다섯 손가락으로 알아보는 진화
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0:00 - 0:14(음악)
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0:14 - 0:17다섯 손가락으로 알아보는 진화
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0:17 - 0:20생물학을 완전히 이해하려면
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0:20 - 0:22진화의 과정을 완전히 이해해야 합니다.
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0:22 - 0:26많은 사람들은 자연 선택의 방법에 대해 잘 알고있죠.
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0:26 - 0:30그러나 다섯가지 중 하나의 과정만이 진화로 귀결됩니다.
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0:30 - 0:33우리가 이 다섯가지의 과정에 대해 논하기 전에,
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0:33 - 0:35'진화'의 정의를 먼저 살펴봅시다.
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0:35 - 0:38진화는 시시각각 유전자풀에 의해 쉽게 변화합니다.
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0:38 - 0:42근데 유전자풀이 뭘까요? 그럼 유전자는 뭐죠?
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0:42 - 0:45한 이야기로 유전자학에 관한
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0:45 - 0:47얘기를 시작하겠습니다.
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0:47 - 0:52보트가 뒤집히고 10명의 생존자가 버려진 섬으로 헤엄쳐 간다고 합시다.
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0:52 - 0:57그들은 구조되지 않을 거에요. 그러나 수천년간 존재해온 인구를
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0:57 - 1:00다른 양태로 형성해낼 겁니다. 기이하게도, 생존자의 다섯 명은 빨간 머리입니다.
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1:00 - 1:05이 빨간 머리는 부모님으로부터 빨간 머리의 유전자 두개를 물려받아야 만들어질 수 있습니다.
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1:05 - 1:08만약 여러분이 빨간 머리 유전자 한 짝만 가지고 있다면 빨간 머리가 아니겠죠.
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1:08 - 1:10그럼 우리는 나머지 사람들이
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1:10 - 1:14빨간 머리 유전자를 가지고 있지 않다는 걸 쉽게 추론해낼 수 있겠죠.
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1:14 - 1:16그렇기 때문에 최초의 빨간 머리 유전자의 비율은
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1:16 - 1:20전체 유전자의 10/20인 50퍼센트가 됩니다.
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1:20 - 1:22이 유전자들을 유전자풀이라고 하죠.
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1:22 - 1:25서로 다른 스무개의 유전자들은
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1:25 - 1:28세대마다 다시 섞이고 섞이는 카드 한 벌과 같습니다.
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1:28 - 1:32성별은 그저 유전자 한 벌이 섞이는 겁니다.
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1:32 - 1:36카드가 섞인 다음에 다음 세대로 넘어가는 거죠.
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1:36 - 1:39대신 한 벌은 그대로 절반이 빨간 머리인 겁니다.
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1:39 - 1:43유전자들도 마찬가지로 다시 재조합되고 그 다음 세대로 넘어가는 거죠.
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1:43 - 1:47유전자풀은 그대로 50%가 빨간 머리입니다.
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1:47 - 1:50심지어 시간이 지나면서 인구 수가 증가한다고 해도,
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1:50 - 1:53비율은 50퍼센트 그대로 존재합니다.
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1:53 - 1:56만약 이 비율에 변화가 생긴다면, 진화가 일어난 거죠.
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1:56 - 2:00진화는 시간이 지남에 따라 유전자풀에 의해 쉽게 변화합니다.
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2:00 - 2:02카드로 생각해볼까요?
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2:02 - 2:05만약 한 팩의 카드의 비율에 변화가 생긴다면,
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2:05 - 2:07진화가 일어난 겁니다.
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2:07 - 2:10비율 변화의 요인에는 다섯 가지가 있습니다.
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2:10 - 2:15이 과정을 기억하기 위해서 새끼손가락부터 시작해서
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2:15 - 2:17엄지쪽으로 손을 쓸 겁니다.
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2:17 - 2:21새끼손가락은 인구가 감소할 수 있다는 것을 보여줍니다.
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2:21 - 2:24만약 인구가 감소한다면 비율 변화의 가능성은 높아지죠.
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2:24 - 2:28예를 들어, 만약 전염병에서 네 명이 살아남았다면,
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2:28 - 2:31그들의 유전자가 새로운 유전자풀을 대표하게 되는 거죠.
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2:31 - 2:33그 다음으로 약지(ring finger)를 볼까요?
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2:33 - 2:38이 손가락은 짝짓기를 의미하죠. 반지(ring)는 부부를 의미하니까요.
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2:38 - 2:41만약 사람들이 외모나 거주지로 그들의 짝을 선택한다면
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2:41 - 2:43유전자 비율은 변하겠죠.
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2:43 - 2:47만약 빨간 머리를 가진 사람들끼리만 짝을 짓는다면
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2:47 - 2:49그들은 결국 새로운 인구를 만들게 되는 거죠.
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2:49 - 2:52반대로 만약 아무도 빨간 머리와 결혼하지 않는다면,
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2:52 - 2:54이 유전자는 감소할 겁니다.
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2:54 - 2:55다음 손가락은 중지입니다.
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2:55 - 2:59중지(middle finger)의 m은 '돌연변이(mutation)'를 연상시키죠.
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2:59 - 3:03만약 돌연변이가 일어나 새로운 유전자가 생겨나면, 비율에 영향을 끼칠 겁니다.
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3:03 - 3:07유전자 돌연변이가 새로운 머리 색을 만든다고 상상해 봅시다.
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3:07 - 3:10틀림없이 유전자풀의 비율을 바꾸겠죠.
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3:10 - 3:12지시할 때 쓰는 검지는 여러분이 하는 행동들을 상징합니다.
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3:12 - 3:16만약 새로운 사람이 어떤 장소로 들어가거나 이주한다면,
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3:16 - 3:17역시 유전자 비율은 변하겠죠.
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3:17 - 3:20어떤 사람이 어떤 장소 밖으로 나가거나 이주해 나간다면,
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3:20 - 3:22유전자 비율은 변화할 겁니다.
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3:22 - 3:25과학에서는 이러한 움직임을 두고 유전자 흐름이라고 합니다.
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3:25 - 3:30우리의 손가락으로 묘사한 네가지 방법들이 진화를 일으키는 거죠.
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3:30 - 3:34작은 인구 규모, 규칙적인 짝짓기
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3:34 - 3:37돌연변이, 유전자 흐름.
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3:37 - 3:39하지만 여기 중 아무것도 적응을 설명하지 못하죠.
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3:39 - 3:41자연적 선택은 지역 환경에 더 잘 적응한
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3:41 - 3:45유기체를 만드는 과정일 뿐입니다.
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3:45 - 3:48이걸 엄지에 대입해보죠.
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3:48 - 3:52자연은 환경에 잘 적응한 쪽에는 찬성할 것이고,
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3:52 - 3:55잘 적응하지 못한 쪽에는 반대할 겁니다.
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3:55 - 3:59그들의 환경에 잘 적응하지 못한 사람의 유전자는
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3:59 - 4:02점차적으로 적응이 잘 된 유전자로 대체될 겁니다.
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4:02 - 4:05빨간 머리는 이런 적응의 예이죠.
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4:05 - 4:08빨간 머리는 북쪽 기후에서 두드러지는 특징이죠.
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4:08 - 4:12조상들이 흰 피부로 더 많은 햇빛을 흡수하고
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4:12 - 4:15더 많은 비타민 D 광합성을 하기 때문입니다. 자연 찬성!
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4:15 - 4:19그러나 이런 특징이 남쪽 기후에서는 UV 복사 에너지가 암을 유발하고
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4:19 - 4:23생식력의 감소를 유발하는 불이익이 나타나죠.
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4:23 - 4:25자연 반대!
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4:25 - 4:29엄지손가락 자체도 자연 선택의 과정을 통해 형성된 적응의 예입니다.
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4:29 - 4:34우리가 묘사한 이 진화를 소진화라고 부르는데,
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4:34 - 4:36소진화는 작은 변화라는 뜻을 가지고 있습니다.
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4:36 - 4:38그러나 이 진화의 형성은 결국
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4:38 - 4:41소진화나 종 형성으로 이어집니다.
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4:41 - 4:46지구상의 모든 유기체들은 한 개의 공통적 조상을 가집니다.
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4:46 - 4:49지구상의 모든 유기체들은 시간을 거슬러보면
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4:49 - 4:52진화의 과정을 통해 연결되어 있거든요.
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4:52 - 4:53여러분의 손을 한 번 보세요.
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4:53 - 4:58그 손은 제가 방금 묘사했던 다섯 가지 과정에 의해
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4:58 - 5:00수백년 동안 만들어진 공학기술적인 작품입니다.
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5:00 - 5:04여러분들, 다시 진화의 다섯 가지 요인을 기억해 보세요.
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5:04 - 5:07만약 기억하지 못한다면 다시 한 번 복습해보죠.
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5:07 -기억이 나신다면 여러분들 자신에게 혹은 옆의 사람에게 큰 하이파이브를 보내 봅시다.
- Title:
- 다섯 손가락으로 알아보는 진화
- Description:
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엄지를 치켜올리는 '찬성' 사인으로 우리가 진화에 영향을 미치는 다섯가지 방법을 외울 수 있을까? 다섯 손가락으로 알아보는 진화는 시간이 경과하면서 변하는 유전자풀에 대한 이해를 재치있게 설명한다.
Paul Andersen 강의, Alan Foreman 애니메이션 제작(http://www.alanforemananimation.com)
풀버전 강의를 보려면 : http://ed.ted.com/lessons/five-fingers-of-evolution
- Video Language:
- English
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