Comment commander une pizza comme un avocat | Steve Reed | TEDxNorthwesternU
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0:07 - 0:10Il y a un restaurant familial
à Morton Grove dans l'Illinois, -
0:10 - 0:12qui s'appelle Burt's Place.
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0:12 - 0:14C'est une pizzeria,
mais c'est bien plus que ça. -
0:14 - 0:18C'est l'endroit où on trouve
la meilleure pizza -
0:18 - 0:21de tout Chicago, c'est sûr,
et je parie de tout le pays. -
0:21 - 0:23C'est Burt Katz qui fait les pizzas,
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0:23 - 0:26et sa femme Sharon vous les sert.
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0:27 - 0:30Laissez-moi vous raconter une récente
visite là-bas avec ma famille. -
0:30 - 0:33A peine rentrés, on nous a installés,
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0:33 - 0:37on nous a servi des antipasti,
qui étaient incroyables. -
0:37 - 0:39A peine nos salades terminées,
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0:39 - 0:40les pizzas arrivent,
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0:40 - 0:44une croûte caramélisée, pas trop
de fromage, et cette sauce délicieuse. -
0:44 - 0:47On a mangé, on a discuté.
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0:47 - 0:50À un moment, Sharon
est venue nous resservir, -
0:50 - 0:51et discuter avec nous.
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0:51 - 0:55J'ai complimenté le chef,
payé, et on est partis satisfaits. -
0:55 - 0:57Voilà notre dernière expérience chez Burt,
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0:57 - 0:59et c'est comme ça à chaque fois.
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0:59 - 1:00Je vais vous raconter
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1:00 - 1:05ce qu'ont vécu d'autres clients de Burt.
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1:05 - 1:08J'ai vu un couple entrer,
le restaurant était vide, -
1:08 - 1:10à part nous et une autre famille,
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1:10 - 1:12et on leur a dit qu'il y avait
deux heures d'attente. -
1:13 - 1:17J'ai vu quelqu'un se faire rire au nez
pour avoir commandé une entrée, -
1:18 - 1:21un autre se faire brûler
pour s'être servi lui-même, -
1:21 - 1:22non, réprimandé, pas brûlé,
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1:22 - 1:24il ne s'est pas brûlé, enfin quoique.
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1:24 - 1:27Réprimandé pour s’être resservi
une part de pizza. -
1:27 - 1:31Quelqu'un s'est fait aboyer dessus
dans une autre langue -
1:31 - 1:33en voulant payer son addition.
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1:33 - 1:34Alors quoi ?
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1:34 - 1:38Pourquoi nous passons toujours
un très bon moment chez Burt, -
1:38 - 1:42alors que pour les autres,
ça se passe mal, voire très mal. -
1:42 - 1:43Où est la différence ?
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1:43 - 1:46J'y ai beaucoup réfléchi, et j'ai compris.
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1:46 - 1:47La différence, c'est que je suis avocat,
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1:47 - 1:50et je pense comme un avocat.
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1:50 - 1:52Les autres clients ne sont pas avocats,
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1:52 - 1:55et pensent comme des gens normaux.
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1:55 - 1:58Qu'est-ce que j'entends par
« penser comme un avocat » ? -
1:58 - 2:00Eh bien, avant d'entrer en fac de droit,
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2:00 - 2:04je pensais avoir une idée claire
de ce que c'était que d'être avocat. -
2:04 - 2:07Après tout, j'avais vu « Matlock »
et « La loi de Los Angeles », -
2:07 - 2:10donc pour moi, les avocats étaient beaux,
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2:10 - 2:12ils défendent leurs clients avec ferveur,
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2:12 - 2:15ils ont une personnalité plutôt cool,
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2:15 - 2:17et portent des costumes en seersucker.
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2:17 - 2:21Si vous regardez n'importe quelle série
sur des avocats, -
2:21 - 2:23« The Good Wife » ou « Suits »,
ce genre de série, -
2:23 - 2:26vous pensez sûrement
qu'ils sont encore plus beaux -
2:26 - 2:27que ce que moi je pensais,
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2:28 - 2:30qu'ils ont ce côté pro et cool à la fois,
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2:30 - 2:34pas toujours très fidèles
dans leurs relations personnelles, -
2:34 - 2:36et ils défendent férocement leurs clients.
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2:36 - 2:37On le sait tous,
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2:37 - 2:40c'est risqué de se baser sur les séries
pour imaginer un métier. -
2:40 - 2:42Je regarde « The Big Bang Theory »,
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2:42 - 2:45ça ne fait pas de moi un expert
en physique ou sur les physiciens. -
2:45 - 2:48Je sais ce que « Bazinga » signifie,
mais c'est tout. -
2:48 - 2:49(Rires)
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2:49 - 2:52Mais il y une certaine vérité
sur les avocats dans la culture populaire. -
2:52 - 2:55Ce sont de fervents défenseurs
pour leurs clients, -
2:55 - 2:57ils sont cool et professionnels,
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2:57 - 2:59et ils portent plus de seersucker
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2:59 - 3:02en moyenne que le reste de la population.
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3:03 - 3:06Mais être avocat, c'est plus que ça.
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3:06 - 3:07Ce qui fait un avocat,
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3:07 - 3:10c'est qu'il abordent le problème
et pense comme un avocat. -
3:10 - 3:12Qu'est-ce que je veux dire par là ?
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3:12 - 3:14Il y a deux idées liées.
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3:14 - 3:18La première, c'est qu'ils étudient
les règles de manière obsessive. -
3:18 - 3:20Ces règles viennent, disons,
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3:20 - 3:22du code pénal, qui définit
le vol comme un crime, -
3:22 - 3:26ou d'un contrat, comme les termes
et conditions en ligne - -
3:26 - 3:29même les avocats
cliquent sur « j'accepte ». -
3:30 - 3:32Ou encore de la constitution américaine.
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3:32 - 3:36Quoi qu'il en soit,
ils étudient les règles obsessivement. -
3:36 - 3:38On essaye d'en comprendre
toutes les nuances, -
3:38 - 3:41et ça nous permet d'éviter
les réflexions intuitives -
3:41 - 3:44si pratiques dans la vie quotidienne.
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3:44 - 3:47Mais en droit, il faut comprendre
et être obsédé par ces règles. -
3:47 - 3:49C'est la première chose qu'on fait.
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3:49 - 3:51Et la seconde, qui est liée,
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3:51 - 3:55c'est qu'on aide nos clients
à naviguer parmi ces règles -
3:55 - 3:56pour atteindre leur but.
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3:56 - 3:58Il y a trois manières principales
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3:58 - 4:01pour un avocat d'utiliser ces règles
pour aider son client. -
4:01 - 4:03Je vais vous les expliquer
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4:03 - 4:04puis je vous montrerai
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4:04 - 4:06comment les utiliser
dans votre vie quotidienne. -
4:07 - 4:08La première chose que fait un avocat,
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4:08 - 4:11une fois qu'il a bien compris ces règles,
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4:11 - 4:13est d'aider son client à naviguer,
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4:13 - 4:16il le guide parmi toutes ces règles.
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4:16 - 4:17Pas comme un guide touristique -
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4:17 - 4:20« Voilà une arche, voilà un rocher » -
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4:20 - 4:23plutôt comme un guide de haute-montagne,
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4:23 - 4:27qui vous guide sur un chemin périlleux,
avec plein d'endroits risqués, -
4:27 - 4:29et vous finissez en un seul morceau.
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4:29 - 4:30C'est que font les avocats.
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4:30 - 4:32Voilà un exemple de mon cabinet.
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4:32 - 4:35Je travaille au Centre de Droit
Entrepreneurial de Northwestern -
4:35 - 4:38avec des entrepreneurs
dans la technologie, c'est plutôt cool. -
4:38 - 4:41Récemment, quatre d'entre eux
sont venus au centre, -
4:41 - 4:43et ils voulaient monter une boîte.
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4:43 - 4:45Super, banal pour nous.
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4:45 - 4:47Et ils voulaient
le même pouvoir de décision. -
4:47 - 4:48Aucun problème.
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4:48 - 4:50Mais ce qui était inhabituel,
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4:50 - 4:53c'est qu'ils ne possédaient pas tous
le même nombre de parts, -
4:53 - 4:55mais ils voulaient le même pouvoir.
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4:55 - 4:57Donc celui qui possède 10% de l'entreprise
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4:57 - 5:00allait avoir le même pouvoir de décision
que celui qui en possède 60%. -
5:00 - 5:01Ça, c'est inhabituel.
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5:01 - 5:03En plus, ils ne voulaient pas
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5:03 - 5:06de conseil d'administration,
rien de formel. -
5:06 - 5:07On réfléchit à ce problème -
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5:07 - 5:10comment peut-on les guider
jusqu'à leur but ? -
5:10 - 5:13Si on leur crée une société,
la chose normale, -
5:13 - 5:14il faut un conseil,
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5:14 - 5:16et là, leur vote devient très compliqué.
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5:16 - 5:18Donc ce n'est pas l'idéal.
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5:18 - 5:21On les guide donc vers le statut de SARL
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5:21 - 5:24qui est une autre manière
de monter une entreprise, -
5:24 - 5:25et on la crée comme ça.
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5:25 - 5:29Là, c'est normal de séparer les votes
et l'économie, et tout fonctionne. -
5:29 - 5:32Voilà la première tâche de l'avocat :
naviguer parmi les règles. -
5:32 - 5:34Il ne s'agit pas de briser
ni de contourner les règles, -
5:34 - 5:36on navigue entre elles.
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5:36 - 5:38La deuxième chose qu'on fait,
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5:38 - 5:41c'est qu'on ajoute des règles
sur d'autres qui existent déjà. -
5:41 - 5:44Vous en avez fait l'expérience,
on voit ça tous les jours. -
5:44 - 5:47Si vous allez dans un hôtel,
vous réinitialisez la clé. -
5:47 - 5:51Si vous allez à la piscine publique,
il y a un panneau avec le règlement. -
5:51 - 5:53Ce sont des règles qui s'ajoutent
à d'autres règles, -
5:53 - 5:55auxquelles on doit tous adhérer.
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5:55 - 5:57Pour en revenir à mes entrepreneurs,
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5:58 - 5:59Ils avaient pour idée
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5:59 - 6:02que toutes les décisions
devaient être votées à la majorité. -
6:02 - 6:04Comme ils étaient quatre,
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6:04 - 6:06si trois sont d'accord, c'est décidé.
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6:06 - 6:08Encore une fois, normal.
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6:08 - 6:12Le statut de SARL dit que la majorité
l'emporte sur presque tout. -
6:12 - 6:14Remarquez que j'ai dit « presque tout ».
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6:14 - 6:19Parfois, il faut un vote unanime,
par exemple pour vendre la société. -
6:19 - 6:22On ne peut forcer quelqu'un
à vendre ses parts. -
6:22 - 6:23Alors on fait quoi ?
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6:23 - 6:25On leur rédige un contrat,
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6:25 - 6:27voilà comment un avocat ajoute des règles,
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6:27 - 6:28et ce contrat indique que,
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6:28 - 6:31si la majorité s'accorde
pour vendre la société, -
6:31 - 6:33on suivra tous,
on fera le vote comme il faut, -
6:33 - 6:36on signera ce qu'il faut,
on s'assurera qu'elle soit vendue. -
6:36 - 6:38La clause de sortie conjointe,
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6:38 - 6:39c'est ce qu'on leur a rédigé,
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6:39 - 6:41c'est une règle apposée sur une autre.
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6:41 - 6:42Ok.
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6:42 - 6:45La troisième chose que font
les avocats avec leurs clients -
6:45 - 6:47pour les aider avec les règles,
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6:47 - 6:50c'est d'utiliser le concept
de « changement de juridiction ». -
6:50 - 6:53Si vous n'aimez pas les règles là
où vous êtes, allez ailleurs. -
6:53 - 6:56C'est comme un étudiant
qui irait faire la fête à Montréal, -
6:56 - 6:58où on peut boire de l’alcool à 18 ans.
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6:58 - 7:00Ce n'est pas le moment d'aller à Montréal,
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7:00 - 7:02mais vous n'y allez que pour boire !
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7:02 - 7:05Voilà quand les règles
ne conviennent pas chez vous, -
7:05 - 7:07vous allez voir ailleurs.
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7:07 - 7:08Pour en revenir à mes clients,
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7:08 - 7:11Ils veulent former une SARL,
ils vivent dans l'Illinois. -
7:11 - 7:14Ça serait donc logique
de s'enregistrer dans l'Illinois -
7:14 - 7:16selon les lois de l'État de l'Illinois -
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7:16 - 7:19enregistrer une SARL selon la législation
de cet État. -
7:19 - 7:22Mais quelques détails
sur le statut de SARL dans l'Illinois -
7:22 - 7:24ont tendance à rebuter les investisseurs
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7:24 - 7:27et la manière dont ils veulent
gérer leur société. -
7:27 - 7:28On a cherché d'autres États.
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7:28 - 7:31Pourraient-ils créer
cette entreprise ailleurs ? -
7:31 - 7:33On a cherché, et on a trouvé !
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7:33 - 7:37Ils peuvent le faire selon
les lois de l'État du Delaware, -
7:37 - 7:39où ils n'ont jamais mis les pieds,
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7:39 - 7:42un État où personne ne va,
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7:42 - 7:45à moins d'être une personne morale,
appelée « SA » ou « SARL », -
7:45 - 7:47ils adorent le Delaware !
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7:47 - 7:50La législation du Delaware
est très favorable aux entreprises. -
7:50 - 7:52C'est là qu'on les a enregistrés.
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7:52 - 7:55Ils sont toujours ici,
mais on a changé de juridiction -
7:55 - 7:56pour les emmener vers leur but.
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7:56 - 7:57On a donc trois stratégies.
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7:57 - 8:01On les guide comme si on était
en haute-montagne, -
8:01 - 8:03on ajoute des règles à d'autres règles,
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8:03 - 8:05et on change de juridiction.
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8:05 - 8:07Il y a des exemples
dans nos vies quotidiennes. -
8:07 - 8:10Il y a des règles partout,
que vous le sachiez ou non, -
8:10 - 8:11où que vous regardiez.
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8:11 - 8:13Au bureau, à l'école,
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8:13 - 8:16même dans la rue, et chez nous.
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8:16 - 8:20Et on peut naviguer parmi elles
avec la pensée juridique. -
8:20 - 8:23Prenons un exemple du monde réel,
retournons chez Burt. -
8:23 - 8:27Nous allons voir un exemple de
chacune des trois stratégies légales. -
8:27 - 8:29Il faut savoir que Burt
-
8:29 - 8:32doit se soumettre aux lois
régissant la restauration. -
8:32 - 8:34Il y a le code de la santé,
le code du travail, -
8:34 - 8:36le village de Morton Grove
a aussi des règles -
8:36 - 8:38concernant la restauration.
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8:39 - 8:43Burt et Sharon Katz
ont ajouté des nouvelles règles -
8:43 - 8:45sur ces règles déjà existantes.
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8:45 - 8:46Elles sont codifiées,
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8:46 - 8:48mises par écrit sur un document
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8:48 - 8:50que vous pouvez voir
directement chez Burt's Place. -
8:50 - 8:52Ça s'appelle le menu.
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8:52 - 8:54Entrez, et demandez-en un.
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8:54 - 8:57Regardons ce menu
comme des avocats, à ma manière, -
8:57 - 9:00et voyons si on peut deviner
quelles sont ces règles. -
9:00 - 9:01Partons du haut.
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9:01 - 9:03« Pizza pour les grands »
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9:03 - 9:06J'y amène mes enfants,
mais il y a peut-être une faille. -
9:06 - 9:09Et juste en dessous,
« toujours à l'heure ». -
9:09 - 9:12Ça m'apprend que ces gens
se soucient de la ponctualité. -
9:12 - 9:15Et si je voulais plus de preuves,
je le retourne -
9:15 - 9:18« Pour un service optimal,
merci d'appeler en avance » -
9:18 - 9:21Vous voyez le mot « merci »,
souligné, en majuscule, -
9:21 - 9:22Ils ne vous remercient pas,
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9:22 - 9:24C'est un ordre.
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9:24 - 9:25(Rires)
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9:25 - 9:27Comment je le sais ?
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9:27 - 9:28C'est aussi dans le menu,
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9:28 - 9:31« Pour un service optimal,
merci d'appeler en avance ». -
9:31 - 9:34Lors de notre première visite,
on a appelé la veille, -
9:34 - 9:35ils demandent au moins 24 heures.
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9:35 - 9:36Qu'allez-vous commander ?
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9:36 - 9:38Je leur ai donné ma commande.
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9:38 - 9:40Une entrée ? Bien sûr.
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9:40 - 9:42Une salade ? Quelle sauce ?
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9:42 - 9:43Je leur donne la sauce.
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9:43 - 9:45Quelles boissons ?
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9:45 - 9:46Ça, je ne savais pas.
-
9:46 - 9:48Ce n'est pas grave,
ils sont flexibles là-dessus. -
9:48 - 9:50Tout le reste, il faut le faire.
-
9:50 - 9:53Si ce sont les règles chez Burt,
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9:53 - 9:57que pensez-vous qu'ils pensent
de quelqu'un qui arrive à l'improviste ? -
9:57 - 10:00Auront-ils le « service optimal » ?
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10:00 - 10:01Non, n'est-ce pas ?
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10:01 - 10:05Vous allez patienter 2 heures,
et là c'est comme si vous aviez appelé -
10:05 - 10:07même si le restaurant est vide.
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10:07 - 10:09Et pour commander une entrée ?
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10:09 - 10:13Vous arrivez, « Vous faites
des rondelles d'oignon ? Bonne idée ! » -
10:13 - 10:15Ça vous semble « toujours à l'heure » ?
Non. -
10:15 - 10:17Vous perturbez tout l'emploi du temps !
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10:17 - 10:18Suivez les règles.
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10:18 - 10:20Rappelez-vous, j'ai parlé d'un client
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10:20 - 10:23qui s'est fait hurler dessus
pour avoir voulu payer ? -
10:23 - 10:26Il voulait payer par carte,
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10:26 - 10:29et le mot étranger qu'on lui a crié
était « Niet ». -
10:29 - 10:30On ne paye pas par carte chez Burt.
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10:30 - 10:32On ne prend que du cash, bébé !
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10:32 - 10:34Ils peuvent prendre les chèques,
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10:34 - 10:36mais c'est plutôt comptant seulement.
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10:36 - 10:38Ont-ils un distributeur chez Burt ?
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10:38 - 10:40Ce n'est pas une banque,
c'est une pizzeria ! -
10:40 - 10:42Il y en a un en bas de la rue.
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10:42 - 10:44Sharon attend, elle vous fait confiance.
-
10:44 - 10:46Revenez avec l'argent, ok ?
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10:46 - 10:49Et c'est comme ça que vous avez
une bonne expérience. -
10:49 - 10:51Il y a d'autres règles
qui ne sont pas écrites, -
10:51 - 10:53que vous découvrirez sur place.
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10:53 - 10:55Ne vous resservez pas vous-même.
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10:55 - 10:57On n'est pas des sauvages.
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10:57 - 10:58Sharon le fera pour vous.
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10:59 - 11:01Faut-il complimenter le chef ?
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11:01 - 11:03Oui, c'est obligatoire, avant de partir.
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11:03 - 11:05Ne demandez pas l'addition trop tôt,
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11:05 - 11:08ou il y a une pénalité de 30 minutes.
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11:08 - 11:10Il faut le faire au bon moment.
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11:10 - 11:13Mais si vous suivez ces règles,
vous passerez un super moment chez Burt. -
11:13 - 11:15Commander une pizza est une chose.
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11:15 - 11:16Après cette conférence,
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11:16 - 11:19je peux vous apprendre à
faire la queue chez Costco, -
11:19 - 11:21j'en ai fait une analyse juridique,
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11:21 - 11:23à commander au drive du KFC,
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11:23 - 11:26même à tondre votre pelouse,
j'ai de quoi dire pour tout ça. -
11:27 - 11:29Mais tout ça, ce sont des transactions
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11:29 - 11:31simples, normales de la vie quotidienne.
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11:31 - 11:33Et pour des choses plus importantes ?
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11:33 - 11:35Dans les relations personnelles ?
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11:35 - 11:38Les relations que l'on a entre nous,
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11:38 - 11:39romantiques ou non.
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11:40 - 11:42Il faut bien reconnaître,
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11:42 - 11:44quand on navigue parmi les règles,
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11:44 - 11:47chacun démarre avec des règles de base.
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11:47 - 11:50Elles sont communes
à notre société et culture. -
11:50 - 11:54Comme dire « bonjour » à quelqu'un,
pour le saluer, ou « salut », -
11:54 - 11:59vous devriez apprécier vos amis,
et ils devraient vous apprécier. -
11:59 - 12:02Vous devriez aimer vos partenaires,
et ils devraient vous aimer, -
12:02 - 12:04selon la durée de la relation,
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12:04 - 12:08mais il devrait y avoir un minimum
d'affection ou d'attraction. -
12:08 - 12:09Voilà les règles de base.
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12:09 - 12:12On ne peut pas les éviter ; elles sont là.
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12:12 - 12:16Mais en plus de ça, dans notre société,
on ajoute des règles supplémentaires. -
12:16 - 12:17De deux manières.
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12:17 - 12:18D'abords, individuellement,
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12:18 - 12:21on ajoute nos propres règles.
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12:21 - 12:22Pensez à vous-même,
-
12:22 - 12:25peut-être que vous aimez
recevoir des compliments. -
12:25 - 12:27Peut-être que vous aimez en faire.
-
12:27 - 12:30Vous aimez rire avec les autres ?
Vous aimez faire rire ? -
12:31 - 12:34Ce sont des choses normales
dans les interactions avec les autres. -
12:34 - 12:37Est-ce que ça fonctionne pour l'amour
et l'attirance ? -
12:37 - 12:38Carrément !
-
12:38 - 12:40Vous avez peut-être une règle :
-
12:40 - 12:42j'aime être impressionné par le physique,
-
12:42 - 12:44par l'intelligence
-
12:44 - 12:46ou par le sens de l'humour.
-
12:46 - 12:48Vous avez construit vos propres règles
-
12:48 - 12:50et les avez ajoutées aux règles de base
-
12:50 - 12:52pour vous guider dans votre recherche.
-
12:52 - 12:56Quand vous avez la structure de base,
et que vous comprenez vos règles, -
12:56 - 12:58allez swiper sur Tinder,
trouvez votre bonheur ! -
12:58 - 13:00La bonne personne vous attend.
-
13:00 - 13:01(Rires)
-
13:01 - 13:06Mais en plus de toutes ces
règles que nous nous imposons, -
13:06 - 13:09et il faut reconnaître que chacun
a son lot de règles -
13:09 - 13:11que nous empilons les unes sur les autres,
-
13:11 - 13:14que ça soit en amitié ou
tout type de relation, -
13:14 - 13:16on construit des relations.
-
13:16 - 13:18Vous construisez des contrats
comme les avocats. -
13:18 - 13:21Prenons un exemple dans ma vie.
-
13:21 - 13:26Ma femme Jessica considère
la vaisselle comme une corvée. -
13:27 - 13:30Je vois ça comme un privilège.
-
13:30 - 13:32Pour moi, c'est mon moment de méditation.
-
13:32 - 13:35Si vous voulez une analyse juridique
sur comment remplir votre lave-vaisselle, -
13:35 - 13:37j'en ai une toute prête.
-
13:37 - 13:39Mais j'adore faire ça.
-
13:39 - 13:42Donc on a fait un contrat
dans notre relation : -
13:42 - 13:43je fais la vaisselle.
-
13:43 - 13:45Tout le monde est gagnant.
-
13:45 - 13:48Pas besoin de procédure, comme
la manière de faire sortir le dentifrice, -
13:48 - 13:49ces choses stupides.
-
13:49 - 13:51Pour ce qui est plus profond,
-
13:51 - 13:53plus important dans une relation.
-
13:53 - 13:54Les choses comme la monogamie,
-
13:54 - 13:56la foi ou la morale,
-
13:56 - 13:58ou la question des enfants.
-
13:58 - 14:00Combien d'enfants voulons-nous ?
-
14:00 - 14:01Toutes ces questions
-
14:01 - 14:05sont des contrats supplémentaires
que l'on ajoute à la relation. -
14:05 - 14:08Ça, c'est guider au travers des règles,
-
14:08 - 14:10on a ajouté des règles,
-
14:10 - 14:11Et le changement de juridiction ?
-
14:11 - 14:13Je me souviens, il y a 20 ans,
-
14:13 - 14:17assis sur un toit avec des amis de la fac,
-
14:17 - 14:20défoncé à la vie et la marijuana,
-
14:20 - 14:21(Rires)
-
14:21 - 14:23j'ai réfléchi à la relation
-
14:23 - 14:25dans laquelle j'étais à l'époque,
-
14:25 - 14:29je ne respectais pas les règles.
-
14:29 - 14:32Il y a des règles fondamentales
dans cette relation, -
14:32 - 14:35et je fais ce que les avocats
appellent « rupture du contrat ». -
14:35 - 14:38J'étais en pleine rupture de contrat.
-
14:38 - 14:40Que dois-je faire dans ce cas ?
-
14:40 - 14:43La réponse est simple :
changer de juridiction. -
14:43 - 14:44On a rompu.
-
14:44 - 14:47Quelques années après,
j'ai rencontré une femme géniale, -
14:47 - 14:50Jessica, ma femme,
et la mère de mes deux enfants. -
14:50 - 14:50Ça a marché.
-
14:50 - 14:54Je n'ai plus aucun mal à respecter
le contrat, tout est arrangé. -
14:54 - 14:57Ça paraît surement trop analytique,
-
14:57 - 14:58c'est tout simple.
-
14:58 - 15:02Si le contrat ne fonctionne pas,
si vous ne le respectez pas, sortez. -
15:02 - 15:03Trouvez une nouvelle juridiction,
-
15:04 - 15:05(Rires)
-
15:06 - 15:08Et c'est tout.
-
15:08 - 15:09(Rires)
-
15:09 - 15:13Mais comme toute approche analytique,
-
15:13 - 15:15la pensée juridique a ses limites.
-
15:15 - 15:17Il faut l'utiliser juridicieusement.
-
15:17 - 15:19Un mauvais jeu de mots juridique.
-
15:19 - 15:21Il faut s'en servir judicieusement.
-
15:21 - 15:22(Rires)
-
15:23 - 15:26Vous pouvez paraître froid et analytique.
-
15:26 - 15:29Si Jess me dit « Ne fais pas l'avocat
avec moi », je suis allé trop loin. -
15:29 - 15:33Quand j'étais en fac de droit,
et pendant plusieurs années, -
15:33 - 15:34j'ai perdu tout sens de l'humour.
-
15:34 - 15:37Je connaissais la règle :
il y a des blagues, -
15:37 - 15:38je comprenais qu'on devait en rire,
-
15:38 - 15:40et je le savais quand j'en entendais une
-
15:40 - 15:42« Pourquoi la poule
a traversé la route ? » -
15:42 - 15:45Je me disais :
-
15:45 - 15:46les poules vivent dans une ferme,
-
15:46 - 15:47(Rires)
-
15:47 - 15:48ou un poulailler.
-
15:48 - 15:50Elles sont très peureuses ;
-
15:50 - 15:52elles ne s'approchent pas des voitures.
-
15:52 - 15:53(Rires)
-
15:53 - 15:55Mais on apprend à en rire.
-
15:55 - 15:58Il ne faut pas trop pousser
la pensée juridique. -
15:58 - 15:59Mais si vous gardez ça en tête,
-
15:59 - 16:01vous naviguez entre les règles,
-
16:01 - 16:04empilez des règles et faites des contrats,
-
16:04 - 16:05changez de juridiction s'il le faut,
-
16:05 - 16:07la pensée juridique
peut vous changer la vie. -
16:07 - 16:08Merci.
-
16:08 - 16:10(Applaudissements)
- Title:
- Comment commander une pizza comme un avocat | Steve Reed | TEDxNorthwesternU
- Description:
-
Est-ce que la formation reçue en fac de droit peut vous aider à mieux commander une pizza ? Steve Reed, professeur de droit, en est convaincu.
En se basant sur son expertise comme professeur de droit à la faculté de droit de l'Université Northwestern, et comme directeur adjoint du Centre de Droit Entrepreneurial, Steve Reed nous démontre les avantages (et inconvénients) de la pensée et l'analyse juridique appliquées à la vie de tous les jours.
Steve Reed est professeur praticien en droit, directeur adjoint du Centre Juridique Entrepreneurial, et co-directeur du double programme Droit et Business à la faculté de droit de l'Université Northwestern. Dans le programme pratique du Centre de Droit Entrepreneurial, Reed travaille avec des étudiants pour représenter des start-ups, des compagnies établies, et des entrepreneurs sociaux dans différents problèmes transactionnels. A l'université, il donne des cours sur les associations commerciales, le droit des sociétés et les fusions et acquisitions, et il co-enseigne le doit entrepreneurial. Il co-enseigne également un MOOC proposé par l'Université Northwestern intitulé « Le Droit et l’Entrepreneur », qui a attiré plus de 35 000 étudiants du monde entier dès sa première session.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:15
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Claire Ghyselen approved French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU | |
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eric vautier accepted French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU | |
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eric vautier edited French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU | |
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eric vautier rejected French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU | |
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Chloé accepted French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU | |
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Chloé edited French subtitles for How to order pizza like a lawyer | Steve Reed | TEDxNorthwesternU |