< Return to Video

كيف تجعل كتابتك مسلية - شيري ستينكيلنر

  • 0:07 - 0:11
    هل سبق لك ولاحظت عدد الدعابات
    التى تبدأ بـ "هل سبق لك أن لاحظت؟"
  • 0:11 - 0:13
    وما الفكرة في، "ما المشكلة"؟
  • 0:13 - 0:15
    هناك كثير من الضحك يمكن إيجاده
  • 0:15 - 0:18
    عن طريق ملاحظة الأمور اليومية ببساطة
  • 0:18 - 0:21
    التي لا تلاحظها في العادة كل يوم.
  • 0:21 - 0:23
    لذا إذا كنت ترغب في إضافة قليل من المرح
  • 0:23 - 0:26
    لقصة، أو خطاب، أو سيناريو تكتبه،
  • 0:26 - 0:30
    إليك بعض النصائح والحيل لإيجاد الضحك.
  • 0:30 - 0:33
    جميع القصص العظيمة المكتوبة
    بما في ذلك الكوميديا،
  • 0:33 - 0:36
    تحتوي على عدد قليل من الكلمات الأساسية:
  • 0:36 - 0:37
    من،
  • 0:37 - 0:38
    ماذا،
  • 0:38 - 0:39
    متى،
  • 0:39 - 0:40
    أين،
  • 0:40 - 0:40
    لماذا،
  • 0:40 - 0:42
    وكيف.
  • 0:42 - 0:46
    الكتّاب سألوا هذه الأسئلة
    منذ القرن الأول قبل الميلاد على الأقل،
  • 0:46 - 0:49
    لكن لا يمكن أن تكون الإجابة بسيطة
    بنعم أو لا.
  • 0:49 - 0:50
    كما يطلبون التفاصيل،
  • 0:50 - 0:54
    وأكثر دقة في تفاصيل القصة المسلية.
  • 0:54 - 0:58
    لنبدأ مع من، ذات الطابع الكوميدي.
  • 0:58 - 1:02
    فكر في الكتب، البرامج التلفزيونية،
    والأفلام التي تجعلك تضحك،
  • 1:02 - 1:05
    إنها عادةً مليئة بأنواع أو نماذج الضحك.
  • 1:05 - 1:06
    الذي يعرف كل شيء،
  • 1:06 - 1:07
    الخاسر المحبوب،
  • 1:07 - 1:08
    المدير السيء،
  • 1:08 - 1:09
    العصبي،
  • 1:09 - 1:11
    المغفّل.
  • 1:11 - 1:16
    بالمناسبة، كل هذه الشخصيات
    أجزاء توجد في فن الملهاة،
  • 1:16 - 1:19
    أو كوميديا الفنانين في
    أواخر عصر النهضة في إيطاليا،
  • 1:19 - 1:21
    وأصبحت قديمة لاحقاً.
  • 1:21 - 1:26
    القاعدة الكوميدية لخلق شخصيات فكاهية
    هي إيجاد خلل،
  • 1:26 - 1:28
    ثم القيام بعرضه.
  • 1:28 - 1:31
    أو يمكنك محاولة التلاعب مع الأضداد.
  • 1:31 - 1:33
    عندما يقوم الشاب الذكي في الغرفة
    بأفعال غبية،
  • 1:33 - 1:36
    أو يقوم الأحمق بخداع العباقرة،
  • 1:36 - 1:40
    نحن نميل للضحك لأننا لا نراها مرة ثانية.
  • 1:40 - 1:43
    يقال أن اليوناني القديم الكوميدي
    أرسطو قد قال :
  • 1:43 - 1:47
    "المفاجأة هي سر النكتة ."
  • 1:47 - 1:51
    هذه المفاجأة، أو تعارض النظرية بالفكاهة،
  • 1:51 - 1:54
    تقول أننا نضحك على أمور تبدو في غير محلها
  • 1:54 - 1:57
    أو تجري عكس توقعاتنا،
  • 1:57 - 1:59
    كضفدع يواعد خنزير،
  • 1:59 - 2:02
    أو سحلية تشتري عقد تأمين،
  • 2:02 - 2:04
    طفل يرقص الديسكو،
  • 2:04 - 2:06
    راهبة ترقص الديسكو،
  • 2:06 - 2:08
    قط يرقص الديسكو،
  • 2:08 - 2:12
    حقيقةً، طفل، راهبة،
    أو قط يفعلون أي شيء تقريباً،
  • 2:12 - 2:15
    خاصةً المتعلقة بالديسكو.
  • 2:15 - 2:19
    أحد الطرق الممتعة لإيجاد التناقضات
    هي عن طريق اعتماد الروابط.
  • 2:19 - 2:23
    تستند عليها فعلياً بخريطة العقل.
  • 2:23 - 2:24
    تبدأ صغيرة.
  • 2:24 - 2:25
    اختر كلمة،
  • 2:25 - 2:27
    أخترتُ مخلل.
  • 2:27 - 2:30
    دونها، ثم بأسرع يمكنك، حاول أن تربطها.
  • 2:30 - 2:31
    بماذا تجعلني المخللات أفكر؟
  • 2:31 - 2:32
    من يأكل المخللات ؟
  • 2:32 - 2:35
    ما ذكريات المخلل العزيزة علي منذ الطفولة؟
  • 2:35 - 2:38
    طريقة أخرى عظيمة لإنشاء مادة كوميدية
  • 2:38 - 2:42
    هي الانتقال من المراقبة إلى الخيال.
  • 2:42 - 2:45
    جرّب الانتقال من "ما هو؟" لـ "ماذا لو؟"
  • 2:45 - 2:49
    مثل، ماذا لو بدلاً من الحصان،
  • 2:49 - 2:51
    كان لديك زوج من جوز الهند؟
  • 2:51 - 2:54
    حسناً، لنفكر في بعض اللحظات
    الحاسمة في التاريخ،
  • 2:54 - 2:55
    الأدب،
  • 2:55 - 2:56
    أو الأفلام.
  • 2:56 - 2:58
    حسناً، ماذا لو تم عرض جوز الهند ؟
  • 2:58 - 3:00
    استرخ، واستمتع.
  • 3:00 - 3:03
    حتى لو بدت الفكرة مكررة،
  • 3:03 - 3:04
    أو واضحة جداً،
  • 3:04 - 3:05
    أو غبية ،
  • 3:05 - 3:07
    حاول أن تكتبها، على أية حال.
  • 3:07 - 3:11
    ما تراه واضحاً
    يمكن ألا يكون كذلك لشخص آخر.
  • 3:11 - 3:16
    وعلى العكس
    الفكرة الغبية قد تتحول إلى الأذكى.
  • 3:16 - 3:19
    ماذا عن كل تلك الأمور الغبية
    التي تحدث في الحياة ؟
  • 3:19 - 3:22
    هل سبق ولاحظت كم من الأمور الكوميدية
    تدور حول الأشياء
  • 3:22 - 3:26
    التي تزعجنا، تحبطنا، وتذلنا؟
  • 3:26 - 3:31
    يقول ويل رودجير،
    "كل شيء مضحك طالما أنه يحدث لشخص آخر."
  • 3:31 - 3:33
    لذا إذا كان صباحك معكراً،
  • 3:33 - 3:36
    تخيله يحدث لأحد الشخصيات التي تكتب عنها،
  • 3:36 - 3:41
    وعند الظهيرة،
    ستلاحظ أنك حصلت على قصة مضحكة عنه،
  • 3:41 - 3:43
    متى حصلت على الشخصية والقصة،
  • 3:43 - 3:48
    هنالك قليل من الكتابات الكوميدية السهلة
    التي تجعلها حيوية.
  • 3:48 - 3:49
    قاعدة الثالثة،
  • 3:49 - 3:51
    أو التدرج المنعرج.
  • 3:51 - 3:54
    حاول أن تؤسس نمط متوقع،
  • 3:54 - 3:56
    ثم بدلها إلى شيء غير متوقع.
  • 3:56 - 3:59
    حاخام، كاهن، وجوز الهند يدخلون الحانة.
  • 3:59 - 4:04
    يجب ان يكون مغزى النكتة في آخرها.
  • 4:04 - 4:08
    حاخام، كاهن، وجوز الهند يدخلون إلى المرقص.
  • 4:08 - 4:10
    هذا يستلزم دورقاعدة الـ k .
  • 4:10 - 4:14
    لسبب ما
    الكلمات التي فيها حرف K تجذب انتباهنا
  • 4:14 - 4:16
    وتعتبر كلمات هزلية.
  • 4:16 - 4:17
    جوز الهند،
  • 4:17 - 4:18
    ديسكو،
  • 4:18 - 4:19
    المخلل،
  • 4:19 - 4:21
    صراصير؟
  • 4:21 - 4:24
    حسناً، لذا لا نحصل دائماً على الضحك.
  • 4:24 - 4:26
    الدعابة شخصية.
  • 4:26 - 4:27
    الكوميديا محاولة وخطأ.
  • 4:27 - 4:29
    كتابة وإعادة كتابة.
  • 4:29 - 4:30
    فقط استمر في المحاولة.
  • 4:30 - 4:31
    اعثر على الأخطاء،
  • 4:31 - 4:33
    اكتشف التفاصيل،
  • 4:33 - 4:34
    أدخل التناقضات،
  • 4:34 - 4:35
    أُدمج الكلمات المفتاحية،
  • 4:35 - 4:39
    وتذكر القاعدة الأكثر أهمية لكتابة الفكاهة:
  • 4:39 - 4:41
    استمتع.
  • 4:41 - 4:42
    كما يقول تشارل ديكينز،
  • 4:42 - 4:46
    "لا يوجد شيء في العالم معدٍ بشكل لا يقاوم
  • 4:46 - 4:48
    كالضحك والفكاهه الجيدة."
  • 4:48 - 4:51
    والديسكو.
Title:
كيف تجعل كتابتك مسلية - شيري ستينكيلنر
Description:

شاهد الدرس الكامل:
https://ed.ted.com/lessons/how-to-make-your-writing-funnier-cheri-steinkellner

هل سبق ولاحظت كم نكتة تبدأ بـ "هل شبق ولاحظت ؟" وما الفكرة بـ "ما المشكلة؟" هناك الكثير من الضحك الذي يمكن إيجاده ببساطة من خلال ملاحظة الأمور الاعتيادية التي لا تلاحظها عادةً كل يوم. الكاتب شيري ستينكيلنر الحائز على جائزة إيمي للكوميديا يعرض لنا بعض الملاحظات والخدع لإضافة المرح إلى كتاباتك.

إعداد الدرس: شيري ستينكيلنر ، الرسوم المتحركة: آنتون بوغاتي
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:07

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.