6:48 - 6:51hogy miről beszéltünk, miket építettek.
-
6:51 - 6:53Ha valaki megkeres egy problémával,
-
6:53 - 6:56mindig az alapján közelítem meg a kérdést,
-
6:56 - 6:58hogy mit tudok az illetőről.
-
6:58 - 7:01Mindent rögzítünk a többi
adminisztrátor és segítő számára, -
7:01 - 7:04hogy ha bármi jó, rossz
vagy aggasztó történik, -
7:04 - 7:06mindenki tudjon róla.
-
7:07 - 7:09Megemlíteném példának egyik játékosunkat.
-
7:09 - 7:11Nem régóta volt a közösségünk tagja,
-
7:11 - 7:14de egyszer csak elkezdte
kötőjelekkel teleírni a chatablakot. -
7:14 - 7:17Kötőjelek sorával írta tele a képernyőt.
-
7:17 - 7:19Nem sokkal később ismét megtette.
-
7:19 - 7:22A többiek megkérték, hogy ne csinálja,
és azt mondta: "Rendben." -
7:22 - 7:24Aztán újra megtette.
-
7:24 - 7:26Ez zavarta a többi játékost.
-
7:26 - 7:29Megkértek, hogy némítsam el
vagy büntessem meg szabályszegésért, -
7:29 - 7:31de sejtettem, hogy van valami a háttérben.
-
7:31 - 7:34Elmentem a nagynénjéhez,
ő volt megadva értesítendő személyként, -
7:34 - 7:36aki elmondta, hogy a fiú
megvakult fél szemére, -
7:37 - 7:38és a másik szeme is romlani kezdett.
-
7:38 - 7:41Ezért a kötőjelekkel
felosztotta a chatablakot -
7:41 - 7:42könnyebben olvasható szövegrészekre,
-
7:42 - 7:44ami okos ötlet volt.
-
7:44 - 7:47Még aznap este beszéltem
egy programozó barátommal, -
7:47 - 7:50és készítettünk egy új plugint,
-
7:50 - 7:52amely mindenki számára lehetővé teszi,
-
7:52 - 7:53őt is beleértve,
-
7:53 - 7:56hogy beírjon egy parancsot,
amely minden egyes sort -
7:56 - 7:58kötőjelekkel választ el.
-
7:58 - 8:01Vagy csillagokkal, üres sorokkal,
-
8:01 - 8:03tetszés szerint bármivel,
ami számukra a legmegfelelőbb. -
8:03 - 8:07Még azt is elintéztük,
hogy kiemelje a neveket, -
8:07 - 8:09így könnyebben észreveszi,
ha valaki neki üzen. -
8:09 - 8:12Ez is példája annak, hogy egy kis apróság,
-
8:13 - 8:16egy apró módosítás is segíthet
kiegyenlíteni mindenki helyzetét, -
8:16 - 8:19még ha az az apróság csak
egy játékosnak is készült. -
8:19 - 8:22A lényeg, hogy nem szabad félni.
-
8:22 - 8:25A szerveremen játszó gyerekek nem félnek.
-
8:25 - 8:27Önmaguk lehetnek,
-
8:27 - 8:32mert támogatjuk, bátorítjuk
és ünnepeljük egymást. -
8:32 - 8:34Mind tudjuk, milyen érzés
kiközösítettnek lenni, -
8:34 - 8:36milyen, ha a létezésünkért utálnak.
-
8:36 - 8:39Ezért, amikor a szerveren
vagyunk, már nem félünk. -
8:40 - 8:42A szerver életének első két éve alatt
-
8:42 - 8:46hetente két öngyilkos hajlamú
gyerekkel beszélgettem átlagosan. -
8:47 - 8:50Ők kerestek meg, mert csak velem
érezték magukat biztonságban. -
8:50 - 8:53Úgy érezték, én vagyok
az egyetlen, akivel beszélhetnek. -
8:54 - 8:55Azt hiszem, a tanulság az,
-
8:55 - 8:58hogy nem számít, van-e jótékonysági
vagy más szervezetünk, -
8:58 - 9:00tanárok, terapeuták vagyunk,
-
9:00 - 9:03vagy szülők, akik igyekeznek
mindent megtenni, -
9:03 - 9:04vagy autisták, mint én,
-
9:04 - 9:06nem számít, kik vagyunk,
-
9:06 - 9:11mindenekelőtt kötelességünk segíteni
e gyerekeknek leküzdeni a félelmeiket. -
9:11 - 9:14Mert minden hiábavaló lesz,
-
9:14 - 9:15ha továbbra is félnek.
-
9:15 - 9:18Ezért mindig jobb a pozitív megerősítés
-
9:18 - 9:20a büntetés helyett.
-
9:20 - 9:22Szívesen tanulnak,
ha biztonságban és jól vannak. -
9:22 - 9:25Az egész természetes,
még erőltetni sem kell őket rá. -
9:25 - 9:28Ezekkel a szavakkal jellemezték
a gyerekek a szervert. -
9:28 - 9:31Az egyetlen, amit szeretném,
ha megjegyeznének, -
9:31 - 9:34hogy nem számít, min mennek épp keresztül,
-
9:34 - 9:38zaklatják-e őket az iskolában vagy otthon,
-
9:38 - 9:41megkérdőjelezik-e nemi
irányultságukat és identitásukat – -
9:41 - 9:43ami egyébként gyakori autisták esetében –
-
9:43 - 9:46magányosan érzik-e magukat,
öngyilkos hajlamúak-e, -
9:46 - 9:50úgy kell élnünk az életünket,
-
9:50 - 9:53hogy e gyerekek érezzék azt,
hogy bármit elmondhatnak nekünk. -
9:53 - 9:56Biztonságban kell érezniük magukat,
amikor velünk beszélnek. -
9:56 - 9:59Ha látni szeretnének autista
gyerekekből álló csoportot, -
9:59 - 10:02akikről a társadalom tévesen
feltételezi, hogy antiszociálisak, -
10:02 - 10:04és hiányzik belőlük az empátia,
-
10:04 - 10:07ha látni szeretnék, ahogy összegyűlnek,
és létrehozzák a valaha látott -
10:07 - 10:10legtámogatóbb, legbarátságosabb,
legkedvesebb közösséget, -
10:10 - 10:14amelyet egyesek az internet egyik
legjobb helyeként jellemeznek, -
10:15 - 10:16megteszik.
-
10:16 - 10:17Én láttam.
-
10:17 - 10:18Naponta ott vagyok.
-
10:19 - 10:23De ehhez le kell küzdeniük
pár igen komoly akadályt, -
10:23 - 10:25ezért nagy segítség lenne,
ha volna ott velük valaki, -
10:25 - 10:29aki megmutatja nekik,
hogy az egyetlen, amitől félniük kell, -
10:29 - 10:30az az önbizalomhiány.
-
10:30 - 10:33Arra kérem önöket, hogy legyenek
ez a személy számukra, -
10:33 - 10:34mivel nekik...
-
10:36 - 10:38Ezeknek a gyerekeknek
-
10:38 - 10:39ez jelent mindent.
-
10:40 - 10:41Köszönöm szépen.
-
10:41 - 10:41(Taps)
- Title:
- Hogyan segítek autista gyerekeknek a Minecraft segítségével?
- Speaker:
- Stuart Duncan
- Description:
-
Az internet lehet szörnyű hely, de Stuart Duncan Minecraft szerverén, az Autcraften nem találkozunk zaklatókkal és trollokkal. Az Autcraft autista gyermekek és családjuk számára készült, hogy biztonságos környezetet teremtsen a játékhoz és az önkifejezéshez azoknak, akik néha kicsit másképp viselkednek társaiknál (és ezért máshonnan kiközösítenék őket). Ebben a megindító beszédben közelebbről is megismerhetjük az internet egyik legjobb helyét.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:56
![]() |
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Péter Pallós accepted Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Dániel Nagy Abonyi edited Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Dániel Nagy Abonyi edited Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Dániel Nagy Abonyi edited Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Dániel Nagy Abonyi edited Hungarian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism |