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10 façons d'avoir une meilleure conversation

  • 0:01 - 0:03
    À main levée :
  • 0:03 - 0:05
    combien d'entre vous ont déjà
    supprimé un ami Facebook
  • 0:05 - 0:09
    car il avait fait une remarque offensante
    sur la politique, la religion,
  • 0:09 - 0:11
    la parentalité, la nourriture ?
  • 0:11 - 0:13
    (Rires)
  • 0:13 - 0:16
    Combien d'entre vous
    évitent au moins une personne
  • 0:16 - 0:18
    juste pour ne pas avoir à lui parler ?
  • 0:19 - 0:21
    (Rires)
  • 0:21 - 0:24
    Avant, pour avoir une conversation polie,
  • 0:24 - 0:26
    on suivait conseils d'Henry Higgins
    dans « My Fair Lady » :
  • 0:26 - 0:29
    s'en tenir à la météo et à votre santé.
  • 0:29 - 0:31
    Mais de nos jours,
    avec le changement climatique
  • 0:31 - 0:33
    et le mouvement anti-vaccination,
    ces sujets…
  • 0:33 - 0:34
    (Rires)
  • 0:34 - 0:35
    ne sont plus très sûrs.
  • 0:35 - 0:38
    Le monde dans lequel nous vivons,
  • 0:39 - 0:41
    ce monde où toute conversation
  • 0:41 - 0:43
    peut potentiellement évoluer
    en controverse,
  • 0:43 - 0:46
    où nos politiciens ne peuvent se parler,
  • 0:46 - 0:48
    et où même les sujets les plus futiles
  • 0:48 - 0:53
    ont des partisans et des détracteurs,
    ce monde n'est pas normal.
  • 0:53 - 0:56
    Pew Research a fait une étude
    sur 10 000 adultes américains
  • 0:56 - 0:59
    et a découvert que, actuellement,
    nous sommes plus polarisés,
  • 0:59 - 1:00
    plus divisés,
  • 1:00 - 1:03
    que jamais auparavant.
  • 1:03 - 1:05
    Nous faisons moins de compromis,
  • 1:05 - 1:07
    ce qui signifie que
    nous ne nous écoutons pas.
  • 1:07 - 1:09
    Nous décidons où vivre,
  • 1:09 - 1:12
    qui épouser et même
    qui vont être nos amis,
  • 1:12 - 1:14
    d'après nos convictions déjà établies.
  • 1:14 - 1:17
    Encore une fois, ça ne veut pas dire
    que nous ne nous écoutons pas.
  • 1:17 - 1:20
    Une conversation nécessite un équilibre
    entre parler et écouter,
  • 1:20 - 1:23
    et, quelque part en route,
    nous avons perdu cet équilibre.
  • 1:23 - 1:25
    C'est en partie dû à la technologie.
  • 1:25 - 1:28
    Les portables que vous avez tous,
    soit dans vos mains,
  • 1:28 - 1:30
    soit assez près pour pouvoir
    les attraper rapidement.
  • 1:30 - 1:32
    Selon Pew Research,
  • 1:32 - 1:34
    environ un tiers
    des adolescents américains
  • 1:34 - 1:37
    envoient plus de 100 SMS par jour.
  • 1:37 - 1:39
    Nombre d'entre eux, la majorité en fait,
  • 1:39 - 1:42
    vont probablement envoyer
    un SMS à leurs amis
  • 1:42 - 1:44
    plutôt que de leur parler face à face.
  • 1:44 - 1:47
    Il y a un super article
    dans le magazine « The Atlantic »
  • 1:47 - 1:49
    écrit par Paul Barnwell,
    un professeur de lycée.
  • 1:49 - 1:51
    Ses élèves ont fait
    un projet de communication.
  • 1:51 - 1:55
    Il voulait leur apprendre à parler
    d'un sujet particulier sans notes.
  • 1:55 - 1:57
    Il a dit ceci :
    « Je me suis rendu compte... »
  • 1:57 - 2:00
    (Rires)
  • 2:00 - 2:03
    « Je me suis rendu compte
    que l'aptitude à tenir une conversation
  • 2:03 - 2:08
    est peut-être la compétence
    qu'on néglige le plus d'enseigner.
  • 2:08 - 2:12
    Les enfants passent des heures à dialoguer
    et émettre des idées via des écrans,
  • 2:12 - 2:14
    mais ils ont rarement l'opportunité
  • 2:14 - 2:17
    d'affiner leurs compétences
    de communication interpersonnelles.
  • 2:17 - 2:20
    Ça peut sembler bizarre,
    mais on doit se demander :
  • 2:20 - 2:21
    au XXIème siècle, quelle compétence
  • 2:21 - 2:27
    est plus importante que de savoir
    tenir une conversation cohérente ?
  • 2:27 - 2:29
    Mon métier est de parler aux gens :
  • 2:29 - 2:32
    des lauréats du Prix Nobel,
    des routiers,
  • 2:32 - 2:34
    des milliardaires,
    des professeurs en maternelle,
  • 2:34 - 2:37
    des chefs d’État, des plombiers.
  • 2:37 - 2:40
    Je parle à des gens que j'apprécie
    et à d'autres que je n'apprécie pas.
  • 2:40 - 2:44
    Je parle à des gens avec lesquels
    je suis profondément en désaccord.
  • 2:44 - 2:46
    Mais j'ai toujours de
    fantastiques conversations avec eux.
  • 2:46 - 2:50
    Pendant les 10 prochaines minutes,
    j'aimerais vous apprendre à parler
  • 2:50 - 2:52
    et à écouter.
  • 2:53 - 2:56
    Nombre d'entre vous ont déjà entendu
    des conseils à ce sujet :
  • 2:56 - 2:57
    regarder les gens dans les yeux,
  • 2:57 - 3:01
    réfléchir au préalable
    à des sujets intéressants à aborder,
  • 3:01 - 3:06
    regarder, hocher la tête et sourire
    pour montrer votre attention,
  • 3:06 - 3:09
    répéter ce que vous avez entendu
    ou le résumer.
  • 3:09 - 3:11
    Oubliez tout cela.
  • 3:11 - 3:12
    C'est de la merde.
  • 3:12 - 3:15
    (Rires)
  • 3:15 - 3:19
    Il n'y a pas de raison d'apprendre
    à démontrer que vous êtes attentif,
  • 3:19 - 3:23
    si vous êtes effectivement attentif.
  • 3:23 - 3:25
    (Rires)
  • 3:25 - 3:28
    (Applaudissements)
  • 3:28 - 3:32
    J'utilise exactement les mêmes compétences
    en tant qu'intervieweuse professionnelle
  • 3:32 - 3:34
    que dans ma vie quotidienne.
  • 3:34 - 3:38
    Je vais donc vous apprendre
    à questionner les gens
  • 3:38 - 3:42
    et ça va vous aider à apprendre
    comment être de meilleurs communicants.
  • 3:42 - 3:43
    Apprenez à avoir une conversation
  • 3:43 - 3:46
    sans perdre votre temps,
    sans vous ennuyer,
  • 3:46 - 3:49
    et surtout, sans offenser quiconque.
  • 3:49 - 3:52
    Nous avons tous déjà eu
    des conversations extraordinaires.
  • 3:52 - 3:54
    Nous en avons eues.
    Nous savons ce que c'est.
  • 3:54 - 3:57
    Le genre de conversation qui vous fait
    vous sentir impliqué et inspiré,
  • 3:57 - 4:00
    ou qui vous donne l'impression
    d'avoir vraiment créer un lien,
  • 4:00 - 4:02
    ou d'avoir été parfaitement compris.
  • 4:02 - 4:03
    Il n'y a pas de raison
  • 4:03 - 4:06
    que la majorité de nos conversations
    ne soient pas ainsi.
  • 4:06 - 4:09
    J'ai 10 règles de base.
    Je vais vous les expliquer
  • 4:09 - 4:13
    mais honnêtement, si vous en prenez une
    et la maîtrisez pleinement,
  • 4:13 - 4:16
    vous aurez déjà
    de meilleures conversations.
  • 4:16 - 4:18
    Numéro 1 : pas de multitâche.
  • 4:18 - 4:20
    Pas seulement poser son portable,
  • 4:20 - 4:23
    sa tablette ou ses clés de voiture,
    ou ce que vous avez en main.
  • 4:23 - 4:25
    Soyez présent.
  • 4:25 - 4:27
    Vivez dans l'instant.
  • 4:27 - 4:30
    Ne pensez pas à la dispute
    avec votre patron,
  • 4:30 - 4:33
    ni à ce que vous allez manger ce soir.
  • 4:33 - 4:35
    Si vous voulez terminer la conversation,
  • 4:35 - 4:36
    faites-le,
  • 4:36 - 4:38
    mais ne soyez pas qu'à moitié présent.
  • 4:38 - 4:41
    Numéro 2 : ne donnez pas de leçon.
  • 4:41 - 4:43
    Si vous voulez donner votre opinion,
  • 4:43 - 4:49
    sans aucune opportunité de répondre,
    discuter, réagir ou grandir,
  • 4:49 - 4:51
    écrivez un blog.
  • 4:51 - 4:54
    (Rires)
  • 4:54 - 4:57
    J'ai une très bonne raison de ne pas
    inviter de critiques à mon émission :
  • 4:57 - 4:59
    ils sont très ennuyeux.
  • 4:59 - 5:03
    Les conservateurs vont détester Obama,
    les timbres alimentaires et l'avortement.
  • 5:03 - 5:04
    Les libéraux vont détester
  • 5:04 - 5:07
    les grandes banques,
    l'industrie du pétrole et Dick Cheney.
  • 5:07 - 5:08
    Complètement prévisible.
  • 5:08 - 5:10
    Vous ne voulez pas être ainsi.
  • 5:10 - 5:13
    Vous devez entamer chaque conversation,
  • 5:13 - 5:16
    avec l'idée que vous allez
    apprendre quelque chose.
  • 5:16 - 5:18
    Scott Peck, le célèbre thérapeute, a dit
  • 5:18 - 5:22
    que pour une vraie écoute,
    il faut s'effacer.
  • 5:22 - 5:25
    Ça veut dire parfois
    mettre de côté sa propre opinion.
  • 5:26 - 5:30
    Il a dit que l'orateur sentira
    cette acceptation,
  • 5:30 - 5:32
    et deviendra de moins en moins vulnérable
  • 5:32 - 5:35
    et offrira plus probablement
    les recoins cachés de son esprit
  • 5:35 - 5:37
    à celui qui écoute.
  • 5:37 - 5:40
    Considérez que vous avez
    des choses à apprendre.
  • 5:41 - 5:45
    Bill Nye : « Chaque personne sait
    une chose que vous ignorez. »
  • 5:45 - 5:47
    Je le dis ainsi :
  • 5:47 - 5:50
    chaque personne est un expert
    en quelque chose.
  • 5:51 - 5:54
    Numéro 3 : Posez des questions ouvertes.
  • 5:54 - 5:56
    Pour ça, inspirez-vous des journalistes.
  • 5:56 - 5:59
    Commencez vos questions avec qui,
    quoi, quand, où, pourquoi ou comment.
  • 5:59 - 6:03
    Si vous posez une question complexe,
    la réponse sera simple.
  • 6:03 - 6:05
    Si je vous demande :
    « Étiez-vous terrifié ? »
  • 6:05 - 6:08
    vous allez répondre au mot
    le plus puissant de cette phrase,
  • 6:08 - 6:12
    ici « terrifié », et la réponse sera
    oui ou non.
  • 6:12 - 6:14
    « Étiez-vous en colère ? »
    « Oui, très en colère. »
  • 6:14 - 6:17
    Laissez-les décrire. C'est eux qui savent.
  • 6:17 - 6:20
    Posez des questions telles que :
    « C'était comment ? »
  • 6:20 - 6:21
    « Qu'avez-vous ressenti ? »
  • 6:21 - 6:26
    Car ils pourraient avoir besoin
    d'un moment de réflexion
  • 6:26 - 6:29
    et vous aurez alors une réponse
    bien plus intéressante.
  • 6:29 - 6:31
    Numéro 4 : suivez le flot.
  • 6:32 - 6:35
    Ça veut dire que
    des idées vont vous venir à l'esprit
  • 6:35 - 6:38
    et que vous devez les laisser
    sortir de votre esprit.
  • 6:38 - 6:40
    Nous avons souvent entendu des interviews
  • 6:40 - 6:42
    où l'invité parle
    pendant plusieurs minutes,
  • 6:42 - 6:45
    puis l'animateur reprend la parole
    et pose une question
  • 6:45 - 6:48
    qui semble sortir de nulle part,
    ou à laquelle il a déjà été répondu.
  • 6:48 - 6:51
    L'animateur a probablement
    arrêté d'écouter 2 minutes auparavant
  • 6:51 - 6:54
    car il réfléchissait
    à sa prochaine question,
  • 6:54 - 6:57
    une question très intelligente
    qu'il était déterminé à poser.
  • 6:57 - 6:59
    Nous faisons la même chose.
  • 6:59 - 7:02
    Nous sommes assis,
    en train de discuter avec quelqu'un,
  • 7:02 - 7:06
    puis on se souvient de notre rencontre
    avec Hugh Jackman dans un café.
  • 7:06 - 7:07
    (Rires)
  • 7:07 - 7:09
    On arrête d'écouter.
  • 7:09 - 7:11
    Des histoires et idées vont vous venir.
  • 7:11 - 7:14
    Vous devez les laisser venir,
    puis repartir.
  • 7:14 - 7:18
    Numéro 5 : si vous ne savez pas,
    dites que vous ne savez pas.
  • 7:19 - 7:21
    Les gens à la radio,
    particulièrement sur NPR,
  • 7:21 - 7:24
    ont plus conscience que
    ce qu'ils disent est enregistré ;
  • 7:24 - 7:28
    ils sont donc plus prudents
    quand ils évoquent leur expertise
  • 7:28 - 7:30
    et ce qu'ils sont sûrs de savoir.
  • 7:30 - 7:32
    Faites pareil.
    Pêchez par excès de prudence.
  • 7:32 - 7:35
    La parole ne devrait pas
    être prise à la légère.
  • 7:35 - 7:38
    Numéro 6 : ne comparez pas
    votre expérience à la leur.
  • 7:39 - 7:42
    S'ils parlent de la perte
    d'un membre de leur famille,
  • 7:42 - 7:45
    ne parlez pas de la perte
    d'un membre de votre famille.
  • 7:45 - 7:47
    S'ils parlent des problèmes
    qu'ils ont au travail,
  • 7:47 - 7:50
    ne leur dites pas
    que vous détestez votre travail.
  • 7:50 - 7:52
    Ce n'est pas la même chose, jamais.
  • 7:52 - 7:54
    Toute expérience est unique.
  • 7:54 - 7:57
    Plus important encore,
    il n'est pas question de vous.
  • 7:57 - 8:01
    Pas besoin d'utiliser ce moment
    pour prouver que vous êtes génial
  • 8:01 - 8:03
    ou à quel point vous avez souffert.
  • 8:03 - 8:06
    Quelqu'un a demandé son QI
    à Stephen Hawking, qui a répondu :
  • 8:06 - 8:09
    « Aucune idée. Ceux qui se vantent
    de leur QI sont des nuls. »
  • 8:09 - 8:11
    (Rires)
  • 8:11 - 8:14
    Les conversations ne sont pas
    des opportunités promotionnelles.
  • 8:17 - 8:18
    Numéro 7 :
  • 8:19 - 8:21
    essayez de ne pas vous répéter.
  • 8:21 - 8:23
    C'est condescendant et très ennuyeux
  • 8:23 - 8:25
    et nous avons tendance à le faire.
  • 8:25 - 8:27
    Particulièrement lors de
    conversations au travail,
  • 8:27 - 8:29
    ou avec nos enfants,
  • 8:29 - 8:30
    nous avons un message à passer
  • 8:30 - 8:33
    alors nous le reformulons
    inlassablement.
  • 8:34 - 8:35
    Ne le faites pas.
  • 8:35 - 8:37
    Numéro 8 : épargnez les détails.
  • 8:37 - 8:40
    Franchement, peu importe
  • 8:40 - 8:43
    les années, les noms,
  • 8:43 - 8:45
    les dates et tous ces détails
  • 8:45 - 8:47
    dont vous n'arrivez pas à vous rappeler.
  • 8:47 - 8:49
    Peu importe. Ce qui importe c'est vous.
  • 8:50 - 8:51
    Les gens s'intéressent à vous,
  • 8:52 - 8:54
    à ce que vous avez en commun.
  • 8:54 - 8:56
    Oubliez les détails. Laissez-les de côté.
  • 8:57 - 8:58
    Numéro 9 :
  • 8:58 - 9:01
    ce n'est pas la dernière,
    mais c'est la plus importante.
  • 9:01 - 9:03
    Écoutez.
  • 9:03 - 9:06
    Je ne peux pas vous dire combien
    de personnes importantes ont dit
  • 9:06 - 9:12
    qu'écouter est peut-être la compétence
    la plus importante à développer.
  • 9:12 - 9:13
    Bouddha a dit, et je paraphrase :
  • 9:13 - 9:16
    « Si votre bouche est ouverte,
    vous n'apprenez pas. »
  • 9:16 - 9:20
    Et Calvin Collidge a dit : « Personne
    n'a jamais été viré pour avoir écouté. »
  • 9:21 - 9:22
    (Rires)
  • 9:22 - 9:24
    Pourquoi ne nous écoutons-nous pas ?
  • 9:25 - 9:27
    Premièrement, nous préférons parler.
  • 9:27 - 9:29
    Quand je parle, j'ai le contrôle.
  • 9:29 - 9:32
    Je n'ai pas à entendre
    ce qui ne m'intéresse pas.
  • 9:32 - 9:33
    Je suis le centre de l'attention.
  • 9:33 - 9:35
    Je peux mettre en avant mon identité.
  • 9:35 - 9:37
    Mais il n'y a pas que ça :
  • 9:37 - 9:38
    nous nous laissons distraire.
  • 9:38 - 9:42
    Nous prononçons en moyenne
    225 mots par minute,
  • 9:42 - 9:46
    mais pouvons en écouter jusqu'à 500.
  • 9:46 - 9:50
    Donc nos esprits complètent
    avec 275 autres mots.
  • 9:50 - 9:53
    Je sais qu'il faut
    des efforts et de l'énergie
  • 9:53 - 9:55
    pour accorder notre attention
    à quelqu'un,
  • 9:55 - 9:58
    mais si vous ne le faites pas,
    ce n'est pas une conversation,
  • 9:58 - 10:01
    mais plutôt deux personnes criant
    des phrases à peines connexes
  • 10:01 - 10:03
    dans un même lieu.
  • 10:03 - 10:04
    (Rires)
  • 10:04 - 10:07
    Vous devez vous écouter l'un l'autre.
  • 10:07 - 10:09
    Stephen Covey l'a très bien dit :
  • 10:09 - 10:13
    « Nombre d'entre nous n'écoutent pas
    pour comprendre.
  • 10:13 - 10:16
    Nous écoutons pour répondre. »
  • 10:17 - 10:21
    Une dernière règle, numéro 10 :
    soyez bref.
  • 10:21 - 10:23
    [Une bonne conversation
    c'est comme une mini-jupe :
  • 10:23 - 10:25
    assez courte pour retenir l'attention,
  • 10:25 - 10:27
    et assez longue pour couvrir le sujet.
    -- Ma sœur]
  • 10:27 - 10:30
    (Rires)
    (Applaudissements)
  • 10:30 - 10:35
    Tout ça revient à un concept de base :
  • 10:35 - 10:38
    intéressez-vous aux autres.
  • 10:38 - 10:41
    J'ai grandi avec
    un grand-père très célèbre
  • 10:41 - 10:43
    et il y avait un rituel chez moi.
  • 10:43 - 10:45
    Les gens venaient
    parler à mes grands-parents
  • 10:45 - 10:48
    et après qu'ils soient partis,
    ma mère venait nous voir
  • 10:48 - 10:50
    et disait : « Vous savez qui c'était ?
  • 10:50 - 10:52
    C'était la finaliste de Miss Amérique.
  • 10:52 - 10:54
    C'était le maire de Sacramento.
  • 10:54 - 10:57
    Elle a gagné un prix Pulitzer.
    C'est un danseur de ballet russe. »
  • 10:57 - 11:00
    J'ai grandi donc en croyant
  • 11:00 - 11:03
    que tout le monde a un côté
    caché et tout à fait génial.
  • 11:04 - 11:07
    Je crois que ça fait de moi
    une meilleure animatrice.
  • 11:07 - 11:10
    Je garde la bouche fermée
    autant que possible,
  • 11:10 - 11:12
    je garde l'esprit ouvert
  • 11:12 - 11:14
    et je suis toujours prête à être ébahie
  • 11:14 - 11:16
    et je ne suis jamais déçue.
  • 11:17 - 11:19
    Faites de même.
  • 11:19 - 11:21
    Allez parler aux gens,
  • 11:21 - 11:22
    écoutez-les,
  • 11:22 - 11:26
    et, surtout, soyez prêt
    à être ébahi.
  • 11:26 - 11:28
    Merci.
  • 11:28 - 11:31
    (Applaudissements)
Title:
10 façons d'avoir une meilleure conversation
Speaker:
Celeste Headlee
Description:

Quand votre travail dépend de votre aptitude à discuter avec les gens, vous apprenez comment tenir une conversation -- et que la majorité d'entre nous ne sait pas bien converser. Celeste Headlee travaille depuis des dizaines d'années en tant qu'animatrice radio et elle connaît les ingrédients d'une super conversation : honnêteté, brièveté, clarté et une bonne dose d'écoute. Au cours de cette conférence instructive, elle partage dix règles utiles pour avoir une meilleure conversation. « Allez-y, parlez au gens, écoutez-les, dit-elle, et, surtout, soyez prêt à être surpris. »

cette présentation a été faite lors d'un évènement TEDx organisé indépendamment des conférences TED.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:44

French subtitles

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