Introduction to the coordinate plane | Introduction to algebra | Algebra I | Khan Academy
-
0:01 - 0:04Bu, Rene Dekartın şəklidir.
-
0:04 - 0:05O, böyük riyaziyyatçı və
-
0:05 - 0:07filosofdur.
-
0:07 - 0:09Bununla daha öncə də qarşılaşmışdıq.
-
0:09 - 0:12Böyük filosoflar həm də
-
0:12 - 0:15riyaziyyatçıdır və ya tərsinə.
-
0:15 - 0:17O, Qalileylə eyni dövrdə yaşayıb.
-
0:17 - 0:20Dekart 32 yaş kiçik olmağına
baxmayaraq, Qalileyin ölümündən -
0:20 - 0:21qısa müddət sonra vəfat edib.
-
0:21 - 0:23O, çox gənc yaşda vəfat edib.
-
0:23 - 0:25Qaliley təxminən 78 yaşında,
-
0:25 - 0:28Dekart isə 54 yaşında vəfat edib.
-
0:28 - 0:31Dekart daha çox burada gördüyünüz
-
0:31 - 0:33bu fəlsəfi sitat ilə məşhurlaşıb:
-
0:33 - 0:35"Düşünürəmsə, varam."
-
0:35 - 0:38Həmçinin buradakı sitata da nəzər salmağınızı
istəyərdim. -
0:38 - 0:41Bu, riyazi bir sitat deyil,
ancaq doğru bir fikirdir. -
0:41 - 0:44Bu, onun ən az bilinən sitatlarından biridir.
-
0:44 - 0:46Bu, çox əlverişli və təcrübi olduğu üçün
-
0:46 - 0:49mən bu sitati bəyənirəm.
Bu sitat nəticəsində -
0:49 - 0:51riyaziyyatın və fəlsəfənin dahilərinin də
-
0:51 - 0:54əslində bizdən fərqlənmədiklərini
dərk etmək olur. -
0:54 - 0:56Sitat belədir:
"Hər zaman çalışın. -
0:56 - 0:57Cəhd etməyə davam edin.
-
0:57 - 1:00Edilə biləcək bütün səhvləri etmişəm.
-
1:00 - 1:01Ancaq hələ də davam edirəm."
-
1:01 - 1:05Məncə bu, çox yaxşı bir məsləhətdir.
-
1:05 - 1:08O, riyaziyyata və fəlsəfəyə bir çox töhfə verib.
-
1:08 - 1:10Ancaq bu videoda Rene Dekartdan
-
1:10 - 1:13bəhs etməyimin səbəbi odur ki,
-
1:13 - 1:17o, cəbr və həndəsə arasındakı güclü
-
1:17 - 1:21bir əlaqənin banisidir.
-
1:21 - 1:24Burada "cəbr" sözünü yazaq.
-
1:24 - 1:26Bunun haqqında çox danışmışıq.
-
1:26 - 1:28Cəbrdə bərabərliklər,
-
1:28 - 1:30simvollar var, həmin simvollara müxtəlif
-
1:30 - 1:32qiymətlər verilir.
-
1:32 - 1:37Məsələn, belə bir ifadə verilə bilər:
y = 2x -1. -
1:37 - 1:40Burada x-in qiyməti və y-in qiyməti
arasında müəyyən bir -
1:40 - 1:42əlaqə var.
-
1:42 - 1:46Hətta burada bir cədvəl tərtib edib,
x qiymətlərinə uyğun olaraq -
1:46 - 1:48y qiymətlərini tapa bilərik.
-
1:48 - 1:51İxtiyari bir x qiyməti seçib, ona uyğun
-
1:51 - 1:52y qiymətini tapa bilərəm.
-
1:52 - 1:55Gəlin hesablamaların çox qarışıq olmamağı üçün
-
1:55 - 1:58sadə qiymətlər seçək.
-
1:58 - 2:00Məsələn,
x = -2 olduqda, -
2:00 - 2:02y-in qiymətini tapaq:
-
2:02 - 2:12y = 2 vur mənfi 2 çıx 1,
yəni mənfi 4 - 1 = -5. -
2:12 - 2:15x = 1 olduqdda,
-
2:15 - 2:20y = 2 vur 1 - 1,
-
2:20 - 2:24yəni mənfi 2 çıx 1 = -3.
-
2:24 - 2:32x = 0 olduqda,
y = 2 vur 0 - 1. -
2:32 - 2:352 vur 0 = 0, çıx 1 = -1.
-
2:35 - 2:37Daha bir neçə qiymətə baxaq.
-
2:37 - 2:39Burada istənilən qiymət seçə bilərik.
-
2:39 - 2:40İxtiyari bir qiymət seçək.
-
2:40 - 2:42x = - kökaltında 2 və ya
-
2:42 - 2:47x = -5/2 və ya müsbət 6/7 olduqda,
nə baş verər? -
2:47 - 2:48Bu qiymətləri seçməyimin səbəbi odur ki,
-
2:48 - 2:50verilən ifadəni bu qiymətlərlə
-
2:50 - 2:52hesablamaq və y-nin qiymətini tapmaq
daha asandır. -
2:52 - 2:57x = 1 olduqda,
y = 2 vur 1 çıx 1. -
2:57 - 2:592 vur 1 = 2, çıx 1 = 1.
-
2:59 - 3:01Birini də hesablayaq.
-
3:01 - 3:04Burada fərqli bir rəngdən
istifadə edəcəm. -
3:04 - 3:06Gəlin bənövşəyi rəngi seçək.
-
3:06 - 3:11x = 2 olduqda, y
-
3:11 - 3:142 vur 2 çıx 1-ə bərabərdir.
-
3:14 - 3:16Yəni 4 - 1 = 3.
-
3:16 - 3:17Aydındır.
-
3:17 - 3:19x və y arasındakı əlaqəni sizə
göstərdim. -
3:19 - 3:22Burada y dəyişəni və x dəyişəni arasındakı
-
3:22 - 3:24ümumi əlaqə təsvir edilib.
-
3:24 - 3:27Bunu daha dəqiq edə bilərik.
-
3:27 - 3:30Belə bir sual yarana bilər:
x-in hər bir qiymətinə -
3:30 - 3:34uyğun olan y qiyməti neçədir?
-
3:34 - 3:35Dekrat bunu əyani olaraq
-
3:35 - 3:37göstərməyin bir yolunu təqdim edir.
-
3:37 - 3:40Biz burada həm bir nöqtəni təsvir edə,
-
3:40 - 3:42həm də nöqtələr arasındakı əlaqəni
-
3:42 - 3:45göstərə bilərik.
-
3:45 - 3:47Dekart mücərrəd,
-
3:47 - 3:50simvolik cəbr və fiqurlar, ölçülər,
-
3:50 - 3:54bucaqlarla dolu olan həndəsə arasında
-
3:54 - 3:57bir körpü yaratdı.
-
3:57 - 4:03Buraya "həndəsə" sözünü yazaq.
-
4:03 - 4:05Həndəsə haqqında fikir irəli sürmüş,
-
4:05 - 4:08tarixin unutduğu bir çox insan ola bilər.
-
4:08 - 4:11Dekartdan əvvəl
-
4:11 - 4:14həndəsə dedikdə
Evklid həndəsəsi nəzərdə tutulurdu. -
4:14 - 4:16Evklid həndəsəsi əsasən 8-ci və ya
-
4:16 - 4:189 - 10-cu siniflərdə keçirilən
-
4:18 - 4:22ənənəvi həndəsədir.
-
4:22 - 4:24Burada əsasən
-
4:24 - 4:28üçbucaqlar və onların bucaqları,
-
4:28 - 4:32çevrələr və onların radiusları,
-
4:32 - 4:35çevrə daxilinə çəkilmiş üçbucaqlar və s.
-
4:35 - 4:36öyrənilir.
-
4:36 - 4:39Həndəsənin bəzi dərinlikləri haqqında danışılır.
-
4:39 - 4:40Ancaq Dekartın töhfələrindən sonra
-
4:40 - 4:44bunları üçbucaqları və çevrəni
-
4:44 - 4:46təsvir etdiyimiz kimi əyani göstərə bilərik.
-
4:46 - 4:50
-
4:50 - 4:52
-
4:52 - 4:54
-
4:54 - 4:56
-
4:56 - 4:58
-
4:58 - 4:59
-
4:59 - 5:01
-
5:01 - 5:02
-
5:02 - 5:03
-
5:03 - 5:06
-
5:06 - 5:08
-
5:08 - 5:12
-
5:12 - 5:14
-
5:14 - 5:16
-
5:16 - 5:18
-
5:18 - 5:21
-
5:21 - 5:23
-
5:23 - 5:25
-
5:25 - 5:28
-
5:28 - 5:30
-
5:30 - 5:32
-
5:32 - 5:34
-
5:34 - 5:38
-
5:38 - 5:40
-
5:40 - 5:43
-
5:43 - 5:45
-
5:45 - 5:46
-
5:46 - 5:48
-
5:48 - 5:50
-
5:50 - 5:52
-
5:52 - 5:56
-
5:56 - 5:58
-
5:58 - 6:00
-
6:00 - 6:02
-
6:02 - 6:04
-
6:04 - 6:07
-
6:07 - 6:12
-
6:12 - 6:15
-
6:15 - 6:18
-
6:18 - 6:19
-
6:19 - 6:20
-
6:20 - 6:23
-
6:23 - 6:25
-
6:25 - 6:26
-
6:26 - 6:28
-
6:28 - 6:30
-
6:30 - 6:32
-
6:32 - 6:36
-
6:36 - 6:40
-
6:40 - 6:42
-
6:42 - 6:44
-
6:44 - 6:46
-
6:46 - 6:49
-
6:49 - 6:51
-
6:51 - 6:53
-
6:53 - 6:54
-
6:54 - 6:56
-
6:56 - 6:57
-
6:57 - 6:58
-
6:58 - 7:01
-
7:01 - 7:02
-
7:02 - 7:04
-
7:04 - 7:06
-
7:06 - 7:08
-
7:08 - 7:09
-
7:09 - 7:11
-
7:11 - 7:12
-
7:12 - 7:18
-
7:18 - 7:21
-
7:21 - 7:25
-
7:25 - 7:28
-
7:28 - 7:30
-
7:30 - 7:33
-
7:33 - 7:35
-
7:35 - 7:37
-
7:37 - 7:39
-
7:39 - 7:42
-
7:42 - 7:46
-
7:46 - 7:49
-
7:49 - 7:53
-
7:53 - 7:56
-
7:56 - 7:59
-
7:59 - 8:03
-
8:03 - 8:06
-
8:06 - 8:08
-
8:08 - 8:12
-
8:12 - 8:13
-
8:13 - 8:15
-
8:15 - 8:17
-
8:17 - 8:19
-
8:19 - 8:21
-
8:21 - 8:25
-
8:25 - 8:27
-
8:27 - 8:30
-
8:30 - 8:31
-
8:31 - 8:33
-
8:33 - 8:34
-
8:34 - 8:36
-
8:36 - 8:38
-
8:38 - 8:40
-
8:40 - 8:42
-
8:42 - 8:45
-
8:45 - 8:48
-
8:48 - 8:51
-
8:51 - 8:52
-
8:52 - 8:53
-
8:53 - 8:57
-
8:57 - 8:59
-
8:59 - 9:00
-
9:04 - 9:06
-
9:09 - 9:11
-
9:11 - 9:16
-
9:16 - 9:20
-
9:20 - 9:22
-
9:22 - 9:24
-
9:24 - 9:26
-
9:26 - 9:28
-
9:28 - 9:30
-
9:30 - 9:34
-
9:34 - 9:36
-
9:36 - 9:38
-
9:38 - 9:45
-
9:45 - 9:48
-
9:48 - 9:51
-
9:51 - 9:53
-
9:53 - 9:57
-
9:57 - 9:59
-
9:59 - 10:02
-
10:02 - 10:06
-
10:06 - 10:08
-
10:08 - 10:13
-
10:13 - 10:15
-
10:15 - 10:17
-
10:17 - 10:22
-
10:22 - 10:27
-
10:27 - 10:31
-
10:31 - 10:36
-
10:36 - 10:37
-
10:37 - 10:42
-
10:42 - 10:46
-
10:46 - 10:48
-
10:48 - 10:50
-
10:50 - 10:51
-
10:55 - 10:58
-
10:58 - 10:59
-
10:59 - 11:01
-
11:01 - 11:02
-
11:02 - 11:04
-
11:04 - 11:07
-
11:07 - 11:10
-
11:10 - 11:14
-
11:14 - 11:15
-
11:15 - 11:18
-
11:18 - 11:22
- Title:
- Introduction to the coordinate plane | Introduction to algebra | Algebra I | Khan Academy
- Description:
-
more » « less
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 11:22