RSA Animate - The Divided Brain
-
0:00 - 0:05RSA Animate
-
0:05 - 0:09Ян МакГилчрист: Разделение Могза и Создание Западного Мира
-
0:09 - 0:15Разделение головного мозга - тема, на которую неврологи стараются больше не говорить.
-
0:15 - 0:18Она была довольно популярна в 60-е - 70-е годы,
-
0:18 - 0:21после первых операций по раcщеплению мозга.
-
0:21 - 0:25Возникшая своего рода популяризация науки
-
0:25 - 0:29оказалась ошибочной и была полностью опровергнута.
-
0:29 - 0:32Неправда, что одна часть мозга отвечает за логику,
-
0:32 - 0:35а другая - за эмоции.
-
0:35 - 0:38Обе части серьёзно вовлечены в оба процесса.
-
0:38 - 0:41Неправда, что язык присущ только левому полушарию,
-
0:41 - 0:45а маловажные аспекты находятся справа.
-
0:45 - 0:48Неверно, что за образное восприятие отвечает только правое полушарие,
-
0:48 - 0:49во многом этому способствует и левое.
-
0:49 - 0:53В приступе отчаяния люди перестали говорить об этом.
-
0:53 - 0:55Но проблем не исчезла!
-
0:55 - 0:58Поскольку данный орган (мозг), постоянно создающий связи,
-
0:58 - 1:00сильно разделен.
-
1:00 - 1:02Это есть в каждом из нас,
-
1:02 - 1:06и мозг стал еще более разделенным в результате человеческой эволюции.
-
1:06 - 1:12Соотношение мозолистого тела к объему полушария уменьшилось во время эволюции.
-
1:12 - 1:20Схема усложняется, когда вы понимаете, что одной из главных (если не самой Главной) функцией мозолистого тела
-
1:20 - 1:24является, в действительности, СДЕРЖИВАНИЕ другого полушария.
-
1:24 - 1:28Таким образом, что-то очень важное заключается в хранении вещей отдельно друг от друга.
-
1:28 - 1:33Дело не только в этом. Мозг сильно ассиметричен. [Рисует мозг, Яковлевская ассиметрия мозга - вид снизу]
-
1:33 - 1:39Левая часть шире сзади, правая - спереди, и половинки слегка выступают вперед и назад.
-
1:39 - 1:45Выглядит, как-будто кто-то придержал мозг снизу и слегка провернул его по часовой стрелке.
-
1:45 - 1:47Что всё это значит?
-
1:47 - 1:51Если бы кому-то потребовалось больше мозгового пространства, он бы сделал это симметрично. Череп симметричен.
-
1:51 - 1:54Коробка со всем её содержимым - симметрична.
-
1:54 - 1:58Зачем все усложнять, чтобы расширить немного одно полушарие и другое....
-
1:58 - 2:01если они не стремились достичь другого.
-
2:01 - 2:02Что же именно они выполняют?
-
2:02 - 2:04На самом деле, не только мы обладаем разделенным мозгом.
-
2:04 - 2:08У птиц и животных он тоже есть.
-
2:08 - 2:10Думаю, самый простой способ понять это - представить птицу,
-
2:10 - 2:16пытающуюся склевать зернышко с песка или гальки.
-
2:16 - 2:21Ей необходимо концентрироваться очень точно и четко,
-
2:21 - 2:25чтобы отличить зернышко от фона (песка).
-
2:25 - 2:28Но в то же время, если она выживет, ей будет нужно
-
2:28 - 2:37использовать другой тип внимания. Ей нужно следить за хищниками, друзьями, сородичами, или быть в курсе того, что происходит вокруг.
-
2:37 - 2:44Похоже, что птицы и животные достаточно умело используют свое левое полушарие
-
2:44 - 2:50для узко ориентированного внимания к чему-либо, что является важным для них.
-
2:50 - 2:53И они держат свое правое полушарие постоянно бодрствущим
-
2:53 - 2:56в любых условиях без какого-либо обязательства к чему бы то ни было.
-
2:56 - 3:00Они также используют свое правое полушарие для связи с миром.
-
3:00 - 3:04В основном они общаются и держат связь со своими собратьям,
-
3:04 - 3:07используя правое полушарие.
-
3:07 - 3:09А теперь вернемся к людям.
-
3:09 - 3:14Правда, что в человеке также данное внимание является одним из самых больших различий.
-
3:14 - 3:20Правое полушарие дает устойчивую, широкую, открытую, бодрствующую осторожность.
-
3:20 - 3:26В то время как левое полушарие дает узкое, сконцетрированное внимание к деталям.
-
3:26 - 3:31Люди, которые теряют правое полушарие, имеют патологическое сужение картинки внимания.
-
3:31 - 3:34[феномен может быть настолько сильным, что страдалец может не признавать существование левой части своего тела]
-
3:34 - 3:37Но люди разные.
-
3:37 - 3:39Самое важное о людях - это их лобные доли.
-
3:39 - 3:44И какова цель этой части мозга? Подавление, подавление остальной части мозга.
-
3:44 - 3:47Остановив немедленно происходящее.
-
3:47 - 3:52Итак оставаясь в стороне во времени и пространстве от непосредственного опыта.
-
3:52 - 3:55Что дает нам возможности сделать две вещи.
-
3:55 - 3:59Что позволяет нам то, что неврологи всегда нам говорили, в чем мы лучше всего
-
3:59 - 4:04перехитряя другую сторону, "Бытие Макиавелли"
-
4:04 - 4:08И это интересно мне, поскольку это абсолютно верно.
-
4:08 - 4:12Мы можем читать мысли других людей и их намерения, и если мы захотим мы сможем обмануть их.
-
4:12 - 4:21Но есть деталь, которую всегда с любопытством мы пропускаем, это то, что оно также дает нам возможность сопереживать в первый раз,
-
4:21 - 4:25поэтому это как необходимое расстояние от мира.
-
4:25 - 4:27Если вы начинаете бороться с этим - вы кусаетесь,
-
4:27 - 4:31но если вы можете стоя в стороне наблюдать, что другой человек такая же индивидуальность как я,
-
4:31 - 4:36который возможно имеет интересы и ценности, и чувства как и у меня,
-
4:36 - 4:39тогда вы можете создать связь.
-
4:39 - 4:40Это как своего рода дистанция при чтении.
-
4:40 - 4:44Слишком короткая - вы ничего не сможете разглядеть, слишком длинная - вы не сможете прочесть.
-
4:54 - 5:00
-
5:00 - 5:04
-
5:04 - 5:06
-
5:06 - 5:12
-
5:12 - 5:18
-
5:18 - 5:26
-
5:26 - 5:29
-
5:29 - 5:38
-
5:38 - 5:42
-
5:42 - 5:50
-
5:50 - 5:53
-
5:53 - 5:56
-
5:56 - 6:04
-
6:04 - 6:09
-
6:09 - 6:12
-
6:12 - 6:16
-
6:16 - 6:24
-
6:24 - 6:29
-
6:29 - 6:31
-
6:31 - 6:33
-
6:33 - 6:36
-
6:36 - 6:42
-
6:42 - 6:45
-
6:45 - 6:47
-
6:47 - 6:50
-
6:50 - 6:56
-
6:57 - 7:01
-
7:01 - 7:09
-
7:09 - 7:13
-
7:13 - 7:21
-
7:21 - 7:29
-
7:29 - 7:33
-
7:33 - 7:38
-
7:38 - 7:43
-
7:43 - 7:47
-
7:47 - 7:50
-
7:50 - 7:55
-
7:55 - 8:01
-
8:01 - 8:04
-
8:04 - 8:10
-
8:10 - 8:15
-
8:16 - 8:19
-
8:19 - 8:22
-
8:22 - 8:27
-
8:27 - 8:35
-
8:35 - 8:42
-
8:42 - 8:45
-
8:45 - 8:52
-
8:52 - 8:59
-
8:59 - 9:01
-
9:01 - 9:05
-
9:05 - 9:10
-
9:10 - 9:14
-
9:14 - 9:18
-
9:18 - 9:20
-
9:20 - 9:21
-
9:21 - 9:29
-
9:29 - 9:32
-
9:32 - 9:37
-
9:37 - 9:40
-
9:40 - 9:42
-
9:42 - 9:46
-
9:46 - 9:48
-
9:48 - 9:50
-
9:50 - 9:54
-
9:54 - 9:56
-
9:56 - 9:58
-
9:58 - 10:00
-
10:00 - 10:03
-
10:03 - 10:09
-
10:09 - 10:14
-
10:14 - 10:18
-
10:18 - 10:20
-
10:20 - 10:25
-
10:25 - 10:27
-
10:27 - 10:31
-
10:31 - 10:34
-
10:34 - 10:40
-
10:40 - 10:45
-
10:45 - 10:47
-
10:47 - 10:50
-
10:50 - 10:54
-
10:54 - 10:56
-
10:56 - 11:00
-
11:00 - 11:04
-
11:04 - 11:09
-
11:09 - 11:15
-
11:15 - 11:21
-
11:21 - 11:26
-
11:27 - 11:28[звонок]
-
11:27 - 11:28
-
11:31 - 11:32[конец видео]
-
11:31 - 11:32
-
11:36 - 11:42[Реклама RSA]
-
11:36 - 11:42
- Title:
- RSA Animate - The Divided Brain
- Description:
-
In this new RSAnimate, renowned psychiatrist and writer Iain McGilchrist explains how our 'divided brain' has profoundly altered human behaviour, culture and society. Taken from a lecture given by Iain McGilchrist as part of the RSA's free public events programme. To view the full lecture, go to http://www.youtube.com/watch?v=SbUHxC4wiWk
Like the RSA on Facebook: http://www.facebook.com/thersaorg
- Video Language:
- English
- Team:
- Volunteer
- Duration:
- 11:48
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain | ||
Anna Bondareva edited Russian subtitles for RSA Animate - The Divided Brain |