Return to Video

Surprinzătoarea știință a fericirii

  • 0:02 - 0:04
    Când ai doar 21 de minute să vorbeşti,
  • 0:04 - 0:06
    două milioane de ani par foarte mult timp.
  • 0:06 - 0:10
    Dar din perspectiva evoluţiei,
    două milioane de ani nu înseamnă nimic.
  • 0:10 - 0:15
    Cu toate astea, în ultimele două milioane
    de ani creierul uman şi-a triplat masa,
  • 0:15 - 0:19
    pornind de la cele şase sute de grame
    ale acestui strămoş al nostru, Habilis,
  • 0:19 - 0:24
    şi ajungând la organul de aproape 1,5 kg
    pe care fiecare o avem între urechi.
  • 0:25 - 0:28
    Ce are în plus un creier mare
    astfel încât natura
  • 0:28 - 0:31
    să ţină morţiş ca fiecare om să aibă unul?
  • 0:32 - 0:34
    S-a dovedit că dacă creierele
    se triplează în mărime,
  • 0:34 - 0:37
    nu doar devin de trei ori mai mari,
    ci capătă şi structuri noi.
  • 0:37 - 0:40
    Iar unul dintre motivele
    pentru care creierul nostru
  • 0:40 - 0:43
    a crescut aşa de mare,
    e că a obținut o nouă structură
  • 0:43 - 0:44
    denumită lobul frontal.
  • 0:44 - 0:47
    Şi în special o parte a acestuia,
    numită cortex pre-frontal.
  • 0:47 - 0:50
    Ce face cortexul pre-frontal
    pentru tine ca să justifice
  • 0:50 - 0:53
    rearanjarea arhitecturală completă
    a craniului uman
  • 0:53 - 0:56
    în doar o clipă relativ
    la scara de timp a evoluţiei?
  • 0:56 - 0:59
    Cortexul pre-frontal
    face o mulţime de lucruri,
  • 0:59 - 1:02
    dar unul dintre cele mai importante
    lucruri pe care le face
  • 1:02 - 1:05
    e acela că e un simulator de experienţe.
  • 1:05 - 1:07
    Piloţii exersează în simulatoare de zbor
  • 1:07 - 1:10
    ca să nu comită greşeli reale în avioane.
  • 1:10 - 1:13
    Fiinţele umane au această
    minunată adaptare
  • 1:13 - 1:16
    care le permite simuleze
    diverse experienţe în capetele lor
  • 1:16 - 1:19
    înainte să le încerce în viaţa reală.
  • 1:19 - 1:21
    E un truc pe care strămoşii noştri
    nu o puteau face
  • 1:21 - 1:24
    şi pe care niciun alt animal
    nu o poate face la fel de bine ca noi.
  • 1:24 - 1:26
    E o adaptare minunată.
  • 1:26 - 1:30
    La acelaşi nivel cu degetele opozabile,
    poziţia bipedă şi limbajul,
  • 1:30 - 1:34
    e unul dintre lucrurile care au făcut
    ca specia noastră să coboare din copaci
  • 1:34 - 1:35
    şi să ajungă în mall.
  • 1:35 - 1:37
    (Râsete)
  • 1:37 - 1:39
    Toţi aţi făcut asta.
  • 1:39 - 1:43
    Ben and Jerry's nu vând îngheţată
    cu aromă de ficat cu ceapă.
  • 1:43 - 1:46
    Nu pentru că ar fi fabricat-o,
    ar fi încercat-o şi-ar fi zis „bleah”.
  • 1:46 - 1:49
    Ci pentru că,
    fără să te ridici de pe scaun,
  • 1:49 - 1:53
    poţi simula acea aromă şi poţi spune
    „bleah” înainte să fabrici îngheţata.
  • 1:56 - 1:59
    Haideţi să vedem cum funcţionează
    simulatorul vostru.
  • 1:59 - 2:02
    Să facem un test rapid înainte
    să continui cu restul prezentării.
  • 2:02 - 2:06
    Iată două scenarii diferite
    la care vă rog să vă gândiți
  • 2:06 - 2:08
    şi puteţi încerca să le simulaţi,
  • 2:08 - 2:10
    dar să-mi spuneţi pe care l-aţi prefera.
  • 2:10 - 2:13
    Unul dintre ele e să câştigaţi la loterie.
  • 2:13 - 2:15
    Asta înseamnă cam 314 milioane de dolari.
  • 2:15 - 2:18
    Iar celălalt este să deveniţi paraplegici.
  • 2:18 - 2:19
    (Râsete)
  • 2:19 - 2:21
    Gândiţi-vă un moment.
  • 2:21 - 2:24
    Probabil că nici nu e nevoie
    să vă gândiți.
  • 2:24 - 2:28
    E interesant că există date
    despre aceste două grupuri de oameni,
  • 2:28 - 2:30
    date despre cât de fericiţi sunt.
  • 2:30 - 2:33
    Şi la asta v-ați și aștepta, nu-i aşa?
  • 2:33 - 2:36
    Dar nu acestea sunt datele.
    Pe acestea le-am inventat.
  • 2:36 - 2:38
    Acestea sunt datele reale.
  • 2:38 - 2:39
    Aţi greşit la această întrebare
  • 2:39 - 2:41
    şi abia au trecut cinci minute
    din prezentare.
  • 2:41 - 2:45
    Deoarece în realitate, la un an
    după ce nu-şi mai pot folosi picioarele
  • 2:45 - 2:50
    şi la un an după ce au câștigat,
    câştigătorii şi paraplegicii
  • 2:50 - 2:52
    sunt la fel de fericiţi.
  • 2:53 - 2:54
    Nu vă supăraţi prea tare
  • 2:54 - 2:56
    dacă aţi greşit primă întrebare,
  • 2:56 - 3:00
    pentru că toată lumea greşeşte
    mereu la toate întrebările de acest fel.
  • 3:00 - 3:02
    Cercetările efectuate în laboratorul meu
  • 3:02 - 3:05
    şi cele ale economiştilor
    şi psihologilor din întreaga ţară
  • 3:05 - 3:08
    ne-au arătat ceva surprinzător.
  • 3:08 - 3:11
    Se cheamă prejudecata impactului,
  • 3:11 - 3:14
    adică tendinţa simulatorului
    de a funcţiona rău.
  • 3:14 - 3:18
    De a te face să crezi
    că diferitele rezultate
  • 3:18 - 3:20
    sunt mai diferite decât sunt ele de fapt.
  • 3:20 - 3:23
    De la studii în natură
    la studii de laborator
  • 3:23 - 3:25
    vedem că pierderea
    sau câştigarea alegerilor,
  • 3:25 - 3:27
    pierderea sau dobândirea
    unui partener romantic,
  • 3:27 - 3:29
    obţinerea sau nu unei promovări,
  • 3:29 - 3:32
    trecerea sau picarea
    unui examen la facultate
  • 3:32 - 3:34
    şi aşa mai departe,
    au mult mai puţin impact,
  • 3:34 - 3:37
    mai puţină intensitate
    şi mult mai puţină durată
  • 3:37 - 3:40
    decât se aşteaptă oamenii să aibă.
  • 3:43 - 3:46
    Un studiu recent,
    şi asta aproape că mă lasă perplex,
  • 3:46 - 3:51
    un studiu recent ce observă influența
    traumele majore din viaţă
  • 3:51 - 3:54
    sugerează că dacă trauma a avut loc
    cu mai mult de trei luni în urmă,
  • 3:54 - 3:55
    cu doar câteva excepţii,
  • 3:55 - 3:58
    nu are niciun impact asupra
    fericirii voastre.
  • 4:00 - 4:01
    De ce?
  • 4:01 - 4:05
    Pentru că fericirea poate fi sintetizată.
  • 4:05 - 4:07
    Sir Thomas Brown scria în 1642:
  • 4:07 - 4:09
    „Sunt cel mai fericit om în viaţă.
  • 4:09 - 4:12
    Am în mine ceva ce poate transforma
    sărăcia în bogăţie,
  • 4:12 - 4:14
    necazurile în prosperitate.
  • 4:14 - 4:16
    Sunt mai invulnerabil decât Ahile;
  • 4:16 - 4:19
    destinul n-are unde să mă lovească."
  • 4:19 - 4:22
    Ce maşinărie remarcabilă
    are tipul ăsta în capul lui?
  • 4:22 - 4:28
    E vorba exact de aceeaşi maşinărie
    remarcabilă pe care o avem cu toţii.
  • 4:29 - 4:32
    Fiinţele umane au ceva
    la care ne-am putea gândi
  • 4:32 - 4:34
    ca la un sistem imun psihologic.
  • 4:34 - 4:36
    Un sistem de procese cognitive,
  • 4:36 - 4:38
    în mare parte procese cognitive
    non-conştiente,
  • 4:38 - 4:42
    care îi ajută să-şi schimbe
    viziunea asupra lumii,
  • 4:42 - 4:46
    astfel încât să se simtă mai bine
    în lumea în care se găsesc.
  • 4:46 - 4:49
    Precum Sir Thomas,
    şi voi aveţi această maşinărie.
  • 4:49 - 4:53
    Spre deosebire de Sir Thomas,
    se pare că nu ştiţi asta.
  • 4:54 - 4:59
    Noi sintetizăm fericirea, dar credem
    e un lucru care poate fi găsit.
  • 4:59 - 5:04
    Nu e nevoie să dau prea multe exemple
    de oameni care sintetizează fericirea.
  • 5:04 - 5:07
    Deşi vă voi arăta
    nişte dovezi experimentale,
  • 5:07 - 5:09
    nu trebuie să le căutaţi foarte departe.
  • 5:09 - 5:11
    Am luat un exemplar din New York Times
  • 5:11 - 5:14
    şi am căutat situaţii
    în care oamenii sintetizează fericirea.
  • 5:14 - 5:15
    Şi iată trei tipi care fac asta:
  • 5:15 - 5:18
    „Sunt cu mult mai bine fizic,
    financiar, emoţional, mintal.
  • 5:18 - 5:20
    Nu regret nicio clipă.
  • 5:20 - 5:22
    A fost o experienţă magnifică.”
  • 5:22 - 5:23
    „Cred că a ieşit foarte bine.”
  • 5:23 - 5:26
    Cine sunt aceste personaje
    al naibii de fericite?
  • 5:26 - 5:27
    Primul e Jim Wright.
  • 5:27 - 5:29
    Unii sunt destul de bătrâni
    pentru a-şi aduce aminte.
  • 5:29 - 5:31
    A fost preşedintele
    Camerei Reprezentanţilor
  • 5:31 - 5:35
    şi a demisionat ruşinos când un tânăr
    republican pe nume Newt Gingrich
  • 5:35 - 5:38
    a aflat despre o afacere dubioasă
    pe care o făcuse.
  • 5:38 - 5:41
    Cel mai puternic democrat
    din ţară a pierdut totul.
  • 5:41 - 5:44
    Şi-a pierdut banii, puterea.
  • 5:44 - 5:46
    Ce are de spus despre asta
    după toţi aceşti ani?
  • 5:46 - 5:49
    „Sunt cu mult mai bine fizic,
    financiar, emoţional, mintal
  • 5:49 - 5:50
    şi în aproape orice alt aspect.”
  • 5:50 - 5:53
    Ce alt aspect ar putea exista?
  • 5:53 - 5:57
    Vegetal? Mineral? Animal?
    Le-a acoperit cam pe toate.
  • 5:57 - 6:00
    De Moreese Bickham n-aţi auzit niciodată.
  • 6:00 - 6:03
    Moreese Bickham a rostit aceste cuvinte
    când a fost eliberat.
  • 6:03 - 6:05
    Avea 78 de ani. Petrecuse 37 de ani
  • 6:05 - 6:08
    într-o închisoare din Louisiana
    pentru o crimă pe care nu a comis-o.
  • 6:08 - 6:10
    În cele din urmă a fost exonerat,
  • 6:10 - 6:12
    la vârsta de 78 de ani, prin dovezi ADN.
  • 6:12 - 6:14
    Şi ce a spus despre experienţa lui?
  • 6:14 - 6:16
    „Nu regret nicio clipă. A fost magnific.”
  • 6:16 - 6:19
    Magnifică!? Tipul ăsta nu spune:
  • 6:19 - 6:21
    „Erau tipi de treabă.
    Aveau şi sală de forță.”
  • 6:21 - 6:23
    Ci magnific, un cuvânt pe care de obicei
  • 6:23 - 6:26
    îl păstrăm pentru experienţele religioase.
  • 6:26 - 6:28
    Harry S. Langerman a spus următoarele,
  • 6:28 - 6:30
    iar pe el ar fi putut să-l cunoașteți
  • 6:30 - 6:33
    pentru că în 1949
    a citit în ziar un mic articol
  • 6:33 - 6:37
    despre un stand de hamburgeri
    al unor fraţi pe nume McDonalds,
  • 6:37 - 6:39
    și s-a gândit: „E o idee foarte bună!”
  • 6:39 - 6:41
    Aşa că s-a dus să-i caute. Ei i-au zis:
  • 6:41 - 6:43
    „Îţi putem da o franciză
    pentru trei mii de dolari.”
  • 6:43 - 6:45
    Harry i-a cerut fratelui său,
  • 6:45 - 6:46
    care era bancher,
  • 6:46 - 6:48
    să-i împrumute cei trei mii de dolari,
  • 6:48 - 6:50
    iar vorbele nemuritoare
    ale fratelui au fost:
  • 6:50 - 6:52
    „Idiotule, nimeni nu mănâncă hamburgeri.”
  • 6:52 - 6:54
    Nu i-a împrumutat banii
    şi şase luni mai târziu
  • 6:54 - 6:56
    Ray Croc a avut exact aceeaşi idee.
  • 6:56 - 6:58
    S-a dovedit că oamenii mănâncă hamburgeri
  • 6:58 - 7:02
    şi Ray Croc pentru o vreme a devenit
    cel mai bogat om din America.
  • 7:03 - 7:07
    Unii dintre voi recunosc această
    fotografie din tinereţe a lui Pete Best,
  • 7:07 - 7:09
    care a fost primul baterist
    al trupei Beatles,
  • 7:09 - 7:13
    până când aceştia l-au trimis
    cu nişte treabă şi ei au şters-o
  • 7:13 - 7:15
    şi l-au ales pe Ringo într-un turneu.
  • 7:15 - 7:17
    În 1994 când Pete Best a fost intervievat
  • 7:17 - 7:20
    -- da, mai e baterist;
    da, e muzician de studio -
  • 7:20 - 7:23
    a zis aşa: „Sunt mai fericit decât
    dacă aş fi fost cu Beatles.”
  • 7:23 - 7:27
    Bine. Avem ceva important
    de învăţat de la aceşti oameni:
  • 7:27 - 7:29
    secretul fericirii.
  • 7:29 - 7:31
    În sfârşit va fi dezvăluit.
  • 7:31 - 7:34
    Unu: adună bogăţie, putere şi prestigiu,
    apoi pierde-le.
  • 7:34 - 7:37
    (Râsete)
  • 7:37 - 7:41
    Doi: petrece cât mai mult timp posibil
    în închisoare.
  • 7:41 - 7:42
    (Râsete)
  • 7:42 - 7:44
    Trei: îmbogăţeşte pe altcineva
    tare, tare de tot.
  • 7:44 - 7:45
    (Râsete)
  • 7:45 - 7:48
    Şi în fine:
    niciodată nu te alătura Beatleşilor.
  • 7:48 - 7:49
    (Râsete)
  • 7:50 - 7:54
    Când oamenii sintetizează fericire,
    cum pare să fi făcut aceşti domni,
  • 7:54 - 7:58
    le zâmbim, dar ne cam dăm ochii
    peste cap şi spunem:
  • 7:58 - 8:01
    „Da, sigur, de fapt nu ţi-ai dorit
    niciodată postul.”
  • 8:01 - 8:04
    „Da, sigur. De fapt n-ai avut
    prea multe în comun cu ea,
  • 8:04 - 8:06
    şi ţi-ai dat seama de asta
  • 8:06 - 8:09
    exact când ea ţi-a aruncat inelul
    de logodnă în faţă.”
  • 8:09 - 8:12
    Strâmbăm din nas fiindcă credem
    că fericirea sintetică
  • 8:12 - 8:16
    nu e de aceeaşi calitate
    cu ceea ce numim fericire naturală.
  • 8:16 - 8:18
    Ce înseamnă aceşti termeni?
  • 8:18 - 8:21
    Fericirea naturală e ceea ce simţim
    atunci când obţinem ceea ce vrem,
  • 8:21 - 8:26
    iar fericirea sintetică e ceea ce facem
    atunci când nu obţinem ceea ce vrem.
  • 8:26 - 8:29
    Iar în societatea noastră credem cu tărie
  • 8:29 - 8:32
    că fericirea sintetică e inferioară.
  • 8:32 - 8:34
    De ce credem asta?
  • 8:34 - 8:36
    E foarte simplu.
  • 8:36 - 8:39
    Ce motor economic
    ar mai continua să duduie
  • 8:39 - 8:43
    dacă am crede că a nu obţine ceea ce vrem
  • 8:43 - 8:46
    ne poate face la fel de fericiţi
    cu a-l obţine?
  • 8:46 - 8:49
    Cu scuzele de rigoare către prietenul meu
    Matthieu Ricard,
  • 8:49 - 8:51
    un mall plin de călugări Zen
  • 8:51 - 8:54
    nu va fi deosebit de profitabil
  • 8:54 - 8:57
    pentru că ei nu-şi doresc
    destul de multe lucruri.
  • 8:57 - 9:00
    Ceea ce vreau să spun
    e că fericirea sintetică
  • 9:00 - 9:03
    e întrutotul la fel de reală
    şi de durabilă
  • 9:03 - 9:05
    ca fericirea pe care o obțineți
  • 9:05 - 9:08
    atunci când obţineţi exact
    ceea ce vă propuneţi.
  • 9:08 - 9:11
    Sunt un om de ştiinţă,
    aşa că am să fac asta nu cu retorică,
  • 9:11 - 9:13
    ci îmbăindu-vă în câteva date.
  • 9:13 - 9:16
    Să vă arăt mai întâi o paradigmă
    experimentală care e folosită
  • 9:16 - 9:19
    pentru a demonstra sinteza fericirii
  • 9:19 - 9:21
    printre cercetătorii mai vechi.
  • 9:21 - 9:22
    Şi nu e a mea.
  • 9:22 - 9:24
    E veche de 50 de ani,
    numită paradigma alegerii libere.
  • 9:24 - 9:26
    E foarte simplă.
  • 9:26 - 9:28
    Oferiţi, să zicem, şase obiecte
  • 9:28 - 9:32
    şi cereţi unui subiect să le ordoneze
    de la cel mai plăcut la cel mai neplăcut.
  • 9:32 - 9:34
    În acest caz, fiindcă experimentul
    acesta le foloseşte,
  • 9:34 - 9:36
    obiectele sunt copii
    ale picturilor lui Monet.
  • 9:36 - 9:38
    Oricine poate ordona aceste tablouri
  • 9:38 - 9:41
    de la cel care îi place,
    la cel care îi displace.
  • 9:41 - 9:42
    Acum îţi dăm să alegi:
  • 9:42 - 9:45
    „Mai avem din întâmplare
    nişte tablouri în dulap.
  • 9:45 - 9:47
    Îţi vom da unul ca premiu,
  • 9:47 - 9:50
    dar avem doar tabloul
    numărul trei şi patru,”
  • 9:50 - 9:51
    îi spunem subiectului.
  • 9:51 - 9:53
    Aceasta e o alegere cam grea
  • 9:53 - 9:56
    pentru că niciunul
    nu e preferatul subiectului,
  • 9:56 - 9:59
    dar în mod firesc oamenii
    tind să aleagă numărul trei
  • 9:59 - 10:01
    pentru că le-a plăcut puţin mai mult
    decât numărul patru.
  • 10:01 - 10:05
    Ceva mai târziu,
    pot să fie 15 minute sau chiar 15 zile,
  • 10:05 - 10:08
    aceiaşi stimuli sunt puşi
    în faţa subiectului
  • 10:08 - 10:10
    şi acestuia i se cere să îi reordoneze.
  • 10:10 - 10:12
    „Spune-ne cât de mult îţi plac acum.”
  • 10:12 - 10:15
    Ce se întâmplă?
    Priviţi cum se sintetizează fericirea.
  • 10:15 - 10:19
    Acesta e rezultatul
    care a fost obţinut în mod repetat.
  • 10:19 - 10:20
    Observați sintetizarea fericirii.
  • 10:20 - 10:22
    Vreţi să vedeţi din nou?
  • 10:22 - 10:23
    (Râsete)
  • 10:23 - 10:24
    Fericire!
  • 10:24 - 10:27
    „Cel pe care l-am primit
    e mult mai bun decât credeam!
  • 10:27 - 10:29
    Cel pe care nu l-am primit e naşpa!”
  • 10:29 - 10:30
    (Râsete)
  • 10:30 - 10:32
    Asta e sinteza fericirii.
  • 10:33 - 10:35
    Deci care e răspunsul corect
    la această situaţie?
  • 10:35 - 10:36
    „Da, sigur...”
  • 10:38 - 10:40
    Iată experimentul pe care l-am făcut
  • 10:40 - 10:41
    şi sper că asta vă va convinge
  • 10:41 - 10:44
    că reacția „Da, sigur...”
    nu e cea potrivită.
  • 10:44 - 10:47
    Am efectuat experimentul cu un grup
    de pacienţi care aveau amnezie anterogradă
  • 10:47 - 10:49
    Aceşti pacienţi sunt internaţi în spital.
  • 10:49 - 10:53
    Cei mai mulţi au sindromul Korsakoff,
    o psihoză polinevritică.
  • 10:54 - 10:58
    Au băut mult prea mult
    şi nu-şi mai pot forma amintiri noi.
  • 10:58 - 11:02
    Îşi amintesc copilăria lor,
    dar dacă intri şi te prezinţi,
  • 11:02 - 11:03
    iar apoi ieşi din cameră,
  • 11:03 - 11:05
    în momentul în care te întorci
    nu mai ştiu cine eşti.
  • 11:06 - 11:09
    Ne-am luat copiile de Monet la spital.
  • 11:09 - 11:13
    Şi le-am cerut acestor pacienţi
    să le ordoneze
  • 11:13 - 11:16
    de la cele care le plac cel mai mult
    la cele care le displac cel mai mult.
  • 11:16 - 11:20
    Le-am dat apoi să aleagă
    între numerele trei şi patru.
  • 11:20 - 11:22
    Ca toţi ceilalţi şi ei au zis:
  • 11:22 - 11:24
    „Mulţumesc, doctore!
    Mi-ar plăcea un nou tablou.
  • 11:24 - 11:26
    Voi alege numărul trei.”
  • 11:26 - 11:30
    Le-am explicat că le vom trimite
    numărul trei prin poştă.
  • 11:30 - 11:32
    Ne-am adunat materialele
    şi am ieşit din salon,
  • 11:32 - 11:34
    şi am aşteptat jumătate de oră.
  • 11:35 - 11:38
    Revenim în salon și le spunem:
    „Salut, ne-am întors.”
  • 11:38 - 11:42
    Pacientul zice: „Doctore, îmi pare rău,
  • 11:42 - 11:44
    am o problemă de memorie,
    de asta sunt aici.
  • 11:44 - 11:46
    Nu-mi aduc aminte
    dacă ne-am mai întâlnit.”
  • 11:46 - 11:50
    „Jim, nu-ţi aminteşti?
    Am fost aici cu tablourile de Monet.”
  • 11:50 - 11:52
    „Îmi pare rău, doctore,
    nu ştiu despre ce vorbeşti.”
  • 11:52 - 11:56
    „Nu-i nimic, Jim. Tot ce vreau să faci
    e să ordonezi aceste picturi
  • 11:56 - 12:00
    de la cele care îţi plac cel mai mult
    la cele care îţi plac cel mai puţin.”
  • 12:00 - 12:04
    Ce fac? Să ne asigurăm mai întâi
    că sunt cu adevărat amnezici.
  • 12:04 - 12:08
    Îi întrebăm pe aceşti pacienţi amnezici
    ce tablou dețin,
  • 12:08 - 12:11
    pe care l-au ales ultima dată,
    care e al lor.
  • 12:11 - 12:14
    Şi constatăm că pacienţii amnezici
    pur şi simplu ghicesc.
  • 12:14 - 12:16
    În stânga sunt rezultatele normale,
  • 12:16 - 12:19
    dacă v-aș testa aţi şti
    cu toţii ce tablou aţi ales.
  • 12:19 - 12:23
    Dar dacă fac asta cu pacienţi amnezici,
    ei n-au nici cea mai vagă idee.
  • 12:23 - 12:26
    Nu își pot identifica tabloul.
  • 12:27 - 12:31
    Asta fac subiecţii normali:
    sintetizează fericirea.
  • 12:31 - 12:33
    Aceasta e schimbarea
    în scorul de evaluare,
  • 12:33 - 12:37
    schimbarea dintre prima dată
    când au făcut ordonarea şi a doua oară.
  • 12:37 - 12:38
    Rezultatele normale arată --
  • 12:38 - 12:40
    magia pe care v-am prezentat-o la început,
  • 12:40 - 12:42
    acum v-o arăt în formă grafică --
  • 12:42 - 12:44
    „Cel pe care îl am e mai bun
    decât credeam.
  • 12:44 - 12:49
    Cel pe care nu-l am, la care am renunţat,
    nu e aşa de bun pe cât credeam.”
  • 12:49 - 12:51
    Amnezicii fac exact acelaşi lucru.
  • 12:51 - 12:53
    Gândiţi-vă puțin la acest rezultat!
  • 12:53 - 12:56
    Acestor oameni le place
    mai mult cel pe care îl au,
  • 12:56 - 12:59
    dar nici măcar nu ştiu că îl dețin.
  • 12:59 - 13:03
    „Da, sigur...” nu e reacția potrivită.
  • 13:04 - 13:07
    Ce au făcut aceşti oameni
    când au sintetizat fericirea
  • 13:07 - 13:10
    e că şi-au schimbat în mod real
  • 13:10 - 13:15
    reacţiile lor afective, hedonistice
    şi estetice la acel tablou.
  • 13:15 - 13:18
    Ei nu spun asta doar pentru că acum îl au,
  • 13:18 - 13:21
    fiindcă nici nu ştiu că îl au.
  • 13:21 - 13:23
    Când psihologii vă arată bare
  • 13:23 - 13:27
    să ştiţi că vă arată medii
    ale unor mulţimi de oameni.
  • 13:27 - 13:31
    Cu toate astea, toţi avem acest sistem
    imun psihologic,
  • 13:31 - 13:33
    această capacitate
    de a sintetiza fericirea,
  • 13:33 - 13:36
    dar unii dintre noi fac acest truc
    mai bine decât alţii.
  • 13:36 - 13:42
    Iar unele situaţii îți permit să faci asta
    mai bine decât alte situaţii.
  • 13:44 - 13:47
    S-a dovedit că libertatea,
  • 13:47 - 13:50
    abilitatea de a te hotărî
    şi de a te răzgândi,
  • 13:50 - 13:54
    e prietenul fericirii naturale,
    fiindcă îţi permite să alegi
  • 13:54 - 13:56
    dintre toate acele delicioase viitoruri
  • 13:56 - 13:59
    şi să-l găseşti pe cel care îți place
    cel mai mult.
  • 13:59 - 14:00
    Dar libertatea de a alege,
  • 14:00 - 14:05
    de a te răzgândi şi a te hotărî,
    e inamicul fericirii sintetice.
  • 14:05 - 14:06
    Şi vă voi arăta de ce.
  • 14:06 - 14:08
    Dilbert deja ştie, bineînţeles.
  • 14:08 - 14:10
    „- Asistenţa tehnică.
    Cu ce vă pot abuza?
  • 14:10 - 14:13
    - Imprimanta tipăreşte o pagină goală
    după fiecare document.
  • 14:13 - 14:15
    - Şi vă plângeţi că primiţi hârtie gratis?
  • 14:15 - 14:16
    - Gratis? Dar e hârtia mea.
  • 14:16 - 14:18
    - Uită-te la calitatea hârtiei gratuite
  • 14:18 - 14:20
    în comparaţie cu prăpădita ta de hârtie.
  • 14:20 - 14:23
    Numai un prost sau un mincinos
    ar spune că arată la fel.
  • 14:23 - 14:26
    - Într-adevăr, acum pare mai mătăsoasă!
  • 14:26 - 14:28
    - Ce faci aici?
  • 14:28 - 14:31
    - Ajut oamenii să accepte lucrurile
    pe care nu le pot schimba.”
  • 14:32 - 14:35
    Sistemul imun psihologic
    funcționează cel mai bine
  • 14:35 - 14:38
    atunci când ne-am înfundat complet,
    când suntem în capcană.
  • 14:38 - 14:40
    Asta e diferenţa dintre întâlnire
    şi căsătorie.
  • 14:40 - 14:42
    Dacă ai o întâlnire cu un tip,
  • 14:42 - 14:44
    iar el se scobeşte în nas,
    nu mai ieşi cu el.
  • 14:44 - 14:47
    Dar dacă eşti căsătorită
    cu un tip care se scobeşte în nas...
  • 14:47 - 14:48
    dar are o inimă de aur...
  • 14:48 - 14:50
    însă: „Nu pune mâna pe prăjitură!”
  • 14:50 - 14:51
    (Râsete)
  • 14:51 - 14:54
    Găseşti o cale să fii fericit
    cu ce s-a întâmplat.
  • 14:54 - 14:55
    Ceea ce vreau să vă arăt
  • 14:55 - 14:58
    e că oamenii nu ştiu acest lucru
    despre ei înşişi
  • 14:58 - 15:02
    şi această necunoştinţă poate acţiona
    în dezavantajul nostru.
  • 15:02 - 15:04
    Iată un experiment
    pe care l-am făcut la Harvard.
  • 15:04 - 15:07
    Am creat un curs de fotografie alb-negru
  • 15:07 - 15:10
    şi le-am permis studenţilor să înveţe
    cum să folosească o cameră obscură.
  • 15:10 - 15:13
    Le-am dat aparate, ei au mers prin campus,
  • 15:13 - 15:17
    au făcut 12 fotografii cu profesorii,
    cu camera de cămin, cu câinele lor
  • 15:17 - 15:20
    şi cu alte lucruri
    care să le amintească de Harvard.
  • 15:20 - 15:23
    Ne aduc aparatul,
    le facem o foaie de contact,
  • 15:23 - 15:25
    ei se decid care sunt cele mai bune
    două fotografii,
  • 15:25 - 15:28
    apoi petrecem şase ore
    învăţându-i despre camere obscure,
  • 15:28 - 15:31
    developează două dintre ele
    şi obţin două fotografii extraordinare,
  • 15:31 - 15:33
    însă le spunem:
  • 15:33 - 15:35
    „La care ai vrea să renunţi?”
  • 15:35 - 15:37
    Ei zic: „Trebuie să renunţ la una?”
  • 15:37 - 15:40
    „Da, ne trebuie una ca dovadă
    a proiectului.
  • 15:40 - 15:43
    Aşa că trebuie să îmi dai una.Poți alege.
  • 15:43 - 15:45
    Tu păstrezi una, eu una.”
  • 15:45 - 15:49
    Sunt două condiţii în acest experiment.
  • 15:49 - 15:51
    Unei părţi dintre studenţi li se spune:
  • 15:51 - 15:55
    „Dar dacă vrei să te răzgândeşti,
    am s-o păstrez pe cealaltă aici,
  • 15:55 - 16:00
    şi în următoarele patru zile,
    înainte s-o trimit prin poştă la centru,
  • 16:01 - 16:02
    da... centru...
  • 16:02 - 16:03
    (Râsete)
  • 16:03 - 16:05
    sunt bucuros să le schimbăm din nou.
  • 16:05 - 16:07
    De fapt am să vin în cămin să ţi-o dau,
  • 16:07 - 16:08
    trimite-mi un email.
  • 16:08 - 16:10
    Sau mai bine, te voi întreba.
  • 16:10 - 16:12
    Dacă vrei să te răzgândeşti,
    poți să le schimbi.”
  • 16:12 - 16:15
    Celeilalte jumătăţi dintre studenţi
    li se spune exact opusul:
  • 16:15 - 16:17
    „Alege, și apropo,
  • 16:17 - 16:20
    poşta pleacă în două minute spre Anglia.
  • 16:20 - 16:22
    Fotografia ta va zbura peste Atlantic.
  • 16:22 - 16:24
    N-o vei mai vedea niciodată.”
  • 16:25 - 16:27
    Unei jumătăţi dintre studenţii
    din aceste două grupuri
  • 16:27 - 16:29
    i se cere să facă predicţii
  • 16:29 - 16:32
    despre cât de mult cred că le va plăcea
    fotografia pe care o păstrează
  • 16:32 - 16:34
    şi fotografia la care renunţă.
  • 16:34 - 16:37
    Ceilalți studenţi sunt trimişi
    înapoi în camere lor de cămin
  • 16:37 - 16:40
    iar în următoarele trei până
    la şase zile li se măsoară
  • 16:40 - 16:43
    gradul de satisfacție al alegerii făcute.
  • 16:43 - 16:47
    Înainte de toate, iată ce cred studenţii
    că se va întâmpla.
  • 16:47 - 16:51
    Ei cred că probabil fotografia
    pe care au ales-o le va plăcea
  • 16:51 - 16:53
    mai mult decât cea la care au renunţat,
  • 16:53 - 16:56
    dar acestea nu sunt diferenţe
    statistic semnificative.
  • 16:56 - 17:00
    E o creştere foarte mică
    şi nu contează prea mult
  • 17:00 - 17:03
    dacă erau în grupul cu alegerea
    reversibilă sau ireversibilă.
  • 17:03 - 17:07
    Greşit.
    Fiindcă iată ce se întâmplă în realitate.
  • 17:07 - 17:10
    Atât înainte de înlocuire,
    cât şi cinci zile mai târziu,
  • 17:10 - 17:13
    oamenii care ai rămas cu fotografia aceea,
  • 17:13 - 17:14
    care nu au de ales,
  • 17:14 - 17:18
    care nu se pot răzgândi,
    o plac foarte mult!
  • 17:18 - 17:21
    Iar oamenii care se gândesc:
    „Să o dau înapoi?
  • 17:21 - 17:24
    O am pe cea bună?
    Poate că asta nu e cea bună?
  • 17:24 - 17:26
    Oare am dat-o pe cea bună?” -
    sunt nefericiți.
  • 17:26 - 17:27
    Nu le place fotografia lor
  • 17:27 - 17:31
    şi de fapt chiar după ce oportunitatea
    de a o schimba a expirat,
  • 17:31 - 17:34
    fotografia lor tot nu le place. De ce?
  • 17:34 - 17:39
    Deoarece condiţia reversibilă
    nu stimulează sinteza fericirii.
  • 17:40 - 17:43
    Şi acum iată partea finală
    a acestui experiment.
  • 17:43 - 17:47
    Aducem un grup complet nou
    de studenţi naivi de la Harvard
  • 17:47 - 17:48
    şi le spunem:
  • 17:48 - 17:52
    „Avem un curs de fotografie
    şi îl putem ţine în două feluri.
  • 17:52 - 17:55
    Astfel încât după ce faceţi
    cele două fotografii
  • 17:55 - 17:57
    să aveţi patru zile să vă răzgândiţi,
  • 17:57 - 18:00
    sau putem ţine alt curs
    în care să faceţi cele două fotografii
  • 18:00 - 18:03
    şi vă hotărâţi pe loc
    pe care doriți să o păstraţi.
  • 18:03 - 18:05
    La care curs aţi vrea să participaţi?”
  • 18:05 - 18:08
    66 % dintre studenţi, două treimi,
  • 18:08 - 18:12
    preferă cursul în care au oportunitatea
    să se răzgândească.
  • 18:12 - 18:15
    Alo! 66% dintre studenţi aleg cursul
  • 18:15 - 18:19
    în care în cele din urmă vor fi profund
    nesatisfăcuţi cu fotografia.
  • 18:19 - 18:20
    (Râsete)
  • 18:20 - 18:26
    Fiindcă nu cunosc condiţiile
    în care creşte fericirea sintetică.
  • 18:27 - 18:30
    Poeții spun totul mai bine, desigur.
  • 18:30 - 18:34
    Ideea mea e susținută de acest citat,
    dar într-un mod exagerat:
  • 18:34 - 18:37
    „Nimic nu-i bun ori rău
    Dar gându-l face-aşa.”
  • 18:37 - 18:40
    Poezia e frumoasă,
    dar nu poate avea în întregime dreptate.
  • 18:40 - 18:43
    Nu există nimic cu adevărat bun sau rău?
  • 18:43 - 18:48
    E o operaţie pe vezicula biliară
    şi o excursie la Paris acelaşi lucru?
  • 18:48 - 18:53
    Pare să fie o întrebare foarte simplă
    de inteligență.
  • 18:53 - 18:55
    N-au cum să fie exact acelaşi lucru.
  • 18:55 - 18:58
    Într-o proză mai bombastică,
    dar mai aproape de adevăr,
  • 18:58 - 19:01
    părintele capitalismului modern,
    Adam Smith, a spus aşa,
  • 19:01 - 19:03
    și merită să ne gândim la asta:
  • 19:03 - 19:07
    „Marea sursă atât a suferinţelor
    cât şi a bolilor din viaţa umană
  • 19:07 - 19:10
    pare să provină
    din supraestimarea diferenţei
  • 19:10 - 19:13
    dintre o situaţie permanentă şi alta...
  • 19:13 - 19:18
    Unele dintre aceste situaţii,
    fără îndoială, ar fi de preferat,
  • 19:18 - 19:21
    dar niciuna dintre ele
    nu merită să fie urmărită
  • 19:21 - 19:26
    cu acea pasionantă înflăcărare
    care ne face să încălcăm regulile
  • 19:26 - 19:31
    fie ale prudenţei, fie ale justiţiei,
    sau să stricăm pacea minţilor noastre,
  • 19:31 - 19:35
    fie prin ruşinea dată de amintirea
    nesăbuirii noastre,
  • 19:35 - 19:39
    fie prin remuşcarea pentru oroarea
    nedreptăţii noastre.”
  • 19:39 - 19:43
    Cu alte cuvinte, da, unele lucruri
    sunt mai bune ca altele.
  • 19:43 - 19:49
    Trebuie să avem preferinţe
    care să ne permită să ne alegem viitorul.
  • 19:49 - 19:53
    Dar când aceste preferinţe
    ne propulsează prea tare şi prea repede
  • 19:53 - 19:56
    fiindcă am supraestimat diferenţa
    dintre acele viitoruri,
  • 19:56 - 19:59
    suntem în primejdie.
  • 19:59 - 20:03
    Când ambiţia noastră e ţinută în frâu,
    ea ne determină să muncim bucuroşi.
  • 20:03 - 20:08
    Când ambiţia noastră scapă din frâu,
    ne face să minţim, să trişăm, să furăm,
  • 20:08 - 20:11
    să facem rău altora, să sacrificăm
    lucruri cu adevărat valoroase.
  • 20:11 - 20:14
    Când fricile noastre sunt ţinute în frâu,
  • 20:14 - 20:16
    suntem prudenţi, atenţi, cugetaţi.
  • 20:16 - 20:20
    Când fricile noastre scapă din frâu
    şi explodează,
  • 20:20 - 20:23
    suntem nesăbuiţi şi laşi.
  • 20:23 - 20:26
    Lecţia cu care vreau să rămâneți
    din toate aceste date
  • 20:26 - 20:30
    e că dorinţele şi grijile noastre
    sunt exagerate într-un anumit grad,
  • 20:30 - 20:34
    fiindcă avem în noi înşine capacitatea
    de a fabrica
  • 20:34 - 20:41
    lucrul pe care îl urmărim constant
    când alegem experiența.
  • 20:41 - 20:42
    Mulțumesc!
  • 20:42 - 20:46
    (Aplauze)
Title:
Surprinzătoarea știință a fericirii
Speaker:
Dan Gilbert
Description:

Dan Gilbert, autorul cărţii Stumbling on Happiness, contestă ideea că vom fi nefericiţi dacă nu obţinem ceea ce ne dorim. „Sistemul imunitar” al psihicului nostru ne permite să fim cu adevărat fericiţi chiar şi atunci când lucrurile nu merg aşa cum au fost plănuite.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
20:59
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for The surprising science of happiness
Stefan Liute added a translation

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions