< Return to Video

Faraday's Law Introduction

  • 0:00 - 0:02
    [GIáo viên] Trong các video khác, chúng ta đã nói về
  • 0:02 - 0:04
    cách một dòng điện chảy qua một dây
  • 0:04 - 0:07
    có thể gây ra một từ trường
  • 0:07 - 0:09
    Và trong video này, chúng ta sẽ nói về
  • 0:09 - 0:11
    cách để làm ngược lại
  • 0:11 - 0:13
    Cách một sự thay đổi trong từ trường
  • 0:13 - 0:16
    có thể ảnh hưởng hoặc gây ra một dòng điện
  • 0:16 - 0:18
    trong một vòng dây.
  • 0:18 - 0:21
    Vậy nên chúng ta sẽ đi từ sự thay đổi
  • 0:21 - 0:23
    Thay đổi trong, thực ra chúng ta sẽ
  • 0:23 - 0:25
    tập trung vào đường sức từ
  • 0:27 - 0:30
    Đường sức từ đi qua một vòng
  • 0:32 - 0:34
    Đi qua một vòng
  • 0:34 - 0:35
    Và chúng ta sẽ thấy làm thế nào điều này
  • 0:35 - 0:39
    thực sự gây ra một dòng điện trong vòng đó
  • 0:39 - 0:43
    Vậy nó gây ra một dòng điện
  • 0:43 - 0:45
    Gây ra một dòng điện
  • 0:45 - 0:47
    Vậy nên ở đây,
  • 0:47 - 0:49
    và đây là cách tôi cố gắng vẽ từ trường ,
  • 0:49 - 0:51
    và đây là các đường từ trường
  • 0:51 - 0:52
    Chúng không trông giống như các đường vì
  • 0:52 - 0:54
    chúng đang nhô ra khỏi màn hình
  • 0:54 - 0:57
    Chúng đang di chuyển về phía bạn, về phía người xem,
  • 0:57 - 1:00
    vậy nên bạn có thể xem chúng như là đầu của mũi tên.
  • 1:00 - 1:02
    Và có nhiều cách khác để vẽ từ trường .
  • 1:02 - 1:04
    Bạn có thể vẽ đường trường từ như thế này.
  • 1:04 - 1:06
    Bạn cũng có thể sử dụng các vector.
  • 1:06 - 1:08
    Và khi bạn sử dụng đường từ trường,
  • 1:08 - 1:10
    mật độ của các đường từ trường
  • 1:10 - 1:12
    cho bạn biết từ trường mạnh đến mức nào.
  • 1:12 - 1:14
    Vậy nên nếu bạn nhìn về bên phải đây, mật độ của chúng ít hơn
  • 1:14 - 1:16
    Vì vậy nên từ trường yếu hơn
  • 1:16 - 1:18
    ở phía bên phải
  • 1:18 - 1:20
    so với phía bên trái,
  • 1:20 - 1:23
    hoặc ít nhất đó là những gì tôi đang cố gắng miêu tả.
  • 1:23 - 1:24
    Giờ nếu chúng ta làm điều đó với các vector,
  • 1:24 - 1:26
    chúng ta sẽ có những mũi tên lớn hơn chỉ ra
  • 1:26 - 1:28
    ở đây hơn là ở đây.
  • 1:28 - 1:31
    Nhưng bây giờ hãy làm một vòng,
  • 1:31 - 1:32
    hãy làm một vòng dây.
  • 1:32 - 1:35
    Vậy nên để tôi vẽ một vòng dây ở đây.
  • 1:35 - 1:38
    Giả sử tôi có một vòng dây
  • 1:38 - 1:40
    đây là vòng dây của tôi.
  • 1:41 - 1:44
    Vòng dây của tôi.
  • 1:44 - 1:46
    Vậy nên nếu tôi chỉ đơn giản là cho vòng dây đó ,
  • 1:46 - 1:48
    và nó đứng yên, nó đang ở trong từ trường này,
  • 1:48 - 1:50
    và từ trường không thay đổi,
  • 1:50 - 1:53
    tôi có một số đường sức đi qua cái tôi đoán rằng
  • 1:53 - 1:55
    bạn có thể gọi là bề mặt được xác định bởi vòng dây này,
  • 1:55 - 1:58
    và nếu bạn không quen với thuật ngữ đường sức từ,
  • 1:58 - 2:01
    tôi khuyến khích bạn xem video về đường sức từ.
  • 2:01 - 2:02
    Nhưng nếu tôi chỉ có dây này đứng yên
  • 2:02 - 2:06
    trong từ trường không có gì sẽ xảy ra.
  • 2:06 - 2:08
    Nhưng tôi sẽ có thể gây ra một dòng điện
  • 2:08 - 2:11
    nếu tôi thay đổi đường sức từ
  • 2:11 - 2:15
    đi qua bề mặt này theo một cách nào đó.
  • 2:15 - 2:17
    Ví dụ, hiện tại từ trường
  • 2:17 - 2:20
    đang chỉ ra khỏi màn hình.
  • 2:20 - 2:21
    Nếu tôi làm nó mạnh hơn
  • 2:21 - 2:25
    hơn cả hướng chỉ ra khỏi màn hình,
  • 2:25 - 2:28
    vậy tôi đoán một cách để nghĩ về nó là
  • 2:28 - 2:30
    nếu sự thay đổi trong từ trường,
  • 2:30 - 2:32
    thay đổi trong đường sức từ trở nên
  • 2:32 - 2:35
    mạnh hơn theo hướng ra bên ngoài
  • 2:35 - 2:36
    nên tôi không biết một cách tốt để,
  • 2:36 - 2:38
    vậy nên nó sẽ trở nên mạnh hơn theo hướng ra ngoài,
  • 2:38 - 2:40
    tôi sẽ vẽ một mũi tên lớn ở đó
  • 2:40 - 2:42
    tôi đoán bạn có thể nói rằng những cái này
  • 2:42 - 2:45
    trở nên thậm chí còn dày đặc hơn theo hướng ra bên ngoài này,
  • 2:45 - 2:48
    nó thực sự sẽ gây ra một dòng điện.
  • 2:48 - 2:50
    Và dòng điện mà nó sẽ gây ra
  • 2:52 - 2:53
    sẽ đi theo hướng đó.
  • 2:53 - 2:55
    Và bây giờ hãy vẽ rõ hơn một chút.
  • 2:55 - 2:58
    Dòng điện sẽ đi theo hướng đó.
  • 2:58 - 3:01
    Nó sẽ đi theo hướng kim đồng hồ xung quanh điều này.
  • 3:01 - 3:03
    Và điều đó là bởi vì sự thay đổi
  • 3:03 - 3:07
    trong đường sức từ gây ra một điện áp,
  • 3:07 - 3:08
    một lực điện từ
  • 3:08 - 3:10
    khiến cho dòng điện này chảy
  • 3:13 - 3:16
    Và còn có cách khác để thay đổi đường sức từ.
  • 3:17 - 3:19
    Nếu tôi giảm từ trường
  • 3:19 - 3:21
    theo hướng ra bên ngoài hoặc một cách khác,
  • 3:21 - 3:24
    nếu sự thay đổi trong từ trường theo hướng vào trong
  • 3:24 - 3:26
    thì dòng điện sẽ đi hướng khác
  • 3:26 - 3:28
    Nhưng cái chính ở đây là khi tôi thay đổi đường sức từ
  • 3:29 - 3:32
    đi qua bề mặt được xác định bởi dây dẫn này,
  • 3:32 - 3:34
    điều này sẽ gây ra một dòng điện.
  • 3:34 - 3:36
    Dòng điện sẽ không tồn tại
  • 3:36 - 3:38
    nếu từ trường đứng yên
  • 3:38 - 3:41
    và tôi không thay đổi vòng dây này bằng bất kỳ cách nào,
  • 3:41 - 3:44
    nhưng ngay khi tôi thay đổi đường sức từ theo một cách nào đó,
  • 3:44 - 3:46
    tôi sẽ gây ra một dòng điện.
  • 3:46 - 3:49
    Tôi cũng có thể, thay vì thay đổi từ trường ,
  • 3:51 - 3:53
    tôi có thể di chuyển cuộn dây của tôi,
  • 3:53 - 3:54
    tôi có thể di chuyển nó theo hướng đó.
  • 3:54 - 3:55
    Và nếu tôi di chuyển nó theo hướng đó,
  • 3:55 - 3:59
    đường sức đi qua bề mặt này,
  • 3:59 - 4:02
    hoặc tôi đoán là thoát ra từ bề mặt này, sẽ tăng lên.
  • 4:02 - 4:03
    Bởi vì nếu tôi di chuyển nó sang trái,
  • 4:03 - 4:06
    từ trường sẽ dày hơn, tôi đoán nó mạnh hơn,
  • 4:06 - 4:09
    vì vậy sẽ có nhiều đường sức đi qua khu vực này hơn.
  • 4:09 - 4:10
    Vì vậy nếu bạn di chuyển nó theo hướng đó,
  • 4:10 - 4:12
    bạn cũng sẽ có một dòng điện như thế này.
  • 4:12 - 4:14
    Bây giờ nếu bạn di chuyển nó theo hướng khác,
  • 4:14 - 4:16
    nếu nó ở phía bên tay trái và bạn di chuyển nó theo hướng đó,
  • 4:16 - 4:18
    nó cũng sẽ gây ra một dòng điện,
  • 4:18 - 4:19
    nhưng bây giờ vì đường sức đang giảm
  • 4:19 - 4:21
    theo hướng ra bên ngoài,
  • 4:21 - 4:23
    dòng điện sẽ đi theo hướng khác.
  • 4:23 - 4:24
    Bây giờ còn có cách khác để thay đổi đường sức từ.
  • 4:24 - 4:26
    Bạn thực sự có thể thay đổi diện tích
  • 4:26 - 4:29
    của vòng dây nếu như nó được làm ra từ
  • 4:29 - 4:33
    vật liệu nào đó có thể co dãn.
  • 4:36 - 4:39
    Nếu bạn đã gia tăng diện tích, để tôi vẽ theo cách này.
  • 4:40 - 4:43
    Nếu bạn có thể kéo nó ra,
  • 4:45 - 4:49
    , để diện tích thực tăng lên,
  • 4:50 - 4:52
    nếu bạn có thể kéo nó ra
  • 4:52 - 4:53
    để diện tích thực tăng lên,
  • 4:53 - 4:55
    điều này sẽ làm cho đường đi
  • 4:55 - 4:58
    ra khỏi màn hình tăng thêm,
  • 5:00 - 5:02
    điều này cũng sẽ gây ra dòng điện.
  • 5:02 - 5:05
    Và vì vậy ý tưởng chính này là về sự thay đổi
  • 5:05 - 5:08
    trong đường từ gây ra một dòng điện,
  • 5:08 - 5:10
    đây chính là bản chất và chúng ta sẽ đi sâu hơn
  • 5:10 - 5:12
    vào trong đó trong các video tương lai,
  • 5:12 - 5:15
    đây là bản chất của định luật Faraday.
  • 5:20 - 5:21
    Định luật Faraday.
  • 5:21 - 5:24
    Và chúng ta sẽ định lượng điều này hơn trong các video tương lai,
  • 5:24 - 5:25
    nhưng nó chỉ là ý niệm
  • 5:25 - 5:28
    rằng nếu tôi có một vòng dây
  • 5:28 - 5:30
    và đường sức từ đang thay đổi
  • 5:30 - 5:31
    qua vòng dây đó,
  • 5:31 - 5:35
    điều đó sẽ gây ra một dòng điện trong vòng dây đó.
Title:
Faraday's Law Introduction
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:37
Khanacademyvietnam edited Vietnamese subtitles for Faraday's Law Introduction

Vietnamese subtitles

Revisions