< Return to Video

เหตุผลที่ควรคุณควรอ่าน "แฮมเล็ต" - อิซูลท์ จีเลสพี

  • 0:07 - 0:08
    "นั่นใคร?"
  • 0:08 - 0:09
    เสียงกระซิบในความมืด
  • 0:09 - 0:15
    นี่คือคำถามเปิดเรื่องเกี่ยวกับการสมคบคิด
    การหลอกลวง และ ความคลุมเครือทางศีลธรรม
  • 0:15 - 0:18
    และในบทละครที่ทุกคนต่างมีเรื่องที่ปกปิดไว้
  • 0:18 - 0:21
    ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะหาคำตอบ
  • 0:21 - 0:24
    ประพันธ์ขึ้นโดย วิลเลียม เชคสเปียร์ส
    ระหว่าง ปี 1599 และ 1601
  • 0:24 - 0:28
    "แฮมเล็ต" เป็นเรื่องราวของตัวละคร
    ที่มียศศักดิ์ ถูกอดีตหลอกหลอน
  • 0:28 - 0:31
    และกลัวที่จะเผชิญหน้ากับอนาคต
  • 0:31 - 0:34
    เพียงไม่กี่เดือนหลังการสิ้นพระชนม์
    กระทันหันของพระบิดา
  • 0:34 - 0:38
    เมื่อกลับถึงบ้านเกิดจากที่ไปร่ำเรียน
    แฮมเล็ตรู้สึกแปลกแยก
  • 0:38 - 0:41
    และไม่แน่ใจว่าเงาที่ตะคุ่มอยู่นั้นคืออะไร
  • 0:41 - 0:43
    แต่อาการครุ่นวิตกก็เกิดขึ้น
  • 0:43 - 0:47
    เมื่อผีที่มาหาหน้าตาคล้ายพระบิดาของเขา
  • 0:47 - 0:52
    ซึ่งผีตนนั้นก็ได้อ้างว่าเป็นเหยื่อของ
    "ฆาตกรรมที่สุดแสนจะเลวทราม"
  • 0:52 - 0:55
    และทำให้แฮมเล็ตเชื่อว่า คลอดิอัส ลุงของเขา
    แย่งชิงบัลลังก์
  • 0:55 - 0:58
    และขโมยหัวใจของราชินีเกอทรูด
  • 0:58 - 1:01
    ความเศร้าโศกของเจ้าชาย
    กลับกลายเป็นความเดือดดาล
  • 1:01 - 1:03
    และเขาก็เริ่มวางแผนแก้แค้น
  • 1:03 - 1:06
    กษัตริย์พระองค์ใหม่และบรรดาผู้สมคบคิด
  • 1:06 - 1:09
    บทละครนี้เป็นแนวโศกนาฏกรรม
    ที่ต่างจากเรื่องอื่นๆ
  • 1:09 - 1:13
    เพราะไม่กล่าวถึงความเหี้ยมโหดแบบปุบปับ
    หรือความโรแมนติกหวานชื่น
  • 1:13 - 1:17
    ตามแบบฉบับที่มักพบใน
    งานประเภทเดียวกันของเชคสเปียร์ส
  • 1:17 - 1:21
    แต่กลับดำดิ่งลงไปในจิตใจ
    ที่โลเลของตัวละครเอก
  • 1:21 - 1:24
    และผลกระทบอันโศกสลด
  • 1:24 - 1:28
    การเปิดเผยตัวตนของผีนำแฮมเล็ต
    ไปสู่ภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออก
  • 1:28 - 1:30
    เขาควรทำอะไร เชื่อใครได้บ้าง
  • 1:30 - 1:34
    เขาจะมีบทบาทในกระบวนการยุติธรรมได้อย่างไร
  • 1:34 - 1:38
    คำถามเหล่านี้ซับซ้อนขึ้นไปอีกขั้น
    ด้วยความซับซ้อนของตัวละคร
  • 1:38 - 1:41
    ซึ่งบังคับให้แฮมเล็ตต้องต่อรอง
    กับเพื่อนกับครอบครัว
  • 1:41 - 1:43
    ที่ปรึกษาราชสำนัก และ คนรัก
  • 1:43 - 1:47
    ซึ่งหลายๆ คนมีแรงจูงใจแอบแฝงอยู่
  • 1:47 - 1:51
    เจ้าชายแฮมเล็ตถ่วงเวลาและลังเลใจ
    อยู่เป็นระยะว่าจะปฏิบัติต่อคนอื่นๆ อย่างไร
  • 1:51 - 1:53
    และจะลงมือแก้แค้นอย่างไร
  • 1:53 - 1:57
    ซึ่งอาจทำให้แฮมเล็ตเป็นตัวละคร
    ที่น่าจะยั่วโทสะไปสักหน่อย
  • 1:57 - 2:01
    แต่ทำให้เขาเป็นหนึ่งในตัวละครที่มีความเป็น
    มนุษย์มากที่สุดเท่าที่เชคสเปียร์สเคยสร้าง
  • 2:01 - 2:03
    แทนที่จะเร่งรีบลงมือทำอะไร
  • 2:03 - 2:08
    แฮมเล็ตกลับได้รับผลกระทบจากความรู้สึก
    ที่ท่วมท้นจากการวางแผนทางความคิด
  • 2:08 - 2:09
    และตลอดทั้งบทละคร
  • 2:09 - 2:14
    คำถามที่ไม่จบสิ้นกลายเป็นเสียงสะท้อน
    ผ่านความคิดที่พลุ่งพล่าน
  • 2:14 - 2:15
    ในการนี้
  • 2:15 - 2:18
    เชคสเปียร์สใช้ภาษาเกี่ยวกับ
    การพินิจภายใน
  • 2:18 - 2:22
    จากการใคร่ครวญถึงสวรรค์และนรก
    ของกษัตริย์ผู้ช่วงชิงบัลลังก์
  • 2:22 - 2:26
    สู่การพินิจเรื่องความตายของเจ้าชายเอง
  • 2:26 - 2:30
    การใช้บทพูดรำพึงคนเดียวเชคสเปียร์ส
    ทำให้ผู้อ่านรู้สึกทึ่ง
  • 2:30 - 2:36
    โดยอาจดูได้จากตัวอย่างการแสดงความกังวล
    ที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดของแฮมเล็ต:
  • 2:36 - 2:43
    "จะอยู่หรือว่าจะตาย--นั่นหมายคือคำถาม:
  • 2:43 - 2:47
    หรือจะสูงส่งกว่าหากใจข้าต้องทนทุกข์
  • 2:47 - 2:52
    จากความโหดร้ายของโชคชะตา
  • 2:52 - 2:56
    ฤาจะเลือกต่อสู้กับความทุกข์ทรมานไม่จบสิ้น
  • 2:56 - 3:01
    ด้วยการต่อกรและแลกด้วยชีวิต"
  • 3:01 - 3:04
    บทพูดรำพึงคนเดียวของแฮมเล็ตทำให้
    เห็นถึงสภาพกลืนไม่เข้าคายไม่ออก
  • 3:04 - 3:07
    ความขัดแย้งระหว่างความคิดและการกระทำ
  • 3:07 - 3:11
    การไม่สามารถเลือกระหว่างชีวิตหรือความตาย
  • 3:11 - 3:14
    แต่การตั้งคำถามที่ไม่จบสิ้นของเขา
    ก็ยังนำไปสู่ความกังวลอีกประการหนึ่ง
  • 3:14 - 3:18
    ซึ่งก็คือการกระทำที่บ้าคลั่งของแฮมเล็ต
    ที่ทำให้ศัตรูของเขาเกิดความสับสน
  • 3:18 - 3:22
    หรือเรากำลังมองดูตัวละคร
    ที่ใกล้จะวิปลาส?
  • 3:22 - 3:26
    คำถามเหล่านี้ทำให้เห็นความทุกข์ของแฮมเล็ต
    ผ่านปฏิสัมพันธ์ของเขากับทุกๆ ตัวละคร
  • 3:26 - 3:29
    เนื่องจากส่วนใหญ่เขาครุ่นคิดอยู่กับตัวเอง
  • 3:29 - 3:33
    เขามักไม่เห็นสิ่งที่เขาทำลายยามที่รู้ตัว
  • 3:33 - 3:35
    เขาร้ายกับโอฟีเลีย โดยเฉพาะ
  • 3:35 - 3:40
    คนรักที่ต้องมีอันเป็นไปจากความบ้าคลั่ง
    เพราะพฤติกรรมที่เอาแน่ไม่ได้ของเจ้าชาย
  • 3:40 - 3:45
    ชะตากรรมของเธอเป็นตัวอย่างของการที่
    โศกนาฎกรรมสามารถหลีกเลี่ยงได้ง่าย
  • 3:45 - 3:49
    และแสดงให้เห็นปรากฎการณ์ระลอกคลื่น
    ของสงครามประสาทของแฮมเล็ต
  • 3:49 - 3:54
    มีสัญญาณเตือนถึงโศกนาฏกรรมอื่นๆ
    ที่มักถูกมองข้ามตลอดทั้งบทละคร
  • 3:54 - 3:58
    บางครั้ง สิ่งเหล่านี้ถูกมองข้ามไป
    เพราะเจตนามืดบอด
  • 3:58 - 4:01
    อย่างตอนที่พ่อของโอฟีเลีย
    ถือว่าการกระทำที่น่าตกใจของแฮมเล็ต
  • 4:01 - 4:04
    เป็นเพียงอาการตรอมใจ
  • 4:04 - 4:08
    ในตอนอื่นๆ โศกนาฏกรรม
    ก็เกิดขึ้นจากการตีสองหน้า-
  • 4:08 - 4:13
    อย่างในกรณีที่ระบุตัวตนผิดพลาด
    นำไปสู่การนองเลือด
  • 4:13 - 4:16
    ช่วงเวลาเหล่านี้ให้ข้อคิดที่น่าอึดอัดใจ
  • 4:16 - 4:19
    ที่ว่าโศกนาฏกรรมนั้นก่อเกิดจาก
    ความผิดพลาดของมนุษย์-
  • 4:19 - 4:24
    แม้ว่าข้อผิดพลาดนั้นคือการไม่ตัดสินใจก็ตาม
  • 4:24 - 4:30
    ด้วยเหตุผลข้างต้น บางทีสิ่งหนึ่ง
    ที่เราไม่เคยสงสัยคือมนุษยธรรมของแฮมเล็ต
  • 4:30 - 4:35
    แต่เราต้องต่อสู้กับคำถามที่ว่า
    แฮมเล็ต "ตัวจริง" เป็นคนอย่างไร
  • 4:35 - 4:38
    เป็นพระโอรสที่แก้แค้นให้พระบิดา?
  • 4:38 - 4:42
    หรือเป็นเจ้าชายเสียสติ
    ที่สร้างความโกลาหลในราชสำนัก?
  • 4:42 - 4:45
    เขาควรแสดงออกหรือสังเกต สงสัยหรือเชื่อใจ?
  • 4:45 - 4:48
    เขาเป็นใคร? ทำไมมาอยู่ที่นี่?
  • 4:48 - 4:52
    และคนๆ นั้น-
    ที่คอยอยู่ในความมืด เป็นใคร?
Title:
เหตุผลที่ควรคุณควรอ่าน "แฮมเล็ต" - อิซูลท์ จีเลสพี
Speaker:
อิซูลท์ จีเลสพี
Description:

ดูบทเรียนฉบับเต็มได้ที่ https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-hamlet-iseult-gillespie

"นั่นใคร?" เสียงกระซิบในความมืด นี่คือคำถามเปิดเรื่องเกี่ยวกับการสมคบคิด การหลอกลวง และ ความคลุมเครือทางศีลธรรม และในบทละครที่ทุกคนต่างมีเรื่องที่ปกปิดไว้ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะหาคำตอบ ประพันธ์ขึ้นโดย วิลเลียม เชคสเปียร์ส ระหว่าง ปี 1599 และ 1601 "แฮมเล็ต" เป็นเรื่องราวของตัวละครที่มียศศักดิ์ ถูกอดีตหลอกหลอนและกลัวที่จะเผชิญหน้ากับอนาคต อิซูลท์ จีเลสพี เจาะลึกถึงมนุษยธรรมและโศกนาฏกรรมของแฮมเล็ต

บทเรียนโดย อิซูลท์ จีเลสพี กำกับโดย Lucy Animation Studio

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:54
Sakunphat Jirawuthitanant approved Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Sakunphat Jirawuthitanant accepted Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Sakunphat Jirawuthitanant edited Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Kanyanut Wattanalaowit edited Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Kanyanut Wattanalaowit edited Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Kanyanut Wattanalaowit edited Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Kanyanut Wattanalaowit edited Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Kanyanut Wattanalaowit edited Thai subtitles for Why should you read "Hamlet"?
Show all

Thai subtitles

Revisions