Izpētot slepkavas prātu
-
0:00 - 0:03Es esmu neirozinātnieks, Kalifornijas universitātes profesors
-
0:03 - 0:06Un pēdējos 35 gadus
-
0:06 - 0:08es esmu pētījis uzvedību,
-
0:08 - 0:11kas balstās uz visu, sākot no gēniem
-
0:11 - 0:13caur neiromediatoriem, dopamīnu, līdzīgām lietām,
-
0:13 - 0:15viscaur riņķojuma analīzei.
-
0:15 - 0:17To es daru parasti.
-
0:17 - 0:19Bet tad, kāda iemesla dēļ,
-
0:19 - 0:21pavisam nesen es sāku aizrauties ar kaut ko citu.
-
0:21 - 0:24Un tas viss sākās ar to, ka viens no maniem kolēģiem palūdza,
-
0:24 - 0:26lai es izanalizēju pāris psihopātisko
-
0:26 - 0:28slepkavu smadzenes.
-
0:28 - 0:31Un, ja tas nebūtu noticis, es jums pasniegtu tipisku prezentāciju.
-
0:31 - 0:34Un jautājums ir, "Kā cilvēks kļūst par psihopātisku slepkavu?"
-
0:34 - 0:36Tas, ko domāju ar vārdu "psihopātiskais slepkava"
-
0:36 - 0:38ir šie cilvēki, šāda veida cilvēki.
-
0:38 - 0:40Un tā daļa no manis izpētītajām smadzenēm
-
0:40 - 0:42pieder jums zināmiem cilvēkiem.
-
0:42 - 0:44Ieraugot smadzenes, es nezinu, uz ko es skatos.
-
0:44 - 0:46Tie ir aklie eksperimenti. Viņi iedeva arī normālu cilvēku smadzenes.
-
0:46 - 0:48Tā es apskatīju apmēram 70 šādu.
-
0:48 - 0:51Un tas, ko mēs ieguvām, bija dažādu datu fragmenti.
-
0:51 - 0:54Mēs apskatām šāda veida lietas teorētiski,
-
0:54 - 0:56balstoties uz ģenētiku
-
0:56 - 0:59un smadzeņu bojājumiem, un mijiedarbību ar vidi,
-
0:59 - 1:01un precīzi to, kā tā mašīna strādā.
-
1:01 - 1:03Tāpēc mēs interesējamies tieši kurā smadzeņu daļā,
-
1:03 - 1:05un kas ir smadzeņu svarīgākā daļa.
-
1:05 - 1:08Tāpēc mēs esam šo novērojuši.
-
1:08 - 1:10Gēnu mijiedarbību,
-
1:10 - 1:12ko sauc par epiģenētiskajiem efektiem,
-
1:12 - 1:14smadzeņu bojājumus un vidi,
-
1:14 - 1:16un kā šīs lietas var sasaistīt.
-
1:16 - 1:18Un tas, vai no cilvēka sanāks psihopāts un slepkava,
-
1:18 - 1:21ir atkarīgs no tā, kad tieši parādās bojājumi.
-
1:21 - 1:24Tā ir ļoti specifiska lieta.
-
1:24 - 1:26Var sanākt dažāda veida psihopāti.
-
1:26 - 1:29Mēs šo lietu turpināsim. Un šeit tā ir, lai jūs redzētu viņiem visiem vienu kopīgu iezīmi.
-
1:29 - 1:32Visiem šiem aplūkotajiem cilvēkiem, kuri bija slepkavas un kuri sērijveida slepkavas,
-
1:32 - 1:35ir viena kopīga iezīme -
-
1:35 - 1:37viņiem visiem bija bojāta orbitofrontālā smadzeņu garoza.
-
1:37 - 1:39Kas ir tieši virs acīm, acu dobumiem,
-
1:39 - 1:41un arī deniņu daivas iekšējā daļā.
-
1:41 - 1:43Tātad bija iezīme, kas bija novērota katram no viņiem,
-
1:43 - 1:45bet tās bija arī nedaudz atšķirīgas.
-
1:45 - 1:47Viņiem bija dažāda veida smadzeņu bojājumi.
-
1:47 - 1:49Galvenā iezīme bija lielāko
-
1:49 - 1:52vardarbības gēnu, kā MAO-A
-
1:52 - 1:55iedarbība.
-
1:55 - 1:59Un ir šī gēna variācija, kas ir arī normāliem cilvēkiem.
-
1:59 - 2:02Tas ir dažiem no jums. Tas ir saistīts ar dzimumu.
-
2:02 - 2:04Tas ir X hromosomā. Un tātad to
-
2:04 - 2:07var tikai iemantot no savas mātes.
-
2:07 - 2:11Un tāpēc faktiski arī galvenokārt vīrieši
-
2:11 - 2:13ir psihopātiskie slepkavas,
-
2:13 - 2:15vai vismaz ļoti agresīvi.
-
2:15 - 2:18Jo meita var iegūt vienu X hromosomu no tēva,
-
2:18 - 2:20vienu no mātes, beigās tās vēl sajaucas.
-
2:20 - 2:22Bet dēls X hromosomu
-
2:22 - 2:24var iegūt tikai no savas mātes.
-
2:24 - 2:27Tā tās tiek nodotas no mātes - dēlam.
-
2:27 - 2:31Un tas ir saistīts ar smadzeņu attīstības posmā pārāk lielo serotonīna daudzumu.
-
2:31 - 2:33Kas ir interesanti, jo serotonīnam
-
2:33 - 2:36vajadzētu tevi padarīt mierīgāku un relaksētāku.
-
2:36 - 2:39Bet, ja tev dzemdē ir šis gēns,
-
2:39 - 2:41tavas smadzenes burtiski peld tajā.
-
2:41 - 2:43Tāpēc tās kļūst nejūtīgas pret serotonīnu.
-
2:43 - 2:46Tāpēc vēlāk dzīvē tev tas vairs nepalīdz.
-
2:46 - 2:49Pagājušo gadu, es Izraēlā sniedzu
-
2:49 - 2:51vienu šādu prezentāciju
-
2:51 - 2:53Un tam ir savas sekas.
-
2:53 - 2:55Teorētiski tas nozīmē,
-
2:55 - 2:58ka, lai šis gēns sāktu tevi ietekmēt
-
2:58 - 3:00vardarbīgā ziņā,
-
3:00 - 3:02ļoti agrā vecumā, pirms pubertātes,
-
3:02 - 3:05tev jābūt iesaistītam kāda ļoti traumējušā notikumā,
-
3:05 - 3:07nevis neliels stress, ne tiekot nopērtam, vai kā tamlīdzīgi.
-
3:07 - 3:09Bet patiešām redzot vardarbību,
-
3:09 - 3:11vai tiekot iesaistīts tajā, 3D.
-
3:11 - 3:13Vai ne? Tā strādā spoguļneironu sistēma.
-
3:13 - 3:16Un tā, ja tev ir šis gēns,
-
3:16 - 3:19un tu piedzīvo daudz vardarbību,
-
3:19 - 3:21noteiktos apstākļos,
-
3:21 - 3:24šī ir katastrofas recepte, pilnīgas katastrofas.
-
3:24 - 3:27Un, manuprāt, tā var notikt tādās pasaules vietās,
-
3:27 - 3:30kur nepārtraukti ir vardarbība,
-
3:30 - 3:33tev beigās ir veselas bērnu paaudzes,
-
3:33 - 3:35kurām jānoskatās šajā vardarbībā.
-
3:35 - 3:38Un ja es būtu jauna meitene, kādā vardarbīgā vietā,
-
3:38 - 3:40ziniet, 14 gadus veca, un, ja es gribētu atrast draugu,
-
3:40 - 3:43es atrastu kādu skarbu veci, lai viņš mani aizsargātu.
-
3:43 - 3:47Un problēma ir tāda, ka tas mēdz koncentrēties šajos gēnos.
-
3:47 - 3:49Un tagad gan zēni, gan meitenes viņus iegūst.
-
3:49 - 3:51Tāpēc es domāju, ka pēc pāris paaudzēm,
-
3:51 - 3:54un te arī ir tā ideja, mums būs sērkociņu kaste.
-
3:54 - 3:56Tātad tā bija ideja.
-
3:56 - 3:58Bet tad man mamma teica, "Es dzirdēju, ka tu staigā apkārt un runā
-
3:58 - 4:01par psihopātiskajiem slepkavām.
-
4:01 - 4:04Un tu tā runā, it kā pats nāktu no normālas ģimenes."
-
4:04 - 4:06Es teicu, "Ko tu pie velna runā?"
-
4:06 - 4:09Un tad viņa pastāstīja par manu ģimenes koku.
-
4:09 - 4:11Protams, viņa tajā vainoja mana tēva pusi.
-
4:11 - 4:15Un šajā gadījumā tā arī varēja būt, jo viņas senči neizcēlās ar vardarbību.
-
4:15 - 4:17Bet tēva gan.
-
4:17 - 4:19Viņa teica, "Ir labās un sliktās ziņas
-
4:19 - 4:22Viens no taviem brālēniem ir Ezra Kornels, Kornelas universitātes dibinātājs.
-
4:22 - 4:25Bet sliktās ziņas ir, ka tava māsīca ir Lizija Bordena.
-
4:25 - 4:32Es atbildēju, "Labi, nu un? Mums ir Lizija."
-
4:32 - 4:34Viņa turpina, "Nē, paliek tikai sliktāk, izlasi šo grāmatu."
-
4:34 - 4:36Un te tā ir "Dīvaini nogalināts", un tā ir vēsturiska grāmata.
-
4:36 - 4:38Un pirmais, kurš
-
4:38 - 4:40nogalināja savu māti
-
4:40 - 4:43bija mans vecvecvecvecvecvecvectēvs.
-
4:43 - 4:46Labi, šis ir pirmais savas mātes noslepkavošanas gadījums.
-
4:46 - 4:49Un tā grāmata ir ļoti interesanta. Jo tā ir par raganu prāvām,
-
4:49 - 4:51un to, kā tajā laikā domāja cilvēki.
-
4:51 - 4:53Bet tur tas nebeidzās.
-
4:53 - 4:56Manā tēva pusē ir bijuši vēl septiņi vīrieši,
-
4:56 - 5:00sākot ar Korneliem, kas visi bija slepkavas.
-
5:00 - 5:03Labi, te nepieciešams nedaudz apstāties.
-
5:03 - 5:05(Smiekli)
-
5:05 - 5:07Jo mans tēvs
-
5:07 - 5:09un mani trīs tēvoči 2. pasaules karā
-
5:09 - 5:12visi bija apzinīgi cilvēki, visi mīkstmieši.
-
5:12 - 5:14Bet ik pa laikam, kā Lizija Bordena, kādas trīs reizes gadsimtā,
-
5:14 - 5:16un mums jau viņi ir bijuši pietiekami.
-
5:16 - 5:19(Smiekli)
-
5:19 - 5:21Tātad šī stāsta morāle ir:
-
5:21 - 5:23cilvēkiem stikla mājās nevajadzētu mētāties ar akmeņiem.
-
5:23 - 5:26Bet ticamāks ir šis.
-
5:26 - 5:30(Smiekli)
-
5:30 - 5:33Un mums bija jārīkojas. Mūsu bērni par to uzzināja.
-
5:33 - 5:35Un likās, ka ar viņiem viss ir kārtībā.
-
5:35 - 5:38Bet par mūsu mazbērniem gan būtu jāuztraucas.
-
5:38 - 5:41Un tas, ko mēs esam darījuši, ir PET skanējumu veikšana
-
5:41 - 5:43visiem ģimenes locekļiem.
-
5:43 - 5:44(Smiekli)
-
5:44 - 5:47Mēs sākām veikt PET skanējumus, EEG un ģenētiskās analīzes,
-
5:47 - 5:49lai redzētu, kur sākas kaut kas slikts.
-
5:49 - 5:51Vienīgie cilvēki, izrādās
-
5:51 - 5:54viens dēls un viena meita, brālis un māsa,
-
5:54 - 5:56nesapratās. Un viņu smadzeņu darbības iezīmes ir vienādas.
-
5:56 - 5:59Viņiem ir vienādas smadzenes, vienāds EEG.
-
5:59 - 6:02Viņi ir cik vien līdzīgi var būt.
-
6:02 - 6:04Bet kaut kad būs sliktas ziņas.
-
6:04 - 6:06Un mēs nezinām, kad tas notiksies.
-
6:06 - 6:08Tā nu ir mana prezentācija.
-
6:08 - 6:09(Smiekli)
- Title:
- Izpētot slepkavas prātu
- Speaker:
- Jim Fallon
- Description:
-
Psihopātiskie slepkavas ir neatņemama dažu TV seriālu sastāvdaļa, bet kas patiešām notiek viņu galvās? Neirozinātnieks Džims Felons runā par smadzeņu skanējumiem un ģenētiskajām analīzēm, kas var atklāt to, cik samaitāta ir slepkavu daba (un to audzināšana). Šajā jau dīvainajā prezentācijā, viņš dalās arī ar savu ģimenes vēsturi, kas visu padara drebuļus uzdzenoši personīgi.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:11
![]() |
Kristaps edited Latvian subtitles for Exploring the mind of a killer | |
![]() |
Kristaps added a translation |