< Return to Video

לשרבט בשיעור מתמטיקה: עצים בינאריים

  • 0:01 - 0:03
    אוקיי, בוא נאמר שאתם אני ואתם בשיעור מתמטיקה
  • 0:03 - 0:04
    ושאתם אמורים ללמוד על
  • 0:04 - 0:06
    פונקציות מעריכיות, אך אתם נתקלים
  • 0:06 - 0:08
    בקושי להתעניין בפונקציות מעריכיות
  • 0:08 - 0:10
    כי למרבה הצער שיעור המתמטיקה שלכם
  • 0:10 - 0:12
    .הוא כנראה לא מרתק כל כך
  • 0:12 - 0:15
    אתם אמורים לצייר ולשים תוויות על כמה צירים
  • 0:15 - 0:17
    הזה X-שווה לשתיים בחזקת ה Y כך שתוכלו לשרטט את
  • 0:17 - 0:18
    ונדמה שהמורה שלכם חושבת
  • 0:18 - 0:20
    שלצייר ולשים תוויות על צירים
  • 0:20 - 0:22
    הם עיקר המהות של מתמטיקה
  • 0:22 - 0:25
    ...אבל את משועממים, ולא יכולים להימנע מלתהות
  • 0:25 - 0:26
    ? (Y מדוע (באנגלית: האות
  • 0:26 - 0:28
    כך שאתם תעשו מה שכל תלמיד בר-דעת היה עושה
  • 0:28 - 0:30
    במצב הזה ותתחילו לשרבט
  • 0:30 - 0:31
    וכיוון שאתם אני אז אתם אוהבים
  • 0:31 - 0:33
    .לשחק עם עצמכם משחקים תוך כדי שרבוט
  • 0:33 - 0:35
    .הנה משחק אחד
  • 0:35 - 0:36
    אתם מציירים קו, וכאשר הוא חוצה
  • 0:36 - 0:38
    את אחד הקווים הכחולים בדף הקטן שלכם
  • 0:38 - 0:39
    .הוא מתפצל לשני קווים
  • 0:39 - 0:42
    אולי הקו הזה הוא כמו הצוואר של המפלצת האגדית הידרה
  • 0:42 - 0:44
    שבכל פעם שכורתים לה את אחד הראשים
  • 0:44 - 0:48
    .בעזרת קו כחול, גדלים שניים נוספים במקומו
  • 0:48 - 0:49
    אתם רוצים לראות אם אתם מסוגלים לעשות את כל הדרך עד
  • 0:49 - 0:51
    תחתית העמוד תוך שאתם עוקבים אחר הכלל הזה כיוון
  • 0:51 - 0:53
    שאם תעשו זאת, תוכלו לצייר את כל
  • 0:53 - 0:55
    .ראשי ההידרה הקטנים בקצה
  • 0:55 - 0:57
    .אבל אתם לא מגיעים מאוד רחוק בניסיון הראשון שלכם
  • 0:57 - 0:59
    אתם מחליטים לנסות שוב, כשהפעם אתם מרווחים
  • 0:59 - 1:01
    .מעט את העניין קצת יותר בהתחלה
  • 1:01 - 1:02
    למרבה הצער, העניינים מתמלאים מהר
  • 1:02 - 1:04
    .למרות שהגעתם רחוק יותר מהפעם האחרונה
  • 1:04 - 1:05
    .אולי אם היה לכם יותר מקום
  • 1:05 - 1:07
    או אולי אם תחדדו את העפרון קצת יותר
  • 1:07 - 1:08
    .תוכלו להגיע עד תחתית העמוד
  • 1:08 - 1:10
    .אהה, ואל תשכחו לצייר ולכתוב תוויות לצירים
  • 1:10 - 1:13
    אם כל הנפה רחבה של חרבו של הרקולס כורתת
  • 1:13 - 1:15
    ,את כל הראשים, וכך מכפילה את המספר, ובכן
  • 1:15 - 1:16
    .אתם יכולים לראות לאן אני חותרת
  • 1:16 - 1:18
    ,אני לא מתכוונת לנסות וללמד אתכם מתמטיקה
  • 1:18 - 1:20
    .רק איך להשתמש בה למטרות שירבוט
  • 1:20 - 1:22
    .במקרה הזה, אלו הולכים להיות הרבה ראשים
  • 1:22 - 1:24
    .בהצלחה לך, הרקולס
Title:
לשרבט בשיעור מתמטיקה: עצים בינאריים
Description:

תודה לכל האנשים שאני מכירה ששיעורי המתמטיקה שלהם לא צריכים כאלה "ממלאי זמן".

More videos/info: http://vihart.com/doodling

Doodling Snakes + Graphs: ttp://www.youtube.com/watch?v=heKK95DAKms
Doodling Stars: http://www.youtube.com/watch?v=CfJzrmS9UfY

http://vihart.com

more » « less
Video Language:
English
Duration:
03:48
Nitsan Feldman added a translation

Hebrew subtitles

Incomplete

Revisions