DO-IT Program - UW 360

[音楽]

>>アニタ：こんにちは！

>>グループ：ねえ！

>>アニタ：どうですか？

>>グループ：良い！

>>ナレーター：20年以上

ワシントン大学の
DO-ITセンターでは

障害を持つ学生の候補者が

彼らが大学に入ると同時に権限を持ち

支持的なコミュニティを提供しています。

Sheryl Burgstahlerは創業者で
DO-ITのディレクターです。

障害、機会、
インターネットワーキング、テクノロジーを支持しています。

>>シェリル：本当に必要があると感じました。

私たちには特別なエドプログラムがあります。
障害を持つ人々のためのサービスですが、

私は必要があると思いました。

障害を持つティーンエイジャーと実際につながり

1つのフェーズから別の人生に移行する助けになります。

そして安全なネットはありません。

だから私の考えは
障害を持つティーンエイジャー

それらを持つようにする
コミュニティの一部

>>エリカ：私の名前はエリカ
私はろう者です。

そして私は英語を専攻する予定です
ビジネスに関心を持っています。

>> Kayla：こんにちは私の名前はKaylaです。

私はここで2年生です
ワシントン大学

私は法律を二重に専攻していますが、
社会と正義;障害の研究。

私はそれを取って最終的に
障害者弁護士。

私は先天性切断犬に生まれましたが、
私の手足の3つが欠けている。

>>シェリル：私も
リーダーを増やす必要がある

障害者コミュニティ

学生は指導者にならない
リーダーシップ経験がない場合

したがって、DO-ITプログラム内で

私たちは彼らに経験を提供する
指導者になる

若い学生を指導するようなものです。

>>ナレーター：それは毎夏に起こる
UWで開催されたDO-ITサマーキャンプで。

州全体からの学生
障害を持つ人

大学、テクノロジー、
とお互いに。

>>シェリル：彼らが見つけたもの

他の学生を集めたとき
彼らとの障害は

それに直面している他の学生がいる
彼らと同じ挑戦をしています。

しかし、彼らはまた、
さまざまな種類の障害。

それで、失読症を持つ学生、
例えば、

に直面する課題について学びます
盲目の学生。

>>ナレーター：キャンプでは、アニタ、
誰が車椅子を使うか、

エリックと話し合った
黄斑変性症。

>>アニタ：あなたはどうやって対処していますか？
あなたの障害で、エリック？

>>エリック：私はたいてい助けをたくさんお願いします。

私はより大きな印刷用紙が必要です
すべての私のテストのために

私は余分な時間が必要です
私の目は本当に簡単に疲れます。

>>ナレーター：DO-ITの目標は、準備することです
成功したキャリアのための学生。

そしてそこに着くためには、
彼らは大学で成功する必要があります。

>>シェリル：
障害を持つ人々

アクセスできる
プログラムとリソース

ただ単に社会正義の問題として。

>> Scott Bellman：驚くべきこと
このような長い時間ここにいることについて

ただの生徒を見ている
私の目の前で育つようなもの

私が15年前に始めたとき
私が会った学生は15歳でした

今は30歳です。

そして、それらをすべて見るのは本当に面白いですが、
あなたが知っている、彼らの方法を見つける

人生を創造する
自分のために。

>>ナレーター：DO-ITが教えてくれた
彼らは何でもすることができます。