Por que as tias da cantina são heroínas
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0:01 - 0:03Quando publiquei
meu primeiro livro infantil -
0:03 - 0:04em 2001,
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0:04 - 0:06Eu voltei a minha escola primária
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0:06 - 0:09para contar aos alunos
sobre a vida de escritor -
0:09 - 0:10e ilustrador,
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0:10 - 0:13e enquanto eu preparava
meus slides no projetor -
0:13 - 0:15na cantina e auditório,
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0:16 - 0:18eu olhei pela sala,
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0:19 - 0:21e lá estava ela:
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0:21 - 0:23minha velha tia da cantina.
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0:23 - 0:25Ela ainda estava lá na escola,
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0:25 - 0:27ocupada, preparando os lanches para o dia.
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0:27 - 0:29Eu a abordei para cumprimentá-la,
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0:29 - 0:31e disse: "Olá, Jeannie! Como vai?"
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0:31 - 0:33E ela me olhou, e eu percebi
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0:33 - 0:34que ela me reconheceu,
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0:34 - 0:37mas não lembrava bem quem eu era,
e ela me olhou e disse: -
0:37 - 0:40"Stephen Krosoczka?"
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0:40 - 0:43Fiquei espantado que ela sabia
que eu era um Krosoczka, -
0:43 - 0:46mas Stepehen era meu tio
que é 20 anos mais velho que eu, -
0:46 - 0:49e ela já era a tia da cantina
quando ele era criança. -
0:49 - 0:51E ela começou a me contar
sobre seus netos, -
0:51 - 0:54e aquilo me deixou surpreso.
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0:54 - 0:56A tia da cantina tinha netos,
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0:56 - 0:57e portanto filhos,
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0:57 - 1:00e portanto ia embora no final do dia?
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1:00 - 1:03Eu achava que ela morava
na cantina com as colheres. -
1:03 - 1:05Eu nunca tinha pensado nisso antes.
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1:05 - 1:08Bem, aquele encontro aleatório
inspirou minha imaginação, -
1:08 - 1:12e eu criei a série de quadrinhos
A Tia da Cantina, -
1:12 - 1:14uma série de quadrinhos
sobre uma tia da cantina -
1:14 - 1:17que usa seus nunchakus de peixe grelhado
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1:17 - 1:20para lutar contra substitutas
ciborgues malvadas, -
1:20 - 1:23um monstro do ônibus escolar
e "matematletas" mutantes, -
1:23 - 1:24e o final de cada revista,
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1:24 - 1:27elas pegam o vilão com sua rede de cabelo,
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1:27 - 1:30e anunciam: "Justiça está na mesa!"
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1:30 - 1:34(Risos) (Aplausos)
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1:34 - 1:36E tem sido incrível, porque a série
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1:36 - 1:39foi tão bem recebida
pelas crianças em suas leituras, -
1:39 - 1:42e me mandaram
as cartas mais incríveis -
1:42 - 1:44e cartões e desenhos.
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1:44 - 1:46E eu percebia, enquanto visitava escolas,
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1:46 - 1:49que os funcionários da cantina
estavam envolvidos no programa -
1:49 - 1:51de maneira muito significativa.
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1:51 - 1:52e por todo o país,
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1:52 - 1:55Todas as tias da cantina
me diziam a mesma coisa: -
1:55 - 1:59"Obrigada por criar
um super-herói como nós." -
1:59 - 2:01Porque a tia da cantina nunca foi tratada
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2:01 - 2:05com gentileza na cultura popular.
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2:05 - 2:07Mas significou ainda mais para Jeannie.
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2:07 - 2:09Quando os livros foram publicados,
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2:09 - 2:11Eu a convidei para a festa
de lançamento do livro. -
2:11 - 2:13e na frente de todos lá,
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2:13 - 2:14todos que ela já tinha servido,
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2:14 - 2:17Eu lhe entreguei
uma peça de arte e alguns livros. -
2:17 - 2:20E dois anos depois
de essa foto ter sido tirada, -
2:20 - 2:21ela faleceu,
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2:21 - 2:22e eu fui ao seu velório,
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2:22 - 2:25e nada poderia ter me preparado
para o que eu vi lá, -
2:25 - 2:29porque ao lado de seu caixão
estava este desenho, -
2:29 - 2:32e seu marido me disse
que significava muito para ela -
2:32 - 2:35que eu tinha reconhecido
seu trabalho duro, -
2:35 - 2:38eu tinha validado o que ela fazia.
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2:38 - 2:40E aquilo me inspirou a criar um dia
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2:40 - 2:42em que pudéssemos recriar esse sentimento
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2:42 - 2:44nas cantinas por todo o país:
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2:44 - 2:46Dia do Herói do Almoço Escolar,
onde as crianças -
2:46 - 2:49fazem projetos criativos
para os funcionários da cantina. -
2:49 - 2:52E fiz uma parceria com a
Associação de Nutrição Escolar, -
2:52 - 2:54e vocês sabiam que
mais de 30 milhões de crianças -
2:54 - 2:57participam do almoço
escolar todos os dias? -
2:57 - 3:00Isso resulta em pouco mais
de 5 bilhões de almoços -
3:00 - 3:01preparados todo ano escolar.
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3:01 - 3:03e as histórias de heroísmo vão muito além
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3:03 - 3:06de uma crianças recebendo
alguns nuggets extras -
3:06 - 3:07em sua bandeja.
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3:07 - 3:09A sra. Brenda, na Califórnia,
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3:09 - 3:11que fica de olho em cada aluno
que entra na fila -
3:11 - 3:14e informa o orientador pedagógico
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3:14 - 3:15se algo estiver errado.
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3:15 - 3:17Há as tias da cantina em Kentucky
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3:17 - 3:19que perceberam que 67% dos alunos
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3:19 - 3:21dependiam daquelas refeições
todos os dias. -
3:21 - 3:23e ficavam sem comida durante o verão,
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3:23 - 3:25então elas adaptaram um ônibus escolar
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3:25 - 3:27em uma unidade móvel
de alimentação, -
3:27 - 3:29e dirigiam pela vizinhança
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3:29 - 3:31alimentando 500 crianças
por dia durante o verão. -
3:31 - 3:34E as crianças fizeram
os projetos mais incríveis. -
3:34 - 3:35Eu já esperava.
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3:35 - 3:36Fizeram cartões de hambúrguer
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3:36 - 3:38que eram feitos de cartolina.
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3:38 - 3:40Tiraram fotos da tia da cantina
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3:40 - 3:42e colaram por cima da heroína
das minhas histórias -
3:42 - 3:44e colocaram numa caixa de leite
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3:44 - 3:46e presentearam-lhes com flores.
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3:46 - 3:48E fizeram seus próprios quadrinhos,
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3:48 - 3:50com a tia da cantina dos quadrinhos
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3:50 - 3:52junto com suas próprias tias da cantina.
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3:52 - 3:54E fizeram pizzas de agradecimento,
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3:54 - 3:56onde cada criança
assinou um sabor diferente -
3:56 - 3:58de uma pizza de cartolina.
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3:59 - 4:02Para mim, eu fiquei comovido com a reação
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4:02 - 4:04que veio das tias da cantina,
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4:04 - 4:06porque uma mulher me disse, ela disse,
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4:06 - 4:09"Antes deste dia, eu me sentia
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4:09 - 4:11como se estivesse
no fim do mundo nesta escola. -
4:11 - 4:14Eu não achava que alguém
se lembrava de nós aqui." -
4:14 - 4:15Outra mulher me disse:
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4:15 - 4:18"Sabe, o que eu tirei disso foi que
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4:18 - 4:21o que eu faço é importante."
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4:21 - 4:23E, claro, o que ela faz é importante.
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4:23 - 4:25O que todas fazem é importante.
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4:25 - 4:29Estão alimentando
nossas crianças todos os dias, -
4:29 - 4:31e antes de uma criança poder aprender,
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4:31 - 4:33sua barriga precisa estar cheia,
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4:33 - 4:35e essas mulheres e homens
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4:35 - 4:37estão trabalhando
na linha de frente para criar -
4:37 - 4:40uma sociedade bem educada.
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4:40 - 4:42Então espero que
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4:42 - 4:44vocês não esperem pelo
Dia do Herói do Almoço Escolar -
4:44 - 4:47para agradecer
seus funcionários da cantina, -
4:47 - 4:48e espero que se lembrem
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4:48 - 4:51do poder que um "obrigado" pode ter.
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4:51 - 4:53Um "obrigado" pode mudar uma vida.
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4:53 - 4:56Muda a vida da pessoa que o recebe,
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4:56 - 4:59e muda a vida da pessoa
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4:59 - 5:00que o expressa.
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5:00 - 5:03Obrigado.
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5:03 - 5:07(Aplausos)
- Title:
- Por que as tias da cantina são heroínas
- Speaker:
- Jarrett Krosoczka
- Description:
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O autor de livros infantis Jarrett Krosoczka compartilha a origem da série de quadrinhos A Tia da Cantina, onde heróis escolares disfarçados servem o almoço... E justiça! Seu novo projeto, Dia do Herói do Almoço Escolar, revela como os funcionários da cantina oferecem mais do que comida, e ilustra o poder que um "obrigado" pode ter.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:24
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Gustavo Rocha commented on Portuguese, Brazilian subtitles for Why lunch ladies are heroes | |
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Thierry de Carvalho Banhete accepted Portuguese, Brazilian subtitles for Why lunch ladies are heroes |
Thierry de Carvalho Banhete
Tradução muito boa. Colocar as lunch ladies como "tias da cantina" foi genial. O timing de algumas está meio fora, começando antes do palestrante falar, mas o cara não cala a boca um segundo, então não tem muito que ser feito.
Gustavo Rocha
Hahaha, verdade. Tive que reajustar a sincrionia por que ele fala muito rápido mesmo...
Obrigado pela revisão :-)
Tulio Leao
Tradução e revisão muito boas, "tia da cantina" foi uma ótima sacada mesmo. Quanto à sincronia acho que está bem satisfatória, não atrapalha em nada. Minha única alteração significativa foi essa, digam se não concordarem:
0:24.89 - Eu inseri um "ocupada" entre vírgulas como forma de traduzir o busily sem ter que usar ocupadamente.
Abraços
Gustavo Rocha
Por mim, está ótimo!