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Cómo usar Minecraft para ayudar a niños con autismo

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    Me llamo Stuart Duncan,
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    pero probablemente sea más conocido
    en línea como "AutismFather".
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    Ese soy yo en Internet.
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    Sé que el parecido es asombroso.
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    (Risas)
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    Pero hoy voy a hablar
    un poco sobre Minecraft.
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    Ese es mi personaje de Minecraft.
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    Si no conocen muy bien el juego,
    no se preocupen demasiado por eso.
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    Es solo el medio que usé en ese momento
    para cubrir una necesidad.
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    Y quiero hablar de algo que se aplica
    a casi todas las situaciones.
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    Hace unos cuatro años,
    puse un servidor de Minecraft
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    para niños con autismo
    y sus familias,
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    y lo llamé "Autcraft".
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    Y desde entonces, estamos
    en las noticias de todo el mundo,
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    en la tele, la radio y las revistas.
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    Buzzfeed nos llamó "uno de los
    mejores lugares en Internet".
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    También fuimos caso de estudio de un
    galardonado artículo de investigación,
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    "Apropiación de Minecraft como tecnología
    asistencial para jóvenes con autismo".
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    Es solo una muestra.
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    Pero creo que puede mostrar la idea.
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    Por eso quiero hablar un poquito
    sobre el artículo de investigación
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    y de qué se trata,
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    pero primero debo darles
    un poco de contexto
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    sobre qué dio lugar al servidor.
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    Allá por 2013, todos jugaban a Minecraft,
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    niños y adultos por igual,
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    con y sin autismo, por supuesto.
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    Pero eso fue lo grande.
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    Vi padres en las redes sociales
    que se nos acercaban
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    a preguntar si sus hijos autistas
    podrían jugar juntos.
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    Lo preguntaban porque cuando intentaban
    jugar en servidores públicos,
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    encontraban matones y trolls.
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    Alguien con autismo se comporta
    un poco diferente a veces,
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    y muy diferente otras veces.
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    Y todos sabemos que se requiere
    solo una pizca de diferencia
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    para ser el nuevo objetivo de un matón.
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    Así que estas personas
    terribles de la web,
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    destruían todo lo que las personas
    con autismo trataban de construir,
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    robaban todas sus cosas,
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    y los mataban una y otra vez,
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    haciendo que el juego
    fuera prácticamente injugable.
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    Pero la peor parte,
    la parte que más duele,
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    era lo que estos matones
    les decían a los niños.
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    Los tildaban de rechazados,
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    fallados
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    y retardados.
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    Y les decían a niños,
    que algunos tenían seis años,
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    que la sociedad no los quiere,
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    y que sus propios padres
    nunca quisieron un hijo defectuoso,
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    por eso deberían suicidarse.
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    Y por supuesto, estos niños,
    Uds. comprenden,
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    abandonaban estos servidores
    enojados y heridos.
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    Rompían sus teclados,
    literalmente se autoodiaban,
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    y sus padres se sentían impotentes
    y no podían hacer nada.
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    Por eso decidí ayudar.
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    Yo tengo autismo,
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    mi hijo mayor tiene autismo,
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    y a mis hijos y a mí
    nos encanta Minecraft,
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    por eso tenía que hacer algo.
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    Así que conseguí un servidor de Minecraft,
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    y pasé un tiempo, construí un pueblecito
    con algunas carreteras
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    y un gran cartel de bienvenida y ese chico
    y una cabaña en la cima de una montaña,
  • 2:42 - 2:44
    y traté que fuera receptivo.
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    La idea era bastante simple.
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    Tenía una lista blanca, solo personas
    con mi aprobación podrían unirse,
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    y yo iba a supervisar el servidor
    en la medida de lo posible,
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    para asegurarme de que
    no ocurriera nada malo.
  • 2:54 - 2:57
    Y eso fue toda la promesa:
    para mantener a los niños seguros
  • 2:57 - 2:58
    para que pudieran jugar.
  • 2:58 - 3:00
    Cuando estuvo terminado, fui a Facebook
  • 3:00 - 3:03
    y publiqué un mensaje simple
    a mi lista de amigos, no en público.
  • 3:03 - 3:05
    Quería ver si había interés,
  • 3:05 - 3:06
    y si realmente podría ayudar.
  • 3:06 - 3:10
    Resulta que subestimé mucho
    lo necesario que era,
  • 3:10 - 3:12
    porque en 48 horas recibí
    750 correos electrónicos.
  • 3:13 - 3:15
    No tengo tantos amigos de Facebook.
  • 3:16 - 3:17
    (Risas)
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    En ocho días, tuve que actualizar
    el paquete de alojamiento ocho veces,
  • 3:21 - 3:24
    del paquete inferior
    al paquete más caro que tenían,
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    y ahora, tras casi cuatro años,
  • 3:26 - 3:29
    tengo 8000 nombres en la lista blanca
    de todas partes del mundo.
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    Pero la razón por venir hoy a hablarles
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    no es solo por haber dado a los niños
    un lugar seguro para jugar.
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    Es por lo que sucedió mientras jugaban.
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    Empecé a escuchar de los padres
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    que decían que sus hijos
    estaban aprendiendo a leer y escribir
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    al jugar en el servidor.
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    Primero, deletreaban cosas por sonido,
    como hacen la mayoría de los niños,
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    pero al ser parte de una comunidad,
  • 3:45 - 3:49
    veían a otras personas deletrear
    las mismas palabras correctamente
  • 3:49 - 3:50
    y sencillamente tomaban eso.
  • 3:50 - 3:53
    Empecé a escuchar a padres
    que decían que sus hijos no verbales
  • 3:53 - 3:55
    estaban empezando a hablar.
  • 3:55 - 3:57
    Solo hablaban de Minecraft,
    pero hablaban.
  • 3:57 - 3:58
    (Risas)
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    Algunos niños hicieron amigos
    en la escuela por primera vez.
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    Algunos empezaron a compartir,
    incluso a dar cosas a otras personas.
  • 4:04 - 4:05
    Fue increíble.
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    Y en todos los casos me dijeron
    que era gracias a Autcraft,
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    gracias a lo que estaba haciendo.
  • 4:09 - 4:11
    Pero ¿por qué?
  • 4:11 - 4:13
    ¿Cómo podría ocurrir con solo
    un servidor de videojuegos?
  • 4:14 - 4:17
    Eso nos lleva al artículo
    de investigación del que hablaba.
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    Allí, ella cubre algunos lineamientos
    que usé al crear el servidor,
  • 4:21 - 4:25
    lineamientos que pienso que anima
    a las personas a dar lo mejor de sí.
  • 4:25 - 4:26
    Espero.
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    Por ejemplo, la comunicación.
  • 4:27 - 4:29
    Puede ser difícil para
    los niños con autismo.
  • 4:29 - 4:32
    Podría ser difícil
    para adultos sin autismo.
  • 4:32 - 4:34
    Pero creo que esos niños
    no debería ser castigados,
  • 4:34 - 4:36
    se les debería hablar.
  • 4:36 - 4:39
    9 de cada 10 veces que los niños
    exteriorizan algo en el servidor,
  • 4:39 - 4:42
    se debe a algo que ocurrió ese día
    en la escuela o en la casa.
  • 4:42 - 4:43
    Quizá murió una mascota.
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    A veces es simplemente falta
    de comunicación entre dos niños.
  • 4:46 - 4:48
    No decimos lo que están a punto de hacer.
  • 4:48 - 4:50
    Simplemente ofrecemos ayuda.
  • 4:50 - 4:53
    En el servidor, siempre decimos
    a los niños que no estamos enojados,
  • 4:53 - 4:54
    que no tendrán problemas;
  • 4:54 - 4:55
    que solo queremos ayudar.
  • 4:55 - 4:57
    Eso muestra que no solo nos importa,
  • 4:57 - 5:01
    sino que los respetamos lo suficiente
    como para escuchar su punto de vista.
  • 5:01 - 5:03
    El respeto conlleva un camino largo.
  • 5:03 - 5:05
    Además muestra que tienen
    todo lo que necesitan
  • 5:05 - 5:08
    para resolver estos problemas
    por su cuenta en el futuro
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    y quizá incluso evitarlos,
    gracias a, ya saben, la comunicación.
  • 5:11 - 5:15
    En la mayoría de los servidores, por
    las características de los videojuegos,
  • 5:15 - 5:18
    los niños reciben recompensas,
    bueno, los jugadores son recompensados,
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    por lo bien que les va
    en una competición, ¿no?
  • 5:21 - 5:23
    Cuanto mejor te va,
    mejor recompensa tienes.
  • 5:23 - 5:26
    Eso se puede automatizar; el servidor
    hace el trabajo, el código está ahí.
  • 5:26 - 5:28
    En Autcraft, no hacemos eso.
  • 5:28 - 5:30
    Tenemos cosas del estilo
    "jugador de la semana" y "AAG"
  • 5:30 - 5:32
    que es "Atrapado en Acción Genial".
  • 5:32 - 5:33
    (Risas)
  • 5:33 - 5:37
    Premiamos jugadores en los servidores
    en función de los atributos que exhiben,
  • 5:37 - 5:40
    como el rango "Amistad" para personas
    amigables con los demás,
  • 5:41 - 5:43
    y "Auxiliar Joven" para personas
    que son útiles para otros.
  • 5:44 - 5:46
    Tenemos "Auxiliar Veterano"
    para los adultos.
  • 5:47 - 5:50
    Pero son obvios, ¿verdad?
  • 5:50 - 5:53
    Las personas saben qué esperar
    y cómo ganar estas cosas
  • 5:53 - 5:54
    por las etiquetas de las cosas.
  • 5:54 - 5:57
    Tan pronto como alguien
    ingresa al servidor,
  • 5:57 - 6:00
    sabe que será recompensado
    por cómo es
  • 6:00 - 6:01
    y no por lo que puede hacer.
  • 6:02 - 6:04
    Nuestro premio principal,
    Espada AutismFather,
  • 6:04 - 6:07
    que lleva mi nombre
    porque yo soy el fundador,
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    es una espada muy poderosa que
    consigues en el juego de una sola manera:
  • 6:11 - 6:14
    mostrando que antepones
    la comunidad sobre tu persona,
  • 6:14 - 6:17
    y que la compasión y la bondad
    son elementos constitutivos de tu ser.
  • 6:17 - 6:20
    Hemos regalado bastantes
    de esas espadas, en realidad.
  • 6:20 - 6:23
    Si miramos el servidor para asegurar
    de que no pase nada malo,
  • 6:23 - 6:27
    deberíamos también mirar las cosas buenas
    que ocurren y recompensar por eso.
  • 6:27 - 6:29
    Siempre estamos mostrar
    a todos los jugadores
  • 6:29 - 6:31
    que todos somos considerados
    iguales, incluso yo.
  • 6:31 - 6:35
    Pero sabemos que no podemos hacerlo
    midiendo a todos con la misma vara.
  • 6:35 - 6:37
    Algunos jugadores
    se enojan muy fácilmente.
  • 6:37 - 6:40
    Algunos enfrentan luchas adicionales
    aparte del autismo,
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    como TOC o síndrome de Tourette.
  • 6:42 - 6:45
    Y tengo un don para recordar
    a todos los jugadores.
  • 6:45 - 6:49
    Recuerdo su primer día,
    las conversaciones que hemos tenido,
  • 6:49 - 6:51
    cosas de las que hemos hablado,
    cosas que han construido.
  • 6:51 - 6:53
    Y cuando alguien viene
    a mí con un problema,
  • 6:53 - 6:57
    manejo esa situación de manera diferente
    de lo que haría con otro jugador,
  • 6:57 - 6:59
    en función de lo que sé de ellos.
  • 6:59 - 7:02
    Para los otros administradores
    y ayudantes, documentamos todo
  • 7:02 - 7:05
    para que, ya sea bueno o malo
    o una conversación preocupante,
  • 7:05 - 7:07
    está ahí, para que
    todo el mundo esté al tanto.
  • 7:07 - 7:09
    Quiero darte un ejemplo de este jugador.
  • 7:09 - 7:11
    Estuvo con nosotros un tiempo,
  • 7:11 - 7:14
    pero en un momento empezó a hacer
    spam con guiones en el chat,
  • 7:14 - 7:17
    escribía largas línea de guiones
    por toda la pantalla.
  • 7:17 - 7:19
    Poco después, lo hacía de nuevo.
  • 7:19 - 7:22
    Los otros jugadores le decían
    que no hiciera eso, y él decía "bien".
  • 7:22 - 7:24
    Y luego lo hacía de nuevo.
  • 7:24 - 7:26
    Empezó a frustrar a los otros jugadores.
  • 7:26 - 7:29
    Me pedían que lo silenciara
    o lo castigara por infringir las reglas,
  • 7:29 - 7:32
    pero yo sabía que tenía que haber
    algo más que eso.
  • 7:32 - 7:35
    Así que me comuniqué con su tía,
    que es el contacto que tengo de él.
  • 7:35 - 7:38
    Ella explicó que se había
    quedado ciego de un ojo
  • 7:38 - 7:40
    y estaba perdiendo la visión en el otro.
  • 7:40 - 7:41
    Y, dividía el chat
  • 7:41 - 7:43
    en bloques de texto más fáciles de ver,
  • 7:43 - 7:44
    lo cual es bastante inteligente.
  • 7:44 - 7:47
    Y esa misma noche, hablé
    con un amigo que escribe código
  • 7:47 - 7:50
    y creamos un nuevo plug-in
    para el servidor,
  • 7:50 - 7:52
    para que cualquier jugador en el servidor,
  • 7:52 - 7:53
    incluyéndolo, por supuesto,
  • 7:53 - 7:56
    pudiera ingresar un comando
    y al instante tener cada línea
  • 7:56 - 7:58
    separada por guiones.
  • 7:58 - 8:01
    Además, pueden poner
    asteriscos o líneas en blanco
  • 8:01 - 8:03
    o lo que quieran, lo que
    funcione mejor para ellos.
  • 8:03 - 8:07
    Incluso fuimos un poco más allá
    e hicimos que resalte tu nombre,
  • 8:07 - 8:09
    para que sea fácil ver
    si alguien te menciona.
  • 8:09 - 8:12
    Es solo un ejemplo de cómo
    hacer un poquito más,
  • 8:13 - 8:14
    una pequeña modificación,
  • 8:14 - 8:17
    ayuda a todos a estar
    en igualdad de condiciones,
  • 8:17 - 8:19
    a pesar de que hiciste un poco más
    solo para ese jugador.
  • 8:19 - 8:22
    Lo importante es no tener miedo.
  • 8:22 - 8:25
    Los niños en mi servidor no tienen miedo.
  • 8:25 - 8:27
    Son libres de ser ellos mismos,
  • 8:27 - 8:32
    y es así porque nos apoyamos,
    alentamos y congratulamos unos a otros.
  • 8:32 - 8:34
    Todos sabemos lo que se siente
    al ser el paria
  • 8:34 - 8:36
    y ser odiado simplemente por existir,
  • 8:36 - 8:39
    por eso cuando estamos juntos
    en el servidor, ya no tenemos miedo.
  • 8:39 - 8:42
    Durante los primeros dos años
    más o menos en el servidor,
  • 8:42 - 8:46
    en promedio hablé cada semana con
    dos niños que tenían intenciones suicidas.
  • 8:47 - 8:50
    Pero vinieron a mí porque
    se sintieron seguros conmigo.
  • 8:50 - 8:54
    Sintieron que era la única persona
    en el mundo con el que podían hablar.
  • 8:54 - 8:55
    Por eso mi mensaje es:
  • 8:55 - 8:58
    si tienes una entidad de caridad
    o alguna otra organización,
  • 8:58 - 9:00
    o son maestros o terapeutas
  • 9:00 - 9:03
    o padres que hacen el mejor esfuerzo,
  • 9:03 - 9:04
    o son autistas, como yo,
  • 9:04 - 9:06
    no importa quiénes sean,
  • 9:06 - 9:10
    absolutamente deben ayudar a que
    estos niños abandonen esos miedos
  • 9:10 - 9:11
    antes de hacer cualquier otra cosa,
  • 9:11 - 9:14
    porque cualquier otra cosa
    se sentirá forzada
  • 9:14 - 9:15
    hasta que dejen de sentir miedo.
  • 9:15 - 9:18
    Por eso que el refuerzo positivo
    siempre da mejores resultados
  • 9:18 - 9:20
    que cualquier forma de castigo.
  • 9:20 - 9:23
    Quieren aprender cuando
    se sienten seguros y felices
  • 9:23 - 9:26
    Simplemente ocurre con naturalidad;
    ni siquiera intentan aprender.
  • 9:26 - 9:30
    Estas son palabras de los niños en
    el servidor para describir el servidor.
  • 9:30 - 9:32
    Algo que quisiera que se lleven
  • 9:32 - 9:35
    es que no importa lo que otra persona
    esté pasando en la vida en este momento,
  • 9:35 - 9:38
    si están siendo intimidados
    en la escuela o en la casa,
  • 9:38 - 9:41
    si están cuestionando su sexualidad
    o incluso su género,
  • 9:41 - 9:43
    que pasa mucho en la comunidad de autismo,
  • 9:43 - 9:46
    si se sienten solos
    o tienen intenciones suicidas,
  • 9:46 - 9:50
    uno tiene que vivir su vida de manera tal
  • 9:50 - 9:53
    que esa persona sienta que puede
    acercarse a Uds. y contarles.
  • 9:53 - 9:56
    Deben sentirse perfectamente seguros
    al hablar con Uds. sobre eso.
  • 9:56 - 9:59
    Si quieren ver un grupo de niños autistas
  • 9:59 - 10:02
    -- niños que la sociedad equivocadamente
    supone que son antisociales
  • 10:02 - 10:04
    y carentes de empatía --
  • 10:04 - 10:07
    si quieren verlos unirse
    y construir la comunidad más compasiva
  • 10:07 - 10:10
    más amable y generosa
    que hayan visto alguna vez,
  • 10:10 - 10:12
    ese lugar que las personas
    al escribir describirían
  • 10:12 - 10:15
    como uno de los mejores
    lugares en Internet,
  • 10:15 - 10:16
    en ellos lo verán.
  • 10:16 - 10:17
    Yo lo he visto.
  • 10:17 - 10:18
    Estoy allí cada día.
  • 10:19 - 10:23
    Pero ellos tienen obstáculos enormes
    que sortear para lograrlo,
  • 10:23 - 10:25
    y sería sumamente útil
    tener a alguien allí
  • 10:25 - 10:29
    que pueda ayudar a mostrarles que
    lo único a lo que deben temer realmente
  • 10:29 - 10:30
    es a dudar de sí mismos.
  • 10:30 - 10:33
    Por eso los invito a ser
    esa persona para ellos,
  • 10:33 - 10:34
    porque para ellos,
  • 10:36 - 10:38
    para esos niños,
  • 10:38 - 10:39
    eso significa todo.
  • 10:40 - 10:41
    Muchas gracias.
  • 10:41 - 10:43
    (Aplausos)
Title:
Cómo usar Minecraft para ayudar a niños con autismo
Speaker:
Stuart Duncan
Description:

Internet puede ser un lugar feo, pero no encontrarás matones o trolls en el servidor de Stuart Duncan en Minecraft, AutCraft. Diseñado para niños con autismo y sus familias, AutCraft crea un entorno en línea seguro para el juego y la autoexpresión para los niños que a veces se comportan de manera diferente a sus compañeros y a los que se les puede excluir). Conozca más información sobre uno de los mejores lugares en Internet, con esta charla reconfortante.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:56

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