Holocracia: un nuevo enfoque radical de gestión | Brian Robertson | TEDxGrandRapids
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0:11 - 0:12Bien, soy un emprendedor,
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0:12 - 0:15y aprendí una de mis lecciones
de negocios más importantes -
0:15 - 0:18un día que casi choco un avión.
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0:19 - 0:23Era piloto privado, en entrenamiento,
esto fue hace 15 años, -
0:23 - 0:26y era momento de realizar
mi primer vuelo solo por el país, -
0:26 - 0:29a cientos de kilómetros
de mi aeropuerto de origen, -
0:29 - 0:32solo en el avión,
era la primera vez que lo hacía, -
0:32 - 0:34y estaba muy nervioso, ¿cierto?
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0:34 - 0:40Subo al vuelo y mi luz de
baja tensión se enciende -
0:40 - 0:42en el tablero de mandos.
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0:42 - 0:46Y, saben, no te enseñan mucho
sobre el hardware del avión -
0:46 - 0:47cuando aprendes a volar;
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0:47 - 0:50quizás tenía 20 horas
de vuelo bajo el brazo. -
0:50 - 0:52Y no sabía bien
qué significaba eso, -
0:52 - 0:55y mi primer instinto,
por supuesto, fue tocar la luz, -
0:55 - 0:56pero eso no cambia nada.
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0:56 - 0:58(Risas)
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0:58 - 1:03Luego, hice lo que parecía normal,
verifiqué los otros mandos. -
1:03 - 1:05Examiné uno por uno en el panel,
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1:05 - 1:08y cada mando decía
que todo estaba bien, -
1:08 - 1:10salvo por la luz de baja tensión.
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1:10 - 1:13Tengo suficiente gasolina,
mi ayuda de navegación, estoy en rumbo, -
1:13 - 1:16no pierdo altitud, la velocidad
del aire es genial, todo bien. -
1:16 - 1:17Salvo la luz de baja tensión.
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1:17 - 1:18Entonces, ¿qué hice?
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1:18 - 1:22Me puse a pensar, no debe ser
un problema muy grave, ¿cierto? -
1:22 - 1:25Solo un mando me dice
que algo anda mal. -
1:25 - 1:27Así que lo voy a ignorar
y seguiré volando. -
1:29 - 1:31Resulta que fue una
muy mala decisión. -
1:31 - 1:33(Risas)
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1:33 - 1:34Casi choqué el avión.
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1:34 - 1:37Terminé completamente perdido,
en una tormenta, -
1:37 - 1:40y violando el espacio aéreo internacional
de un importante aeropuerto; muy mal. -
1:42 - 1:45Y todo comenzó cuando ignoré
la luz de baja tensión. -
1:45 - 1:50Pude descender,
un poco sacudido pero ileso. -
1:50 - 1:52Y en ese momento me di cuenta
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1:52 - 1:55de que estaba haciendo
lo mismo en mi organización. -
1:56 - 1:58Por lo general, cuando
aparecemos en una compañía, -
1:58 - 2:01los seres humanos nos convertimos
en "censores", en mandos. -
2:01 - 2:04Le damos significado a la realidad
de esa organización. -
2:04 - 2:08Es a través de nosotros que nuestras
compañías son conscientes de su mundo -
2:08 - 2:09y responden a él.
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2:09 - 2:13Y por lo general, es un solo mando
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2:13 - 2:17el que percibe algo que nadie más percibe,
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2:17 - 2:20el que se convierte en esa luz
sintonizado con información relevante -
2:20 - 2:22cuando los demás dicen,
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2:22 - 2:25"¿Sabes qué? No lo veo.
Creo que está bien". -
2:26 - 2:30Y como CEO y líder de negocios,
estuve cometiendo ese error, -
2:30 - 2:33he ignorado las luces de baja tensión
en mi organización. -
2:33 - 2:35Y eso me llevó a una búsqueda:
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2:36 - 2:38¿Cómo construyo una organización
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2:38 - 2:41donde todos pueden traer
toda su sabiduría, sus dones, -
2:41 - 2:42sus talentos,
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2:42 - 2:47sin riesgo de que ignoremos a alguien
que tiene una percepción crítica? -
2:48 - 2:54Saben, durante un tiempo
trabajé para ser un líder más consciente. -
2:54 - 2:57Los otros líderes de mi organización...
trabajé en la cultura. -
2:57 - 2:59Traté de construir una organización
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2:59 - 3:02donde la gente fuera lo más consciente
y madura que pudiera ser. -
3:02 - 3:05¿Y saben qué? Eso no fue la solución.
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3:05 - 3:08Me di cuenta de que había
algo más profundo en juego -
3:08 - 3:12que se interponía en el camino de
una persona que percibía algo importante -
3:12 - 3:15al reaccionar en la compañía.
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3:15 - 3:18Y casi, me di cuenta,
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3:18 - 3:21es casi como si nuestras compañías
estuvieran perfectamente diseñadas -
3:21 - 3:24para ignorar, hoy en día,
las luces de baja tensión, -
3:24 - 3:27Algo acerca de la estructura
y sistema fundamental -
3:27 - 3:30de cómo organizamos y cómo medimos
y cómo construimos compañías -
3:30 - 3:32está frenando a todos de traer
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3:32 - 3:34todos sus puntos de vista y sus talentos.
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3:35 - 3:38En los años siguientes experimenté.
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3:38 - 3:40Utilicé mi compañía como laboratorio,
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3:40 - 3:44y experimenté con qué otros sistemas
y estructuras podemos encontrar. -
3:44 - 3:48Y lo que descubrí finalmente
lo llamé una nueva tecnología social. -
3:49 - 3:52Una tecnología social no es una pieza
de software o hardware, -
3:52 - 3:55es la manera en la que los seres humanos
nos mostramos e interactuamos. -
3:56 - 3:58La democracia es una tecnología social.
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3:58 - 4:01Estaba buscando una nueva tecnología
social para utilizar en una compañía, -
4:01 - 4:04una nueva forma de organizar,
construir y crecer. -
4:04 - 4:06Y finalmente lo llamamos holocracia.
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4:06 - 4:08Hoy voy a compartir un poco sobre eso,
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4:08 - 4:11pero primero veamos la tecnología social
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4:11 - 4:14que conocemos un poco más,
una o dos cosas, -
4:14 - 4:15que es la jerarquía de gestión.
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4:15 - 4:19A esto estamos acostumbrados
hoy en las organizaciones. -
4:20 - 4:22Tenemos jefes.
Los jefes dividen el trabajo. -
4:22 - 4:23Responsabilizan a la gente.
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4:23 - 4:25Hacen cosas muy importantes.
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4:25 - 4:27Y mientras buscamos
tecnologías alternativas, -
4:27 - 4:30necesitamos no perder la importancia
de dividir el trabajo, -
4:30 - 4:32tener responsabilidad,
alineamiento y todo eso. -
4:32 - 4:35Desafortunadamente,
cuando tenemos jerarquías de gestión -
4:35 - 4:39a menudo tenemos elementos
burocráticos y cosas que estorban. -
4:39 - 4:42También tenemos una interesante
dinámica humana desorganizada, -
4:42 - 4:44a veces como funciona verdaderamente.
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4:44 - 4:46(Risas)
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4:47 - 4:48¿Verdad?
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4:48 - 4:50(Risas)
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4:54 - 4:55De acuerdo,
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4:55 - 4:59tal vez vieron una o dos
de estas en juego. -
5:00 - 5:03Creo que fui culpable
de una o dos de estas, ¿no? -
5:03 - 5:04Bien,
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5:04 - 5:08como sabrán, tenemos relaciones de poder
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5:08 - 5:10desorganizadas,
a veces en nuestras organizaciones. -
5:10 - 5:13Y estaba buscando algo diferente,
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5:13 - 5:16y vemos algo diferente en juego.
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5:16 - 5:19Vemos otra manera de conseguir orden
a nuestro alrededor todo el tiempo, -
5:19 - 5:21si tan solo miramos
cómo funciona una ciudad, -
5:21 - 5:25observamos fuera del mundo
alrededor de nuestras organizaciones, -
5:25 - 5:31y miramos a la cantidad de orden
que hay en juego en nuestras vidas -
5:32 - 5:33y no necesitan jefes.
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5:33 - 5:36Bien, volé hasta aquí
a través de muchos aeropuertos, -
5:36 - 5:39subí a un transporte, llegué a un hotel,
hice el 'check-in'. -
5:39 - 5:43Hice transacciones con numerosos
negocios a lo largo de mi viaje, -
5:43 - 5:45y todo funcionó.
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5:45 - 5:47Había taxis disponibles
para llevarme a donde quisiera, -
5:47 - 5:50un hotel para hospedarme.
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5:50 - 5:53Todo este orden está aquí,
sin embargo, no hay un jefe a cargo, -
5:53 - 5:54no hay nadie diciendo,
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5:54 - 5:57bueno, necesitamos un taxi
que recoja a Brian en el aeropuerto, -
5:57 - 5:59no tiene que suceder así.
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5:59 - 6:01De hecho, no necesito
un jefe que dirija mi vida. -
6:01 - 6:04Soy libre de perseguir
mi propio objetivo en la vida -
6:04 - 6:06como mejor me salga.
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6:06 - 6:10Utilizar mi autonomía, mi inteligencia
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6:11 - 6:14para gestionar mi vida y para involucrarme
con otros que hagan lo mismo. -
6:14 - 6:18Y lo que permite eso
es un buen sistema de reglas. -
6:18 - 6:22Sé que no tengo que agarrar el coche
de mi vecino para ir al aeropuerto. -
6:22 - 6:23Tomo mi propio coche, ¿cierto?
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6:23 - 6:25Tengo algunas limitaciones.
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6:25 - 6:28Hay un sistema, un marco de reglas
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6:28 - 6:32que permite que aparezca el orden
de manera espontánea cuando es necesario. -
6:33 - 6:36Es un orden emergente que ocurre
cuando tenemos las reglas adecuadas. -
6:36 - 6:40No necesitamos jefes que nos dirijan
cuando tenemos las reglas adecuadas. -
6:41 - 6:43¿Cómo llevamos esto a una organización?
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6:43 - 6:44¿Cómo se ve eso?
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6:44 - 6:47Esa es la pregunta
que la holocracia responde por nosotros. -
6:47 - 6:49Nos da un sistema,
-
6:49 - 6:52un sistema de reglas, un entorno
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6:52 - 6:54para conseguir orden sin jefes.
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6:55 - 6:58Veamos algunos de los grandes cambios
que trae a una organización. -
6:58 - 7:01Uno es, algo a lo que estamos
acostumbrados en las organizaciones -
7:01 - 7:03es la descripción del puesto estático.
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7:03 - 7:06¿Cuántos de Uds., en sus compañías,
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7:06 - 7:09en las últimas 24 horas
fueron a su descripción del puesto -
7:09 - 7:13para saber con certeza
qué se espera hoy de Uds? -
7:13 - 7:15Seguramente no muchos.
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7:15 - 7:17Son inútiles.
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7:17 - 7:20Están desactualizadas
para cuando salen de la impresora. -
7:20 - 7:24La holocracia reemplaza eso
con una descripción muy distinta, -
7:24 - 7:26una descripción de rol.
-
7:26 - 7:29Y son dinámicas, cambian constantemente.
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7:29 - 7:33No son las buenas ideas de algunos
que las inventaron en su propia cabeza, -
7:33 - 7:35hace un año,
lo que deberían estar haciendo. -
7:35 - 7:37Son el resultado de Uds. y sus colegas
-
7:37 - 7:40trabajando en conjunto
todos los días y tratando de entender, -
7:40 - 7:43¿a qué tenemos que prestar atención
para realizar el trabajo? -
7:43 - 7:47Y hay un proceso para capturar
eso en un conjunto de roles. -
7:47 - 7:50Brindan una claridad fundamentada
que queremos ir a ver, -
7:50 - 7:51todos los días,
-
7:51 - 7:53porque nos brinda información real
-
7:53 - 7:56sobre lo que aprendimos juntos
y cómo debemos trabajar juntos. -
7:56 - 8:00Y lo otro es, cuando tenemos un rol,
-
8:00 - 8:06necesitamos la autoridad y autonomía
para poner en práctica en una organización -
8:06 - 8:09y con la mayoría de las compañías,
vemos la jerarquía de gestión -
8:09 - 8:10tratando de delegar la autoridad.
-
8:10 - 8:13Pero en realidad,
todos sabemos quién manda. -
8:13 - 8:16Y cuando el jefe dice algo,
-
8:16 - 8:18el jefe nos "sugiere" algo.
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8:18 - 8:20¿Saben lo que eso significa?
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8:20 - 8:23La holocracia se trata de un paradigma
de distribución de la autoridad, -
8:23 - 8:27como el ejemplo de nuestra ciudad,
de nuestra vida real, ¿no? -
8:27 - 8:31Sé que tengo la autoridad
y autonomía para vivir mi vida, -
8:31 - 8:35para usar mi auto y mi computadora,
y mi vecino no la tiene. -
8:35 - 8:40No hay un jefe que me diga
qué hacer con mi propiedad, mi vida. -
8:40 - 8:42Y eso es lo que trae la holocracia
a una organización. -
8:42 - 8:47Cuando tienes un rol,
tienes la autonomía para ejecutarlo. -
8:47 - 8:49No hay un jefe para contradecirte.
-
8:49 - 8:51Tú eres el protagonista.
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8:52 - 8:53Lo que también puede ser incómodo
-
8:53 - 8:55porque tú estás al mando.
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8:56 - 8:57Es tu rol.
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8:57 - 8:59Tienes verdadera
distribución de la autoridad. -
8:59 - 9:01Y también los demás.
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9:01 - 9:03Mi vecino tiene su autoridad,
yo tengo la mía. -
9:03 - 9:06Lo mismo aplica en una organización
que se maneja con la holocracia. -
9:06 - 9:08Todos tenemos autoridad;
es una autoridad diferente. -
9:08 - 9:12Nadie tiene autoridad sobre alguien más,
es autoridad distribuida. -
9:13 - 9:15Otro cambio clave aquí es...
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9:15 - 9:18¿Alguien ha pasado por las
reorganizaciones a gran escala? -
9:18 - 9:20Cada unos cuantos años, ¿no?
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9:20 - 9:23En vez de eso, la holocracia dice,
-
9:23 - 9:25¿Saben qué? Necesitamos reorganizar.
-
9:25 - 9:28Necesitamos hacerlo mediante
pequeños microajustes constantes, -
9:28 - 9:29en toda la compañía.
-
9:29 - 9:30Hay un proceso,
-
9:30 - 9:33se llama proceso de gobernación,
que añade la holocracia. -
9:33 - 9:36Y se realiza en todos los equipos.
-
9:36 - 9:39Y lo que hace es invitar a todos
los que trabajan en ese equipo -
9:39 - 9:41a actualizar esos roles dinámicos,
-
9:41 - 9:45a codificar más claridad y transparencia,
de lo que en verdad necesitamos hacer -
9:45 - 9:47para trabajar mejor juntos.
-
9:48 - 9:51Este proceso de gobernación
ocurre en todos los equipos, -
9:51 - 9:55y estamos constantemente reorganizando
nuestro equipo de pequeñas maneras. -
9:55 - 9:59El cambio se convierte en una función
de distribución constante. -
9:59 - 10:04Y, por último, ¿alguno domina el arte
-
10:04 - 10:07de obtener cambios mediante la política?
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10:07 - 10:09Es necesario en muchas
organizaciones hoy en día. -
10:09 - 10:11Si de verdad quieren ver cambios,
-
10:11 - 10:13deben aprender a jugar
el juego de la política. -
10:13 - 10:15Aprendí hace mucho tiempo
-
10:15 - 10:18que si el jefe no veía lo que
yo pensaba que se necesitaba, -
10:18 - 10:20no iba a ir muy lejos.
-
10:20 - 10:23Si quieren promulgar el cambio,
tienen que jugar a la política. -
10:23 - 10:28En vez de eso, lo que brinda
la holocracia son reglas transparentes, -
10:28 - 10:31reglas del juego para saber
cómo promulgar cambios. -
10:31 - 10:34En vez de ir y convencer a todos
y crear consenso, -
10:34 - 10:36¿alguno ha estado
en esas reuniones dolorosas -
10:36 - 10:38donde tratan de conseguir
aceptación y consenso -
10:38 - 10:40con todos los de la sala?
-
10:40 - 10:43¡Y se pasan horas de reunión
solo tratando de lograr eso -
10:43 - 10:45y no hacen mucho en cuanto
a trabajo o decisiones? -
10:45 - 10:48Prefiero tener un proceso disciplinado
-
10:48 - 10:52que me brinde la habilidad
de comprender algo que podría ser mejor -
10:52 - 10:56y traer una propuesta para cambiarlo,
y un proceso para mantener eso -
10:56 - 10:57así no tengo que jugar a la política
-
10:57 - 11:00y obtener la aceptación
y el consenso y todo eso. -
11:00 - 11:02La holocracia agrega eso en cada equipo,
-
11:02 - 11:05una manera, un proceso, un proceso
de gobernación, para cambiar las cosas. -
11:05 - 11:09Y esas reglas se cumplen
igual que en la sociedad, -
11:09 - 11:10que en la constitución.
-
11:11 - 11:12El primer paso que damos
-
11:12 - 11:17cuando mi compañía ayuda a otros
a adoptar la holocracia, -
11:17 - 11:19cuando vamos a una organización
-
11:19 - 11:21y prueban esto,
-
11:21 - 11:23y están bastante seguros
de querer hacerlo, -
11:23 - 11:26el primer paso es que el CEO
firme una declaración -
11:26 - 11:30cediendo su autoridad
para operar la compañía como quieran -
11:30 - 11:33con un juego de reglas constitucionales.
-
11:33 - 11:35Esto es un cambio interesante.
-
11:35 - 11:40Pueden imaginar,
--si fuesen un CEO ceder autoridad--, -
11:40 - 11:43es como el dictador, ¿no?
Ceder el paso, apartarse, -
11:43 - 11:47y decir, "Saben qué, hay una
mejor manera de llevar este país". -
11:47 - 11:50Y voy a soltar mi autoridad
para que eso suceda -
11:50 - 11:52y permitir que sea distribuida.
-
11:52 - 11:54Lo mismo sucede
dentro de una organización. -
11:54 - 11:56Es un paradigma de autoridad distribuida
-
11:56 - 11:58soportado en un sistema
de reglas en una constitución. -
11:58 - 12:00Las organizaciones del mundo
-
12:00 - 12:03que utilizan la holocracia
están usando esa constitución, -
12:03 - 12:04ese juego de reglas.
-
12:04 - 12:07Son transparentes, están escritas,
todos pueden verlas, -
12:07 - 12:11y todos están atados por las mismas
reglas, nadie está por encima de la ley. -
12:13 - 12:16Les mostraré un ejemplo
de cómo se ve en la práctica. -
12:16 - 12:18Aquí vemos un ejemplo
de uno de esos roles. -
12:18 - 12:21Recuerden, esto no es una
descripción de puesto previamente escrita, -
12:21 - 12:25esto es el resultado del aprendizaje
en conjunto de nuestro equipo -
12:25 - 12:29y de descubrir lo que necesitamos
en mi rol de portavoz de holocracia, -
12:29 - 12:31el rol que hoy me trae aquí.
-
12:31 - 12:34Y tengo un objetivo, todos los roles
en la holocracia tienen uno. -
12:34 - 12:37Esto es un sistema operativo
en función de los objetivos. -
12:37 - 12:38El propósito de la holocracia
-
12:38 - 12:41es ayudar a una organización
a expresar un propósito mayor. -
12:41 - 12:43Y eso se divide en todos los roles.
-
12:43 - 12:45Mi rol tiene un objetivo,
-
12:45 - 12:48y con esa constitución en juego,
mi autonomía está protegida. -
12:48 - 12:54Tengo la autoridad en este rol
para hacer lo que crea que tiene sentido -
12:54 - 12:56para expresar el objetivo de mi rol
-
12:56 - 13:00o una de las responsabilidades
que otros tienen por mí. -
13:01 - 13:04Tengo la autoridad para hacer
lo que crea necesario, -
13:04 - 13:08siempre y cuando no viole
la propiedad de rol de otro, -
13:08 - 13:09igual que en la vida real.
-
13:09 - 13:11Puedo hacer lo que me parezca correcto
-
13:11 - 13:14mientras no viole la propiedad de otro
-
13:14 - 13:15o su persona.
-
13:15 - 13:17Lo mismo sucede aquí.
-
13:17 - 13:19Es muy interesante
aparecer en este paradigma -
13:19 - 13:21donde no hay un jefe
al que pedirle permiso, -
13:21 - 13:24no necesito el permiso de nadie.
-
13:24 - 13:26De hecho, en la mayoría
de las organizaciones, -
13:26 - 13:29no tenemos la autoridad para hacer algo
-
13:29 - 13:32a menos que consigamos
algún tipo de permiso. -
13:32 - 13:34Primero debemos preguntar.
-
13:35 - 13:37Con la holocracia, tienes
la autoridad de hacer lo que sea -
13:37 - 13:40a menos que esté explícitamente
en contra de las reglas. -
13:41 - 13:43Veamos cómo eso entra en juego.
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13:43 - 13:45Este es el rol de un colega mío:
-
13:45 - 13:48Arquitecto web, este es Olivier,
mi colega que cumple este rol, -
13:48 - 13:52y su rol tiene lo que la holocracia
llama un dominio, en este caso -
13:52 - 13:54nuestro sitio web,
un dominio significa propiedad. -
13:54 - 13:56Esto le dice que su rol de arquitecto web
-
13:56 - 13:58controla el dominio del sitio web.
-
13:58 - 14:00Eso significa para mí,
en mi rol de portavoz, -
14:00 - 14:03que puedo hacer lo que quiera
para expresar el objetivo de mi rol, -
14:03 - 14:07pero no puedo hacer lío
con su propiedad, su sitio web. -
14:07 - 14:10¿De acuerdo? ¡Genial!
Necesitamos límites en las organizaciones. -
14:10 - 14:12Necesitamos orden.
-
14:12 - 14:15Cuando nos deshacemos de
una jerarquía de gestión, -
14:15 - 14:17no se trata solo de desecharla
y sucumbir al caos. -
14:17 - 14:19Se trata de reemplazarla con un sistema
-
14:19 - 14:21que nos permita un orden emergente mejor.
-
14:22 - 14:23Aquí va un ejemplo,
-
14:23 - 14:27sé que si quiero actualizar el sitio web
para cumplir con mi rol de portavoz -
14:27 - 14:29necesito su permiso; es su propiedad.
-
14:29 - 14:32Sé que puedo contar con él
para unas cosas. -
14:33 - 14:35Y él puede contar conmigo para otras.
-
14:35 - 14:38No tenemos un jefe,
una relación subordinada. -
14:38 - 14:41Somos dos colegas
que cumplen con sus roles -
14:41 - 14:43y seguimos nuestros roles.
-
14:43 - 14:46Ambos queremos ser líder y seguidor
-
14:46 - 14:49dependiendo del dominio en el que estemos,
de lo que estamos hablando. -
14:49 - 14:52Esa es una manera muy diferente
de manejar una organización. -
14:52 - 14:54Y lo bueno de estos roles
-
14:54 - 14:56es que no es un artefacto
burocrático estático. -
14:56 - 15:01Existe un flujo dinámico,
cambian constantemente. -
15:01 - 15:04Existen en lo que la holocracia
llamamos "círculo". -
15:04 - 15:06Un círculo es un conjunto de roles
-
15:06 - 15:08que trabajan juntos
por un propósito mayor. -
15:08 - 15:10En este caso, tenemos un
círculo de "participación". -
15:10 - 15:12Es nuestro círculo de marketing.
-
15:12 - 15:15Y eso encierra los roles
del portavoz de la holocracia -
15:15 - 15:17y del arquitecto web y muchos otros.
-
15:17 - 15:19Y este círculo tiene un
proceso de gobernación. -
15:20 - 15:23Dos veces por mes
nos reunimos como círculo. -
15:23 - 15:26Y todos los que desempeñan
un rol en ese círculo -
15:26 - 15:28están invitados a unirse y participar.
-
15:28 - 15:31Y en este proceso actualizamos esos roles,
-
15:31 - 15:34desciframos, ¿en qué necesito
contar con mis colegas? -
15:34 - 15:35Y hacemos propuestas,
-
15:35 - 15:37y las procesamos con una estructura
disciplinada de reuniones -
15:37 - 15:39que nos permite, al final del día,
-
15:39 - 15:42tener más claridad acerca
de lo que necesitamos del otro, -
15:42 - 15:44más transparencia sobre cómo trabajamos.
-
15:44 - 15:46Y esto sucede en toda la organización,
-
15:46 - 15:48en todos los círculos, no solo en uno.
-
15:48 - 15:50Hay muchos círculos en nuestra compañía.
-
15:50 - 15:52Y hay círculos dentro de otros círculos.
-
15:52 - 15:54Es un sistema muy orgánico.
-
15:54 - 15:58Me gusta pensar sobre esto
como células dentro de los órganos. -
15:58 - 16:04Es el mismo tipo de estructura
que tenemos como seres humanos. -
16:04 - 16:09Nuestros cuerpos están llenos
de unidades autónomas. -
16:09 - 16:12No hay una célula jefe que le diga
a las otras células qué hacer. -
16:13 - 16:17Cada célula tiene un límite,
tiene autonomía, se controla sola. -
16:17 - 16:21Y tiene que ser parte
de un sistema más amplio. -
16:21 - 16:23Tiene responsabilidades a cargo,
-
16:23 - 16:25tiene que ser un
buen ciudadano en su entorno. -
16:25 - 16:27En un nivel más amplio,
-
16:27 - 16:31tenemos órganos que son
entidades autónomas. -
16:32 - 16:34Tienen sus propias funciones,
sus propios procesos, -
16:34 - 16:36y son parte de un sistema mayor.
-
16:36 - 16:38Esta es la manera de escalar
de la naturaleza. -
16:38 - 16:41Es la manera en la que la naturaleza
se ocupa de la complejidad, -
16:41 - 16:43mucha complejidad,
-
16:43 - 16:46distribuyendo la autonomía
en todos los niveles de un sistema, -
16:46 - 16:48de esta manera.
-
16:48 - 16:49Y tener gobernación,
-
16:49 - 16:53una función de responder
constantemente de manera dinámica -
16:53 - 16:56y aprender y cambiar, distribuida
nuevamente por todo el sistema. -
16:56 - 16:58Lo mismo sucede aquí.
-
16:58 - 17:00Otra cosa interesante sobre la holocracia,
-
17:00 - 17:02estos círculos no están
completamente desconectados. -
17:02 - 17:06Hay representantes de cualquier
círculo mayor dentro de los subcírculos. -
17:06 - 17:09Nuestro círculo general de la compañía.
-
17:09 - 17:12Ese círculo tiene representantes
en todos estos subcírculos, -
17:12 - 17:14y viceversa.
-
17:14 - 17:16Nuestro círculo de compromiso
elige un representante -
17:16 - 17:20para lograr el compromiso, los intereses
de ese círculo dentro del mayor -
17:20 - 17:22para organizar todos los otros círculos.
-
17:22 - 17:26Está este sistema
de distribución conectado -
17:26 - 17:30que se ve muy distinto de cualquier
jerarquía de gestión que hayan visto. -
17:30 - 17:32Y en cada capa hay autonomía,
-
17:32 - 17:34hasta en los roles individuales.
-
17:35 - 17:37Una manera muy diferente
de manejar una compañía. -
17:37 - 17:40Lo otro bueno acerca de esto:
-
17:40 - 17:42el cambio es constante,
-
17:42 - 17:46y está motivado por lo que percibes
en tu rol, realizando el trabajo. -
17:46 - 17:50Y sabes que cualquier cosa percibida
por alguien en la compañía -
17:50 - 17:53tiene un espacio para ser procesada
de manera rápida y confiable -
17:53 - 17:55en cambios considerables.
-
17:56 - 17:57Bien,
-
17:57 - 17:59las tensiones controlan todo,
-
17:59 - 18:00esa sensación que tenemos de la brecha
-
18:00 - 18:03entre dónde estamos
y dónde podríamos estar. -
18:03 - 18:05Eso motiva el cambio en esto.
-
18:05 - 18:06Así que,
-
18:06 - 18:07si quieren aprender más,
-
18:07 - 18:09visiten el sitio web
holocracy.org -
18:09 - 18:12o mi libro que saldrá pronto,"Holocracia".
-
18:12 - 18:14Gracias por su tiempo.
Lo aprecio mucho. -
18:14 - 18:15(Aplausos)
- Title:
- Holocracia: un nuevo enfoque radical de gestión | Brian Robertson | TEDxGrandRapids
- Description:
-
En su charla cautivadora, Brian Robertson explica la holocracia, un sistema completo para estructurar una compañía sin una jerarquía de gestión, pero con responsabilidad, autoridad y agilidad muy claras.
Esta charla se desarrolló en un evento TEDx, en el que se usa el formato de las charlas TED, pero es organizado de forma independiente por una comunidad local. Más información en http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:21