< Return to Video

Diffusion and Osmosis

  • 0:00 - 0:03
    V tomto videu chcem prejsť niekoľkými témami,
  • 0:03 - 0:04
    ktoré medzi sebou súvisia.
  • 0:04 - 0:06
    Niektoré sú jednoduché,
  • 0:06 - 0:08
    ale veľa ostatných tém mätie dosť ludí.
  • 0:08 - 0:10
    Takže dúfam že sa ich počet zniži.
  • 0:10 - 0:12
    Takže, začneme jednoducho a to tak že si predstav
  • 0:12 - 0:15
    určitý ohraničený priestor.
  • 0:15 - 0:18
    Povedzme že v tomto našom priestore,
  • 0:18 - 0:21
    je zopár molekúl vody.
  • 0:21 - 0:24
    Zatial sú tam len molekuly vody.
  • 0:24 - 0:26
    Všetky tie molekuly sa medzi sebou zrážajú a trú.
  • 0:26 - 0:28
    Je to v tekutom skupenstve.
  • 0:28 - 0:30
    Teraz je vo vode
  • 0:30 - 0:33
    aj zopár molekúl cukru.
  • 0:33 - 0:36
    Cukor bude ružový.
  • 0:36 - 0:41
    Takže teraz máme zopár molekúl cukru v tomto mieste.
  • 0:41 - 0:43
    Ale molekúl vody máme stále oveľa, oveľa viac.
  • 0:43 - 0:44
    To si treba uvedomiť
  • 0:44 - 0:49
    ...
  • 0:49 - 0:56
    V takejto situácii, kde je molekúl jednej látky ovela viac ako druhej,
  • 0:56 - 1:00
    nazývame prebytočnú látka ako ROZPÚŠŤADLO.
  • 1:00 - 1:03
    Takže v tomto prípade, tu máme prebytok molekúl vody a môžme vidieť,
  • 1:03 - 1:08
    a teda prebytkom sa doslovne myslí počet molekúl vody.
  • 1:08 - 1:10
    Nebudem sa púšťať do témy mólov atď,
  • 1:10 - 1:13
    pretože nemusíte byť s nimi oboznámený.
  • 1:13 - 1:16
    Nateraz nám bude stačiť ak si uvedomíte že v našej nádobe je niečoho viac
  • 1:16 - 1:18
    a to niečo sa nazýva rozpúšťadlo.
  • 1:18 - 1:25
    V tomto prípade je rozpúšťadlom voda.
  • 1:25 - 1:30
    A čoho je menej, v tomto prípade cukor,
  • 1:30 - 1:33
    ktorý je ROZPÚŠŤANOU LÁTKOU.
  • 1:33 - 1:36
    ...
  • 1:36 - 1:38
    Rozpúšťanou látkou nemusí byť len cukor,
  • 1:38 - 1:40
    možú to byť hocijaké molekuly, ktorých je menej ako vo vode
  • 1:40 - 1:42
    v tomto prípade.
  • 1:42 - 1:46
    ...
  • 1:46 - 1:50
    Hovoríme že cukor bol rozpustení vo vode.
  • 1:50 - 2:04
    ...
  • 2:04 - 2:06
    Celkovo, toto čo vidíme pred sebou, kombináciu molekúl vody a cukru,
  • 2:06 - 2:10
    nazývame ROZTOK.
  • 2:10 - 2:14
    Celé to nazývame roztok.
  • 2:14 - 2:17
    Roztok má rozpúšťadlo a rozpúšťanú látku.
  • 2:17 - 2:18
    Rozpúšťadlom je voda.
  • 2:18 - 2:21
    To je tá časť roztoku, ktorá rozpúšťa
  • 2:21 - 2:23
    a časť ktorá je rozpúšťaná je cukor.
  • 2:23 - 2:24
    To je rozpúšťaná látka.
  • 2:24 - 2:28
    Takže celé Vám to môže byť jasné
  • 2:28 - 2:33
    ale vysvetľujem to pretože sa chystám vyprávať
  • 2:33 - 2:34
    o téme zvanej DIFÚZIA.
  • 2:34 - 2:40
    ...
  • 2:40 - 2:43
    Téma difúzie je dosť jednoduchá.
  • 2:43 - 2:47
    Nakreslíme si povedzme podobnú nádobu ako pred chvíľou.
  • 2:47 - 2:50
    Bude iba trochu iná,
  • 2:50 - 2:51
    vhodnejšia k téme difúzie.
  • 2:51 - 2:52
    Vrátime sa k vode a cukru...
  • 2:52 - 2:54
    teda hlavne k vode.
  • 2:54 - 2:59
    Povedzme že tu máme nádobu a povedzme že je v nej
  • 2:59 - 3:01
    zopár...napríklad molekúl vzduchu.
  • 3:01 - 3:04
    Môže to byť napríklad...kyslík alebo oxid uličitý.
  • 3:04 - 3:08
    Takže teraz nakreslím zopár molekúl vzduchu.
  • 3:08 - 3:11
    Takže povedzme, že to je plynné,
  • 3:11 - 3:13
    plynné prostredie.
  • 3:13 - 3:15
    Takže každý krúžok je molekula O2.
  • 3:15 - 3:17
    Toto je aktuálny stav,
  • 3:17 - 3:20
    toto všetko je vákuum a je tam určitá
  • 3:20 - 3:20
    teplota.
  • 3:20 - 3:22
    Tieto molekuly majú nejaký typ
  • 3:22 - 3:25
    kinetickej energie.
  • 3:25 - 3:30
    Pohybujú sa v náhodnom smere.
  • 3:30 - 3:35
    A moja otázka znie "Čo sa stane v tejto v tejto nádobe?".
  • 3:35 - 3:36
    "Čo sa stane v tejto v tejto nádobe?"
  • 3:36 - 3:39
    Každá z týchto molekúl bude náhodne narážať
  • 3:39 - 3:40
    do druhej molekuly.
  • 3:40 - 3:43
    Je pravdepodobnejšie že tie nárazy búdú v smere dole a doľava
  • 3:43 - 3:45
    a nie hore a doprava.
  • 3:45 - 3:48
    Takže ak sa molekula O2 rozhodne že pôjde dole a doľava,
  • 3:48 - 3:50
    narazí do inej molekuly
  • 3:50 - 3:52
    ktorá ju odrazí hore a doľava.
  • 3:52 - 3:53
    Ale v tomto smere
  • 3:53 - 3:55
    nie je nič, do čoho by mohla molekula naraziť.
  • 3:55 - 3:58
    Takže všetko sa pohybuje v náhodných smeroch
  • 3:58 - 4:00
    ale viac pohybu si molekula užije
  • 4:00 - 4:01
    ak sa vydá smerom doprava.
  • 4:01 - 4:02
    Ak pôjde doľava, je pravdepodobnejšie,
  • 4:02 - 4:04
    že do niečo ho narazí.
  • 4:04 - 4:06
    Je to celkom logické.
  • 4:06 - 4:10
    Po určitom čase, ak necháme túto sústavu tak,
  • 4:10 - 4:12
    vytvorí sa v nej istá rovnováha, ktorú nebude
  • 4:12 - 4:12
    rozoberať do detailov.
  • 4:12 - 4:14
    Ak sa chcete dozvedieť viac,
  • 4:14 - 4:15
    pozrite si videá na tému termodynamika.
  • 4:15 - 4:18
    Myslím že to bude vyzerať podobne
  • 4:18 - 4:19
    ale nemôžem to zaručiť.
  • 4:20 - 4:22
    Je tu šanca že by tieto molekuly príliš nemenili svoje pozície
  • 4:22 - 4:26
    ale oveľa viac pravdepodobné
  • 4:26 - 4:28
    je že sa roztiahnú.
  • 4:28 - 4:33
    Toto je difúzia, ktorá je celá v podstate o "sťahovaní sa"
  • 4:33 - 4:37
    častíc alebo molekúl z miesta vysokej koncentrácie do miesta nízkej
  • 4:37 - 4:39
    koncentrácie,všakže?
  • 4:39 - 4:41
    Aj v našom prípade sa molekuly roztiahnu v smere
  • 4:41 - 4:44
    od miesta s vysokou koncentráciou k miestu
  • 4:44 - 4:45
    s nízkou.
  • 4:45 - 4:48
    Teraz sa iste pýtate "Čo je to tá koncentrácia?".
  • 4:48 - 4:51
    Pravda je že existuje veľa spôsobou ako merať koncentráciu
  • 4:51 - 4:54
    a Vy sa môžte použiť molaritu a molalitu alebo aj iné.
  • 4:54 - 4:58
    Ale veľmi jednoduché vysvetlenie koncentrácie hovorí že sa jedná o počet častíc
  • 4:58 - 5:00
    ktoré sa nachádzajú v určitom priestore.
  • 5:00 - 5:03
    Takže my máme miesta kde je veľa molekúl
  • 5:03 - 5:05
    ale máme aj mieste
  • 5:05 - 5:06
    kde ich je iba zopár.
  • 5:06 - 5:09
    Takže toto je vysoká a nízka
  • 5:09 - 5:10
    koncentrácia.
  • 5:10 - 5:13
    Môžte si predstaviť ďaľší podobný experiment.
  • 5:13 - 5:17
    Takže spravíme ďalší podobný experiment...nakreslíme
  • 5:17 - 5:18
    niečo takéto.
  • 5:18 - 5:22
    ...
  • 5:22 - 5:23
    Povedzme že to budú 2 nádoby.
  • 5:23 - 5:25
    ...
  • 5:25 - 5:27
    Vráťme sa k roztoku.
  • 5:27 - 5:30
    Pred tým sme mali plyn ale teraz začali sme
  • 5:30 - 5:31
    s iným príkladom.
  • 5:31 - 5:36
    Takže tu máme prechod,
  • 5:36 - 5:38
    ktorý je oveľa širší ako molekuly.
  • 5:38 - 5:41
    Na každej strane máme určité množstvo molekúl vody.
  • 5:41 - 5:52
    ...
  • 5:52 - 5:53
    Takže máme veľa molekúl vody.
  • 5:53 - 5:56
    Ak máme určité množstvo molekúl vody tu, všetky sa zrážajú a pohybujú náhodnými smermi,
  • 5:56 - 5:59
    takže tento pohyb molekúl zabezpečí
  • 5:59 - 6:02
    že molekuly vody pôjdu týmto smerom a opačným smerom
  • 6:02 - 6:05
    pôjdu tiež až kým nebudú mať obe nádoby
  • 6:05 - 6:07
    rovnané množstvo molekúl vody
  • 6:07 - 6:08
    aj keď tlaky nebudú rovnaké.
  • 6:08 - 6:10
    Ale povedzme že táto úroveň je rovnaká
  • 6:10 - 6:11
    ako táto.
  • 6:11 - 6:13
    Takže tu už nie je viac molekúl
  • 6:13 - 6:14
    presúvajúcich sa týmito smermi.
  • 6:14 - 6:17
    Takže ak z hocijakého dôvodu, skupina molekúl vody
  • 6:17 - 6:19
    išla doprava, a táto nádoba
  • 6:19 - 6:21
    sa naplní väčším množstvom vody
  • 6:21 - 6:23
    vieme že to nie je pravdepodobné.
  • 6:23 - 6:28
    Toto sú iba 2 nádoby s vodou.
  • 6:28 - 6:30
    Teraz tak dáme nejakú látku.
  • 6:30 - 6:33
    Poďme teda rozpustiť nejakú látku vo vode
  • 6:33 - 6:36
    a rozpúšťanie bude prebiehať na ľavej strane.
  • 6:36 - 6:41
    Vložíme zopár molekúl cukru do ľavej nádoby.
  • 6:41 - 6:43
    Tiež sú dosť malé na to, aby prešli našim prechodom.
  • 6:43 - 6:44
    Spravíme to.
  • 6:44 - 6:45
    A čo sa teraz stane?
  • 6:45 - 6:48
    Všetky molekuly majú určitý typ kinetickej energie.
  • 6:48 - 6:53
    Poskakujú kade tade.
  • 6:53 - 6:56
    Po istom čase sa voda popresúva.
  • 6:56 - 6:58
    Táto molekula vody pôjde takto.
  • 6:58 - 7:00
    Táto tadiaľ a rozptýlia sa.
  • 7:00 - 7:04
    Po čase jedna z molekúl cukru
  • 7:04 - 7:07
    pôjde doprava cez prechod
  • 7:07 - 7:08
    napríklad táto molekula pôjde namiesto tade
  • 7:08 - 7:10
    týmto smerom.
  • 7:10 - 7:16
    Prejde rovno naším tunelom ktorý spája
  • 7:16 - 7:18
    nádoby a skončí v pravej, že ano?
  • 7:18 - 7:20
    A stále bude poskakovať.
  • 7:20 - 7:24
    Je tu istá šanca, že sa vráti späť,
  • 7:24 - 7:25
    ale je tam viac molekúl cukru ako v tejto nádobe.
  • 7:25 - 7:31
    Takže stále je väčšia šanca že je z týchto
  • 7:31 - 7:33
    molekúl ešte niektorá prejde
  • 7:33 - 7:34
    na opačnú stranu.
  • 7:34 - 7:37
    Predstavte si že je v sústave obrovské množstvo častíc,
  • 7:37 - 7:41
    my tu máme iba zopár, ale aj obrovské množstvo sa rozptýli
  • 7:41 - 7:43
    a ich koncentrácia
  • 7:43 - 7:45
    sa vyrovná.
  • 7:45 - 7:47
    Takže možno tu budú 2 po čase.
  • 7:47 - 7:49
    Ale ak by tam skutočne boli iba 3 či 4 alebo 5 častíc,
  • 7:49 - 7:51
    je tam istá šanca že sa to nevyrovná.
  • 7:51 - 7:53
    Ale ak bude v nádobách obrovské množstvo super malých častíc,
  • 7:53 - 7:57
    bude tam veľmi, veľmi vysoký šanca na vyrovnanie.
  • 7:57 - 8:00
    Každopádne celý tento proces, prechod z nádoby
  • 8:00 - 8:02
    s vysokou koncentráciou do
  • 8:02 - 8:06
    nádoby s nízskou koncentráciou a to že častice sa rozptýlia
  • 8:06 - 8:09
    z oblasti s nízkou koncentráciou do oblasti
  • 8:09 - 8:10
    s vysokou koncentráciou
  • 8:10 - 8:11
    Takže častice difuzujú.
  • 8:11 - 8:13
    Toto je DIFÚZIA.
  • 8:13 - 8:16
    ...
  • 8:16 - 8:19
    Poďme si teraz vyskúšať a naučiť sa ďalšie pojmy ktoré sa často vyskytujú
  • 8:19 - 8:22
    v téme difúzie, takže keď sme začínali,
  • 8:22 - 8:24
    táto nádoba mala vyššiu koncentráciu.
  • 8:24 - 8:27
    Ľavá nádoba mala vyššiu koncentráciu.
  • 8:27 - 8:33
    ...
  • 8:33 - 8:34
    Sedí to, že ano?
  • 8:34 - 8:37
    Táto nádoba má vyššiu koncentráciu ako táto.
  • 8:37 - 8:40
    A tu máme nižšiu koncentráciu.
  • 8:40 - 8:43
    ...
  • 8:43 - 8:44
    Teraz si vysvetlíme pojmy ktoré súvisia s koncentráciou.
  • 8:44 - 8:48
    Tento roztok s vysokou koncentráciou sa nazývy
  • 8:48 - 8:50
    HYPERTONICKÝ ROZTOK.
  • 8:50 - 8:52
    Napíšem to žltou.
  • 8:52 - 8:58
    ...
  • 8:58 - 9:01
    Hyper, vo všeobecnosti znamená "majúci niečoho veľa",
  • 9:01 - 9:03
    čiže velmi veľa niečoho.
  • 9:03 - 9:06
    A tento roztok s nižšou koncentráciou je HYPOTONIKCKÝ.
  • 9:06 - 9:14
    ...
  • 9:14 - 9:17
    Možno ste počuli hovoriť príbuzných,
  • 9:17 - 9:21
    ktorý už dlho nejedli a boli hladný, že "som hypoglikemický".
  • 9:21 - 9:22
    Znamená to,
  • 9:22 - 9:23
    že sa cítia na odpadnutie.
  • 9:23 - 9:25
    V ich krvi je málo cukru
  • 9:25 - 9:27
    a preto chcú jedlo.
  • 9:27 - 9:30
    Ak ste si práve dali sladkosť, možno ste hypoglikemický
  • 9:30 - 9:33
    alebo možno budete hyperaktívny.
  • 9:33 - 9:36
    Takže toto sú je dobre vedieť,
  • 9:36 - 9:39
    a hypertonický v našom prípade znemená že máme veľa rozpúšťanej látky.
  • 9:39 - 9:41
    Máte vysokú koncentráciu.
  • 9:41 - 9:44
    A v hypotonickom roztoku je mále rozpúšťanej látky,
  • 9:44 - 9:46
    čiže je tam nízska koncentrácia.
  • 9:46 - 9:47
    Toto je dobré vedieť.
  • 9:47 - 9:51
    Vo všeobecnosti, pri difúzii, ak nie sú prítomné žiadne bariéry,
  • 9:51 - 9:55
    čo my nemáme, prechádza rozpúšťaná látka
  • 9:55 - 9:59
    z miesta s vyššou koncetráciou inak povedané z hypertonického roztok,
  • 9:59 - 10:03
    ak jej nič nebráni, do hypotonického roztoku,
  • 10:03 - 10:06
    kde je koncentrácia nižšia.
  • 10:06 - 10:08
    Poďme sa teraz pozrieť na zaujímavý experiment.
  • 10:08 - 10:11
    Hovorili sme o difúzii,
  • 10:11 - 10:15
    presnejšie o difúzii rozpúšťanej látky, že ano?
  • 10:15 - 10:18
    Všeobecne, čo nemusí platiť vždy,
  • 10:18 - 10:20
    ale ak chceme byť všeobecný, rozpúšťaná látka
  • 10:20 - 10:22
    je to čoho je menej a rozpúšťadlo je niečo,
  • 10:22 - 10:24
    čoho máte oveľa viac.
  • 10:24 - 10:27
    Najbežnejšie rozpúšťadlo je voda ale
  • 10:27 - 10:28
    nemusí to byť len voda.
  • 10:28 - 10:29
    Môže to byť nejaký tip alkoholu.
  • 10:29 - 10:31
    Môže to byť ortuť.
  • 10:31 - 10:35
    Môžu to byť kombinácie molekúl ale voda
  • 10:35 - 10:38
    je v chémii a biológii
  • 10:38 - 10:39
    používaná najviac ako rozpúšťadlo.
  • 10:39 - 10:42
    V nej sú iné látky rozpúšťané.
  • 10:42 - 10:46
    Čo sa však stane, ak máme tunel ktorý je príliš malý pre rozpúšťanú látku
  • 10:46 - 10:51
    ale dosť veľký pre vodu?
  • 10:51 - 10:55
    Popremýšlajme o tom.
  • 10:55 - 10:57
    Aby sa náme lepšie rozmýšlalo, poďme robiť
  • 10:57 - 10:59
    niečo zaujímavé.
  • 10:59 - 11:03
    Povedzme že tu máme nádobu.
  • 11:03 - 11:04
    Vlastne ani nemusím kresliť nádobu.
  • 11:04 - 11:07
    Povedzme len, že tu je neajké prostredie
  • 11:07 - 11:09
    a nachádza sa v ňom určité množstvo vody.
  • 11:09 - 11:13
    To je prostredie a toto je
  • 11:13 - 11:14
    nejaká membrána.
  • 11:14 - 11:19
    ...
  • 11:19 - 11:22
    Voda môže prechádzať stenou našej membrány.
  • 11:22 - 11:23
    Takže membrána je polopriepustná.
  • 11:23 - 11:27
    Presnejšie je priepustná pre vodu
  • 11:27 - 11:27
    ale rozpúštaná látka ňou neprejde.
  • 11:27 - 11:29
    Povedzme že rozpúšťanou látkou je cukor.
  • 11:29 - 11:33
    Takže vodu máme na vonkajšej strane membrány
  • 11:33 - 11:36
    a tiež vo vnútri.
  • 11:36 - 11:39
    Tieto malé krúžky sú molekuly vody.
  • 11:39 - 11:44
    Toto je membrána.
  • 11:44 - 11:47
    A povedzme že máme zopár molekúl cukru.
  • 11:47 - 11:48
    Opäť som vybral cukor
  • 11:48 - 11:49
    ale môže to byť hocičo.
  • 11:49 - 11:51
    Molekuly cukru sú väčšie ako voda
  • 11:51 - 11:56
    alebo spravím ich oveľa väčšie.
  • 11:56 - 11:58
    Takže máme ich oveľa väčšie.
  • 11:58 - 12:00
    Opäť robíme iba z pár molekulami
  • 12:00 - 12:01
    ale v skutočnosti ich môže byť obrovské množstvo.
  • 12:01 - 12:03
    Normálne ich je obrovské množstvo.
  • 12:03 - 12:05
    Ale na ukážku to stačí, takže molekúl vody
  • 12:05 - 12:06
    je oveľa viac ako molekúl cukru.
  • 12:06 - 12:08
    Tu máme polopriepustnú membránu.
  • 12:08 - 12:13
    ...
  • 12:13 - 12:15
    PRIEPUSTNÁ znamená že umožňuje časticiam prechádzať.
  • 12:15 - 12:18
    POLOPRIEPUSTNÁ znamená že membrána nie je úplne priepustná.
  • 12:18 - 12:21
    Takže polopriepustná v tomto prípade,
  • 12:21 - 12:22
    dovolí prechod iba molekulám vody.
  • 12:22 - 12:29
    Voda prejde ale cukor nie,
  • 12:29 - 12:30
    pretože je príliš veľký.
  • 12:30 - 12:36
    ...
  • 12:36 - 12:39
    Ak si membránu priblížime,
  • 12:39 - 12:41
    možno bude vyzerať takto.
  • 12:41 - 12:42
    Teraz priblížim membránu.
  • 12:42 - 12:45
    ...
  • 12:45 - 12:49
    V membráne sú malé dierky, asi takto.
  • 12:49 - 12:51
    Povedzme že molekuly vody sú asi takto veľké.
  • 12:51 - 12:54
    Zmestia sa do dierok a prejdú.
  • 12:54 - 12:56
    Takže vodné molekuly sa môžu presúvať cez dierky v membráne,
  • 12:56 - 13:02
    ale cukor je príliš veľký a nezmestí sa.
  • 13:02 - 13:05
    Neprejde.
  • 13:05 - 13:07
    Sú príliš veľké aby tadiaľto prešli
  • 13:07 - 13:09
    alebo aby sa pohyboli zec otvor.
  • 13:09 - 13:13
    Čo si myslíte že sa stane v tejto situácii?
  • 13:13 - 13:14
    Najprv si prejdeme naše pojmy.
  • 13:14 - 13:16
    Cukor je rozpúšťaná látka.
  • 13:16 - 13:17
    Voda je zorpúšťadlo.
  • 13:17 - 13:19
    Tu máme polopriepustnú membránu.
  • 13:19 - 13:21
    Teraz ktorá strana membrány má
  • 13:21 - 13:24
    vyššiu alebo nižšiu koncentráciu rozpúšťanej látky?
  • 13:24 - 13:26
    Je to vnútorná strana,
  • 13:26 - 13:27
    ktorá je hypertonická.
  • 13:27 - 13:32
    ...
  • 13:32 - 13:34
    Vonkajšia strana
  • 13:34 - 13:35
    má nižšiu koncentráciu čiže je hypotonická.
  • 13:35 - 13:45
    ...
  • 13:45 - 13:48
    Ak by tieto otvori, o ktorých sme sa bavili, boli väčšie
  • 13:48 - 13:51
    častice by jednoducho prechádzali z jednej strany na druhú,
  • 13:51 - 13:54
    voda by prechádzala oboma smermi
  • 13:54 - 13:57
    a šanca na rovnosť koncentrácii by bola pravdepodobnejšia.
  • 13:58 - 14:02
    Ak by boli všetko otvory úplne otvorené, bola by tam rovnaká pravdepodobnosť,
  • 14:02 - 14:04
    ale ak aj boli otvory úplne otvorené, molekuly cukru sa môžu odraziť
  • 14:04 - 14:06
    a pokračovať týmto smerom čo pravdepodobne skončí
  • 14:06 - 14:08
    možnosť rovnakej koncentrácie.
  • 14:08 - 14:11
    Tradičná difúzia,
  • 14:11 - 14:13
    kde je smer častíc z vysokej koncentrácie
  • 14:13 - 14:15
    do nízskej koncentrácie rozpúšťanej látky.
  • 14:15 - 14:17
    Ale v tomto prípade nemôže molekuly cukru
  • 14:17 - 14:18
    prejsť cez otvor.
  • 14:18 - 14:20
    Iba voda môže ísť tam aj späť.
  • 14:20 - 14:25
    Ak by tu neboli molekuly cukru, vode by nič nebránilo v pohybe
  • 14:25 - 14:29
    a molekuly by mali rovnakú šancu ísť oboma smermi.
  • 14:34 - 14:40
    Ale vďaka týmto časticiam, ktoré sú na pravej strane,
  • 14:40 - 14:42
    alebo v našom prípade na vnútornej strane membrány.
  • 14:42 - 14:47
    Toto je vnútorná strana membrány priblížená.
  • 14:47 - 14:50
    Je menej pravdepodobné, že tieto molekuly
  • 14:50 - 14:55
    pri dierach, ak budú blokované molekulami cukru,
  • 14:55 - 14:58
    prejdú cez dieru.
  • 14:58 - 15:03
    Je viac pravdepodobné že voda vstúpi týmto otvorom ako vystúpi.
  • 15:03 - 15:04
    Chcem aby to bolo jasné.
  • 15:04 - 15:07
    Ak by tieto molekuly cukru neboli na tejto strane,
  • 15:07 - 15:10
    molekuly vody by prechádzali samovoľne pokiaľ by nenastala rovnováha.
  • 15:10 - 15:13
    Teraz tam ale sú molekuly cukru,
  • 15:13 - 15:15
    tie ktoré sú na pravej strane.
  • 15:15 - 15:18
    Tieto molekuli môžu blokovať, to je asi najlepší spôsob ako si to predstaviť,
  • 15:18 - 15:20
    tieto molekuly blokujú prístup k diere.
  • 15:20 - 15:22
    Nikdy nebudú schopné prejsť dierov, a ani nemusia blokovať prístup k nej
  • 15:22 - 15:24
    ale pretože sa pohybujú náhodnými smermi
  • 15:24 - 15:26
    možu sa dostať aj do pozície, kde budú blokovať.
  • 15:26 - 15:30
    Takže ak molekuly vody pristupovali,
  • 15:30 - 15:31
    stále sa bavíme v rámci pravdepodobnosti a počítame s tým že častíc je obrovské množstvo,
  • 15:31 - 15:35
    je viac pravdepodobné, že budú blokované
  • 15:35 - 15:35
    pri výstupe.
  • 15:35 - 15:38
    Ale tie molekuly vody ktoré sú na vonkajšej strane,
  • 15:38 - 15:40
    ich neblokuje nič, čiže s tejto strany
  • 15:40 - 15:41
    bude voda prúdiť dovnútra.
  • 15:41 - 15:44
    V situácii s polopriepustnou membránou,
  • 15:44 - 15:46
    sa bude jednať o vodu.
  • 15:46 - 15:49
    Nastane tam priamy tok vody dovnútra.
  • 15:49 - 15:51
    To je na tom zaujímavé.
  • 15:51 - 15:57
    Máme rozpúšťadlo tečúce z hypotonického prostredia
  • 15:57 - 16:00
    a hypertonický roztok,
  • 16:00 - 16:01
    ale pozor hypotonický prostredie čo sa týka rozpustenej látky.
  • 16:08 - 16:12
    Voda môže byť, ak prehodíme vodu s cukrom,
  • 16:12 - 16:15
    cukor bude rozpúšťadlo, môžme povedať,
  • 16:15 - 16:19
    že prechod bude z miesta vyššej koncentrácie vody do miesta s nižšou koncentráciou vody.
  • 16:19 - 16:20
    Nechce Vás priveľmi popliesť.
  • 16:20 - 16:23
    Práve toto obvykle pletie ľudí,
  • 16:23 - 16:24
    ale štačí premýšlať čo sa v tetjo situácii deje.
  • 16:24 - 16:27
    Je jedno v akej situácii, roztok sa bude vždy snažiť,
  • 16:27 - 16:30
    ako najviac bude môcť,
  • 16:30 - 16:31
    vyrovnať koncentrácie.
  • 16:31 - 16:32
    Vytvoriť čo najpodobnejšie koncentrácie,
  • 16:32 - 16:34
    na oboch stranách.
  • 16:34 - 16:35
    A nie je to len nejaké kúzlo.
  • 16:36 - 16:38
    Celé je to založené na pravdepodobnosti
  • 16:38 - 16:41
    a časticiach "poskakujúcich" kade tade, aj keď v tomto prípade,
  • 16:41 - 16:44
    voda skôr tečie do nádoby ako "poskakuje".
  • 16:44 - 16:47
    Takže vlastne smer bude z hypotonickej strany, ak hovoríme
  • 16:47 - 16:50
    o nízkej koncentrácii rozpustenej látky
  • 16:50 - 16:54
    na stranu kde je koncentrácia rozpúšťanej látky vysoká, čiže veľa cukru,
  • 16:54 - 16:57
    a vlastne táto membrána, ak je naťahovateľná, príjme viac vody,
  • 16:57 - 17:02
    a membrána sa bude rozťahovať a zväčšovať.
  • 17:04 - 17:08
    Nebudem to už priveľmi rozoberať, len chcem povedať že voda,
  • 17:08 - 17:12
    ako rozpúšťadlo - v našom prípade je voda rozpúšťadlom,
  • 17:12 - 17:15
    ktoré difuzuje cez membránu,
  • 17:15 - 17:18
    tento dej sa nazýva OSMÓZA.
  • 17:23 - 17:25
    O osmóze ste už pravdepodobne počuli, ak priložíte knihu
  • 17:25 - 17:27
    ku Vašej hlave, možno sa do nej niečo nasype do Vášho mozgu.
  • 17:27 - 17:28
    Osmóza je to isté.
  • 17:30 - 17:34
    Je to predstava, vody vtekajúcej cez membránu,
  • 17:34 - 17:36
    s cieľom vyrovnať koncentrácie.
  • 17:36 - 17:38
    Ak poviem, napríklad, tu máme vysokú koncetnráciu,
  • 17:38 - 17:39
    tu nízsku.
  • 17:39 - 17:43
    Ak by tu nebola žiadna membrána,
  • 17:43 - 17:48
    veľké molekuly by "ušli", ale pretože tu máme polopriepustnú membránu,
  • 17:48 - 17:49
    nemôžu "ujsť".
  • 17:49 - 17:52
    Tento systém je založený na pravdepodobnosti,
  • 17:52 - 17:56
    žiadnej mágii, viac vody vstúpi,
  • 17:56 - 17:57
    aby vyrovnala koncentrácie.
  • 17:57 - 18:02
    Prípadne, ak povedzme by tu bolo zopár molekúl zvnonku,
  • 18:02 - 18:06
    nie ako vysoká koncentrácia tu, povedzme ak všetko
  • 18:06 - 18:09
    išlo dokonale, dosiahneme bod,
  • 18:09 - 18:11
    kde na tejto strane bude koncentrácia
  • 18:11 - 18:14
    taká istá ako na druhej strane.
  • 18:14 - 18:16
    Pretože pravá strana sa naplní vodou,
  • 18:16 - 18:19
    a pravdepodobne jej tam bude väčší objem.
  • 18:19 - 18:22
    A potom, znova, pravdepodobnosti
  • 18:22 - 18:24
    že molekuly vody budú prechádzať do prava a do ľava
  • 18:24 - 18:26
    budú rovnaké čím sa dosiahne určitá rovnováha.
  • 18:26 - 18:30
    Ale nechcem to komplikovať, difúzia je predstava,
  • 18:30 - 18:33
    o ľubovoľnej častici z oblasti vyššej koncentrácie,
  • 18:33 - 18:36
    ktorá sa presunie do oblasti v ktorej je koncentrácia nižšia.
  • 18:37 - 18:41
    Osmóza je difúzia vody.
  • 18:41 - 18:44
    Bežne sa hovorí o difúzii vody
  • 18:44 - 18:47
    ako rozpúšťadla a tak isto sa bežne spája
  • 18:47 - 18:51
    s polopriepustnou membránou, kde rozpustená látka
  • 18:51 - 18:54
    nemôže prejsť skrz membránu.
  • 18:54 - 18:56
    Dúfam že to bude pre Vás užitočné
  • 18:56 - 18:58
    a nezmätie Vás to úplne.
Title:
Diffusion and Osmosis
Description:

Diffusion and Osmosis

more » « less
Video Language:
English
Duration:
18:59
Zuzana Piovarciova edited Slovak subtitles for Diffusion and Osmosis
Martin Nemček added a translation

Slovak subtitles

Incomplete

Revisions