自閉症──所知的(和未知的)?
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0:01 - 0:02為什麼?
(Wendy Chung 溫蒂.張) -
0:02 - 0:06父母們總是問我這個問題。
(Wendy Chung 溫蒂.張) -
0:06 - 0:09“為什麼我的孩子會有自閉症?”
(2014年3月 溫哥華卑詩省) -
0:09 - 0:14作為一名兒科醫生、遺傳學家、研究員,
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0:14 - 0:16我們想要找到這個問題的答案。
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0:16 - 0:18自閉症的病狀體現不是單一的,
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0:18 - 0:21(自閉症譜系)
它可以是一系列的病狀。 -
0:21 - 0:23自閉症的表現多樣,舉個例子:
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0:23 - 0:2613歲少年:Justin,
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0:26 - 0:29他不太會表達、不能講話,
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0:29 - 0:31他通過iPad和人溝通,
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0:31 - 0:35他用碰觸圖片
來表達他的想法和意見。 -
0:35 - 0:38當這個男孩子不高興時,
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0:38 - 0:39他會開始前後搖擺,
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0:39 - 0:41如果他受到更大的刺激,
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0:41 - 0:42他會開始用頭撞東西,
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0:42 - 0:46甚至頭破血流,嚴重到需要縫針。
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0:46 - 0:51同樣的,Gabriel也被判定為自閉症患者。
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0:51 - 0:53他也是13歲,
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0:53 - 0:55不過他的問題和Justin截然不同。
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0:55 - 0:59他是一位數學神童,
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0:59 - 1:02他可以輕而易舉地
心算三位數的乘法 -
1:02 - 1:06不過,當他與人聊天時,
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1:06 - 1:08他就一團糟了。
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1:08 - 1:10他不會和人有目光接觸,
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1:10 - 1:12他很難開啟話匣子,
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1:12 - 1:14感覺不自在,
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1:14 - 1:16當他緊張時,
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1:16 - 1:18他就開始封閉自己了。
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1:18 - 1:22不過這兩個男孩子
都被診斷為自閉症譜系障礙。 -
1:22 - 1:24(自閉症譜系障礙)
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1:24 - 1:26我們非常擔心的是:
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1:26 - 1:29自閉症到底是不是一種流行病?
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1:29 - 1:34現今,每88個兒童裡
就會有一個被診斷有自閉症。 -
1:34 - 1:37我們想知道的是:為什麼
我們的圖表有這樣的趨勢? -
1:37 - 1:41是因為得了自閉症的孩子
在近年急劇增長? -
1:41 - 1:47(自閉症實際上沒有圖表所顯示的巨大增加)
還是因為我們的診斷方式包括了更多人? -
1:47 - 1:52(紅線:殘障教育法案)
我們現在把一種症狀歸類為自閉症, -
1:52 - 1:55不過之前卻沒有把這種症狀視為自閉症。
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1:55 - 1:59在80年代末,90年代初期,
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1:59 - 2:04立法通過讓患有自閉症的人群
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2:04 - 2:06有足夠的資源、有條件接受教育,
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2:06 - 2:08從中得益。
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2:08 - 2:12社會對自閉症更多的重視,讓父母、
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2:12 - 2:14兒科醫師、教學人員
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2:14 - 2:18熟悉如何識別自閉症的特征。
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2:18 - 2:22因此,更多的人被診斷有自閉症
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2:22 - 2:25並得到他們所需要的幫助。
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2:25 - 2:28另外,我們對自閉症的定義
也隨著時間改變, -
2:28 - 2:31事實上,我們拓寬了對自閉症的定義,
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2:31 - 2:35主要是因為我們看到
某種病狀日趨增加。 -
2:35 - 2:38那麼下一個人人都關注的問題就是:
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2:38 - 2:40什麼導致自閉症?
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2:40 - 2:43以及最大的誤區:
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2:43 - 2:46疫苗會造成自閉症。
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2:46 - 2:49讓我清楚地告訴各位:
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2:49 - 2:53疫苗不會造成自閉症。
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2:53 - 3:00(鼓掌)
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3:00 - 3:04事實上,最初聲稱疫苗造成自閉症的報告
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3:04 - 3:07完全是假的。
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3:07 - 3:12這個報告被其發表的科刊《Lancet》收回
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3:12 - 3:16它的作者被吊銷了他的行醫執照。
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3:17 - 3:21(鼓掌)
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3:21 - 3:22美國醫學研究院、
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3:22 - 3:24疾病控制中心
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3:24 - 3:26已經做過重複的調查,
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3:26 - 3:30都沒有發現任何可靠的證據表明
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3:30 - 3:32疫苗會造成自閉症。
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3:32 - 3:34(疫苗不會導致自閉症)
此外, -
3:34 - 3:37疫苗的成份之一:
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3:37 - 3:39硫柳汞
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3:39 - 3:42曾被認為會造成自閉症,
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3:42 - 3:46但在1992年已經從疫苗中移除。
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3:46 - 3:49你可以發現,它和自閉症之後的發展
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3:49 - 3:52沒有任何關聯。
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3:52 - 3:55因此,沒有任何證據表明
疫苗和自閉症有個。 -
3:55 - 3:59所以問題來了:是什麼造成自閉症?
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3:59 - 4:02事實上,我們沒有一個單一的答案。
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4:02 - 4:04自閉症包括一系列的病情
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4:04 - 4:08它的病原也不是單一的。
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4:08 - 4:10流行病學的數據顯示
(什麼造成自閉症) -
4:10 - 4:12我們知道其中一個原因
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4:12 - 4:14或者應該說關聯
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4:14 - 4:16和父親的高齡有關。
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4:16 - 4:18就是說,在孩子受精時,
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4:18 - 4:20父親的年齡越高,越會出現自閉症。
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4:20 - 4:22另外一個易受傷害
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4:22 - 4:25而格外重要的時間段:
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4:25 - 4:27母親懷孕期間。
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4:27 - 4:30在這段時期,嬰兒的大腦不斷發育。
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4:30 - 4:32我們知道此時如受外界影響,
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4:32 - 4:35孩子將會更容易患上自閉症。
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4:35 - 4:38特別是一種叫做丙戊酸的藥物,
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4:38 - 4:41患有癲癇的孕婦有時會服用的,
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4:41 - 4:44我們知道這個藥物
會增加患上自閉症的機率。 -
4:44 - 4:47另外,還有一些傳染病的導因,
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4:47 - 4:49也會造成自閉症。
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4:49 - 4:53我會用很多時間跟大家講一講
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4:53 - 4:56基因如何造成自閉症。
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4:56 - 4:58我的意思不是只有基因
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4:58 - 5:00會造成自閉症。
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5:01 - 5:04但是這個病因是我們可以完全界定的。
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5:04 - 5:06我們可以更好的從生物學
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5:06 - 5:09從大腦運作的方式明白病因。
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5:09 - 5:11因此我們可以找到方法
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5:11 - 5:13得以應對。
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5:13 - 5:16(性別之謎)
一個我們還不理解的遺傳因素 -
5:16 - 5:21是男女之間的區別。
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5:21 - 5:25男性和女性患有自閉症的比例是4:1
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5:25 - 5:29我們不知道是什麼原因。
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5:29 - 5:31我們可以確認自閉症
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5:31 - 5:33和遺傳有關的一個方式是
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5:33 - 5:36統計“和合率”
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5:36 - 5:39換句話說:如果有兄弟姊妹得了自閉症,
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5:39 - 5:44家中其他成員患上
自閉症的可能是多少? -
5:44 - 5:47我們會看三種弟兄姊妹的情況:
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5:47 - 5:49同卵雙胞胎,
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5:49 - 5:53雙胞胎有100%一樣的遺傳信息。
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5:53 - 5:56並有一樣的子宮環境。
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5:56 - 5:58對比異卵雙胞胎
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5:58 - 6:02異卵雙胞胎有50%一樣的遺傳信息。
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6:02 - 6:06再對比一般的弟兄姊妹:
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6:06 - 6:08有50%的遺傳信息,
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6:08 - 6:12但是沒有一樣的子宮環境。
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6:12 - 6:14當我們看“和合率“時,
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6:14 - 6:16我們驚奇地發現,
在同卵雙胞胎的情況下 -
6:16 - 6:21如果其中一個患有自閉症,
另外一個得自閉症的概率是77%。 -
6:21 - 6:25要留意的是,這不是100%。
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6:25 - 6:29遺傳不是唯一造成自閉症的因素。
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6:29 - 6:31但是我們知道它佔了很大的比例。
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6:31 - 6:33如果我們看異卵雙胞胎,
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6:33 - 6:36相對的比例只有31%。
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6:36 - 6:42另外一方面,異卵雙胞胎和兄弟姊妹也有不同
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6:42 - 6:46讓我們推測,異卵雙胞胎
所受所到的相同的影響 -
6:46 - 6:49比普通兄弟姊妹受到的要多。
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6:49 - 6:51所以這些研究給讓我們可以推論
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6:51 - 6:53自閉症是和遺傳有關的。
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6:53 - 6:55那么它和遺傳的關系有多大呢?
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6:55 - 6:58當我們那其他熟悉的病情做比較時,
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6:58 - 7:02比如腫瘤、心臟病、糖尿病,
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7:02 - 7:06基因對自閉症的引導作用
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7:06 - 7:08超過這些其他的疾病。
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7:08 - 7:12即便如此,我們不知道是哪些特別的基因。
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7:12 - 7:16我們甚至不知道是孩子的一個基因,
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7:16 - 7:18還是一組基因造成自閉症。
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7:18 - 7:22所以,某些患有自閉症的人
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7:22 - 7:24來自遺傳!!!
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7:24 - 7:29就是一個很強大、很頑固的基因
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7:29 - 7:31造成的自閉症。
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7:31 - 7:33不過,對於其他的人,
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7:33 - 7:34自閉症來自遺傳。
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7:34 - 7:37它可以是一組基因、
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7:37 - 7:40在嬰兒發育過程中,
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7:40 - 7:44多種因素最終造成自閉症的風險。
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7:44 - 7:46我們不能確定某個患有自閉症的人
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7:46 - 7:48是屬於以上哪一種情況,
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7:48 - 7:51直到我們更深入的了解研究。
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7:51 - 7:52所以我們的問題成了:
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7:52 - 7:56我們如何識別造成自閉症的基因?
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7:56 - 7:59讓我提出一個不是那麼明顯的說法:
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7:59 - 8:02對於某些人來說,
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8:02 - 8:06他們可以因為遺傳而患上自閉症,
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8:06 - 8:09但他們沒有任何自閉症的家族史。
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8:09 - 8:12為什麼呢?因為某些人的基因
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8:12 - 8:15出現改變或者突變,
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8:15 - 8:19這些突變不是從父母那裡遺傳過來的,
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8:19 - 8:22卻是從孩子本身開始的:
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8:22 - 8:27卵子或精子所發生的突變,
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8:27 - 8:31這不是在家族中一代一代傳下來。
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8:31 - 8:34我們就可以用這發現
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8:34 - 8:36去解讀和識別
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8:36 - 8:39哪些基因造成這些人患上自閉症。
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8:39 - 8:41所以,在Simons基金會,
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8:41 - 8:44我們找到2600位
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8:44 - 8:46沒有自閉症家族史的實驗對象。
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8:46 - 8:50我們找到孩子和他們父母的基因,
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8:50 - 8:54用這些基因嘗試明白哪些基因
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8:54 - 8:56造成自閉症。
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8:56 - 8:59要達到這個目標,我們要全面地
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8:59 - 9:02了解他們的整個基因信息,
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9:02 - 9:08看看孩子和父母的基因
在什麼地方出現偏差。 -
9:08 - 9:11先抱歉一下,要這樣做呢,
我用的方法比較老套。 -
9:12 - 9:14我會用百科全書的比喻,不是維基百科。
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9:14 - 9:17我會嘗試用這個表達我的意思,
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9:17 - 9:20當我們開始做他們的基因記錄時,
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9:20 - 9:23我們需要處理巨量的信息。
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9:23 - 9:28我們的基因信息被整理成46卷書,
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9:28 - 9:32當我們整理時,我們需要知道
每一卷書的具體位置, -
9:32 - 9:34因為有些情況下,
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9:34 - 9:37可能丟失一卷書造成自閉症。
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9:37 - 9:39當然我們需要更細緻一些,
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9:39 - 9:41所以我們需要打開這些書,
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9:41 - 9:45在一些情況下,基因的改變是微妙的。
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9:45 - 9:48可能是某頁的一段話不見了,
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9:48 - 9:51甚至更細微,
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9:51 - 9:53一個字母!
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9:53 - 9:5830億個字母中的一個改變了,
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9:58 - 10:03造成對大腦、對行為的深遠影響。
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10:03 - 10:06(Simons 單一取樣發現
25%自閉症是由全新的變異造成的)
通過和這些家庭的基因做對比, -
10:06 - 10:08我們發現大約有
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10:08 - 10:1525%的患者是因為單一的,重要的
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10:15 - 10:18基因因素而造成他們的自閉症。
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10:18 - 10:23另外一方面,我們還不知道
其他75%是什麼具體情況。 -
10:23 - 10:24整個研究過程,
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10:24 - 10:26真的叫我們謙卑自抑,
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10:26 - 10:31我們明白並非是一個基因導致自閉症。
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10:31 - 10:32事實上,我們現在的推測表明:
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10:32 - 10:37至少有200-400個基因
會造成自閉症。 -
10:37 - 10:38這樣間接解釋了為什麼
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10:38 - 10:43自閉症可以有一系列的病狀。
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10:43 - 10:45雖然有很多的基因,
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10:45 - 10:47其實還是有跡可循的。
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10:47 - 10:51這200-400個基因並非胡亂孤立的。
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10:51 - 10:53它們是互相關聯的。
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10:53 - 10:55它們是一條道上的,
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10:55 - 10:56它們有組織,
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10:56 - 10:58讓我們明白原因,
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10:58 - 11:01找到大腦是如何運作的。
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11:01 - 11:05我們開始追根尋源,識別這些基因,
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11:05 - 11:07這些蛋白質、這些分子,
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11:07 - 11:09了解它們如何互動,
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11:09 - 11:11讓神經元正常運作,
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11:11 - 11:13然後瞭解神經元如何合作,
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11:13 - 11:15影響某些大腦連接,
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11:15 - 11:17而大腦的神經連接是如何被影響
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11:17 - 11:18人的行為舉止:
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11:18 - 11:21患有自閉症的人是什麼樣的,
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11:21 - 11:25有正常的認知的人是什麼樣的。
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11:25 - 11:28前期診斷對我們來說至關重要,
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11:28 - 11:31如果可以提早診斷
有患上自閉症風險的人, -
11:31 - 11:35我們就有時間幫助他們改變,
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11:35 - 11:40能夠改變他們正在發育的大腦
起著決定性作用。 -
11:40 - 11:44像Ami Klin這樣的研究員開發出一些方法
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11:44 - 11:46用在嬰兒和幼童上,
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11:46 - 11:49通過生物標誌,
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11:49 - 11:52比如這個是用了
目光接觸和眼球追蹤, -
11:52 - 11:54看看嬰兒是否有患有自閉症的風險。
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11:54 - 11:56你看到的這個嬰兒
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11:56 - 11:58和這位女士有很好的目光接觸
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11:58 - 12:01她在唱兒歌:小小蜘蛛
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12:01 - 12:04這個嬰兒不會患上自閉症。
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12:04 - 12:07這個嬰兒我們知道是沒問題的。
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12:07 - 12:09不過,另外的這個孩子,
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12:09 - 12:11將會患上自閉症。
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12:11 - 12:14你可以發現這個孩子
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12:14 - 12:16不能保持很好的目光接觸,
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12:16 - 12:20嬰兒沒有注視,
沒有在女士的眼神上進行交流, -
12:20 - 12:23而是看看嘴巴,看看鼻子
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12:23 - 12:25看別的方向,
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12:25 - 12:27不能保持社交交流。
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12:27 - 12:30通過這樣的方法,
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12:30 - 12:34我們能夠檢查大批的嬰兒,
檢定他們自閉症的風險, -
12:34 - 12:37這些方法很有效也很可靠。
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12:37 - 12:39它們將幫助
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12:39 - 12:41在自閉症剛開始的時期介入,
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12:41 - 12:44這個階段是最容易看到成效的。
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12:44 - 12:47我們如何介入呢?
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12:47 - 12:49這應該會是綜合不同方式的。
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12:49 - 12:51對於一些人,
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12:51 - 12:53我們會使用藥物,
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12:53 - 12:58所以找到影響自閉症的基因
是至關重要的, -
12:58 - 12:59這能找到藥物的目標。
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12:59 - 13:02識別出那些我們可能影響的,
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13:02 - 13:05這就是我們針對自閉症將要做的。
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13:05 - 13:08藥物不是我們唯一的答案。
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13:08 - 13:12我們將會在教育方式上不斷加強。
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13:12 - 13:13患有自閉症的人,
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13:13 - 13:15他們的思維可能很不相同。
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13:15 - 13:17他們學習的方式不一樣。
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13:17 - 13:19他們對周圍的觀察認知也不一樣,
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13:19 - 13:25所以我們需要給予他們
最適當的教育。 -
13:25 - 13:29在座的各位想必也有很多好的點子,
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13:29 - 13:31可能通過新的科技,
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13:31 - 13:34不管是通過儀器去鍛煉大腦,
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13:34 - 13:36讓它更有效,
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13:36 - 13:39為大腦某些不擅長的地方揚長避短。
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13:39 - 13:42我們甚至可以用谷歌眼鏡。
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13:42 - 13:43想象一下Gabriel:
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13:43 - 13:45他在社交上害羞。
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13:45 - 13:47如果他戴上Google Glass,
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13:47 - 13:48戴上耳機,
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13:48 - 13:50然後一位教練可以幫助他,
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13:50 - 13:53教他如何和人聊天,
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13:53 - 13:54如何引入話題,
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13:54 - 13:56甚至有一天,
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13:56 - 13:59邀一位女生出來約會。
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13:59 - 14:01這些新興科技將給我們帶來
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14:01 - 14:07很大幫助,能夠幫助這些患有自閉症的人。
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14:07 - 14:10不過,我們要走的路還很長。
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14:10 - 14:11我們知道很多了,
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14:11 - 14:14不過我們不知道的更多。
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14:14 - 14:16所以我想邀請你,
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14:16 - 14:20幫我們看看哪裡可以做得更好,
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14:20 - 14:23我們集思廣益
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14:23 - 14:25就一定大有可為。
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14:25 - 14:29特別是這些家裡有自閉症的家庭,
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14:29 - 14:32我邀請你們加入自閉症互動網
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14:32 - 14:34成為尋找解決方法的一員。
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14:34 - 14:36因為這需要很多人的參與:
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14:36 - 14:39我們每個人都需要決定什麼是重要的,
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14:39 - 14:41什麼可以帶來成效。
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14:41 - 14:43當我們集思廣益,
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14:43 - 14:44可能會找到一些解決方法,
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14:44 - 14:46它會有效嗎?
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14:46 - 14:48它能改變你的生活嗎?
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14:48 - 14:52不論你患有自閉症,還是你的家人有自閉症。
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14:52 - 14:55我們需要不同年齡層的人,
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14:55 - 14:56年輕人到年長人士,
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14:56 - 15:00有不同自閉症病狀特征的,
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15:00 - 15:02有了這些才可以讓我們的努力有效果。
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15:02 - 15:05所以我邀請諸位加入這項征途,
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15:05 - 15:08讓患有自閉症的人們,
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15:08 - 15:11在生活上更美、更好。
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15:11 - 15:14謝謝。
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15:14 - 15:18(鼓掌)
- Title:
- 自閉症──所知的(和未知的)?
- Speaker:
- 溫蒂.張
- Description:
-
在這個以事實為基礎的演講里,遺傳學家溫蒂.張帶我們了解自閉症譜系障礙的最新發現:比如,自閉症有多重、甚至可能連鎖的病因。在自閉症診斷所帶來的憂慮和擔心以外,張博士和她的團隊關注的是研究、治療,和傾聽如何增強我們對自閉症的認知。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:35
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Geoff Chen approved Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Yi Fei commented on Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) | |
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Yi Fei accepted Chinese, Traditional subtitles for Autism — what we know (and what we don't know yet) |
Yi Fei
Awesome subtitles!