Qu'est-ce qui donne à un billet d'un dollar sa valeur ? - Doug Levinson
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0:06 - 0:08Si vous essayiez d'acheter quelque chose
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0:08 - 0:09avec un morceau de papier,
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0:09 - 0:11vous auriez probablement des ennuis.
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0:11 - 0:13A moins, bien sûr, que ce bout de papier
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0:13 - 0:15ne soit un billet de cent dollars.
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0:15 - 0:17Mais qu'est-ce qui fait que ce billet
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0:17 - 0:19est bien plus intéressant et précieux
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0:19 - 0:21que d'autres morceaux de papier ?
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0:21 - 0:23Après tout, vous ne pouvez
pas faire grand chose avec. -
0:23 - 0:25Vous ne pouvez pas le manger.
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0:25 - 0:26Vous ne pouvez rien construire avec.
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0:26 - 0:29Et le brûler est d'ailleurs illégal.
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0:29 - 0:31Alors en quoi est-il important?
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0:31 - 0:33Bien sûr, vous connaissez
sans doute la réponse. -
0:33 - 0:35Un billet de cent dollars
est imprimé par le Gouvernement -
0:35 - 0:37et désigné comme monnaie officielle,
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0:37 - 0:40tandis que les autres morceaux
de papier ne le sont pas. -
0:40 - 0:42Mais ça permet juste de les rendre légaux.
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0:42 - 0:45En revanche, ce qui donne sa valeur
à un billet de cent dollars, -
0:45 - 0:48c'est le nombre, plus ou moins important,
de ces billets en circulation. -
0:48 - 0:50A travers l'histoire,
la plupart des monnaies, -
0:50 - 0:51le dollar US y compris,
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0:51 - 0:54étaient liées à la valeur des marchandises
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0:54 - 0:55et leur quantité en circulation
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0:55 - 0:59était déterminée selon les réserves
d'or ou d'argent d'un gouvernement. -
0:59 - 1:02Mais après que les États-Unis ont
aboli ce système en 1971, -
1:02 - 1:06le dollar est devenu
ce qu'on appelle une monnaie fiduciaire, -
1:06 - 1:08c'est-à-dire liée à
aucune ressource extérieure -
1:08 - 1:11mais reposant plutôt entièrement sur la
politique du gouvernement -
1:11 - 1:13pour décider de la quantité
de monnaie à imprimer. -
1:13 - 1:16Alors, quel est le pouvoir de notre
gouvernement qui fixe cette politique ? -
1:16 - 1:19L'exécutif, le législatif,
ou le judiciaire ? -
1:19 - 1:22La réponse a de quoi surprendre :
aucun d'entre eux. -
1:22 - 1:24En fait, la politique monétaire
est établie -
1:24 - 1:27par un Système de
Réserve Fédérale indépendant, -
1:27 - 1:28autrement appelé la FED,
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1:28 - 1:30constitué de 12 banques régionales
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1:30 - 1:32dans les plus grandes villes du pays.
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1:32 - 1:33Son conseil des gouverneurs,
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1:33 - 1:35qui est nommé par le Président
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1:35 - 1:36et validé par le Sénat,
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1:36 - 1:37fait un rapport au Congrès,
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1:37 - 1:41et tous les bénéfices de la FED
sont destinés aux trésoreries de l’État. -
1:41 - 1:43Mais pour protéger
la FED de l'influence -
1:43 - 1:45des vicissitudes de la vie politique,
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1:45 - 1:49elle n'est sous le contrôle d'aucun
des pouvoirs du gouvernement. -
1:49 - 1:51Alors pourquoi la FED
ne choisit-elle pas simplement -
1:51 - 1:52d'imprimer des billets
de cent dollars à l'infini -
1:52 - 1:54pour que tout le monde
soit content et riche? -
1:54 - 1:57Et bien, parce qu’alors, les billets
n'auraient plus aucune valeur. -
1:57 - 1:59Réfléchissez au but de la monnaie,
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1:59 - 2:01qui est d'être échangée
contre des biens et des services. -
2:01 - 2:04Si le montant total
de monnaie en circulation -
2:04 - 2:07augmente plus vite que
la valeur totale des biens et des services -
2:07 - 2:08dans l'économie,
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2:08 - 2:11alors chaque billet pourra permettre
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2:11 - 2:13d'acheter une portion plus petite
de ces choses qu'auparavant. -
2:13 - 2:15On appelle ça l'inflation.
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2:15 - 2:16D'un autre coté,
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2:16 - 2:18si l'apport d'argent reste le même,
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2:18 - 2:20tandis que plus de biens
et de services sont produits, -
2:20 - 2:22la valeur de chaque dollar augmenterait
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2:22 - 2:25dans un processus qu'on appelle déflation.
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2:25 - 2:26Alors lequel est le pire?
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2:26 - 2:27Trop d'inflation
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2:27 - 2:29veut dire que l'argent dans
votre portefeuille aujourd'hui -
2:29 - 2:31vaudra moins demain,
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2:31 - 2:33vous donnant envie de le dépenser
le plus vite possible. -
2:33 - 2:35Donc, bien que ça relancerait le commerce,
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2:35 - 2:37ça favoriserait aussi la surconsommation,
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2:37 - 2:40ou le stockage de marchandises,
comme la nourriture ou l'essence, -
2:40 - 2:42faisant augmenter leur prix,
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2:42 - 2:45débouchant sur une pénurie de
consommateurs et plus d'inflation encore. -
2:45 - 2:47Mais la déflation donnerait aux gens
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2:47 - 2:49l'envie de garder leur argent,
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2:49 - 2:51et une baisse de la consommation
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2:51 - 2:52réduirait les bénéfices des entreprises,
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2:52 - 2:54provoquant plus de chômage
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2:54 - 2:56et une réduction
plus importante des dépenses, -
2:56 - 2:58poussant l'économie
à se contracter davantage. -
2:58 - 3:00La plupart des économistes estiment,
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3:00 - 3:02bien qu'un excès d'un coté ou de l'autre
soit dangereux, -
3:02 - 3:04qu'une inflation faible et constante
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3:04 - 3:07est nécessaire pour
stimuler la croissance économique. -
3:07 - 3:10La FED utilise de vastes quantités
de données économiques -
3:10 - 3:13pour déterminer quelle quantité
de monnaie doit être en circulation, -
3:13 - 3:15y compris les taux d'inflation précédents,
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3:15 - 3:17les tendances internationales,
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3:17 - 3:18et le taux de chômage.
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3:18 - 3:20Comme dans le conte de Boucle d'or,
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3:20 - 3:22ils ont besoin de trouver
le parfait équilibre -
3:22 - 3:25afin de relancer la croissance
et de maintenir le plein emploi, -
3:25 - 3:27sans laisser l'inflation
atteindre des niveaux perturbateurs. -
3:27 - 3:29La FED détermine non seulement
-
3:29 - 3:32combien vaut ce papier
dans votre portefeuille -
3:32 - 3:35mais aussi vos chances de trouver
ou de garder ce travail -
3:35 - 3:37où vous gagnez cet argent.
- Title:
- Qu'est-ce qui donne à un billet d'un dollar sa valeur ? - Doug Levinson
- Speaker:
- Doug Levinson
- Description:
-
Voir la leçon complète: http://ed.ted.com/lessons/what-gives-a-dollar-bill-its-value-doug-levinson
La valeur de l'argent est déterminée par sa quantité en circulation. Mais qui prend cette décision, et comment est-ce que ce choix affecte l'économie dans son ensemble ? Doug Levinson voyage au sein la Réserve Fédérale américaine, en examinant comment les gens qui y travaillent tentent d'équilibrer la valeur du dollar pour éviter l'inflation ou la déflation.
Leçon par Doug Levinson, animation par Qa'ed Mai.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:52
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