< Return to Video

Чему верить в «постправдивом» мире

  • 0:01 - 0:05
    Бель Гибсон была счастливой
    молодой австралийкой.
  • 0:05 - 0:08
    Она жила в Перте и любила
    кататься на скейтборде.
  • 0:08 - 0:13
    Но в 2009 году Бель узнала, что у неё
    опухоль головного мозга и 4 месяца жизни.
  • 0:13 - 0:17
    Два месяца химиотерапии
    и радиации ни к чему не привели.
  • 0:17 - 0:19
    Но Бель не сдавалась.
  • 0:19 - 0:21
    Она была бойцом всю свою жизнь.
  • 0:21 - 0:24
    С шести лет она готовила
    для своего брата, страдающего аутизмом,
  • 0:24 - 0:27
    и мамы, болеющей рассеянным склерозом.
  • 0:27 - 0:28
    Отца на горизонте не было.
  • 0:29 - 0:32
    Так что Бель боролась с помощью
    упражнений и медитации,
  • 0:32 - 0:35
    и поменяв мясо на фрукты и овощи.
  • 0:35 - 0:38
    И она выздоровела.
  • 0:39 - 0:40
    Её история стала знаменитой.
  • 0:40 - 0:44
    О ней писали в Твиттере, блогах,
    делились с миллионами людей.
  • 0:44 - 0:47
    Она показала пользу отказа
    от традиционной медицины
  • 0:47 - 0:49
    ради диеты и упражнений.
  • 0:49 - 0:54
    В августе 2013 года Бель выпустила
    приложение по здоровому питанию
  • 0:54 - 0:55
    «Цельная кладовая»,
  • 0:55 - 0:59
    которое было скачано
    200 тысяч раз за первый месяц.
  • 1:01 - 1:04
    Но её история была ложью.
  • 1:05 - 1:07
    У Бель никогда не было рака.
  • 1:08 - 1:12
    Люди распространили её историю
    не проверив, правдива ли она.
  • 1:13 - 1:16
    Это типичный пример так называемой
    «предвзятости подтверждения».
  • 1:16 - 1:21
    Мы с лёгкостью верим историю,
    если она подтверждает наши убеждения.
  • 1:21 - 1:24
    И отвергаем любую историю,
    которая им противоречит.
  • 1:25 - 1:28
    Как часто мы сталкиваемся
    с подобным в историях,
  • 1:28 - 1:30
    которыми мы делимся
    и которые игнорируем?
  • 1:30 - 1:34
    В политике, в бизнесе,
    в советах о здоровье.
  • 1:35 - 1:39
    Словом 2016 года по версии Оксфордского
    словаря было «постправда».
  • 1:40 - 1:43
    И осознание того, что мы живём
    в постправдивом мире,
  • 1:43 - 1:47
    подчеркнуло необходимость
    проверки достоверности данных.
  • 1:47 - 1:49
    Но главная мысль моего выступления в том,
  • 1:49 - 1:52
    что простой проверки фактов недостаточно.
  • 1:52 - 1:55
    Даже если история Бель была бы правдой,
  • 1:55 - 1:57
    это бы не имело значения.
  • 1:58 - 2:00
    Почему?
  • 2:00 - 2:03
    Давайте посмотрим на одну
    из фундаментальных техник статистики.
  • 2:03 - 2:06
    Она называется байесовский вывод.
  • 2:06 - 2:09
    Очень простая версия её такова.
  • 2:09 - 2:12
    Нам важно, поддерживают ли данные теорию?
  • 2:13 - 2:17
    Укрепляют ли данные нашу веру в теорию?
  • 2:18 - 2:22
    Но взамен мы задаёмся вопросом:
    «Совпадают ли данные с теорией?»
  • 2:23 - 2:25
    Но то, что данные совпадают с теорией,
  • 2:25 - 2:28
    не значит, что они её подтверждают.
  • 2:29 - 2:30
    Как так?
  • 2:30 - 2:34
    Из-за важного, но забытого
    третьего элемента:
  • 2:34 - 2:37
    данные также могут соответствовать
    и противоположным теориям.
  • 2:38 - 2:43
    Но из-за предвзятости подтверждения
    мы не учитываем противоположные теории,
  • 2:43 - 2:46
    потому что так свято защищаем свою теорию.
  • 2:47 - 2:49
    Теперь давайте рассмотрим
    это в истории Бель.
  • 2:49 - 2:53
    Итак, нам важно:
    подтверждает ли история Бель теорию,
  • 2:53 - 2:55
    что диета исцеляет от рака?
  • 2:55 - 2:57
    Но вместо этого мы спрашиваем:
  • 2:57 - 3:01
    соответствует ли история Бель тому,
    что диета лечит от рака?
  • 3:02 - 3:03
    И ответ — да.
  • 3:04 - 3:08
    Если бы диета на самом деле исцеляла,
    мы узнали бы об историях, подобных Бель.
  • 3:09 - 3:12
    Но даже если бы диета не исцеляла рак,
  • 3:12 - 3:14
    мы всё ещё видели бы
    такие истории, как у Бель.
  • 3:15 - 3:20
    Единственная история, в которой пациент
    по-видимому вылечился сам,
  • 3:20 - 3:23
    оказалась простой ошибкой диагноза.
  • 3:24 - 3:27
    Так же, как если бы курение
    было вредно для здоровья,
  • 3:27 - 3:30
    всё равно нашёлся хотя бы
    один курильщик, доживший до ста лет.
  • 3:31 - 3:32
    (Смех)
  • 3:32 - 3:35
    Так же, как если бы образование
    способствовало заработкам,
  • 3:35 - 3:39
    всё равно нашёлся бы один
    мультимиллионер без образования.
  • 3:39 - 3:44
    (Смех)
  • 3:44 - 3:48
    Так что самая большая проблема
    с историей Бель не в её лживости,
  • 3:48 - 3:51
    а в том, что это всего лишь одна история.
  • 3:51 - 3:55
    Могут быть тысячи других историй,
    о которых мы не слышали,
  • 3:55 - 3:57
    где диета одна не справилась с недугом.
  • 3:58 - 4:02
    Мы делимся единичными случаями,
    потому что они нам в новинку
  • 4:02 - 4:04
    и потому являются новостями.
  • 4:05 - 4:07
    Мы не делимся обычными случаями.
  • 4:07 - 4:10
    Они слишком обыденны,
    они то, что обычно происходит.
  • 4:11 - 4:14
    Они являются теми правдивыми 99 %,
    что мы игнорируем.
  • 4:14 - 4:18
    Точно так же в обществе: нельзя
    ориентироваться на 1 % исключений
  • 4:18 - 4:21
    и игнорировать 99 % типичных случаев.
  • 4:22 - 4:25
    Потому что это — второй пример
    предвзятости подтверждения.
  • 4:25 - 4:28
    Мы принимаем факт за данные.
  • 4:29 - 4:33
    Самая большая проблема не в том,
    что мы живём в постправдивом мире,
  • 4:33 - 4:37
    а в том, что мы живём
    в постинформационном мире.
  • 4:38 - 4:42
    Мы предпочитаем одну историю
    массе информации.
  • 4:43 - 4:46
    Да, истории сильны, они ярки,
    они придают себе жизнь.
  • 4:46 - 4:48
    Рекомендуется начинать
    каждую лекцию с истории.
  • 4:48 - 4:49
    Что я и сделал.
  • 4:50 - 4:54
    Но единичная история
    бессмысленна и обманчива,
  • 4:54 - 4:57
    если она не поддержана
    крупномасштабными данными.
  • 4:59 - 5:02
    Но даже будь у нас
    крупномасштабные данные,
  • 5:02 - 5:04
    этого всё ещё было бы недостаточно.
  • 5:04 - 5:07
    Они всё ещё могли бы соответствовать
    противоположным теориям.
  • 5:08 - 5:09
    Позвольте объяснить.
  • 5:10 - 5:13
    Классическое исследование
    психолога Питера Уосона
  • 5:13 - 5:15
    даёт вам набор из трёх цифр
  • 5:15 - 5:18
    и просит придумать правило,
    по которому они были образованы.
  • 5:19 - 5:23
    Например, если вам даны 2, 4, 6,
  • 5:23 - 5:24
    каково правило?
  • 5:25 - 5:28
    Ну, большинство подумает, что это —
    последовательные чётные числа.
  • 5:29 - 5:30
    Как это проверить?
  • 5:30 - 5:34
    Вы бы предложили другой набор чётных чисел
  • 5:34 - 5:37
    4, 6, 8 или 12, 14, 16.
  • 5:38 - 5:40
    И Питер бы сказал,
    что эти наборы тоже подходят.
  • 5:41 - 5:44
    Но знание, что эти наборы тоже подходят,
  • 5:44 - 5:48
    знание, что, возможно, сотни наборов
    чётных чисел также подходят,
  • 5:49 - 5:50
    вам ничего не даст.
  • 5:51 - 5:54
    Потому что они всё ещё
    поддерживают соперничающие теории.
  • 5:55 - 5:58
    Возможно, правило диктует
    любые три чётных числа.
  • 5:59 - 6:01
    Или любые три увеличивающиеся числа.
  • 6:02 - 6:05
    И это третий пример
    предвзятости подтверждения:
  • 6:05 - 6:09
    принятие данных как доказательство,
  • 6:09 - 6:12
    даже если они совместимы
    с конкурентными теориями.
  • 6:13 - 6:16
    Данные — это всего лишь собрание фактов.
  • 6:16 - 6:21
    Доказательства есть данные, поддерживающие
    одну теорию, исключая остальные.
  • 6:23 - 6:25
    Так что подтвердить свою теорию
  • 6:25 - 6:29
    лучше всего, пытаясь её опровергнуть,
    играя адвоката дьявола.
  • 6:29 - 6:34
    Так что проверим что-то вроде 4, 12, 26.
  • 6:35 - 6:39
    Если вы получили да,
    то это отвергает вашу теорию
  • 6:39 - 6:41
    о последовательных чётных числах.
  • 6:41 - 6:43
    И всё же этот тест силён,
  • 6:43 - 6:48
    так как если ответ «нет», то это
    исключает «любые три чётных числа»
  • 6:48 - 6:50
    и «любые три увеличивающихся числа».
  • 6:50 - 6:53
    Он бы исключил другие теории, но не вашу.
  • 6:54 - 6:59
    Но большинство людей
    боятся проверить 4, 12, 26,
  • 6:59 - 7:03
    потому что не хотят получить «да»
    и отвергнуть свою любимую теорию.
  • 7:05 - 7:10
    Предвзятость подтверждения заключается
    не только в провале поиска новых данных,
  • 7:10 - 7:14
    но и в неверном истолковании
    полученной информации.
  • 7:14 - 7:18
    Это применимо и к проблемам
    мира вне лаборатории.
  • 7:18 - 7:21
    Томас Эдисон говорил:
  • 7:21 - 7:23
    «Я не потерпел неудачу,
  • 7:23 - 7:27
    я лишь нашёл 10 000
    неработающих способов».
  • 7:28 - 7:31
    Понятие того, что вы не правы, —
  • 7:31 - 7:34
    это единственный способ выявления правды.
  • 7:35 - 7:38
    Скажем, вы — глава приёмной
    комиссии университета,
  • 7:38 - 7:40
    и ваша теория такова,
    что лишь студенты-хорошисты
  • 7:40 - 7:42
    из богатых семей учатся хорошо.
  • 7:42 - 7:45
    Поэтому вы берёте только таких студентов.
  • 7:45 - 7:46
    И они учатся хорошо.
  • 7:46 - 7:49
    Но это подтверждает и другую теорию.
  • 7:50 - 7:52
    Может, все студенты с хорошими
    оценками учатся хорошо,
  • 7:52 - 7:54
    богаты они или бедны.
  • 7:54 - 7:58
    Но вы не проверяете эту теорию,
    так как не принимаете бедных студентов.
  • 7:58 - 8:01
    Потому что не хотите,
    чтобы ваша неправота была доказана.
  • 8:03 - 8:04
    Итак, что мы из этого усвоили?
  • 8:05 - 8:09
    История — это не факт.
    Она может быть неправдой.
  • 8:09 - 8:12
    Единственный факт — это не информация.
  • 8:12 - 8:16
    Он может быть непоказательным,
    если это лишь одно значение данных.
  • 8:17 - 8:19
    И данные — это не доказательство.
  • 8:19 - 8:23
    Они могут подтверждать
    и противоположные теории.
  • 8:24 - 8:26
    Что же делать?
  • 8:27 - 8:30
    Когда вы находитесь
    на поворотных точках вашей жизни,
  • 8:30 - 8:33
    выбирая стратегию для вашего бизнеса,
  • 8:33 - 8:35
    или технику воспитания вашего ребёнка,
  • 8:35 - 8:38
    или режим для своего здоровья,
  • 8:38 - 8:41
    как убедиться в том,
    что вы имеете не историю,
  • 8:41 - 8:43
    а доказательство?
  • 8:44 - 8:46
    Позвольте дать вам три совета.
  • 8:47 - 8:51
    Первое: активно ищите разные точки зрения.
  • 8:51 - 8:54
    Читайте и слушайте людей,
    с которыми вы не согласны.
  • 8:54 - 8:58
    На ваш взгляд, 90 % из сказанного
    ими может быть неправильным.
  • 8:59 - 9:01
    Но что, если остальные 10 % — правда?
  • 9:02 - 9:03
    Как говорил Аристотель:
  • 9:03 - 9:06
    «Признак образованного ума —
  • 9:06 - 9:09
    способность усвоить мысль,
  • 9:09 - 9:11
    не принимая её за истину».
  • 9:13 - 9:15
    Окружите себя людьми,
    которые бросают вам вызов,
  • 9:15 - 9:19
    и создайте культуру, которая активно
    поддерживает расхождение во взглядах.
  • 9:19 - 9:22
    Некоторые банки страдали
    от группового мышления,
  • 9:22 - 9:26
    где работники боялись ставить под сомнение
    решения менеджеров по кредитованию,
  • 9:26 - 9:28
    тем самым способствуя финансовому кризису.
  • 9:29 - 9:33
    На собраниях назначьте кого-нибудь
    адвокатом дьявола,
  • 9:33 - 9:35
    чтобы он шёл против вашей идеи.
  • 9:36 - 9:38
    Не просто слушайте другое мнение —
  • 9:38 - 9:40
    нужно к нему и прислушаться.
  • 9:41 - 9:44
    Как говорил психолог Стивен Кови:
  • 9:44 - 9:47
    «Слушайте с целью понять,
  • 9:47 - 9:49
    а не с целью ответить».
  • 9:50 - 9:53
    Противоположная точка зрения —
    это то, из чего нужно извлечь знания,
  • 9:53 - 9:55
    а не то, с чем нужно спорить.
  • 9:56 - 10:00
    И это приводит нас к другим
    забытым условиям байесовского вывода.
  • 10:00 - 10:03
    Потому что данные вас учат,
  • 10:03 - 10:06
    но обучение только
    относительно отправной точки.
  • 10:06 - 10:12
    Если вы начали с уверенностью,
    что ваша теория должна быть правильной,
  • 10:12 - 10:14
    то вы не поменяете своего мнения
  • 10:14 - 10:16
    независимо от того,
    какие данные вы увидите.
  • 10:17 - 10:21
    Только если вы вправду допускаете
    возможность оказаться неправым,
  • 10:21 - 10:23
    вы сможете чему-то научиться.
  • 10:24 - 10:26
    Как писал Лев Толстой:
  • 10:26 - 10:28
    «Можно самому непонятливому человеку
  • 10:28 - 10:31
    объяснить самые мудрёные вещи,
  • 10:31 - 10:34
    если он ещё не составил
    себе ещё никакого понятия;
  • 10:34 - 10:38
    но самому понятливому человеку
    нельзя объяснить самой простой вещи,
  • 10:38 - 10:39
    если он твёрдо убеждён,
  • 10:39 - 10:43
    что знает, да ещё несомненно
    знает то, что передаётся ему».
  • 10:44 - 10:48
    Второе: прислушивайтесь к экспертам.
  • 10:49 - 10:53
    Это, наверное, самый непопулярный совет,
    который я мог бы вам дать.
  • 10:53 - 10:54
    (Cмех)
  • 10:54 - 10:57
    Британский политик Майкл Гоув
    известен своим высказыванием,
  • 10:57 - 11:01
    что людям в этой стране надоели эксперты.
  • 11:02 - 11:05
    Недавний опрос показал, что больше
    людей доверились бы своему парикмахеру
  • 11:05 - 11:08
    (Смех)
  • 11:08 - 11:09
    или человеку на улице,
  • 11:09 - 11:14
    чем лидерам в бизнесе, в медицине
    и даже в благотворительности.
  • 11:14 - 11:18
    Таким образом, мы уважаем
    найденную мамой формулу отбеливания зубов
  • 11:18 - 11:21
    или слушаем, что же говорит
    актриса о вакцинации.
  • 11:21 - 11:24
    Нам нравятся люди, говорящие
    всё как есть, чисто интуитивно,
  • 11:24 - 11:26
    и мы называем их надёжными.
  • 11:27 - 11:30
    Но интуиция не всегда указывает
    правильный путь.
  • 11:31 - 11:35
    Интуиция подскажет нам
    не давать ребёнку с диареей воды,
  • 11:35 - 11:38
    так как вода просто
    вытекла бы с другого конца.
  • 11:38 - 11:40
    Но эксперты говорят иначе.
  • 11:41 - 11:45
    Вы бы никогда не доверили
    человеку с улицы прооперировать вас.
  • 11:45 - 11:48
    Вы бы захотели эксперта,
    который занимался этим годами
  • 11:48 - 11:50
    и знает лучшие способы.
  • 11:52 - 11:55
    Но это должно быть применимо
    к принятию любого значимого решения.
  • 11:55 - 12:00
    Политика, бизнес, здравохранение
  • 12:00 - 12:03
    требуют мнения эксперта
    точно так же, как операция.
  • 12:04 - 12:08
    Почему же тогда экспертам
    так мало доверяют?
  • 12:09 - 12:12
    Итак, первая причина в том,
    что их считают оторванными от жизни.
  • 12:12 - 12:16
    Гендиректор-миллионер вряд ли смог бы
    выступать от имени человека с улицы.
  • 12:17 - 12:21
    Но экспертная оценка
    основывается на доказательствах,
  • 12:21 - 12:24
    и доказательства становятся
    на сторону человека с улицы
  • 12:24 - 12:26
    и против элиты.
  • 12:26 - 12:29
    Потому что доказательства
    требуют подтверждения.
  • 12:30 - 12:34
    Доказательства препятствуют
    элите навязывать своё мнение
  • 12:34 - 12:35
    без подтверждения.
  • 12:37 - 12:39
    Вторая причина, почему экспертам не верят:
  • 12:39 - 12:42
    разные эксперты говорят разные вещи.
  • 12:42 - 12:47
    На каждого эксперта, который заявлял,
    что выход из ЕС вреден для Британии,
  • 12:47 - 12:49
    находился другой, заявляющий,
    что это хорошо.
  • 12:49 - 12:53
    Половина этих псевдо-экспертов
    будут неправы.
  • 12:54 - 12:58
    Я должен признаться, что половина статей,
    написанных экспертами — неправильны.
  • 12:59 - 13:02
    Или в лучшем случае делают не
    подкреплённые доказательством заявления.
  • 13:03 - 13:06
    Поэтому мы не можем просто
    верить на слово экспертам.
  • 13:07 - 13:13
    В ноябре 2016 исследование о зарплате
    руководителей попало в заголовки.
  • 13:13 - 13:16
    Хотя ни один из журналистов,
    освещавших исследование,
  • 13:16 - 13:18
    в глаза не видел самого исследования.
  • 13:19 - 13:20
    Оно даже не было обнародовано.
  • 13:21 - 13:23
    Они просто поверили словам автора
  • 13:24 - 13:25
    точно так же, как с Бель.
  • 13:26 - 13:29
    И это не значит, что можно
    взять любое исследование,
  • 13:29 - 13:31
    подтверждающее нашу точку зрения, —
  • 13:31 - 13:33
    это опять же будет
    предвзятостью подтверждения.
  • 13:33 - 13:35
    Также не значит, что если
    семь исследований говорят А
  • 13:35 - 13:37
    и три говорят Б,
  • 13:37 - 13:39
    что A должно быть правдой.
  • 13:39 - 13:42
    Важно качество,
  • 13:42 - 13:45
    а не количество мнений экспертов.
  • 13:46 - 13:48
    Поэтому нам нужно сделать две вещи.
  • 13:48 - 13:53
    Первое: нужно критически
    рассмотреть деловую репутацию автора.
  • 13:54 - 13:58
    Так же, как вы критически рассмотрели бы
    репутацию потенциального хирурга.
  • 13:58 - 14:02
    Действительно ли они эксперты
    в своём вопросе,
  • 14:02 - 14:04
    или у них есть личные интересы?
  • 14:05 - 14:07
    Второе: мы должны уделить
    особое внимание статьям,
  • 14:07 - 14:11
    печатающимся в лучших научных журналах.
  • 14:12 - 14:16
    Учёных всё чаще обвиняют
    в отрешённости от реальной жизни.
  • 14:17 - 14:20
    Но эта отрешённость даёт вам годы,
    чтобы потратить на исследование.
  • 14:20 - 14:22
    Чтобы закрепить результаты,
  • 14:22 - 14:24
    чтобы исключить противоречащие теории
  • 14:24 - 14:27
    и отличить корреляцию от причинно-
    следственной зависимости.
  • 14:28 - 14:32
    И научные журналы всегда
    содержат экспертную оценку,
  • 14:32 - 14:34
    где статья тщательно
    критически рассматривается
  • 14:34 - 14:35
    (Смех)
  • 14:35 - 14:37
    ведущими умами мира.
  • 14:38 - 14:41
    Чем лучше журнал, тем выше стандарты.
  • 14:41 - 14:46
    Большинство элитных журналов
    отклоняют 95 % статей.
  • 14:47 - 14:51
    Научное доказательство — это ещё не всё.
  • 14:51 - 14:54
    Реальный опыт тоже крайне необходим.
  • 14:54 - 14:58
    Экспертная оценка тоже
    не идеальна, бывают и ошибки.
  • 14:59 - 15:01
    Но лучше довериться проверенной работе,
  • 15:01 - 15:02
    чем непроверенной.
  • 15:03 - 15:06
    Если мы ограничимся исследованием,
    потому что нам нравятся выводы,
  • 15:06 - 15:10
    не принимая во внимание, кто его
    написал и было ли оно проверено,
  • 15:10 - 15:13
    велики шансы, что этот анализ обманчив.
  • 15:15 - 15:17
    Те, кто претендует на звание экспертов,
  • 15:17 - 15:21
    должны осознавать границы нашего анализа.
  • 15:21 - 15:26
    Почти невозможно доказать
    или предсказать что-либо с точностью,
  • 15:26 - 15:31
    но соблазн сделать подавляющее,
    безоговорочное заявление силён.
  • 15:31 - 15:35
    Легче превратить это в заголовок
    или в 140 символов в твиттере.
  • 15:36 - 15:40
    Но даже доказательство не может
    служить подтверждением.
  • 15:40 - 15:45
    Оно может быть не универсальным, оно
    может быть неприменимым к каждому случаю.
  • 15:45 - 15:50
    Поэтому не говорите:
    «Красное вино продлевает жизнь»,
  • 15:50 - 15:55
    когда доказано, что красное вино
    лишь коррелировано с долголетием.
  • 15:55 - 15:58
    И то только у людей, которые
    вдобавок занимаются спортом.
  • 16:00 - 16:04
    Совет номер три: «Сделайте паузу
    перед тем, как чем-либо поделиться».
  • 16:05 - 16:08
    Клятва Гиппократа гласит:
    «Первое — не навреди».
  • 16:09 - 16:12
    То, чем мы делимся, является
    потенциально заразительным,
  • 16:12 - 16:16
    поэтому будьте осторожны с тем,
    что вы распространяете.
  • 16:17 - 16:20
    Нашей целью не должно быть
    получение лайков или ретвиттов.
  • 16:20 - 16:24
    Иначе мы лишь делимся согласием;
    мы не бросаем вызов чьему-либо мышлению.
  • 16:24 - 16:27
    Иначе мы делимся тем, что звучит хорошо,
  • 16:27 - 16:29
    не обращая внимания на то,
    доказано это или нет.
  • 16:30 - 16:33
    Вместо этого нам нужно
    спросить следующее:
  • 16:34 - 16:36
    если это история, правда ли это?
  • 16:36 - 16:39
    Если это правда, подтверждена ли
    она масштабными доказательствами?
  • 16:39 - 16:41
    Если это так, кем это написано
    и какова его репутация?
  • 16:41 - 16:44
    Если это опубликовано,
    то в насколько серьёзном журнале?
  • 16:45 - 16:47
    Задайтесь вопросом, стоящим
    миллионов долларов:
  • 16:48 - 16:52
    если бы это же исследование было написано
    этим же учёным с той же репутацией,
  • 16:53 - 16:55
    но результат был бы противоположным,
  • 16:56 - 16:59
    хотелось бы вам всё ещё в это
    верить и распространять?
  • 17:01 - 17:04
    Решение любой проблемы —
  • 17:04 - 17:08
    национальной экономической проблемы
    или проблемы со здоровьем человека —
  • 17:08 - 17:09
    это трудная задача.
  • 17:09 - 17:14
    Поэтому нужно убедиться, что имеем лучшее
    доказательство, чтобы направлять нас.
  • 17:14 - 17:17
    Только если это правда,
    это может быть фактом.
  • 17:18 - 17:20
    Только если факты показательны,
    они могут быть данными.
  • 17:21 - 17:24
    Только если это подкрепляет теорию,
    это может быть доказательством.
  • 17:24 - 17:29
    Только с доказательствами мы можем
    перейти из постправдивого мира
  • 17:30 - 17:31
    в проправдивый.
  • 17:33 - 17:34
    Спасибо вам большое.
  • 17:34 - 17:35
    (Аплодисменты)
Title:
Чему верить в «постправдивом» мире
Speaker:
Алекс Эдманс
Description:

Только если вы действительно открыты возможности ошибиться, вы можете когда-нибудь узнать новое — говорит исследователь Алекс Эдманс. В проницательной беседе он исследует, как предвзятость подтверждения, т. е. тенденция принимать только информацию, поддерживающую ваши личные убеждения, может ввести вас в заблуждение в социальных сетях, в политике и за её пределами. Он предлагает три практических инструмента для поиска доказательств, которым вы действительно можете доверять. (Подсказка: назначьте кого-то адвокатом дьявола в своей жизни.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:47
  • Я возвращаю ваш перевод на доработку (первые 5 минут и описание я исправил).

Russian subtitles

Revisions Compare revisions