Основы анимации: Искусство хронометража и интервалов — TED-Ed

Посмотреть полный урок: http://ed.ted.com/lessons/animation-basics-the-art-of-timing-and-spacing-ted-ed

Грамотный хронометраж и интервалы — это то, что отличает слайд-шоу от действительно качественной мультипликации. Используя в качестве примера различные прыгающие мячи, TED-Ed показывает, как малейшие изменения между кадрами могут значительно изменить всю картину.

Урок и анимация подготовлены TED-Ed.

Норман Макларен, пионер анимационного
мастерства ХХ века, однажды сказал:

«Мультипликация — это не искусство
движущихся рисунков,

а искусств нарисованных движений.

То, что происходит между кадрами,

важнее того, что происходит в них».

Что же он имел в виду?

Чтобы объект выглядел движущимся,

его позиция обязательно
должна изменяться с течением времени.

Если время идёт,
а изменений не происходит,

объект будет выглядеть статичным.

Взаимосвязь между отрезком времени

и количеством изменений —

это суть всех форм искусств,
связанных со временем,

будь то музыка, танцы или кино.

Манипуляции со скоростью
и количеством изменений между кадрами —

это тайная алхимия,

благодаря которой мультипликация
воспроизводит иллюзию жизни.

Для этого мультипликация опирается

на два основополагающих принципа:

хронометраж и интервалы.

Чтобы продемонстрировать связь между ними,

приведём простой пример — прыгающий мяч.

С одной стороны, хронометраж заключается

в скорости или темпе,

с которым происходит действие.

Скорость действия определяется

количеством картинок или кадров,
в которых оно происходило.

Чем больше кадров занимает действие,

тем дольше оно пробудет на экране,

а значит, тем оно будет медленнее.

Чем меньше кадров занимает происходящее,

тем меньше ему отводится
экранного времени

и тем быстрее совершается действие.

Но хронометраж — это больше,
чем просто скорость,

это ещё и ритм.

Подобно барабанному бою или мелодии,

существующим лишь пока звучит музыка,

хронометраж действия
существует лишь в момент его совершения.

Это можно описать так:

какое-то действие займёт 6 кадров,
другое — 18 и так далее.

Но чтобы до конца понять суть,

необходимо разыграть это,

словно действие происходит
в реальном времени.

Итак, хронометраж действия

полностью зависит от контекста сцены

и от того, что вы пытаетесь донести.

Что образует действие и почему?

Приведём пример.

Что заставляет мяч прыгать?

Это результат

противодействия физических сил:

импульса силы, или стремления мяча
к продолжению движения,

и силы притяжения,
возвращающей его на землю.

Физические свойства мяча определяют

степень влияния этих сил и причины,

по которым мяч ведёт себя так, а не иначе.

Мячик для гольфа
маленький, жёсткий и лёгкий.

Резиновый мячик
маленький, мягкий и более лёгкий.

Пляжный мяч большой, мягкий и лёгкий.

Шар для боулинга
большой, жёсткий и тяжёлый.

Мячи ведут себя по-разному

в соответствии со своими свойствами.

Давайте проследим
за визуальным ритмом каждого из них.

Каждый мяч отскакивает,

говоря что-то о себе

и о времени, которое его перемещение
занимает на экране.

Визуальный ритм этих ударов
и есть хронометраж.

Итак, давайте изобразим наш мяч,

прыгающий вниз-вверх,
используя простой набор изображений.

Мы нарисуем здесь круг,

назовём его точкой А —
это будет отправная точка.

Здесь мяч коснётся земли,
это будет точка В.

За одну секунду

мяч ударяется о землю
и снова подпрыгивает.

Это наш хронометраж.

А интервал — это расположение круга

в кадрах между точками А и В.

Если бы мы смещали мяч

на равные расстояния,

то получили бы что-то подобное.

Но это не даёт нам
никакой информации об объекте.

Это прыгающий мяч или какой-то круг,
движущийся на лифте?

Давайте подумаем о том,

что происходит,

когда мяч прыгает.

Импульс силы, направленный вверх

в момент удара о землю,

преодолевается силой тяжести.

Это происходит на пике каждой дуги.

В момент изменения направления

скорость движения минимальна.

Здесь последовательные положения мяча

расположены очень близко.

Двигаясь вниз, мяч набирает скорость,

достигая максимума

во время приближения к земле и удара.

Тут мы видим, что расстояние между
положениями мяча увеличивается.

Изменение положения объекта в кадрах

и есть интервал.

При небольших изменениях

действие выглядит замедленным.

Чем очевиднее

изменения в кадре,
тем более быстрым выглядит действие.

Чтобы замедлить движение,

каждое последующее изменение позиции
должно быть меньше предыдущего.

И наоборот, чтобы ускорить движение,

каждое последующее изменение
должно быть больше предыдущего.

Давайте изменим интервалы

в анимации прыгающего мячика,

чтобы отразить то,
что мы наблюдали в примере.

Замедление наверху,
ускорение при приближении к земле.

Просто изменяя интервалы,

мы смогли передать

противостояние гравитации и импульса силы

и придать движению реалистичность.

Одинаковый хронометраж,
но разные интервалы

дают совершенно непохожие результаты.

В реальности, когда мяч прыгает,

в определённый момент гравитация ослабит

стремление мяча оставаться в движении.

Это отражает уменьшение высоты

каждого последующего отскока.

Но опять же, это уменьшение варьируется

в зависимости от свойств мяча.

Хотя эти круги одинакового размера,

характер их движения раскрывает нам

уникальные свойства,
которыми они обладают.

Взаимосвязь принципов

хронометража и интервалов

применена в бесчисленных вариациях

и используется для анимации
всех видов действий:

йо-йо,

резкий удар,

лёгкий толчок,

нажим,

пила,

солнце, движущееся по небу,

маятник.

Анимация — форма искусства,
связанная со временем.

Она включает в себя красоту элементов
других графических искусств,

вроде иллюстраций или картин.

Но особенность анимации в том,

что то, что вы видите,

менее важно, чем то, чего вы не видите.

Внешний вид объекта

даёт не так много информации о нём.

Только движения

способны раскрыть его истинную суть.