< Return to Video

我們能夠編輯記憶嗎?

  • 0:01 - 0:05
    記憶是日常生活中的一部分,
    我們總是把它視為理所當然。
  • 0:06 - 0:08
    我們都記得早餐吃了什麼,
  • 0:08 - 0:10
    或者上週末做了什麼。
  • 0:10 - 0:12
    只有當記憶力開始衰退的時候,
  • 0:12 - 0:15
    我們才會感激它是如此神奇,
  • 0:15 - 0:18
    和反思我們如何讓
    過去的經歷來定義自己。
  • 0:20 - 0:22
    但是,記憶不一定是好事。
  • 0:23 - 0:27
    就如美國詩人和牧師
    約翰·蘭開斯特·史佩爾丁曾說過:
  • 0:27 - 0:30
    「記憶可以是天堂,
    在那裡我們不會被驅趕;
  • 0:30 - 0:33
    記憶也可以是地獄,
    在那裡我們無法逃脫。」
  • 0:35 - 0:37
    大多數人經歷過某些人生的章節,
  • 0:38 - 0:40
    希望它從未發生過。
  • 0:40 - 0:43
    估計我們當中大概大概有 90% 的人
  • 0:43 - 0:47
    在一生中會經歷造成創傷的事件。
  • 0:48 - 0:53
    大多數人在這些事件之後
    會非常痛苦,然後恢復,
  • 0:53 - 0:56
    甚至因為這些經驗
    而變成更好的人。
  • 0:57 - 1:01
    但是有些事件過於極端——
  • 1:01 - 1:05
    例如半數經歷過性暴力的人——
  • 1:05 - 1:08
    會出現創傷後壓力症候群,
  • 1:08 - 1:09
    又稱為 PTSD。
  • 1:11 - 1:14
    PTSD 是一個會導致
    心理健康衰弱的疾病,
  • 1:14 - 1:18
    特徵是強烈恐懼和焦慮感、
  • 1:18 - 1:21
    和經常回想起當時的情境等症狀。
  • 1:22 - 1:26
    這些症狀對人們的生活品質
    有著重大的影響,
  • 1:26 - 1:29
    通常在特定的情況和環境下
  • 1:29 - 1:33
    會引發這些症狀。
  • 1:33 - 1:38
    第一次發作後
    人會習於自己所做的反應
  • 1:38 - 1:40
    ——例如在戰場上撲向掩護地點——
  • 1:41 - 1:42
    但是 PTSD 的患者
  • 1:42 - 1:46
    仍受制於這些已不必要的行為。
  • 1:47 - 1:49
    有返家的退伍軍人因嚴重的焦慮,
  • 1:49 - 1:52
    在聽到汽車的火爆聲時
    仍會撲向掩護地點,
  • 1:52 - 1:56
    或無法離開家門。
  • 1:56 - 2:00
    那麼這些反應、記憶,
  • 2:00 - 2:04
    就成了我們所謂的適應不良。
  • 2:05 - 2:11
    PTSD 可被稱做
    記憶適應不良的疾病。
  • 2:12 - 2:14
    現在,我必須暫停一下,
  • 2:14 - 2:17
    因為我彷彿是在說記憶是單一的。
  • 2:17 - 2:19
    它不是。
  • 2:19 - 2:21
    人類有很多不同種類的記憶,
  • 2:21 - 2:25
    它們取決於腦內不同的迴路和區域。
  • 2:26 - 2:27
    如你所見,
  • 2:27 - 2:31
    我們的記憶類型有兩個主要區別。
  • 2:32 - 2:34
    首先是我們有意識的記憶。
  • 2:34 - 2:36
    我們知道自己有這個記憶,
  • 2:36 - 2:38
    並且可以用文字表達。
  • 2:38 - 2:40
    這包含資訊、事件等記憶。
  • 2:41 - 2:43
    因為我們可以描述這些記憶,
  • 2:43 - 2:46
    我們稱它們為陳述性記憶。
  • 2:47 - 2:50
    另一種記憶是非陳述性記憶。
  • 2:51 - 2:52
    對於這些記憶,
  • 2:52 - 2:56
    我們無法意識到記憶的內容,
  • 2:56 - 2:58
    並且無法用文字表達。
  • 2:59 - 3:01
    非陳述性記憶最經典的例子是
  • 3:01 - 3:04
    騎自行車的運動技能。
  • 3:04 - 3:08
    在劍橋,你多半會騎自行車,
  • 3:08 - 3:11
    知道如何安坐在那兩輪之上。
  • 3:11 - 3:13
    但是如果我叫你列出指令
  • 3:13 - 3:16
    教我怎麼騎自行車——
  • 3:16 - 3:19
    就像我在兒子四歲生日時,
    買給他腳踏車那樣——
  • 3:19 - 3:22
    你會感到非常困難。
  • 3:23 - 3:26
    要如何坐才能讓單車平衡?
  • 3:26 - 3:28
    要踏多快才能平衡?
  • 3:28 - 3:31
    如果一陣風吹過,
  • 3:31 - 3:33
    你該用哪些肌肉出力多少
  • 3:33 - 3:36
    才不會被風吹倒?
  • 3:36 - 3:39
    如果你能回答出這些問題,
    我會感到非常的吃驚。
  • 3:40 - 3:43
    如果你會騎腳踏車,
    你一定知道答案。
  • 3:43 - 3:46
    你只是沒有意識到它們而已。
  • 3:49 - 3:50
    回到 PTSD,
  • 3:50 - 3:53
    另一種非陳述性記憶
  • 3:53 - 3:55
    是情緒的記憶。
  • 3:55 - 3:57
    在心理學,
  • 3:57 - 4:01
    它指的是我們對環境線索
  • 4:01 - 4:04
    以及情感與動機的學習能力。
  • 4:05 - 4:06
    那是什麼意思呢?
  • 4:06 - 4:11
    想想看,線索就像是
    烘烤麵包的香味,
  • 4:11 - 4:13
    或者更抽象的話,
    一張 20 磅的紙幣。
  • 4:14 - 4:17
    因為這些線索會與美好的回憶相連,
  • 4:17 - 4:19
    因此我們喜歡並會接近它們。
  • 4:20 - 4:23
    其他線索,例如黃蜂的嗡嗡聲,
  • 4:23 - 4:29
    某些人會做出誇張的逃避行為。
  • 4:30 - 4:32
    我討厭黃蜂。
  • 4:32 - 4:34
    我可以告訴你這個事實。
  • 4:34 - 4:37
    但是,我無法解釋
    附近有黃蜂時我的反應。
  • 4:37 - 4:40
    一種非陳述性情緒記憶。
  • 4:40 - 4:42
    你無法感受到我的心跳加速、
  • 4:42 - 4:46
    流滿汗水的手掌和恐慌感。
  • 4:46 - 4:48
    我能形容,
  • 4:48 - 4:50
    但你無法感受。
  • 4:52 - 4:55
    重要的是自 PTSD 的角度
  • 4:55 - 5:00
    壓力對陳述性和非陳述性記憶
  • 5:00 - 5:03
    以及大腦回路和區域有不同的影響。
  • 5:03 - 5:05
    支持情緒記憶的是
  • 5:05 - 5:08
    被稱為「杏仁核」的
    類似杏仁形狀的結構
  • 5:08 - 5:09
    及其連接。
  • 5:10 - 5:14
    陳述性記憶,特別是
    關於事件地點與時間的記憶,
  • 5:14 - 5:17
    是由腦內一個海馬狀的區域紀錄的,
  • 5:17 - 5:18
    稱為海馬迴。
  • 5:19 - 5:22
    創傷造成的極端壓力
  • 5:22 - 5:26
    對這兩個結構的影響不同。
  • 5:27 - 5:30
    如你所見,如果一個人的壓力上升,
  • 5:30 - 5:32
    從沒有壓力到稍微有點壓力,
  • 5:32 - 5:35
    海馬迴支撐事件的記憶,
  • 5:36 - 5:37
    會增加活動量,
  • 5:37 - 5:41
    更好地維護陳述性記憶的儲存。
  • 5:41 - 5:45
    但當壓力持續上升到中、高度壓力,
  • 5:45 - 5:49
    或是到了極高壓力時
    ——像是遭受創傷後——
  • 5:49 - 5:52
    海馬迴會自動關閉。
  • 5:53 - 5:55
    也就是說,是創傷之後
  • 5:55 - 5:58
    會導致壓力荷爾蒙飆高,
  • 5:58 - 6:00
    不再保存詳盡的細節,
  • 6:00 - 6:04
    那些關於事件、地點和時間的細節。
  • 6:05 - 6:08
    來看看正當壓力影響海馬迴的時候
  • 6:08 - 6:09
    會怎麼影響杏仁核,
  • 6:09 - 6:13
    發現在那個儲存著情感
    和非陳述性記憶的重要部位
  • 6:13 - 6:16
    活動會越來越強烈。
  • 6:18 - 6:23
    所以 PTSD 會帶給我們過於強烈的情續
  • 6:23 - 6:24
    ——例如恐懼記憶——
  • 6:24 - 6:27
    這些記憶並不關聯到
    特定的時間或地點,
  • 6:27 - 6:32
    這是因為海馬迴不保存
    事件的地點和時間。
  • 6:32 - 6:37
    如此,這些提示
    會在不適當的時刻控制人的行為,
  • 6:37 - 6:40
    因而導致適應不良。
  • 6:41 - 6:47
    如果知道適應不良的記憶會導致 PTSD,
  • 6:47 - 6:48
    我們是否可以運用這個知識
  • 6:48 - 6:52
    來改善 PTSD 患者的治療結果呢?
  • 6:54 - 6:58
    用於治療創傷後壓力候群症的
    新方案以被開發,
  • 6:58 - 7:02
    它的目標是消除
    適應不良的情緒記憶
  • 7:02 - 7:04
    導致的候群症。
  • 7:04 - 7:07
    這個方案最近幾年
    才被視為一種可能性,
  • 7:07 - 7:10
    因為我們對記憶力的理解
  • 7:10 - 7:12
    出現了極大的改變。
  • 7:13 - 7:15
    傳統上,人們認為創造記憶
  • 7:15 - 7:18
    就像是在筆記本裡用鋼筆寫字:
  • 7:18 - 7:21
    一旦墨水乾透之後,
    你無法改變那些訊息。
  • 7:22 - 7:23
    人們曾經認為
  • 7:23 - 7:25
    為要提供更多的記憶容量,
  • 7:25 - 7:28
    腦內的結構能在六個小時內完成改變,
  • 7:28 - 7:31
    在那之後,記憶就會變成永久的。
  • 7:31 - 7:34
    這稱為記憶鞏固概念。
  • 7:35 - 7:37
    然而最近的研究顯示,
  • 7:37 - 7:41
    創造記憶比較像
    在文字處理程式裡寫字。
  • 7:42 - 7:46
    最初我們創造記憶,
    然後把它保存。
  • 7:46 - 7:49
    但是在某些情況下,
    我們可以編輯那些記憶。
  • 7:50 - 7:53
    記憶鞏固概念指出,
  • 7:53 - 7:56
    大腦為了支撐記憶力
    而作出的結構改變,
  • 7:56 - 7:58
    是可以撤消的,
  • 7:58 - 8:00
    即使是很舊的記憶。
  • 8:02 - 8:06
    這個記憶的編輯過程不常發生,
  • 8:06 - 8:10
    只在特定的記憶檢索狀況下才會發生。
  • 8:11 - 8:15
    讓我們將記憶檢索視為調用記憶,
  • 8:15 - 8:17
    就像是打開檔案一樣。
  • 8:18 - 8:21
    通常我們只單純取出記憶,
  • 8:21 - 8:23
    就像是用「唯讀」模式來打開檔案。
  • 8:24 - 8:26
    但是,在正確的情況下,
  • 8:26 - 8:28
    我們可以打開檔案
    並設置為編輯模式,
  • 8:28 - 8:30
    然後我們可以改變裡面的資料。
  • 8:30 - 8:34
    理論上,我們可以刪除檔案內容,
  • 8:34 - 8:36
    當我們按下保存鍵的時候,
  • 8:36 - 8:40
    那個檔案——也就是記憶——
  • 8:40 - 8:41
    就會被存留下來。
  • 8:43 - 8:45
    鞏固的概念
  • 8:45 - 8:49
    不只解釋記憶的奇怪之處
  • 8:49 - 8:52
    ——像為什麼有時我們會記錯——
  • 8:52 - 8:54
    它還可以讓我們消除
  • 8:54 - 8:58
    PTSD 適應不良的恐懼記憶。
  • 8:58 - 9:01
    我們只需兩樣:
  • 9:01 - 9:06
    讓記憶變得不穩定的方法
    ——用編輯模式打開檔案——
  • 9:06 - 9:09
    和刪除資訊的方法。
  • 9:09 - 9:11
    對於如何刪除資訊的研究
  • 9:11 - 9:13
    我們取得了極多的進展。
  • 9:14 - 9:16
    初期我們發現了一種
  • 9:16 - 9:19
    廣泛使用的血壓控制藥物
  • 9:19 - 9:22
    ——稱為普萘洛爾的
    β 受體阻滯劑——
  • 9:22 - 9:26
    可用於防止老鼠的恐懼記憶被鞏固。
  • 9:27 - 9:31
    在記憶編輯模式使用普萘洛爾後,
  • 9:31 - 9:35
    老鼠似乎不再害怕
    能觸發恐懼的線索。
  • 9:36 - 9:40
    彷彿牠們未曾學過害怕那線索。
  • 9:40 - 9:44
    人類可以安全使用這個藥物。
  • 9:45 - 9:46
    不久之後,
  • 9:46 - 9:50
    普萘洛爾也被發現可以
    消除人類的恐懼記憶,
  • 9:50 - 9:55
    但重要的是,記憶要在
    編輯模式才會成功。
  • 9:56 - 9:59
    那個研究採用了健康的志願者,
  • 9:59 - 10:00
    這實驗非常重要,因為它證明了
  • 10:00 - 10:04
    老鼠的研究結果跟人類相關,
  • 10:04 - 10:06
    最終也證實可以醫治病人。
  • 10:07 - 10:09
    對於人類,
  • 10:09 - 10:14
    你可以測試看看
    消除非陳述性情緒記憶
  • 10:14 - 10:17
    會不會影響陳述性事件記憶。
  • 10:18 - 10:20
    這非常有趣。
  • 10:20 - 10:24
    即使讓記憶處於編輯模式的人
    服用普萘洛爾後
  • 10:24 - 10:28
    不再害怕激發恐懼的線索,
  • 10:28 - 10:29
    他們依然能形容
  • 10:29 - 10:34
    線索與恐怖結果之間的關聯。
  • 10:35 - 10:39
    就像他們知道自己應該感到害怕,
  • 10:40 - 10:41
    但卻不害怕。
  • 10:42 - 10:48
    這表明了普萘洛爾能針對
    非陳述性情緒記憶,
  • 10:48 - 10:52
    同時完好無缺地保留著陳述性記憶。
  • 10:52 - 10:58
    但要緊的是,普萘洛爾
    只在編輯模式的情況下對記憶有作用。
  • 10:59 - 11:01
    那麼怎樣把記憶變為不穩定呢?
  • 11:01 - 11:03
    如何進入編輯模式呢?
  • 11:04 - 11:06
    我的實驗室在這方面做了許多研究。
  • 11:06 - 11:11
    我們發現這需要依靠
    一些不怎麼多的新資訊,
  • 11:11 - 11:14
    把它併入記憶中。
  • 11:14 - 11:16
    我們知道大腦會使用不同化學物質
  • 11:16 - 11:19
    來提醒記憶需要被更新
  • 11:19 - 11:21
    並編輯檔案。
  • 11:21 - 11:24
    如今,我們大多數的研究
    用在老鼠身上,
  • 11:24 - 11:28
    但是其他實驗室證實了
    編輯人類記憶的方法也一樣,
  • 11:28 - 11:33
    即使病人有適應不良的記憶,
    例如 PTSD。
  • 11:33 - 11:36
    事實上,在不同國家裡,
  • 11:36 - 11:40
    數個治療 PTSD 的小型臨床試驗
  • 11:40 - 11:42
    已經開始了,
  • 11:42 - 11:45
    並已取得理想的研究結果。
  • 11:46 - 11:49
    這些需要更大規模地重複實驗,
  • 11:49 - 11:52
    但所有的實驗結果
  • 11:52 - 11:55
    都一致顯示可以治療 PTSD。
  • 11:55 - 12:00
    也許創傷性記憶未必是
    我們無法逃脫的地獄。
  • 12:03 - 12:06
    雖然記憶刪除方案充滿希望,
  • 12:06 - 12:08
    但是它並不直接了當,
  • 12:08 - 12:11
    而且存有爭議。
  • 12:11 - 12:13
    消除記憶是人道的行為嗎?
  • 12:13 - 12:15
    目擊者證詞又如何分辨是非呢?
  • 12:15 - 12:18
    如果有人不能服用普萘洛爾呢?
  • 12:18 - 12:20
    因為會跟其他藥物相沖
    而帶來負面影響。
  • 12:22 - 12:24
    關於道德和目擊者證詞,
  • 12:24 - 12:26
    注重的要點是:
  • 12:26 - 12:29
    研究人類所得的結果。
  • 12:30 - 12:34
    因為普萘洛爾只會影響
    非陳述性情緒記憶,
  • 12:34 - 12:38
    看似不會對目擊者證詞起作用,
  • 12:38 - 12:40
    因為那屬於陳述性記憶。
  • 12:41 - 12:42
    本質上,
  • 12:42 - 12:44
    這些記憶刪除治療方案的目標
  • 12:44 - 12:46
    是「減少」情緒記憶,
  • 12:46 - 12:50
    但不是完全消除創傷性事件的記憶。
  • 12:50 - 12:53
    它會讓 PTSD 患者
  • 12:53 - 12:56
    變得更像經歷過創傷的事件,
  • 12:56 - 12:58
    但沒有患上 PTSD 的人,
  • 12:58 - 13:02
    而不是變成完全沒有
    經歷創傷性事件的人。
  • 13:02 - 13:06
    由於這個治療方案
    不會創造空虛的記憶。
  • 13:06 - 13:10
    這在倫理上比較能讓人接受。
  • 13:12 - 13:13
    那普萘洛爾呢?
  • 13:13 - 13:15
    你不能把普萘洛爾開給全部人,
  • 13:15 - 13:19
    而且不是每個人
    都想用藥物治療心理健康疾病。
  • 13:19 - 13:22
    這樣的話,俄羅斯方塊會有幫助。
  • 13:23 - 13:24
    對的,俄羅斯方塊。
  • 13:25 - 13:27
    和研究合作者一起工作的時候,
  • 13:27 - 13:29
    我們一直在研究
  • 13:29 - 13:34
    行為干預是否也能夠干涉記憶鞏固。
  • 13:34 - 13:36
    是怎麼作用的呢?
  • 13:36 - 13:37
    我們都知道,
  • 13:37 - 13:40
    人基本上不可能同時完成兩個任務,
  • 13:40 - 13:43
    倘若兩者依賴
    相同的大腦區域處理的話。
  • 13:44 - 13:46
    就像是一邊跟著收音機唱歌,
  • 13:46 - 13:48
    一邊寫電郵。
  • 13:48 - 13:52
    同時進行這兩個事項會互相干涉。
  • 13:52 - 13:54
    其實,它就像喚回記憶一樣,
  • 13:54 - 13:56
    特別是在編輯模式裡。
  • 13:56 - 14:00
    如果我們使用視覺上的徵兆,
    比如說 PTSD 的閃回,
  • 14:00 - 14:03
    讓人們在編輯模式下召回記憶,
  • 14:03 - 14:06
    然後讓他們進行
    高參與度的視覺活動,
  • 14:06 - 14:08
    例如玩俄羅斯方塊。
  • 14:08 - 14:13
    應該有可能在該存儲中
    引入太多的干擾信息,
  • 14:13 - 14:16
    實際上使它變得毫無意義。
  • 14:18 - 14:19
    這就是當中的理論,
  • 14:19 - 14:22
    從健康人類志願者得來的
    研究數據支持了這個理論。
  • 14:23 - 14:27
    我們的志願者觀看
    非常不愉快的電影——
  • 14:27 - 14:30
    例如眼睛手術、
    道路交通安全的廣告、
  • 14:30 - 14:32
    史柯西斯的《剃鬚記》。
  • 14:33 - 14:37
    健康志願者觀看它們一周後,
  • 14:37 - 14:41
    這些創傷性的電影
    導致了閃回的反應。
  • 14:42 - 14:43
    我們發現
  • 14:43 - 14:45
    如果一邊讓他們回想這些記憶,
  • 14:45 - 14:48
    這些電影裡最糟糕的畫面,
  • 14:48 - 14:51
    然後一邊玩俄羅斯方塊的話,
  • 14:51 - 14:54
    出現閃回的次數大規模地下降。
  • 14:54 - 14:59
    再說一遍:記憶必須是
    在編輯模式下才會成功。
  • 15:00 - 15:04
    我的合作者把這實驗帶到臨床患者。
  • 15:04 - 15:07
    他們給交通意外生還者
  • 15:07 - 15:10
    和做過緊急剖腹手術的母親
    進行了這個實驗,
  • 15:10 - 15:14
    這兩種創傷性事件經常導致 PTSD。
  • 15:14 - 15:17
    在這兩樣臨床實驗裡
  • 15:17 - 15:19
    發現症狀減少了。
  • 15:21 - 15:26
    雖然我們仍需更深入了解和優化程序,
  • 15:26 - 15:31
    但這些刪除記憶的治療方案
    對於治療心理健康疾病
  • 15:31 - 15:33
    ——例如 PTSD——可能大大有效。
  • 15:33 - 15:38
    也許創傷性記憶
    並不是無法脫離的地獄。
  • 15:39 - 15:43
    我相信這方式能讓人選擇
  • 15:43 - 15:48
    跨過這些他們希望
    未曾有過的生命章節,
  • 15:48 - 15:50
    改善心理健康。
  • 15:51 - 15:52
    謝謝。
  • 15:52 - 15:53
    (掌聲)
Title:
我們能夠編輯記憶嗎?
Speaker:
艾咪·米爾頓
Description:

創傷性事件和 PTSD 會改造人腦——特別是記憶——還會在受到刺激時導致有害的情緒反應。我們能在不會消除記憶的前提下,消除這些觸發因素嗎?進入精神學家艾咪·米爾頓驚人的記憶編輯臨床研究,準備好消除痛苦經歷導致的破壞性影響,並為更好的心理健康鋪路。

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:06

Chinese, Traditional subtitles

Revisions Compare revisions