< Return to Video

לבד ביחד - שרי טרקל ב-TEDxUIUC

  • 0:10 - 0:12
    ערב טוב.
  • 0:12 - 0:17
    כשהגעתי לראשונה לטכניון של מסצ'וסטס
    ב-1978, מייקל דרטוזו,
  • 0:17 - 0:22
    ראש המעבדה למדעי המחשב,
    כינס ישיבה.
  • 0:22 - 0:26
    זה היה סמינר בן כמה ימים
    במרכז הכנסים של "בית אנדיקוט"
  • 0:26 - 0:29
    שבו הוא אסף את גדולי המוחות
  • 0:29 - 0:32
    במדעי המחשב באותם ימים
  • 0:32 - 0:37
    כדי לענות על השאלה,
    מה אנשים
  • 0:37 - 0:40
    ירצו לעשות עם מה שכונה אז
  • 0:40 - 0:42
    "מחשבים ביתיים".
  • 0:42 - 0:44
    הביטוי "מחשב אישי"
  • 0:44 - 0:46
    טרם נכנס אז לאוצר המלים.
  • 0:46 - 0:48
    אלו היו המחשבים הראשונים
  • 0:48 - 0:50
    שלא היה צורך לבנות.
  • 0:50 - 0:52
    אלה היו המחשבים הראשונים
  • 0:52 - 0:53
    שאפשר היה פשוט לקנות.
  • 0:53 - 0:56
    ומדעני המחשב הגדולים הללו התכנסו
  • 0:56 - 0:58
    ואני הוזמנתי לישיבה
  • 0:58 - 1:01
    כי התחלתי אז לערוך
    את מחקרי על מחשבים ואנשים.
  • 1:01 - 1:04
    הם התכנסו, וכל אחד הציע
    את הצעתו הטובה ביותר.
  • 1:04 - 1:08
    מישהו הציע שילדים ילמדו תכנות,
  • 1:08 - 1:11
    הם הקשיבו בכבוד.
    זאת אפשרות.
  • 1:11 - 1:14
    מישהו הציע שאולי נרצה להכניס
  • 1:14 - 1:19
    את פנקסי הכתובות שלנו למחשבים,
    ואנשים צחקו,
  • 1:19 - 1:24
    ואמרו שנייר ועפרון וחוברות נייר קטנות
    הם מושלמים לכך
  • 1:24 - 1:26
    כי לרוב האנשים לא היה בסיס נתונים,
  • 1:26 - 1:29
    היו להן כמה שמות וכתובות,
    כך שזה לא נשמע הגיוני.
  • 1:31 - 1:36
    כמה אנשים הציעו, "אולי לוח שנה",
    ואנשים ממש אמרו, "לא,
  • 1:36 - 1:38
    אני לא אוהב להשתמש במחשב שלי
    בתור לוח שנה.
  • 1:38 - 1:42
    אני מוצא שהיומן האישי שלי
    הרבה יותר טוב,
  • 1:42 - 1:44
    אפשר לדפדף בו
    וזה הרבה יותר מעשי."
  • 1:44 - 1:49
    אני מספרת את הסיפור הזה
    כי לדעתי חשוב מאד לדעת
  • 1:49 - 1:54
    ולזכור שבעצם בעבר הלא כ"כ רחוק,
  • 1:54 - 2:01
    התחבטנו בשאלה איך להעסיק
    את המחשב.
  • 2:01 - 2:08
    וכידוע לנו, מאז שהתחלנו להתרשת בינינו,
  • 2:08 - 2:13
    מאז שהמחשב הפך לשער
    שדרכו אנו מתחברים זה לזה,
  • 2:13 - 2:18
    אנו כבר לא צריכים לדאוג
    איך להעסיק את המחשבים.
  • 2:18 - 2:21
    הם מעסיקים אותנו.
  • 2:21 - 2:26
    זה כאילו שאנו היישום הלוהט שלהם.
  • 2:26 - 2:29
    אז איך זה עובד?
  • 2:29 - 2:33
    אנו נמצאים בדוא"ל, במשחקים,
    בעולמות הוירטואליים שלנו.
  • 2:33 - 2:39
    אנו מסמסים זה לזה בארוחות משפחתיות,
    בזמן הריצה, בזמן הנהיגה.
  • 2:39 - 2:42
    אנו מסכנים את חיינו
    כדי לעשות את זה
  • 2:42 - 2:45
    אפילו כשילדינו יושבים
    במושב האחורי של המכונית.
  • 2:45 - 2:48
    אנו מסמסים בלוויות,
  • 2:48 - 2:52
    אנו הולכים לגן המשחקים
    ודוחפים נדנדות ביד אחת
  • 2:52 - 2:56
    ועוברים על ההודעות שלנו
    ביד השניה.
  • 2:56 - 3:00
    במחקר שלי אני מרבה לצפות במשפחות,
    וזה מה שאני רואה.
  • 3:00 - 3:05
    הילדים שאני מראיינת אומרים
    שהוריהם מקריאים להם את "הארי פוטר"
  • 3:05 - 3:10
    כשיד ימין בספר
    ויד שמאל עוברת
  • 3:10 - 3:13
    על ההודעות ב"בלקברי" שלהם.
  • 3:13 - 3:17
    ילדים מתארים
    את רגע האיסוף בביה"ס.
  • 3:17 - 3:20
    הם לא יגידו שזה מפריע להם,
    אבל הם מתארים את הרגע
  • 3:20 - 3:26
    שבו הם יוצאים מביה"ס
    בציפייה לקראת הרגע של קשר-עין
  • 3:26 - 3:29
    בומקום הרגע של קשר-עין
    עם ההורה,
  • 3:29 - 3:33
    שאמנם הגיע לאסוף אותם מביה"ס,
  • 3:33 - 3:42
    ההורה מביט ב"אייפון" או בסמרטפון שלו
    וקורא דוא"ל.
  • 3:43 - 3:49
    אז מאותו רגע שדור הילדים הזה
    נתקל בטכנולוגיה,
  • 3:49 - 3:55
    הוא מתחרה נגדה,
    ומאז הם גדלו והצעירים של היום,
  • 3:55 - 4:04
    דור הילדים הזה שגדל
    כשהטכנולוגיה היא המתחרה שלו,
  • 4:04 - 4:10
    כעת הגיע תורם לחיות בתרבות
    של הסחת-דעת.
  • 4:10 - 4:12
    ומה הם מספרים לי?
  • 4:12 - 4:14
    הם מספרים לי שהם ישנים
    עם הטלפונים הניידים שלהם.
  • 4:14 - 4:17
    בהתחלה הם אומרים,
    "זה השעון המעורר שלי",
  • 4:17 - 4:19
    ואז הם מתוודים ואומרים, "בעצם,
  • 4:19 - 4:22
    זה לא רק בגלל
    שזה השעון המעורר שלי."
  • 4:22 - 4:26
    הם אוהבים לישון איתו, למקרה
    שיקבלו מסרון או ירצו להתקשר
  • 4:26 - 4:30
    ואז הם אומרים שגם כשהניידים שלהם
    מורחקים מהם--
  • 4:30 - 4:34
    למשל, כשעליהם להשאיר אותם
    בארונית בביה"ס--
  • 4:34 - 4:37
    הם יודעים מתי הם מקבלים
    מסרון או שיחה,
  • 4:37 - 4:43
    הם מרגישים את זה, הם יודעים
    ממרחק שהם קיבלו מסרון או שיחה
  • 4:43 - 4:45
    הם אומרים שהם פשוט
    יכולים להרגיש את זה.
  • 4:45 - 4:51
    ואכן, מבוגרים וגם צעירים מדווחים
    שהם מרגישים שהטלפונים שלהם רוטטים,
  • 4:51 - 4:54
    אפילו כשהם לא.
  • 4:54 - 4:58
    זו תופעה מוכרת היטב.
    היא קרויה "צלצול רפאים".
  • 4:58 - 5:00
    כולם מדווחים עליה.
  • 5:00 - 5:03
    כשמרחיקים מאיתנו את הטלפונים שלנו,
  • 5:03 - 5:09
    אנו נעשים מתוחים,
    בלתי-נסבלים, למען האמת.
  • 5:09 - 5:15
    הטכנולוגיה המודרנית הפכה למעין
    איבר-רפאים, עד כדי כך היא חלק מאיתנו.
  • 5:15 - 5:20
    אז לאן מוביל הסיפור
    שאני רוצה לספר?
  • 5:20 - 5:24
    לפני 15 שנה,
    כשראיתי את האינטרנט בחיתוליו,
  • 5:24 - 5:28
    הרגשתי אופטימיזם עצום.
  • 5:28 - 5:31
    ראיתי מקום עבור משחק בזהויות
  • 5:31 - 5:34
    שכיניתי "סדנת הזהויות",
  • 5:34 - 5:41
    שבו נתנסה בהיבטים של אישיותנו,
    שאנו מתקשים להתנסות בהם בעולם האמיתי
  • 5:41 - 5:46
    וכל זה קורה,
    וזה באמת מופלא.
  • 5:46 - 5:51
    אבל מה שלא חזיתי,
    ושעליו אני רוצה לספר לתלמידי,
  • 5:51 - 5:53
    ואפשר לגנות אותי
    על כי לא ראיתי את הנולד,
  • 5:53 - 5:58
    מה שלא חזיתי,
    ומה שיש לנו כעת הוא
  • 5:58 - 6:06
    קישוריות ניידת, העולם הזה של מכשירים
    שתמיד פועלים ותמיד איתנו,
  • 6:06 - 6:13
    שזה אומר שתמיד נוכל לברוח
    מן העולם האמיתי,
  • 6:13 - 6:20
    וללכת לכל אותם המקומות והמרחבים
    שמחכים לנו
  • 6:20 - 6:22
    ושנרצה לעשות זאת.
  • 6:22 - 6:26
    אחד הגברים שראיינתי,
    ששיחק עם ילדיו בגן המשחקים
  • 6:26 - 6:32
    בעודו משוחח עם הפילגש הוירטואלית שלו
    ב"אייפון", כינה זאת 'לחיות במיקס'.
  • 6:32 - 6:35
    אז אפשר לומר
    שמה שאני מדברת עליו
  • 6:35 - 6:38
    הם הסכנות שבמעבר מריבוי-משימות
  • 6:38 - 6:43
    לריבוי-חיים,
    הסכנות של החיים במיקס.
  • 6:43 - 6:48
    הטכנולוגיה מציעה את עצמה
    כמעצבת של האינטימיות שלנו,
  • 6:48 - 6:53
    והיום כבר בכלל לא מנסים להסתיר
    את שאיפתה
  • 6:53 - 6:58
    לספק לנו את החיים על המסך
    כתחליף לחיים האחרים.
  • 6:58 - 7:09
    הטכנולוגיה מפתה, כשזמינותה פוגשת
    את הפגיעות האנושית.
  • 7:09 - 7:15
    ומסתבר שאנו אכן פגיעים ביותר.
  • 7:15 - 7:19
    אנו בודדים, אך חוששים מאינטימיות.
  • 7:19 - 7:23
    הקישריות מציעה לרבים מאיתנו
  • 7:23 - 7:29
    את האשליה של חברת-אחרים
    בלי התביעות של החברות איתם.
  • 7:29 - 7:38
    נשמח מאד להיות זה עם זה--
    כל עוד נשמור על מרחק זה מזה,
  • 7:38 - 7:41
    מרחק במידה שתאפשר לנו שליטה.
  • 7:41 - 7:48
    חישבו על זהבה: לא קרוב מדי,
    לא רחוק מדי, אלא בדיוק במידה הנכונה.
  • 7:48 - 7:53
    קשר תפור לפי הזמנה:
    זאת ההבטחה החדשה.
  • 7:53 - 8:02
    היכולת להסתתר מפני האחרים
    גם כשאנו מחוברים אליהם ללא הרף.
  • 8:02 - 8:07
    בניסוח הכי פשוט,
    אנו מעדיפים לסמס במקום לשוחח.
  • 8:07 - 8:12
    בקשרים המקוונים טמונות הבטחות רבות,
  • 8:12 - 8:18
    אבל חיינו, בקישוריות רציפה,
    גם הופכים אותנו לפגיעים.
  • 8:18 - 8:22
    הרבה פעמים אנו עסוקים מדי בתקשורת
    מכדי לחשוב.
  • 8:22 - 8:27
    עסוקים מדי בתקשורת מכדי ליצור,
  • 8:27 - 8:31
    עסוקים מדי בתקשורת
    מכדי לתקשר באמת
  • 8:31 - 8:37
    עם האנשים שסביבנו
    בצורות החשובות באמת.
  • 8:37 - 8:41
    בהיותנו במגע מתמיד
    אנחנו לבד ביחד.
  • 8:41 - 8:48
    בפרפרזה על ת'ורו,
    היכן אנו חיים ולמען מה אנו חיים
  • 8:48 - 8:50
    בחיינו החדשים, הקשורים ברצועה,
  • 8:50 - 8:58
    ובמלים אחרות, מה יש לנו עכשיו,
    כשיש לנו מה שאמרנו שאנו רוצים,
  • 8:58 - 9:04
    כשיש לנו
    מה שהטכנולוגיה הופכת לקל?
  • 9:04 - 9:09
    בתאגידים, בחוגים של ידידים
    צעירים ומבוגרים,
  • 9:09 - 9:15
    בפקולטות האקדמיות, אנשים מוכנים להודות
    שהם מעדיפים לסמס
  • 9:15 - 9:20
    או לשלוח דוא"ל
    מאשר לשוחח פנים אל פנים.
  • 9:20 - 9:24
    אלה שאומרים, "אני חי את חיי
    ב'בלקברי' שלי,"
  • 9:24 - 9:28
    נמנעים מראש מהמחוייבות בזמן-אמת
    של שיחת הטלפון.
  • 9:28 - 9:35
    כשמסמסים, אמר צעיר אחד,
    יש יותר זמן לחשוב אם מה שכותבים
  • 9:35 - 9:38
    בטלפון עלול לחשוף עליך.
  • 9:38 - 9:45
    אנו משתמשים כאן בטכנולוגיה
    כדי לצמצם את המגע האנושי, וישנו עניין זהבה,
  • 9:45 - 9:49
    של קביעת המינון המדויק
    של אופיה ומישכה.
  • 9:49 - 9:58
    אנשים שואבים נחמה מהמגע עם רבים אחרים,
    ובמקביל שומרים אותם במרחק בטוח.
  • 9:58 - 10:00
    ואנו ניצבים בפני סתירה.
  • 10:00 - 10:04
    אנו עומדים על כך שעולמנו
    הולך ונעשה מורכב
  • 10:04 - 10:06
    ומאידך יצרנו תרבות של תקשורת
  • 10:06 - 10:11
    שהפחיתה את הזמן הפנוי לנו
    לשבת ולחשוב ללא הפרעה
  • 10:11 - 10:16
    הגברנו את הנפח והמהירות
    של התקשורת,
  • 10:16 - 10:19
    אבל אנו מתחילים לצפות
    לתשובות מהירות.
  • 10:19 - 10:23
    וכדי לקבל אותן, אנו שואלים זה את זה
    שאלות פשוטות יותר,
  • 10:23 - 10:26
    אנו מתחילים להפוך את התקשורת שלנו
    לרדודה יותר ויותר,
  • 10:26 - 10:28
    אפילו בנושאים הכי חשובים.
  • 10:28 - 10:30
    שייקספיר היה ודאי אומר,
  • 10:30 - 10:35
    שאנו נאכלים בידי הדבר שמזין אותנו.
  • 10:35 - 10:39
    שטף התקשורת משפיע על התפתחות העצמי
    בדרכים רבות,
  • 10:39 - 10:41
    אנסה להזכיר כאן אחת מהן.
  • 10:41 - 10:45
    הבה נכנה אותה,
    "אני משתף, לכן אני קיים."
  • 10:45 - 10:55
    אצל רבים במחקר שלי, דברים עוברים
    מ"אני מרגיש משהו, אז אני רוצה לטלפן,"
  • 10:55 - 11:01
    ל"אני רוצה להרגיש משהו,
    אז אני צריך לשלוח מסרון."
  • 11:01 - 11:09
    במלים אחרות, תקפותה של ההרגשה
    הופכת לחלק מביסוסה.
  • 11:09 - 11:17
    זאת ועוד, מה שלא זוכה לטיפוח
    הוא היכולת להיות לבד.
  • 11:17 - 11:23
    היכולת לאסוף את עצמך.
    יש אמת פסיכולוגית גדולה:
  • 11:23 - 11:31
    אם איננו מלמדים את ילדינו להיות לבד,
    הם יכירו רק את החוויה של היות בודד.
  • 11:31 - 11:39
    כשמבוגרים וילדים מתרגלים
    לקישוריות מתמדת,
  • 11:39 - 11:47
    אנו מאבדים את כושרנו להתבודדות
    מהסוג שממריץ ומשקם אותנו.
  • 11:47 - 11:50
    אז הבה ואשתף אתכם
    בכמה מחשבות אחרונות.
  • 11:50 - 11:55
    ראשית, בקשר לדימוי של ההתמכרות,
    שאנו יותר מדי מועדים לה.
  • 11:55 - 12:01
    ושנית, בקשר לרגע הנוכחי
    ולהבטחה הצפונה בו.
  • 12:01 - 12:03
    ראשית, ההתמכרות.
  • 12:03 - 12:06
    אנשים מכושפים ע"י האור
    האדום הקטן ב"בלקברי",
  • 12:06 - 12:10
    שאומר להם שמחכה הודעה.
  • 12:10 - 12:11
    אני שואלת אותם מדוע,
  • 12:11 - 12:16
    והם מדברים על המכשיר הנייד שלהם
    כעל מקור תקווה בחייהם.
  • 12:16 - 12:19
    המקור ממנו יגיע אליהם
    משהו חדש.
  • 12:19 - 12:22
    המקום שבו תובס הבדידות.
  • 12:22 - 12:27
    הם אומרים דברים כגון,
    "מהטלפון באים כל הדברים המתוקים."
  • 12:27 - 12:33
    אנו פגיעים לתחושה המתמדת
    של הקשר שמציעה הטכנולוגיה.
  • 12:33 - 12:36
    עלינו להתמקד בפגיעות זו
  • 12:36 - 12:40
    כי אנו יכולים לעבוד
    על להיעשות פחות פגיעים.
  • 12:40 - 12:45
    מועדים לכך ככל שנהיה, איננו יכולים
    להרשות לעצמנו את דימוי ההתמכרות
  • 12:45 - 12:49
    כי למי שמכור יש רק פתרון אחד,
  • 12:49 - 12:52
    והוא להיפטר מהחומר הממכר.
  • 12:52 - 12:56
    והיום ברור לנו שלא ניפטר מהאינטרנט,
  • 12:56 - 13:00
    לא ניפטר מהמדיה החברתית.
  • 13:00 - 13:04
    לא נפנה עורף לילדינו או נאסור עליהם
    להשתמש בטלפונים ניידים.
  • 13:04 - 13:10
    הטכנולוגיות האלה הן שותפותינו הנוכחיות
    בהרפתקה האנושית.
  • 13:10 - 13:14
    הרעיון של התמכרות, לצד הפתרון היחיד
    שברור לנו שלא ננקוט בו,
  • 13:14 - 13:18
    גורם לנו לחוש
    חסרי-תקווה ופסיביים.
  • 13:18 - 13:24
    אנו חשים שמשהו חסר,
    ונמצאים ברגע של הזדמנות.
  • 13:24 - 13:28
    כל טכנולוגיה מספקת הזדמנות לשאול,
  • 13:28 - 13:32
    האם היא משרתת
    את מטרותינו האנושיות?
  • 13:32 - 13:38
    שאלה שגורמת לנו לשקול מחדש
    מהן אותן מטרות.
  • 13:38 - 13:41
    מעצם העובדה שגדלנו והתבגרנו
    עם האינטרנט,
  • 13:41 - 13:45
    אנו מניחים שהאינטרנט עצמו בוגר.
  • 13:45 - 13:51
    אנו נוטים לראות את מה
    שיש לנו היום כטכנולוגיה בשלה,
  • 13:51 - 13:54
    שהדרך בה אנו חיים היום
    עם האינטרנט
  • 13:54 - 13:57
    היא זו שבה נחיה עימה בעתיד.
  • 13:57 - 13:59
    וזה לא נכון.
  • 13:59 - 14:03
    האינטרנט עצמה
    נמצאת ממש בתחילת דרכה.
  • 14:03 - 14:08
    הגיעה העת לערוך כמה תיקונים
    ותקווה אחת היא
  • 14:08 - 14:14
    להתחיל מחדש כמה שיחות
    שהנחנו להם לרדת מהפסים.
  • 14:14 - 14:16
    כדוגמה אחת,
  • 14:16 - 14:21
    אנו מגבילים את שיחותינו
    באופן שנוטה מאד לרעתנו,
  • 14:21 - 14:25
    בכך שאנו עוברים
    להלך-רוח של ביצועי הרשת
  • 14:25 - 14:28
    בחיינו האישיים והמקצועיים כאחד.
  • 14:28 - 14:34
    מבחינה אישית הנטיה היא לנצל את
    המדיה החברתית למען ביצועים של עצמי אידיאלי.
  • 14:34 - 14:39
    רבים אומרים לי שהם לא אוהבים
    לחשוף פגמים וחולשות
  • 14:39 - 14:42
    או לשתף חברים מקוונים
    בבשורות רעות.
  • 14:42 - 14:47
    הם אומרים דברים כמו, "פשוט לא נראה
    שזה המקום לדבר בו על בעיות."
  • 14:47 - 14:51
    אפילו לא, כפי שאשה אחת אמרה לי,
    "על מותו של כלבי,"
  • 14:51 - 14:54
    אז ודאי שלא על בעיות חמורות יותר.
  • 14:54 - 14:56
    אז ככל שאנו מבלים במקוון
    יותר זמן,
  • 14:56 - 14:59
    כך אנו שומרים יותר דברים לעצמנו,
  • 14:59 - 15:05
    אפילו כשלדעתנו אנו מעדכנים
    שוב ושוב את הסטטוס שלנו
  • 15:05 - 15:07
    וחושפים את עצמנו לעיני העולם.
  • 15:07 - 15:11
    אך לעתים קרובות מאד אנו חושפים
    את מה שגורם לנו להיראות טוב.
  • 15:11 - 15:14
    אנו חושפים את מה שקל לחשוף.
  • 15:14 - 15:18
    מבחינה מקצועית, אנו גם משפרים ביצועים
    בדוא"ל ובמזכרים בעבודה.
  • 15:18 - 15:21
    אנשי עסקים, עורכי-דין
    ויועצים מספרים לי
  • 15:21 - 15:26
    שבסביבת העבודה שלהם
    הם לא מעוניינים להותיר רושם אלקטרוני
  • 15:26 - 15:30
    של פניה לעזרה
    או הודאה בכשלון ובתחושות תסכול.
  • 15:30 - 15:32
    וכך אנו מקשים על תיקון בעיות,
  • 15:32 - 15:35
    אנו מקשים על קבלת ייעוץ
    בקשר אליהן.
  • 15:35 - 15:38
    אז אנו חסכניים בשיחותינו
    ביחסי הידידות שלנו,
  • 15:38 - 15:42
    וחסכניים בשיחות בחיינו המקצועיים
  • 15:42 - 15:45
    כדי לשפר את ביצועינו בעבודה.
  • 15:45 - 15:51
    הדרך קדימה מאתגרת, אך ברורה,
    למוסדות וגם ליחידים,
  • 15:51 - 15:53
    למען אהבה,
    כמו-גם למען כסף.
  • 15:53 - 16:00
    המשימה הבאה של כולנו היא
    לחדש את השיחות ההכרחיות הללו
  • 16:00 - 16:07
    במקום כשיח סתמי של סוף-שבוע,
    עלינו לחפש את השיח המחייב של אמצעו.
  • 16:07 - 16:10
    וזה לא יהיה דבר רע כל-כך.
  • 16:10 - 16:13
    לקחת בחזרה את השיחות,
    זהו האתגר החדש.
  • 16:13 - 16:14
    תודה לכם.
  • 16:14 - 16:16
    [מחיאות כפיים]
Title:
לבד ביחד - שרי טרקל ב-TEDxUIUC
Description:

שרי טרקל דנה בשאלה מדוע יש לנו יותר ציפיות מן הטכנולוגיה, ופחות ציפיות איש מזולתו.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:24

Hebrew subtitles

Revisions Compare revisions