Chercheuse à La Réunion, ou comment y trouver sa voie | Sophie Técher | TEDxRéunion
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0:20 - 0:22On m'a toujours dit
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0:22 - 0:26que faire de longues études
permettait d'assurer son avenir, -
0:26 - 0:27d'avoir un métier
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0:27 - 0:30et d'exister dans la société.
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0:30 - 0:33Alors moi, petite,
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0:33 - 0:36je me suis dit que
j'avais vraiment tout intérêt -
0:36 - 0:38à bien travailler à l'école.
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0:38 - 0:39Et c'est ce que j'ai fait.
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0:40 - 0:43J'étais comme on dirait une bonne élève.
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0:44 - 0:48Au collège, j'ai obtenu mon brevet
avant même de passer l'examen. -
0:49 - 0:52Au lycée,
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0:52 - 0:54il y a le baccalauréat.
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0:54 - 0:56Et tout le monde le sait, le bac,
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0:56 - 0:57c'est sacré.
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0:58 - 1:00C'est le diplôme tant redouté
par les élèves -
1:00 - 1:03mais aussi, et surtout, les parents.
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1:03 - 1:06Dans toutes les familles
réunionnaises, on peut entendre : -
1:06 - 1:08« Pourvu que nos enfants
gagnent le bac ! » -
1:09 - 1:11La preuve :
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1:12 - 1:15le nombre de prières
à Saint Expédit en cette période. -
1:15 - 1:16Impressionnant !
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1:18 - 1:21Pour ma part, je me suis orientée
vers la filière scientifique, -
1:21 - 1:23le bac S.
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1:23 - 1:27Puisque les maths, la physique et
la chimie étaient mes matières préférées. -
1:27 - 1:31A force de révisions, et peut-être
aidée par Saint Expédit, -
1:31 - 1:34j'ai obtenu ce baccalauréat
avec mention bien. -
1:35 - 1:38Mais par la suite,
je ne savais pas quoi faire. -
1:38 - 1:41Je me suis dit :
« Je n'ai qu'à poursuivre, -
1:41 - 1:43faire de longues études,
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1:43 - 1:45j'aurais plus facilement
un travail par la suite. » -
1:46 - 1:47C'est ce que j'ai fait.
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1:47 - 1:54Direction l'Université de la Réunion
pour trois années de licence en chimie. -
1:55 - 1:57Au cours de ces trois
années universitaires, -
1:57 - 2:03je me suis rendu compte que la chimie
était devenue pour moi une évidence. -
2:03 - 2:06C'était dans ce domaine
que je voulais persévérer. -
2:07 - 2:10Ces trois années,
je les ai obtenues du premier coup, -
2:10 - 2:11sans passer par les rattrapages,
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2:11 - 2:15mais par la suite, je ne savais pas
quoi faire en termes de métier. -
2:15 - 2:18J'ai demandé donc conseil à un ami
enseignant qui m'a dit : -
2:19 - 2:24« Sophie, ne te cloisonne pas
à ce qu'il y a à la Réunion. -
2:24 - 2:27Pars, va voir ce qu'il se fait ailleurs.
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2:28 - 2:32Et tu verras, tu reviendras avec
une expérience très enrichissante. » -
2:33 - 2:35Et c'est ce que j'ai fait
et il avait raison. -
2:36 - 2:38Alors bien sûr, ça n'a pas été facile.
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2:38 - 2:40Moi, Sophie Técher, petite Réunionnaise,
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2:40 - 2:45quitter ma famille, mes amis,
la langue créole, la cuisine, le climat, -
2:46 - 2:49tout ça pour l'inconnu,
cela donnait à réfléchir. -
2:49 - 2:50Mais je l'ai fait.
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2:50 - 2:54Je l'ai fait, toujours soutenue
par mes parents. -
2:54 - 2:57Alors mes parents sont des personnes
qui ne m'ont jamais contrainte -
2:57 - 2:59ou forcée à faire de longues études.
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2:59 - 3:02Mais ils m'ont toujours soutenue
dans les choix que je faisais. -
3:03 - 3:08Direction donc le plus au sud
de la France, Montpellier, -
3:08 - 3:11pour deux années de
master en cosmétologie. -
3:12 - 3:14Là-bas, j'ai appris beaucoup de choses.
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3:15 - 3:17La première :
composter un billet de train. -
3:17 - 3:19Ça, je ne savais pas faire.
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3:20 - 3:24J'ai aussi appris à acquérir plus
sérieusement une plus grande autonomie, -
3:24 - 3:25une plus grande confiance en moi
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3:25 - 3:27et une plus grande ouverture d'esprit.
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3:28 - 3:31Je me suis rendu compte
aussi en métropole, -
3:31 - 3:34de la richesse que pouvait
représenter la Réunion, -
3:34 - 3:36et notamment les plantes réunionnaises
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3:36 - 3:39dans des domaines de valorisation
comme la cosmétique. -
3:40 - 3:45Master en poche, je suis donc retournée
sur l'ile de la Réunion, -
3:45 - 3:48en sachant enfin ce que je voulais faire.
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3:48 - 3:52Mettre à profit mes compétences
dans un domaine qui me plaisait : -
3:52 - 3:58la chimie, oui, mais la chimie des plantes
à la recherche de principes actifs. -
3:58 - 4:00Il faut savoir qu'à la Réunion,
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4:00 - 4:04beaucoup de personne utilisent
les plantes pour se soigner. -
4:04 - 4:07Et je trouvais ça intéressant d'identifier
les composés responsables -
4:08 - 4:10de ces activités thérapeutiques.
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4:10 - 4:14Me voilà donc accueillie de nouveau
à l'Université de la Réunion -
4:14 - 4:17pour cette fois-ci,
trois années de doctorat. -
4:19 - 4:22pour ceux qui ne connaissent pas
le doctorat, -
4:23 - 4:28il s'agit en réalité de trois années
de recherche sur un sujet précis. -
4:29 - 4:32Pendant ces trois années,
on s'enferme dans une bulle, -
4:32 - 4:33on est coupé du monde.
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4:33 - 4:36On lit des publications en anglais
et on expérimente. -
4:36 - 4:38Le plus souvent, cela ne fonctionne pas.
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4:39 - 4:44Du coup, on s'énerve, on crise,
on déprime, on pleure. -
4:45 - 4:49Et puis un jour, eurêka,
on fait la découverte. -
4:49 - 4:52Et là, c'est tout le processus inverse
qui se met en place. -
4:53 - 4:57On explose de joie, on rit bêtement,
on repleure mais de joie cette fois. -
4:58 - 5:02Je me souviens de
ma première molécule isolée. -
5:02 - 5:04Alors j'étais accueillie
dans un grand laboratoire -
5:04 - 5:06de substances naturelles sur Paris.
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5:06 - 5:09Et eux bien sûr, ils ont l'habitude
d'isoler des molécules. -
5:09 - 5:11Les moyens ne sont pas
les mêmes qu'à la Réunion. -
5:12 - 5:15Toujours est-il que moi, je m'émerveillais
devant leurs appareils -
5:15 - 5:20et eux, ils étaient tous amusés
de me voir heureuse, -
5:20 - 5:23mais heureuse à ma première molécule.
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5:23 - 5:28Donc vous l'aurez compris, le doctorat,
c'est un concentré d'émotions différentes -
5:28 - 5:32qui vous traversent, vous
et votre famille pendant trois ans. -
5:33 - 5:35Le plus souvent,
les proches ne comprennent pas. -
5:35 - 5:39« Mais c'est quoi un doctorat ?
Tu ne sors plus, on ne te voit plus. » -
5:39 - 5:42Et je dirais que le plus difficile,
c'est la fin d'une thèse. -
5:42 - 5:46Et je sais que beaucoup se reconnaitront
dans ce que je vais dire. -
5:46 - 5:49Il me reste quelques semaines
pour rédiger un manuscrit -
5:49 - 5:52qui doit résumer les trois années
de recherche. -
5:53 - 5:56Là, je ne dors plus, je ne mange plus,
je ne sors plus, -
5:56 - 5:59je ne vois plus mes parents,
je suis dans une bulle. -
5:59 - 6:03Jusqu'à la soutenance finale
devant des experts du domaine. -
6:08 - 6:12Là, c'est le plus grand stress
de toute ma vie. -
6:12 - 6:15Mais paradoxalement,
le plus beau jour également. -
6:15 - 6:20Moi, Sophie Técher,
j'obtiens le plus haut diplôme d'État. -
6:21 - 6:23Je ne vous dis pas la fierté des parents
à ce moment-là. -
6:25 - 6:28Et c'est à partir de ce moment précis
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6:28 - 6:31que les gens commencent
à nous poser la question : -
6:32 - 6:37« Et maintenant, que vas-tu faire ?
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6:37 - 6:40Est-ce que tu as des projets
pour la suite ? » -
6:40 - 6:43Et même si on nous demande
d'y réfléchir pendant notre doctorat, -
6:43 - 6:47c'est vraiment à ce moment précis
que l'on se pose cette question. -
6:48 - 6:51Eh oui, c'est vrai, et maintenant ?
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6:51 - 6:54Moi j'ai fait de longues études
donc logiquement, -
6:54 - 6:56à moi le monde du travail et la réussite.
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6:57 - 6:59Pour beaucoup d'entre nous,
c'est la douche froide. -
7:00 - 7:03Personnellement, je pensais que
toutes les portes allaient s'ouvrir. -
7:04 - 7:05Il y en a une qui s'est ouverte :
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7:06 - 7:07le Pôle Emploi.
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7:07 - 7:09(Rires)
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7:09 - 7:13(Applaudissements)
Merci. -
7:14 - 7:16Et quand j'y suis allée, ils m'ont dit :
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7:16 - 7:18« Eh bien, écoutez mademoiselle,
nous sommes désolés, -
7:18 - 7:22mais vous ne rentrez pas dans les cases,
donc on ne va pas pouvoir vous aider. -
7:22 - 7:25Donc il va falloir user de vos relations
et faire du lobbying. » -
7:27 - 7:31Là débute ce que l'on appelle
la déprime post-doctorale, -
7:31 - 7:34en anglais « The PhD blues ».
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7:35 - 7:38Avant, je ne dormais
que quatre à six heures par nuit. -
7:38 - 7:40Je ne voyais pas mes journées passer.
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7:40 - 7:43Et brutalement, j'ai du temps.
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7:43 - 7:46Trop de temps, le rythme s'est ralenti.
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7:47 - 7:49Bien sûr, au début on apprécie,
ce sont les vacances. -
7:50 - 7:51Mais au bout de quelques semaines,
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7:51 - 7:54cela devient tout
simplement insupportable. -
7:56 - 7:58Combien de mes amis ont dû se réorienter
-
7:58 - 8:02ou enchainer des CDD
dans les quatre coins de la France. -
8:03 - 8:06Au début, quand on fait de longues études,
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8:06 - 8:10beaucoup d'entre nous sont dans
l'incompréhension, voire la déception. -
8:10 - 8:13Déçus de voir qu'après tout ça,
après tous ces efforts, -
8:13 - 8:17après tous ces sacrifices,
trouver du travail n'est pas chose facile. -
8:18 - 8:22Mais où est cette place dans la société
que l'on nous avait promise ? -
8:23 - 8:26Moi, j'ai fait le choix de rester.
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8:27 - 8:29Alors oui, ça n'a pas été facile.
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8:29 - 8:30La recherche dépend de financements
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8:31 - 8:33et des financements
il y en a de moins en moins. -
8:34 - 8:37Mais je ne voulais pas me réorienter
ou même quitter la Réunion. -
8:37 - 8:39Puisque ce que je voulais faire,
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8:39 - 8:42c'était améliorer les connaissances
sur les plantes locales, -
8:42 - 8:44les plantes de la Réunion.
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8:45 - 8:49Le thème de cette année de TEDx
est « Île et possibles ». -
8:50 - 8:53Et oui, je vous le confirme,
il est possible. -
8:54 - 8:57Il est possible de trouver du travail
quand on fait de longues études - -
8:57 - 8:58heureusement d'ailleurs -
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8:59 - 9:02mais aussi, il est surtout possible
de trouver du travail dans son domaine -
9:02 - 9:04et dans sa région.
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9:04 - 9:05Je me suis rendu compte
-
9:06 - 9:09que c'est la passion
de ce que nous faisons -
9:09 - 9:10qui fait la différence.
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9:11 - 9:13Je me souviens, au début de mon doctorat,
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9:14 - 9:17par curiosité, j'ai adhéré
à une association de plantes. -
9:18 - 9:22Avec eux, j'ai fait des sorties sur
le terrain pour reconnaitre les plantes, -
9:22 - 9:25les plantes protégées,
les plantes médicinales, -
9:25 - 9:26les plantes d'intérêt.
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9:26 - 9:30Ils avaient toujours une anecdote
à me raconter sur ces plantes. -
9:30 - 9:34Je buvais donc les paroles de
ces personnes passionnées et passionnantes -
9:35 - 9:37et j'avoue avoir été beaucoup
émue et touchée -
9:37 - 9:40de les voir présents
à ma soutenance de thèse. -
9:41 - 9:45Aujourd'hui, grâce à ce réseau
de passionnés, -
9:45 - 9:47je suis actuellement en post-doc
-
9:47 - 9:50au sein d'une autre association
à but non lucratif. -
9:50 - 9:52Bien sûr, ce n'est pas simple.
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9:52 - 9:54Nous bénéficions d'une aide de l'État
-
9:54 - 9:56et il ne s'agit pas
d'un financement à 100 %. -
9:56 - 9:59Mais, ils ont fait le choix
de croire en moi -
9:59 - 10:01et qui veut, peut.
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10:02 - 10:03Comme le disait Honoré de Balzac :
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10:04 - 10:07« Les gens qui croient
fortement en une chose, -
10:07 - 10:11sont presque toujours
toujours servis par le hasard. » -
10:13 - 10:15Trois réflexions se posent à nous
aujourd'hui. -
10:16 - 10:18La première s'adresse aux parents.
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10:19 - 10:23Qu'allez-vous dire à vos enfants pour
qu'ils s'épanouissent dans leur vie ? -
10:24 - 10:27Personnellement, je ferai comme
mes parents l'ont fait pour moi. -
10:28 - 10:30Je lui dirai : « Fais ce qu'il te plait. »
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10:31 - 10:33Études longues, études courtes.
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10:33 - 10:36Car c'est en faisant ce qui nous plaît,
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10:36 - 10:38en étant passionné et motivé,
-
10:38 - 10:41que l'on atteint ses objectifs
et que l'on s'épanouit. -
10:42 - 10:45La deuxième réflexion s'adresse
à mes amis doctorants. -
10:46 - 10:50Rassurez-vous, vous n'avez pas fait
toutes ces études pour rien. -
10:50 - 10:52Les chiffres sont là pour le rappeler,
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10:52 - 10:57faire de longues études permet en effet
de trouver plus facilement du travail. -
10:57 - 10:58Mais attention, il faut le savoir,
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10:59 - 11:01le diplôme seul ne suffit pas.
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11:01 - 11:04C'est à vous de jouer.
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11:04 - 11:07Vous devez montrer vos capacités,
votre enthousiasme, votre engouement. -
11:08 - 11:10Vous devez vous engager dans la cité,
-
11:10 - 11:11partir si vous le pouvez.
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11:11 - 11:13Car plus vous oserez les rencontres,
-
11:14 - 11:16plus vous favoriserez le sort.
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11:16 - 11:21Enfin, la dernière réflexion
s'adresse aux entrepreneurs -
11:21 - 11:23et aux politiques.
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11:23 - 11:27Vous avez devant vous une jeunesse
pleine d'enthousiasme, -
11:27 - 11:29pleine d'espoir et pleine de compétence,
-
11:30 - 11:32ne la laissez pas partir.
-
11:32 - 11:35Et quand ils ont des projets
comme les miens, -
11:35 - 11:37financez-les.
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11:38 - 11:43(Applaudissements)
Merci. -
11:45 - 11:47Merci.
-
11:47 - 11:50Je terminerai par une phrase
que j'aime beaucoup : -
11:50 - 11:52« Vous devez chacun d'entre vous,
-
11:52 - 11:55semer des graines tout au long
de votre parcours, -
11:55 - 12:01pour voir un jour,
un jour, éclore votre vie. » -
12:01 - 12:05(Applaudissements)
Merci.
- Title:
- Chercheuse à La Réunion, ou comment y trouver sa voie | Sophie Técher | TEDxRéunion
- Description:
-
Sophie est une jeune réunionnaise, Docteur en Sciences. Amoureuse de son île, elle a réalisé une thèse sur les plantes médicinales de La Réunion. En fin de parcours, avec ses amis diplômés, elle se rend compte que faire de longues études ne garantit pas de trouver un emploi facilement. On leur aurait menti ? Alors qu’elle a entendu depuis qu’elle était enfant « fais de bonnes études, tu auras un bon travail ». La Réunionnaise revient sur cette période de doctorat-blues ou déprime post-doctorale, et nous apporte un autre regard sur la réussite professionnelle.
Pour moi TEDx Réunion, c’est : un moyen de communication avec le Monde. Les TED talks nous permettent de réfléchir autour d’un sujet et de s’autoriser à concevoir les choses autrement grâce à l’expérience et au vécu d’une autre personne. Pour moi, il est possible de : faire ce que l’on veut à condition d’y
croire suffisamment et de se donner les moyens d’y arriver.
Parlez-moi de votre doctorat en 3 mots : plantes médicinales, La Réunion, la phytochimie.
Mon rêve d’enfant : être avocate ou vétérinaire, heureuse et entourée des gens que j’aime.
Mon rêve pour 2214 : 100 % de diplômés recrutés et pleinement épanouis dans leurs activités professionnelles.Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. Pour en savoir plus : http://ted.com/tedx
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- French
- Team:
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- Project:
- TEDxTalks
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