新冠病毒变体:基本须知
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0:00 - 0:03随着新冠疫情的继续
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0:03 - 0:06病毒变异已成为最为关注的问题
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0:06 - 0:10例如在南非、巴西和英国
都有显著的病例 -
0:10 - 0:13但病毒变异很复杂
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0:13 - 0:16每个都由一系列突变组成
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0:16 - 0:20所有这些都有可能以意想不到的方式
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0:20 - 0:22改变 SARS-CoV-2 病毒
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0:22 - 0:26那么科学家谈论的变体是什么意思?
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0:26 - 0:30这对新冠疫情的未来意味着什么?
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0:31 - 0:35病毒通过反复复制基因组来繁殖
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0:35 - 0:39但就像一台旧的复印机
这些副本并不总是完美的 -
0:39 - 0:42每个不完美的副本都是一个变体
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0:43 - 0:48通常这些有缺陷的副本或突变
不会改变病毒的行为方式 -
0:48 - 0:51而且通常比最初的病毒弱
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0:52 - 0:54但在极少数情况下
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0:54 - 0:57突变可以改变病毒的一些重要的行为
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0:57 - 0:59比如传染性更强
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0:59 - 1:02或者更能躲避免疫系统
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1:03 - 1:06病毒不受限制地复制的次数越多
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1:06 - 1:10积累这些罕见的
有益突变的机会就越大 -
1:11 - 1:14当病毒在人群中快速传播
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1:14 - 1:17或者遇到不太能与他们作战的宿主
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1:17 - 1:20例如因医疗而免疫系统受损的人
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1:20 - 1:22或 HIV+ 携带者
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1:22 - 1:25就会发生这种情况
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1:25 - 1:29如果一组特定突变很成功
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1:29 - 1:31它可能会比其他的突变更明显
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1:31 - 1:34这时人们就会注意到它
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1:34 - 1:38流行病学家甚至
可能将其定为被关注的变体 -
1:38 - 1:42像巴西、南非和英国发现的实例
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1:43 - 1:46几个月来,科学家们一直试图弄清楚
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1:46 - 1:50这些变体发生了什么变化
以及这些变化意味着什么 -
1:50 - 1:53因为变异的传播并不一定意味着
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1:53 - 1:55突变使病毒变强
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1:56 - 2:00例如,一些人可以偶然地
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2:00 - 2:02将一变体
从一个区域带到另一个区域 -
2:02 - 2:05如游客从热门度假胜地回来
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2:06 - 2:09这可能会导致
该变种开始在新的地方传播 -
2:09 - 2:14即使病毒的生物学特性
可能没有显着的变化 -
2:14 - 2:16这称为始祖效应
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2:17 - 2:19了解为什么会出现变体
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2:19 - 2:22需要进行综合研究
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2:22 - 2:25流行病学可以帮助检测和追踪新的变体
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2:25 - 2:28并标记新的或令人担忧的感染模式
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2:29 - 2:32与此同时,实验室研究可以查明
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2:32 - 2:35突变如何改变病毒的特性
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2:36 - 2:39像这样的研究是用来确定
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2:39 - 2:42使病毒占上风的突变
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2:42 - 2:46有些变体传播速度更快
并且有迹象表明 -
2:46 - 2:52某些突变可能开始削弱
甚至逃避自然或疫苗产生的免疫力 -
2:52 - 2:57例如,D614G 突变
被病毒学家称为 Doug -
2:57 - 3:00在疫情早期广泛传播
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3:00 - 3:03几乎存在于所有的变体中
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3:03 - 3:05它会影响冠状病毒粒子
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3:05 - 3:08用于穿透细胞的刺突蛋白
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3:08 - 3:11基因组中的突变
将一种氨基酸换成了另一种 -
3:11 - 3:15并使新变种比原始病毒更具传染性
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3:18 - 3:22N501Y,也称为 Nelly
是另一种刺突蛋白突变 -
3:22 - 3:26似乎与增加的传播性有关。
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3:26 - 3:31该突变已在 B.1.1.7、B.1.351
和 P.1 菌株——所有关注的变种 -
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- Title:
- 新冠病毒变体:基本须知
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- Video Language:
- English
- Team:
Amplifying Voices
- Project:
- COVID-19 Pandemic
- Duration:
- 05:50
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