IV.10 - Como calcular y modelar el variograma de los compositos de tu proyecto con SGeMS parte i
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0:00 - 0:03Muy bien entonces en este video, vamos
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0:03 - 0:05a entrar a la parte geoestadística
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0:05 - 0:07porque en este video te voy a enseñar a
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0:07 - 0:10cómo modelar un variograma y eso lo vamos
a realizar -
0:10 - 0:12con el software SGeMS, porque
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0:12 - 0:14como te dije en principio, RecMin no
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0:14 - 0:17puede modelar variogramas
hasta el momento, -
0:17 - 0:19se está trabajando en implementar
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0:19 - 0:20tales algoritmos
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0:20 - 0:23al RecMin que haga eso pero de
momento como no -
0:23 - 0:24podemos hacerlo con RecMin, lo
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0:24 - 0:25haremos con el SGeMS,
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0:25 - 0:27bueno si tú puedes hacerlo con el
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0:27 - 0:28software GSLIB, en buena
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0:28 - 0:30hora u otro software libre o si
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0:30 - 0:32también puede ser un software comercial
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0:32 - 0:34bueno no hay problema, como te
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0:34 - 0:36digo la propuesta de utilizar RecMin, que
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0:36 - 0:38hagas todo tu estudio con o
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0:38 - 0:39sin tener que comprar un
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0:39 - 0:41un software comercial, ok¡ Muy bien
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0:41 - 0:44iniciamos el software SGeMS, para poder
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0:44 - 0:46modelar el variograma pues necesito los
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0:46 - 0:48compositos y ya los tengo aquí, si¡
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0:48 - 0:49Compositos de óxidos y sulfuros
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0:49 - 0:52¿de acuerdo? entonces ¿que
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0:52 - 0:54es lo que vamos a hacer?, ¿para que
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0:54 - 0:56hacemos un estudio variográfico y todo
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0:56 - 0:58esto?, Bueno daré aquí
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0:58 - 0:59una breve explicación,
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0:59 - 1:02como digo no pretendo darte
una clase de -
1:02 - 1:04estadística porque supone que tú
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1:04 - 1:05tienes que saber sus conceptos,
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1:05 - 1:08si te recomendaría que leas toda la
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1:08 - 1:10teoría del variograma, voy
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1:10 - 1:11a ver si pongo
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1:11 - 1:14información aquí en en los datos que
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1:14 - 1:16has descargado del módulo sin en caso no
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1:16 - 1:19están pues me lo solicitas, voy a tratar
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1:19 - 1:20de ponerlos,
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1:20 - 1:21también en la página RecMin
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1:21 - 1:24esta mi monografías de tesis donde
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1:24 - 1:25habló sobre la teoría del
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1:25 - 1:28variograma, para que tengas claro si
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1:28 - 1:30eres estudiante, pues ojalá que
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1:30 - 1:32hayas cursado la materia de
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1:32 - 1:33geoestadística pues sería excelente
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1:33 - 1:35porque estoy seguro que sera
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1:35 - 1:38más entendible, lo que te
enseñare del software -
1:38 - 1:40SGeMS, en realidad este vídeo es para
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1:40 - 1:42enseñarte cómo usar el
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1:42 - 1:44software SGeMS para calcular un
variograma -
1:44 - 1:45como te digo, no
-
1:45 - 1:48pretendo darte clase de geoestadistica,
pero aclarare -
1:48 - 1:50algunas puntuaciones para que más o
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1:50 - 1:51menos tengas idea, ok!
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1:51 - 1:54Entonces vamos a suponer que tengo
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1:54 - 1:55muestras aquí, muestras acá
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1:55 - 1:57muestras acá y quiero estimar por
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1:57 - 2:01ejemplo, este bloque, no? Entonces tú
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2:01 - 2:04vas a utilizar estas muestras
y para -
2:04 - 2:06utilizar estas muestras supongamos
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2:06 - 2:08que hayan mil muestras.
La teoría -
2:08 - 2:11geoestadística dice que uses las
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2:11 - 2:13más cercanas pero utilizando un área
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2:13 - 2:14de influencia y
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2:14 - 2:16utilizando direcciones de nisontropía,
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2:16 - 2:19¿qué significa eso? Que tú utilices un
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2:19 - 2:22elipsoide de búsqueda, supongamos este
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2:22 - 2:24elipsoide, y tendrá unos radios
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2:24 - 2:26respecto del punto del centro de el que
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2:26 - 2:29vas estimar unos radios ¿y esos radios
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2:29 - 2:31quien te los dará? Te los dará el
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2:31 - 2:33estudio variográfico, ¿de acuerdo?
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2:33 - 2:35El estudio y además este elipsoide
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2:35 - 2:36tiene una orientación porque
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2:36 - 2:38podría ser hacia acá,
-
2:38 - 2:40podría ser hacia arriba,
entonces ¿quién te -
2:40 - 2:42dará la dirección? Te
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2:42 - 2:44lo dará el estudio variográfico, ¿cómo es
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2:44 - 2:46el estudio variográfico?
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2:46 - 2:48tienes decenas o cientos de muestras,
-
2:48 - 2:50entonces empieza a calcular variograma en
-
2:50 - 2:51todas las direcciones,
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2:51 - 2:53para
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2:53 - 2:57encontrar la mejor área de influencia o
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2:57 - 2:59la mejor longitud de influencia, ¿cómo se
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2:59 - 3:01encuentra eso? tú sabes que un
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3:01 - 3:03variograma, si recuerda la teoría
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3:03 - 3:05leida, acá tienes la distancia H, acá
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3:05 - 3:06tienes valores de muestra, entonces
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3:06 - 3:08empieza a graficar variogramas para
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3:08 - 3:11ciertas distancias la distancia
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3:11 - 3:13mínima, por ejemplo 10 metros,
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3:13 - 3:1620 metros, 30 metros y así entonces vas
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3:16 - 3:17descubriendo, vas definiendo unos
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3:17 - 3:20puntos, que al final eso genera una
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3:20 - 3:20curva,
-
3:20 - 3:23de repente en algunos lugares la
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3:23 - 3:24curva saldrá,
-
3:24 - 3:26por ejemplo, constante en
otros así nomas, -
3:26 - 3:28en otros así, entonces tu
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3:28 - 3:30tienes que buscar la curva más
-
3:30 - 3:32continua que no tenga muchos errores
-
3:32 - 3:34entonces cuando encuentras esa
-
3:34 - 3:36curva en los variogramas,
-
3:36 - 3:37en las diferentes direcciones
-
3:37 - 3:40entonces ese es la dirección principal del
-
3:40 - 3:42yacimiento en que se generó
-
3:42 - 3:45o se llevó a cabo la realización de
-
3:45 - 3:47ese evento magmático, no? Que generó ese
-
3:47 - 3:47yacimiento,
-
3:47 - 3:50ok¡ ¿Que quiere decir cuando tienes esta
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3:50 - 3:52continuidad? Que la variabilidad por
-
3:52 - 3:54decir es mínima,
-
3:54 - 3:56es decir las muestras en esa dirección
-
3:56 - 3:58tienden a parecerse un poco,
-
3:58 - 4:00tienen familiaridad entonces por eso
-
4:00 - 4:02que sale continúa, entonces en esa
-
4:02 - 4:04dirección, si la muestras tienen una
-
4:04 - 4:06familiaridad en esa dirección,
-
4:06 - 4:07entonces en esa dirección dibujas
-
4:07 - 4:10tu elipsoide, ok¡ y los
radios de la elipse -
4:10 - 4:12te lo va a dar esta opción
-
4:12 - 4:13No se si estudiaste
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4:13 - 4:16los variogramas, se denomina alcance
entonces -
4:16 - 4:18hay un momento en que está curva se
-
4:18 - 4:20vuelve constante y ahí ya no cambia
-
4:20 - 4:23entonces esta tendencia pronunciada
-
4:23 - 4:25que tiene aquí, te define el
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4:25 - 4:27área o distancia
-
4:27 - 4:28de influencia entre
-
4:28 - 4:29las muestras en esa zona espacial
-
4:29 - 4:31o en esa área espacial,
-
4:31 - 4:33entonces ese alcance desde el metro 0
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4:33 - 4:36hasta ahí es el radio máximo de tu
-
4:36 - 4:37elipsoide, despues tienes
-
4:37 - 4:38que calcular los variogramas
-
4:38 - 4:40en la dirección perpendicular
-
4:40 - 4:42para encontrar también un alcance se
-
4:42 - 4:44supone que eso va a ser menor que éste
-
4:44 - 4:46radio que está aquí o este alcance es
-
4:46 - 4:48para tener el otro radio y también
-
4:48 - 4:51imagínate que este no es un
elipse sino -
4:51 - 4:52un elipsoide ya que está en 3D
-
4:52 - 4:55tendrías que encontrar 3 alcances,
-
4:55 - 4:57ok¡ Con el variograma que vas a realizar
-
4:57 - 5:00el kriging es el variograma,
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5:00 - 5:02que salió mejor, no? Obviamente lo que
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5:02 - 5:04vas a calcular son puntos
y de tu ahí tienes -
5:04 - 5:06que ajustarla a un modelo teórico
-
5:06 - 5:08si leiste la teoría pues sabes a qué me
-
5:08 - 5:09refiero,
-
5:09 - 5:11ok¡ Entonces yo te voy a enseñar a
-
5:11 - 5:13calcular el con RecMin, cómo podrías
hacer -
5:13 - 5:15luego como tu eres un geólogo
-
5:15 - 5:17modelador de recurso tienes
-
5:17 - 5:19muchos más conocimientos que yo en este
-
5:19 - 5:22tema y se que vas a sacar mejor provecho,
-
5:22 - 5:23lo que sí, te enseñare a usar
-
5:23 - 5:24las herramientas a lo mejor ya
-
5:24 - 5:27sabes manejar el SGeMS, también
puedes manejar el -
5:27 - 5:30GSLIB, ok¡ Para que veas
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5:30 - 5:33cómo hacer esto mira, te vas aquí a
-
5:33 - 5:36la opción data análisis y aquí elijes la
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5:36 - 5:38opción variograma, ok¡ Te sale una
-
5:38 - 5:41ventana paralela perpendicular, entonces,
-
5:41 - 5:42si vas a calcular el
-
5:42 - 5:44variograma por primera vez dejas
-
5:44 - 5:46aquí esta opción que dice computer
-
5:46 - 5:48variograma front scratch,
osea desde 0, acá -
5:48 - 5:50dice si tienes un variograma existente
-
5:50 - 5:52pues continúas en este caso como es
-
5:52 - 5:54primera vez, utilizas la primera
opción. -
5:54 - 5:56Esta ventana si quiere la maximizas
-
5:56 - 5:58para que lo tenga más claro y
-
5:58 - 6:00aquí eliges el grupo de compositos de
-
6:00 - 6:02las muestras que le vas a
-
6:02 - 6:04realizar al variograma, por ejemplo voy
-
6:04 - 6:05a elegir los compositos de óxidos,
-
6:05 - 6:07porque cómo vamos a analizar
-
6:07 - 6:10óxidos y tran, pues voy a elegir
-
6:10 - 6:13compositos óxidos y acá
dice que propiedades, -
6:13 - 6:15perdón no bloques, si no compósitos
-
6:15 - 6:17óxidos y qué
-
6:17 - 6:19propiedades o que elementos vas
-
6:19 - 6:22a utilizar. Tu puedes utilizar hasta
-
6:22 - 6:2312 elementos a la vez por ejemplo el
-
6:23 - 6:25oro y el cobre pero ¿cuando
haces -
6:25 - 6:27eso? Cuando el estudio exploratorio de
-
6:27 - 6:28datos dice que
hay -
6:28 - 6:30buena correlación por ejemplo
el plomo y el -
6:30 - 6:32zinc tiene un coheficiente mayor a
-
6:32 - 6:340 punto 7 con algo así, puedes
-
6:34 - 6:36aplicar una técnica de cokriging
-
6:36 - 6:37si conoces la teoría
-
6:37 - 6:39sabrás a que me refiero cuando
-
6:39 - 6:42hablo de cokriging, pero en este caso
-
6:42 - 6:43solamente vamos a llegar hasta el
-
6:43 - 6:44hasta kriging ordinario
-
6:44 - 6:46tú también puedes
-
6:46 - 6:48aplicar kriging indicativo aquí,
-
6:48 - 6:50pero eso ya depende, pues es que tú eres
-
6:50 - 6:52especialista en geoestadística en
estimación -
6:52 - 6:54de recursos.
Como te digo no es mi -
6:54 - 6:56intención dar una clase de
-
6:56 - 6:57geoestadistica, bueno si
-
6:57 - 7:00de repente eres un geológo quizás soy un
-
7:00 - 7:01alumno para ti.
-
7:01 - 7:03Continuando aquí en esto,
-
7:03 - 7:05elegimos oro ¿por qué solamente vamos a
-
7:05 - 7:08elegir oro?, decimos que en los dos lados
-
7:08 - 7:10solamente voy a tratar el oro, ok¡ hago
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7:10 - 7:15click en next y aquí tienes una figura
-
7:15 - 7:17como vas a calcular el
-
7:17 - 7:21variograma según la teoría
-
7:21 - 7:23por ejemplo, haremos aquí
-
7:23 - 7:25en una sola línea, si¡ Vamos
-
7:25 - 7:28a poner muestras aquí, otra muestra acá,
-
7:28 - 7:33otras aca, aca, etcétera,
-
7:33 - 7:35son todas sus puntos de muestra,
-
7:35 - 7:37entonces el variograma cuando tu diseñes
-
7:37 - 7:39tu gráfico H,
-
7:39 - 7:41vamos a suponer que esto mide 10 metros,
-
7:41 - 7:45si¡ 10 metros y así tu pones, empiezas
-
7:45 - 7:47tu variograma en 10 metros, 20 metros,
-
7:47 - 7:5030 metros, 40 metros, etcétera,
ok¡ Entonces -
7:50 - 7:53un primer variograma para la
-
7:53 - 7:55dinstancia H, sería todos los pares
-
7:55 - 7:58de muestras a esa distancia, los pares
de muestras -
7:58 - 7:59¿Que cosa es un variograma?
-
7:59 - 8:01Es la diferencia de
-
8:01 - 8:04estos dos puntos de muestras elevado al
-
8:04 - 8:05cuadrado,
-
8:05 - 8:06ósea esta muestra que está aquí menos la
-
8:06 - 8:08muestra que está acá,
-
8:08 - 8:10sale el resultado y eso lo elevas
-
8:10 - 8:12al cuadrado mss el otro par de muestra y
-
8:12 - 8:14así en esa dirección nada más, todos
-
8:14 - 8:16los pares de muestras que
-
8:16 - 8:17tengas en esa
-
8:17 - 8:20dirección, ok¡ Pero eso es cuando hay 10
-
8:20 - 8:21metros, sabes que las
-
8:21 - 8:24campañas de sondaje de exploración,
generalmente no -
8:24 - 8:26son a 10 metros las muestras,
-
8:26 - 8:28puede ser 10, a 12 metros
-
8:28 - 8:30acá puede ser a 13 metros aquí puede
-
8:30 - 8:32ser a 7 metros, entonces es una
-
8:32 - 8:34distribución irregular
-
8:34 - 8:37entonces si tu buscas en 10 metros no
-
8:37 - 8:38vas a encontrar ninguna
-
8:38 - 8:40muestra, por ejemplo en este caso
-
8:40 - 8:4110 metros llegaría aqui, no
-
8:41 - 8:43encuentra ninguna muestra para hacer un
-
8:43 - 8:44par, para poder hacer
-
8:44 - 8:45la diferencia de
-
8:45 - 8:50cuadrados y elevarlo al cuadrado,
entonces -
8:50 - 8:52lo que sugieren
-
8:52 - 8:53los geoestadísticos
-
8:53 - 8:56es trabajar con tolerancias, tolerancia
-
8:56 - 8:58es que le dices tu, bueno si no
-
8:58 - 8:59encuentras un punto en la
-
8:59 - 9:04distancia definida H, buscas a la mitad de
-
9:04 - 9:06tu distancia más acá o más allá, no?
-
9:06 - 9:08si encuentras puntos, eso lo agregas como
-
9:08 - 9:09si fuera a 10 metros
-
9:09 - 9:11ok¡ Entonces se llama las tolerancias, ok¡
-
9:11 - 9:13Ambos lados por ejemplo aquí. tengo un
-
9:13 - 9:15par de muestras y 10 metros hasta aquí,
-
9:15 - 9:17y como no encontró, el
-
9:17 - 9:19programa busca 5 metros más allá si
-
9:19 - 9:22hubiera dicho 10 y así no¡ Entonces
-
9:22 - 9:23esa es la tolerancia que se da
-
9:23 - 9:25para poder obtener, pares de muestras en
-
9:25 - 9:27esa dirección y así en las
-
9:27 - 9:28distintas direcciones,
-
9:28 - 9:31luego tenemos la tolerancia
angular, puede ser que los sondajes -
9:32 - 9:34están en una sola dirección sino que
-
9:34 - 9:35de repente este punto de
-
9:35 - 9:37muestra este esta por
-
9:37 - 9:38aca, este por acá, no¡
Está todo -
9:38 - 9:41desordenado entonces si no encuentra aquí
-
9:41 - 9:44y ademas no encontró en en la tolerancia,
-
9:44 - 9:46pues el programa empieza a
-
9:46 - 9:48buscar hacia ambos lados, no¡
Con una tolerancia -
9:48 - 9:50angular, tu le dices
hasta -
9:50 - 9:52que ángulo, puedes decir hasta 20 grados,
-
9:52 - 9:55si no encuentras pues no hay, ok¡ Entonces
-
9:55 - 9:57eso es para la distancia 10,
-
9:57 - 9:59el otro variograma sería la
-
9:59 - 10:01dinstancia 20, entonces ya va a ser
-
10:01 - 10:03pares de muestras cada 20 metros,
-
10:03 - 10:08ok¡ Entonces tú
-
10:08 - 10:11tienes que tener claro la separación de
-
10:11 - 10:12muestras que tiene tu
-
10:12 - 10:14proyecto, usaría el promedio para que
-
10:14 - 10:15sea el
-
10:15 - 10:17tamaño de separación de muestras
-
10:17 - 10:19mínimo ya, por ejemplo los sondajes,
-
10:19 - 10:22si te das cuenta están separado
cada 40 metros, -
10:22 - 10:23pero a los costados, están
-
10:23 - 10:25entre 20 y 30 metros, podría escoger
-
10:25 - 10:2830 metros, ok¡ Como te digo tendrías que
-
10:28 - 10:31leer más la teoría de cómo
-
10:31 - 10:32calcular un variograma,
-
10:32 - 10:33entonces aquí donde dice
-
10:33 - 10:36número de lags, significa cuando tú
-
10:36 - 10:37haces tu variograma,
-
10:37 - 10:40estos son números de lags, hay van 2
lags, alli -
10:40 - 10:44que sea 30, 40, van cuatro lags,
-
10:44 - 10:46lag, es para cada distancia que
-
10:46 - 10:48calculas un punto de variograma,
-
10:48 - 10:51luego la separación es
-
10:51 - 10:52esta distancia, que en este caso,
-
10:52 - 10:55este ejemplo puse 10 metros, como te
digo el tamaño del -
10:55 - 10:58lag se elige empezando por
-
10:58 - 11:00la mínima separación de
-
11:00 - 11:02un par de muestras.
Pero como -
11:02 - 11:04tu proyecto tiene bastantes
-
11:04 - 11:06pares de muestra y no sabes
cual es tu -
11:06 - 11:07mínima
-
11:07 - 11:09distancia utilizas el promedio, ok¡
-
11:09 - 11:12más o menos aproximado, ya¡ Y la
-
11:12 - 11:12tolerancia
-
11:12 - 11:14normalmente es la mitad de 10, o del
-
11:14 - 11:17primer lag, porque hay una
vez que pase a 20, -
11:17 - 11:19la tolerancia ¿cuál sería?
Sería -5 o mas 5, -
11:19 - 11:22sería 15 o 25 luego si el siguiente
-
11:22 - 11:24lags es 30 la tolerancia
-
11:24 - 11:27sería 105, sería 35 menos 35,
-
11:27 - 11:30ó 25 y así, número de
-
11:30 - 11:32direcciones acuérdate que si lo
-
11:32 - 11:33miras de planta
-
11:33 - 11:36vamos a poner estas muestras, mirando
-
11:36 - 11:38de planta
-
11:38 - 11:40imagina que estas son
muestras de número de -
11:40 - 11:41planta, tu puedes
-
11:41 - 11:44generar variogramas en la dirección Este
-
11:44 - 11:45variogramas, variogramas en esa
-
11:45 - 11:48dirección, también la dirección norte,
-
11:48 - 11:51o pueden hacer direcciones por ejemplo,
-
11:51 - 11:54norte angulo este o pueden ser
-
11:54 - 11:56direcciones al contrario, también,
por ejemplo -
11:56 - 11:58te mostré 4 direcciones
-
11:58 - 12:00básicas en una vista de planta también
-
12:00 - 12:02puede ser que en una vista de
-
12:02 - 12:03planta pueda ser dirección
-
12:03 - 12:05norte, dirección 0 grados,
-
12:05 - 12:07por ejemplo puede ser cada 15 grados
-
12:07 - 12:09si¡ 15 grados,
-
12:09 - 12:10acá sería 30 grados y entonces
-
12:10 - 12:13en todas las direcciones vas buscando
-
12:13 - 12:15variogramas o calculas hasta encontrar
-
12:15 - 12:18el mejor variograma o la dirección de
-
12:18 - 12:21realización de ese depósito mineral, de
-
12:21 - 12:23acuerdo? En cuanto más direcciones pues
-
12:23 - 12:25muchísimo mejor, imagínate que esto lo
-
12:25 - 12:27hice en planta, imagínate en vista 3D,
-
12:27 - 12:30ok¡ Eso realizaremos con SGeMS,
-
12:30 - 12:33no sé si te acuerdas de la teoría de
-
12:33 - 12:35variogramas o si as leído o en
-
12:35 - 12:37todo caso conoces de esto
-
12:37 - 12:42un variograma normalmente empieza esta
-
12:42 - 12:44línea continua con un efecto pepita que
-
12:44 - 12:46llamamos aqui, no? Que es el error
-
12:46 - 12:48de muestreo que normalmente se refleja
-
12:48 - 12:49en el variograma,
-
12:49 - 12:51entonces para este error de muestreo la
-
12:51 - 12:54mejor forma de encontrarlo es calculando
-
12:54 - 12:56un variograma vertical a los sondajes
-
12:56 - 12:58porque es ahí donde las muestras
-
12:58 - 13:00están más cerca y es hay donde
-
13:00 - 13:02distinguer fácilmente el error,
-
13:02 - 13:03ok¡ Entonces cómo los compositos
estan -
13:03 - 13:05cada 2 metros pues yo voy a realizar un
-
13:05 - 13:08variograma en la vertical, encuentra el
-
13:08 - 13:11valor, ese efecto pepita lo apunto
-
13:11 - 13:14luego calculo el variograma
-
13:14 - 13:15experimental y este
-
13:15 - 13:17cuando pide efecto pepita para no
-
13:17 - 13:18estarlo buscando, entre
-
13:18 - 13:20todos los datos que tengo, pues utiliza
-
13:20 - 13:24el del variograma vertical, es
-
13:24 - 13:26la forma en que yo lo veo, si está
-
13:26 - 13:27de acuerdo bueno, si tienes
-
13:27 - 13:29tu propia teoría adelante, pero
-
13:29 - 13:32lo enseñare de esta forma,
es como siempre he visto a los -
13:32 - 13:34expertos que lo hacen, ok¡
-
13:34 - 13:35bueno yo no soy un geoestadístico
-
13:35 - 13:38experto, ¿de acuerdo? Muy bien entonces
calculamos -
13:38 - 13:39primeramente el
-
13:39 - 13:42variograma experimental, ok?
Cómo sería? -
13:42 - 13:45número de lags, por ejemplo
tu has visto que un -
13:45 - 13:46sondaje tiene aquí en este proyecto
-
13:46 - 13:50QhuYa como 200 metros cada dos metro
-
13:50 - 13:52tiene una muestra, pues digamos que
-
13:52 - 13:55tienes 100, muestras cada sondeó pero
-
13:55 - 13:57yo creo que con 20 lags o 25 lags es más
-
13:57 - 13:59que suficiente, ok¡ luego
-
13:59 - 14:02como los compositos
están separados cada dos -
14:02 - 14:04metros pues voy a poner cada 2
-
14:04 - 14:06metros y la tolerancia pues le voy a
-
14:06 - 14:08poner también 2 metros y por si acaso
-
14:08 - 14:11normalmente sería un metro,
-
14:11 - 14:12pero como que no tiene
-
14:12 - 14:14sentido, como todos los compositores estan
-
14:14 - 14:16a 2 metros en esta parte la
-
14:16 - 14:17tolerancia no tiene
-
14:17 - 14:20sentido, tenemos una separación
de muestras regular -
14:20 - 14:21el tema la tolerancia entra
-
14:21 - 14:23cuando calculemos un variograma
-
14:23 - 14:25horizontal en mallas irregulates.
ahí si las -
14:25 - 14:28muestras, digamos que no están a una
-
14:28 - 14:29separación constante aca en los
-
14:29 - 14:32los sondajes, si¡ ok¡ Como es el
-
14:32 - 14:33variograma vertical pues
-
14:33 - 14:35calcularemos en una sola
-
14:35 - 14:37dirección, pondremos la dirección 0,
-
14:37 - 14:38porque no no hay otra
-
14:38 - 14:40el Dip le vamos a poner 90 ¿cómo se si
el ángulo -
14:40 - 14:42es negativo o positivo?
-
14:42 - 14:44Recuerda que para SGeMS en sentido horario
-
14:44 - 14:46el ángulo es positivo, para
-
14:46 - 14:48sentido antihorario es
-
14:48 - 14:51negativo
-
14:51 - 14:53tolerancia se refiere a esta
-
14:53 - 14:56tolerancia angular, no al lag de
-
14:56 - 14:58separación, no a esta toleranci de lag
-
14:58 - 15:00sino a la tolerancia angular,
-
15:00 - 15:04vamos a ponerle 22 punto 5, sí¡
¿De acuerdo? -
15:04 - 15:07osea ¿cómo sería eso?
-
15:07 - 15:10puede ser que el sondaje este recto hacia
-
15:10 - 15:12abajo o también hayan sondajes que
-
15:12 - 15:14están así, de acuerdo? Entonces le
-
15:14 - 15:16decimos al programa que venga
-
15:16 - 15:17calculando variogramas
-
15:17 - 15:21con tolerancia de 45 grados máximo
25 para una lado -
15:21 - 15:23y 25 para el otro lado,
-
15:23 - 15:26bandt with es el ancho de banda
-
15:26 - 15:29que le conocemos acá, tu le
-
15:29 - 15:32asignas una tolerancia
-
15:32 - 15:34vamos a suponer que para diez metros del
-
15:34 - 15:37lag le pones un
-
15:37 - 15:39ángulo de 22 punto 5
más o menos buscaría -
15:39 - 15:41muestras ahí pero ya cuando el lag sea
-
15:41 - 15:44de 50 metros pues el programa va a
-
15:44 - 15:46seguir buscando una tolerancia,
-
15:46 - 15:47imagínate irá abriendo, ira
-
15:47 - 15:49buscando datos por acá y eso
-
15:49 - 15:51no tiene sentido, entonces tú le pones un
-
15:51 - 15:53tope, ok¡ Para que busquen solamente
-
15:53 - 15:56allí la tolerancia es este ángulo pero
-
15:56 - 15:58en este tope del programa buscara muestras
-
15:58 - 16:01de aquí hasta acá, entonces esa
-
16:01 - 16:03tolerancia pues le vamos a
-
16:03 - 16:05elegir 10 metros, ok¡
-
16:05 - 16:09eso queda a criterio, si dominas
-
16:09 - 16:12estos conceptos, ok¡ Muy bien nada más
-
16:12 - 16:16hacemos click en next y dice enter a
-
16:16 - 16:18positivo bandt With, ok¡
Quiere decir que el -
16:18 - 16:20valor, está muy pequeño,
-
16:20 - 16:21para el ángulo está muy
-
16:21 - 16:24pequeños, vamos a ponerle
por ejemplo 20 -
16:24 - 16:27veremos si funciona, next y ya esta,
-
16:27 - 16:30ok¡ El programa ya cálculo, ok¡
-
16:30 - 16:32Entonces mira aquí cómo ha salido el
-
16:32 - 16:36programa y justamente la imagen que
-
16:36 - 16:38estábamos buscando
-
16:38 - 16:41obviamente las muestras a la distancia
-
16:41 - 16:43más cercana pues se parecen más,
-
16:43 - 16:46entonces de aquí está la muestra por
-
16:46 - 16:48ejemplo estos diez metros es 10 metros,
-
16:48 - 16:50acá es dos metros o sea una muestra
-
16:50 - 16:52separada dos metros, tiene esta
-
16:52 - 16:54variabilidad pero a medida que se va
-
16:54 - 16:56separando la variabilidad va aumentando,
-
16:56 - 16:59ok¡ Aumenta hasta un cierto punto que
-
16:59 - 17:01después ya eso pierde sentido,
-
17:01 - 17:04ok¡ ósea quiere decir que hasta,
-
17:04 - 17:05hasta 20 metros, en este caso
-
17:05 - 17:08estas muestras tienen
-
17:08 - 17:09una tendencia ,
-
17:09 - 17:12un comportamiento más o menos a mí
-
17:12 - 17:14similar, ok? Entonces hasta ahí sería tu
-
17:14 - 17:15alcance,
-
17:15 - 17:17ok¡ Esto sería el variograma central
-
17:17 - 17:19central, hay que ajustarlo a un modelo
-
17:19 - 17:20teórico y esto más o menos queda
-
17:20 - 17:22así, esto de acá ya no
-
17:22 - 17:24¿de acuerdo? Lo que nos interesa
-
17:24 - 17:26aquí son dos cosas, primero que esta
-
17:26 - 17:29línea si la proyecto acá,
-
17:29 - 17:31bueno no tengo una regla, si
-
17:31 - 17:32si lo proyecto tendra
-
17:32 - 17:34un efecto pepita, un lugar donde va a
-
17:34 - 17:37cortar con el eje Y, el eje
de los valores, -
17:37 - 17:39el oro porque yo lo estoy haciendo
-
17:39 - 17:41variograma al elemento
-
17:41 - 17:42oro¡
-
17:42 - 17:46ok¡ Esto es distancia y me interesa
-
17:46 - 17:48esta distancia del alcance, si esta
-
17:48 - 17:50distancia el alcance que más o menos
-
17:50 - 17:52aquí es el alcance
-
17:52 - 17:53donde hay ese quiebre
-
17:53 - 17:55ahí es el alcance, ok¡
-
17:55 - 17:56Lo necesito más o menos
-
17:56 - 17:59si esto es 10,esto es
-
17:59 - 18:0315, 16, 17 más o menos, ok¡ Te enseñare
-
18:03 - 18:04a encontrar ese
-
18:04 - 18:06alcance me va a servir como el
-
18:06 - 18:09radio de ese elipsoide,
-
18:09 - 18:11cuando llega la estimación en la
-
18:11 - 18:14dirección vertical de acuerdo entonces
-
18:14 - 18:17ese elipsoide como radio para buscar más,
-
18:17 - 18:19hacia abajo, hacia arriba en la vertical
-
18:19 - 18:22va a ser 17 y algo, ya lo
-
18:22 - 18:24encontramos y el efecto pepita lo que
-
18:24 - 18:25necesitamos aquí nada más,
-
18:25 - 18:27ok¡ Pero para hacer eso nosotros
-
18:27 - 18:29utilizamos un modelo porque
este -
18:29 - 18:30es el variograma experimental
-
18:30 - 18:32por cierto si haces click
-
18:32 - 18:35derecho sale ahí los números de pares de
-
18:35 - 18:37muestras que ha utilizado
cada punto, primer -
18:37 - 18:40punto ha utilizado 579 pares de muestras,
-
18:40 - 18:42ok¡ El siguiente 555 y todo en esa´
dirección -
18:42 - 18:46ok¡ Perdón lo cerré
-
18:46 - 18:47vamos a hacerlo de nuevo, ok!
-
18:47 - 18:49lo cerre por error,
-
18:49 - 18:52vamos a hacerlo de nuevo, compositos
-
18:52 - 18:56compositos óxido, elemento oro, next
-
18:56 - 18:59lo haremos de nuevo, habiamos
puesto 25 pares de -
18:59 - 19:00muestras lag 2 y acá pusimos una
-
19:00 - 19:03tolerancia de 1 que era la mitad,
-
19:03 - 19:05aquí hemos puesto 0, acá pusimos
-
19:05 - 19:0990 y la tolerancia que han opuesto
22 punto 5 -
19:09 - 19:12y habíamos puesto acá 22 punto 5
¿por qué? -
19:12 - 19:14lo hicimos por que queremos que
-
19:14 - 19:17busquen un ángulo 45 esto
por esto a 45 grados -
19:17 - 19:19y tolerancia habíamos puesto 20
-
19:19 - 19:22ok¡ Click en siguiente,
ingresamos bandh with -
19:22 - 19:28positivo, escribimos 25,
-
19:30 - 19:32creo que está bien,
-
19:38 - 19:43así no vamos a ver creo que acá puse
-
19:43 - 19:4725 ó 29 no recuerdo, pues que te digo como
-
19:47 - 19:50esto cerró, hasta que tu cambio los datos,
-
19:50 - 19:53y a la cosa cambia, así creo que fue,
-
19:53 - 19:59si esto es o fue¡ ok¡
-
19:59 - 20:01Muy bien entonces vamos a
crear un modelo aquí, -
20:01 - 20:03si¡ Esto vamos a ver qué modelo
-
20:03 - 20:06puede tener vamos a poner exponencial
-
20:06 - 20:10si no movemos las barritas se mueve la
-
20:10 - 20:12línea del modelo ok¡ Entonces
-
20:12 - 20:15este variograma, cuando tu mueves
-
20:15 - 20:17línea negra es ajustar el modelo del
variograma -
20:17 - 20:19que vamos a utilizar, pero no
-
20:19 - 20:20sabemos si es exponencial
-
20:20 - 20:22esférico, gaussiano.
para eso tienes que -
20:22 - 20:24leer de los modelos de variogramas
-
20:24 - 20:26seegun la teoria geoestadística voy a
-
20:26 - 20:28tratar de poner información aquí en
-
20:28 - 20:30los módulos de datos sino pues lee el
-
20:30 - 20:32manual de lópez jimeno, es un libro
bueno en teoría -
20:32 - 20:34para los principiantes, para
-
20:34 - 20:36entender la
-
20:36 - 20:38geoestadística
-
20:38 - 20:40ok¡ Entonces aquí donde dice meseta
-
20:40 - 20:42vamos a poner por ejemplo, vamos
-
20:42 - 20:48a proyectar esto como meseta
sería 2 punto 4 -
20:48 - 20:51más o menos, ok¡ Entonces vamos a
-
20:51 - 20:52escribir aquí,
-
20:52 - 20:54perdón acá donde dice Sil que significa
-
20:54 - 20:55meseta en español
-
20:55 - 20:582 punto 4 y hay más o menos
está ok! entonces -
20:58 - 21:01movemos esto de aquí y te das cuenta que
-
21:01 - 21:03ese modelo exponencial pues
no ajusta con el -
21:03 - 21:05comportamiento que tienen esos datos
-
21:05 - 21:06ahí entonces intentamos con el
-
21:06 - 21:08esférico y eso ajusta mejor mira te
-
21:08 - 21:11das cuenta, encaja mucho mejor,
-
21:11 - 21:15ok¡ Entonces el efecto pepita más o
-
21:15 - 21:18menos vendría a ser aproximadamente
de 0 punto 2 -
21:18 - 21:20Nugget effect vamos a ponerle
-
21:20 - 21:230 punto 2 y al aumentar el
-
21:23 - 21:25efecto pepita se suma a la
-
21:25 - 21:27meseta, entonces a esta le bajamos
-
21:27 - 21:290 punto 2
-
21:29 - 21:32ok¡ espero dejarme entender.
Repito desde 0 -
21:32 - 21:35hasta aquí hay 2 punto 4
pero como ya tengo -
21:35 - 21:38el efecto pepita 0 punto 2
solo agregó 2 punto 2 -
21:38 - 21:41para completar la meseta, ok¡
Vamos a -
21:41 - 21:44rechazar de nuevo vamos allí a modelar
-
21:44 - 21:45y ahí estaría el modelo
-
21:45 - 21:48eso se llama ajustar a un modelo
-
21:48 - 21:49teórico ¿de acuerdo?
-
21:49 - 21:53Muy bien entonces ya tenemos el
-
21:53 - 21:55efecto pepita que 0 punto 2
incluso puede ser -
21:55 - 21:58menos si eso ya queda a criterio del
modelador, -
21:58 - 21:58no se concluye un
-
21:58 - 22:02valor exacto, puedo decir un valor
-
22:02 - 22:04aproximado por ahí, pero cada
-
22:04 - 22:06uno de acuerdo a su criterio decir no
-
22:06 - 22:08para mí el efecto pepita es
0 punto 18, ok¡ -
22:08 - 22:09Eso queda en manos de los
-
22:09 - 22:11geoestadisticos te invitó que si
-
22:11 - 22:14eres nuevo en este tema pues te
-
22:14 - 22:16informes en la teoría de geoestadística,
-
22:16 - 22:19de cuerdo? Muy bien entonces es un
-
22:19 - 22:21modelo esférico y de esa manera se modela
-
22:21 - 22:22aunque aquí el modelo no
-
22:22 - 22:24interesa, porque no es el
-
22:24 - 22:25utilizaremos en la estimación.
-
22:25 - 22:28solamente sirve para identificar
el efecto pepita -
22:28 - 22:30así que voy a abrir un bloc de notas
-
22:30 - 22:34donde voy apuntando todo, bloc de notas
-
22:34 - 22:39ahí está y voy a escribir aquí
-
22:39 - 22:45efecto pepita igual 0 punto 2
gramos de oro por tonelada -
22:46 - 22:49ok¡ Es el error de muestreo digamos no y
-
22:49 - 22:51es el programa vertical
-
22:51 - 22:54ok y entonces el radio el alcance si tú
-
22:54 - 22:56estás viendo sale 19,
-
22:56 - 22:58obviamente necesitas tres radios
-
22:58 - 23:00radio mínimo, radio medio,
radio máximo, como -
23:00 - 23:02te digo como es cuestión de criterio de
-
23:02 - 23:04repente para ti puede decir que el radio
-
23:04 - 23:07es 18, otro geólogo puede decir que
-
23:07 - 23:09es 20 otro puede decir 17.
Entonces -
23:09 - 23:11para evitar esos líos el programa
-
23:11 - 23:13usa una especie de intervalo, mínimo
-
23:13 - 23:16medio y máximo algo cualitativo, pero
-
23:16 - 23:18es un valor que se usará en el cálculo
-
23:18 - 23:20seguro que promediará los tres entre
-
23:20 - 23:22el máximo y mínimo.
Aquí por casualidad los -
23:22 - 23:24tres juntos no permanente siempre queda
-
23:24 - 23:26una más adelante otro así no es el
-
23:26 - 23:27programa lo que supongo es que
-
23:27 - 23:29promedia los tres y eso
es el alcance -
23:29 - 23:31utilizando y se obtiene
-
23:31 - 23:33un radio así. No exacto sino
-
23:33 - 23:35así en tolerancia. Hay otro software
-
23:35 - 23:37que brindan el alcance exacto
pero éste no -
23:37 - 23:39más bien te brinda una especie
de tolerancia -
23:39 - 23:41muy bien esto los ángulos no lo manejo
-
23:41 - 23:43muchos y si tú eres geoestadístico
-
23:43 - 23:45y lo conoces entonces lo puedes
manejar ok! -
23:45 - 23:47muy bien entonces el alcance es
-
23:47 - 23:49digamos que es 19 ok y alcance vertical
-
23:49 - 23:55escribimos igual 19 metros
entonces ese radio -
23:55 - 23:57para la elipsoide o tamaño de la
-
23:57 - 23:59vecindad de búsqueda que va a
ayudar a la -
23:59 - 24:01estimación ¿correcto? lo dejas ahí
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24:01 - 24:04ya está ok si quieres esto lo puedes
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24:04 - 24:07guardar dice si quiere borrar el
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24:07 - 24:10modelo guardas el modelo si quiere
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24:10 - 24:12guardar el variograma experimental
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24:12 - 24:14también esta opción es abrir modelo
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24:14 - 24:17esta otra es guardar y también lo puedes
imprimir -
24:17 - 24:19como imagen si tu quieres tener una
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24:19 - 24:21máquina es fácil, solo eliges
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24:21 - 24:23plotear imagen
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24:23 - 24:25hicimos en el curso anterior
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24:25 - 24:27como plotear imágenes de los histogramas
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24:27 - 24:29es sencillo hacerlo
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24:29 - 24:33ok! muy bien entonces cerramos esto
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24:33 - 24:35ya tenemos los datos que queríamos y ahora
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24:35 - 24:37sí vamos a calcular el programa
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24:37 - 24:39experimental eso hagamos en otro video
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24:39 - 24:41para que no se haga tan extenso este
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24:41 - 24:44video de acuerdo nos vemos entonces otro
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24:44 - 24:44vídeo,
- Title:
- IV.10 - Como calcular y modelar el variograma de los compositos de tu proyecto con SGeMS parte i
- Video Language:
- Spanish
- Duration:
- 24:45
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