RSA Animate - The Divided Brain
-
0:00 - 0:05อาร์ เอส เอ แอนนิเมท
-
0:05 - 0:09เลน แมคกิลคริสต์ - ซีกสมอง และ การสร้างโลกตะวันตก
-
0:09 - 0:14เรื่องราวการแบ่งซีกสมองนั้น เป็นสิ่งที่นักประสาทวิทยาไม่อยากพูดถึงอีกต่อไป
-
0:14 - 0:18มันเป็นเรื่องราวที่ได้รับความนิยมอย่างยิ่งในทศวรรษที่ 60 และ 70
-
0:18 - 0:21หลังจากการผ่าตัดแยกสมองครั้งแรก
-
0:21 - 0:24และมันก็กลายเป็นเรื่องที่รู้กันแพร่หลายโดยทั่วไป
-
0:24 - 0:28จากนั้นมากลับถูกพิสูจน์ว่าผิดทั้งหมด
-
0:28 - 0:32มันไม่จริงที่ว่าสมองส่วนหนึ่งทำหน้าที่เกี่ยวกับเหตุผล
-
0:32 - 0:35และอีกส่วนหนึ่งเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึก
-
0:35 - 0:37สมองทั้งสองส่วนเกี่ยวพันกันอย่างลึกซึ้งกับทั้งสองหน้าที่
-
0:37 - 0:41มันไม่จริงที่ว่าการใช้ภาษาขึ้นอยู่กับสมองซีกซ้าย
-
0:41 - 0:44ไม่ใช่ส่วนสำคัญในสมองซีกขวา
-
0:44 - 0:47มันไม่จริงที่ว่าการมองเห็นภาพขึ้นอยู่กับสมองซีกขวาเท่านั้น
-
0:47 - 0:49มันมีส่วนที่อยู่ในซีกซ้ายมากมาย
-
0:49 - 0:52และเมื่อความเชื่อเดิมๆ สิ้นไป ผู้คนจึงเลิกพูดถึงมัน
-
0:52 - 0:55แต่โดยแท้จริงปัญหาจะยังไม่หมดไป
-
0:55 - 0:57เพราะว่าอวัยวะนี้ [สมอง] ซึ่งทั้งหมดนั้นเกี่ยวกับการเชื่อมความสัมพันธ์
-
0:57 - 1:00ถูกแบ่งแยกกันอย่างสลับซับซ้อน
-
1:00 - 1:02มันอยู่ภายในพวกเราทุกคน
-
1:02 - 1:06และมันถูกแบ่งแยกมากขึ้นตลอดเส้นทางพัฒนาการของมนุษย์
-
1:06 - 1:12สัดส่วนของ "คอร์ปัส คาโลซัม" ต่อปริมาตรของ "เฮมิสเฟียร์" ได้เล็กลงตลอดช่วงวิวัฒนาการ และ
-
1:12 - 1:19เรื่องราวยิ่งสลับซับซ้อน เมื่อคุณตระหนักความจริงว่า ในการทำงานหลักหากไม่ใช่เป็นของ "คอร์ปัส คาโลซัม"
-
1:19 - 1:23โดยแท้จริงก็เพื่อยับยั้ง "เฮมิสเฟียร์" อีกข้างหนึ่ง
-
1:23 - 1:28ดังนั้นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่กำลังดำเนินไป เกี่ยวข้องกับการแยกส่วนต่างๆ ออกจากกัน
-
1:28 - 1:32และไม่เพียงแต่สมองจะอสมมาตร [ภาพวาดของสมองส่วน "ยาคอพเลเวียน ทอร์ค" มองจากด้านล่าง]
-
1:32 - 1:38มันกว้างกว่าตรงด้านหลังข้างซ้าย และกว้างกว่าตรงด้านขวาข้างหน้า และยื่นออกไปข้างหน้าและข้างหลัง
-
1:38 - 1:41มันราวกับว่ามีใครจับสมองไว้จากด้านล่าง และบิดมันไปตามเข็มนาฬิกา
-
1:44 - 1:47ทั้งหมดนั้นเกี่ยวกับอะไร?
-
1:47 - 1:51ถ้าใครต้องการเนื้อที่สมองมากขึ้น เขาจะทำมันขึ้นอย่างสมมาตร กะโหลกศีรษะนั้นสมมาตร
-
1:51 - 1:53กล่องที่ใช้บรรจุสิ่งเหล่านี้นั้น มีรูปทรงสมมาตร
-
1:53 - 1:58ทำไมต้องไปมีปัญหากับการขยาย "เฮมิสเฟียร์" ข้างหนึ่งออกนิดหน่อย และอีกข้างออกอีกนิดหน่อย
-
1:58 - 2:00เว้นแต่ว่าทั้งสองข้างทำหน้าที่ต่างกัน
-
2:00 - 2:01พวกมันทำหน้าที่อะไรเล่า?
-
2:01 - 2:03แน่ละ มันไม่ใช่แค่เราที่มีสมองแบ่งซีกเช่นนี้
-
2:03 - 2:07นกต่างๆ และสัตว์อื่นๆ ต่างก็มีสมองในแบบเดียวกัน
-
2:07 - 2:09ผมคิดว่าวิธีง่ายที่สุดที่จะคิดถึงมัน ก็โดยการจินตนาการ
-
2:09 - 2:15นกพยายามเสาะหากินเมล็ดพืชจากพื้นที่เต็มไปด้วยก้อนกรวดก้อนหิน
-
2:15 - 2:20มันต้องพุ่งเป้าสนใจในมุมแคบๆ และอย่างชัดเจน บนเมล็ดพืชเล็กๆ
-
2:20 - 2:25และสามารถจิกแยกมันออกมาจากกรวดบนพื้น
-
2:25 - 2:27แต่ในขณะเดียวกัน ถ้ามันจะมีชีวิตอยู่รอดต่อไป มันยังต้อง
-
2:27 - 2:37มีความระแวดระวังให้ความสนใจกับสิ่งต่างๆ รอบตัว มันต้องระวังสัตว์นักล่า, หรือสัตว์ที่เป็นมิตร, พวกเดียวกัน หรืออะไรก็ตามที่กำลังเกิดขึ้น
-
2:37 - 2:43มันดูเหมือนว่าพวกนก และสัตว์ต่างๆ ต้องพึ่งพาใช้งานสมองซีกซ้ายของพวกมันมากทีเดียว
-
2:43 - 2:49สำหรับการเพ่งความสนใจในมุมแคบ ไปยังบางสิ่งที่พวกมันรู้จักอยู่แล้ว นับเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกมัน
-
2:49 - 2:53และพวกมันใช้สมองซีกขวาคอยระวังภัยในมุมกว้าง
-
2:53 - 2:56สำหรับอะไรก็ตามที่อาจเกิดขึ้น โดยปราศจากการตระหนักรู้ว่าอะไรอาจเกิดขึ้น
-
2:56 - 2:59พวกมันยังใช้สมองซีกขวาสำหรับการเชื่อมความสัมพันธ์กับโลก
-
2:59 - 3:04ดังนั้นพวกมันจึงจับคู่ผสมพันธุ์กัน และผูกสัมพันธ์กับคู่ของพวกมันมากขึ้น
-
3:04 - 3:06ด้วยการใช้สมองซีกขวา
-
3:06 - 3:09แต่แล้วเมื่อคุณย้อนกลับมายังมนุษย์
-
3:09 - 3:14มันเป็นความจริงว่า ในหมู่มนุษย์ด้วยกันนั้น การให้ความสนใจชนิดนี้ เป็นความแตกต่างอย่างใหญ่หลวงอย่างหนึ่ง
-
3:14 - 3:20สมองซีกขวานั้นให้ความตื่นตัว เตรียมพร้อม ระแวดระวัง อย่างต่อเนื่อง ในมุมกว้าง เปิดโล่ง
-
3:20 - 3:25ส่วนสมองซีกซ้ายนั้นให้ความสนใจในรายละเอียด พุ่งเป้าสนใจในมุมแคบ
-
3:25 - 3:31ผู้คนที่สูญเสียสมองซีกขวาไปนั้น จะมีอาการที่ขอบเขตการให้ความสนใจสิ่งต่างๆ แคบลง
-
3:31 - 3:33[ปรากฏการณ์ร้ายแรงที่สุดที่เกิดขึ้นก็คือ ผู้ได้รับความทุกข์อาจไม่รับรู้ความรู้สึกของร่างกายซีกซ้าย]
-
3:33 - 3:36แต่มนุษย์นั้นแตกต่างออกไป
-
3:36 - 3:38สิ่งที่ยิ่งใหญ่ของมนุษย์ คือ สมองส่วนหน้าของพวกเขา
-
3:38 - 3:44และจุดประสงค์ของสมองส่วนนี้ ก็คือ เพื่อปิดกั้น, เพื่อปิดกั้นสมองส่วนที่เหลือ
-
3:44 - 3:47เพื่อหยุดเหตุที่เกิดขึ้นทันทีทันใด
-
3:47 - 3:52ดังนั้นจึงถอยหลังได้ทันเวลา และเว้นระยะห่างด้วยความฉับไวอันเกิดจากประสบการณ์
-
3:52 - 3:54นั่นช่วยให้เราสามารถทำสองสิ่ง
-
3:54 - 3:59มันช่วยให้เราสามารถทำสิ่งที่พวกนักประสาทวิทยามักบอกพวกเราเสมอ ในสิ่งที่เราทำได้ดี...
-
3:59 - 4:03ซึ่งเป็นการเอาชนะพวกอื่นด้วยสติปัญญา "อันเป็นการใช้เล่ห์เหลี่ยมกลลวง"
-
4:03 - 4:07และนั่นมันน่าสนใจสำหรับผม เพราะว่ามันถูกต้องอย่างยิ่ง
-
4:07 - 4:12พวกเราสามารถอ่านใจและเจตนาของคนอื่นๆ และถ้าเราต้องการเราสามารถหลอกลวงพวกเขาได้
-
4:12 - 4:21แต่เรื่องเล็กน้อยที่มักทำให้พลาดโอกาสอย่างน่าแปลกใจเสมอๆ ในที่นี้ นั่นก็คือ ม้นช่วยให้เราเอาใจใส่ในเบื้องแรก
-
4:21 - 4:24เพราะว่าม้นมีระยะห่างที่จำเป็นบางชนิดในสังคมมนุษย์
-
4:24 - 4:26ถ้าคุณประสบปัญหา คุณก็เพียงฟัดกับมัน
-
4:26 - 4:31แต่ถ้าคุณสามารถถอยหลังและเห็นบุคคลอื่นเป็นปัจเจกชนเช่นเดียวกับผม
-
4:31 - 4:36ผู้ซึ่งอาจมีความสนใจ และคุณค่า และความรู้สึก เช่นเดียวกับของผม
-
4:36 - 4:38หลังจากนั้นคุณสามารถสร้างความสัมพันธ์
-
4:38 - 4:40ม้นมีระยะห่างที่จำเป็นบางชนิด อย่างที่ใช้ในการอ่าน
-
4:40 - 4:43หากใกล้เกินไป คุณก็ไม่สามารถเห็นอะไร หากไกลเกินไป คุณก็ไม่สามารถอ่านมัน
-
4:43 - 4:51ดังนั้นระยะห่างในสังคมมนุษย์ที่ถูกจัดวางไว้ จึงเป็นความสร้างสรรค์อันลึกซึ้งของทั้งหมดในความเป็นมนุษย์
-
4:51 - 4:53ทั้งเล่ห์เหลี่ยมกลลวง
-
4:53 - 4:54และค่านิยมเกี่ยวกับมนุษย์และเทวะ
-
4:54 - 5:00บัดนี้เพื่อจัดการเกี่ยวกับเล่ห์เหลี่ยมกลลวง เพื่อชักนำควบคุมสังคมมนุษย์ ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างมากมาย
-
5:00 - 5:03พวกเราจำเป็นต้องมีความสามารถที่จะใช้, ปฏิบัติต่อกันกับสังคมมนุษย์ และใช้มันเพื่อประโยชน์ของพวกเรา
-
5:03 - 5:05อาหารเป็นจุดเริ่มต้น
-
5:05 - 5:12แต่ทว่า, ด้วยความสามารถในการทำความเข้าใจด้วยสมองซีกซ้ายของเรา เราใช้มือขวาของพวกเราสำหรับหยิบจับสิ่งของ และสร้างเครื่องไม้เครื่องมือ
-
5:12 - 5:17เราใช้ส่วนที่เกี่ยวกับภาษาด้วยเพื่อเข้าใจสิ่งต่างๆ ที่เราใช้พูดถึงกัน มันให้รายละเอียดของสิ่งต่างๆ
-
5:17 - 5:25ดังนั้นเมื่อเรารู้ถึงความสำคัญของบางสิ่งบางอย่างแล้ว และเราต้องการความถูกต้องเที่ยงตรงเกี่ยวกับมัน เราใช้สมองซีกซ้ายในการทำหน้าที่นั้น
-
5:25 - 5:28และเพื่อทำสิ่งนั้น เราต้องการชุดความเป็นจริงที่ง่ายขึ้น
-
5:28 - 5:37มันไม่ใช่เรื่องดี หากคุณกำลังต่อสู้รณรงค์เรื่องหนึ่ง, มีข้อมูลทุกอย่างเกี่ยวกับชนิดของพืชที่เจริญเติบโต.. บนภูมิประเทศของการสู้รบ
-
5:37 - 5:42สิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้คือรายละเอียดแท้จริงว่า สิ่งต่างๆ ที่จริงแท้แน่นอนนั้นอยู่ที่ไหน พวกมันมีความสำคัญสำหรับคุณ
-
5:42 - 5:50ดังนั้นคุณจึงมีแผนที่ และธงเล็กๆ จำนวนหนึ่ง มันไม่ใช่ความเป็นจริง แต่มันก็ใช้งานได้ดีกว่า
-
5:50 - 5:53
-
5:53 - 5:56
-
5:56 - 6:03
-
6:03 - 6:09
-
6:09 - 6:12
-
6:12 - 6:16
-
6:16 - 6:23
-
6:23 - 6:29
-
6:29 - 6:30
-
6:30 - 6:32
-
6:32 - 6:36
-
6:36 - 6:42
-
6:42 - 6:44
-
6:44 - 6:47
-
6:47 - 6:50
-
6:50 - 6:56
-
6:57 - 7:01
-
7:01 - 7:09
-
7:09 - 7:13
-
7:13 - 7:20
-
7:20 - 7:28
-
7:28 - 7:33
-
7:33 - 7:38
-
7:38 - 7:43
-
7:43 - 7:47
-
7:47 - 7:50
-
7:50 - 7:55
-
7:55 - 8:01
-
8:01 - 8:04
-
8:04 - 8:09
-
8:09 - 8:14
-
8:16 - 8:19
-
8:19 - 8:21
-
8:21 - 8:27
-
8:27 - 8:34
-
8:34 - 8:41
-
8:41 - 8:45
-
8:45 - 8:52
-
8:52 - 8:58
-
8:58 - 9:00
-
9:00 - 9:04
-
9:04 - 9:09
-
9:09 - 9:14
-
9:14 - 9:18
-
9:18 - 9:19
-
9:19 - 9:21
-
9:21 - 9:28
-
9:28 - 9:32
-
9:32 - 9:37
-
9:37 - 9:39
-
9:39 - 9:41
-
9:41 - 9:46
-
9:46 - 9:48
-
9:48 - 9:49
-
9:49 - 9:54
-
9:54 - 9:56
-
9:56 - 9:58
-
9:58 - 9:59
-
9:59 - 10:03
-
10:03 - 10:08
-
10:08 - 10:14
-
10:14 - 10:17
-
10:17 - 10:19
-
10:19 - 10:25
-
10:25 - 10:27
-
10:27 - 10:30
-
10:30 - 10:34
-
10:34 - 10:39
-
10:39 - 10:45
-
10:45 - 10:47
-
10:47 - 10:49
-
10:49 - 10:53
-
10:53 - 10:55
-
10:55 - 10:59
-
10:59 - 11:03
-
11:03 - 11:08
-
11:08 - 11:15
-
11:15 - 11:21
-
11:21 - 11:26
-
11:26 - 11:28
-
11:30 - 11:32
-
11:36 - 11:41
- Title:
- RSA Animate - The Divided Brain
- Description:
-
In this new RSAnimate, renowned psychiatrist and writer Iain McGilchrist explains how our 'divided brain' has profoundly altered human behaviour, culture and society. Taken from a lecture given by Iain McGilchrist as part of the RSA's free public events programme. To view the full lecture, go to http://www.youtube.com/watch?v=SbUHxC4wiWk
Like the RSA on Facebook: http://www.facebook.com/thersaorg
- Video Language:
- English
- Team:
- Volunteer
- Duration:
- 11:48
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Retired user edited Thai subtitles for RSA Animate - The Divided Brain |