Return to Video

Naša opasna opsesija perfekcionizmom se pogoršava

  • 0:01 - 0:04
    Ja sam pomalo perfekcionista.
  • 0:04 - 0:07
    Koliko puta ste to čuli?
  • 0:08 - 0:13
    Uz piće, možda, sa prijateljima,
    ili možda sa porodicom na Dan zahvalnosti.
  • 0:13 - 0:16
    To je svačija omiljena mana,
  • 0:16 - 0:19
    to je taj sada prilično učestali odgovor
  • 0:19 - 0:24
    na teško poslednje pitanje
    na intervjuu na posao:
  • 0:24 - 0:26
    „Moja najveća slaba tačka?
  • 0:27 - 0:29
    To je moj perfekcionizam.“
  • 0:29 - 0:33
    Vidite, za nešto što nas navodno sputava,
  • 0:33 - 0:37
    prilično je neverovatno
    koliko mnogo nas rado priznaje
  • 0:37 - 0:39
    da smo perfekcionisti.
  • 0:39 - 0:44
    Ali tu postoji jedna zanimljiva
    i ozbiljna stvar,
  • 0:44 - 0:50
    jer je naše zavidno divljenje
    prema savršenstvu toliko opšteprisutno
  • 0:50 - 0:54
    da nikada ne zastanemo da preispitamo
    šta taj koncept sam po sebi znači.
  • 0:54 - 0:58
    Šta govori o nama i našem društvu
  • 0:58 - 1:02
    to što postoji neka vrsta
    slavljenja savršenosti?
  • 1:02 - 1:09
    Skloni smo da perfekcionizam
    smatramo oznakom vrednosti.
  • 1:10 - 1:13
    Simbol uspešnih.
  • 1:14 - 1:16
    A ipak, dok sam izučavao perfekcionizam,
  • 1:16 - 1:20
    nisam našao dovoljno dokaza
    da su perfekcionisti uspešniji.
  • 1:20 - 1:21
    Naprotiv -
  • 1:21 - 1:24
    osećaju se nesrećno i nezadovoljno
  • 1:24 - 1:28
    usred dugotrajnog utiska
    da nikada nisu dovoljno savršeni.
  • 1:28 - 1:31
    Znamo iz kliničkih izveštaja o slučajevima
  • 1:31 - 1:34
    da perfekcionizam skriva
    niz psiholoških poteškoća,
  • 1:34 - 1:38
    uključujući depresiju,
    anksioznost, anoreksiju, bulimiju,
  • 1:38 - 1:40
    pa čak i razmišljanje o samoubistvu.
  • 1:40 - 1:44
    Još više zabrinjava
    to da tokom poslednjih 25 godina
  • 1:44 - 1:48
    uočavamo da se učestalost perfekcionizma
    alarmantno povećava.
  • 1:48 - 1:50
    Istovremeno
  • 1:50 - 1:53
    primećujemo više mentalnih bolesti
    među mladima nego ikada pre.
  • 1:53 - 1:56
    Stopa samoubistava samo u SAD-u
  • 1:56 - 2:00
    povećana je za 25 procenata
    tokom poslednje dve decenije.
  • 2:00 - 2:04
    Počinjemo da primećujemo
    da se slične tendencije javljaju u Kanadi,
  • 2:04 - 2:06
    kao i u mojoj domovini,
    Ujedinjenom Kraljevstvu.
  • 2:07 - 2:10
    Naše istraživanje ukazuje
  • 2:10 - 2:14
    da se perfekcionizam povećava
    kada se društvo menja.
  • 2:14 - 2:18
    Izmenjeno društvo odražava
    promenjen osećaj ličnog identiteta
  • 2:18 - 2:23
    i, usto, razlike u načinu
    na koji mladi komuniciraju
  • 2:23 - 2:25
    jedni sa drugima,
    kao i sa svetom oko sebe.
  • 2:25 - 2:28
    Postoje neke jedinstvene karakteristike
  • 2:28 - 2:30
    našeg nadmoćnog društva
    zasnovanog na tržištu
  • 2:30 - 2:33
    koje obuhvataju stvari
    poput neograničenog izbora
  • 2:33 - 2:34
    i lične slobode,
  • 2:34 - 2:38
    a to su karakteristike
    za koje smatramo da doprinose
  • 2:38 - 2:41
    da ovaj problem poprimi
    skoro nivo epidemije.
  • 2:42 - 2:43
    Daću vam primer.
  • 2:44 - 2:49
    Mladi ljudi su danas više zaokupljeni
    dostizanjem savršenog života
  • 2:49 - 2:50
    i načina života,
  • 2:50 - 2:52
    u pogledu svog imidža,
    statusa i bogatstva.
  • 2:52 - 2:57
    Podaci istraživačkog centra Pju
    pokazuju da mladi ljudi
  • 2:57 - 3:01
    rođeni u SAD-u kasnih 1980-ih godina
  • 3:01 - 3:06
    20 posto češće navode
    sticanje materijalnog bogatstva
  • 3:06 - 3:08
    među svojim najbitnijim
    životnim ciljevima,
  • 3:08 - 3:11
    u odnosu na svoje roditelje
    i svoje babe i dete.
  • 3:11 - 3:14
    Mladi se takođe mnogo više zadužuju
    nego starije generacije,
  • 3:14 - 3:18
    i troše mnogo veći deo prihoda
    na proizvode koji podržavaju njihov imidž
  • 3:18 - 3:20
    i imovinu koja ukazuje na status.
  • 3:20 - 3:24
    Ova imovina, njihovi životi i stil života
  • 3:25 - 3:27
    sada se prikazuju u živopisnim detaljima
  • 3:27 - 3:29
    na sveprisutnim platformama
    društvenih mreža
  • 3:29 - 3:33
    Instagrama, Fejsbuka, Snepčeta.
  • 3:33 - 3:35
    U ovoj novoj vizuelnoj kulturi,
  • 3:35 - 3:42
    izgledati savršeno
    je mnogo važnije od stvarnosti.
  • 3:42 - 3:45
    Ako je jedna strana moderne scene
  • 3:45 - 3:48
    koju smo tako bogato uredili za mlade
  • 3:48 - 3:50
    ta ideja da postoji život
    koji se može usavršiti
  • 3:50 - 3:53
    i stil života koji se može usavršiti,
  • 3:53 - 3:55
    onda je druga strana definitivno rad.
  • 3:55 - 3:58
    Ništa nije van domašaja
    za one koji nešto žele dovoljno snažno.
  • 3:58 - 4:00
    Ili nam bar tako govore.
  • 4:00 - 4:03
    To je ideja u srcu američkog sna.
  • 4:04 - 4:08
    Prilika, meritokratija, osoba
    koja je sve sama stekla, naporan rad.
  • 4:08 - 4:11
    Ideja da se naporan rad uvek isplati.
  • 4:11 - 4:16
    I iznad svega je ideja
    da smo kormilari sopstvene sudbine.
  • 4:16 - 4:19
    Ove ideje povezuju
    naše bogatstvo, naš status
  • 4:19 - 4:22
    i naš imidž sa našim urođenim,
    ličnim vrednostima.
  • 4:23 - 4:25
    Ali to je, naravno, potpuna fikcija.
  • 4:25 - 4:29
    Jer čak i da postoje jednake mogućnosti,
  • 4:29 - 4:32
    ideja da smo kormilari svoje sudbine
  • 4:32 - 4:34
    maskira mnogo mračniju
    stvarnost za mlade ljude,
  • 4:34 - 4:38
    da su skoro neprekidno
    potčinjeni ekonomskom sudu.
  • 4:38 - 4:40
    Metrički pokazatelji, rang-liste i tabele
  • 4:40 - 4:44
    pojavili su se kao merila
    po kojima se zasluga može kvantifikovati
  • 4:44 - 4:49
    i koriste se za sortiranje mladih
    u škole, razrede i fakultete.
  • 4:49 - 4:52
    Obrazovanje je prva arena
  • 4:52 - 4:54
    gde se merenje javno odigrava
  • 4:54 - 4:57
    i gde se metrički pokazatelji koriste
  • 4:57 - 5:00
    kao sredstvo za poboljšanje
    standarda i učinka.
  • 5:00 - 5:02
    Počinje u ranom uzrastu.
  • 5:02 - 5:06
    Mladi ljudi u srednjim školama
    velikih gradova u Americi
  • 5:06 - 5:11
    polažu nekih 112 obaveznih
    standardizovanih testova
  • 5:11 - 5:14
    od vrtića do kraja 12. razreda.
  • 5:14 - 5:17
    Nije čudno da mladi iskazuju
    snažnu potrebu da se bore,
  • 5:17 - 5:19
    postignu i ostvare
    u središtu savremenog života.
  • 5:19 - 5:22
    Uslovljeni su da definišu sebe
  • 5:22 - 5:29
    u strogom i uskom pogledu
    ocena, percentila i rang-lista.
  • 5:30 - 5:34
    Ovo je društvo koje vreba
    njihove nesigurnosti.
  • 5:34 - 5:36
    Nesigurnosti vezane za njihovo postignuće
  • 5:36 - 5:39
    i utisak koji ostavljaju na druge.
  • 5:39 - 5:43
    To je društvo koje naglašava
    njihove nesavršenosti.
  • 5:43 - 5:45
    Svaka greška, svaki nepredviđeni zastoj
  • 5:45 - 5:50
    povećava potrebu za savršenijim
    postignućem sledeći put, inače,
  • 5:50 - 5:53
    iskreno, promašaj si.
  • 5:53 - 5:57
    Taj osećaj manjkavosti i nepotpunosti
    je naročito sveprisutan -
  • 5:57 - 5:58
    samo popričajte sa mladima.
  • 5:58 - 6:01
    „Kako treba da izgledam,
    kako da se ponašam?“
  • 6:01 - 6:02
    „Treba da izgledam kao taj model,
  • 6:02 - 6:05
    treba da imam pratilaca
    kao i taj popularni lik na Instagramu,
  • 6:05 - 6:07
    moram da budem bolji u školi.“
  • 6:08 - 6:13
    U svojoj ulozi mentora
    mnogim mladim ljudima,
  • 6:13 - 6:16
    vidim ove opipljive posledice
    perfekcionizma iz prve ruke.
  • 6:16 - 6:20
    Jedan učenik mi se jasno ističe u glavi.
  • 6:20 - 6:24
    Džon - to nije njegovo pravo ime -
    je bio ambiciozan,
  • 6:24 - 6:26
    vredan i marljiv,
  • 6:26 - 6:28
    i naizgled, imao je
    izuzetno visoko postignuće,
  • 6:28 - 6:32
    često je dobijao
    najbolje ocene za svoj rad.
  • 6:32 - 6:35
    A ipak, bez obzira
    na to koliko je Džon bio uspešan,
  • 6:35 - 6:39
    uvek se činilo da preinačava
    svoje uspehe u jadne neuspehe,
  • 6:39 - 6:40
    i pri susretima sa mnom,
  • 6:40 - 6:43
    otvoreno bi govorio o tome
    kako je izneverio sebe i druge.
  • 6:43 - 6:46
    Džonovo opravdanje
    je bilo prilično jednostavno:
  • 6:46 - 6:48
    kako on može da bude uspešan
  • 6:48 - 6:51
    kada je ulagao mnogo više truda
    nego drugi ljudi,
  • 6:51 - 6:53
    da bi na kraju dobio iste rezultate?
  • 6:53 - 6:57
    Vidite, Džonov perfekcionizam
    i njegova neumorna radna etika
  • 6:57 - 7:01
    samo su služili da razotkriju ono
    što je video kao svoju unutrašnju slabost
  • 7:01 - 7:04
    pred sobom i drugima.
  • 7:04 - 7:08
    Slučajevi kao što je Džonov
    govore o štetnosti perfekcionizma
  • 7:08 - 7:10
    kao načina bitisanja u svetu.
  • 7:10 - 7:11
    Nasuprot popularnom verovanju,
  • 7:11 - 7:16
    perfekcionizam se nikad ne odnosi
    na usavršavanje stvari ili zadataka.
  • 7:16 - 7:18
    Ne radi se o težnji ka izvrsnosti.
  • 7:18 - 7:21
    Džonov slučaj ovo jasno naglašava.
  • 7:21 - 7:25
    U osnovi, perfekcionizam se odnosi
    na usavršavanje sebe.
  • 7:26 - 7:29
    Ili, preciznije, usavršavanje
    nesavršenog sebe.
  • 7:30 - 7:34
    Možete o tome razmišljati
    kao o planini dostignuća
  • 7:34 - 7:37
    na koju nas perfekcionizam
    navodi da zamislimo da se penjemo.
  • 7:37 - 7:39
    Mislimo u sebi: „Kad stignem do tog vrha,
  • 7:39 - 7:43
    onda će ljudi videti da nisam
    pun nedostataka i vredeću nešto.“
  • 7:44 - 7:46
    Ali perfekcionizam nam ne govori
  • 7:46 - 7:47
    da ćemo ubrzo nakon dostizanja tog vrha
  • 7:48 - 7:52
    ponovo biti pozvani dole
    na nove ravnice nesigurnosti i srama,
  • 7:52 - 7:54
    samo da bismo još jednom probali
    da se popnemo na taj vrh.
  • 7:54 - 7:57
    To je ciklus samoporažavanja.
  • 7:57 - 7:59
    U potrazi za nedostižnim savršenstvom,
  • 7:59 - 8:01
    perfekcionista jednostavno
    ne može da odstupi.
  • 8:01 - 8:03
    Zato ga je tako teško lečiti.
  • 8:04 - 8:06
    Decenijama znamo
  • 8:06 - 8:10
    da perfekcionizam doprinosi
    nizu psiholoških problema,
  • 8:10 - 8:12
    ali nikada nije postojao
    dobar način da se izmeri.
  • 8:12 - 8:14
    Bilo je tako sve do kraja 1980-ih
  • 8:14 - 8:17
    kada su se dva Kanađana,
    Pol Hjuit i Gordon Flet,
  • 8:17 - 8:20
    udružili i osmislili
    meru samoprocene perfekcionizma.
  • 8:20 - 8:23
    Tako je, narode, možete ovo izmeriti,
  • 8:23 - 8:28
    a suštinski obuhvata
    tri osnovna elementa perfekcionizma.
  • 8:28 - 8:31
    Prvi je perfekcionizam usmeren na sebe,
  • 8:31 - 8:34
    iracionalna želja da se bude savršen:
  • 8:34 - 8:36
    „Težim da budem što je moguće savršeniji.“
  • 8:37 - 8:39
    Drugi je društveno
    propisani perfekcionizam,
  • 8:39 - 8:43
    osećaj da je socijalno okruženje
    preterano zahtevno:
  • 8:43 - 8:46
    „Osećam da drugi
    previše zahtevaju od mene.“
  • 8:46 - 8:48
    Treći je perfekcionizam usmeren na druge,
  • 8:48 - 8:51
    nametanje nerealnih standarda
    drugim ljudima:
  • 8:51 - 8:55
    „Ako pitam nekog da nešto uradi,
    očekujem da to bude urađeno savršeno.“
  • 8:55 - 8:58
    Istraživanja pokazuju
    da su sva tri elementa perfekcionizma
  • 8:58 - 9:00
    u vezi sa ugroženim mentalnim zdravljem,
  • 9:00 - 9:02
    uključujući pojačanu depresiju,
  • 9:02 - 9:04
    povećanu anksioznost i suicidne misli.
  • 9:04 - 9:07
    Ali daleko najproblematičniji
    element perfekcionizma
  • 9:07 - 9:09
    je društveno propisani perfekcionizam.
  • 9:09 - 9:12
    Taj osećaj da svi očekuju
    da budem savršen.
  • 9:12 - 9:14
    Ovaj element perfekcionizma
  • 9:14 - 9:16
    je u velikoj korelaciji
    sa ozbiljnim mentalnim bolestima.
  • 9:16 - 9:22
    I kako mi je današnji naglasak
    na savršenstvu bio glavna stvar na umu,
  • 9:22 - 9:26
    zanimalo me je da li se ti elementi
    perfekcionizma menjaju.
  • 9:26 - 9:28
    Do sada su istraživanja
    u ovoj oblasti bila usmerena
  • 9:28 - 9:30
    na neposredne porodične odnose,
  • 9:30 - 9:33
    ali hteli smo da ovo sagledamo
    na širem nivou.
  • 9:33 - 9:36
    Stoga smo uzeli sve podatke
    koji su ikada prikupljeni
  • 9:36 - 9:40
    tokom 27 godina otkako su Pol i Gordon
    osmislili tu meru perfekcionizma,
  • 9:40 - 9:43
    i izolovali smo podatke
    dobijene na studentima.
  • 9:43 - 9:46
    Ispostavilo se da je bilo
    više od 40 000 mladih
  • 9:46 - 9:48
    sa američkih, kanadskih
    i britanskih fakulteta,
  • 9:48 - 9:52
    i sa toliko dostupnih podataka,
    gledali smo da li postoji neki trend.
  • 9:52 - 9:54
    Sveukupno nam je trebalo
    više od tri godine
  • 9:54 - 9:57
    da sakupimo sve ove informacije,
    izvršimo analize
  • 9:57 - 9:58
    i napišemo izveštaj.
  • 9:58 - 10:02
    Ali vredelo je zato što je naša analiza
    otkrila nešto alarmantno.
  • 10:03 - 10:07
    Sva tri elementa perfekcionizma
    su se vremenom povećavala.
  • 10:08 - 10:13
    Ali društveno propisan perfekcionizam
    je zabeležio daleko najveći porast.
  • 10:13 - 10:14
    Godine 1989,
  • 10:14 - 10:17
    samo devet odsto mladih
    iskazalo je klinički značajne nivoe
  • 10:17 - 10:19
    društveno propisanog perfekcionizma.
  • 10:19 - 10:23
    To su nivoi koje obično možemo videti
    u kliničkim populacijama.
  • 10:23 - 10:28
    Do 2017. ta se brojka
    udvostručila na 18 posto.
  • 10:28 - 10:32
    A do 2050. godine, projekcije
    na osnovu modela koje smo testirali
  • 10:32 - 10:35
    ukazuju da će skoro jedan od troje mladih
  • 10:35 - 10:39
    iskazivati klinički značajan nivo
    društveno propisanog perfekcionizma.
  • 10:39 - 10:42
    Zapamtite, ovo je element perfekcionizma
  • 10:42 - 10:45
    koji ima najveću korelaciju
    sa ozbiljnim mentalnim bolestima,
  • 10:45 - 10:46
    i to sa dobrim razlogom.
  • 10:46 - 10:50
    Društveno propisani perfekcionisti
    osećaju neumornu potrebu
  • 10:50 - 10:53
    da ispune očekivanja drugih ljudi.
  • 10:53 - 10:57
    I čak i ako ispune
    jučerašnja očekivanja savršenstva,
  • 10:57 - 11:00
    onda sami sebi podignu standarde
    na još viši nivo
  • 11:00 - 11:04
    jer veruju da što bolje rade,
  • 11:04 - 11:06
    očekuje se da će raditi još bolje.
  • 11:07 - 11:12
    Ovo stvara duboki osećaj bespomoćnosti
    i, što je još gore, beznađa.
  • 11:13 - 11:14
    Ali ima li nade?
  • 11:14 - 11:16
    Naravno da ima nade.
  • 11:16 - 11:19
    Perfekcionisti mogu
    i treba da se drže određenih stvari -
  • 11:19 - 11:23
    obično su bistri, ambiciozni,
    savesni i vredni.
  • 11:23 - 11:26
    I da, lečenje je složeno.
  • 11:26 - 11:29
    Ali malo samosaosećajnosti
  • 11:29 - 11:32
    i popustljivosti prema sebi
    kada stvari ne idu dobro
  • 11:32 - 11:35
    može pretvoriti te osobine
    u veći lični mir i uspeh.
  • 11:35 - 11:38
    Zatim je tu i ono
    što možemo uraditi kao staratelji.
  • 11:38 - 11:41
    Perfekcionizam se razvija
    u našim formativnim godinama,
  • 11:41 - 11:44
    pa su mladi zato podložniji.
  • 11:44 - 11:46
    Roditelji mogu pomoći deci
  • 11:46 - 11:50
    tako što će ih bezuslovno podržati
    kada pokušaju, ali ne uspeju.
  • 11:50 - 11:53
    Mama i tata mogu da se odupru
    svojoj razumljivoj potrebi
  • 11:53 - 11:57
    da stalno obleću oko deteta u svetu
    koji je danas vrlo takmičarski nastrojen,
  • 11:57 - 12:00
    jer se mnogo anksioznosti prenosi
  • 12:00 - 12:04
    kada roditelji prisvajaju uspehe
    i neuspehe svoje dece kao sopstvene.
  • 12:04 - 12:08
    Ali naposletku, naše istraživanje
    pokreće važna pitanja
  • 12:08 - 12:10
    o tome kako organizujemo društvo
  • 12:11 - 12:14
    i da li akcenat našeg društva
    na takmičenju, ocenjivanju i testiranju
  • 12:14 - 12:16
    koristi mladima.
  • 12:16 - 12:19
    Postalo je uobičajeno
    da javne ličnosti kažu
  • 12:19 - 12:22
    da mladima treba malo više otpornosti
  • 12:22 - 12:26
    pred ovim novim i jedinstvenim pritiscima.
  • 12:27 - 12:31
    Ali smatram da to u stvari
    peremo ruke od suštinskog pitanja
  • 12:31 - 12:34
    jer imamo zajedničku odgovornost
  • 12:34 - 12:36
    da stvorimo društvo i kulturu
  • 12:36 - 12:41
    u kojoj je mladima u startu
    potrebno manje savršenstva.
  • 12:41 - 12:42
    Ne zavaravajmo se.
  • 12:42 - 12:45
    Stvaranje takvog sveta je ogroman izazov,
  • 12:45 - 12:48
    i za generaciju mladih ljudi
    koji žive u svakodnevnoj izloženosti
  • 12:48 - 12:51
    metričkim pokazateljima,
    rang-listama i društvenim mrežama,
  • 12:51 - 12:54
    perfekcionizam je neizbežan,
  • 12:54 - 12:56
    dok god im nedostaje
    nekakva svrha u životu
  • 12:56 - 12:59
    veća od načina na koji se predstavljaju
    ili onoga što postižu pred drugima.
  • 12:59 - 13:01
    Šta mogu da urade u vezi sa tim?
  • 13:01 - 13:04
    Svaki put kada se survaju dole
    sa tog planinskog vrha,
  • 13:04 - 13:07
    ne vide drugu opciju
    nego da probaju da se ponovo popnu.
  • 13:07 - 13:09
    Stari Grci su znali
  • 13:09 - 13:12
    da ova beskrajna borba
    uz i niz istu planinu
  • 13:12 - 13:14
    nije put do sreće.
  • 13:14 - 13:17
    Njihova slika pakla
    bio je čovek po imenu Sizif,
  • 13:17 - 13:20
    osuđen da celu večnost
    iznova kotrlja isti kamen uz brdo,
  • 13:20 - 13:24
    samo da bi se on opet otkotrljao dole
    i da bi morao da počne otpočetka.
  • 13:24 - 13:26
    Dok god podučavamo mlade ljude
  • 13:26 - 13:30
    da u njihovim životima
    nema ničeg stvarnijeg ni smislenijeg
  • 13:30 - 13:32
    od ove beznadežne potrage za savršenstvom,
  • 13:32 - 13:34
    osudićemo i buduće generacije
  • 13:34 - 13:37
    na istu uzaludnost i očaj.
  • 13:38 - 13:39
    I tako nam ostaje pitanje.
  • 13:40 - 13:42
    Kada ćemo da uvažimo
  • 13:42 - 13:46
    da postoji nešto fundamentalno neljudski
  • 13:46 - 13:47
    u vezi sa neograničenom savršenošću?
  • 13:48 - 13:49
    Niko nije bez mana.
  • 13:50 - 13:55
    Ako želimo da pomognemo našim mladima
    da izbegnu zamku perfekcionizma,
  • 13:55 - 13:58
    onda ćemo ih naučiti
    da će nas u haotičnom svetu
  • 13:58 - 14:01
    život često savladati, ali to je u redu.
  • 14:02 - 14:03
    Neuspeh nije slabost.
  • 14:04 - 14:08
    Ako želimo da pomognemo našim mladima
    da prerastu ovu samoporažavajuću zamku
  • 14:08 - 14:09
    nemogućg savršenstva,
  • 14:09 - 14:14
    onda ćemo ih odgajati u društvu
    koje je preraslo tu istu zabludu.
  • 14:15 - 14:16
    Ali pre svega,
  • 14:16 - 14:20
    ako želimo da naši mladi ljudi
    uživaju u mentalnom, emotivnom
  • 14:20 - 14:21
    i psihološkom zdravlju,
  • 14:21 - 14:26
    pozvaćemo ih da slave radost
  • 14:26 - 14:29
    i lepotu nesavršenosti
  • 14:30 - 14:36
    kao normalan i prirodan deo
    svakodnevnog življenja i ljubavi.
  • 14:36 - 14:38
    Hvala.
  • 14:38 - 14:42
    (Aplauz)
Title:
Naša opasna opsesija perfekcionizmom se pogoršava
Speaker:
Tomas Keran (Thomas Curran)
Description:

Socijalni psiholog Tomas Keran istražuje kako pritisak da budemo savršeni - na društvenim mrežama, u školi, na poslu - podstiče povećanje broja mentalnih bolesti, posebno među mladima. Saznajte više o uzrocima ove pojave i kako možemo stvoriti kulturu koja slavi radost nesavršenosti.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:54

Serbian subtitles

Revisions