Mike deGruy: W mackach ośmiornicy.
-
0:00 - 0:03Po raz pierwszy zainteresowałem się ośmiornicami w młodym wieku.
-
0:03 - 0:05Dorastałem w Mobile w Alabamie.
-
0:05 - 0:07Ktoś musi być z Mobile, prawda?
-
0:07 - 0:10A Mobile leży u zbiegu 5 rzek,
-
0:10 - 0:12które tworzą piękną deltę.
-
0:12 - 0:14A w delcie pluskają się aligatory,
-
0:14 - 0:16przy brzegach rzek pełnych ryb
-
0:16 - 0:18i rosną nad nią cyprysy z mnóstwem węży
-
0:18 - 0:20i rozmaitych ptaków.
-
0:20 - 0:23To wręcz magiczna kraina czarów
-
0:23 - 0:26dla dziecka, które interesuje się zwierzętami.
-
0:26 - 0:30Delta wpada do Zatoki Mobile, a stamtąd do Zatoki Meksykańskiej.
-
0:30 - 0:33Pamiętam, że pierwsze prawdziwe spotkanie z ośmiornicą
-
0:33 - 0:35zaliczyłem, mając 5 albo 6 lat.
-
0:35 - 0:38Pływałem w Zatoce Meksykańskiej, kiedy na dnie zobaczyłem małą ośmiornicę.
-
0:38 - 0:41Schyliłem się, podniosłem ją i natychmiast
-
0:41 - 0:44zachwyciła mnie jej szybkość, siła i zręczność.
-
0:44 - 0:48Rozsuwała moje palce i przesuwała się w tył ręki.
-
0:48 - 0:50Ledwie mogłem utrzymać to zdumiewające stworzenie.
-
0:50 - 0:53Potem uspokoiła się w moich dłoniach
-
0:53 - 0:55i zaczęła migotać kolorami,
-
0:55 - 0:57jeden po drugim.
-
0:57 - 1:00Kiedy na nią spojrzałem, wsunęła macki pod siebie,
-
1:00 - 1:02zwinęła się w kulę
-
1:02 - 1:05i zmieniła kolor na czekoladowy z dwoma białymi paskami.
-
1:05 - 1:08Krzyknąłem: "Rany!" Nigdy w życiu nie widziałem nic podobnego!
-
1:08 - 1:11Pozachwycałem się nią przez chwilę i stwierdziłem, że czas ją wypuścić,
-
1:11 - 1:13więc położyłem ją na ziemi.
-
1:13 - 1:17Ośmiornica zeszła z mojej ręki, a potem zrobiła coś niesamowitego.
-
1:17 - 1:20Zsunęła się na kamieniste dno
-
1:20 - 1:22i - puff! - zniknęła! -
-
1:22 - 1:23na moich oczach.
-
1:23 - 1:25Wtedy, mając 6 lat, zrozumiałem,
-
1:25 - 1:28że chcę się jak najwięcej dowiedzieć o tych zwierzętach. I tak zrobiłem.
-
1:28 - 1:31Poszedłem na studia i skończyłem zoologię morską,
-
1:31 - 1:33a potem na magisterkę przeniosłem się na Hawaje
-
1:33 - 1:35na Uniwersytecie Hawajskim.
-
1:35 - 1:38Podczas studiów na Hawajach pracowałem w Waikiki Aquarium.
-
1:38 - 1:40Było tam mnóstwo wielkich akwariów z rybami,
-
1:40 - 1:42ale niewiele ekspozycji bezkręgowców,
-
1:42 - 1:45a skoro lubię bezkręgowce, pomyślałem,
-
1:45 - 1:48że pojadę w teren i przywiozę parę tych cudownych zwierząt,
-
1:48 - 1:51o których uczyłem się na studiach.
-
1:51 - 1:54Zbudowałem te wymyślne urządzenia i stworzyłem ekspozycję.
-
1:54 - 1:58Ryby w akwariach wyglądały przepięknie,
-
1:58 - 2:01ale w zasadzie nie reagowały na ludzi.
-
2:01 - 2:03Ośmiornice owszem.
-
2:03 - 2:05Jeśli podszedłeś do zbiornika z ośmiornicą,
-
2:05 - 2:07zwłaszcza wcześnie rano, zanim ktokolwiek przyszedł,
-
2:07 - 2:09ośmiornica podnosiła się i patrzyła na ciebie.
-
2:09 - 2:12Myślałeś: "Ta mała naprawdę na mnie patrzy? Patrzy na mnie!"
-
2:12 - 2:14i podchodziłeś bliżej. Wtedy zdawałeś sobie sprawę,
-
2:14 - 2:18że każde z tych zwierząt ma inny charakter.
-
2:18 - 2:20Niektóre z nich nie ustępowały ani na krok
-
2:20 - 2:24Inne przemykały na tył akwarium i znikały pomiędzy skałami.
-
2:24 - 2:26A jedna z nich była szczególnie niesamowita...
-
2:26 - 2:29Zbliżyłem się do zbiornika, a ona po prostu się na mnie gapiła.
-
2:29 - 2:31Miała małe rożki nad oczami.
-
2:31 - 2:33Podszedłem całkiem blisko do akwarium.
-
2:33 - 2:35Byłem 8 albo 10 cm od szyby.
-
2:35 - 2:38Ośmiornica, która siedziała na skałce jak na grzędzie,
-
2:38 - 2:42zeszła z niej i też podeszła bardzo blisko szyby.
-
2:42 - 2:45Patrzyłem na to stworzenie z odległości 15 czy 18 cm,
-
2:45 - 2:48a wtedy jeszcze dobrze widziałem na taką bliską odległość;
-
2:48 - 2:52dziś, gdy widzę moje rozmazane palce, widzę, że tamte czasy dawno minęły.
-
2:52 - 2:54W każdym razie, gapiliśmy się na siebie,
-
2:54 - 2:57aż ośmiornica nabrała garść żwiru
-
2:57 - 3:00i rzuciła nim w strumień wody, która wpadała do akwarium
-
3:00 - 3:02z systemu filtracyjnego,
-
3:02 - 3:05a żwir - "stuk, stuk, stuk!" - uderzył w przód szyby i opadł na dno.
-
3:05 - 3:08Zebrała następną garść żwiru, rzuciła...
-
3:08 - 3:11"Stuk, stuk, stuk!" - to samo.
-
3:11 - 3:14Potem podniosła ramię. Więc ja też podniosłem swoje.
-
3:14 - 3:17Podniosła następne. Ja też.
-
3:17 - 3:20I wtedy zdałem sobie sprawę, że ośmiornica wygrała w łapki.
-
3:20 - 3:23Miała ich jeszcze 6, a mnie nie została ani jedna.
-
3:23 - 3:27Ale to, co wtedy zobaczyłem, mogę opisać tylko tak:
-
3:27 - 3:30ta ośmiornica się bawiła,
-
3:30 - 3:34co jest dość wyrafinowanym zachowaniem jak na zwykłego bezkręgowca.
-
3:34 - 3:36Mniej więcej po 3 latach studiów,
-
3:36 - 3:39kiedy szedłem do biura, przydarzyła mi się dziwna rzecz,
-
3:39 - 3:41która zmieniła moje życie.
-
3:41 - 3:44Do akwarium wszedł pewien mężczyzna. To długa historia,ale krótko mówiąc,
-
3:44 - 3:47wysłał mnie i paru moich znajomych na południowe obszary Oceanu Spokojnego,
-
3:47 - 3:49żebyśmy łowili dla niego zwierzęta.
-
3:49 - 3:52Kiedy wyjeżdżaliśmy, dał nam dwie kamery 16mm.
-
3:52 - 3:55Powiedział: "Zróbcie film o tej wyprawie."
-
3:55 - 3:58... OK, paru biologów, którzy kręcą film -
-
3:58 - 3:59to będzie ciekawe.
-
3:59 - 4:01Pojechaliśmy i nakręciliśmy ten film,
-
4:01 - 4:03chyba najgorszy
-
4:03 - 4:05w historii kina.
-
4:05 - 4:07Ale to była frajda; świetnie się bawiłem.
-
4:07 - 4:09I pamiętam, kiedy w głowie zaświeciło mi się światełko
-
4:09 - 4:11i pomyślałem: "Chwila,
-
4:11 - 4:13może mógłbym to robić cały czas.
-
4:13 - 4:15Tak, zostanę filmowcem."
-
4:15 - 4:17Więc, dosłownie, wróciłem z tamtego zlecenia,
-
4:17 - 4:19rzuciłem szkołę, zacząłem kręcić filmy
-
4:19 - 4:22i po prostu nikomu się nie przyznałem, że nie mam pojęcia, jak to się robi.
-
4:22 - 4:24To było fajne przeżycie.
-
4:24 - 4:26A wiedza ze szkoły okazała się naprawdę przydatna.
-
4:26 - 4:28Jeśli robisz filmy przyrodnicze
-
4:28 - 4:30i wyjeżdżasz w teren kręcić zwierzęta,
-
4:30 - 4:32zwłaszcza ich zachowanie,
-
4:32 - 4:34podstawowa wiedza o tych zwierzętach,
-
4:34 - 4:36ich naturze,
-
4:36 - 4:39życiu i, wiadomo, trochę o ich zachowaniach bardzo się przydaje.
-
4:39 - 4:41Ale najwięcej nauczyłem się o ośmiornicach,
-
4:41 - 4:43pracując w terenie jako filmowiec,
-
4:43 - 4:45kręcąc z nimi filmy,
-
4:45 - 4:48kiedy mogłem przebywać przez dłuższy czas,
-
4:48 - 4:51z ośmiornicami, podglądać, jak się zachowują
-
4:51 - 4:53w oceanie, ich naturalnym środowisku.
-
4:53 - 4:55Pamiętam, jak pojechałem do Australii, na wyspę
-
4:55 - 4:58o nazwie One Tree Island, Wyspa Jednego Drzewa.
-
4:58 - 5:00Najwyraźniej ewolucja
-
5:00 - 5:02zrobiła na One Tree Island duże postępy,
-
5:02 - 5:05od czasu, kiedy nadano jej nazwę,
-
5:05 - 5:07bo jestem pewien, że były tam co najmniej 3 drzewa,
-
5:07 - 5:09kiedy przyjechaliśmy.
-
5:09 - 5:11Jedno z nich rośnie tuż obok
-
5:11 - 5:13pięknej rafy koralowej.
-
5:13 - 5:15Jest tam ramię morskie,
-
5:15 - 5:18gdzie przypływ i odpływ następują dwa razy dziennie, dosyć gwałtownie,
-
5:18 - 5:19i jest tam piękna rafa,
-
5:19 - 5:22bardzo złożona, a żyje w niej mnóstwo zwierząt,
-
5:22 - 5:24w tym wiele ośmiornic.
-
5:24 - 5:26I, choć nie tylko tam,
-
5:26 - 5:28to w Australii ośmiornice to z pewnością
-
5:28 - 5:30mistrzowie kamuflażu.
-
5:30 - 5:32Właśnie,
-
5:32 - 5:34jedna jest tutaj.
-
5:34 - 5:36Tak więc naszym pierwszym zadaniem było ich odnalezienie,
-
5:36 - 5:38i uwierzcie mi, to było duże wyzwanie.
-
5:38 - 5:40Problem polegał na tym: pojechaliśmy tam na miesiąc,
-
5:40 - 5:42a chciałem, żeby zwierzęta przyzwyczaiły się do nas,
-
5:42 - 5:45żebyśmy mogli obejrzeć ich zachowania, nie niepokojąc ich.
-
5:45 - 5:47Tak więc pierwszy tydzień spędziliśmy,
-
5:47 - 5:49podchodząc do nich najbliżej jak się dało,
-
5:49 - 5:51codziennie trochę bliżej, bliżej i bliżej...
-
5:51 - 5:53Widzieliśmy, gdzie stawiają granicę, bo zaczynały się robić niespokojne,
-
5:53 - 5:56więc cofaliśmy się, wracaliśmy po paru godzinach
-
5:56 - 5:59i po pierwszym tygodniu przestały na nas zwracać uwagę.
-
5:59 - 6:01Jakby myślały: "Nie wiem, co to jest, ale nie zagraża mi."
-
6:01 - 6:03Więc zajęły się sobą.
-
6:03 - 6:05Z odległości 30 cm obserwowaliśmy kopulację,
-
6:05 - 6:07zaloty i walki.
-
6:07 - 6:10To było niewiarygodne doświadczenie.
-
6:10 - 6:12Jednym z najwspanialszych widoków,
-
6:12 - 6:14jaki pamiętam,
-
6:14 - 6:16było szukanie pożywienia.
-
6:16 - 6:18Wypracowały do tego celu
-
6:18 - 6:20mnóstwo różnych technik.
-
6:20 - 6:22Ta, o której chcę opowiedzieć, wykorzystywała wzrok.
-
6:22 - 6:24Zauważały koralowca,
-
6:24 - 6:26może 3 metry od nich,
-
6:26 - 6:29i zaczynały podążać w jego stronę.
-
6:29 - 6:33Nie wiem, czy dostrzegły tam kraba, czy myślały, że jakiś może tam się kryć,
-
6:33 - 6:36w każdym razie odbijały się od dna
-
6:36 - 6:39i lądowały na szczycie koralowca,
-
6:39 - 6:41a błona pomiędzy ramionami
-
6:41 - 6:43owijała całego koralowca.
-
6:43 - 6:45Wyławiały kraby,
-
6:45 - 6:48a jak tylko któryś dotknął ramienia, już było po nim.
-
6:48 - 6:50Zawsze się zastanawiałem, co dzieje się pod tą błoną.
-
6:50 - 6:53Więc wymyśliliśmy sposób, żeby się tego dowiedzieć.
-
6:53 - 6:56I po raz pierwszy zobaczyłem ten słynny dziób w akcji.
-
6:56 - 6:58To było wspaniałe.
-
6:58 - 7:01Jeśli chce się robić dużo filmów o konkretnym gatunku,
-
7:01 - 7:03dobrze jest wybrać jakiś często spotykany.
-
7:03 - 7:05A ośmiornice spotyka się często; żyją we wszystkich oceanach.
-
7:05 - 7:07Żyją także w głębinach.
-
7:07 - 7:09Nie mogę powiedzieć, że to ośmiornice odpowiadają
-
7:09 - 7:11za to, że bardzo mnie interesuje
-
7:11 - 7:13schodzenie w łodzi podwodnej na głębiny,
-
7:13 - 7:15ale tak czy siak, lubię to.
-
7:15 - 7:17Nie przypomina to niczego, co kiedykolwiek robiliście.
-
7:17 - 7:19Jeżeli chcecie uciec przed światem
-
7:19 - 7:21i zobaczyć coś, czego nigdy wcześniej nie widzieliście,
-
7:21 - 7:23a przy tym mieć spore szanse, że zobaczycie coś,
-
7:23 - 7:26czego nikt nigdy nie widział, wsiadajcie na łódź podwodną.
-
7:26 - 7:28Wchodzicie do środka, uszczelniacie właz, włączacie dopływ tlenu,
-
7:28 - 7:30włączacie ten filtr,
-
7:30 - 7:33który usuwa CO2 z wdychanego powietrza, i wyrzucają was za burtę.
-
7:33 - 7:35Opadacie w dół. Nie macie żadnego połączenia z powierzchnią,
-
7:35 - 7:37poza dość zawodnym radiem.
-
7:37 - 7:39A kiedy schodzicie w dół, wirówka
-
7:39 - 7:41na powierzchni uspokaja się.
-
7:41 - 7:43Zapada cisza.
-
7:43 - 7:45Robi się naprawdę przyjemnie.
-
7:45 - 7:48A kiedy schodzicie głębiej, ta śliczna błękitna woda, w którą wpadliście,
-
7:48 - 7:51zmienia kolor na coraz ciemniejszy.
-
7:51 - 7:53W końcu robi się intensywnie lawendowa,
-
7:53 - 7:56a po paruset metrach jest czarna jak atrament.
-
7:56 - 7:58Dotarliście do świata
-
7:58 - 8:01zwierząt śródoceanicznych.
-
8:01 - 8:03Można by poświęcić cały wykład
-
8:03 - 8:05stworzeniom, które żyją w obszarach śródoceanicznych.
-
8:05 - 8:08Jeżeli o mnie chodzi, wystarczy powiedzieć, że
-
8:08 - 8:11bez dwóch zdań, najdziwniejsze kształty
-
8:11 - 8:14i najosobliwsze zachowania
-
8:14 - 8:17widuje się u zwierząt śródoceanicznych.
-
8:17 - 8:19Ale pominiemy ten obszar,
-
8:19 - 8:22obszar, który stanowi około 95%
-
8:22 - 8:24przestrzeni życiowej na naszej planecie,
-
8:24 - 8:27i przejdziemy do grzbietu śródoceanicznego, który moim zdaniem jest jeszcze ciekawszy.
-
8:27 - 8:30Grzbiet śródoceaniczny to wielki łańcuch górski,
-
8:30 - 8:33długości 65 tys. km, który oplata kulę ziemską.
-
8:33 - 8:35To olbrzymie góry, wysokie na setki metrów.
-
8:35 - 8:37Niektóre z nich mają tysiące metrów
-
8:37 - 8:39i przebijają powierzchnię,
-
8:39 - 8:41tworząc wyspy takie jak Hawaje.
-
8:41 - 8:43A na szczycie góry pękają,
-
8:43 - 8:46tworząc dolinę ryftową.
-
8:46 - 8:49Gdy się w nią zagłębicie, zobaczycie niesamowitą akcję,
-
8:49 - 8:52dosłownie, bo tysiące aktywnych wulkanów
-
8:52 - 8:54wybucha w każdej chwili
-
8:54 - 8:56wzdłuż całego 65-kilometrowego łańcucha.
-
8:56 - 8:59A gdy płyty tektoniczne rozchodzą się,
-
8:59 - 9:02magma, lawa, wylewa się i wypełnia szczeliny.
-
9:02 - 9:05Ląd, nowy ląd tworzy się
-
9:05 - 9:07tuż przed waszymi oczami.
-
9:07 - 9:10Ponad szczytami tych gór leży 3 do 4 tysięcy metrów wody,
-
9:10 - 9:12które wywierają olbrzymie ciśnienie,
-
9:12 - 9:15wpychając wodę poprzez szczeliny w stronę jądra ziemi,
-
9:15 - 9:17aż dostanie się do komory magmowej.
-
9:17 - 9:19Tam mocno się nagrzewa
-
9:19 - 9:21i mocno nasyca minerałami,
-
9:21 - 9:23zmienia kierunek i zaczyna wracać na powierzchnię,
-
9:23 - 9:26tryskając z ziemi jak gejzer w Yellowstone.
-
9:26 - 9:28W zasadzie cały ten obszar
-
9:28 - 9:31jest jak Yellowstone, z najdrobniejszymi szczegółami.
-
9:31 - 9:34Ten płyn hydrotermalny ma temperaturę od 315 do 370 stopni Celsjusza.
-
9:34 - 9:37Otaczająca go woda ma tylko kilka stopni powyżej zera.
-
9:37 - 9:39Więc płyn natychmiast chłodnieje,
-
9:39 - 9:41nie może już dłużej utrzymać
-
9:41 - 9:43całego rozpuszczonego w nim materiału,
-
9:43 - 9:46który wytrąca się, tworząc czarny dym.
-
9:46 - 9:48To on tworzy te wieże, te kominy,
-
9:48 - 9:50wysokie na 3, 6, 9 metrów.
-
9:50 - 9:53Wokół ścian tych kominów
-
9:53 - 9:56skrzy się z gorąca i roi się od żywych stworzeń.
-
9:56 - 9:58Wszędzie jest pełno kominów z czarnego dymu
-
9:58 - 10:00i takich, gdzie żyją rurkoczułkowce,
-
10:00 - 10:03które mogą mieć od 2,5 do 3 metrów długości.
-
10:03 - 10:05Z górnych części rurkoczułkowców
-
10:05 - 10:07wyrastają te piękne czerwone pióropusze.
-
10:07 - 10:10A wśród gęstwiny rurkoczułkowców
-
10:10 - 10:12żyje cała społeczność zwierząt:
-
10:12 - 10:14krewetki, ryby, homary, kraby,
-
10:14 - 10:16małże i roje stawonogów,
-
10:16 - 10:18które niebezpiecznie balansują
-
10:18 - 10:21pomiędzy ukropem z jednej strony i mrozem z drugiej.
-
10:21 - 10:23A cały ten ekosystem
-
10:23 - 10:25był zupełnie nieznany
-
10:25 - 10:27jeszcze 33 lata temu.
-
10:27 - 10:30Postawił naukę na głowie.
-
10:31 - 10:33Zmusił naukowców do zastanowienia się jeszcze raz,
-
10:33 - 10:35gdzie tak naprawdę zaczęło się życie na ziemi.
-
10:35 - 10:38Przed odkryciem tych kominów
-
10:38 - 10:40wydawało się, że podstawą życia na ziemi
-
10:40 - 10:42są słońce i fotosynteza,
-
10:42 - 10:44ale w głębinach nie ma słońca,
-
10:44 - 10:46nie ma fotosyntezy.
-
10:46 - 10:49To środowisko oparte na chemosyntezie
-
10:49 - 10:51i jest ono bardzo nietrwałe.
-
10:51 - 10:53Możecie sfilmować ten
-
10:53 - 10:55niesamowity komin hydrotermalny,
-
10:55 - 10:58myśląc, że musi być na jakiejś innej planecie.
-
10:58 - 11:00Niesamowite, że coś takiego znajduje się na Ziemi.
-
11:00 - 11:03Wyglądają jak kosmici gdzieś w obcej galaktyce.
-
11:03 - 11:06Ale kiedy wrócicie do tego samego komina po 8 latach,
-
11:06 - 11:08może być już całkiem martwy.
-
11:08 - 11:10Żadnej ciepłej wody.
-
11:10 - 11:12Żadnych zwierząt, wszystkie umarły.
-
11:12 - 11:14A kominy wciąż tam są,
-
11:14 - 11:16tworząc bardzo ładne miasto duchów,
-
11:16 - 11:18niesamowite, upiorne miasto duchów,
-
11:18 - 11:20ale oczywiście w zasadzie pozbawione zwierząt.
-
11:20 - 11:23Ale 15 km dalej wzdłuż grzbietu...
-
11:23 - 11:25Pufffff! Wybucha inny wulkan.
-
11:25 - 11:28Wokół komina hydrotermalnego tworzy się następna społeczność zwierząt.
-
11:28 - 11:31Taki cykl życia ekosystemów wokół kominów hydrotermalnych
-
11:31 - 11:33powtarza się raz na 30, 40 lat
-
11:33 - 11:35wzdłuż całego grzbietu.
-
11:35 - 11:37Ta nietrwałość środowiska
-
11:37 - 11:39skupionego wokół kominów
-
11:39 - 11:41nie różni się specjalnie od pewnych
-
11:41 - 11:43miejsc, które widziałem
-
11:43 - 11:46przez 35 lat, podróżując i kręcąc filmy.
-
11:46 - 11:49Jadę w takie miejsce i kręcę ładną scenę nad zatoką.
-
11:49 - 11:51Wracam, siedzę w domu
-
11:51 - 11:53i myślę: "OK, co by tu zobaczyć.
-
11:53 - 11:55O, już wiem, gdzie coś takiego sfilmuję.
-
11:55 - 11:57Jest taka piękna zatoka, mnóstwo miękkich koralowców i ustonogich."
-
11:57 - 11:59Jadę tam, a zatoka jest martwa.
-
12:00 - 12:03Koralowce zniknęły, porosły algami, a woda wygląda jak grochówka.
-
12:03 - 12:05Zastanawiam się: "Co się stało?"
-
12:05 - 12:07Odwracam się,
-
12:07 - 12:09i widzę wzgórze, na którym buduje się osiedle,
-
12:09 - 12:12buldożery przesuwają zwały ziemi tam i z powrotem.
-
12:12 - 12:14A niedaleko
-
12:14 - 12:16buduje się pole golfowe.
-
12:16 - 12:18To są tropiki.
-
12:18 - 12:20Deszcz pada tam jak szalony.
-
12:20 - 12:23Deszczówka spływa w dół wzgórza,
-
12:23 - 12:25niosąc osady z placu budowy,
-
12:25 - 12:27dusząc i zabijając koralowce.
-
12:27 - 12:29A z pola golfowego do zatoki
-
12:29 - 12:32spływają nawozy i pestycydy.
-
12:32 - 12:35Pestycydy zabijają larwy i mniejsze zwierzęta,
-
12:35 - 12:37a nawozy sprawiają, że woda tak pięknie kwitnie.
-
12:37 - 12:39Stąd ta grochówka.
-
12:39 - 12:42Ale na szczęście widziałem też odwrotne przypadki.
-
12:42 - 12:45Byłem kiedyś w dość zanieczyszczonej zatoce.
-
12:45 - 12:47Kiedy ją zobaczyłem, powiedziałem tylko: "Fuj!"
-
12:47 - 12:49i zacząłem pracę po drugiej stronie wyspy.
-
12:49 - 12:51Kiedy wróciłem po 5 latach,
-
12:51 - 12:54ta sama zatoka była wspaniała. Cudowna.
-
12:54 - 12:56Żyły w niej koralowce, pełno ryb,
-
12:56 - 12:59woda przejrzysta jak kryształ. Zastanawiałem się: "Jak to się stało?"
-
12:59 - 13:01Okazało się, że
-
13:01 - 13:03miejscowa społeczność przebudziła się.
-
13:03 - 13:06Zrozumieli, co się dzieje na wzgórzu i ukrócili to,
-
13:06 - 13:08uchwalili prawa i wprowadzili obowiązkowe zezwolenia,
-
13:08 - 13:10żeby odpowiedzialnie budować
-
13:10 - 13:12i dbać o pole golfowe.
-
13:12 - 13:14Zatrzymali odpływ osadów do zatoki,
-
13:14 - 13:16zatrzymali odpływ chemikaliów
-
13:16 - 13:18i zatoka odzyskała świetność.
-
13:18 - 13:20Ocean ma niesamowite możliwości regeneracji,
-
13:20 - 13:23jeśli tylko zostawimy go w spokoju.
-
13:23 - 13:25Chyba Margaret Mead
-
13:25 - 13:27ujęła to najlepiej.
-
13:27 - 13:29Powiedziała, że grupka myślących osób
-
13:29 - 13:31może zmienić świat.
-
13:31 - 13:34Tak naprawdę to jedyna rzecz, która kiedykolwiek mogła.
-
13:34 - 13:36Właśnie taka grupka myślących osób
-
13:36 - 13:38zmieniła tę zatokę.
-
13:38 - 13:41Jestem wielkim fanem inicjatyw społecznych.
-
13:41 - 13:43Byłem na wielu wykładach,
-
13:43 - 13:45gdzie na końcu zawsze
-
13:45 - 13:47jako jedno z pierwszych padało pytanie:
-
13:47 - 13:49"Ale co ja mogę zrobić?
-
13:49 - 13:51Jestem szarym człowiekiem. Jestem sam.
-
13:51 - 13:54A te problemy są ogromne, światowe, to mnie przytłacza."
-
13:54 - 13:56Dobre pytanie.
-
13:56 - 13:58Moja odpowiedź brzmi tak: nie patrz
-
13:58 - 14:01na olbrzymie światowe problemy.
-
14:01 - 14:03Zajrzyj do własnego ogródka.
-
14:03 - 14:06Zajrzyj do własnego serca.
-
14:06 - 14:09Jaki problem w twoim miejscu zamieszkania jest dla ciebie ważny?
-
14:09 - 14:11Rozwiąż go.
-
14:11 - 14:13Wymyśl terapię dla swojej okolicy
-
14:13 - 14:15i zachęcaj innych, żeby robili tak samo.
-
14:15 - 14:17Może coraz więcej takich okolic pojawi się na mapach,
-
14:17 - 14:19jak małe kropki.
-
14:19 - 14:22A sposób, w jaki dziś się porozumiewamy,
-
14:22 - 14:25kiedy na Alasce od razu wiedzą, co się dzieje w Chinach,
-
14:25 - 14:27w Nowej Zelandii robią to, a w Anglii próbują tego...
-
14:27 - 14:29Każdy z każdym rozmawia.
-
14:29 - 14:31Na mapie nie ma już samotnych punktów,
-
14:31 - 14:33tylko sieć, którą stworzyliśmy.
-
14:33 - 14:35Więc może te okolice objęte terapią zaczną rosnąć,
-
14:35 - 14:38może nawet zaczną się pokrywać, może wyjdzie z tego coś dobrego.
-
14:38 - 14:41Taka jest moja odpowiedź na to pytanie.
-
14:41 - 14:44Spójrz do własnego ogródka, więcej, spójrz w lustro.
-
14:44 - 14:46Co możesz robić bardziej odpowiedzialnie
-
14:46 - 14:48niż teraz?
-
14:48 - 14:51Zrób to. I opowiedz o tym innym.
-
14:51 - 14:53Zwierzęta żyjące wokół kominów hydrotermalnych
-
14:53 - 14:55niewiele mogą zrobić
-
14:55 - 14:57z problemami,
-
14:57 - 15:00które nękają ich środowisko, ale my tu na górze możemy.
-
15:00 - 15:03Teoretycznie jesteśmy myślącymi, racjonalnymi ludźmi.
-
15:03 - 15:06Możemy zmienić nasze zachowanie,
-
15:06 - 15:09a to wpłynie na środowisko i je zmieni,
-
15:09 - 15:11tak jak ci ludzie zmienili stan tamtej zatoki.
-
15:11 - 15:14Z okazji TED Prize Sylvia życzyła sobie,
-
15:14 - 15:17żebyśmy zrobili, co tylko możliwe,
-
15:17 - 15:19wszystko, co w naszej mocy,
-
15:19 - 15:21aby zachować w naturalnym stanie nie kilka kropli,
-
15:21 - 15:23lecz znaczące
-
15:23 - 15:25połacie oceanu.
-
15:25 - 15:27Nazwała je "miejscami nadziei."
-
15:27 - 15:30Podoba mi się to. Bardzo mi się to podoba.
-
15:31 - 15:34Mam nadzieję, że część tych "miejsc nadziei"
-
15:34 - 15:36znajdzie się w głębinach oceanu,
-
15:36 - 15:39w miejscu, które przez długie lata
-
15:39 - 15:42było poważnie zaniedbywane, a nawet niszczone -
-
15:42 - 15:44przychodzi mi na myśl zwrot "wysłać na dno."
-
15:44 - 15:47Jeśli coś jest za duże lub zbyt trujące na śmietnisko,
-
15:47 - 15:49poślij to na dno.
-
15:49 - 15:51Mam więc nadzieję, że możemy zachować
-
15:51 - 15:54kilka z tych "miejsc nadziei" na głębinach.
-
15:54 - 15:57Mnie nie przysługuje życzenie,
-
15:57 - 16:00ale na pewno mogę powiedzieć,
-
16:00 - 16:02że zrobię wszystko, co w mojej mocy,
-
16:02 - 16:04żeby życzenie Sylvii Earle się spełniło.
-
16:04 - 16:06Obiecuję to.
-
16:06 - 16:08Bardzo dziękuję. (Oklaski)
- Title:
- Mike deGruy: W mackach ośmiornicy.
- Speaker:
- Mike deGruy
- Description:
-
Mike deGruy, filmowiec zajmujący się podwodnym światem, spędził dziesiątki lat, obserwując z bliska ocean. Ten znakomity gawędziarz dzieli się ze słuchaczami w Mission Blue swoim podziwem i zachwytem nad niebieskim sercem naszej planety - ale także obawami o jego przyszłość.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:09